专题05 成语辨析和运用-2024-2025学年语文五年级上学期期末专项练习 统编版

专题05 成语辨析和运用 班级： 姓名： 建议时间：60分钟 一、成语辨析技巧 （一）理解成语含义 查阅资料与典故：许多成语背后有故事或出处，深入了解能精准把握其意义。例如 “负荆请罪”，源自廉颇和蔺相如的历史故事，本义是背着荆条向对方请罪，表示主动认错赔罪。只有清楚这个典故，才能在众多表示道歉的成语中准确区分它。 分析关键字词：有些成语可通过剖析关键字来理解。如 “应接不暇”，关键在 “暇” 字，意为空闲，整个成语形容来人或事情太多，接待应付不过来。 （二）关注成语结构特点 并列结构：不少成语是并列结构，前后两部分意义相近或相反。像 “风调雨顺”，“风调” 与 “雨顺” 都表达气候适宜；“出生入死” 中 “出生” 与 “入死” 互为反义，理解这种结构有助于辨析和记忆成语。 主谓结构：如 “精卫填海”，“精卫” 是主语，“填海” 是谓语，清晰地呈现出神话故事中精卫鸟衔石填海的行为，明确结构可更好地理解成语所描绘的情境。 （三）比较感情色彩和使用范围 感情色彩：成语分为褒义、贬义、中性。“鞠躬尽瘁” 是褒义，体现人物的奉献精神；“口是心非” 是贬义，形容人虚伪；“五湖四海” 是中性，可用于描述地域广阔或来自各地的人群。辨析时要结合语境与成语感情色彩是否相符。 使用范围：不同成语适用场景有别。“载歌载舞” 多用于欢乐的庆祝场合；“万籁俱寂” 则适用于形容极其安静的环境，如深夜的森林等，要依据具体语境选择恰当的成语。 二、成语运用技巧 （一）结合语境判断 逻辑关系适配：在句子中运用成语时，要保证其与前后文逻辑连贯。例如 “经过大家的不懈努力，这项任务终于（水到渠成）地完成了。”“不懈努力” 后用 “水到渠成”，体现出努力积累后事情自然达成的合理逻辑。 描述对象恰当：成语所描述的对象必须准确。比如 “校园里的花朵（争奇斗艳），给春天增添了许多色彩。”“争奇斗艳” 用于形容花朵竞相展示艳丽姿态很合适，若用于形容学生的成绩则不恰当。 （二）避免重复累赘 一个句子中不能出现表意重复的成语。如 “他的演讲真是口若悬河、滔滔不绝。”“口若悬河” 和 “滔滔不绝” 都表示说话连续不断，用一个即可，同时使用会使句子显得啰嗦冗余。 总之，复习成语辨析和运用时，要多积累成语知识，深入探究其内涵、结构、感情色彩和使用范围，同时注重在具体语境中分析与运用，如此才能在考试中准确辨析并合理运用成语，提高答题正确率。 一、选择题。 1．下列每组两个词语描写的景象相近的一项是（    ） A．安居乐业  兵荒马乱 B．太平盛世  民不聊生 C．国泰民安  人寿年丰 D．路不拾遗  生灵涂炭 2．下列句子中加点词语的感情色彩与其他两项不同的一项是（    ） A．老师表扬了小军，他顿时得意忘形，好像要飘上天去了。 B．星期天，我兴高采烈地和妈妈去东溪古镇游玩。 C．听说我们班被评为“先进集体”，同学们欢呼雀跃起来。 3．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（　　） A．诸葛亮七擒孟获，真是兵不厌诈，诡计多端。 B．两名小偷齐心协力，盗走了不少宝物。 C．改革开放以来，祖国繁荣昌盛，人们过上了安居乐业的幸福生活。 D．冬天的早晨寒风凛冽，同学们畏首畏尾地上学去。 4．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．他累得失魂落魄，想马上休息一下。 B．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 C．我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 D．虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。 5．下列句子中加点成语使用有误的是哪一项？（   ） A．人类登上月球已不再是异想天开的事。 B．爷爷给我讲《西游记》。我听得津津有味。 C．中国有许多举世闻名的景点，如长城、故宫等。 D．他家养的小猫小狗，都那么活泼可爱，栩栩如生。 6．宣传语中的成语使用不恰当的一项是（    ） A．邹平，人民安居乐业，让你享受品质生活。 B．范公故里，山水邹平，人民丰衣足食，幸福与你相伴！ C．多事之秋，在邹平可以登高眺远，享最美风景。 D．百姓路不拾遗，邹平，宜居之地！ 7．下列句中加点的四字词语使用不恰当的一项是（    ） A．这家伙心术不正、诡计多端，我们千万不能信任他。 B．我们要保持谦虚谨慎的作风，即使取得了一些成绩也不能兴高采烈。 C．原来他是玉器方面的行家，我还以为他只是一知半解，乱说而已。 D．他考试作弊，受到老师的严厉批评是理所当然的。 8．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（　　） A．启发学生思考学生能够举一反三，触类旁通，是很重要的教学艺术。 B．广大职工群策群力，努力缩减工期，保质保量地完成了任务。 C．如果你不接受别人正确的建议，做事别出心裁，那么等待你的只有失败。 二、填空题 9．将词语补充完整，再完成练习。 眉( )眼( )    无拘( )( ) 一五( )( )    ( )( )不舍 美中( )( )    勤勤( )( ) （1）描写人物神态的词语我还知道： 、 。 （2）根据具体的情景，选择恰当的词语填在横线里。 ①这件衣服颜色搭配合理，样式也不错，就是稍微小了些。 ②离开游乐园时，弟弟一步一回头地望着。 10．把下面的词语补充完整。 ( )( )之心  生意( )( )   ( )( )不舍 ( )( )棋布  ( )( )自得    ( )( )不绝 ( )( )有力  心灵( )( ) 11．把词语补充完整。 一( )千( ) ( )山( )海   ( )色( )流 一( )既( )  谢( )谢( )  ( )腔( )火 12．你能填出下列与“鸟”有关的成语吗？试试看吧！ 笨( )先飞   ( )语花香 一石二( )    松( )延年 沉鱼落( )    ( )程万里 小( )依人    ( )尽弓藏 13．我会补充词语，并选词填空。 山洪( )( )　清波( )( ) ( )( )有序 人影( )( ) ( )( )而行　 ( )( )当然 （1）形容人影多，姿态美。( ) （2）清澈的水流在随风飘荡。( ) （3）情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。( ) （4）相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。( ) 14．把词语补充完整。 攻无不( )   战无不( )    理( )气壮 同心( )( )    无( )之宝    ( )口不提 15．补全下列形容速度快的词语，并选词填空。 风( )电( )   日行( )( ) 健步( )( ) ( )( )即逝  大步( )( ) ( )( )过隙 （1）形容速度极快，像刮风闪电一样。( ) （2）脚步快而有力；形容步伐矫健，走得飞快，形影如风。( ) （3）如同白色的马在缝隙前飞驰而过，转眼就不见了；形容时间过得极快。( ) 16．先把词语补充完整，再按要求完成练习。 A．( )所当然  B．难以( )信   C．负( )请罪 D．攻无不( )    E.( )无不胜    F.一( )当关 写出A的反义词： ；解释D中所填的字： 。请写出F的后半句: ，再把成语的意思用具体的情境表现出来： 17．照样子，写词语。 （1）倾盆大雨（描写雨的词语）    （2）狂风怒号（描写风的词语）    （3）世世代代（AABB式词语）    18．按要求写出四字词语。 （1）AABB式词语： 、 、 。 （2）“千～万～”式词语： 、 、 。 （3）“～天～地”式词语： 、 、 。 19．把词语补充完整，再完成练习。 飞( )走兽    乌云( )布    千真万( ) ( )天动地    狂风( )号 ( )盆大雨 以上画横线的词语都是描写 的，我可以用这三个词语写一句话： 。 20．将词语补充完整，并选词填空。 富( )堂( )  怒气( )( )  日( )天( ) （1）王老师 地走进了教室。 （2）看书的姿势不正确， 就会影响视力。 （3）故宫的建筑 ，气魄雄伟。 21．将下面词语补充完整。 ( )( )节俭  ( )( )堂皇   怒气( )( )  亲亲( )( ) 22．请你把下列词语补充完整，并任选一个词语造句。 A．诗情( )意      B．津津有( )     C．( )耳欲聋    D．应接不( )    E．( )然无味   F．心( )神怡   H．自( )多情     G．理直气( )    I．同( )协( ) 选一个词语造句： 23．将下列词语补充完整，再选择一个词语造句。 不可( )量 诗( )画( )  金碧( )煌 众( )( )月 举世( )名 奇珍( )( ) ( )南( )北   风( )( )胜 造句：( ) 24．把下列词语补充完整。 正襟( )坐   声( )远( )     不( )言笑 窃窃( )   如( )如( )     ( )不一 25．按要求写四字词语。 （1）含有反义词的： （2）含有近义词的： （3）形容学习刻苦的词语： 26．补充词语，并将词语按要求分类。 A．( )开( )笑   B．完( )归( )   C．金( )辉( ) D．( )智多( )      E.( )沥血   F.( )忘形  G.( )心积( )  H.( )多端     I.举( )闻( )  褒义词： 贬义词： 27．把下列词语补充完整。    不堪　　    失 落 耳 聋       大吃    28．照样子，写词语。 各种各样（ABAC式）             恋恋不舍（AABC式）             恍惚→恍恍惚惚   干净→      → 29．把下面词语补充完整。 失( )落( )   ( )痛哭    人( )人( ) ( )不舍   ( )信心   ( )如( )往 30．把下列词语补充完整。 夜幕( )( )  比( )而( )    翩翩( )( ) 心( )神( )  ( )( )细雨    夕阳( )( ) 31．将四字词语补充完整,并选择合适的词语填入下面的句子中。 狂风怒( )  完( )归赵  负( )请罪   神气( )足 千真万( ) ( )盆大雨  富丽堂( )  应接不( ) 1.李县长将来我们村调研的消息是 ，你不要怀疑。 2.因为我错怪了小许,我得去他家 ,请求他原谅。 3.汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人 。 4.天空乌云滚滚,突然,就下起了 。 32．把下面的词语补充完整，再回答问题。（填序号） A．政通人( )  B． 处心积( )  C．难 以 ( ) 信 D．呕心 ( ) 血  E．夜不 ( )户   F．国 ( ) 民安 （1）词语 的意思是不容易相信，表示惊讶。 （2）与词语A意思相近的词语是 、 。 （3）   和 意思相近，只是感情色彩不同。 （4）任选一个成语写一句话： 33．补全词语，并选词填空 丰( )足( ) 诗情( )( ) ( )忧( )患 国( )民( )  足( )多( )  ( )( )半解 ( )不( )生  兵( )马( ) （1）上面的词语中，含有赞赏、褒扬情感的词语有： 像这样的词语还有： （2）在( )的旧社会，军阀混战，社会动荡，黎民百姓( )，不得安宁，生活非常痛苦。新中国成立后，特别是改革开放以来，我们伟大的祖国繁荣昌盛、( )，人民过上了( )的幸福生活。 （3）请你从上面的词语中选择一个用具体的情景表现出来。 34．把下列词语补充完整，再按要求完成练习。 举世( )名     直言不( )     臭名远( ) 哀( )遍野   路不拾( )     难以( )信 ( )居乐业   民不( )生     内( )外( ) （1）画“ ”的词语与俗语“ ”的意思相同。 （2）形容名声传得很远但感情色彩不同的两个词语是 、 。 （3）看到画“ ”的词语，我的脑海中会浮现出这样的情境： 35．填空，把词语补充完整。 丰衣足( )    ( )事之秋    奇珍( )宝 生灵涂( )    人寿年( )    风景名( ) 36．按要求写四字词语。 与植物有关： 、 、 含有近义词： 、 、 37．把四字词语补充完整。 流离( )( )  足智( )( ) 心旷( )( ) 不计( )( ) 丰衣( )( )   ( )( )乐业 38．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 兵( )马乱  呕心( )血   多( )之秋   ( )通人和 处心积( )  ( )衣足食  夜不( )户  ( )魂落魄 （1）《平凡的世界》这部小说是中国作家路遥的( )之作。 （2）经过多年的建设，原本贫困的村民终于可以过上( )的生活。 39．把下面成语补充完整，并选择合适的词语填在句子里。 举世( ) ( )远扬 足智( ) ( )多端 呕心( ) 处心( ) （1）日本鬼子虽然( )，但还是被( )的八路军打败了。 （2）老师( )地培养学生，学生却在课堂上( )地做小动作。 40．把下面词语补充完整，再按要求完成习题。 ①( )心( )血   ②饮水( )( )   ③直言( )( ) ④失( )落( )      ⑤心( )神( )  ⑥应( )不( ) （1）上面词语中与“处心积虑”意思相近，但感情色彩相反的是 ，与俗语“打开窗户说亮话”意思相近的是。 （填序号） （2）请选择其中一个词语，将其意思用具体的情景表现出来。 ： 41．将下列四字词语补充完整，并任选其中两个词语各写一句话。 ( )( )之宝  ( )( )有味 心( )神( )     完好( )( ) 千( )万( )  不计( )( ) ( )天( )地    众星( )( ) 42．先把词语补充完整，然后按要求完成练习，注意词语不重复使用。 （ ）天动地  兵（ ）马乱  （ ）衣足食    千真万（ ） 路不（ ）遗  （ ）草不生 夜不（ ）户 （ ）通人和 （1）新中国，人们都过上了的生活。 （2）画“__”的词语常用来形容社会安定，风气良好。经常和它一起连用的词语是上面八个词语中的 。 （3）我发现了上面加点词语的结构特点。我还能写出两个和它结构相同的词语： 、。 43．将下列成语补充完整。 金( )辉煌  ( )世闻名   一知半( ) 应接不( ) 不( )其数  心( )神怡  政通人( )  同心( )力 44．先补充完整词语，再根据要求完成练习。 ①不( )下问  ②国( )民安  ③民不( )生     ④足( )多谋 ⑤饮水思( )   ⑥( )计多端     （1）我发现成语 和 （填序号）都是表现国家兴衰的。读着这两个成语，你看到了怎样的画面？又有怎样的想法和感受？任选一个写一写吧。 （2）我发现成语④和⑥有这样的特点： 。     （3）词语①出自《 》，意思是 。 （4）从小爷爷就对我说，吃水不忘挖井人，没有共产党就没有新中国，加点俗语可以替换成成语 （填序号） 45．将下列词语补充完整，再选词填空。 ( )( )心裁   ( )星( )月 应接( )( )   ( )水思( ) 失( )落( )   ( )( )无味 读书使人明智，尤其是那些精彩动人的情节和 的构思，往往能引起人的共鸣。而一些千篇一律、朦朦胧胧的文章则让人觉得 。 46．把下列词语补充完整，并完成后面的练习。 ( )草( )生 不可( )( )  诗情( )( ) 一( )半( )  心( )神( )   津津( )( ) （1）在大自然中感受自由，享受阳光和新鲜空气，令人 。 （2）他对于历史知识只是 ，并不深入了解。 47．补充词语，然后按要求答题。 ①悲( )离( )  ②( )发冲( )  ③( )( )有味 ④政( )人( )  ⑤( )高( )烈   ⑥( )眼( )穿 （1）写一个自己积累的跟画横线的词语感情色彩相反的词： 。 （2）看到词语②，你眼前浮现出的情景是： 。 48．先把词语补充完整，再选择填空。 ( )( )万化  ( )( )为命    难以( )( ) ( )( )如生  呕心( )( )    心旷( )( ) （1）牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大 的伴儿。 （2）这是一个多么令人 的故事啊！ 49．先补充四字词，再联系前后，选择最合适的番号填空。 （1）A．应接不     B．同心 力    C．难以 信 D．完好无     E． 所当然    F． 中不足 （2）词 跟团队、团结有关，词 是形容数量多的。 （3）①真是 啊，几年前的作业本还 地保存着。 的是书写太差。 ②我们 地划船到榕树下，就看见了群鸟。注意看着，眼睛 。 50．美景需好词的点缀。先将词语补写完整，再按照要求填写。 （1）完( )无( )  ( )草( )生  心( )神( ) ( )( )漾漾    ( )( )绰绰   ( )星( )月 （2）“此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，（ ）星（ ）月般环绕在圆明园周围。”这句话中画线词语写出了圆明园 的特点，其中“星”指 ，“月”指 。 （3）使用“漾漾、绰绰”这样的叠词可以增加语言的韵律美。请用叠词补全下面的内容。 春天的阳光暖意( )，它唤醒了沉睡的大地；夏季的海边凉风( )，浪花欢腾带给人们惬意；秋天落叶( )，给大地披上了金色的外衣；冬天白雪( )，让世界变得圣洁而美丽。如画的四季，让我沉醉。 参考答案 1．C 2．A 3．C 4．A 5．D 6．C 7．B 8．C 9． 开 笑 无 束 一 十 恋 恋 不 足 恳 恳 得意扬扬 目瞪口呆 美中不足 恋恋不舍 10． 爱 慕 兴 隆 依 依 星 罗 悠 然 络 绎 铿 锵 纯 洁 11． 泻 里 排 倒 翠 欲 如 往 天 地 满 怒 12．鸟 鸟 鸟 鹤 雁 鹏 鸟 鸟 13．暴 发 漾 漾 协 调 绰 绰 相 背 理 所 人影绰绰 清波漾漾 理所当然 协调有序 14．克 胜 直 协 力 价 绝 15．驰 掣 千 里 如 飞 转 瞬 流 星 白 驹 风驰电掣 健步如飞 白驹过隙 16．理 置 荆 克 战 夫 不以为然(或毫不在意) 战胜 万夫莫开 示例：只要一个人拿一根木棒，就可以守住地道的“孑口”，可谓是“一夫当关，万夫莫开”。 17．细雨如丝 蒙蒙细雨 秋风习习 寒风刺骨 原原本本 老老小小 18．原原本本 世世代代 星星点点 千变万化 千秋万代 千军万马 顶天立地 铺天盖地 冰天雪地 19．禽 密 确 震/惊 怒 倾 天气 窗外乌云密布，狂风怒号，不一会儿就下起了倾盆大雨 20. 丽 皇 冲 冲 久 长 怒气冲冲 日久天长 富丽堂皇 21．勤 劳 富 丽 冲 冲 密 密 22．画 味 震 暇 索 旷 作 壮 心 力 应接不暇：鸟的天堂的鸟太多了，让我应接不暇。 23．估 情 意 辉 星 拱/捧 闻 异 宝 天 海/地 景 名 故宫里收藏着许多奇珍异宝，它们见证了古代皇家的奢华与辉煌，也承载着厚重的历史文化。 24．危 名 扬 苟 私语 痴 醉 言行 25．七上八下 上蹿下跳 南辕北辙 左邻右舍 胡言乱语 生龙活虎 勤学苦练 囊萤映雪 铁面枪牙 26．眉 眼 璧 赵 碧 煌 足 谋 呕心 得意 处 虑 作恶 世 名 完璧归赵、呕心沥血、举世闻名、足智多谋、眉开眼笑、金碧辉煌 处心积虑、作恶多端、得意忘形 27．疲 惫 魂 魄 震 欲 一 惊 28．人来人往 自由自在 百发百中 念念不忘 空空如也 历历在目 干干净净 红火 红红火火 29．魂 魄 抱头 来 往 依依 满怀 一 既 30．降 临 翼 飞 飞 舞 旷 怡 蒙 蒙 西 沉 31．号 璧 荆 十 确 倾 皇 暇 千真万确 负荆请罪 应接不暇 倾盆大雨 32．和 虑 置 沥 闭 泰 C E F B D 我们现在都过上了国泰民安的好日子。 33．衣 食 画 意 内 外 泰 安 智 谋 一 知 民 聊 荒 乱 丰衣足食 国泰民安 足智多谋 兴国安邦 兵荒马乱 民不聊生 国泰民安 丰衣足食 兵荒马乱：在这种时代，人们的生活充满了恐惧和不安。战争的阴影笼罩着每一个角落，街道上到处都是残垣断壁，人们为了生存，不得不面对各种困难和挑战。在一个小镇上，我们看到满目疮痍，血流成河，尸横遍野，人们惊慌失措，四处逃散‌…… 34．闻 讳 扬 鸿 遗 置 安 聊 忧 患 打开天窗说亮话 举世闻名 臭名远扬 示例：公园里，孩子们愉快地玩耍，老人们随着音乐跳起了舞，年轻人三五成群坐在石凳上，谈工作、谈理想。 35．食 多 异 炭 丰 胜 36. 瓜田李下 繁花似锦 枝繁叶茂 面红耳赤 手忙脚乱 提心吊胆 37．失 所 多 谋 神 怡 其 数 足 食 安 居 38．荒 沥 事 政 虑 丰 闭 失 呕心沥血 丰衣足食 39．闻名 臭名 多谋 诡计 沥血 积虑 诡计多端 足智多谋 呕心沥血 处心积虑 40.呕 沥 思 源 不 讳 魂 魄 旷 怡 接 暇 ① ③ 失魂落魄 他走在回家的路上，神情恍惚，目光呆滞。他脚步踉跄，几次差点摔倒，仿佛失去了灵魂，只是机械地移动着身体。 41．无 价 津 津 旷 怡 无 损 真 确 其 数 顶 立 拱 月 津津有味：小明捧着一本故事书，看得津津有味。 心旷神怡：站在山顶，眺望远方，那美丽的风景让人心旷神怡。 42． 惊 荒 丰 确 拾 寸 闭 政 政通人和 丰衣足食 路不拾遗 翻江倒海 翻云覆雨 43．碧 举 解 暇 计 旷 和 协 44． 耻 泰 聊 智 源 诡 ② ③ 民不聊生：这个成语让我想到了北宋时期，金兵占领了中原大地，朝廷的官员都逃到了南方，而北宋的遗民却每天生活在水深火热之中，他们饱受金兵的欺凌，无家可归，衣不蔽体，食不果腹，生活苦不堪言。 意思相近，但是感情色彩不同。 论语 不以向不如自己的人请教为耻 ⑤ 45．别 出 披 戴 不 暇 饮 源 魂 魄 索 然 别出心裁 索然无味 46．寸 不 估 量 画 意 知 解 旷 怡 有 味 心旷神怡 一知半解 47．欢 合 怒 冠 津 津 通 和 兴 采 望 欲 无精打采 听到这个消息，他眼里闪烁着一股无法遏制的怒火，就像一头暴怒的野兽。 48．千 变 相 依 置 信 栩 栩 沥 血 神 怡 相依为命 难以置信 49．暇 协 置 损 理 美 B A C D F B A 50. 好 损 寸 不 驰 往 清 波 人 影 众 拱 布局 小园 圆明园 融融 习习 飘飘 皑皑 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$