8.1 认识生命 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

七年级道德与法治上册导学案 课题 8.1认识生命 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.树立正确的价值观，认识到人的精神生命是不断传承的，弘扬中华民族精神。 2.懂得生命的意义，学会尊重生命、珍爱生命。 3.树立正确的人生观，正确认识生命，增强生命意识。 学习 重点 正确认识生命; 学习 难点 人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。 预 习 案 1.有了 ,人才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才 能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 2.每个人的生命都是 的。每个生命都不可替代。每个人会汲取不同的物质 和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 3.每个人的生命都是 的。生命的时光一去不复返。 4.每个人的生命都是 的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命 投入到无限的 之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 5.人的生命是 。一代一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命 的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是 的生命。 6.人的精神生命是 的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等 都是精神生命的体现。 行 课 案 1.你知道第一个人类从何而来吗? 2.生命的重要性(意义)? 3.人的生命具有什么特点? 4.全国最像的双胞胎VS最精准的人脸识别系统谁更胜一筹? 5.怎样算好好活着如何让有限的生命变得有意义? 6.精神生命包含哪些? 7.人可以返老还童吗? 8.“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话? 9.请举例说说精神生命包含哪些? 检 测 案 1.陶渊明在一千多年前感叹道：“盛年不重来，一日难再晨。”这句诗体现出的生命特点 是 ( ) A. 生命是有限的 B. 生命是宝贵的 C. 生命是独特的 D. 生命是不可逆的 2.“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了( ) A. 生命对于我们来说是一帆风顺的 B. 不同的人，对待生活和生命的态度不同 C. 每个人的生命都是有限的 D. 生命对每个人来说都是平等的 3.小博说：“我将来要做一名科学家，为国家的科技事业作贡献。”小宇说：“我将来要做一名医 务工作者，为人类健康而奋斗。”小杰说：“我将来要成为一名作家，为人类的灵魂摇旗呐喊。” 这说明，在人类生命的接续中( ) A. 人的生命是偶然的，只能听天由命 B. 我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 C. 我们无能为力，只能顺其自然 D. 我们都能正确的认识和面对自己的生命 4.经历了新冠疫情，我们对“生”与“死”有了不一样的认识。下列对“生”与“死”的理解正确的有 ( ) ①我们要热爱生命，从容面对生命的不可知②死亡不可免，要及时行乐③我们要感激生命的获得，珍爱生命④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.某学校七年级(1)班开展“认识生命”主题班会讨论。同学们发表了下列看法，其中正确的是( ) ① 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富② 生命是有限的，我们要及时行乐③生命有接续，我们延续的只是身体的生命④ 生命是不可逆的，我们要懂得珍惜 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 6.季羡林先生曾说过，“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有 可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。”这告诉我们( ) A. 生命是短暂的B. 生命不可逆 C. 生命有时尽 D. 生命有接续 7.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”,这句话启示我们( ) ①生命是短暂的②生命是独特的③生命是来之不易的④把握当下，且行且珍惜 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 8.人类的精神文明得以不断继承和创造，积累和丰富，主要得益于( ) A. 生命的多样 B. 生命的宝贵 C. 生命的接续 D. 生命的顽强 9.孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深远影响。人的精神生命是不断传承的，精神生命的体现包括( ) ①伟大的思想②崇高的信仰③高尚的道德④社会的地位 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.某校道德与法治小组打算开展以“生物多样性保护”为主题的宣传活动。下面可以入选本次宣传活动海报的古语有( ) ①万物各得其和以生，各得其养以成②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③天与弗取，反受其咎;时至不行，反受其殃④劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归⑤物之不齐，物之情也⑥斧斤以时入山林，材木不可胜用也 A.①③4 B.②⑤⑥ C.1④6 D.②③5 11.“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”上述材料共同描绘的生命世界的特点是( ) A.生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育 B.生命是短暂的，我们应当尊重生命、热爱生命 C.生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D.生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的 学科网（北京）股份有限公司 $$