第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考历史讲义（达州专用）

第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2024达州历史 目 录 1 时空纵览 感知单元脉络 2 依标扣本 掌握必备知识 3 问题探究 培养高阶思维 1 时空纵览 感知单元脉络 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 总目录 4 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 总目录 2 依标扣本 掌握必备知识 ★新课标要求：通过了解三国时期的政权更迭，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 三国鼎立 一、官渡之战 1．概况：200年，袁绍和曹操对战，曹操以少胜多的战役。 2．影响：为曹操以后统一北方打下基础。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 3．曹操以少胜多打败袁绍的原因 (1)曹操 ①政治上：借皇帝(汉献帝)的名义号令天下。 ②招揽各种人才(赤脚迎许攸)。 ③经济上：屯田，发展农业生产。 ④军事上：军事才能出众，采用声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤。 (2)袁绍：骄傲轻敌，听不进正确意见。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 二、赤壁之战 1．概况：208年，孙刘联军同曹军在赤壁对峙，以少胜多的战役。 2．孙刘联军取胜的原因 (1)孙刘联军 ①组成联军，战略得当。 ②采用火攻，战术得当。 ③利用气候、地理等条件。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 (2)曹操 ①客观：官兵大多来自北方，不习水战，不服水土，又流行疾病。 ②主观：因实力强大而骄傲自满、松懈、轻敌；战术失误。 3．影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 三、三国鼎立局面的形成 1．220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳。 2．221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。 3．229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。三国鼎立的局面形成(229年)。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 四、三国都注重发展 1．曹魏重视农业生产，大力兴修水利。 2．孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派卫温率领船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 3．蜀汉在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 解读：该图呈现了三国时期魏、蜀、吴的 统治范围。曹魏定都洛阳，占据北方地 区；蜀汉定都成都，占据西南地区；吴 国定都建业，占据东南地区。三国鼎立局 面虽然仍是政治上的分裂，但与东汉末年 相比，实现了局部统一，是历史的进步。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录   魏国的建立者是曹丕，而非曹操。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录   1．三国鼎立局面形成的原因 (1)地理形势造成了三国的相对隔绝。 (2)三方的经济发展为三国鼎立局面打下了坚实的物质基础。 (3)赤壁之战说明三方各自的军事实力不足以消灭其他势力。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 2．三国鼎立局面的形成是历史的进步 (1)从政治上看，三国鼎立局面的形成，使局部地区实现了统一，为全国统一奠定了基础。 (2)从经济上看，三国鼎立局面形成后，三个相对稳定的政权采取一系列措施发展经济，促进了局部地区经济的恢复和发展。 (3)从文化上看，由于经济的发展，这一时期的文化繁荣并发展起来。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 ★新课标要求：通过了解西晋时期的人口迁徙，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 一、三国两晋南北朝的更替 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 二、西晋的建立 1．背景：263年，魏灭蜀。 2．建立：266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。 3．西晋的统一：280年，西晋灭吴，统一了全国。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 三、八王之乱 1．背景 (1)大封同姓王，诸王手握重兵，掌握实权。 (2)西晋统治腐朽。 (3)残酷压迫少数民族，内迁的少数民族起兵反晋。 2．爆发：晋惠帝昏庸无能。其在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。 3．主要地点：洛阳一带。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 4．影响 (1)这场内乱对社会造成巨大危害。 (2)西晋从此衰落。 (3)形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 四、北方游牧民族的内迁 1．内迁时期：东汉、魏、晋时期。 2．内迁路线 (1)西北的羌族和氐族，由西向东迁入陕西关中。 (2)蒙古草原的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带。 (3)鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。 3.结果：西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 五、十六国的出现 1．十六国：历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。 2．前秦 (1)4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。 (2)苻坚治理前秦：任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录   1．蜀被魏所灭，而非西晋。 2．十六国政权并非都在北方，其中成汉政权在西南。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录   1．西晋能够统一全国的原因 (1)北方经济得到恢复和发展。 (2)西晋建立时，蜀国已经灭亡，吴国的统治也日益腐朽，国力衰弱。 (3)统一是历史发展的趋势，符合人民的愿望。 2．历史上因分封诸侯王引发的战乱 春秋战国时期的诸侯争霸与兼并战争、西汉景帝时期的七国之乱、西晋惠帝时期的八王之乱等。(七国之乱和八王之乱是成语“乱七八糟”的来源) 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 3．东汉末年以来我国北方游牧民族内迁的原因 (1)受汉族先进的经济文化吸引。(根本原因) (2)当时北方气候寒冷，自然生态环境恶劣，牲畜大量减产，北方游牧民族为了生存被迫内迁。 (3)北方游牧民族与中原政权战争不断，躲避战争是北方游牧民族内迁的原因之一。 (4)中原人口因战乱减少以及西晋时期中原人口的南迁，为北方游牧民族大规模进入中原提供了条件。 (5)各方政权和各种势力对游牧民族力量的利用。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 ★新课标要求：通过了解东晋南朝时期的区域开发，认识这一时期政权更迭和民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 东晋南朝时期江南地区的开发 一、东晋的兴亡 1．西晋的灭亡：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。 2．东晋的建立：西晋灭亡后，317年，南逃的北方士族和南方大族拥立西晋皇族司马睿为帝，史称 “东晋”，定都建康。 3．东晋的政治特点：“王与马，共天下”。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 4．北伐：东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领(杰出人物祖逖)心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。 5．北伐后东晋的社会局势：统治局面相对稳定；社会经济有所发展。东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。 二、南朝的政治 420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，都城都在建康，历史上统称“南朝”。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 三、江南地区的开发 1．原因 (1)北人南迁带来了大量的劳动力、先进的生产技术和生产工具(最主要原因)。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮(中原人口南迁到长江中下游地区以及更南的地区)。 (2)江南地区自然条件优越。 (3)江南地区社会比较安定；南方统治者重视发展生产。 (4)南下移民和当地民众的共同努力。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 2．表现 (1)农业：大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加；兴修水利工程。 (2)手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。 (3)商业：农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣；南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。 3．影响：南方经济迅速发展，南北趋向平衡，为经济重心的南移奠定了基础。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 解读：这件青瓷刻花单柄壶，壶口折沿，短 颈，圆腹，平底。肩部两侧置对称双条形 系，另一侧有管状短流。壶体饱满、浑圆。 胎体厚重，呈灰白色。壶内壶外，均施青 釉。釉色青绿，釉厚处透明，具有玻璃质 感。壶上的纹饰共有三组，纹饰层次清晰，线条简洁流畅。此壶的造型沿袭西晋时壶的样式，却又增强了装饰效果，提高了实用价值，堪称南朝青瓷的代表作品。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录   宋、齐、梁、陈是相继更替的，不是同时存在的。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录   1．大约与南朝同一时期，我国北方出现北魏、东魏、西魏、北齐、北周5个政权，历史上称之为“北朝”，与南朝长期对峙。 2．六朝古都南京：历史上，三国时期的吴，东晋，南朝的宋、齐、梁、陈都在南京定都，南京“六朝古都”的美誉由此而来。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 ★新课标要求：通过了解北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 北魏政治和北方民族大交融 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 一、淝水之战 1．背景：强大后的前秦与南方的东晋形成对峙的局面。 2．概况 (1)时间：383年。 (2)作战双方：前秦与东晋。 (3)结果：东晋以少胜多，大败前秦。 3．影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 4．前秦苻坚失败的原因及启示 (1)原因 ①前秦：苻坚不顾一致反对，强征各族人民当兵(军队内部有民族矛盾，军心不齐)；号称自己的百万大军，“投鞭于江，足断其流”，骄傲轻敌；指挥不当，战线过长。 ②东晋：团结一致，从容应对，不畏强敌，指挥得当。 (2)启示：决定战争胜负的不只是力量的强弱，更重要的是人心的向背；民族团结、内部团结对于一个政权具有重大意义。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 5．特点：以少胜多的战役。 6．成语典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起。 二、北魏孝文帝改革 1．背景：4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部建立了北魏；439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 2．原因(目的)：学习汉族先进文化，巩固对黄河流域的控制。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 3．改革的主要措施 (1)迁都洛阳。 (2)汉化措施：①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；②以汉服代替鲜卑服；③改鲜卑姓为汉姓；④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。 4．意义(影响)：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 三、北方地区的民族交融 1．民族特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。 2．作用：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期的多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 解读：由图片可以看出，北魏出御的帝王以 及陪侍的大臣们均穿着长袍宽袖的汉服，这 反映出北魏孝文帝改革后民族交融的情形。 北魏孝文帝迁都洛阳，采取了一系列汉化措 施，包括说汉语、易汉服、改汉姓等。这些措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 1．秦汉、魏晋南北朝时期以少胜多的战役 项目 时间 交战双方 影响 巨鹿之战 公元前207年 秦军和项羽军 加速了秦朝的灭亡 官渡之战 200年 袁绍和曹操 为统一北方打下了基础 赤壁之战 208年 曹军和孙刘联军 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 淝水之战 383年 前秦和东晋 前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 2.东汉末年、魏晋南北朝时期的四次短暂统一 四次短暂统一 概况 曹操统一北方 东汉末年，曹操逐渐强大起来，最终统一北方 西晋统一全国 280年，西晋统一了全国 前秦统一黄河 流域 4世纪后期，前秦逐渐强盛，统一了黄河流域 北魏统一北方 439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 商鞅变法和北魏孝文帝改革的异同 考查角度 商鞅变法 北魏孝文帝改革 不同点 时期 战国时期 南北朝时期 目的 实现富国强兵，在兼并战争中取得优势地位 缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后局面，加强对中原地区的控制，巩固北魏统治 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 考查角度 商鞅变法 北魏孝文帝改革 不同点 措施 行县制，废世袭特权，编户籍，明法度；废井田，鼓励耕织，统一度量衡；奖励军功 迁都洛阳，说汉语，易汉服，改汉姓，通婚姻 特点 法令体现创新 模仿汉制，促进汉化 相同点 都顺应了历史发展的潮流；都促进了政权的封建化；都遭到守旧势力的反对和阻挠；都取得了成功 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 1．北魏孝文帝迁都洛阳的原因 (1)加强对中原地区的控制。(根本原因) (2)北魏原都城平城气候干旱，生产的粮食不能满足需求；平城地处边境，位置偏北，存在边境军事威胁，且不利于对黄河流域的控制。 (3)洛阳的自然条件、地理位置优越，能更好地接受汉族先进文化，加强对中原的统治。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 2．评价北魏孝文帝改革 (1)北魏孝文帝改革顺应了北方出现的民族大交融的趋势。这些改革措施是北方民族大交融趋势长期发展的必然结果，同时深化和巩固了民族大交融的成果。 (2)北魏孝文帝改革加速了鲜卑族迈入先进民族经济、政治、文化体系的步伐，对北方的经济发展、政治安定起到了重要作用。 (3)北魏孝文帝改革为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 ★新课标要求：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 魏晋南北朝的科技与文化 一、贾思勰和《齐民要术》 贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜。《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 二、 祖冲之和圆周率 祖冲之是南北朝时期杰出的科学家，在数学方面把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。 三、书法艺术 1．造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。东汉以后，书法成为专门供人们欣赏的艺术。锺繇独创楷书书法。西晋设置书博士。 2．将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋书法家王羲之。王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，他被后人誉为“书圣”。他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 四、绘画 东晋的顾恺之是最著名的画家，作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。 五、雕塑 南北朝时期，统治阶级为宣传佛教，开凿了许多石窟，其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 解读：《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的， 共10卷92篇，11万余字，综合整理了6世纪 以前的农艺科学文献，总结了农、林、牧、 副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 解读：祖冲之(429—500年)，南北朝杰出的科学家， 精于数学、天文历法和机械制造。祖冲之在刘徽“割 圆术”的基础上，精确地计算出圆周率在3.141 592 6 和3.141 592 7之间，这项成果领先世界近千年；著有 《缀术》一书，后被唐朝廷规定为算学的主要课本。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 魏晋南北朝时期科技文化发展的原因 (1)对秦汉时期科技文化的继承、改革和创新是魏晋南北朝时期科技文化发展的前提。 (2)北方经济的发展和江南地区的开发，为魏晋南北朝时期科技文化的发展奠定了经济基础。 (3)魏晋南北朝时期的民族大交融丰富了中华民族的文化内容。 (4)佛教的盛行，对中国建筑、绘画、文学等的发展产生了深远影响。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 总目录 3 问题探究 培养高阶思维 阅读下列材料，回答问题。 材料一　 政权分立与民族交融_ 图一　三国两晋南北朝时期政权更迭示意图 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 探究1 总目录 探究2 (1)图一中①和②处分别是什么政权(或王朝)？它们的都城都位于今天的哪座城市？ 政权：①吴；②东晋。城市：南京。 (2)根据图一，指出三国两晋南北朝时期的政治特征。 特征：政权分立。 图一　三国两晋南北朝时期政权更迭示意图 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 探究1 总目录 探究2 材料二　 图二　三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图 (3)根据图二，指出三国两晋南 北朝时期人口迁徙的两种情形。 想一想，人口迁徙的积极影响 有哪些？ 情形：少数民族内迁；中原汉 族南迁。积极影响：促进民族 交融；促进经济、文化的交流与发展等。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 探究1 总目录 探究2 1．这一时期中国封建社会曲折发展，由统一走向了全面分裂，只有西晋曾短暂统一，但分裂中也孕育了统一的因素。 2．这一时期民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。 3．这一时期民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 探究1 总目录 探究2 阅读材料，回答问题。 材料　1988年，著名学者费孝通在香港中文大学发表演讲的时候说：“中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合！同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。”费孝通先生认为，在统一的多民族国家里，各个民族都有自己的民族渊源，都有自己的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等民族特征，应当承认中华民族统一体之下各民族部分的特殊性，并以此来实现民族平等和团结。 对中华民族的特点的认识 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 探究1 总目录 探究2 根据材料，概括中华民族发展的特点并加以论述。 特点：中华民族具有多元一体的特征。 论述：在中国历史发展中，各民族交往交流交融，形成了“我中有你、你中有我”的中华民族共同体。历朝历代的统治者都重视对边疆民族的治理，同时各民族创造和发展了各具特色的社会文化。我们要尊重民族差异，保护民族文化的多样性，实现民族平等和共同发展，铸牢中华民族共同体意识。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 探究1 总目录 探究2 中华民族的形成特点 (1)从凝聚核心来看，中华民族多元一体格局有一个凝聚其他少数民族的核心——汉族。 (2)从促进民族交融的主次原因来看，社会和经济发展需要是主要原因，政治因素是次要因素。 (3)中华民族由多元成为一体的格局是逐步形成的，是一个逐级形成的长期历史发展过程。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 首页 探究1 总目录 探究2 本讲内容结束 请完成《练测本》P7—8 $$