浙江省金华市东阳市2023-2024学年六年级下学期期末质量检测语文试卷

2024年 上 小学语文六年级毕业质量检测卷 (试卷共6页,满分110分,考试时间:90分钟) 积累与运用(50分) 1.书写展示。(5分) (1)请用黑色(蓝色)钢笔或水笔书写,字迹清楚,卷面整洁,答题时如需更正 请使用修改符号。全卷书写占2分。 (2)将下面这首诗默写完整,注意格式,要求书写正确、布局合理。(3分) 泊船瓜洲 [宋]王安石 2. 根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。(10分) 就在我paihuái(△)不定的时候,爸爸开口道:“bàle(△),我答 应你的qing qi(△)。”我jing yì(△)地抬头。他tingdn(△)了一 下,接着说:“虽然这看起来有点wlioo(△),可能会dānw(△)一 些时间。”听了他的话,我笑了。“谢谢爸爸!我现在就去寻找相关shūji(△), 翻阅相关wenxiàn(△),查找zhengj(△),一定不会让你失望的。 3. 请选择你认为最合理的选项。(16分) (1)下列加点字注音完全正确的一项是(△) 蜜钱(jiàn)荒芜(w) A.贮藏(zh) 宪兵(xiàn) 汲取(ji) B. 使探(zhēn) 敦厚(dn) 潜潜(shān) C. 萦绕(ying) 掺和(càn)窃窕(tiǒo) 酸破(jin) D. 鸿鹄(hào) 梗概(gēng)演绎(yi) 岑岑(cn) (2)下列词语中没有错别字的一项是(△) 一愁莫展 震耳欲聋 A. 见微知著 自作自受 大步流星 B.万不得已 坐无虚席 惟妙惟肖 C.轻歌曼舞 喜出望外 费尽口舌 完壁归赵 D. 斩钉截铁 余音绕梁 暴露无遗 全神贯注 六年级语文试卷一1(共6页) (3)下列带点字的意思完全相同的一组是(△) A.兴修水利 兴国安邦 B. 停车坐爱枫林晚 坐井观天 C. 人固有一死 其闻道也固先乎吾 D. 送孟浩然之广陵 弃秋,通国之善弃者也 (4)下列句子中没有语病的一项是(△) A. 爸爸耐心地纠正并指出了我这次操作中的出现的错误。 B. 金华市轨道交通集团相关负责人预计,“五一”假期,金义东轻轨发送 乘客总数将近两万人次左右。 C. 为了防止今后不再发生类似事件,有关部门将进一步完善安全措施。 D. 夏日的西湖,暗香浮动,真是个休闲娱乐的好地方。 (5)下列表述中正确的一项是(△) A. 我们曾经学过巴金的《鸟的天堂》《繁星》《海上日出》。 B. 杜甫,字子美,自称少陵野老,其人忧国忧民,诗艺精湛,被奉为“诗圣”。 C.《卖火柴的小女孩》的作者安徒生是丹麦入,其代表作有《皇帝的新装》 《白雪公主》. D.《少年闺土》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 (6)与“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了”一句修辞手法相同的是(△) A. 这种粥是用各种来,各种豆,与各种干果熬成的。 B. 火红的太阳炙烤着大地,商店门口的铜招牌也快要被晒化了似的。 C. 于是,除夕嗨里啪啦大笑着走来,又雕里啪啦大笑着离去。 D. 数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓被 炮哮的江水吞噬。 (7)下列表述有误的一项是(△) A. 为了办好毕业联欢会,我们可以先作好策划书,做到分工职责明确活动 流程清楚。 B. 做演讲时,观点要鲜明,选择的材料不仅要合适更要有感染力。 C. 写作品梗概时,可以多多引用原文,也可以展开详细叙述。 D. 辩论赛时,选手既要证明自己,又要反驳别人。 (8)下列四大名著中的人物与情节搭配不恰当的一项是(△) A. 鲁提辖--拳打镇关西 B. 孙悟空_-大战红孩儿 C. 诸葛亮-三顾茅庐 D. 刘姥姥--三进大观园 六年级语文试卷-2(共6页) 4. 根据平时的积累完成练习。 (19分) ②“豆寇年华”指的是少女十三四岁。 (3)【请你填空】(9分) ①根据加点词的意思,在横线上填上和它意思相近的词语。(3分) 这学期,我们学校组织了一次精彩的辩论赛。只见场上一组辩手侃佩而 之所以能这样△,可见都经过充分准备。 ②(2分)燕子去了,有△的时候;杨柳枯了,有△的时候:桃花谢 了,有△的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么△? ③(4分)《竹石》中“△,△”一句写出了竹子的品格。像这样将事 物赋予了人的品格和志向的诗句我还能写一句:△,△。 (4)【名著阅读】(5分) ①请你将作品、作者与主人公配对。(填序号)(2分) 《鲁滨逊漂流记》--英国--(△)--鲁滨逊 《骑鹅旅行记》--(△)--塞尔玛·拉格洛芙 《汤姆·索亚历险记》--美国(△)--汤姆 ②意大利的卡尔维诺这样评论:经典是那些你经常听人家说“我正在重 读.....”而不是“我正在读....”的书......《鲁滨逊源流记》无疑是一部 值得逐字逐行重读的小说。请你向朋友推荐这本书,至少写出两点及以上推 荐理由。(3分) 阅读与鉴赏(30分) (一)魏文侯^{①}与虞人{②}期猎(6分) 魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文候将出,左右曰:“今日饮酒 乐,天又雨,公将焉之{③}?”文候曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?” 乃往,身自罢之。魏于是乎始强。 (司马光《资治通鉴·魏文侯书》) 【注释】①魏文侯:战国时期魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:侍卫。③焉之:到哪里。 六年级语文试卷一3(共6页) 1. 请你解释加点词的意思。(2分) (1)魏文侯与虞人期猎△ (2)乃往,身自罢之△ 2. 请你翻译文中画线句的意思。(2分) 3. 请结合文中内容分析一下,魏国为什么能成为当时的强国?(2分) (二)手心里的文字(12分) ①这是一场教育学考试,是一场事关老师们切身利益的考试,因为只有拿到 考试合格证,才有资格参加中学高级教师职称的评定。 ②一个五十来岁的中年女人引起我的注意。她A一阵后,开始慌乱 地看着我,又捋起袖子看了看表。 ③看上去,她是要有所行动了! ④教师应该为人师表,怎么能自己考试作弊呢?我最看不起这样的老师了。 果然不出我所料,她东张西望一阵后,紧张地伸开了自已的左手。 我几大步跨到了中年女人面前,威严地朝她伸出手,示意她把手心里的 “字条”给我。女人慌乱而茫然地看着我。一副 B 的样子,像一只被猛 兽突然捉住的小羊羔。我心里闪过一丝同情,可片刻即逝--对待这样的老师, 必须坚持正义。 女人没给我“字条”,只是重新探紧了手掌,无辜地看着我。我突然讨厌 起她的C来,于是再次固执地仲出手,示意她快点“徽械”。女人依旧 一副与她无关的表情,没理睐我,又开始埋头答题。 我感觉自己受到了挑蚌,终于怒火中烧。女人见我真生气了,顺从地摊开 了她的左手掌。 ⑧我终于看清了那些文字。看着看着,我的眼晴模糊了,是泪水--感动的 泪水顺颊而下。 那些文字是这样的给张歌买胃药口两盒□给苏成带英语磁带口10点30 分,李乐开始手术我必须赶到12点给刘民的父亲打电话,汇报他的学习情况。 我没能看下去,只硬咽着附在她的耳边轻声说:老师,对不起,您慢慢考 打扰了!女人朝我笑笑,那笑里满是疲惫,却又满是温暖。 10点20分,女人提前交卷了,因为10点30分,她的学生要手术! 1. 阅读短文,梳理故事情节。(3分) 东张西望, 紧手掌, 伸开左手 无看着我 怀疑 同情 六年级语文试卷-4(共6页) 2.请将下列词语填在合适的横线上。(3分) 装模作样 左顾右盼 不知所措 3. 文章第①自然段为什么要强调这场考试对老师的重要性?(2分) 4. 请在第自然段中填上合适的标点符号。(3分) 5. 读了文章,你想到了哪位老师?离别在即,请你给那位老师写一句毕业赠言。 (1分) (三)系在风筝线上的童年(12分) ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄 的绿意。仰望睛空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂天际,使我蓦然忆起 ,正是放风筝的好时光。嘱望那长长的轻轻抖动的风 筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在郁麦田里 的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫做冷的。何况又常把嘻笑系在风筝线上,即 便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。 ③人们都说,男孩子手笨,女孩子手巧。可不是吹,我们男孩子虽未能绣出 花团锦簇的衣冠,却从手中飞出过qiǒodu6tiāngāng(△)的风筝。嗨, 做风筝可不像女孩子学针线,有的是时间,有的是专人指教。我们男孩子可整天 像贼撵一般忙得脚不沾地。常常趁放学之后的间隙,三五个凑在一处无人知晓的 角隅,或千脆跑到野外去,因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。 ④我们偷偷找来竹蔑,要那种绿皮的,有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般 仔细。把竹子放到火堆上烤了,再弯成弓似的和勃糖似的几何形状,拼在一起, 悉心用细绳子细线系好,就变成了xingtàigèyi( )的风筝骨架。然后, 几颗小脑袋抵在一处,唧脚哇哇商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸 上勾勒一通,便给他们穿上了斑斓的衣衫,完全可以与女孩子织成的锦绣相媲关。 然后用大团大团的作放线,一头儿系在风筝上,一头儿缠在一个线拐子上。这些 线来的可不容易呢,是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶,甚至向小姑娘 一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。 好了,抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。呵!风筝!全是风筝! 这些大大小小造型生动的风筝,从辽闹的麦田里,迤通的大道旁,激池的堤塘边 再再升起--被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾的热气捧着,悠悠飞向空中,去 亲吻白云。好似争艳的奇范,挂彩的气球。我们的心醉了。 更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天,大地一片静谧,夜色朦胧。我们几个 小伙伴偷偷溜出来一吼咕,便带了心爱的风筝到村头田边--但不去有坟莹的地 六年级语文试卷-5(共6页) 方,虽说不怕,可终究有些熬风景,风筝纸是涂了闪金光的东西,还要想法把一 段蜡头或一捡沾了油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯 一样闪烁。这通常极难放。因野外有风,蜡烛又不顶风,所以总是熄灭。但是。 偶有成功的时候,那风筝放起来就别有情趣,“信号灯”明灭闪烁,随风筝飘飘 洒洒,也把一颗颗心送上神秘的高空,rzurch( 韶光如流。虽说童年已经悄然离去,可风筝的这根若有若无的线,却每每 牵着我的童年,使我常常捡回那逐渐远去的记忆。 ⑧啊,我的鹤黄色的童年! 1.请在括号里填上正确的词语。(3分) ( △)(△ 2.填入第①自然段横线上最恰当的诗句是(△)(2分) A. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟 B. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 C. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 D. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 3. 本文回忆童年生活,主要围绕“风筝”回忆了小时候△、△ 两 件事。(2分) 4. 根据第④自然段,完成下面填空。(3分) (△)-→(△)-→糊纸涂色-→(△) 5. 读读开头和结尾,我们发现作者用了(△)的写法,表达了作者怎样的思 想感情?(2分) 表达与交流(30分) 六年的小学生活即将结束,这六年里,你一定经历了许多事儿,比如:成功 的喜悦,失败的痛苦,追梦的艰辛.....回想一下,是不是感慨颜多?请你以“成 长”为话题,写一篇文章。 注意:1.题目自拟。 2. 把印象深刻的内容写具体, 把情感真实自然地表达出来。 3. 在事情发展得过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。 六年级语文试卷-6(共6页)