七年级历史期末模拟卷（湖北武汉专用，七上全册）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（武汉专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按趣号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[A][B][C][D] 6 [A][B][c][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][c][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][CI[D] 14 [A][B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(10分) 请在各题目的瓷题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(10分) 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色炬形边框限定区域的答案无效！2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷(武汉专用) 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 缺考标记 考生禁填: 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或园珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号题序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [x][v1/] 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C][D] 11 [A] [B][C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C][D] 13 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C][D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 15.(10分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16. (10分) 17. (12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上全册。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（   ） A．神话传说 B．考古发掘 C．学者推断 D．史书记载 2．某历史兴趣小组展开探究性学习，收集了“干栏式建筑”、“浙江义乌桥头遗址碳化稻粒”、“木柄骨耜”、“蛋壳黑陶杯”等资料，由此可知他们探究的主题是（   ） A．原始社会与人类起源 B．文明的出现与国家产生 C．农业的起源与定居生活 D．奴隶制王朝的兴衰 3．陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约 4300—4000 年，该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（   ） A．中国境内的早期人类 B．早期国家的产生 C．长江流域的原始农业 D．部落联盟的兴起 4．图片体现了某一时期国家的统治形态，下列选项对这一时期描述正确的是（   ） A．农民阶级生活悲惨 B．王室衰微，诸侯争霸 C．层层分封，等级森严 D．是大一统时期 5．由于铁犁牛耕促进了生产力的发展，井田制瓦解，分封制难以为继，于是王室衰微，诸侯纷争，导致百家争鸣，私学兴起，学在官府逐渐下沉到学在民间，如孔子创办私学。这表明了（   ） A．思想文化的发展导致社会变化 B．经济政治的变化影响思想文化 C．儒学是春秋战国时期主流思想 D．百家争鸣促进思想领域的繁荣 6．古代青铜器体现了中华文明成就。对下图信息解读最准确的是（   ） 四川三星堆出土 铜纵目面具 河南二里头遗址 出土铜鼎 陕西岐山遗址出土 西周毛公鼎 湖北随县出土 战国铜冰鉴 A．中华文明领先世界 B．青铜铸造技艺高超 C．青铜器物功能多样 D．中华文明多元一体 7．秦朝重视法制建设，颁布了名目繁多的法律条文，其中“岳麓秦简” 中出现的一些律名与“湖北云梦睡虎地秦简”的律名相当，内容相关， 首次出现的律令令文，在“里耶秦简” 中也能得到印证，据此说法正确的是（   ） A．出土的不同秦简可以互证 B．秦朝已经实现了依法治国 C．岳麓秦简的律文完全可信 D．里耶秦简记载的更加权威 8．秦末汉初的8年动乱，使人口由近3000万锐减到1300万左右。经过汉高祖、汉文帝、汉景帝三代的努力，到汉武帝初期，70年间人口增长了3．84倍。这一变化主要得益于（   ） A．休养生息的政策 B．厉行节约的传统 C．盐铁专营的措施 D．平抑物价的施行 9．秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这些措施表明秦汉时（   ） A．国家官吏的增加 B．君主专制的强化 C．地方权力的扩大 D．中央集权的加强 10．成语故事《豺狼当道》出自《后汉书·张纲传》。 汉顺帝时期，外戚梁冀掌握大权，政治腐败，下面的贪官污吏鱼肉百姓，官逼民反，许多地方的老百姓纷纷起来反抗官府。 结合所学知识，推测“豺狼当道”隐喻的最有可能是（   ） A．光武中兴滋生腐败 B．黄巾起义声势浩大 C．外戚宦官交替专权 D．州牧割据混乱不堪 11．张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（    ） A．改善了国家的财政状况 B．促进了西汉与西域相互了解 C．加强中央对地方的控制 D．有利于“文景之治”的出现 12．从三国后期到西晋初期，位于北方地区的曹魏政权灭了蜀汉，取代曹魏的西晋最终灭掉吴国统一全国。出现这一历史现象的主要原因是（   ） A．北方地区的社会经济发展程度高于南方 B．北方地区出现了民族大交融趋势 C．北方政权采取了专制主义中央集权制度 D．北方政权进行了多次有效的改革 13．下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（    ） A．江南地区的开发 B．北方各族的内迁 C．黄河流域的统一 D．中外文化的交流 14．据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些少数民族认为自己与汉族同祖同宗体现了（   ） A．政治清明 B．经济发展 C．民族交融 D．外交活跃 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分）【国家统一】 材料一 秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 ——摘编自人教版七年级上册《中国历史》 材料二 汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相，是让儒士广泛参政的标志。公孙弘四十岁才学《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升迁，必须学习儒经。汉武帝此举，意在树立榜样，使天下“群士仰慕”。 ——据张诚《汉武帝时期选官制度简论》 材料三 利于国者爱之，害于国者恶之。 ——晏婴（晏子） 常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——司马迁 爱国如饥渴。 ——班固 捐躯赴国难，誓死忽如归。 ——曹植 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝“大一统”的主要措施。（2分）这些措施有哪些积极作用？（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝拔擢公孙弘反映的治国思想及其影响。（4分） （3）材料三是同学们搜集到人物的名言名句。据此谈谈，在统一多民族国家演进过程中，我们的责任与担当是什么？（2分） 广16．（10分）【中国古代科技的辉煌】 材料一 造纸术流程图 五禽戏 《齐民要术》 流程包含：浸渍沤制、切割和洗涤原料、烧纸草木灰、蒸煮、春捣、捞取纸装、晾晒、码放等步骤 五禽戏是摹仿虎、鹿、熊、猿、鸟5种禽兽动作姿态，以呼吸运动与躯体运动相结合的保健体操。 《齐民要术》涵盖了农艺、园艺、林木、畜牧、养鱼、农产品制造及其他农业、手工业等门类。在农作物的栽培和种植方面，强调“顺天时，量地力”。 材料二  一个稳定团结的大国对科学技术才会有更高需求，才有能力建设一些重大工程设施，如历法的制定、水利工程的开发、国家级重大项目的实施、提高军队武器装备水平等，才会推动科技的飞速发展秦汉两朝，都有主管经济以及工程建设、百工制造的官员，秦朝称“少府”，汉朝叫“大司农”，地方各级官吏都有具体职责，有时从经济社会的战略需求出发把关键领域的重大技术发展放在优先位置，设立专门的职位，办理科技事项.秦朝是一个具有改革传统的开放国家，商鞅变法、吕不韦、李斯改革等中外闻名，后来“汉承秦制”，李悝、昆错等一大批改革家又进行了各方面改革，调动了各方面积极性，科技随之得到较大发展。 ——慕容浩《秦汉时期科技发展的国际影响与当代启示》 材料三  祖冲之（429-500），字文远，是我国古代数学家、天文学家和机械制造家……他在“搜练古今，博采沉奥”，掌握大量资料的同时，坚持实际考核验证，亲身进行精密的测量和细致地推算，既发扬了前人的成就，又纠正了前人的错误，把我国的数学和天文学推进到一个新的高度……他应用刘徽的割圆术，在刘徽的计算基础上继续推算，求出了精确到第七位有效数字的圆周率：3.1415926<n<3.1415927。 ——杜石然《中国科学技术史稿》 （1）根据材料一，选择其中一项科技成就，说明其贡献。（4分） （2）据材料二并结合所学，归纳秦汉时期科学技术发展的原因。（4分） （3）根据材料三并结合所学，谈谈你对祖冲之取得巨大数学成就的认识。（2分） 17．（12分）【改革与发展】 材料一  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——摘编自《汉书·食货志》 材料二  在他统治时期（五世纪末）采取一系列措施。要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚。采用汉族官制等。 他总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。当时民族融合，从方式上看。既有各族人民在友好交往中的相互影响。又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等。给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）材料一反映了什么历史事件？（1分）根据材料，概括指出其主要措施。（2分） （2）根据材料二，概括当时民族融合的特点。（3分） （3）根据以上材料提供的信息，围绕“改革”拟定一个观点，并结合所学知识加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升，6分）。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上全册。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（   ） A．神话传说 B．考古发掘 C．学者推断 D．史书记载 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，考古发掘是直接对原始人类生活的遗址、遗迹、遗物等进行挖掘和研究。通过考古发掘，可以获得他们使用的工具、居住的环境、食物来源等方面的实物证据，这些都是最直接、最真实的第一手资料，能够帮助我们更准确地了解他们的生活状况，B项正确；神话传说往往包含了很多想象和虚构的成分，虽然可能反映了一定的历史背景和人们的愿望，但不能被视为第一手资料，排除A项；学者推断是基于已有的考古发现、历史文献等资料进行的分析和推测，属于间接的研究成果，也不是第一手资料，排除C项；史书记载通常是对较晚时期的事件和人物的记录，元谋人、北京人、山顶洞人生活的时代远远早于有文字记载的历史时期，所以没有直接的史书记载，排除D项。故选B项。 2．某历史兴趣小组展开探究性学习，收集了“干栏式建筑”、“浙江义乌桥头遗址碳化稻粒”、“木柄骨耜”、“蛋壳黑陶杯”等资料，由此可知他们探究的主题是（   ） A．原始社会与人类起源 B．文明的出现与国家产生 C．农业的起源与定居生活 D．奴隶制王朝的兴衰 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，“干栏式建筑”是河姆渡人居住的房屋，“浙江义乌桥头遗址碳化稻粒”反映的是农作物的种植，“木柄骨耜”是河姆渡遗址出土的农业工具，“蛋壳黑陶杯”是山东新石器时代考古最重要的发现之一，也是典型龙山文化的重要标志，因此可确定它们研究的主题是农业的起源与定居生活，C项正确；人类的起源主要与元谋人、北京人等古人类遗址相关，与题干信息不符，排除A项；文明的出现与国家产生主要表现是城市的出现、阶级的产生、国家的形成、文字的出现等，与题意不符，排除B项；奴隶制王朝的兴衰是指夏商周的政权更替，与题意不符，排除D项。故选C项。 3．陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约 4300—4000 年，该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（   ） A．中国境内的早期人类 B．早期国家的产生 C．长江流域的原始农业 D．部落联盟的兴起 【答案】B 【解析】据题干“城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区”和所学知识可知，该遗址说明当时可能已经出现了王权，可见陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家，可以用来研究早期国家的产生，B项正确；元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人可用于研究中国境内的早期人类，排除A项；陶寺都城遗址位于山西襄汾，属于黄河流域，排除C项； 五六千年前，我国进入部落联盟时期，陶寺都城遗址距今约 4300—4000 年，不能用于研究部落联盟的兴起，排除D项。故选B项。 4．图片体现了某一时期国家的统治形态，下列选项对这一时期描述正确的是（   ） A．农民阶级生活悲惨 B．王室衰微，诸侯争霸 C．层层分封，等级森严 D．是大一统时期 【答案】C 【解析】根据题干信息都城“镐京”并结合所学知识可知，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，因此反映的是西周时期的统治，实行分封制，形成“天子、 诸侯、卿大夫、士”的等级制度，因此选项“层层分封，等级森严”符合题意，C项正确；农民阶级生活悲惨主要表现在沉重的徭役负担、高利贷的剥削等方面，选项与题意不符，排除A项；春秋时期的时代特征是王室衰微，诸侯争霸，而题干反映的是西周形势图，排除B项；大一统时期是从秦朝开始的，西周早于秦朝，排除D项。故选C项。 5．由于铁犁牛耕促进了生产力的发展，井田制瓦解，分封制难以为继，于是王室衰微，诸侯纷争，导致百家争鸣，私学兴起，学在官府逐渐下沉到学在民间，如孔子创办私学。这表明了（   ） A．思想文化的发展导致社会变化 B．经济政治的变化影响思想文化 C．儒学是春秋战国时期主流思想 D．百家争鸣促进思想领域的繁荣 【答案】B 【解析】根据材料“由于铁犁牛耕促进了生产力的发展，井田制瓦解，分封制难以为继，于是王室衰微，诸侯纷争，导致百家争鸣，私学兴起，学在官府逐渐下沉到学在民间，如孔子创办私学。”可知，私学的兴起是因为犁牛耕促进了生产力的发展，井田制的瓦解和政治上王室衰微诸侯纷争，所以说经济政治的变化影响思想文化，B项正确；社会存在决定社会意识，不是社会意识决定社会存在，因此思想文化的发展导致社会变化，排除A项；儒学在汉武帝时期才成为主流思想，排除C项； 根据材料“生产力的发展，井田制瓦解，分封制难以为继，于是王室衰微，诸侯纷争，导致百家争鸣，私学兴起”可知，材料体现私学出现的本质原因是生产力的发展，并非百家争鸣的影响，排除D项。故选B项。 6．古代青铜器体现了中华文明成就。对下图信息解读最准确的是（   ） 四川三星堆出土 铜纵目面具 河南二里头 遗址出土铜鼎 陕西岐山遗址 出土西周毛公鼎 湖北随县出土 战国铜冰鉴 A．中华文明领先世界 B．青铜铸造技艺高超 C．青铜器物功能多样 D．中华文明多元一体 【答案】D 【解析】依据题干图片和所学知识可知展示了商朝、西周以及战国时期的青铜器，而各地的青铜器也呈现出各自的特色，由此印证中华文明多元一体的特点，D项正确；题干没有中华文明与外国文明的对比，无法得出中华文明领先世界，排除A项；题干材料显示不同地区的青铜文明，仅凭题干信息也不能得出当时的青铜铸造水平如何，排除B项；材料重点强调各地的青铜器呈现出各自的特色，没有说明青铜器物功能多样，排除C项。故选D项。 7．秦朝重视法制建设，颁布了名目繁多的法律条文，其中“岳麓秦简” 中出现的一些律名与“湖北云梦睡虎地秦简”的律名相当，内容相关， 首次出现的律令令文，在“里耶秦简” 中也能得到印证，据此说法正确的是（   ） A．出土的不同秦简可以互证 B．秦朝已经实现了依法治国 C．岳麓秦简的律文完全可信 D．里耶秦简记载的更加权威 【答案】A 【解析】根据题干“秦朝重视法制建设，颁布了名目繁多的法律条文，其中‘岳麓秦简’中出现的一些律名与‘湖北云梦睡虎地秦简’的律名相当，内容相关， 首次出现的律令令文，在‘里耶秦简’ 中也能得到印证”可知，即不同地点的秦简（岳麓秦简、湖北云梦睡虎地秦简、里耶秦简）之间存在相互印证的关系，A项正确；虽然秦朝重视法制建设，但“实现了依法治国”这一说法缺乏充分的证据支持。此外，秦朝的法律制度也存在诸多问题和争议，不能简单地认为其已经实现了依法治国，排除B项；岳麓秦简是珍贵的历史文献，但其律文是否“完全可信”需要结合其他史料进行综合分析。此外，历史文献往往存在一定的主观性和局限性，不能盲目信从，排除C项；里耶秦简也是重要的历史文献，但并不能简单地认为其记载就比其他秦简更加权威。历史文献的权威性需要结合多种因素进行综合评估，排除D项。故选A项。 8．秦末汉初的8年动乱，使人口由近3000万锐减到1300万左右。经过汉高祖、汉文帝、汉景帝三代的努力，到汉武帝初期，70年间人口增长了3．84倍。这一变化主要得益于（   ） A．休养生息的政策 B．厉行节约的传统 C．盐铁专营的措施 D．平抑物价的施行 【答案】A 【解析】据题干“经过汉高祖、汉文帝、汉景帝三代的努力，到汉武帝初期，人口增长3.84倍”和所学知识可知，汉初吸取秦朝速亡的教训，采取了休养生息的政策，使经济发展，人民安居乐业，人口得以增长，A项正确；文景时期厉行节俭，不是导致人口增长的主要原因，排除B项；汉武帝时期在经济上实行盐铁专营，有利于巩固大一统的局面，但不是导致人口增长的主要原因，排除C项；汉武帝时期施行平抑物价，属于经济上的措施，不是导致人口增长的主要原因，排除D项。故选A项。 9．秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这些措施表明秦汉时（   ） A．国家官吏的增加 B．君主专制的强化 C．地方权力的扩大 D．中央集权的加强 【答案】D 【解析】根据题干“废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制”“每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟”结合所学知识可知，秦朝实行郡县制、汉武帝建立刺史制度都大大加强了中央对地方的控制，表明秦汉时期中央集权的加强，D项正确；仅靠题干信息不能反映国家官吏的发展，排除A项；君主专制的强化主要涉及削弱相权，题干没有涉及君主权力，排除B项；题干阐述的是限制地方权力，不是扩大，排除C项。故选D项。 10．成语故事《豺狼当道》出自《后汉书·张纲传》。 汉顺帝时期，外戚梁冀掌握大权，政治腐败，下面的贪官污吏鱼肉百姓，官逼民反，许多地方的老百姓纷纷起来反抗官府。 结合所学知识，推测“豺狼当道”隐喻的最有可能是（   ） A．光武中兴滋生腐败 B．黄巾起义声势浩大 C．外戚宦官交替专权 D．州牧割据混乱不堪 【答案】C 【解析】根据题干信息“汉顺帝时期，外戚梁冀掌握大权，政治腐败，下面的贪官污吏鱼肉百姓，官逼民反，许多地方的老百姓纷纷起来反抗官府”并结合所学知识可知，东汉中后期外戚宦官交替专权，政治腐败，百姓生活在水深火热中，C项正确；光武中兴是东汉初年的盛世局面，与题干涉及的汉顺帝时期的外戚专权不符，排除A项；汉灵帝时期爆发黄巾起义，排除B项；题干强调的是外戚专权，未涉及州牧割据混乱不堪，排除D项。故选D项。 11．张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（    ） A．改善了国家的财政状况 B．促进了西汉与西域相互了解 C．加强中央对地方的控制 D．有利于“文景之治”的出现 【答案】B 【解析】据题干“张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。”和所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，促进了西汉与西域相互了解，B项正确；改善了国家的财政状况是经济上的影响，题干反映的事张骞通西域后，中外交流上的影响，与题意不符，排除A项；加强中央对地方的控制是汉武帝"推恩令”的实施，与题意中张骞通西域促进西汉与西域相互了解不符，排除C项；有利于“文景之治”的出现说法错误，“文景之治”是汉文帝、汉景帝创造的盛世局面，张骞通西域是汉武帝时期，排除D项。故选B项。 12．从三国后期到西晋初期，位于北方地区的曹魏政权灭了蜀汉，取代曹魏的西晋最终灭掉吴国统一全国。出现这一历史现象的主要原因是（   ） A．北方地区的社会经济发展程度高于南方 B．北方地区出现了民族大交融趋势 C．北方政权采取了专制主义中央集权制度 D．北方政权进行了多次有效的改革 【答案】A 【解析】根据题干“位于北方地区的曹魏政权灭了蜀汉，取代曹魏的西晋最终灭掉吴国统一全国。”和所学知识可知，北方政权的实力较强，而最终西晋能够统一全国，也是有经济实力这个基础做保障，从当时全国总的经济发展态势看，经济重心在北方，A项正确；北方地区出现了民族大融合的趋势出现在北魏，排除B项；北方政权采取了专制主义的中央集权制度属于原因之一，而非主要原因，排除C项；北方政权进行了多次有效的改革不符合史实，排除D项。故选A项。 13．下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（    ） A．江南地区的开发 B．北方各族的内迁 C．黄河流域的统一 D．中外文化的交流 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，思维导图中描述的是江南地区经济的发展。西晋末年以来，北方人民为了躲避战祸南下，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，再加上南方自然条件优越，农业、手工业和商业的迅速发展，A项正确；北方各族内迁的地域是黄河流域，与江南地区无关，排除B项；题干内容没有涉及黄河流域，排除C项；题干描述的江南地区经济的发展，不是文化内容，更不是中外文化的交流，排除D项。故选A项。 14．据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些少数民族认为自己与汉族同祖同宗体现了（   ） A．政治清明 B．经济发展 C．民族交融 D．外交活跃 【答案】C 【解析】根据题干材料中的“内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化”可知，材料反映的现象反映了当时民族交融的加强，C项正确；材料反映了当时民族交融加强的情况，与政治、经济、外交无关，排除ABD三项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分）【国家统一】 材料一 秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 ——摘编自人教版七年级上册《中国历史》 材料二 汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相，是让儒士广泛参政的标志。公孙弘四十岁才学《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升迁，必须学习儒经。汉武帝此举，意在树立榜样，使天下“群士仰慕”。 ——据张诚《汉武帝时期选官制度简论》 材料三 利于国者爱之，害于国者恶之。 ——晏婴（晏子） 常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——司马迁 爱国如饥渴。 ——班固 捐躯赴国难，誓死忽如归。 ——曹植 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝“大一统”的主要措施。（2分）这些措施有哪些积极作用？（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝拔擢公孙弘反映的治国思想及其影响。（4分） （3）材料三是同学们搜集到人物的名言名句。据此谈谈，在统一多民族国家演进过程中，我们的责任与担当是什么？（2分） 【答案】（1）措施：确立中央集权制度；统一文字、货币、度量衡、车轨；开灵渠、修长城等。（答出两点即可，2分）作用：确立中央集权制度加强中央集权；统一文字有利于文化的交流与发展；统一货币、度量衡促进了经济的发展、统一车轨使秦朝交通四通八达；开灵渠、修长城巩固国家的统一。（答出两点即可，2分） （2）思想：尊崇儒术。（2分）影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（2分） （3）责任与担当：始终以国家利用为重，热爱自己的国家，为了国家的利益，视死如归。（言之有理即可，2分） 【解析】（1）措施：根据材料一“秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。”结合所学可知，秦朝“大一统”的主要措施有：确立中央集权制度；统一文字、货币、度量衡、车轨；开灵渠、修长城等。 作用：根据所学可知，确立中央集权制度有利于加强中央集权；统一文字有利于文化的交流与发展；统一货币、度量衡有利于促进了经济的发展；统一车轨使秦朝交通四通八达；开灵渠、修长城巩固国家的统一。 （2）思想：根据材料二“汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相，是让儒士广泛参政的标志。……必须学习儒经。”可知，提拔儒士做官体现了“尊崇儒术”的治国思想。 影响：根据所学可知，汉武帝时期，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想； 从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （3）责任与担当：本问属于开放性问题，根据材料三“利于国者爱之，害于国者恶之。”“常思奋不顾身，而殉国家之急。”“捐躯赴国难，誓死忽如归。”等信息，围绕“以国家利益为重、热爱自己的国家”简要说明，言之有理即可。如：始终以国家利用为重，热爱自己的国家，为了国家的利益，视死如归。 16．（10分）【中国古代科技的辉煌】 材料一 造纸术流程图 五禽戏 《齐民要术》 流程包含：浸渍沤制、切割和洗涤原料、烧纸草木灰、蒸煮、春捣、捞取纸装、晾晒、码放等步骤 五禽戏是摹仿虎、鹿、熊、猿、鸟5种禽兽动作姿态，以呼吸运动与躯体运动相结合的保健体操。 《齐民要术》涵盖了农艺、园艺、林木、畜牧、养鱼、农产品制造及其他农业、手工业等门类。在农作物的栽培和种植方面，强调“顺天时，量地力”。 材料二  一个稳定团结的大国对科学技术才会有更高需求，才有能力建设一些重大工程设施，如历法的制定、水利工程的开发、国家级重大项目的实施、提高军队武器装备水平等，才会推动科技的飞速发展秦汉两朝，都有主管经济以及工程建设、百工制造的官员，秦朝称“少府”，汉朝叫“大司农”，地方各级官吏都有具体职责，有时从经济社会的战略需求出发把关键领域的重大技术发展放在优先位置，设立专门的职位，办理科技事项.秦朝是一个具有改革传统的开放国家，商鞅变法、吕不韦、李斯改革等中外闻名，后来“汉承秦制”，李悝、昆错等一大批改革家又进行了各方面改革，调动了各方面积极性，科技随之得到较大发展。 ——慕容浩《秦汉时期科技发展的国际影响与当代启示》 材料三  祖冲之（429-500），字文远，是我国古代数学家、天文学家和机械制造家……他在“搜练古今，博采沉奥”，掌握大量资料的同时，坚持实际考核验证，亲身进行精密的测量和细致地推算，既发扬了前人的成就，又纠正了前人的错误，把我国的数学和天文学推进到一个新的高度……他应用刘徽的割圆术，在刘徽的计算基础上继续推算，求出了精确到第七位有效数字的圆周率：3.1415926<n<3.1415927。 ——杜石然《中国科学技术史稿》 （1）根据材料一，选择其中一项科技成就，说明其贡献。（4分） （2）据材料二并结合所学，归纳秦汉时期科学技术发展的原因。（4分） （3）根据材料三并结合所学，谈谈你对祖冲之取得巨大数学成就的认识。（2分） 【答案】（1）选择造纸术，蔡伦改进了造纸工艺，纸的质量大大提高，此后纸的使用日益普遍；选择五禽戏，华佗创编出了“五禽戏”，能够帮助人们强身健体；选择《齐民要术》，贾思勰撰写的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。（任选一项科技成就即可，4分） （2）原因：统一、强盛的中央政权是推动科学发展与技术普及的重要保证；政府的支持对科技发展有关键作用；秦汉政治经济体制改革对科技发展功不可没；劳动人民的勤劳智慧。（每点1分，共4分） （3）认识：继承前人的科技成果之上，进行技术创新等。（言之有理即可，2分） 【解析】（1）选择及说明：本小题相对开放，从三项成果中任意选出一项，结合这一成就的史实说明即可。结合所学知识可知，选择造纸术，蔡伦改进了造纸工艺，纸的质量大大提高，此后纸的使用日益普遍；选择五禽戏，华佗创编出了“五禽戏”，能够帮助人们强身健体；选择《齐民要术》，贾思勰撰写的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。 （2）原因：根据材料“一个稳定团结的大国对科学技术才会有更高需求，才有能力建设一些重大工程设施”结合所学知识可得出，秦汉时期科学技术发展的原因是：统一、强盛的中央政权是推动科学发展与技术普及的重要保证；根据材料“秦汉两朝，都有主管经济以及工程建设、百工制造的官员”结合所学知识可得出，秦汉时期科学技术发展的原因是：政府的支持对科技发展有关键作用；根据材料“有时从经济社会的战略需求出发把关键领域的重大技术发展放在优先位置”结合所学知识可得出，秦汉时期科学技术发展的原因是：秦汉政治经济体制改革对科技发展功不可没；根据材料“李悝、昆错等一大批改革家又进行了各方面改革，调动了各方面积极性，科技随之得到较大发展”结合所学知识可得出，秦汉时期科学技术发展的原因是劳动人民的勤劳智慧。 （3）认识：本小题相对开放，言之有理即可，根据材料“既发扬了前人的成就，又纠正了前人的错误，把我国的数学和天文学推进到一个新的高度……他应用刘徽的割圆术，在刘徽的计算基础上继续推算，求出了精确到第七位有效数字的圆周率：3.1415926……”结合所学知识可得出，对祖冲之取得巨大数学成就的认识是继承前人的科技成果之上，进行技术创新等。 17．（12分）【改革与发展】 材料一  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——摘编自《汉书·食货志》 材料二  在他统治时期（五世纪末）采取一系列措施。要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚。采用汉族官制等。 他总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。当时民族融合，从方式上看。既有各族人民在友好交往中的相互影响。又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等。给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）材料一反映了什么历史事件？（1分）根据材料，概括指出其主要措施。（2分） （2）根据材料二，概括当时民族融合的特点。（3分） （3）根据以上材料提供的信息，围绕“改革”拟定一个观点，并结合所学知识加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升，6分）。 【答案】（1）历史事件：商鞅变法。（1分） 措施：废井田制：奖励耕战：奖励军功；重视农业。（答出两点即可，2分） （2）特点：汉化为主（或汉族影响少数民族是主流）、相互学习（或各族人民在友好交往中的相互影响）、形式多样（或胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液）等。（答出三点即可，3分） （3）【示例】观点：改革是社会发展的动力。（1分） 论述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，迁都洛阳。进一步推行汉化措施，学汉语、穿汉服、改汉姓等，这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（4分） 结论：由此可知，顺应时代潮流的改革能够促进社会发展，我们要保持革新意识，立足社会发展实际，进行改革创新。（1分） 【解析】（1）历史事件：根据材料“秦孝公用商君，坏井田，开仟佰，急耕战之赏”可知，这是秦孝公任用商鞅进行商鞅变法。 措施：根据材料“坏井田，开仟佰，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”可知，商鞅变法的主要内容是废井田制；奖励耕织；奖励军功；重视农业。 （2）特点：据材料“在内容上，汉族影响少数民族是主流”可知，民族融合的特点是汉化为主；由题干“但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液”可知，当时民族融合的特点是相互学习、形式多样等。 （3）根据题干要求“根据以上材料提供的信息，围绕‘改革’拟定一个观点，并结合所学知识加以论证。”上述材料探究了商鞅变法和北魏孝文帝改革，结合所学可知，商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。北魏孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力，据此可以拟定观点为：改革是社会发展的动力。结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关知识展开论述，重点论述改革带来的影响，最后围绕改革是社会发展动力的结论，进行升华，提升即可。注意：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。 试卷第2页，共17页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（武汉专用） 参考答案 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B C B D A A D C 11 12 13 14 B A A C 二、非选择题：本题共3小题，共32分。 15．（10分）【国家统一】 【答案】（1）措施：确立中央集权制度；统一文字、货币、度量衡、车轨；开灵渠、修长城等。（答出两点即可，2分）作用：确立中央集权制度加强中央集权；统一文字有利于文化的交流与发展；统一货币、度量衡促进了经济的发展、统一车轨使秦朝交通四通八达；开灵渠、修长城巩固国家的统一。（答出两点即可，2分） （2）思想：尊崇儒术。（2分）影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（2分） （3）责任与担当：始终以国家利用为重，热爱自己的国家，为了国家的利益，视死如归。（言之有理即可，2分） 16．（10分）【中国古代科技的辉煌】 【答案】（1）选择造纸术，蔡伦改进了造纸工艺，纸的质量大大提高，此后纸的使用日益普遍；选择五禽戏，华佗创编出了“五禽戏”，能够帮助人们强身健体；选择《齐民要术》，贾思勰撰写的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。（任选一项科技成就即可，4分） （2）原因：统一、强盛的中央政权是推动科学发展与技术普及的重要保证；政府的支持对科技发展有关键作用；秦汉政治经济体制改革对科技发展功不可没；劳动人民的勤劳智慧。（每点1分，共4分） （3）认识：继承前人的科技成果之上，进行技术创新等。（言之有理即可，2分） 17．（12分）【改革与发展】 【答案】（1）历史事件：商鞅变法。（1分） 措施：废井田制：奖励耕战：奖励军功；重视农业。（答出两点即可，2分） （2）特点：汉化为主（或汉族影响少数民族是主流）、相互学习（或各族人民在友好交往中的相互影响）、形式多样（或胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液）等。（答出三点即可，3分） （3）【示例】观点：改革是社会发展的动力。（1分） 论述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，迁都洛阳。进一步推行汉化措施，学汉语、穿汉服、改汉姓等，这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（4分） 结论：由此可知，顺应时代潮流的改革能够促进社会发展，我们要保持革新意识，立足社会发展实际，进行改革创新。（1分） 答案第2页，共2页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期末模拟卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上全册。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（   ） A．神话传说 B．考古发掘 C．学者推断 D．史书记载 2．某历史兴趣小组展开探究性学习，收集了“干栏式建筑”、“浙江义乌桥头遗址碳化稻粒”、“木柄骨耜”、“蛋壳黑陶杯”等资料，由此可知他们探究的主题是（   ） A．原始社会与人类起源 B．文明的出现与国家产生 C．农业的起源与定居生活 D．奴隶制王朝的兴衰 3．陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约 4300—4000 年，该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（   ） A．中国境内的早期人类 B．早期国家的产生 C．长江流域的原始农业 D．部落联盟的兴起 4．图片体现了某一时期国家的统治形态，下列选项对这一时期描述正确的是（   ） A．农民阶级生活悲惨 B．王室衰微，诸侯争霸 C．层层分封，等级森严 D．是大一统时期 5．由于铁犁牛耕促进了生产力的发展，井田制瓦解，分封制难以为继，于是王室衰微，诸侯纷争，导致百家争鸣，私学兴起，学在官府逐渐下沉到学在民间，如孔子创办私学。这表明了（   ） A．思想文化的发展导致社会变化 B．经济政治的变化影响思想文化 C．儒学是春秋战国时期主流思想 D．百家争鸣促进思想领域的繁荣 6．古代青铜器体现了中华文明成就。对下图信息解读最准确的是（   ） 四川三星堆出土 铜纵目面具 河南二里头遗址 出土铜鼎 陕西岐山遗址出土 西周毛公鼎 湖北随县出土 战国铜冰鉴 A．中华文明领先世界 B．青铜铸造技艺高超 C．青铜器物功能多样 D．中华文明多元一体 7．秦朝重视法制建设，颁布了名目繁多的法律条文，其中“岳麓秦简” 中出现的一些律名与“湖北云梦睡虎地秦简”的律名相当，内容相关， 首次出现的律令令文，在“里耶秦简” 中也能得到印证，据此说法正确的是（   ） A．出土的不同秦简可以互证 B．秦朝已经实现了依法治国 C．岳麓秦简的律文完全可信 D．里耶秦简记载的更加权威 8．秦末汉初的8年动乱，使人口由近3000万锐减到1300万左右。经过汉高祖、汉文帝、汉景帝三代的努力，到汉武帝初期，70年间人口增长了3．84倍。这一变化主要得益于（   ） A．休养生息的政策 B．厉行节约的传统 C．盐铁专营的措施 D．平抑物价的施行 9．秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这些措施表明秦汉时（   ） A．国家官吏的增加 B．君主专制的强化 C．地方权力的扩大 D．中央集权的加强 10．成语故事《豺狼当道》出自《后汉书·张纲传》。 汉顺帝时期，外戚梁冀掌握大权，政治腐败，下面的贪官污吏鱼肉百姓，官逼民反，许多地方的老百姓纷纷起来反抗官府。 结合所学知识，推测“豺狼当道”隐喻的最有可能是（   ） A．光武中兴滋生腐败 B．黄巾起义声势浩大 C．外戚宦官交替专权 D．州牧割据混乱不堪 11．张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（    ） A．改善了国家的财政状况 B．促进了西汉与西域相互了解 C．加强中央对地方的控制 D．有利于“文景之治”的出现 12．从三国后期到西晋初期，位于北方地区的曹魏政权灭了蜀汉，取代曹魏的西晋最终灭掉吴国统一全国。出现这一历史现象的主要原因是（   ） A．北方地区的社会经济发展程度高于南方 B．北方地区出现了民族大交融趋势 C．北方政权采取了专制主义中央集权制度 D．北方政权进行了多次有效的改革 13．下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（    ） A．江南地区的开发 B．北方各族的内迁 C．黄河流域的统一 D．中外文化的交流 14．据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些少数民族认为自己与汉族同祖同宗体现了（   ） A．政治清明 B．经济发展 C．民族交融 D．外交活跃 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分）【国家统一】 材料一 秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 ——摘编自人教版七年级上册《中国历史》 材料二 汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相，是让儒士广泛参政的标志。公孙弘四十岁才学《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升迁，必须学习儒经。汉武帝此举，意在树立榜样，使天下“群士仰慕”。 ——据张诚《汉武帝时期选官制度简论》 材料三 利于国者爱之，害于国者恶之。 ——晏婴（晏子） 常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——司马迁 爱国如饥渴。 ——班固 捐躯赴国难，誓死忽如归。 ——曹植 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝“大一统”的主要措施。（2分）这些措施有哪些积极作用？（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝拔擢公孙弘反映的治国思想及其影响。（4分） （3）材料三是同学们搜集到人物的名言名句。据此谈谈，在统一多民族国家演进过程中，我们的责任与担当是什么？（2分） 广16．（10分）【中国古代科技的辉煌】 材料一 造纸术流程图 五禽戏 《齐民要术》 流程包含：浸渍沤制、切割和洗涤原料、烧纸草木灰、蒸煮、春捣、捞取纸装、晾晒、码放等步骤 五禽戏是摹仿虎、鹿、熊、猿、鸟5种禽兽动作姿态，以呼吸运动与躯体运动相结合的保健体操。 《齐民要术》涵盖了农艺、园艺、林木、畜牧、养鱼、农产品制造及其他农业、手工业等门类。在农作物的栽培和种植方面，强调“顺天时，量地力”。 材料二  一个稳定团结的大国对科学技术才会有更高需求，才有能力建设一些重大工程设施，如历法的制定、水利工程的开发、国家级重大项目的实施、提高军队武器装备水平等，才会推动科技的飞速发展秦汉两朝，都有主管经济以及工程建设、百工制造的官员，秦朝称“少府”，汉朝叫“大司农”，地方各级官吏都有具体职责，有时从经济社会的战略需求出发把关键领域的重大技术发展放在优先位置，设立专门的职位，办理科技事项.秦朝是一个具有改革传统的开放国家，商鞅变法、吕不韦、李斯改革等中外闻名，后来“汉承秦制”，李悝、昆错等一大批改革家又进行了各方面改革，调动了各方面积极性，科技随之得到较大发展。 ——慕容浩《秦汉时期科技发展的国际影响与当代启示》 材料三  祖冲之（429-500），字文远，是我国古代数学家、天文学家和机械制造家……他在“搜练古今，博采沉奥”，掌握大量资料的同时，坚持实际考核验证，亲身进行精密的测量和细致地推算，既发扬了前人的成就，又纠正了前人的错误，把我国的数学和天文学推进到一个新的高度……他应用刘徽的割圆术，在刘徽的计算基础上继续推算，求出了精确到第七位有效数字的圆周率：3.1415926<n<3.1415927。 ——杜石然《中国科学技术史稿》 （1）根据材料一，选择其中一项科技成就，说明其贡献。（4分） （2）据材料二并结合所学，归纳秦汉时期科学技术发展的原因。（4分） （3）根据材料三并结合所学，谈谈你对祖冲之取得巨大数学成就的认识。（2分） 17．（12分）【改革与发展】 材料一  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——摘编自《汉书·食货志》 材料二  在他统治时期（五世纪末）采取一系列措施。要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚。采用汉族官制等。 他总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。当时民族融合，从方式上看。既有各族人民在友好交往中的相互影响。又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等。给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）材料一反映了什么历史事件？（1分）根据材料，概括指出其主要措施。（2分） （2）根据材料二，概括当时民族融合的特点。（3分） （3）根据以上材料提供的信息，围绕“改革”拟定一个观点，并结合所学知识加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升，6分）。 试卷第2页，共17页 5 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$