浙江省嘉兴市桐乡市2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2023学年第二学期小学语文五年级期末试卷 成诗（等第） 温馨提示：1.全卷满分10分，考孩时网100分种，二计用果多水的锅笔我水笔书写。 第一部分：积累与运用 1,抄写下面的汉字，注意书写将式 中华汉宇，生动形象，传格文明，盖世毛双 一这自汪竹种《货汉宇》 2按要求写汉字、拼音、绢子义 酵声字弄有趣。看到有些形多能如其大意，如：hUdé( )ying too )、duan lien( )、chuan cong ).xiong tang shuai jioo )等：看到有些声多能精出宇音，如：“就”读(）。我精“法” 的意思可航是()（填平号）（汽枯，基日常要C志湿） 3汉字一脉相承，许多汉字的古义和今义色思整不多，下面各铝中加点字的古义和今义不 同的一项是() A吾局之坚坚因B。鼎能应苍户C又誉其矛口家参D采有杨梅水采 4.运动会马上开始。运动员个个()，跃跃欲试，年近()的李老师明年就要退休， 还亲自督战.发令枪响。()声响彻偿场，最挂我们夺得了冠军.李老师说：“()。 这荣镭是你们用汗水换来！” (1)从下面的词语或磁后语中选择合适的填在上而的墙段中（填序号） ①手忙脚乱：摩车择掌：③出谋划策：①花甲：⑤不态：⑧响或：⑦学喝：@四月 的冰河一开动了：⑨冰冻三尺—一日之案 (2)把人比作事物来描述，有时能增强句子的表达效果。请伤图下面的例句，发挥想象。 写一个运动员比张情聚的句子 例：体深运动员在高低红上的功作真灵巧。就像猴子在树林中接、穿什 小学语文五年拔（下）期未试卷第1可（共6页） 5兰兰对木学物喜欢的误文，古诗文和名言警句进行了校理，请存纯填写完整。 精彩句子 出处 主题 (论语) 君子重义 君子喻于义， 才了数桑又新田。 (乡村四月》 衣事繁忙 《黄鹤楼送孟活然之 依依情别 ,滩见长江天际流。 广陵】 童年记忆 牧童归去横牛背， 儿应声答日，“未间 《杨氏之子 家国情怀 青山处处埋必特， (青山处处忠骨》 6.在课本侧表演中，小林物演了“面如冠玉，头戴轮巾。身披鹤笔。飘飘然有神仙之顺” 的角色：小兰物演了“在火始山修炼三百年。炼成了三味真火，唐僧师徒经过钻头号山时， 自缚手脚，吊在松树上呼教”的角色。其中小林演的是( ):小兰演的是( 九.周馆且诸葛亮C美时D自清情E红孩儿F.铁扇公主 第二部分：阅读与鉴赏 (一)非连续性文本 材料一： 生产事瑞 产黑所酒什h不容 读专业人才青黄不餐 、 得209年9月30日.“中 图：近年来，意兴烫壶桥拟行业现状。 板列入世带人类鲁物质文化遗产代表作 调益叠计积技艺” 彩录 材料二：嘉兴灶头西是悬兴民周美水的一种形式。民间艺人以灶头为载体，用 绘画科在姓壁的各个部住绘制图案。又称“注岛”、“灶壁画“。近年来， 由于嘉兴市农村地区己普鸿使用以液化石油气、沼气为燃料的谍气灶、沼气炉。 老式柴灶的使用逐新减少，而灶兵西是依附于柴灶而生存的，柴性不存，柱头 画面临看失传的危位， 小学动义方华数（卡）宋试春第2页（其6真） 材料三： 0 一武我单的4艺人单 1.根据以上材料，判断以下说法是否正确，正确的打“，”，错误的打“×”。 (1)嘉兴灶头画是嘉兴民同手工艺的一种形式。…() (2)薄着经济的发展。装址被燃气灶取代，灶头浙面临着失传的危险。( (3)从上述材料中可以看出，近年来慕兴桑蚕坊织行业，过头通和凌影观都面酸着一定的 2用简洁的语言概括第三则材科，（提示：可从戏班数、艺人数的角度】 3,有人认为，专业的事应由专业的人做，蚕桑丝织，址头画、皮影戏等非物质文化遗产都 需专业人士来传承。与我们学生而言，关系不大，你认同区种观吗？至少写出两条理由， (二)文言文阅读 (一)粒喻儿星① 由俭入奢易，由奢入俭难。饮食农限，若思得之限雄，不数轻易费用。酒 肉一餐，可办组饭几日：抄销②一匹，可办机衣几件。不绝不寒是矣，何必图 好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，剩子子孙孙常菲温饱矣。 【注释】①本文选自周怡的《尺使精华)。②炒销：一种细薄的丝织品。 1解释下列句子中加点的字。 (2)若想得之艰悉 (1)由径入奢码 4)笑特无时思有时 (2)可办用版几日 2.用自己的话说说文中西” ”句千的意思 3如今，我们的生活水平大大提高了，联系短文内容你认为我们还有必要提们节恰吗： 小学语文五年语4下)期太以春第3到其6项) (三)现代文阅读 门牙阿上 (-) 读到“满酒英仪”“享尽 何上是小加嘴里藏引人江日的一新牙音 无限风光”这今张可爱的 何上的前旱，也就是曾经站在他这个住置上的那鞋孔 样子，仿傷一个得意，或 牙，是小加嘴里第：个长出来的，手西英俊，享尽无限风 风的孩子星现在我们眼 光，那时小加还是五个月大的婴儿。小加六岁时，阿上的 前，读了令人发笑 前草第一个掉落，他很早空出位置，等待晚草隆重经场 但阿上很不争气，他天生体弱，在小加的手床里，每天费很多的动儿也于事无补。 年两年三年…他周国的乳牙一个一个落了，又一个一个置出新的来，他始终发在一团黑 皓里千着急。乾这样，小如一直到了十一二岁，还每着一个右门开。 何上不棉势力，感足力气，花了五六年时间，终于从牙床中探出了脑袋。但是，前星 留给他的空间，此时已经狱两边的牙香占据了大羊， 阿上不得不益湿地斜着身子长，为了多一成儿生长的空间，他还朝外而长，不久以后。 他歪至针针地长好了。他是小加嘴里唯一一颗没长好的才皆，他毫不客气地敛了小加一口 均匀整齐的美牙，虽然这不是阿上的本意， (二) 阿上的主人小加，是个干几的孩子，什么都中不溜儿。 当阿上眼看小加知延许多不平凡的人物之后，使会地入非非起来。如果自己是拿收仑 的牙黄，贝多芬的牙齿，安徒生的牙齿，李白的牙普。承兴皇个的牙击，牛顿的牙齿 微伟人们的牙齿，感觉是怎么样的？会不会限酷？可措的是，他毁了小加的于香，就不可 能微别人的牙齿了，他无法进择。当其他也会为自己的烟法感到羞愧。自己是一颗长坏了 的牙蓝，居然还谦主人太平凡，中。 (三) 有一次，小加和人打架，打不过人家，情急中居然咬了对方一口，可上护主，使出了 大力气，在人家的格牌上留下了一校很深的齿印，对方不肯养圣甘休。第二天把小加墙在 半适上，说非技了这颗牙不可，吓得阿上益点登过去，所幸人家只是下嘴下吃他而已， 看着他选去的膏影，小加模了模阿上说：“老天保佑。我们浸事了。”没错，阿上听 得清清楚是，小加说了“我们”，阿上为“我们”两个子教功了摄多天。 有上每天尽心尽力工作，工作之余，所有的时间都用来思考一个网题：我之该赏一件 让自己特别满童的事情才好。可是我要做什么样的事计呢？一稳牙者徐了“咬。喻，切断、 里并”食物之外，到底还能做点什么？ (本义之作青两布：这自《儿童文学)，有酬造) 1,阿上的脆琴是 五六年里，它一直没有长出米是因为 2,给本文的三个部分分别加-·个小标题 (-) :(=) 小学的文万年级（下）明未试后第4所气其。南) 3在作家的笔下。一颗牙共也有像人一样的真怒衰乐。问上有怎样的心理话动？先找到写 阿上心理变化的词话，再写下产生这样心理的原因 商上心理黄 第几郡分 为什么会有这样的心理支化 化的词语 (一) 盖江 (二） 自己是一颗长坏了的于盖，巷然还城主人太平见 (三) 4.关于对阿上和小加的理解错误的一项是( 密 是阿上是一预右门牙， B阿上是小如臂里就引人注目的一预牙齿，是因为他能机主咬别人。 C,小加是个平儿的孩于，做什么都一复权.不好也不坏 D.时上能“父、晴，切断。咀师”食物之外。还很想为小加弄做点事。 5.伤题第（一）部分加点句子的评点例子，在文中用“ ”再两出一个你认为风塑 的句子，把你的体会写在下面 6在原文的最后部分作者还写道：“小加81岁，聪。应该叫老如了，老加的嘴里只剩阿 上一颗牙内了， 他儿子提议老加拔掉这预牙，去种一制新牙，”老加和阿上听了后，如 食封 果他们会对话， 他们之间会说些什么呢？请你发择想象号一次他们的对话 老加说： 对上说： 第三部分：表达与交流 石年级要举行一次“师生众生相”展楚活尚，除了买术作品外，还要征集一些写身边 有特点的同学或老师的征文，如果让你来写，你会写非呢？是话泼的小林？胆小的小兰？ 执看的小东？能干的…还是哪位温和的，或严厉的，或谢心的，或教学枝能高超的老师？ 请选择你身边一位有特点的同学叹老，运用本学期学过的人物描写的方法，选取典 型的事例，具体地表现出人物的特点， ☆ 通目自凤，字数400左右，文中不得出现真实学校和姓名： 的 ☆☆☆☆☆ 小学语文五年接（下）南未试在第5到（其6有） 6 白☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆ ☆ 女 : ☆ 1 ☆ : 小学请文五年授（下）对末试卷前6其（其6贤）