精品解析：天津市北辰区第三学区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

天津市北辰区第三学区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 习近平总书记指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（ ） A. 中学阶段是人生最重要的发展阶段 B. 青少年都不能正确认识自己，必须借助他人评价 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 中学阶段是人生发展的新阶段，每个人都能重塑自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 C：根据题干信息，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们人生观、世界观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培，故C选项说法正确； A：“中学阶段是人生最重要的发展阶段”，说法过于绝对，故A选项说法错误； B：青少年可以通过多种方式正确认识自己，并不一定必须要借助他人评价，故B说法错误； D：中学阶段是人生发展的新阶段，但并不意味着每个人都能重塑自我，说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 2. 中学教育为钱学森的成长打下了坚实基础，6年师大附中学习生活对钱学森的知识和人生观起了很大作用。这启发我们度过初中阶段要（ ） A. 抓住机会，得过且过 B. 珍视当下，随心所欲 C. 半途而废，意志散漫 D. 追求进步，担当尽责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活。 D：6年师大附中学习生活对钱学森的知识和人生观起了很大作用，启示我们要追求进步，担当尽责，故D说法正确； A：要努力奋斗，不能得过且过，故A说法错误； B：要有所为，有所不为，不能随心所欲，故B说法错误； C：要学会坚持，磨砺坚强意志，故C说法错误； 故本题选D。 3. “凡事预则立，不预则废”，与此句话意思相同的语句是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 人无远虑，必有近忧 C. 千里之行，始于足下 D. 知人者智，自知者明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 B：题干的句子意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。强调了提前规划、准备的重要性。“人无远虑，必有近忧”的意思是人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。体现了要有长远的规划和考虑的意思，和题干句子一样，都强调了提前谋划的重要性，故B符合题意； A：句子的意思是努力去做的人通常可以成功，不倦前行的人常常可以到达目的地。重点在于强调行动的重要性，而不是提前规划，与题干句子意思不同，故A不符合题意； C：这句话意思是：走一千里路，是从迈第一步开始的。重点在于强调事情的成功是从点滴行动开始积累的，而非提前规划，与题干句子意思不同，故C不符合题意； D：意思是能了解他人的人聪明，能了解自己的人明智。主要讲的是关于自我认知和对他人认知的智慧，和提前规划没有关系，与题干句子意思不同，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 比较下列两幅图： 对此认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 有计划、有自律，学习效率会更高 D. 适合自己的学习方法就是最好的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：低效学习者和高效学习者的不同时间安排，体现出要学会学习，要有计划、有自律，学习效率会更高，故C说法正确； A：只需要，说法太绝对，故A错误； B：平均分配时间的做法错误，不利于提高效率，故B错误； D：适合自己的学习方法才是最好的学习方法，说法在题干中没有涉及，故D错误； 故本题选C。 5. 下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（ ） 序号 自我认识 评价 ① 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己，明确自身责任 ② 老师说我个“捣蛋鬼”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己，比较自卑 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 ①：我是体育委员，必须带领大家锻炼身体，这是从班级中的角色认识自己，故①说法错误； ②：老师说我是个“捣蛋鬼”，是通过他人评价认识自己。但我觉得还行，这体现的自信的品质，故②说法错误； ③：我很壮，说话声音大，但实际上很胆小，这是从生理、心理方面认识自己 ，故③符合题意； ④：我能够虚心接受老师对我的批评与指正，这是能够理性对待他人评价，正确认识自己，故④符合题意； 故本题选D。 6. 数学老师夸小海思维敏捷，英语老师说海不够用功，班主任说小海是个勤快的学生，面对不同的人对“小海”的不同评价，“小海”应该（ ） A. 保持乐观的心态，不必在意他人的评价 B. 重视他人的评价，既不能盲从也不忽视 C. 漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美 D. 全部吸取他人的意见，多把尺子量自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 B：材料中通过不同老师对小海的评价，告诉我们要学会正确对待他人评价，既不能盲从也不忽视，故B说法正确； A：我们要重视他人评价，故A说法错误； C：我们要勇于接受他人正确的批评，故C说法错误； D：他人的意见和建议未必都是正确的，要理性看待，故D说法错误； 故本题选B。 7. 不逼自己一把，永远也不知道自己的潜能有多少。下列做法中有利于激发潜能的有（ ） ①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②积极与他人合作，依靠他人完成任务 ③参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 ④善于反思与观察，经常改变奋斗目标 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查激发自己的潜能。 ①③：结合所学知识，我们要不断激发潜能，做更好的自己，我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间，故①③说法正确； ②：通过与他人合作，不断提升自己的能力，不能说依靠别人完成任务，故②说法错误； ④：应该坚定奋斗目标，不应该经常改变目标，故④说法错误； 故本题选A。 8. “当你不去旅行、不去冒险、不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天刷着视频，玩着网游……干着我80岁都能做的事，你要青春干什么?”这句网络流行语启示我们（ ） A. 释放激情，追逐理想，及时享受青春时光 B. 将个人理想融入祖国需要中去，个人利益至上 C. 学习、效仿榜样，确保创造伟大的价值 D. 求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦的特点及作用、努力的基本要求、努力的方法。 A：青春的价值在于奋斗与创造，而不是及时享受，故A说法错误； B：真正的青春价值在于将个人理想与国家、社会的需要相结合，而不是过分强调个人利益，故B说法错误； C：学习榜样是为了从中汲取力量与智慧，但并不能保证每个人都能创造伟大的价值，因为价值的创造受到多种因素的影响，故C说法错误； D：题目中网络流行语传达积极、向上的青春态度。它强调了青春时期应该努力学习、提升自我，树立远大的志向，并为之不懈奋斗，故D符合题意； 故本题选D 9. 2023年全国教育工作会议指出，要引导青少年爱读书、读好书、善读书。大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习是我们青少年现阶段的基本任务 ②学习能增强我们的能力，增长我们的智慧 ③学习可以使我们的人生一帆风顺 ④学习需要我们具备更加自觉、主动的态度 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①②：大力倡导读书学习是因为学习是我们青少年现阶段的基本任务，学习能增强我们的能力，开拓我们的视野，增长我们的智慧，故①②符合题意； ③：学习可以帮助我们应对生活中的挑战，但不能保证我们的人生一帆风顺，说法太绝对，故③错误； ④：选项是关于学习的做法，不是学习的重要性，故④不符合题意； 故本题选A。 10. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”“工欲善其事，必先利其器。”从这些传统文化中，我们应该懂得，学会学习（ ） ①需要发现并保持对学习的兴趣 ②需要坚持终身学习的求知态度 ③需要运用同伴合作的学习方式 ④需要掌握科学有效的学习方法 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查享受学习。 ①④：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”体现了学习兴趣的重要性，启示我们要发现并保持对学习的兴趣；“工欲善其事，必先利其器”强调了学习方法的重要性，启示我们要掌握科学的学习方法；所以①④说法正确； ②③：终身学习、同伴合作的学习方式在题文中没有体现，所以②③排除； 故本题选D。 11. 85后程李美放弃了大都市的生活和工作，回到了父亲曾工作过的林场，成为像父亲一样的林业工人。程李美说：“我愿意像父亲一样。做塞罕坝上一颗绿色种子，在这里生根发芽，用青春和热血守护这片绿水青山。”程李美的事迹（ ） ①体现了好家风引导我们向上向善 ②体现了父母是我们的第一任老师 ③体现了家风是一种有形的力量 ④弘扬了中华民族传统家庭美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优秀家风的作用的相关知识。 ①②④：良好的家风对我们的影响是深远的。题干中程李美希望向父亲一样守护绿水青山的事迹体现了父母是孩子的第一任老师，父母的言行会影响孩子的一生，我们在家人的言传身教中学习为人处世；良好的家风教育能引导我们爱国爱家、向上向善，服务社会；弘扬了中华民族传统家庭美德，培育和践行社会主义核心价值观，故①②④符合题意； ③：家风是一种无形的力量，故③说法错误； 故本题选B。 12. 某班在开展议题式学习时，老师分享了一幅名为《接力》的漫画，并组织同学们进行探究。该漫画启示我们（ ） ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家风影响着我们的行为习惯 ③要接纳父母的一切“言传身教” ④建设美好家庭需要相互关爱 A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ②④：漫画《接力》展示了家庭成员之间的互动与关爱，启示我们家风影响着我们的行为习惯，建设美好家庭需要相互关爱，故②④符合题意； ①：题干未涉及每个家庭的亲情表现不尽相同，故①不符合题意； ③：一切，说法绝对。学会接纳父母的正确合理的意见，故③说法错误； 故本题选A。 13. 如何让自己的孩子远离“网瘾”成为不少家长心中的难题。几乎每个“网瘾少年”的家长都抱怨同一个问题：孩子不与自己沟通交流。对此认识正确的是（ ） A. 对自己关心不够，责任肯定在父母 B. 父母和子女之间关于网络理解不同 C. 父母与子女应换位思考、沟通交流 D. “网瘾少年”的逆反心理是无法改变的 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查与父母沟通。 A：要认识到自己的问题，故A说法错误； B：父母和子女之间关于网络理解不同，不是孩子不与父母沟通的主要原因，故B说法错误； C：几乎每个“网瘾少年”的家长都抱怨孩子不与自己沟通交流，告诉我们父母与子女应换位思考、沟通交流，故C说法正确； D：青少年的逆反心理是可以通过与父母的交流沟通解决的，故D说法错误； 故本题选C。 14. 同在一个屋檐下，家庭成员之间发生矛盾在所难免。对家庭成员之间的矛盾，我们应该（ ） ①学会换位思考，主动化解矛盾②理解父母，完全接纳父母的想法 ③主动沟通，有事多商量④分担家庭责任，统一价值观念 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ①③：依据教材知识，在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，主动化解矛盾；主动沟通，有事多商量，增进情感，故①③符合题意； ②：“完全”说法绝对化，我们要理解父母，接纳父母正确的想法，但同时也要提出自己的想法，故②说法错误； ④：我们要分担家庭责任，但每个人的价值观念是不同的，故④说法错误； 故本题选B。 15. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B. 师生之间要携手共进、教学相长 C. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D. 每个人心中好老师的形象都不尽相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的特点知识。 A：依据教材知识，结合题文材料，习近平总共书记的话语未涉及面对不同风格的老师我们的做法，故A不符合题意； B：依据教材知识，结合题文材料，习近平总共书记的话语未涉及师生之间的相处模式，故B不符合题意； C：依据教材知识，结合题文材料,习近平总书记话语说明老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故C符合题意； D：依据教材知识，结合题文材料，习近平总共书记的话语未涉及每个人心中好老师的形象，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 如果下图漫画中的问题发生在你身上。你正确的处理方式应该是（ ） A. 当众与老师争辩，告诉老师误解了自己 B. 以后学的聪明点，不是自己任务躲远点就是了 C. 表面接受，但以后在课堂上寻找机会争回面子 D. 学会换位思考，及时向老师袒露心扉，消除与老师的误解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与老师和谐相处。 D：仔细观察漫画内容，老师误解了学生，我们要学会换位思考，及时向老师袒露心扉，消除与老师的误解，故D说法正确； A：这是不尊重老师的表现，故A说法错误； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：这不利于化解与老师的矛盾，故C说法错误； 故本题选D。 17. 我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 主动与老师沟通，建议老师改进教学风格 B. 根据个人喜好，决定相关科目的学习态度 C. 不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师 D. 适应老师的“不同”，尊重每一位老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 D：我们面对风格不同的老师时，要认识到不同风格的老师都有值得我们学习的地方，我们要积极适应老师的“不同”，尊重每一位老师，故D符合题意； A：我们要积极适应老师，不是建议老师改进风格，故A说法错误； B：我们不能根据自己的喜好确定科目的学习态度，这样不利于我们的学习，故B说法错误； C：我们要积极适应老师的不同风格，不能不在意，我们学习需要依靠老师，故C说法错误； 故本题选D。 18. 孔子曰：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们与____的人交朋友是有益的。（ ） ①正直、诚实②见识广③直率、宽容④信息灵 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①②：题干中孔子的话，说明了不同朋友对自己的影响不同，告诉我们要慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友，要与正直坦诚的人交朋友，要与博学多才的人交朋友，故①②符合题意，③④不符合题意； 故本题选A。 19. 晓莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法（ ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 D. 错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 C：题干中，晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法是错误的，我们要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸，故C符合题意； AB：晓莹对好友紧追不舍，追根问底，是不尊重好友的表现，故AB说法错误； D：我们要在意对方的情绪，故D说法错误； 故本题选C。 20. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。正能量对我们有积极影响。下列朋友对“我”的影响中，属于正能量的有（ ） ①小鹏性格开朗，和他相处我变豁达了 ②我不喜欢上体育课，小华告诉我要劳逸结合 ③小乐见多识广，我也开拓了眼界 ④小鸣和其他同学有矛盾，我也跟着不理他了 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①②③：我们要积极传递情感正能量。小鹏性格开朗，和他相处我变豁达了；我不喜欢上体育课，小华告诉我要劳逸结合；小乐见多识广，我也开拓了眼界，这都是传递正能量的表现，①②③符合题意； ④：这是缺乏交友原则的表现，④说法错误； 故本题选B。 21. 集体生活是我们成长的必由之路，关于集体说法正确的是（ ） A. 集体的联结度越高，个体感知的温暖就越多 B. 集体是个体简单相加 C. 集体的力量取决于成员数量的多少 D. 个人的力量大于集体的力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体的认识。 A：依据教材知识，集体的联结度越高，个体感知的温暖就越多，故A符合题意； B：集体不是个体的简单相加，故B说法错误； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故C说法错误； D：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。故D说法错误； 故本题选A。 22. 2024年巴黎奥运会中国游泳队打破美国40年垄断，夺得男子4×100米混合泳接力金牌！潘展乐说：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！”这启示我们（ ） A. 只要集体合作就一定能够取得成功 B. 一个人的优秀可以带领集体夺冠 C. 团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌 D. 集体能够完善我们的个性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的合作策略的相关知识。 A：“只要......就一定”说法过于绝对，集体合作有助于取得成功，故A说法错误； B：题干强调集体的力量，并不是强调个人的优秀，故B不符合题意； C：潘展乐提到“不是一个人在战斗”，表明了个人要依靠团队力量，并且通过集体的努力才能取得成功。因此，这启示我们的是团结凝聚力量、共同奋斗可以铸就辉煌成就，故C说法正确； D：题干与集体能够完善我们的个性无关，故D不符合题意； 故本题选C。 23. 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见，以下说法正确的是（ ） A. 应推己及人，各自为政 B. 应主动作为，唯我独尊 C. 应各司其职，各尽其责 D. 应解决冲突，消除矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 C：根据所学，建设美好集体，要树立主人翁意识，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。据此，C说法正确； A：应各负其责，不能各自为政，故A说法错误； B：要有集体意识，不能唯我独尊，故B说法错误； D：“消除”说法过于绝对，应学会化解矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 24. 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则，关于该原则，以下正确的说法有（ ） ①国家利益、集体利益和个人利益在根本是一致的 ②只有坚持集体主义原则，才能促进社会和谐发展 ③要将集体利益放在个人利益之上，放弃个人利益 ④要充分重视、保障个人正当利益，促进集体发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则。 ①②④：由所学知识可知，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的，只有坚持集体主义原则，才能促进社会和谐发展，要充分重视、保障个人正当利益，促进集体发展，故①②④说法正确； ③：要把集体利益放在个人利益至上，并不是要求我们放弃个人利益，而是要充分重视和保障个人的正当利益，故③说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善……但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。 同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流，请写出你的发言要点。 【答案】应当先确定个人发展目标；应当制定行动方案；应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：做好初中生活规划的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做好初中生活规划的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：以“如何做好初中生活规划”为主题交流的发言要点→可链接确定个人发展目标；制定行动方案；持之以恒；努力落实在具体行动中； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 桂海潮自小就根据国家发展需要，确定了想成为航天员的目标，并为此付出了很多努力。桂海潮表示：“根深才能叶茂。”读书学习让他朝着梦想一点一点靠近，让他的生命更加丰富、宽阔。 请结合“梦想始于当下”相关知识，谈谈桂海潮的故事给你什么启示？ 【答案】做有梦想的少年，应当树立远大志向；应当紧扣时代脉搏；梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的实现、少年的梦想。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的实现、少年的梦想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：桂海潮自小就根据国家发展需要，确定了想成为航天员的目标→做有梦想的少年，应当树立远大志向；应当紧扣时代脉搏； 关键词②：读书学习让他朝着梦想一点一点靠近，让他的生命更加丰富、宽阔。→梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 我做了错事，他一边批评我，一边帮我。 请结合图示，谈一谈你对真正友谊的理解？ 【答案】友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己做了错事，朋友一边批评我，一边帮我→友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 某校七年级学生利用假期开展实践学习。 【认识学习】七年级学生小曾利用假期去敬老院做义工，受到了老师的表扬和赞同。小丁却说：“小曾的行为又不能提高学习成绩，有什么用？我只要负责在学校好好学习就行了。” 请你结合材料，联系所学，对小丁的观点进行辨析。 【答案】 小丁的观点是错误的。 ①去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类等也是学习，有助于培养学生的思想品德，锻炼能力。 ②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所兴、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 ③所以不仅要在学校好好学习，也要积极参与社会实践活动，不断丰富和提升自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小曾的行为又不能提高学习成绩，有什么用？我只要负责在学校好好学习就行了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类等也是学习，有助于培养学生的思想品德，锻炼能力等。 论据②：对学习的正确认识。 论据③：不仅要在学校好好学习，也要积极参与社会实践活动，不断丰富和提升自己。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 【师生情谊】为了构建和谐的师生关系，几位同学做了一次调研活动。 调查题目 关于学生与老师之间矛盾的调查 调查方式 问卷调查、走访调查、网络调查 调查内容 学生与老师之间矛盾 调查结果 提出建议 请你运用所学知识，完成调查表中空白处的内容。 【答案】正确对待老师的表扬和批评：认识到老师的表扬意味着肯定、鼓劢和期待，激动我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好；认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 与老师发生矛盾的正确做法：自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、化解师生矛盾的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不能合理有效地解决与老师之间的矛盾占92%→可链接与老师发生矛盾的正确做法。 关键词②：不能正确对待老师的表扬和批评占85%→可链接如何正确对待老师的表扬和批评+正确处理矛盾的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 【成长时空】某中学七年级（1）班学习兴趣小组对“汲取榜样力量，塑造更好的自己”这个问题进行探究活动，请你参与他们的活动，并结合相关材料完成下面小题。 【家庭的温暖】 全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的来源几乎全靠父亲。全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持，听教练的话。 （1）你从材料中体会到家对全红婵意味着什么？ 【集体的力量】 在巴黎奥运会女子单人跳水决赛的舞台上，全红婵与陈芋汐联袂上演了一场惊心动魄的精彩对决，全红婵成功卫冕冠军。而她们在双人项目中默契配合，成为了彼此最佳的搭档，又荣获冠军。代表中国“梦之队”征战，她们以集体荣誉为共同追求，全力以赴地拼搏。 （2）结合材料，说一说全红婵和陈芋汐的经历给你哪些感悟？ 【更好的自己】"我为什么要见好就收？我还能一直好下去，成为最好的自己。”这是全红婵在接受采访时说过的话。 （3）请你完成完成主题为“做更好的自己”的倡议书。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 （2）全红婵和陈芋汐同在一个集体中，她们之间既有合作，又有竞争。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：家的意味、建设美好集体、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意味的有关知识，从体会类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：母亲在遭遇车祸后失去劳动能力、全红婵听话懂事，难得回家休息时依然会帮爸爸在果园干活、每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持→可链接家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从体会类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵与陈芋汐联袂上演了一场惊心动魄的精彩对决→可链接集体中的竞争。 关键词②：在双人项目中默契配合，成为了彼此最佳的搭档、以集体荣誉为共同追求，全力以赴地拼搏→可链接集体中合作+建设美好集体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市北辰区第三学区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 习近平总书记指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（ ） A. 中学阶段是人生最重要的发展阶段 B. 青少年都不能正确认识自己，必须借助他人评价 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 中学阶段是人生发展的新阶段，每个人都能重塑自我 2. 中学教育为钱学森的成长打下了坚实基础，6年师大附中学习生活对钱学森的知识和人生观起了很大作用。这启发我们度过初中阶段要（ ） A. 抓住机会，得过且过 B. 珍视当下，随心所欲 C. 半途而废，意志散漫 D. 追求进步，担当尽责 3. “凡事预则立，不预则废”，与此句话意思相同的语句是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 人无远虑，必有近忧 C. 千里之行，始于足下 D. 知人者智，自知者明 4. 比较下列两幅图： 对此认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C 有计划、有自律，学习效率会更高 D. 适合自己的学习方法就是最好的 5. 下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（ ） 序号 自我认识 评价 ① 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己，明确自身责任 ② 老师说我是个“捣蛋鬼”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己，比较自卑 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 数学老师夸小海思维敏捷，英语老师说海不够用功，班主任说小海是个勤快的学生，面对不同的人对“小海”的不同评价，“小海”应该（ ） A. 保持乐观心态，不必在意他人的评价 B. 重视他人的评价，既不能盲从也不忽视 C. 漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美 D. 全部吸取他人的意见，多把尺子量自己 7. 不逼自己一把，永远也不知道自己的潜能有多少。下列做法中有利于激发潜能的有（ ） ①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②积极与他人合作，依靠他人完成任务 ③参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 ④善于反思与观察，经常改变奋斗目标 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 8. “当你不去旅行、不去冒险、不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天刷着视频，玩着网游……干着我80岁都能做的事，你要青春干什么?”这句网络流行语启示我们（ ） A. 释放激情，追逐理想，及时享受青春时光 B. 将个人理想融入祖国需要中去，个人利益至上 C. 学习、效仿榜样，确保创造伟大的价值 D. 求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者 9. 2023年全国教育工作会议指出，要引导青少年爱读书、读好书、善读书。大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习是我们青少年现阶段的基本任务 ②学习能增强我们的能力，增长我们的智慧 ③学习可以使我们的人生一帆风顺 ④学习需要我们具备更加自觉、主动的态度 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 10. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”“工欲善其事，必先利其器。”从这些传统文化中，我们应该懂得，学会学习（ ） ①需要发现并保持对学习的兴趣 ②需要坚持终身学习的求知态度 ③需要运用同伴合作的学习方式 ④需要掌握科学有效的学习方法 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 85后程李美放弃了大都市的生活和工作，回到了父亲曾工作过的林场，成为像父亲一样的林业工人。程李美说：“我愿意像父亲一样。做塞罕坝上一颗绿色种子，在这里生根发芽，用青春和热血守护这片绿水青山。”程李美的事迹（ ） ①体现了好家风引导我们向上向善 ②体现了父母是我们的第一任老师 ③体现了家风是一种有形的力量 ④弘扬了中华民族传统家庭美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 某班在开展议题式学习时，老师分享了一幅名为《接力》的漫画，并组织同学们进行探究。该漫画启示我们（ ） ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家风影响着我们的行为习惯 ③要接纳父母的一切“言传身教” ④建设美好家庭需要相互关爱 A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ③④ 13. 如何让自己的孩子远离“网瘾”成为不少家长心中的难题。几乎每个“网瘾少年”的家长都抱怨同一个问题：孩子不与自己沟通交流。对此认识正确的是（ ） A. 对自己关心不够，责任肯定在父母 B. 父母和子女之间关于网络理解不同 C. 父母与子女应换位思考、沟通交流 D. “网瘾少年”的逆反心理是无法改变的 14. 同在一个屋檐下，家庭成员之间发生矛盾在所难免。对家庭成员之间的矛盾，我们应该（ ） ①学会换位思考，主动化解矛盾②理解父母，完全接纳父母的想法 ③主动沟通，有事多商量④分担家庭责任，统一价值观念 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 15. 习近平总书记说：“教过我老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B. 师生之间要携手共进、教学相长 C. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D. 每个人心中好老师的形象都不尽相同 16. 如果下图漫画中的问题发生在你身上。你正确的处理方式应该是（ ） A. 当众与老师争辩，告诉老师误解了自己 B. 以后学的聪明点，不是自己任务躲远点就是了 C. 表面接受，但以后在课堂上寻找机会争回面子 D. 学会换位思考，及时向老师袒露心扉，消除与老师的误解 17. 我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 主动与老师沟通，建议老师改进教学风格 B. 根据个人喜好，决定相关科目的学习态度 C. 不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师 D. 适应老师的“不同”，尊重每一位老师 18. 孔子曰：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们与____的人交朋友是有益的。（ ） ①正直、诚实②见识广③直率、宽容④信息灵 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 19. 晓莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法（ ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 D. 错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 20. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。正能量对我们有积极影响。下列朋友对“我”的影响中，属于正能量的有（ ） ①小鹏性格开朗，和他相处我变豁达了 ②我不喜欢上体育课，小华告诉我要劳逸结合 ③小乐见多识广，我也开拓了眼界 ④小鸣和其他同学有矛盾，我也跟着不理他了 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 21. 集体生活是我们成长的必由之路，关于集体说法正确的是（ ） A. 集体的联结度越高，个体感知的温暖就越多 B. 集体是个体的简单相加 C. 集体力量取决于成员数量的多少 D. 个人的力量大于集体的力量 22. 2024年巴黎奥运会中国游泳队打破美国40年垄断，夺得男子4×100米混合泳接力金牌！潘展乐说：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！”这启示我们（ ） A. 只要集体合作就一定能够取得成功 B. 一个人的优秀可以带领集体夺冠 C. 团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌 D. 集体能够完善我们的个性 23. 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见，以下说法正确的是（ ） A. 应推己及人，各自为政 B. 应主动作为，唯我独尊 C. 应各司其职，各尽其责 D. 应解决冲突，消除矛盾 24. 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则，关于该原则，以下正确的说法有（ ） ①国家利益、集体利益和个人利益在根本是一致的 ②只有坚持集体主义原则，才能促进社会和谐发展 ③要将集体利益放在个人利益之上，放弃个人利益 ④要充分重视、保障个人正当利益，促进集体发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善……但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。 同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流，请写出你的发言要点。 26. 桂海潮自小就根据国家发展需要，确定了想成为航天员的目标，并为此付出了很多努力。桂海潮表示：“根深才能叶茂。”读书学习让他朝着梦想一点一点靠近，让他的生命更加丰富、宽阔。 请结合“梦想始于当下”相关知识，谈谈桂海潮的故事给你什么启示？ 27. 我做了错事，他一边批评我，一边帮我。 请结合图示，谈一谈你对真正友谊的理解？ 28. 某校七年级学生利用假期开展实践学习。 【认识学习】七年级学生小曾利用假期去敬老院做义工，受到了老师的表扬和赞同。小丁却说：“小曾的行为又不能提高学习成绩，有什么用？我只要负责在学校好好学习就行了。” 请你结合材料，联系所学，对小丁的观点进行辨析。 29. 【师生情谊】为了构建和谐的师生关系，几位同学做了一次调研活动。 调查题目 关于学生与老师之间矛盾的调查 调查方式 问卷调查、走访调查、网络调查 调查内容 学生与老师之间矛盾 调查结果 提出建议 请你运用所学知识，完成调查表中空白处的内容。 30. 【成长的时空】某中学七年级（1）班学习兴趣小组对“汲取榜样力量，塑造更好的自己”这个问题进行探究活动，请你参与他们的活动，并结合相关材料完成下面小题。 【家庭的温暖】 全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的来源几乎全靠父亲。全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持，听教练的话。 （1）你从材料中体会到家对全红婵意味着什么？ 【集体的力量】 在巴黎奥运会女子单人跳水决赛的舞台上，全红婵与陈芋汐联袂上演了一场惊心动魄的精彩对决，全红婵成功卫冕冠军。而她们在双人项目中默契配合，成为了彼此最佳的搭档，又荣获冠军。代表中国“梦之队”征战，她们以集体荣誉为共同追求，全力以赴地拼搏。 （2）结合材料，说一说全红婵和陈芋汐的经历给你哪些感悟？ 【更好的自己】"我为什么要见好就收？我还能一直好下去，成为最好的自己。”这是全红婵在接受采访时说过的话。 （3）请你完成完成主题为“做更好自己”的倡议书。 第1页/共1页 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