江苏省淮安市开明中学教育集团2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

语文练习三答案 1.（1）抄写正确，布局规范，正楷临写 （2） ① 殉 ② yuān （3）动人心魄 （4）（注意：七上课本，优秀人物，用“读懂了……”的句式来写。） 示例一：我们读懂了聪明机智、说话有理有据的陈元方。 示例二：我们读懂了在绝望中因母爱而走出生命困境的史铁生。 示例三：我们读懂了有着双重身份的、充满责任感的莫怀戚。 示例四：我们读懂了对济南的冬天充满眷恋的、幽默的老舍。 2.（1）①④ （2）现在，手机、平板、游戏机等电子产品横行，它们正在把书本推向“坟墓”。警示我们不能沉迷于电子产品，丢弃了经典阅读。 （3）示例：小伟，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，增长自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著好吗？ 3.（1）山岛竦峙（2）学而不思则罔（3）影入平羌江水流（4）回乐烽前沙似雪（5）非淡泊无以明志 非宁静无以致远 4.寒菊具有孤傲（独立）、清高、坚持理想和信仰的高尚品格。 5.诗人借菊言志，表达了自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心和情怀。（或不屈不移、忠于故国的情怀或爱国情怀） 译文: 你在秋天盛开，从不与百花为丛，独立在稀疏的笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中! 6.驰而来/手握缰绳/佯泣于马上 7.（1）挖洞 （2）只、仅 （3）已经 （4）离开 8.（1）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 （2）来人认为童子年幼，可以相信，心想童子的马比自己的好，就下马表示愿意与童子交换。 注意关键字： （1）变诈：作假，欺骗。几何：多少，这里是能有几何的意思。耳：语气助词，罢了。 （2）以为：认为。意：心想。乃：就。易：交换。 9.【示例】（1）“我”评童子：我认为“黠”是在批评童子很狡猾，他为了达到自己要一匹快马的目的，在后来人面前“佯泣”，装幼小可怜，他抓住对方想占便宜的心理，以谎言骗取他人的信任得到马匹。 （2）“我”评后来人：后来人虽然是受害者，但也不值得同情。他看到童子“稚弱”就以为童子说的话真实可信，之所以换马也非出于对童子的同情，而是贪心想占便宜得到一匹快马，结果反被狡黠的童子所利用，这是作者讽刺的人物。 参考译文： （乙）有一童子随主人四处求官，从县里索要马匹，童子所分配的马不好。他远远看见有个人骑着一匹骏马急驰而来，心生一计，就手握着缰绳，假装在马上哭泣起来。来人问童子：“你为什么哭泣呢？”童子说：“我的马儿跑起来速度快，是匹好马，但我担心它翻车，伤到我自己。”来人认为童子年幼，可以相信，心想童子的马比自己的好，就下马与童子交换。童子换了马便急驰离开，那人骑上童子的马，才明白受骗上当，但已追不上童子了。 10.①五庄观 ②天宫、天庭（写兜率宫也算对） ③急躁莽撞 ④反抗性强（写敢于抗争、蔑视权威也可） ⑤CBA 【解析】本题考查名著人物和情节。 A是大闹五庄观《西游记》第二十五回，孙悟空大闹五庄观表现出他十分维护自己的师父。但冲动、鲁莽、做事不考虑后果的性格。 B是大闹天宫《西游记》第四到第八回，体现孙悟空敢做敢当、机智乐观、大胆反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。 C大战黑风山《西游记》第十七回； 所以这几件事的先后顺序是:CBA。 11.[示例一]我选择②五行山，孙悟空大闹天宫失败，被如来佛祖压在了五行山下五百年。在这里，孙悟空失去了自由，但也磨炼了心性。后来菩萨让孙悟空护送取经人，他欣然答应，从此走上了人生的正途。由此可见，在磨炼中，人才会成长，才能收敛心性，自律自强。 [示例二]我选择③火焰山，火焰山是取经途中无法躲避的挑战，孙悟空向铁扇公主三借芭蕉扇，历经千难万险，终于灭了火，师徒四人得以过山。由此可见，生活中的挑战往往是逃避不掉的，唯有面对才能战胜。 [示例三]我选择④灵山，西天取经一路行来，师徒四人一路降妖伏魔，有始有终，终于取得真经。由此可见，付出终有回报，遇到困难不可轻言放弃。 12.B 13.B 14.示例：我选标题一，①这个标题中的“从退票风波到口碑逆转”准确描述了整个事件的主要内容——哈尔滨积极应对天气变化，实现了口碑的逆转。②设问（设置悬念）。它提出了一个引人深思的问题，激发了读者的阅读兴趣。 示例：我选标题二，①这个标题介绍了当面对游客不满时，“冰城”的出色应对，肯定了对哈尔滨应急事件处理能力，且有着极高的借鉴意义。② 运用方言（口语），通俗亲切。 （选择1分，手法1分，解释标题1分，效果1分） 15.①会选择。②哈尔滨冰雪旅游有城市独特的资源与特色，符合寒假冰雪旅游的需求依托。③哈尔滨政府部门服务意识强，有善意、有诚意。④政府解决突发事件及时果断，这样的旅游放心、安心。⑤哈尔滨采取借助互联网和花样翻新的揽客举措，获得很好的口碑效应，这样的旅游称心、舒心。（选择1分，下面任答三点3分） 16．①我认识荔枝。  ②高三的一个中午  ③我和荔枝兜风，去川西欣赏风光，探访我的大学。 17．①是文章行文线索，贯穿全文。②交代了文章写作对象——一个追风的女孩（初中同学荔枝）。③暗示文章主旨，体现了荔枝在追梦路上如风一样执着、独立坚忍的精神。④表达了作者对荔枝的关心与敬佩。⑤激发读者的阅读兴趣。 18．①运用了外貌描写，②生动形象地写出了荔枝瘦、长相秀气，表现了荔枝与纤弱外形不相匹配的独立、坚韧。③表达了我对荔枝的喜爱。 19．①野草具有顽强、蓬勃生长的特点。②荔枝家境不富裕，母亲对她不怎么上心，在有限的条件下，她像“野草”一样自由蓬勃生长，并且独立、坚韧，执着追求梦想。③表达了“我”对荔枝坚毅顽强精神的敬佩。 20.作文：请以“ ▲ ，点亮了我的初中生活”为题，写一篇不少于600字的作文。 审题分析： 一、题目解读 1.“点亮”：这是题目的核心关键词，意味着带来光明、希望、活力、色彩等，使原本平淡、灰暗或迷茫的初中生活有了积极的转变和显著的改善。它暗示了所填内容对初中生活产生的是一种具有启发性、激励性、引导性且较为强烈的影响。 2.“我的初中生活”：明确了写作的范围限定在自己的初中经历这个特定阶段，要从自身的感受、体验、成长等方面去选材构思，展现出初中校园内学习、社交、活动等多方面生活与所填内容的关联和被其改变的过程。 二、补题思路 1.人物类：可以填“老师”“挚友”“偶像”等。比如“老师，点亮我的初中生活”，可以写一位老师通过独特的教学方法、耐心的教导和人格魅力，激发了自己对学习的热爱，在自己遇到困难挫折时给予鼓励与引导，从而让初中生活充满动力与希望。 2.兴趣爱好类：如“绘画”“音乐”“阅读”等。以“阅读，点亮我的初中生活”为例，阐述阅读如何丰富自己的知识储备、开阔视野，在书中感悟人生哲理，在课余时间沉浸于书籍世界而让初中生活变得充实且富有意义，还可以提及参加读书社团等相关经历。 3.情感品德类：像“感恩”“坚持”“乐观”等。比如“乐观，点亮我的初中生活”，讲述自己在面对初中学习压力、同学矛盾等困境时，始终保持乐观心态，积极看待问题，从而化解烦恼，使生活充满阳光，这种乐观态度如何影响自己在课堂表现、交友等方面的生活点滴。 4.事件经历类：例如“那次演讲比赛”“校园志愿者活动”等。若写“校园志愿者活动，点亮我的初中生活”，则重点描述在参与志愿者活动过程中的所见所闻所感，如帮助他人带来的快乐、团队协作的收获以及对社会责任感的初步认知等，这些对初中生活价值观和生活方式产生的积极点亮作用。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文练习（三） 试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟 一（19分） 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。（6分） 腹有诗书气自华。品读课文，我们遇到很多优秀的人，我们读到了为中国的抗日战争而xùn职的白求恩大夫；读到了投身革命、不畏牺牲，谱写一曲 ▲ （动人心魄 沁人心脾）英雄赞歌的陈毅将军；读到了因妄下断语、冤枉了一只猫而深刻自省的郑振铎；读懂了因养育白鸽，对生命有了全新感悟的陈忠实；读懂了面对恶狼勇敢拿起屠刀，敢于斗争、善于斗争的屠户； ▲ 。 （1）请用正楷字体抄写下面这句话。（1分） （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） xùn（ ▲ ）职 冤（ ▲ ）枉 （3）请选择符合语境的词语填在横线上：（1分） ▲ （4）围绕这段话的中心，请在七上语文课本中选取合适的例子，续写一句话。（本题中所涉及的课文内容不能再用。）（2分） ▲ 。 2．“每一次阅读，都是一次身心的光合作用，让人安然地放下负累，生成美好向上的力量。”七年级（1）班正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。（7分） （1）为营造本次读书活动氛围，活动组委会准备从以下四句话中选出能够组成对偶句的两句话作为宣传标语，请你选择。（2分） ①发愤识遍天下字 ②人生唯因读书好 ③悬梁刺股求学路 ④立志读尽人间书 组成标语的两句是（按照先后顺序填写序号）： ▲ 和 ▲ 。 （2）露露在阅读《读者》时，发现了一幅漫画《埋葬图书》，请结合漫画内容，谈谈这幅画给你的启示。（3分） （3）小伟同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著。（2分） 帖子：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 回复： ▲ 。 3.古诗、文名句填空。（6分） （1）水何澹澹， ▲ 。（曹操《观沧海》） （2） ▲ ，思而不学则殆。（《<论语>十二章》） （3）峨眉山月半轮秋， ▲ 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ▲ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5） 《诫子书》中，常被人当作座右铭激励自己志存高远的句子是 ▲ ， ▲ 。 二（61分） （一）阅读下面诗歌，完成4～5题。（6分） 寒菊 郑思肖① 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【注】①郑思肖：南宋末年爱国诗人、画家。这首诗写于南宋灭亡后。 4.这首诗中的“寒菊"具有怎样的品格 ?（3分） 5.诗人借咏寒菊表现了怎样的情怀 ?（3分） （二）阅读下面文言文，完成6-9题。（18分） 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】一童子随主人宦游。从县中索骑，彼所值甚驽①下。望后来人得骏马，驰而来手握缰绳佯泣于马上。后来问曰：“何泣也？”曰：“吾马奔逸绝尘， 深惧其泛驾②而伤我也。”后来③以为稚弱可信，意此马更佳，乃下地与之易。童子既得马，策而去，后来人乘马，始悟其欺，追之不及。 （选自冯梦龙《智囊·杂智部·黠童子》） 注释：①驽：劣。②泛驾：这里指不受控制。③后来：指后来到达的人。 6.请用“/”给下面句子断句。（标两处）（2分） 驰 而 来 手 握 缰 绳 佯 泣 于 马 上 7. 解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）一狼洞其中（ ▲ ） （2）止露尻尾（ ▲ ） （3）童子既得马（ ▲ ） （4）策而去（ ▲ ） 8. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分） （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）后来以为稚弱可信，意此马更佳，乃下地与之易。 9. 小组讨论时，小慧和月月的对话碰撞出了思维火花，请你参与。（6分） 小慧：我发现两文都用了“黠”字评价狼和童子，是不是都有讽刺的意味？ 月月：我认为甲文是在讽刺像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，终归会被识破和消灭。但乙文似乎是在夸奖童子，感觉对“后来人”的讽刺意味很明显。 看了两位同学的对话，你对“童子”和“后来人”的做法有了怎样独到而具体的评价？请结合内容说说你的见解。 （1）“我”评童子： ▲ （2）“我”评后来人： ▲ （三）阅读经典作品时，需要细读精彩情节。请细读下面三则孙悟空“大闹”片段，并完成表格。（11分） 【A】二仙童问得是实，越加毁骂。就恨得个大圣钢牙咬响，火眼睁圆，把条金箍棒揝了又揝，忍了又忍道：“这童子这样可恶，只说当面打人也罢，受他些气儿，等我送他一个绝后计，教他大家都吃不成！”好行者，把脑后的毫毛拔了一根，吹口仙气，叫“变！”变做个假行者，跟定唐僧，忍受着道童嚷骂；他的真身出一个神，纵云头跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。 【B】行者到于门首，又见那两扇石门，关得甚紧，门上有一横石板，明书六个大字，乃“黑风山黑风洞”，即便轮棒，叫声“开门！”那里面有把门的小妖，开了门出来，问道：“你是何人，敢来击吾仙洞？”行者骂道：“你个作死的孽畜！甚么个去处，敢称仙洞！仙字是你称的？快进去报与你那黑汉，饶你一窝性命！” 【C】老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。 ……这一番，那猴王不分上下，使铁棒东打西敌，更无一神可挡。只打到通明殿里，灵霄殿外。 10.请根据语段内容，完成下表。（6分） 选段 大闹地点 表现的孙悟空形象 以故事先后为序，排列这三则选段，应为（填字母即可）：（2分） ⑤ ▲ A ① ▲ ③ ▲ B 黑风山 嫉恶如仇 C ② ▲ ④ ▲ 11. 回首成长之路，总免不了翻越“高山”。请你从②③④中任选一座“山”，写出山名，并联系《西游记》中的相关情节，围绕提示的关键词，谈谈对你成长的启发。（3分） 【示例】我选择①花果山，花果山是孙悟空的诞生地，他在这里生活舒适，自由自在。后来他心生无常之虑，于是出海拜师学艺，终于在菩提祖师的教导下学会了长生之道、筋斗云和七十二变。由此可见，有勇气离开舒适圈，才能摆脱束缚，实现人生的飞跃。 ①花果山 （关键词：勇气） ② ▲ 山 （关键词：磨炼） ③ ▲ 山 （关键词：挑战） ④ ▲ 山 （关键词：使命） 12.下列表述与原著符合的一项是（ ▲ ）（2分） A.《西游记》是中国古典文学中极富想象力的科幻小说。 B.《西游记》故事情节引人入胜，其中三打白骨精、车迟国斗法、真假美猴王、三调芭蕉扇等都很精彩。 C.孙悟空在保护唐僧去西天取经的路上，一直忠心不二，意志坚定，无论遇到什么样的困难，从来没有离开过取经队伍。 D.猪八戒好吃懒做，爱占小便宜，嫉妒心强，喜欢搬弄是非，一遇到困难就打退堂鼓，对取经贡献不大，因此，西天取经成功后佛祖仅封他为“净坛使者”。 （四）阅读下面的三则材料，完成14～16题。（11分） 【材料一】 网红城市现象调查——走红规律有迹可循 2024年，“网红城市”频频出圈：淄博是烧烤，哈尔滨是冰雪，天水是麻辣烫，榕江是“村超”，重庆是“魔幻8D”，西安是“大唐文化”……这些载体和符号，依托于城市独特的资源禀赋，是城市特色的提炼。 （选自《经济日报》2024年4月15日，有删改） 【材料二】 哈尔滨的雪花 旅游业的“繁花” ①近期，“南方‘小土豆’勇闯哈尔滨”的话题频上热搜。有着“冰城”之称的哈尔滨市，正凭借冰雪旅游火爆出圈，成为2024年第一个网红城市。 ②哈尔滨这个冬天的火爆其实不是偶然的。早在2023年9月，哈尔滨市文旅部门推出颇具“网感”的宣传片，一时间“我姓哈，喝阿哈，五湖四海谁都夸”成为流行语。全网的关注“破天荒”来袭，造梗、造势、造话题，甚至推出大雪人表情包、顺势主动设置议题……政府部门不再将流量和舆情视为洪水猛兽，而是灵活运用互联网思维，吸引流量，扩大自身影响力。 ③为了招待五湖四海的游客，哈尔滨使出不少“花活儿”，交响音乐会搬进了商场，人造月亮、热气球上场，摆盘冻梨、免费糖水、甜豆腐脑、小暖屋，鄂伦春人牵着驯鹿走上中央大街……花样翻新的揽客举措取得了实效。 ④诚恳和善良是一个城市最大的魅力，哈尔滨推出免费“地铁摆渡票”、连夜更换公交站牌、给地下通道铺地毯等在内的举措，通过释放善意，提升服务，转型目的地城市与游客之间关系，获得了很好的口碑效应。 （选自《黑龙江日报》2024年2月28日，有删改） 【材料三】 ①2023年12月18日冰雪大世界开园首日，大滑梯、摩天轮、冰秀等热门项目难以满足游客需求，有游客因在寒冬中排队时间过长齐喊“退票”，一时间现场混乱不堪。哈尔滨市相关工作人员立即前往现场道歉、退票，并着手优化细化园区各项管理。 ②从一封面向游客的道歉信，到扎实有效的处理举措；从引导现场排队，到增加人力疏导；从延长营业时间，到丰富体验活动……一系列应对措施让人感到“厚道”，为哈尔滨赢得认同与好感。 （选自《瞭望》2024年1月13日，有删改） 13.最能体现“网红城市”走红规律的因素是（ ▲ ）（3分） A.打造品牌效应 B.立足城市特色 C.关注异域文化 D.创新引领潮流 14.如果给【材料三】加一个小标题，你更喜欢哪个标题？请说明理由。（4分） 标题一：从退票风波到口碑逆转，“冰城”为何能转“危”为“机”？ 标题二：面对游客的不满，“冰城”打了个样 15.如果今年寒假去外地旅游，你会选择去哈尔滨吗？请结合上述三则材料，说说你的理由。（4分） （五）阅读下面的文章，完成16～19题。（15分） 一个追风的女孩 ①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。 ②被唤作“荔枝”，缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道甜美的弧线。 ③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。 ④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 ⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走进了她的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。 ⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。 ⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰。 ⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成都。我们不能像从前那样每天见面了。我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。 ⑨记得那天，我们在甘孜州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。她侧过脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞镀上了一层金边，她的头发在风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最完美的照片。 ⑩返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，她坐在我前桌，回头笑着说“你好”，又想起上高三时的那个中午，她骑单车载着我在湖边兜风，在风中聊未来，聊梦想。 ⑪如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩。 16.本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。（3分） 17.文章标题有什么作用？（4分） 18.请从描写的角度分析第②段画线句子的表达效果。（3分） 19.结合文章内容，说一说荔枝为什么像“野草”？（5分） 三（40分） 20.阅读下面的材料，完成作文。（40分） 初中生活就像一场奇妙的冒险，朋友、书籍、爱好、梦想……就像是那照亮我们前行道路的明灯，引领我们在成长的道路上不断探索、前行。 请以“ ▲ ，点亮了我的初中生活”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①将题目补充完整；②写真话，抒真情，忌抄袭；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④文中不要使用真实的地名、校名、人名；⑤书写工整，卷面整洁。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 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