第五部分 七上 第四单元 生命的思考（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考道德与法治讲义（达州专用）

第四单元　生命的思考 2024达州 ——道德与法治 七年级上册 目 录 1 知识梳理 夯实基础 2 典例分析 能力提升 道德修养 形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 责任意识 懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。 在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 1 知识梳理 夯实基础 1.生命有哪些特点？ ①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的，也是短暂的。④生命是不可预知的。⑤生命是有接续的。⑥生命是顽强的，也是脆弱的。 敬畏生命 对应教材：七上P89－98 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 2.如何理解生命有接续？(生命有接续的意义) (1)个体生命实现了人类生命的接续。 (2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 3.为什么要敬畏生命？ (1)生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量的；是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 4.如何敬畏生命？ (1)意识上：从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)道德上：发自内心地敬畏生命，与周围的生命休戚与共。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 1.如何守护生命？ (1)守护生命首先要关注自己的身体。 (2)守护生命需要关注并养护我们的精神。 2.怎样爱护身体？ (1)关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。 (2)关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 (3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 守护生命 对应教材：七上P100－104 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 3.【教材·探究与分享】常见的自救自护的方法。 具体情况 方法和措施 洪水 向高处转移，等待救援；利用木板、树木等可漂浮物做水上转移；当发现救援人员时，应及时挥动鲜艳的衣物、红领巾等物品，发出求救信号；夜晚，利用手电筒及火光等光源发出求救信号。 火灾 ①关闭电源、煤气开关。②拨打“119”火警电话。③用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃生(切勿乘坐电梯)。④如果所在楼层较低，可利用绳索、床单逃生。 地震 躲到坚固的物体下，以手臂护头；若被埋，用砖块敲击出声呼救。 校园暴力 保持镇静，不要硬碰硬；想办法逃离现场；告知老师或家长；远离不良学生；上下学结伴而行。 交通事故 ①车祸发生后，及时采取自救行动，保持冷静。②若车门变形，果断打破车窗逃离。③第一时间拨打求救电话。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 4.为什么要养护精神？ (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 (2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 5.如何养护精神？ (1)守住自己的心灵，追求真、善、美。 (2)守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 1.我们应如何正确认识挫折 (1)生活难免有挫折。(如遇到的阻碍、失利乃至失败)挫折是我们生命成长的一部分。 (2)人们对挫折的认识和态度不同，面对挫折会产生不同的感受和行为反应。 (3)面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 挫折 对应教材：七上P105－109 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 2.挫折的影响。(挫折的两面性) (1)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 3.面对挫折，怎样发掘生命的力量？(如何战胜挫折) (1)思想上：认识到每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2)行动上：①培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，不断增强生命的韧性。②借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 4.增强生命韧性的方法。 ①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 1.怎样的一生是值得的？(什么是有意义的人生) (1)对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 (2)对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 (3)对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 生命的意义 对应教材：七上P113－120 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 2.为什么要探索生命的意义？ (1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 (2)生命是独特的，生命的意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 3.活出生命精彩的方法。 ①告别贫乏，充盈生命。②拒绝冷漠，关切他人。③在平凡中创造伟大。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 4.生命贫乏的表现。 (1)把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。 (2)缺乏生活目标，无所事事。 5.如何让生命充盈起来？ (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 6.如何拒绝冷漠、关爱生命？ (1)关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 (2)用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 7.如何看待生命的平凡与伟大？ (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 (2)伟大在于创造和奉献。 (3)平凡的生命也有自己的价值。 (4)生命虽然平凡，但也能创造伟大。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 8.如何在平凡中创造伟大？(怎样实现生命的价值) 伟大在于创造和贡献。 (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为人们留下宝贵的物质财富和精神财富。 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 1.生命是短暂的，也是有韧性的，要及时行乐，享受生活。 ( ) 理由：生命是短暂的，所以我们要珍爱生命，实现生命的价值，活出生命的精彩。 2.挫折是我们生命成长中的一部分，所以只有遭遇挫折，人才能得到发展。 ( ) 理由：挫折既有积极作用，也有消极影响。挫折对于弱者是绊脚石。我们要勇于面对挫折，敢于战胜挫折，从而发挥挫折的积极作用。 × × 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 3.面对挫折我们正确的做法是顺其自然。 ( ) 理由：我们应该正确认识挫折，采取恰当的解决办法，激发探索创新的热情，进行自我排解、自我疏导，而不是顺其自然。 4.我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 ( ) 理由：创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 × √ 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 1.生命__________，是______的，是__________，也是_______的。 2.生命至上，我们对生命要有______情怀。生命是_________，_____________________。 3.守护生命要关注自己的身体，也要_________________。 4.能够_________________，实现自我价值，这样的一生是值得的。 5.每个人的生命都有自己_____________。 6.伟大在于_______和_______。生命虽然平凡，但也能创造伟大。 来之不易 独特 不可逆的 短暂 敬畏 宝贵的 生命价值高于一切 养护我们的精神 活出自己的人生 独特的使命 创造 贡献 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 2 典例分析 能力提升 1.(2023·绥化)“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们( ) A.生命是可以从头再来的 B.生命是永恒的 C.生命是不可逆的 D.生命是不需要珍惜的 考查点 敬畏生命 1 C 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 【思路详解】 本题考查生命的特点。结合课本知识，题干这句话告诉我们生命是不可逆的，C正确；生命不可以从头再来，是不可逆的，A错误；生命是短暂的，B错误；生命是珍贵的，需要我们珍惜生命，D错误。故本题选C。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 2.(2023·江苏模拟)在学习“守护生命”这一课时，同学们围绕“养护精神”这一话题展开了讨论。下列观点中表达正确的是( ) A.遵守作息规律，保持良好睡眠 B.注重物质生活，享受健康快乐 C.坚持膳食平衡，增强身体机能 D.学习书法艺术，提升人文素养 考查点 守护生命 2 D 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 【思路详解】 本题考查养护精神。守护生命指保护身体，养护精神，“学习书法艺术，提升人文素养”有利于提高个人修养，滋养精神，D正确；“遵守作息规律，保持良好睡眠，坚持膳食平衡，增强身体机能”不属于精神层面的内容，A、C不符合题意；“注重物质生活”不符合养护精神的理念，B错误。故本题选D。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 3.(2023·滨州)感动中国2022年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫，但他不愿成为家人的累赘，开始摆摊、学影视；带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的励志故事告诉我们( ) ①要发掘自身生命力量，做到自立自强 ②生命是顽强的，奋斗就会成功　 ③生活难免有挫折，要正确面对挫折，增强生命的韧性　 ④经历挫折越多，成功机会就越大 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 考查点 挫折 3 A 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 【思路详解】 本题考查对待挫折的正确态度。陆鸿幼时因病导致脑瘫，但他不畏惧挫折并取得成功，告诉我们要发掘自身生命力量，做到自立自强，生活难免有挫折，要正确面对挫折，增强生命的韧性，①③正确；②中“就会”说法太绝对，②错误；挫折也有消极影响，并不是经历挫折越多，成功机会就越大，④错误。故本题选A。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 4.(2023·眉山)“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗告诉我们( ) ①留住时光，懂得敬畏生命的短暂　 ②珍视生命，努力追求生命的永恒　 ③活出精彩，书写自己的生命价值　 ④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考查点 生命的意义 4 D 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 【思路详解】 本题考查生命的价值。“苔花如米小，也学牡丹开”，这告诉我们，虽然平凡不伟大，但也要积极参加公益活动，奉献社会，提升自己的生命价值，要学习苔自立自强的品质，珍爱生命，③④正确；时光易逝，一去不返，不可能留住时光，①错误；生命不是永恒的，但生命价值是永恒的，②错误。故本题选D。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 5.(2023·天津模拟)每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位。他们是守护百姓健康的医护工作者，是守护万家灯火的电力工人，是风雨无阻不停歇的快递小哥，是驻守边疆执勤巡逻的边防战士……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 从他们的坚守中，你感悟到生命的意义与价值在于什么？ ①生命的意义与价值在于创造和贡献，在于他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。②在于他们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③在于他们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命从平凡中闪耀出伟大。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 【思路详解】 本题考查生命的意义与价值。依据教材知识，可以从生命的意义与价值在于创造和贡献，在于他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人等方面作答。 返回首页 第四单元　生命的思考 首页 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》P70-72 $$