内容正文:
高中英语选修一
Unit 4 Body language
期末复习提分笔记
课文语法重点
• 动词-ing形式作宾语:一些动词(短语)后只能用动词-ing形式作宾语,如consider、suggest、advise、look forward to、excuse等,如“I look orward to hearing from you soon.” .
• 动词-ing形式作表语:动词-ing形式作表语时,往往具有形容词的性质,说明主语的性质、特征或状态等,如“The movie is really exciting.”.
语法难点
主要是动词-ing形式作宾语和表语,具体如下:
动词-ing形式作宾语
• 只能用动词-ing形式作宾语的动词及短语:有consider、suggest、advise、look forward to、excuse等,需牢记口诀“考虑建议盼原谅,承认推迟没得想”来帮助记忆 .
• 既可用动词-ing形式又可用不定式作宾语的动词:如like、love、hate、prefer等,用动词-ing形式表示习惯性动作或抽象概念,用不定式表示具体的一次性动作。例如,“I like reading books.”表示喜欢读书这个习惯,“I like to read this book tonight.”则表示今晚想读这本书这个具体动作 。
动词-ing形式作表语
• 表示主语的内容或特征:此时动词-ing形式相当于一个形容词,如“The story is interesting.”中“interesting”是动词-ing形式作表语,说明故事的特征是有趣的。
• 与进行时态的区别:作表语时,动词-ing形式表示主语的性质或状态;而进行时态表示正在进行的动作。例如,“My job is teaching English.”是说工作的内容是教英语,“I am teaching English now.”则强调正在教英语这个动作。
易错点
• 混淆作宾语的动词形式:学生易混淆只能用动词-ing形式作宾语和既可用动词-ing形式又可用不定式作宾语的动词,导致宾语形式使用错误。
• 分不清作表语与进行时态:难以区分动词-ing形式作表语和进行时态,从而对句子的理解和表达产生偏差,不能准确把握句子所表达的时间和状态。
重点必考词组中英互译
1. body language 肢体语言
2. interaction with sb. 与某人互动
3. vary from...to... 在……到……之间变化
4. be appropriate to 对……适合
5. by contrast 相比之下
6. look into 往……里面看
7. approve of 赞同
8. interpret...as 把……理解为
9. by comparison (与……)相比较
10. make inferences 推理;推断
11. get through 通过;度过
12. break down 消除;分解;打破
13. straighten up 直起来;整理;收拾整齐
14. the way people stand 人们站立的方式
15. hold one's arms 抱臂
16. move one's hands 摆手
17. give information about 提供有关……的信息
18. make eye contact 进行眼神交流
19. display interest 表示兴趣
20. witness sb. doing sth. 目睹某人做某事
21. employ the gesture 使用这个手势
22. mean money 表示钱
23. encounter an identical gesture 遇到相同的手势
24. differ around the world 在世界各地不同
25. touch each other 相互接触
26. stand close to 站得靠近
27. act when... 在……时的行为方式
28. favour doing sth. 喜欢做某事
29. shake hands 握手
30. bow from the waist 弯腰鞠躬
31. nod the head 点头
32. a sign of respect 尊重的标志
33. reveal the situation 揭示情况
34. compare notes 交流意见
35. clarify misunderstandings 澄清误解
36. occupy oneself by doing sth. 通过做某事来打发时间
37. stare out of the window 盯着窗外看
38. stare up at the ceiling 盯着天花板看
39. perceive when... 察觉何时……
40. be interested 感兴趣
41. be bored 感到无聊
42. be distracted 分心
43. distinguish when... 分辨何时……
44. be troubled 有困扰
45. be afraid of being called on 害怕被提问
46. bother to do sth. 费心做某事
47. brush one's hair 梳头
48. red from weeping 因哭泣而发红
49. infer that... 推断……
50. adjust class activities 调整课堂活动
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