专项训练02 七下新教材整本书阅读《骆驼祥子》-2024-2025学年七年级语文下册整本书阅读专项训练（统编版2024）

七年级下册新教材整本书阅读《骆驼祥子》 专项训练02 1.《骆驼祥子》作者（_____），原名（______），有（_______）的称号。 【答案】 老舍 舒庆春 人民艺术家 2.（_________）是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公（_______）。 【答案】 祥子与车 虎妞 3.《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是__________。他风里来雨里去，省吃俭用终于完成了这个梦想，但最终被__________抢走了。 【答案】 拥有一辆自己的车 　大兵 【解析】 要求学生在阅读名著《骆驼祥子》时，掌握以下内容：①作者：姓名、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物及性格特征、故事情节等。③作品主题及现实意义。 《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用终于完成了这个梦想，但最终被大兵抢走了。 4.下列关于《骆驼祥子》的各项说法有误的一项是（____） A、《骆驼祥子》是当代作家巴金的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 B、老舍把祥子写活了。祥子老实，健壮，坚忍，但是在当时的社会条件下，他的希望一次次破灭，最后放弃了自己的理想，变成了麻木，潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。 C、《骆驼祥子》还写了其他人物，如残忍霸道的刘四，大胆泼辣又有一点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，不给仆人饭吃的杨太太，诈骗祥子的孙侦探。 D、老舍是公认的语言大师。他在《骆驼祥子》这篇小说中创造性地运用北京市民的口语，使人一读就能感受到小说的地方特色。 【答案】 A 【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《骆驼祥子》的阅读理解。A项错误，《骆驼祥子》是老舍的代表作。 5.下列对《骆驼祥子》的内容理解不正确的一项是( ) A.祥子卖掉骆驼,就是为买一辆属于自己的车,恰逢兵荒马乱的年代,人们对骆驼的需求很大,祥子很快便有了买车的钱。 B.祥子给曹先生家拉车,对祥子而言,曹家的人都很和气,从来都不会给下人臭东西吃,祥子将曹先生奉为“孔圣人”。 C.阮明起初与曹先生的关系十分要好,只因为有一次曹先生没有给阮明及格的分数,因而阮明记恨曹先生。 D.老马一辈子都十分要强,但命运的不公,让老马眼睁睁地看着自己的孙子死在了自己怀里。 【答案】A 【解析】根据原文内容可知,在那个兵荒马乱的年代,三匹骆驼并不好卖,因此骆驼虽以三十五块大洋的价格卖了出去,也不够买车的钱,原著中老者提到“这年头不是养骆驼的年头了”故选项中“人们对骆驼的需求很大”理解不正确,故选A项。 6.《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落。使其失去了生活的信心。请将下列六个情节，按顺序排列。 ①攒三年钱买车 ②用虎妞的钱买车 ③捡骆驼准备买车 ④被孙侦探敲诈 ⑤被大兵抢走 ⑥为安葬虎妞卖车。 【答案】 ①⑤③④②⑥ 【解析】 祥子的三起三落：一：到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。结果连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。结果祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。最后虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。所以正确排序为：①⑤③④②⑥。 7.《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的___________。 【答案】 卖了骆驼后 【解析】 祥子其实本来就叫祥子，前面没有骆驼。后来军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。祥子逃出来就病了。也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫骆驼祥子。 8.阅读《骆驼祥子》,简要概括导致祥子命运走向堕落的三个情节。 答： 【答案】)示例:祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈了去:祥子与虎妞结婚后,虎妞因为难产而死,祥子卖车葬妻:样子得知小福子去世后希望破灭,大病几场,身体也垮了。 9.结合名著内容,完成下列问题。( (1)同学们为《骆驼祥子》制作了下面的知识卡片,请你结合名著内容进行完善。 探讨祥子最后的希望 帮助祥子的人:曹先生 提供的帮助:① 最终的结局:② 答： (2)班级以祥子与小福子的结局开展了辩论会,你同意哪方观点?请结合名著情节,表明你的观点并加以阐述。 正方:如果祥子和小福子组建家庭,他们二人互为依靠,小福子不会死,祥子就不会堕落为行尸走肉。反方:即便祥子和小福子组建家庭,但他们生活在社会底层,小福子仍不会得到幸福,祥子仍会堕落。 答： 【答案】 (1)①让祥子在曹家拉包月:同意让出一间屋子给样子和小福子住:让小福子帮高妈做些事,可以提供餐食祥子满心欢喜地回去找小福子,憧慢着美好的未来,但是小福子已上吊自杀,祥子的希望彻底破灭 (2)示例一:我同意正方观点。因为曹先生答应祥子回他这儿拉包月,答应让小福子来曹家帮忙,还同意让出一间屋子给他们住,解决了生计问题后祥子心里定会重新充满对未来的希望。再加上小福子勤俭善良,能吃苦,如果小福子没死,她就会成为祥子继续为生活奋斗的动力,祥子也就不会堕落为行尸走肉。示例二:我同意反方观点。祥子代表了生活在社会底层受迫害的那类人,即使小福子与祥子组建了家庭,但在当时黑暗的社会环境下,他们还是无法凭借个人的奋斗与残酷的社会生存法则相抗衡,他们还会面对很多未知的困难,因此,小福子仍然不会得到幸福,祥子仍会堕落。 10. 小文阅读《骆驼祥子》后，发现画思维导图可以让文章内容变得清晰明了，用批注法阅读可以让思考深入透彻。请你和小文一起完成以下任务。 【小题1】结合祥子的三起三落，完成下列思维导图。 【小题2】批注阅读 《骆驼祥子》节选 老舍 ①祥子在街上丧胆游魂的走，遇见了小马儿的祖父。老头子已不拉车，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头。他还认识祥子。 ②说起话来，祥子才知道小马儿已死了半年多，老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮象刚哭完似的。 ③祥子喝了他一碗茶，把心中的委屈也对他略略说了几句。 ④“你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！不说了，什么也不说了！——茶来！谁喝碗热的？” ⑤祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂，有翅膀又怎样呢？ ⑥他根本不想上曹宅去了。一上曹宅，他就得要强，要强有什么用呢？就这么大咧咧的瞎混吧：没饭吃呢，就把车拉出去；够吃天的呢，就歇一天，明天再说明天的。这不但是个办法，而且是唯一的力法。攒钱，买车，都给别人预备着来抢，何苦呢？何不得乐且乐呢？ （1） 字里有乾坤，画横线句“他还认识祥子”中一个“还”字颇有些意味，请批注。 （2）描写中藏意图。前两段画波浪线的句子着力写老头子的外貌和神态，作者如此描写有何用意？请批注。（3）言语也有个性。第④段整段写老头子的独白，其语言有什么特点？你觉得这种语言表达方式好不好？请批注。 【答案】【小题1】被宪兵连人带车抓去当壮丁；干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去；理想破灭，自甘堕落。【小题2】（1）既指二人很久没见,又指祥子的出名和命运的悲催。（2）目的是突出他落魄、悲惨的境遇；影射祥子的命运也不会好。（3）口语化语言，多用设问和反问，增强了语言的感染力。这种语言表达方式好，能够引起祥子的注意，也引起读者的思考；深刻地揭示了主题：个人奋斗是没有出路的。 11.班级开展了“读经典作品,品百味人生”的学习活动,请你参与。 【活动一 识经典情节】 (1)在活动中,老师展示了以下两幅图片,请称结合《骆驼祥子》的内容,识图片所对应的情节，其中,图一对应的情节是: ；,图二对应的情节是: ；。 【活动二 悟百味人生】 (2) 在活动中,同学们提出了两个问题,请你任选其一,结合名著内容进行解答。 问题-:图一中蹲着的人的结局是怎样的?对祥子有怎样的影响? 答： 问题二:《骆驼祥子》的主人公是人力车夫,为什么会与骆驼产生联系? 答： 【答案】(1)祥子为饥饿的老马祖孙买羊肉馅包子 ；祥子逃出军营,牵走三匹骆驼 (2)示例一:选问题一。小孙子最后病死了,老马也卖掉了车子被迫改行,孤独而凄凉地度过余生。老马祖孙俩的不幸遭遇,使祥子对未来产生怀疑,思想进一步走向消极,也暗示了祥子的悲剧命运。 示例二:选问题二。祥子在一次拉车时,为了多赚点钱,冒险拉车去危险地带,在途中连人带车被大兵捉去,他趁军营混乱逃了出来,顺手牵走了军营里的三匹骆驼并把骆驼卖了、后来在昏迷中人们听见他老是念叨骆驼,清醒后已经是“骆驼祥子"了。 12.请阅读语段,完成下列问题。 在这些图画之间,还另外有一些,清楚而简短的夹在这几张中间:西山,骆驼,曹宅,侦探……都分明的,可怕的,联成一片。这些图画是那么清楚,他心中反倒觉得有些茫然,几乎像真是看着几张画儿,而忘了自己也在里边。及至想到自己与它们的关系,他的心乱起来,它们忽然上下左右的旋转,零乱而迷糊,他无从想起到底为什么自己应当受这些折磨委屈。这些场面所占的时间似乎是很长,又似乎是很短,他闹不清自己是该多大岁数了。他只觉得自己,比起初到人和厂的时候来,老了许多许多。那时候,他满心都是希望;现在,一肚子都是忧虑。不明白是为什么,可是这些图画决不会欺骗他。 (选自《骆驼祥子》) (1)请从画横线的词语中,任选两个词语,讲述祥子的相关经历。 答： (2)阅读画波浪线的句子,请你谈谈祥子此时的心理状态。 答： 【答案】(1)示例一:西山、骆驼 祥子在妙峰山附近迷了路,后来又看见出军营的兵丁牵来几匹骆驼,他趁乱带着骆驼逃出军营,晚上睡在山中,白天赶路,还时常听到远处的炮声,那段时日样子担惊受怕,只顾着逃跑。示例二:曹宅、侦探 祭灶的那天晚上,祥子拉曹先生回家,被当初抓祥子的大兵排长孙侦探盯上了,在曹宅,孙侦探恐吓祥子,最终将祥子的钱几乎被他敲诈一空,使祥子第二次买车的梦想破灭。 (3) 祥子此时内心充满矛盾,一半是对未来的忧虑,一半是对过去的怀念,他经受了一次又一次的欺骗与失望,希望与失望的多次转换,使他心力交瘁,他不敢相信,但事实又摆在眼前,此刻的他苦恼 、愤怒,也很迷茫。 13.阅读下面文段，回答问题。 祥子的手哆嗦得更加厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到了僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸! 越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。 （选自《骆驼祥子》） （1）请用一句话概括本文段的情节。 答： 【答案】 祥子第一次买车。 【解析】 此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。文本叙写的是祥子第一次买车的情形。 （2）请结合小说《骆驼祥子》的内容，对祥子的性格作简要的分析。 答： 【答案】 参考示例：祥子最初是一个老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气挣饭吃的下层劳动人民；无情的社会现实最终将他变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落、自暴自弃的人。 【解析】 本题作答可结合小说的故事内容来分析祥子的性格转变。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。据此概括作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级下册新教材整本书阅读《骆驼祥子》 专项训练02 1.《骆驼祥子》作者（_____），原名（______），有（_______）的称号。 2.（_________）是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公（_______）。 3.《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是__________。他风里来雨里去，省吃俭用终于完成了这个梦想，但最终被__________抢走了。 4.下列关于《骆驼祥子》的各项说法有误的一项是（____） A、《骆驼祥子》是当代作家巴金的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 B、老舍把祥子写活了。祥子老实，健壮，坚忍，但是在当时的社会条件下，他的希望一次次破灭，最后放弃了自己的理想，变成了麻木，潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。 C、《骆驼祥子》还写了其他人物，如残忍霸道的刘四，大胆泼辣又有一点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，不给仆人饭吃的杨太太，诈骗祥子的孙侦探。 D、老舍是公认的语言大师。他在《骆驼祥子》这篇小说中创造性地运用北京市民的口语，使人一读就能感受到小说的地方特色。 5.下列对《骆驼祥子》的内容理解不正确的一项是( ) A.祥子卖掉骆驼,就是为买一辆属于自己的车,恰逢兵荒马乱的年代,人们对骆驼的需求很大,祥子很快便有了买车的钱。 B.祥子给曹先生家拉车,对祥子而言,曹家的人都很和气,从来都不会给下人臭东西吃,祥子将曹先生奉为“孔圣人”。 C.阮明起初与曹先生的关系十分要好,只因为有一次曹先生没有给阮明及格的分数,因而阮明记恨曹先生。 D.老马一辈子都十分要强,但命运的不公,让老马眼睁睁地看着自己的孙子死在了自己怀里。 6.《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落。使其失去了生活的信心。请将下列六个情节，按顺序排列。 ①攒三年钱买车 ②用虎妞的钱买车 ③捡骆驼准备买车 ④被孙侦探敲诈 ⑤被大兵抢走 ⑥为安葬虎妞卖车。 7.《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的___________。 8.阅读《骆驼祥子》,简要概括导致祥子命运走向堕落的三个情节。 答： 9.结合名著内容,完成下列问题。( (1)同学们为《骆驼祥子》制作了下面的知识卡片,请你结合名著内容进行完善。 探讨祥子最后的希望 帮助祥子的人:曹先生 提供的帮助:① 最终的结局:② 答： (2)班级以祥子与小福子的结局开展了辩论会,你同意哪方观点?请结合名著情节,表明你的观点并加以阐述。 正方:如果祥子和小福子组建家庭,他们二人互为依靠,小福子不会死,祥子就不会堕落为行尸走肉。反方:即便祥子和小福子组建家庭,但他们生活在社会底层,小福子仍不会得到幸福,祥子仍会堕落。 答： 10. 小文阅读《骆驼祥子》后，发现画思维导图可以让文章内容变得清晰明了，用批注法阅读可以让思考深入透彻。请你和小文一起完成以下任务。 【小题1】结合祥子的三起三落，完成下列思维导图。 【小题2】批注阅读 《骆驼祥子》节选 老舍 ①祥子在街上丧胆游魂的走，遇见了小马儿的祖父。老头子已不拉车，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头。他还认识祥子。 ②说起话来，祥子才知道小马儿已死了半年多，老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮象刚哭完似的。 ③祥子喝了他一碗茶，把心中的委屈也对他略略说了几句。 ④“你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！不说了，什么也不说了！——茶来！谁喝碗热的？” ⑤祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂，有翅膀又怎样呢？ ⑥他根本不想上曹宅去了。一上曹宅，他就得要强，要强有什么用呢？就这么大咧咧的瞎混吧：没饭吃呢，就把车拉出去；够吃天的呢，就歇一天，明天再说明天的。这不但是个办法，而且是唯一的力法。攒钱，买车，都给别人预备着来抢，何苦呢？何不得乐且乐呢？ （1） 字里有乾坤，画横线句“他还认识祥子”中一个“还”字颇有些意味，请批注。 （2）描写中藏意图。前两段画波浪线的句子着力写老头子的外貌和神态，作者如此描写有何用意？请批注。（3）言语也有个性。第④段整段写老头子的独白，其语言有什么特点？你觉得这种语言表达方式好不好？请批注。 11.班级开展了“读经典作品,品百味人生”的学习活动,请你参与。 (1)在活动中,老师展示了以下两幅图片,请称结合《骆驼祥子》的内容,识图片所对应的情节，其中,图一对应的情节是: ；,图二对应的情节是: ；。 【活动二 悟百味人生】 (2) 在活动中,同学们提出了两个问题,请你任选其一,结合名著内容进行解答。 问题-:图一中蹲着的人的结局是怎样的?对祥子有怎样的影响? 答： 问题二:《骆驼祥子》的主人公是人力车夫,为什么会与骆驼产生联系? 答： 12.请阅读语段,完成下列问题。 在这些图画之间,还另外有一些,清楚而简短的夹在这几张中间:西山,骆驼,曹宅,侦探……都分明的,可怕的,联成一片。这些图画是那么清楚,他心中反倒觉得有些茫然,几乎像真是看着几张画儿,而忘了自己也在里边。及至想到自己与它们的关系,他的心乱起来,它们忽然上下左右的旋转,零乱而迷糊,他无从想起到底为什么自己应当受这些折磨委屈。这些场面所占的时间似乎是很长,又似乎是很短,他闹不清自己是该多大岁数了。他只觉得自己,比起初到人和厂的时候来,老了许多许多。那时候,他满心都是希望;现在,一肚子都是忧虑。不明白是为什么,可是这些图画决不会欺骗他。 (选自《骆驼祥子》) (1)请从画横线的词语中,任选两个词语,讲述祥子的相关经历。 答： (2)阅读画波浪线的句子,请你谈谈祥子此时的心理状态。 答： 13.阅读下面文段，回答问题。 祥子的手哆嗦得更加厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到了僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸! 越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。 （选自《骆驼祥子》） （1）请用一句话概括本文段的情节。 答： （2）请结合小说《骆驼祥子》的内容，对祥子的性格作简要的分析。 答： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$