七年级上学期期末真题改编卷(5)-【期末考前示范卷】2024-2025学年七年级上册生物(菏泽专版)

七年级第一学期期末真题改编卷(五) (依据新教材改编) (时间:60 分钟　 满分:50 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 1. “花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。”这一诗句中,不属于生物的是 (　 　 ) A. 红树 B. 莺 C. 平湖 D. 白鹭 2. 古诗“月出惊山鸟,时鸣春涧中”体现的生物特征是 (　 　 ) A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物都有遗传和变异的特性 3. “燕子低飞,会下雨”“早雾晴,晚雾阴”等谚语,是我国劳动人民在长期实践中总结出来的,动物的 行为变化生动地反映了天气变化规律。 这些规律的总结主要运用了 (　 　 ) A. 观察法 B. 模拟法 C. 比较法 D. 调查法 4. 下列不能形成一组对照实验的是 (　 　 ) A. 明亮与阴暗 B. 干燥与低温 C. 有细菌和无细菌 D. 25 ℃与 4 ℃ 5. 下列关于藻类对自然界的意义和经济价值的叙述,错误的是 (　 　 ) A. 从海带中可以提取褐藻胶、甘露醇等工业原料 B. 从石花菜中提取制作的琼脂是科学研究中制备培养基的重要原料 C. 有些藻类可用来净化污水、改善水质 D. 藻类对人类有重要意义,因此在水中的藻类越多越好 6. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,不需要准备的器具是 (　 　 ) A. 载玻片与盖玻片 B. 滴管 C. 镊子 D. 酒精灯 7. 科学家在水下 130 米的火山口发现了约 2 000 平方米的“白色垫子”,科学家们将这种纤维状的细 菌称为“维纳斯的头发”。 以下关于它的判断正确的是 (　 　 ) A. 没有成形的细胞核 B. 由菌丝构成 C. 能进行出芽生殖 D. 是多细胞生物 8. 飞鱼属于海洋鱼类,为了躲避天敌的捕食,可以在水面上呈 S 形滑翔 100 多米。 下列关于飞鱼的说 法不合理的是 (　 　 ) A. 身体分为头、躯干和尾 B. 用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 C. 左右急剧摆动尾鳍产生滑翔的动力 D. 身体表面有黏液,可减少游泳时的阻力 9. 在自然界的多细胞生物中,细胞分裂是很正常的生理现象。 下列有关细胞分裂的叙述中,不正确 的是 (　 　 ) A. 有些细胞可以一为二,成为两个相似的新细胞 B. 正常情况下,分裂完成后,一个细胞只有一个细胞核 C. 在植物细胞分裂中,最后形成的是细胞核 D. 新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 10. 以下是植物的几种组织示意图,能制造和储藏有机养料的组织是 (　 　 ) A B C D 11. 红花绿叶,相得益彰。 红花和绿叶分别属于植物的 (　 　 ) A. 生殖器官、营养器官 B. 营养器官、生殖器官 C. 生殖系统、营养系统 D. 营养系统、生殖系统 12. 在草履虫培养液中加入染红的酵母菌以观察草履虫的取食,结果发现草履虫体内某结构呈现出红 色(图中箭头所示),该结构最可能是 (　 　 ) A. 收集管 B. 伸缩泡 C. 食物泡 D. 细胞核 13. 学习了绿色植物的主要类群后,有位同学进行了如下梳理,其中正确的表述是 (　 　 ) A. 银杏树属于裸子植物,其种子叫白果 B. 海带是藻类,依靠它的根固着在浅海岩石上 C. 肾蕨有根、茎、叶的分化,适应陆地生活的能力很强 D. 墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织,可作为监测空气污染程度的指示植物 14. “世界沙棘在中国,中国沙棘在山西。”沙棘是山西自然生长的乡土树种,其果实中维生素 C 含量 很高。 沙棘属于 (　 　 ) A. 被子植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 藻类 15. 下列动物不属于线虫动物的是 (　 　 ) A. 秀丽隐杆线虫 B. 蛔虫 C. 蛲虫 D. 瓢虫 16. 小丽同学将 6 种生物依据某一标准进行分类,结果如下所示。 她进行分类的依据是 (　 　 ) 类群 1:蜗牛、海葵、蝗虫 类群 2:眼睛蛇、青蛙、麻雀 A. 生活环境 B. 有无由脊椎骨组成的脊柱 C. 呼吸方式不同 D. 生殖方式不同 17. 微生物是一个庞大的群体,广泛分布在我们周围。 如图为各种微生物示意图,相关叙述合理的是(　 　 ) ① 　 　 　 　 　 　 ② 　 　 　 　 　 　 ③ 　 　 　 　 　 　 ④ A. ①靠寄主细胞的遗传物质中的遗传信息,复制新的病毒 B. 荚膜是②的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力 C. 酿酒时,③必须在有氧环境下产生酒精 D. ④的地下部分是纤细的菌丝,能够吸收水分和有机物 18. 三位科学家因发现丙型肝炎病毒而荣获 2020 年诺贝尔生理学或医学奖。 以下关于丙肝病毒的说 法正确的是 (　 　 ) A. 丙肝病毒由遗传物质外壳和蛋白质内核组成 B. 丙肝病毒可以通过分裂的方式不断繁殖后代 C. 可以通过光学显微镜观察丙肝病毒的结构 D. 丙肝病毒不能独立生活,只能寄生在生物体内 —9— 19. 喜马拉雅山 5 000 米以上的冰雪表面,常点缀着血红色的斑点,这些斑点是由雪衣藻等藻类组成 的。 雪衣藻是一种单细胞藻类,下列推测不正确的是 (　 　 ) A. 雪衣藻是一种耐寒的藻类 B. 雪衣藻没有根、茎、叶的分化 C. 雪衣藻细胞质中没有线粒体 D. 雪衣藻能进行光合作用 20. 中华白海豚是鲸目·海豚科·白海豚属·中华白海豚种;虎鲸是鲸目·海豚科·虎鲸属·虎鲸; 座头鲸是鲸目·须鲸科·座头鲸属·座头鲸。 下列相关叙述错误的是 (　 　 ) A. “种”是最基本的分类单位 B. 虎鲸和中华白海豚同科不同属 C. 三种生物主要是根据相似程度分类的 D. 三种生物中虎鲸和座头鲸共同特征最多 二、非选择题(每空 1 分,共 30 分) 21. (6 分)小明的妈妈做馒头时,经常将一包发酵用的粉末状物质倒入温水中调匀,用来和面,妈妈说 这里面含有一种生物———酵母菌。 于是小明对该生物进行了探究。 　 图 1 　 水、葡萄糖、酵母菌 25 ℃ 甲 水、酵母菌 25 ℃ 乙 水、葡萄糖 25 ℃ 丙 水、葡萄糖、酵母菌 0 ℃ 丁 图 2 (1)取一滴该生物的培养液,使用显微镜进行观察,可以看到该生物具有细胞结构,图 1 细胞内有 明显的[④] ,有的长出[⑤] ,进行出芽生殖。 (2)用碘液染色后,在显微镜下能够看到酵母菌中染上颜色的[①] 。 (3)与绿色植物细胞相比,该生物细胞中没有 ,不能进行光合作用,只能利用现成的有机 物生活。 (4)小明为探究酵母菌的发酵过程及影响因素,设计了如图 2 所示的实验。 一段时间后观察到气 球胀大的装置是 ,原理是 　 。 22. (6 分)生物圈中的生物体,大小相差悬殊,外部形态千姿百态,内部结构繁简不一,生活环境也纷 繁复杂,但绝大部分生物都是由细胞构成的,因此对细胞结构和功能特点的研究有助于人们深入 了解生物。 请依据所学据图回答下列问题: 图 1 图 2 图 3 (1)环保研究小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有毒物质的含量 远远低于其周围污水中的含量,是由于图 1 中[　 ] 具有　 　 　 　 　 　 　 　 　 的作用。 (2)由图 2 可以看出,细胞通过分裂产生新的细胞。 细胞在分裂之前,首先要完成　 　 　 　 的复 制,图 3 表示的过程为　 　 　 　 　 　 。 (3)动物体结构中,与番茄果皮功能相近的组织称为上皮组织,番茄果肉属于 组织。 (4)图一中,植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是①、　 　 　 　 (只填序号)。 23. (6 分)图 1、图 2 是某同学对部分生物进行分类的示意图。 请据图分析回答下列问题: 图 1 　 图 2 (1)①代表的生物有两种,它们的区别是种子外面是否有 包被。 (2)②代表的生物是家鸽和青蛙。 家鸽的呼吸方式很特殊,气体交换效率很高,这与它体内 的结构有关。 青蛙是两栖动物,其幼体用 呼吸。 (3)③通过 的方式进行繁殖。 (4)④结构简单,由蛋白质外壳和内部的 组成。 (5)图 2 中的⑤代表的分类单位比“目” (填“大”或“小”)。 24. (6 分)鱼类是典型的水生动物,具有高度适应水生生活的特征,以鲫鱼为例,思考分析并回答下列 问题: (1)鱼的身体呈流线型,可以减少运动阻力;在水中通过[4] 尾部和[3] 的摆动以及 的协调作用游泳。 (2)鱼的体表被覆光滑的 ,能分泌黏液,起到保护作用。 (3)鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ,该器官的结构特点是内含丰富的 。 (4)用吸管吸取一些红墨水,慢慢滴在鱼口的前方,红墨水会随着鱼的吞水,由鱼的口流入,又从 流出。 与流入的水相比,流出的水中氧气减少,二氧化碳增加。 25. (6 分)每当大家放学回家准备吃东西时,爸爸妈妈都会叫大家先去洗手,而且提醒用香皂或洗手 液洗,因为不洗手,手上会有很多病菌,用香皂或洗手液洗手清除病菌的效果会更好。 为了验证这 种说法,某生物兴趣小组进行了如下探究实验: 培养皿组号 配制培养基 手部处理 取样 培养、观察 实验结果 A B C 配制牛肉汁培养 基,高温处理后 冷却待用 不洗手 只用清水简单冲洗 用清水和香皂洗手 用无菌棉棒分 别在手心取样, 取样面积相同, 然后涂抹在三 组培养基表面 将三组培养皿 放入适宜温度 的培养箱中培 养,每天定时观 察、 记录, 直到 菌落不再增加 许多菌落 少数菌落 无明显菌落 (1)将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是 　 。 (2)在取样时,为什么要用无菌棉棒取样? 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)A 组在此实验中起 作用。 (4)该实验的变量是 。 A. 清水 B. 细菌和真菌 C. 手部清洗方法 D. 香皂 (5)该兴趣小组如果要探究的问题是用清水洗手是否能有效清除病菌,可以选择 组培养 皿作为一组对照实验。 (6)兴趣小组在实验时,A、B、C 三组每组都各准备了 4 个培养皿进行实验,这样做是为了设置 ,目的是使实验更严谨,结果更可靠。 —01— 24. (1)使蝗虫的运动更灵活 　 b　 蝗虫的气门位 于胸腹部 (2)卵壳 (3)肺　 中空　 愈合 25. (1)A (2)十字花　 种子植物　 双子叶植物　 白菜　 葱 (3)花、果实和种子 七年级第一学期期末真题改编卷(四) 1. D　 2. C　 3. C　 4. B　 5. B　 6. D　 7. C　 8. B　 9. D　 10. B　 11. C　 12. C　 13. D　 14. B　 15. C　 16. B　 17. C　 18. B　 19. A　 20. B 21. (1)[6]遮光器 (2)ECBDA (3)[5]物镜 (4)D (5)右下　 [2]细准焦螺旋 22. (1)分裂　 数目增多 (2)组织 (3)生殖器官　 被子植物 (4)系统 23. (1)A　 分裂　 芽孢 (2)B、C (3)菌丝　 绿(青绿) (4)蛋白质外壳　 病毒只能寄生在活细胞内 24. (1)细菌对植物遗体具有分解作用 (2)不接种 (3)细菌　 对照 (4)单一变量 25. (1)大肠杆菌　 扬子鳄 (2)成形的细胞核　 蛋白质外壳和内部的遗传 物质 (3)[⑤]槐树 七年级第一学期期末真题改编卷(五) 1. C　 2. C　 3. A　 4. B　 5. D　 6. D　 7. A　 8. B　 9. C　 10. B　 11. A　 12. C　 13. A　 14. A　 15. D　 —3— 16. B　 17. D　 18. D　 19. C　 20. D 21. (1)液泡　 芽体 (2)细胞核 (3)叶绿体 (4)甲 　 酵母菌分解葡萄糖时产生了二氧化 碳,使气球膨胀 22. (1)[②]细胞膜　 控制物质进出 (2)遗传物质(或染色体)　 细胞分化 (3)薄壁 (4)③、⑤ 23. (1)果皮 (2)气囊　 鳃 (3)分裂 (4)遗传物质 (5)大 24. (1)躯干部　 鳍 (2)鳞片 (3)鳃　 毛细血管 (4)鳃盖后缘 25. (1)杀灭培养基和培养皿附着的微生物(或杀 死细菌和真菌,意思对即可) (2)防止杂菌污染培养基(或防止棉棒上的细 菌和真菌污染培养基,意思对即可) (3)对照 (4)C (5)A 和 B (6)重复组(或重复实验) 七年级第一学期期末真题改编卷(六) 1. C　 2. D　 3. A　 4. B　 5. C　 6. D　 7. D　 8. A　 9. D　 10. D　 11. C　 12. A　 13. C　 14. D　 15. A　 16. B　 17. B　 18. A　 19. C　 20. C 21. (1)能对外界刺激作出反应 (2)新陈代谢 (3)遗传　 变异 (4)新陈代谢 (5)被子植物 —4—