七年级历史期末模拟卷（广州专用，七上全册）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册全部内容。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2022年，湖北十堰学堂梁子遗址出土了一具较为完整的古人类头骨化石——“郧县人”3号头骨化石，证实了我国百万年的人类演化史。这说明“郧县人”化石的出土是（　　） A．认识史前社会的依据 B．证实神话传说的史料 C．探究原始农耕的钥匙 D．开始父系氏族的标志 2．在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（　　） A．私有财产不可侵犯 B．阶级国家开始建立 C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体 3．将周代贵族分为天子、诸侯、卿大夫、士四个等级的是西周的（　　） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡国并行制 4．在春秋时期战乱过程中，宋国、陈国、郑国、蔡国等小诸侯国逐渐消失，取而代之的是大的诸侯国。这表明（　　） A．分封制遭彻底瓦解 B．统一趋势逐渐显现 C．七国争霸局面形成 D．诸侯取代王室地位 5．以下按照生产工具出现的时间先后进行的排序，正确的是（　　） A．打制石器→磨制石器→青铜农具→铁制农具 B．磨制石器→打制石器→青铜农具→铁制农具 C．打制石器→磨制石器→铁制农具→青铜农具 D．青铜农具→打制石器→磨制石器→铁制农具 6．有学者认为“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明（　　） A．中央集权制度建立 B．学术思想蓬勃兴起 C．奖励军功普遍实施 D．官学兴起开启民智 7．历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为嬴政最大的功绩在于（　　） A．建立了皇帝制度 B．废除了分封制 C．开创了统一格局 D．推行了郡县制 8．《汉书》记载，汉文帝诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农……”这则史料反映了（　　） A．汉文帝提倡勤俭治国 B．汉朝实行轻徭薄赋政策 C．汉文帝重视农业生产 D．汉朝经济的恢复与发展 9．右面为某同学绘制的思维导图。其中①应为（　　） A．战国时期社会转型 B．中央集权制度确立 C．汉初休养生息政策 D．汉武帝巩固大一统 10．2023年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议10周年。其中“一带”指的是“陆上丝绸之路经济带”。为陆上丝绸之路的开通作出巨大贡献的历史人物是（　　） A．张骞 B．班超 C．甘英 D．班勇 11．下图中以“胡”命名的物种传入中原，丰富了人们的物质生活。这主要得益于（　　） A．丝绸之路 B．卫温到夷州 C．玄奘西游 D．设立市舶司 12．在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能够入选的理由是（　　） A．改进造纸术 B．发明了火药 C．发明活字印刷术 D．制成指南针 13．在中国统一多民族国家的历史演进中，新疆各族人民同全国人民一道共同开拓了中国的辽阔疆土，共同缔造了多元一体的中华民族大家庭。该地区正式归属中央政府管辖开始于（　　） A．秦朝 B．西汉 C．西晋 D．北朝 14．“正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（　　） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 15．《史记》记载：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……”《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区出现这一变化的主要原因是（　　） A．统治者的重视 B．民族交融 C．政治中心南移 D．北民南迁 16．据史书记载：黄帝在打败炎帝和蚩尤后，巡阅四方，“合符釜山”。这次“合符”，不仅统一了各部军令的符信，确立了政治上的结盟，还从原来各部落的图腾身上各取一部分元素组合起来创造了新的动物形象——龙。这突出反映了中华民族的形成特点是（　　） A．由多个部族交融而成 B．由单一的部族演变而来 C．靠部落战争完成交融 D．完全保留各部族的差异 17．李冰在了解岷江水势走向及当地地理状况的基础上，组织人力在玉垒山的山脊上开了一条山口，让一部分岷江水从东部流走，顺应地势引导水势，既分流泄洪，又增加了灌溉面积。这说明都江堰的修建（　　） A．展现了统一国家的力量 B．凝聚了古人的生态智慧 C．方便了河道航运的发展 D．推动了大一统局面出现 18．秦灭六国之后，即开始北筑长城，每年征发民夫四十余万，当时生产力极度低下，男人辛苦劳作尚不能果腹，女人纺织的布都无法蔽体，千里之地尽是尸骨，百姓生活并不如意。下列两幅图片有何关联（　　） A．秦朝人民修筑长城热情高涨 B．秦朝繁重徭役激化社会矛盾 C．秦朝刑法严酷激起人民愤懑 D．起义胜利推翻秦王朝的统治 19．《后汉书·五行志》记载：“顺帝之末，京都童谣曰：‘直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。’”这首童谣反映的政治状况是（　　） A．丞相权力空前膨胀 B．外戚宦官交替专权 C．豪强地主兼并土地 D．黄巾起义爆发 20．中国人口迁移的规模受当时社会的发展状况和天灾人祸等因素影响。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙发生于（　　） A．春秋战国时期 B．东汉末年 C．西晋末年 D．三国时期 21．魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（　　） A．民族交融加强 B．边疆地区文教发达 C．民族政权并立 D．边境贸易活跃繁荣 22．他不仅在中国享有盛名，在世界上也广为人知，巴黎“发现宫”科学博物馆的墙壁上注文介绍了他求得的圆周率，莫斯科大学礼堂的走廊上镶嵌有他的大理石塑像。“他”是（　　） A．贾思勰 B．华佗 C．王羲之 D．祖冲之 23．下面一组图片的主题应是（　　） 钟繇《宣示表》 （拓片·局部） 王羲之《兰亭集序》 （摹本·局部） 魏碑《张猛龙碑》 （拓片·局部） A．篆刻技术的进步 B．绘画艺术的传承 C．雕塑艺术的精品 D．书法艺术的发展 24．下列材料共同体现（　　） A．农业发展迅速 B．手工业发展迅速 C．传统医学成就突出 D．文学艺术大放异彩 25．《齐民要术·种谷》记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”从材料我们可知作者主张（　　） A．要重视农业生产 B．要进行多种经营和商品生产 C．要改进生产工具 D．农业生产要遵循自然规律，因地种植 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 26．七年级（1）班学生以“掌握历史学习方法”为主题，组织同学展开如下丰富多彩的探究体验活动，请你完成相关学习任务。（16分） 【历史学习项目一 · 制作年代尺】 （1）学会制作年代尺，是学习历史的一种基本方法。请你完善项目一年代尺中①、②的信息，写出A所处的历史时期。（6分） 【历史学习项目二 · 介绍古文物】   图一：玉琮 图二：玉猪龙 图三：蛋壳黑陶杯 图四：人面鱼纹彩陶盆 （2）遗址对研究史前情况具有重要的意义，不同地区保留了各具特色的遗存遗物。选择项目二中的一件文物，说明其历史文化价值，结合所学知识，概括远古时代的中华文明呈现的特点。（6分） 【历史学习项目三 · 学习研究法】 材料一 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。徙天下豪富于咸阳十二万户。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 迁陵（县）以邮行洞庭（郡） ——里耶秦简39（秦隶） （3）二重证据法是把发掘的出土文物与文献的记载相互验证的一种历史研究方法。根据该方法，结合项目三中材料，能够验证出哪些历史信息。（4分） 27．某校七年级（1）班同学以“中华传统文化”为主题展开探究活动，请你参与。（18分） 材料一 材料二 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 材料三 图C 科技小报：我国古代科技一直处于世界领先水平。其中有一项技术既能体现“变废为宝”的理念，又为文化的交流和保存提供了重要条件。 材料四 （1）文字是传承文化的重要载体，材料一图A 中的文字最早出现于什么时候？指出图B中秦朝颁行天下的标准文字的字体名称。（4分） （2）依据材料二，结合所学知识，指出思想文化领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么。诸子百家中，哪一学派对中国古代传统文化发展产生了最持久、最广泛的影响？（4分） （3）依据图C，说说材料三中“变废为宝”的技术是什么。结合所学知识，指出为这项发明作出突出贡献的人物。（4分） （4）材料四是中国著名的四大石窟。四大石窟指的是以中国佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观，是中国古代文化艺术的瑰宝。请结合所学知识将图F 和图G 中的文字介绍补充完整。大同、洛阳的这两处文化遗产都开凿于什么时期？（4分） （5）为新时代的青少年，请你为弘扬传统文化提出合理的建议。（2分） 28．文化遗产是历史的见证者，不仅生动讲述着过去，也深刻影响着当下和未来。（6分） 文化遗产 ①长城 长城是世界建筑奇迹。它凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神。 ②都江堰 都江堰是古代著名水利工程。它用功省、效益大，2200多年来，一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧。 ③二十四节气 二十四节气是我国古代历法的独特创造，表示季节的更替和气候的变化，并用以指导农业活动，沿用至今。 ④《齐民要术》书影 《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容丰富。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时。这部农书对后世农学的发展具有深远影响。 请从以上四个文化遗产中选择两个，围绕“文化遗产”这一主题，自拟观点，并运用所选材料加以论证。（要求：观点明确，史论结合，符合逻辑，总结提升）（6分） 试卷第2页，共17页 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册全部内容。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2022年，湖北十堰学堂梁子遗址出土了一具较为完整的古人类头骨化石——“郧县人”3号头骨化石，证实了我国百万年的人类演化史。这说明“郧县人”化石的出土是（　　） A．认识史前社会的依据 B．证实神话传说的史料 C．探究原始农耕的钥匙 D．开始父系氏族的标志 【答案】A 【解析】根据所学可知，“郧县人”头骨化石出土，给科学家提供了关于古人类形态的直接证据，为了解史前社会的人类生活和演化历程提供了重要依据，故选A项； 神话传说虽然包含一定的历史信息，但并非科学的历史资料，“郧县人”化石的出土是科学考古发现，而非对神话传说的证实，排除B项； “郧县人”头骨化石主要反映了古人类的形态学特征，与原始农耕文化无关，排除C项； “郧县人”头骨化石的出土反映了人类演化的历史，并不能直接标志父系氏族的开始，且父系氏族的开始时间远晚于“郧县人”所生活的时代，排除D项。 2．在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（　　） A．私有财产不可侵犯 B．阶级国家开始建立 C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体 【答案】C 【解析】根据题干材料中大墓和小墓在随葬品上的巨大差异，可以看出当时社会成员之间在财富和地位上的不平等。这种不平等正是贫富分化的体现，故选C项；题干中并未直接提及私有财产是否受到法律保护或不可侵犯，只是描述了墓葬中随葬品的差异，排除A项；墓葬的差异表明了贫富分化的存在，但题干中并未明确提及国家的建立或阶级制度的形成，没有出现公共权力，排除B项；题干中虽然展示了社会的贫富分化现象，但并未直接说明原始社会已经解体。原始社会的解体是一个复杂的历史过程，需要多方面的证据来支持。因此，仅凭墓葬的贫富差异就断定原始社会已经解体是不充分的，排除D项。 3．将周代贵族分为天子、诸侯、卿大夫、士四个等级的是西周的（　　） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡国并行制 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯在自己的封土内，又将土地和平民、奴隶分赐给卿大夫，卿大夫再将所得土地和平民、奴隶分赐给士。这样层层分封下去，形成了森严的等级。因此，将周代贵族分为天子、诸侯、卿大夫、士四个等级的是西周的分封制，故选C项；禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，与题干“西周”不符，排除A项；世袭制是古代君王去世或逊位后，由君王的子孙继承君王的位置，与题干“将周代贵族分为天子、诸侯、卿大夫、士四个等级”不符，排除B项；郡国并行制是西汉初年实行的，与题干“西周”不符，排除D项。 4．在春秋时期战乱过程中，宋国、陈国、郑国、蔡国等小诸侯国逐渐消失，取而代之的是大的诸侯国。这表明（　　） A．分封制遭彻底瓦解 B．统一趋势逐渐显现 C．七国争霸局面形成 D．诸侯取代王室地位 【答案】B 【解析】根据题干材料中“小诸侯国逐渐消失，取而代之的是大的诸侯国。”并结合所学可知，大的诸侯国不断兼并小的诸侯国，疆域不断扩展，这体现了统一的趋势逐渐显现，故选B项；诸侯国仍然存在，不能体现分封制遭彻底瓦解，排除A项；“战国七雄”指的是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，楚、燕、秦在春秋时期就已经存在，韩、赵、魏由晋国分裂而成，春秋的齐国在战国初期被田氏取代，标志着“战国七雄”争霸局面形成，不符合题意，排除C项，这一时期，王室衰微，诸侯争霸，但是诸侯还没有完全取代王室地位，且不符合题意，排除D项。 5．以下按照生产工具出现的时间先后进行的排序，正确的是（　　） A．打制石器→磨制石器→青铜农具→铁制农具 B．磨制石器→打制石器→青铜农具→铁制农具 C．打制石器→磨制石器→铁制农具→青铜农具 D．青铜农具→打制石器→磨制石器→铁制农具 【答案】A 【解析】根据所学可知，打制石器是旧石器时代的工具，磨制石器是新石器时代的工具，夏、商、周时期是我国的青铜时代，少量青铜农具用于农业生产，铁农具是春秋晚期出现的生产工具，故打制石器排在第一位；其次是磨制石器；青铜农具排在第三；铁农具排最后。选择A项符合题意。 6．有学者认为“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明（　　） A．中央集权制度建立 B．学术思想蓬勃兴起 C．奖励军功普遍实施 D．官学兴起开启民智 【答案】B 【解析】材料“政治之纷乱乘之于外”“诸子九流各创其学说”说的是随着周王室的衰微，社会动荡，而新的社会制度尚未完全形成，社会各阶层出现不同的需求，出现了“诸子九流各创其学说”，各种学术思想蓬勃兴起，即百家争鸣现象，故选B项；中央集权制度建立是从秦朝开始，也不符合材料意图，排除A项；材料反映的是思想领域出现的百家争鸣现象，未体现奖励军功，排除C项；春秋战国时期，私学兴起，官学兴起不符合史实，排除D项。 7．历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为嬴政最大的功绩在于（　　） A．建立了皇帝制度 B．废除了分封制 C．开创了统一格局 D．推行了郡县制 【答案】C 【解析】根据题干材料中的“一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国”可知，汤因比认为秦始皇嬴政最大的功绩是完成了统一，建立了一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国，开创了统一格局，故选C项；建立皇帝制度，废除分封制，推行郡县制的确都是秦始皇的功绩，但相比于开创统一格局的贡献，这些贡献都相形见绌，不符合题意，排除A项、B项、D项。 8．《汉书》记载，汉文帝诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农……”这则史料反映了（　　） A．汉文帝提倡勤俭治国 B．汉朝实行轻徭薄赋政策 C．汉文帝重视农业生产 D．汉朝经济的恢复与发展 【答案】C 【解析】根据题目“‘务本……亲率天下农’”可知，汉文帝提倡以农为本，重视农业生产，故选C项；汉文帝生活俭朴，提倡勤俭治国，但材料没有体现，排除A项；汉朝初期实行轻徭薄赋政策，与民休息，材料没有涉及，排除B项；材料没有反映汉朝经济的恢复与发展，体现的是统治政策，排除D项。 9．右面为某同学绘制的思维导图。其中①应为（　　） A．战国时期社会转型 B．中央集权制度确立 C．汉初休养生息政策 D．汉武帝巩固大一统 【答案】D 【解析】分析思维导图可知，政治上颁布推恩令，设立刺史，思想上罢黜百家，尊崇儒术，选拔上确立察举制，经济上盐铁官营、均输平准，军事上北击匈奴，开辟通往西域的道路等，都是汉武帝巩固大一统的措施，所以①处应为“汉武帝巩固大一统”，故选D项；战国时期的社会转型主要体现在政治上的变法和经济上铁器牛耕的进一步推广，排除A项；中央集权制度的确立表现在皇帝制度的确立，三公九卿的设置和在地方实行郡县制，排除B项；汉初休养生息政策体现在轻徭薄赋等方面，排除C项。 10．2023年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议10周年。其中“一带”指的是“陆上丝绸之路经济带”。为陆上丝绸之路的开通作出巨大贡献的历史人物是（　　） A．张骞 B．班超 C．甘英 D．班勇 【答案】A 【解析】根据所学可知，汉武帝时期，派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，东西方的经济文化交流日趋频繁，故选A项；班超在东汉时期担任西域都护，长期留守并经营西域，没有对丝绸之路的开通做出直接贡献，排除B项；甘英受班超派遣，出使大秦，开辟了通往西亚的路线，排除C项；班勇是班超之子，班勇曾收复西域，维护了东汉在西域的统治，也不是开通丝绸之路的历史人物，排除D项。 11．下图中以“胡”命名的物种传入中原，丰富了人们的物质生活。这主要得益于（　　） A．丝绸之路 B．卫温到夷州 C．玄奘西游 D．设立市舶司 【答案】A 【解析】根据所学可知，西汉时期，张骞开通丝绸之路。丝绸之路开通后，西域的核桃、芝麻等传入中原。由于这些物种从西域传入，都以“胡”来命名，故选A项；三国时期孙权派卫温到夷州，加强了与台湾地区的联系，与西域传入的物种无关，排除B项；玄奘西游是在唐朝时期，加强了中外交往，核桃等物种早在汉朝时期就传入了中原地区，排除C项；宋朝设立市舶司作为管理海外贸易的机构，蚕豆、芝麻等是从西域传入，不是海上，不符合题意，排除D项。 12．在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能够入选的理由是（　　） A．改进造纸术 B．发明了火药 C．发明活字印刷术 D．制成指南针 【答案】A 【解析】根据所学可知，东汉蔡伦改进造纸术，便利了典籍的流传和文化传播，对世界文明作出重大贡献，故选A项；火药是唐朝时期发明的，与东汉蔡伦不符，排除B项；北宋毕昇发明活字印刷术，排除C项；指南针的发明追溯到北宋，与蔡伦不符，排除D项。 13．在中国统一多民族国家的历史演进中，新疆各族人民同全国人民一道共同开拓了中国的辽阔疆土，共同缔造了多元一体的中华民族大家庭。该地区正式归属中央政府管辖开始于（　　） A．秦朝 B．西汉 C．西晋 D．北朝 【答案】B 【解析】根据所学可知，新疆在历史上属于西域，西汉时期设立西域都护。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，管辖范围包括新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，故选B项；秦朝的疆域西至临洮，不包括新疆，排除A项；西晋结束了三国政权的分裂局面，西晋在楼兰设西域长史府管辖新疆地区，西晋不是最早管辖新疆的历史时期，排除C项；北朝时期西域地区先后被少数民族政权控制，北朝并不是中央政府最早开始管辖新疆的，排除D项。 14．“正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（　　） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】C 【解析】据材料“黄盖……曹军大营”可知，黄盖参与的火烧曹营的战役是赤壁之战，赤壁之战中，针对曹军不习水战、船舰连接在一起的情况，周瑜采纳部下黄盖的建议，实施诈降计策和火攻战术，黄盖派人送去“降书”后，率领几十艘船，满载柴草驶向对岸，离曹营不远时突然同时点火，冲进曹营的船队，曹军毫无防备，死伤惨重，周瑜随即率领主力攻杀过来，刘备手下的将士也从陆地发动进攻，曹军大溃，孙刘联军乘胜扩大战果，曹操带着败兵北撤，与材料信息相符，故选C项；巨鹿之战发生在项羽和秦军之间，且处于秦末，与黄盖无关，排除A项；官渡之战发生在曹操和袁绍之间，与黄盖无关，排除B项；淝水之战发生在前秦和东晋之间，此时黄盖早已去世，排除D项。 15．《史记》记载：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……”《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区出现这一变化的主要原因是（　　） A．统治者的重视 B．民族交融 C．政治中心南移 D．北民南迁 【答案】D 【解析】根据题意可知，《史记》是西汉司马迁所著，《宋书》是南朝刘宋时期的记载，与西汉时期相比，南朝时期，江南地区人民生活安定，社会经济有所发展。根据所学可知，东晋南朝时期，大量北方汉人南迁，带来了先进的生产技术和劳动力，促进了江南地区的开发，故选D项；统治者的重视是江南地区开发的原因之一，但不是主要原因，排除A项；民族交融主要在北方地区，与江南的开发没有直接关系，排除B项；江南地区的开发为经济重心南移奠定基础，魏晋南北朝时期，多民族政权并存，政治中心南移的说法不准确，排除C项。 16．据史书记载：黄帝在打败炎帝和蚩尤后，巡阅四方，“合符釜山”。这次“合符”，不仅统一了各部军令的符信，确立了政治上的结盟，还从原来各部落的图腾身上各取一部分元素组合起来创造了新的动物形象——龙。这突出反映了中华民族的形成特点是（　　） A．由多个部族交融而成 B．由单一的部族演变而来 C．靠部落战争完成交融 D．完全保留各部族的差异 【答案】A 【解析】根据题意可知，黄帝在“合符釜山”之后，不仅实现了军事上的统一，还通过融合各部落的图腾元素，创造了新的象征——龙，说明中华民族融合了多个部族的文明，具有多元一体的特征，故选A项；单一的部族与材料中多个部落图腾元素融合的说法不符，排除B项；材料强调的是黄帝在战争后采取一系列措施促进民族交融，不是完成民族交融，排除C项；材料中提到的是融合各部落图腾元素创造出的新形象，并不是完全保留各部族差异，排除D项。 17．李冰在了解岷江水势走向及当地地理状况的基础上，组织人力在玉垒山的山脊上开了一条山口，让一部分岷江水从东部流走，顺应地势引导水势，既分流泄洪，又增加了灌溉面积。这说明都江堰的修建（　　） A．展现了统一国家的力量 B．凝聚了古人的生态智慧 C．方便了河道航运的发展 D．推动了大一统局面出现 【答案】B 【解析】根据材料“了解岷江水势走向……既分流……又增加……灌溉面积”可知，都江堰的修建是依据地理环境特点，采取了科学的措施，既解决了洪涝灾害，又提高了灌溉能力，体现了李冰尊重自然、利用自然、与自然和谐相处的生态智慧，故选B项； 都江堰修建于战国时期，当时国家尚未统一，排除A项； 材料主要讲述的是都江堰的修建特点和都江堰防洪灌溉的作用，没有涉及对河道航运的影响，排除C项； 都江堰的修建推动了当地农业经济的发展，与大一统局面的出现无直接联系，且都江堰修建于战国时期，尚未实现大一统，排除D项。 18．秦灭六国之后，即开始北筑长城，每年征发民夫四十余万，当时生产力极度低下，男人辛苦劳作尚不能果腹，女人纺织的布都无法蔽体，千里之地尽是尸骨，百姓生活并不如意。下列两幅图片有何关联（　　） A．秦朝人民修筑长城热情高涨 B．秦朝繁重徭役激化社会矛盾 C．秦朝刑法严酷激起人民愤懑 D．起义胜利推翻秦王朝的统治 【答案】B 【解析】据材料“北筑长城”“百姓生活并不如意”和所学知识可知，材料强调秦筑长城征发大量民夫，百姓生活不如意，这必然会激化社会矛盾，从第一幅图的北筑长城状况发展到第二幅图大泽乡起义的矛盾爆发，两者存在因果关系，故选B项：秦朝人民修筑长城热情高涨与材料中描述的百姓生活困苦，因徭役繁重而不满的情况相悖，排除A项；材料主要强调的是繁重的徭役对百姓的影响，并未涉及刑法严酷的内容，排除C项；材料描述了徭役繁重使百姓生活不如意，没有提及起义胜利的情况，无法得出这样的结论，排除D项。 19．《后汉书·五行志》记载：“顺帝之末，京都童谣曰：‘直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。’”这首童谣反映的政治状况是（　　） A．丞相权力空前膨胀 B．外戚宦官交替专权 C．豪强地主兼并土地 D．黄巾起义爆发 【答案】B 【解析】材料“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”出自东汉末年的一首民谣，反映了当时社会政治黑暗、奸佞当道的现实，这句诗以生动的比喻，揭示了正直之士往往遭遇不幸，而奸邪小人却能得势的残酷现实，结合所学可知，东汉中后期外戚宦官交替专权，导致东汉政治黑暗，与材料信息相符，故选B项；汉朝时采取措施削弱丞相权力，“丞相权力空前膨胀”说法错误，且与材料信息无关，排除A项；豪强地主兼并土地激化了东汉末年阶级矛盾，但材料强调政治黑暗，其与材料信息无关，排除C项；黄巾起义爆发是东汉政治黑暗的结果，材料反映的是政治黑暗，排除D项。 20．中国人口迁移的规模受当时社会的发展状况和天灾人祸等因素影响。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙发生于（　　） A．春秋战国时期 B．东汉末年 C．西晋末年 D．三国时期 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，晋武帝死后，继承者晋惠帝没有执政能力，西晋中央立即爆发了争夺实际控制权力的斗争，八名王族先后开始争夺权力相互攻杀，历史称为“八王之乱”，“八王之乱”前后进行了16年，破坏了社会生产，西晋末年北方人民为了避战乱，开始了中国历史上最早的大规模的向南方迁移的高潮，故选C项；春秋战国时期、东汉、三国时期并未出现大规模人口迁徙高潮，排除A项、B项、D项。 21．魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（　　） A．民族交融加强 B．边疆地区文教发达 C．民族政权并立 D．边境贸易活跃繁荣 【答案】A 【解析】根据材料“魏晋南北朝时期，鲜卑族……主动学习中原文化和典章制度”“汉族中也流行北方民族的短衣打扮”可知，少数民族和汉族之间相互学习，反映了当时民族交融加强的特征，故选A项；汉族也学习少数民族，材料无法说明边疆地区文教发达，排除B项；材料体现文化交流，并未强调民族政权的并立，排除C项；材料没体现经济，看不出边境贸易活跃繁荣的信息，排除D项。 22．他不仅在中国享有盛名，在世界上也广为人知，巴黎“发现宫”科学博物馆的墙壁上注文介绍了他求得的圆周率，莫斯科大学礼堂的走廊上镶嵌有他的大理石塑像。“他”是（　　） A．贾思勰 B．华佗 C．王羲之 D．祖冲之 【答案】D 【解析】根据材料“他不仅在中国享有盛名”“科学博物馆的墙壁上注文介绍了他求得的圆周率”并结合所学可知，“他”是指南北朝时的科学家祖冲之，是世界第一位将圆周率值计算到小数点后第7位的科学家，故选D项；贾思勰是北魏时期农学家，编写《齐民要术》，不符合题意，排除A项；华佗是东汉末年的名医，擅长外科手术，发明麻沸散，创编“五禽戏”，不符合题意，排除B项；王羲之是东晋时期的著名书法家，主要书法作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，排除C项。 23．下面一组图片的主题应是（　　） 钟繇《宣示表》 （拓片·局部） 王羲之《兰亭集序》 （摹本·局部） 魏碑《张猛龙碑》 （拓片·局部） A．篆刻技术的进步 B．绘画艺术的传承 C．雕塑艺术的精品 D．书法艺术的发展 【答案】D 【解析】观察题干图片及所学知识可知，钟繇的《宣示表》、王羲之的《兰亭集序》、魏碑《张猛龙碑》体现了魏晋时期书法艺术的发展，因此题干一组图片的主题应是书法艺术的发展，故选D项；王羲之《兰亭集序》与篆刻技术无关，排除A项；《宣示表》《兰亭集序》《张猛龙碑》均是书法作品，不是绘画作品，因此与绘画艺术的传承无关，排除B项；王羲之《兰亭集序》不是雕塑作品，与雕塑艺术的精品无关，排除C项。 24．下列材料共同体现（　　） A．农业发展迅速 B．手工业发展迅速 C．传统医学成就突出 D．文学艺术大放异彩 【答案】C 【解析】据材料“《伤寒杂病论》”“《本草纲目》”和所学可知，《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著的医学名著，《本草纲目》是明代李时珍所著的药物学巨著，这两本书共同体现了中国传统医学的卓越成就，五禽戏是华佗编创的，强身健体，也属于医学成就，故选C项；材料中的《伤寒杂病论》和《本草纲目》与农业发展无关，排除A项；这两本书都是医学著作，与手工技艺没有关联，排除B项；这两本书是医学著作，并非文学艺术作品，排除D项。 25．《齐民要术·种谷》记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”从材料我们可知作者主张（　　） A．要重视农业生产 B．要进行多种经营和商品生产 C．要改进生产工具 D．农业生产要遵循自然规律，因地种植 【答案】D 【解析】根据材料“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”并结合所学可知，《齐民要术》是北魏农学家贾思勰创作的我国现存的第一部完整的农业科学著作，材料句子的大意是顺应天时，裁量地力，因地制宜，那么用力少而成功却多，如果违背规律，就会劳动而没有收获，故材料强调农业生产要遵循自然规律，要因地种植，不误农时，故选D项；重视农业生产与题干“顺天时，量地利”强调遵循自然规律不符，排除A项；题干没有涉及商品生产，排除B项； 改进生产工具与题干不符，排除C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 26．七年级（1）班学生以“掌握历史学习方法”为主题，组织同学展开如下丰富多彩的探究体验活动，请你完成相关学习任务。（16分） 【历史学习项目一 · 制作年代尺】 （1）学会制作年代尺，是学习历史的一种基本方法。请你完善项目一年代尺中①、②的信息，写出A所处的历史时期。（6分） 【历史学习项目二 · 介绍古文物】   图一：玉琮 图二：玉猪龙 图三：蛋壳黑陶杯 图四：人面鱼纹彩陶盆 （2）遗址对研究史前情况具有重要的意义，不同地区保留了各具特色的遗存遗物。选择项目二中的一件文物，说明其历史文化价值，结合所学知识，概括远古时代的中华文明呈现的特点。（6分） 【历史学习项目三 · 学习研究法】 材料一 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。徙天下豪富于咸阳十二万户。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 迁陵（县）以邮行洞庭（郡） ——里耶秦简39（秦隶） （3）二重证据法是把发掘的出土文物与文献的记载相互验证的一种历史研究方法。根据该方法，结合项目三中材料，能够验证出哪些历史信息。（4分） 【答案】 （1）①：良渚古城遗址（2分）②：陶寺古城遗址（2分）历史时期：旧石器时代（2分） （2）说明历史文化价值：（任选一件文物回答即可，4分） 图一玉琮，属于研究良渚文化的一手史料（史料价值2分），说明当时已经会制作精美玉器，手工业制造技术高，具有一定的审美意识，先民们有祭祀仪式，出现阶级分化。（内容和作用2分） 图二玉猪龙，属于研究牛河梁红山文化的一手史料（2分），说明当时会制作精美玉器，手工业制造技术高，具有一定的审美意识，同时出现阶级分化。（2分） 图三蛋壳黑陶杯，属于研究龙山文化的一手史料（2分），说明当时会制作精美的陶器，有高超的烧窑技术，具有一定的审美意识，表明当时社会生产力发展到较高的水平。（2分） 图四人面鱼纹彩陶盆，属于研究仰韶文化的一手史料（2分），说明当时会制作精美的彩陶，手工业制造技术高超，具有一定的审美意识，先民们过上定居生活，出现原始农业。（2分） 特点：多元一体（2分） （3）①从文献史料“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”结合实物史料“里耶秦简”内容“迁陵（县）以邮行洞庭（郡）”可知秦朝在地方实行郡县制。（2分） ②文献史料“书同文字”结合实物字体为秦隶，可证明秦朝统一文字由小篆后来演变为秦隶。（2分）。 【解析】 （1）完善信息：根据所学分析年代尺可知，①遗址距今约5300—4300年，是良渚古城遗址，②遗址距今约4300—4000年，是陶寺古城遗址。 历史时期：根据所学分析，距今约160万年的蓝田人使用打制石器，属于旧石器时代。 （2）说明历史文化价值：本小题属于开放性试题，根据所学分析图一到图四的古文物，按照题目要求介绍其史料价值、内容和作用即可。若选择图一玉琮，则可以介绍如下：属于研究良渚文化的一手史料，说明当时已经会制作精美玉器，手工业制造技术高，具有一定的审美意识，先民们有祭祀仪式，出现阶级分化。若选择图二玉猪龙，则可以介绍如下：属于研究牛河梁红山文化的一手史料，说明当时会制作精美玉器，手工业制造技术高，具有一定的审美意识，同时出现阶级分化。若选择图三蛋壳黑陶杯，则可以介绍如下：属于研究龙山文化的一手史料，说明当时会制作精美的陶器，有高超的烧窑技术，具有一定的审美意识，表明当时社会生产力发展到较高的水平。若选择图四人面鱼纹彩陶盆，则可以介绍如下：属于研究仰韶文化的一手史料，说明当时会制作精美的彩陶，手工业制造技术高超，具有一定的审美意识，先民们过上定居生活，出现原始农业。 特点：根据所学分析项目二中的古文物可知，这些文物出土自不同地域，既独具特色，又蕴含着相似元素，出土这些文物的遗址分布于全国各地，但都构成了早期中华文明的主体，这表明远古时代的中华文明呈现出多元一体的特点。 （3）验证历史信息：分析材料二中的“迁陵（县）以邮行洞庭（郡）”可知，这片里耶秦简涉及到了迁陵县和洞庭郡，这表明秦朝实行郡县制，与项目三材料一文献史料中的“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”可以相互印证，实证秦朝在地方实行郡县制。分析材料二中的“里耶秦简39（秦隶）”，与材料一文献史料中的“书同文字”可知，秦朝的确统一了文字，并且秦朝的统一文字，由原来的小篆逐渐演变，演化为更便于书写的秦隶。 27．某校七年级（1）班同学以“中华传统文化”为主题展开探究活动，请你参与。（18分） 材料一 材料二 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 材料三 图C 科技小报：我国古代科技一直处于世界领先水平。其中有一项技术既能体现“变废为宝”的理念，又为文化的交流和保存提供了重要条件。 材料四 （1）文字是传承文化的重要载体，材料一图A 中的文字最早出现于什么时候？指出图B中秦朝颁行天下的标准文字的字体名称。（4分） （2）依据材料二，结合所学知识，指出思想文化领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么。诸子百家中，哪一学派对中国古代传统文化发展产生了最持久、最广泛的影响？（4分） （3）依据图C，说说材料三中“变废为宝”的技术是什么。结合所学知识，指出为这项发明作出突出贡献的人物。（4分） （4）材料四是中国著名的四大石窟。四大石窟指的是以中国佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观，是中国古代文化艺术的瑰宝。请结合所学知识将图F 和图G 中的文字介绍补充完整。大同、洛阳的这两处文化遗产都开凿于什么时期？（4分） （5）为新时代的青少年，请你为弘扬传统文化提出合理的建议。（2分） 【答案】 （1）时期：商朝。（2分）字体：小篆。（2分） （2）局面：百家争鸣。（2分） 学派：儒家学派。（2分） （3）技术：改进造纸术。（2分） 人物：蔡伦。（2分） （4）图F：云冈。图G：龙门。（2分） 时期：北魏时期。（2分） （5）学习优秀传统文化，提高个人文化素养；利用图书馆、计算机等资源学习传统文化，培养自己对于传统文化的兴趣；主动担负起传承传统文化的重任；参加学校的传统文化活动，为传统文化注入时代内涵，古为今用等等。（2分） 【解析】 （1）时期：结合所学可知，材料一图A为甲骨文，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，因此甲骨文最早出现于商朝。 字体：结合所学可知，秦朝颁行天下的标准文字的字体名称是小篆，战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 （2）局面：据材料二“诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生”可知，该局面是百家争鸣，春秋战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 学派：结合所学可知，汉武帝时期尊崇儒术，儒家学派成为中国古代正统思想，影响最为深远。 （3）技术：据材料三“揭纸”等可知，该技术为造纸术，东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。 人物：结合所学可知，改进造纸术的人物是蔡伦。 （4）图F：结合所学可知，四大石窟中在山西大同的是云冈石窟。 图G：结合所学可知，河南洛阳的石窟是龙门石窟。 时期：结合所学可知，云冈石窟和龙门石窟都开凿于北魏时期。 （5）建议：开放性试题，言之有理即可，强调学习优秀文化并创新传承，如学习优秀传统文化，提高个人文化素养；利用图书馆、计算机等资源学习传统文化，培养自己对于传统文化的兴趣；主动担负起传承传统文化的重任；参加学校的传统文化活动，为传统文化注入时代内涵，古为今用等等。 28．文化遗产是历史的见证者，不仅生动讲述着过去，也深刻影响着当下和未来。（6分） 文化遗产 ①长城 长城是世界建筑奇迹。它凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神。 ②都江堰 都江堰是古代著名水利工程。它用功省效益大，2200多年来，一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧。 ③二十四节气 二十四节气是我国古代历法的独特创造，表示季节的更替和气候的变化，并用以指导农业活动，沿用至今。 ④《齐民要术》书影 《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容丰富。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时。这部农书对后世农学的发展具有深远影响。 请从以上四个文化遗产中选择两个，围绕“文化遗产”这一主题，自拟观点，并运用所选材料加以论证。（要求：观点明确，史论结合，符合逻辑，总结提升）（6分） 【答案】 【示例一】（人民角度） 观点：文化遗产体现劳动人民的智慧和创造力。（2分） 论证：中国古代劳动人民在修筑长城的过程中，解决了修筑过程中的诸多困难，建成了布局合理、技术先进、设施完善、工程质量优异的世界建筑奇迹——万里长城；中国古代劳动人民在修建都江堰时，就地取材，布置合理，解决了许多设计及建造等方面的困难，建成兼具防洪、灌溉、水运于一体的综合水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。（3分） 结论：古代劳动人民通过伟大的智慧和创造力创造了辉煌的文明成就，给我们留下了丰富的文化遗产。（1分） 【示例二】（文明角度） 观点：文化遗产展现文明具有延续性。（2分） 论证：我国古代人民创造了二十四节气用以指导农业活动，其中一些节气和民间文化相结合，成为延续至今的固定节日，如：清明节和冬至等，丰富了中华文明；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，强调因地、因时制宜等农业生产经验，用以指导农业生产活动，沿用至今，这部农书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。（3分） 结论：文化遗产见证了中华文化的源远流长，我们要加强对文化遗产的保护，传承中华优秀传统文化。（1分） 【解析】 【示例一】（人民角度） 根据题干要求可选①长城、②都江堰，这些都是中国古代宏伟的工程，体现了劳动人民的智慧，因此可提炼出观点为：文化遗产体现劳动人民的智慧和创造力。然后围绕观点，结合长城、都江堰的特点和影响进行分析， 如：中国古代劳动人民在修筑长城的过程中，解决了修筑过程中的诸多困难，建成了布局合理、技术先进、设施完善、工程质量优异的世界建筑奇迹——万里长城；中国古代劳动人民在修建都江堰时，就地取材，布置合理，解决了许多设计及建造等方面的困难，建成兼具防洪、灌溉、水运于一体的综合水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。最后结论，呼应观点：古代劳动人民通过伟大的智慧和创造力创造了辉煌的文明成就，给我们留下了丰富的文化遗产。 【示例二】（文明角度）根据题干要求可选③二十四节气、④《齐民要术》，它们服务于农业生产的发展，对后世产生深远影响，因此可提炼出观点为：文化遗产展现文明具有延续性。然后围绕观点，结合二十四节气、《齐民要术》对农业发展的影响等角度进行分析，展开论证，如：我国古代人民创造了二十四节气用以指导农业活动，其中一些节气和民间文化相结合，成为延续至今的固定节日，如：清明节和冬至等，丰富了中华文明；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，强调因地、因时制宜等农业生产经验，用以指导农业生产活动，沿用至今，这部农书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 最后结论呼应观点：文化遗产见证了中华文化的源远流长，我们要加强对文化遗产的保护，传承中华优秀传统文化。 试卷第2页，共17页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（广州专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ■ 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按趣号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][c][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][c][D] 4[A][B[C][D] 9[A][B][c][D] 14 [A][B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][G][D] 16 [A][B][C][D] 21[AJ[B)[G][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C[D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B)[C][D] 19[AJ[B][C][D] 24[AJ[B][C[D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][G[D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(18分) 28.(6分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（广州专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3。请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1111/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C] [D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3 [A][B][c] [D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][CI][D] 21 [A][B][c][D] 17 [A][B][c][D] 22[AJ[B][C[D] 18 [A][B][c][D] 23[AJ[B][C[D] I9[A][B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(18分) 28.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（广州专用） 参考答案 （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C C B A B C C D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A B C D A B B B C 21 22 23 24 25 A D D C D 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 26．【答案】 （1）①良渚古城遗址（2分）②陶寺古城遗址（2分）历史时期：旧石器时代（2分） （2）说明历史文化价值：（任选一件文物回答即可，4分） 图一玉琮，属于研究良渚文化的一手史料（史料价值2分），说明当时已经会制作精美玉器，手工业制造技术高，具有一定的审美意识，先民们有祭祀仪式，出现阶级分化。（内容和作用2分） 图二玉猪龙，属于研究牛河梁红山文化的一手史料（2分），说明当时会制作精美玉器，手工业制造技术高，具有一定的审美意识，同时出现阶级分化。（2分） 图三蛋壳黑陶杯，属于研究龙山文化的一手史料（2分），说明当时会制作精美的陶器，有高超的烧窑技术，具有一定的审美意识，表明当时社会生产力发展到较高的水平。（2分） 图四人面鱼纹彩陶盆，属于研究仰韶文化的一手史料（2分），说明当时会制作精美的彩陶，手工业制造技术高超，具有一定的审美意识，先民们过上定居生活，出现原始农业。（2分） 特点：多元一体（2分） （3）①从文献史料“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”结合实物史料“里耶秦简”内容“迁陵（县）以邮行洞庭（郡）”可知秦朝在地方实行郡县制。（2分） ②文献史料“书同文字”结合实物字体为秦隶，可证明秦朝统一文字由小篆后来演变为秦隶。（2分）。 27．【答案】 （1）时期：商朝。（2分）字体：小篆。（2分） （2）局面：百家争鸣。（2分） 学派：儒家学派。（2分） （3）技术：改进造纸术。（2分） 人物：蔡伦。（2分） （4）图F：云冈。图G：龙门。（2分） 时期：北魏时期。（2分） （5）学习优秀传统文化，提高个人文化素养；利用图书馆、计算机等资源学习传统文化，培养自己对于传统文化的兴趣；主动担负起传承传统文化的重任；参加学校的传统文化活动，为传统文化注入时代内涵，古为今用等等。（2分） 28．【答案】 【示例一】（人民角度） 观点：文化遗产体现劳动人民的智慧和创造力。（2分） 论证：中国古代劳动人民在修筑长城的过程中，解决了修筑过程中的诸多困难，建成了布局合理、技术先进、设施完善、工程质量优异的世界建筑奇迹——万里长城；中国古代劳动人民在修建都江堰时，就地取材，布置合理，解决了许多设计及建造等方面的困难，建成兼具防洪、灌溉、水运于一体的综合水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。（3分） 结论：古代劳动人民通过伟大的智慧和创造力创造了辉煌的文明成就，给我们留下了丰富的文化遗产。（1分） 【示例二】（文明角度） 观点：文化遗产展现文明具有延续性。（2分） 论证：我国古代人民创造了二十四节气用以指导农业活动，其中一些节气和民间文化相结合，成为延续至今的固定节日，如：清明节和冬至等，丰富了中华文明；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，强调因地、因时制宜等农业生产经验，用以指导农业生产活动，沿用至今，这部农书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。（3分） 结论：文化遗产见证了中华文化的源远流长，我们要加强对文化遗产的保护，传承中华优秀传统文化。（1分） 答案第2页，共2页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册全部内容。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2022年，湖北十堰学堂梁子遗址出土了一具较为完整的古人类头骨化石——“郧县人”3号头骨化石，证实了我国百万年的人类演化史。这说明“郧县人”化石的出土是（　　） A．认识史前社会的依据 B．证实神话传说的史料 C．探究原始农耕的钥匙 D．开始父系氏族的标志 2．在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（　　） A．私有财产不可侵犯 B．阶级国家开始建立 C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体 3．将周代贵族分为天子、诸侯、卿大夫、士四个等级的是西周的（　　） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡国并行制 4．在春秋时期战乱过程中，宋国、陈国、郑国、蔡国等小诸侯国逐渐消失，取而代之的是大的诸侯国。这表明（　　） A．分封制遭彻底瓦解 B．统一趋势逐渐显现 C．七国争霸局面形成 D．诸侯取代王室地位 5．以下按照生产工具出现的时间先后进行的排序，正确的是（　　） A．打制石器→磨制石器→青铜农具→铁制农具 B．磨制石器→打制石器→青铜农具→铁制农具 C．打制石器→磨制石器→铁制农具→青铜农具 D．青铜农具→打制石器→磨制石器→铁制农具 6．有学者认为“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明（　　） A．中央集权制度建立 B．学术思想蓬勃兴起 C．奖励军功普遍实施 D．官学兴起开启民智 7．历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为嬴政最大的功绩在于（　　） A．建立了皇帝制度 B．废除了分封制 C．开创了统一格局 D．推行了郡县制 8．《汉书》记载，汉文帝诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农……”这则史料反映了（　　） A．汉文帝提倡勤俭治国 B．汉朝实行轻徭薄赋政策 C．汉文帝重视农业生产 D．汉朝经济的恢复与发展 9．右面为某同学绘制的思维导图。其中①应为（　　） A．战国时期社会转型 B．中央集权制度确立 C．汉初休养生息政策 D．汉武帝巩固大一统 10．2023年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议10周年。其中“一带”指的是“陆上丝绸之路经济带”。为陆上丝绸之路的开通作出巨大贡献的历史人物是（　　） A．张骞 B．班超 C．甘英 D．班勇 11．下图中以“胡”命名的物种传入中原，丰富了人们的物质生活。这主要得益于（　　） A．丝绸之路 B．卫温到夷州 C．玄奘西游 D．设立市舶司 12．在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能够入选的理由是（　　） A．改进造纸术 B．发明了火药 C．发明活字印刷术 D．制成指南针 13．在中国统一多民族国家的历史演进中，新疆各族人民同全国人民一道共同开拓了中国的辽阔疆土，共同缔造了多元一体的中华民族大家庭。该地区正式归属中央政府管辖开始于（　　） A．秦朝 B．西汉 C．西晋 D．北朝 14．“正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（　　） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 15．《史记》记载：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……”《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区出现这一变化的主要原因是（　　） A．统治者的重视 B．民族交融 C．政治中心南移 D．北民南迁 16．据史书记载：黄帝在打败炎帝和蚩尤后，巡阅四方，“合符釜山”。这次“合符”，不仅统一了各部军令的符信，确立了政治上的结盟，还从原来各部落的图腾身上各取一部分元素组合起来创造了新的动物形象——龙。这突出反映了中华民族的形成特点是（　　） A．由多个部族交融而成 B．由单一的部族演变而来 C．靠部落战争完成交融 D．完全保留各部族的差异 17．李冰在了解岷江水势走向及当地地理状况的基础上，组织人力在玉垒山的山脊上开了一条山口，让一部分岷江水从东部流走，顺应地势引导水势，既分流泄洪，又增加了灌溉面积。这说明都江堰的修建（　　） A．展现了统一国家的力量 B．凝聚了古人的生态智慧 C．方便了河道航运的发展 D．推动了大一统局面出现 18．秦灭六国之后，即开始北筑长城，每年征发民夫四十余万，当时生产力极度低下，男人辛苦劳作尚不能果腹，女人纺织的布都无法蔽体，千里之地尽是尸骨，百姓生活并不如意。下列两幅图片有何关联（　　） A．秦朝人民修筑长城热情高涨 B．秦朝繁重徭役激化社会矛盾 C．秦朝刑法严酷激起人民愤懑 D．起义胜利推翻秦王朝的统治 19．《后汉书·五行志》记载：“顺帝之末，京都童谣曰：‘直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。’”这首童谣反映的政治状况是（　　） A．丞相权力空前膨胀 B．外戚宦官交替专权 C．豪强地主兼并土地 D．黄巾起义爆发 20．中国人口迁移的规模受当时社会的发展状况和天灾人祸等因素影响。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙发生于（　　） A．春秋战国时期 B．东汉末年 C．西晋末年 D．三国时期 21．魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（　　） A．民族交融加强 B．边疆地区文教发达 C．民族政权并立 D．边境贸易活跃繁荣 22．他不仅在中国享有盛名，在世界上也广为人知，巴黎“发现宫”科学博物馆的墙壁上注文介绍了他求得的圆周率，莫斯科大学礼堂的走廊上镶嵌有他的大理石塑像。“他”是（　　） A．贾思勰 B．华佗 C．王羲之 D．祖冲之 23．下面一组图片的主题应是（　　） 钟繇《宣示表》 （拓片·局部） 王羲之《兰亭集序》 （摹本·局部） 魏碑《张猛龙碑》 （拓片·局部） A．篆刻技术的进步 B．绘画艺术的传承 C．雕塑艺术的精品 D．书法艺术的发展 24．下列材料共同体现（　　） A．农业发展迅速 B．手工业发展迅速 C．传统医学成就突出 D．文学艺术大放异彩 25．《齐民要术·种谷》记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”从材料我们可知作者主张（　　） A．要重视农业生产 B．要进行多种经营和商品生产 C．要改进生产工具 D．农业生产要遵循自然规律，因地种植 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 26．七年级（1）班学生以“掌握历史学习方法”为主题，组织同学展开如下丰富多彩的探究体验活动，请你完成相关学习任务。（16分） 【历史学习项目一 · 制作年代尺】 （1）学会制作年代尺，是学习历史的一种基本方法。请你完善项目一年代尺中①、②的信息，写出A所处的历史时期。（6分） 【历史学习项目二 · 介绍古文物】   图一：玉琮 图二：玉猪龙 图三：蛋壳黑陶杯 图四：人面鱼纹彩陶盆 （2）遗址对研究史前情况具有重要的意义，不同地区保留了各具特色的遗存遗物。选择项目二中的一件文物，说明其历史文化价值，结合所学知识，概括远古时代的中华文明呈现的特点。（6分） 【历史学习项目三 · 学习研究法】 材料一 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。徙天下豪富于咸阳十二万户。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 迁陵（县）以邮行洞庭（郡） ——里耶秦简39（秦隶） （3）二重证据法是把发掘的出土文物与文献的记载相互验证的一种历史研究方法。根据该方法，结合项目三中材料，能够验证出哪些历史信息。（4分） 27．某校七年级（1）班同学以“中华传统文化”为主题展开探究活动，请你参与。（18分） 材料一 材料二 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 材料三 图C 科技小报：我国古代科技一直处于世界领先水平。其中有一项技术既能体现“变废为宝”的理念，又为文化的交流和保存提供了重要条件。 材料四 （1）文字是传承文化的重要载体，材料一图A 中的文字最早出现于什么时候？指出图B中秦朝颁行天下的标准文字的字体名称。（4分） （2）依据材料二，结合所学知识，指出思想文化领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么。诸子百家中，哪一学派对中国古代传统文化发展产生了最持久、最广泛的影响？（4分） （3）依据图C，说说材料三中“变废为宝”的技术是什么。结合所学知识，指出为这项发明作出突出贡献的人物。（4分） （4）材料四是中国著名的四大石窟。四大石窟指的是以中国佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观，是中国古代文化艺术的瑰宝。请结合所学知识将图F 和图G 中的文字介绍补充完整。大同、洛阳的这两处文化遗产都开凿于什么时期？（4分） （5）为新时代的青少年，请你为弘扬传统文化提出合理的建议。（2分） 28．文化遗产是历史的见证者，不仅生动讲述着过去，也深刻影响着当下和未来。（6分） 文化遗产 ①长城 长城是世界建筑奇迹。它凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神。 ②都江堰 都江堰是古代著名水利工程。它用功省、效益大，2200多年来，一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧。 ③二十四节气 二十四节气是我国古代历法的独特创造，表示季节的更替和气候的变化，并用以指导农业活动，沿用至今。 ④《齐民要术》书影 《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容丰富。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时。这部农书对后世农学的发展具有深远影响。 请从以上四个文化遗产中选择两个，围绕“文化遗产”这一主题，自拟观点，并运用所选材料加以论证。（要求：观点明确，史论结合，符合逻辑，总结提升）（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$