专题07 名句名篇默写60题-2024-2025学年七年级语文上学期期末名校真题进阶练（统编版2024，全国通用）

专题07 名句名篇默写 1．（23-24七年级上·浙江杭州·期末）请依据学习积累在横线上填写名言或古诗文。 （1）江南风景秀美，是历代诗人歌颂的主题。春天的江南，绿树红花，莺歌燕舞，正如杜牧笔下的“ ， ”。 （2）《答客诮》中的“ ， ”是对鲁迅先生的真实写照。 （3）面对外敌的强势入侵，李纲以铮铮誓言来表达捍卫国家领土的坚定决心：“ ， ， 。” 【答案】 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 祖宗疆土 当以死守 不可以尺寸与人 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“莺、啼、酒、未、怜、疆、与”等字的正确书写。 2．（23-24七年级上·辽宁朝阳·期末）古诗文默写填空。 （1）水何澹澹， 。 （2）自古逢秋悲寂寥， 。 （3） ，崔九堂前几度闻。 （4） ，却话巴山夜雨时。 （5） 《论语》 中论述君子对富贵的正确态度是： ， 。 【答案】 山岛竦峙 我言秋日胜春朝 岐王宅里寻常见 何当共剪西窗烛 不义而富且贵 于我如浮云 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、岐、窗、浮”等字词容易写错。 3．（23-24七年级上·吉林辽源·期末）默写。 （1）吾日三省吾身： ？（《论语·为政》） （2） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （4）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6）王湾在《次北固山下》一诗中，写出夜还未尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来，表达作者对未来憧憬，寄寓希望的哲理句是： ， 。 【答案】 为人谋而不忠乎 非淡泊无以明志 便引诗情到碧霄 铁马冰河入梦来 河流大野犹嫌束 海日生残夜 江春入旧年 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“谋、泊、霄、犹、嫌、束、残”等字词容易写错。 4．（23-24七年级上·重庆·期末）流水不息，诗行不辍，请按提示填空。 诗意如“水” 水之态 “君问归期未有期，（1） ”（李商隐《夜雨寄北》），这秋夜之冷雨，见证思亲的忧愁；“（2） ，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》），这寒冬之夜雨，象征时局的动荡：“（3） ，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》），这边城之霜雪，渲染大漠的苍凉。 水之势 “枯藤老树昏鸦，（4） ，古道西风瘦马”（马致远《天净沙•秋思》），这潺潺的溪水，流淌着思乡的惆怅；“（5） ，（6） ”（王湾《次北固山下》），这开阔的江面，尽显出胸怀的宽广；“秋风萧瑟，（7） ”（曹操《观沧海》），这磅礴的海浪，流露了无限的豪壮。 水之思 “峨眉山月半轮秋，（8） ”（李白《峨眉山月歌》），明月映照江水流动，且行且思念；“（9） ，（10） ”（《论语》），泗水奔流，时光易逝，且行且珍惜。 【答案】 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 回乐烽前沙似雪 小桥流水人家 潮平两岸阔 风正一帆悬 洪波涌起 影入平羌江水流 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：涨、阑、卧、烽、沙、潮、阔、帆、悬、涌、羌、逝、斯、昼。 5．（23-24七年级上·云南昆明·期末）名篇名句默写[（1）至（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答] （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《<秋词>其一》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）《<论语>十二章》中，阐明学思辩证关系，告诉我们学习和思考要结合起来的句子是：“ ， 。” （6）想象是古人吟诗作赋常用手法，如曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人想象大海吞吐日月的雄浑景象以抒发雄心壮志，李商隐《夜雨寄北》中的“ ， ”，诗人畅想未来与亲人秉烛夜谈今日雨以抒发对家人的思念之情。 【答案】 便引诗情到碧霄 海日生残夜 思君不见下渝州 枯藤老树昏鸦 学而不思则罔 思而不学则殆 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霄、渝、藤、罔、殆”等字词容易写错。 6．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）古诗文名句默写。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （5） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （7）你的好朋友学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》“ ， ”来劝解他，让他明白学与思的关系。 【答案】 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 随君直到夜郎西 落花时节又逢君 不知何处吹芦管 思君不见下渝州 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帆、悬、藤、昏鸦、随、郎、落、芦管、渝州、罔、殆”等字词容易写错。 7．（23-24七年级上·新疆巴音郭楞·期末）古诗文默写填空。 一篇篇诗文，就是一个个心灵的朋友，不喧哗、不招摇，以自身的丰富、安详、 厚重深深影响着我们。读曹操《观沧海》“水何澹澹，① ”，我们领略了大海的神奇壮观；读李益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪，② ”，我们感受了月夜边塞的空寂苍茫；读马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，③ ”，我们感受到深秋晚景的孤凄悲凉；读李商隐《夜雨寄北》“④ ，却话巴山夜雨时”，我们体悟到诗人把眼前的凄苦兑换成了未来团聚的欢乐；读刘禹锡《秋词》“晴空 一鹤排云上，⑤ ”，我们感受到诗人愈挫愈奋的豪壮情怀；读王湾《次北固山下》“⑥ ？⑦ ”，我们感受到诗人的思乡愁绪；读诸葛亮《诫子书》“⑧ ，险躁则不能治性”，我们感受到殷殷教诲中蕴含着的深切期望。 【答案】 山岛竦峙 受降城外月如霜 古道西风瘦马 何当共剪西窗烛 便引诗情到碧霄 乡书何处达 归雁洛阳边 淫慢则不能励精 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、霄、雁、淫慢、励”等字词容易写错。 8．（23-24七年级上·福建三明·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）刘禹锡《秋词》（其一）中“晴空一鹤排云上， ”，诗人借用白鹤一飞冲天的意象，表达出自己奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 （2）李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋， ”。既使人联想到“青山吐月”的优美意境，又描绘出了月映清江的美景。 （3）马致远的《天净沙•秋思》中“ ， ，古道西风瘦马。”与白朴《天净沙•秋》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。 （4）当某同学因被他人误解而生气时，我们可以用《〈论语〉十二章》中“ ， ”来宽慰他。 （5）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“ ， ”的诗句描绘出水波荡漾、海岛屹立的画面。 （6）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”，不仅描绘出南国的暮春景象，还烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 【答案】 便引诗情到碧霄 影入平羌江水流 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 人不知而不愠 不亦君子乎 水何澹澹 山岛竦峙 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：霄、羌、藤、愠、澹、竦、峙、溪。 9．（23-24七年级上·河南郑州·期末）漫步在经典诗文的长廊中，美无处不在。本次读书分享会，专设古诗文经典诵读环节，请你按要求把下表中空缺处的古诗文原句填写在横线上。 古诗文中的美 美的追溯 诗文名句梳理 意境美 “① ，洪波涌起。”（曹操《观沧海》）描写秋天的壮阔意境；枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，② 。”（马致远《天净沙·秋思》）渲染出凄凉悲苦的意境。 情感美 “③ ，却话巴山夜雨时。”（李商隐《夜雨寄北》）虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐；“④ ，铁马冰河入梦来”抒发诗人的爱国热忱之美。 语言美 “⑤ ，⑥ 。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）运用拟人的修辞手法，让明月变成自己，带着对友人的同情和关怀一起远行。 文化美 “⑦ ，⑧ 。”（《<论语>十二章》）阐述学和思的辩证关系，是好的学习方法，也体现了中华文化之美。 【答案】 洪波涌起 古道西风瘦马 何当共剪西窗烛 夜阑卧听风吹雨 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涌、瘦、烛、阑、郎、罔、殆”等字词容易写错。 10．（23-24七年级上·河南新乡·期末）古诗文名句默写。 （1）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （2） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （3）巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，借此抒发诗人报国之志和忧国忧民之情的句子： ， 。[陆游《十一月四日风雨大作（其一）》] （4）表现诗人羁旅他乡、思归不得的孤独之情的诗句是： ， 。（李商隐《夜雨寄北》） （5）孔子对富贵的态度是： ， 。（《〈论语〉十二章》） 【答案】 非宁静无以致远 河流大野犹嫌束 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 不义而富且贵 于我如浮云 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“致、嫌、阑、涨”容易写错。 11．（23-24七年级上·云南玉溪·期末）根据提示填空。 （1） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （4）禽兽之变诈几何哉？ 。（蒲松龄《狼》） （5）小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，却在班干部竞选中落选了。语文老师用《论语》中的两句话“ ， ？”帮他解开了心结。 （6）秋天是一个富有诗意的季节，古往今来诗人常以它作为抒写的对象，正如“ ， ”这一句。 【答案】 水何澹澹 枯藤老树昏鸦 江春入旧年 止增笑耳 人不知而不愠 不亦君子乎 示例：晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、藤、鸦、增、愠。 （7）结合识记积累，选择有关描写秋季的连续两句诗句作答即可。 示例：风吹一片叶，万物已惊秋。 江水悠悠行路长，雁声啼月有微霜。 秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥。 12．（23-24七年级上·山东德州·期末）填空。 （1）“水”是古人常常吟咏的对象。面对日夜不停的流水，孔夫子感叹道“ ， ”，以此警醒自己珍惜时光；面朝大海，波涛翻腾，小岛罗列，曹操在《观沧海》中写下“ ， ”，有动有静，大气磅礴；面对载舟的流水，陪伴远行的李白在《峨眉山月歌》中以“ ， ”两句，用映在江中峨眉山头的那半轮明月，表达了自己对故乡的眷念；面对奔腾的河流，谭嗣同在《潼关》中写下“ ”一句，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。 （2）悲秋是古诗中的常见主题，但有的诗人却写爱秋，请你写出古诗词中写出秋天明朗刚健的特点句子 【答案】 逝者如斯夫 不舍昼夜 水何澹澹 山岛竦峙 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 河流大野犹嫌束 示例：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逝、昼、澹、竦、峙、峨、羌、束”等字词容易写错。 （2）根据平时学习积累， 写出两句古诗词中写出秋天明朗刚健的特点句子： 示例：南山与秋色，气势两相高。——杜牧《长安秋望》 13．（23-24七年级上·云南昭通·期末）根据提示填空【（1）到（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）学而不思则罔， 。（《〈论语〉十二章》） （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （5）诸葛亮在《诫子书》中告诫孩子要有远大志向和实现远大目标的句子是： ， 。 （6）刘禹锡在《秋词》（其一）中以明丽的秋景表达豪迈诗情的句子是： ， 。 【答案】 思而不学则殆 影入平羌江水流 何当共剪西窗烛 水何澹澹 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、羌、剪、窗、烛、何、澹澹、淡泊、宁静、致远、晴、鹤、排、引、碧霄”等字词容易写错。 同时注意应在（1）到（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答。 14．（23-24七年级上·甘肃陇南·期末）默写。 （1）《观沧海》中“ ， ； ， ”这四句描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 （2）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是“ ， ”。 （3）《〈论语〉十二章》中，孔子感慨时光流逝的句子是“ ， ”。 （4）刘禹锡在《秋词（其二）》中，运用鲜明的对比来表现自己与前人的不同观点的句子是“ ， ”。 【答案】 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 海日生残夜 江春入旧年 逝者如斯夫 不舍昼夜 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 【详解】本题考查名篇背诵，注意：星汉、生、逝、寂寥。 15．（23-24七年级上·云南昭通·期末）名篇名句默写。【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （2） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （5）王湾的《次北固山下》一诗中，不但描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，而且蕴含着新事物都是从旧事物中孕育而生的自然理趣的诗句是： ， 。 （6）陆游的《十一月四日风雨大作》中“ ， ”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 【答案】 应傍战场开 河流大野犹嫌束 思君不见下渝州 却话巴山夜雨时 海日生残夜 江春入旧年 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名篇背诵。注意：傍、嫌、渝、巴、生、阑。 16．（23-24七年级上·云南文山·期末）名篇名句默写【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）马致远的《天净沙·秋思》中“ ， ”勾勒出了日暮时分，忧伤的旅人远离家乡、漂泊天涯的身影。 （6）老师用《论语·子罕》中的“ ， ”劝诫孩子们珍惜时间，在学习中华经典中涵养品性，做新时代好少年。 【答案】 归雁洛阳边 夜阑卧听风吹雨 山岛竦峙 何当共剪西窗烛 夕阳西下 断肠人在天涯 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、阑、竦峙、窗、涯、昼”等字词容易写错。 17．（23-24七年级上·四川德阳·期末）默写 ⑴夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） ⑵ ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） ⑶ ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑷ ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》（其一）） ⑸僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二）） ⑹ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑺乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） ⑻ ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 【答案】 思君不见下渝州 河流大野犹嫌束 杨花落尽子规啼 自古逢秋悲寂寥 尚思为国戍轮台 回乐烽前沙似雪 归雁洛阳边 君问归期未有期 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝州、嫌、啼、寂寥、戍、烽、雁”等字词容易写错。 18．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）根据所给信息默写相应内容。 （1）子夏曰：“博学而笃志， ，仁在其中矣。”（《<论语>十二章》 （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》 ） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 ） （5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个 的人。（毛泽东《纪念白求恩》 ） （6）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （7）《诫子书》中阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是： ， 。 【答案】 切问而近思 便引诗情到碧霄 何当共剪西窗烛 高尚 纯粹 有益于人民 山入潼关不解平 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：切、思、碧霄、剪、窗、纯粹、潼、淫慢、励精、躁、治性。 19．（24-25七年级上·广东江门·期末）根据课文默写古诗文。 关于语言积累，班里的同学有各自喜欢的方式，请你根据提示，帮他们完成积累。 （1）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （2） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中，以“ ， ”的开篇，刻画了一个内心燃烧着为国守边志愿、不以衰老自弃的诗人形象。 （4）王湾的《次北固山下》中，以“ ， ”象征旧事物必将被新生物所取代，给人以乐观积极的力量。 （5）诗歌中不缺乏豪情的体现。“自古逢秋悲寂寥， ”是刘禹锡愈挫愈奋的豪情； ，山人潼关不解平”是谭嗣同渴望冲决罗网、追求个性解放的豪情。 （6）景物描写中往往寄托着浓浓的情思。李商隐《夜雨寄北》一诗中“ ， ”一个“秋”字写出心境之凄凉，胜过千言万语；崔题的名诗《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发常年漂泊的游子对家乡的深切思念；马致远的小令《天净沙·秋思》中也有与此意境相仿的两句是 ， 。 【答案】 非宁静无以致远 回乐烽前沙似雪 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 海日生残夜 江春入旧年 我言秋日胜春朝 河流大野犹嫌束 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“致、烽、僵、哀、戍、生、嫌、涨、涯”等字词的书写。 20．（23-24七年级上·湖南张家界·期末）古诗名句填空。 （1）思乡怀人是诗歌永恒的旋律，马致远《天净沙·秋思》“ ， ”道尽游子对故乡的思念：李商隐《夜雨寄北》“ ， ”想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵的情景。 （2）“ ， ”，诸葛亮在《诫子书》中以此强调安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。 【答案】 夕阳西下 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句默写。 本题中的“涯、烛、致”等字词容易写错。 21．（23-24七年级上·云南保山·期末）名篇名句默写【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （2）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （3） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《次北固山下》中蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律的句子是：“ ， 。” （6）《论语》中用流水作比喻，告诉我们要珍惜时间的句子是：“ ， 。” 【答案】 夜阑卧听风吹雨 山入潼关不解平 自古逢秋悲寂寥 回乐烽前沙似雪 海日生残夜 江春入旧年 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：阑、潼、寂寥、烽、生、逝。 22．（23-24七年级上·云南昆明·期末）名篇名句默写。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （4） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （5）不断学习是高质量思考的基础，而思考又让学习更深刻。正如《论语》中所说“ ， ”，学思并用才是一种高效的学习方法。 （6）在文学的世界里，想象不仅可以弥补现实的缺憾，还能营造时空交错、虚实相生的曼妙意境。这让我们想起李商隐《夜雨寄北》中的诗句“ ， ”。 【答案】 闻道龙标过五溪 秋风萧瑟 归雁洛阳边 终古高云簇此城 学而不思则罔 思而不学则殆 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“闻、溪、萧瑟、雁、簇、罔、殆、窗”等字词容易写错。 23．（23-24七年级上·山东枣庄·期末）根据提示，填写诗文。 （1） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （2） ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） （3） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）李商隐在《夜雨寄北》诗中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：“ ， 。” （5）我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，但刘禹锡却与众不同，他在《秋词》中用形象生动的诗句“ ， ”，将豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 【答案】 河流大野犹嫌束 我想那缥缈的空中 僵卧孤村不自哀 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：嫌、束、缥缈、僵、晴、鹤、霄。 24．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）在下列横线上写出相应的句子。 以诗文为友吧！诗文中有景，去领略“（1） ，山岛竦峙”的大海（曹操《观沧海》）；诗文中有声，去感受“（2） ， ”的乡愁（李益《夜上受降城闻笛》）；诗文中有情，去品味“何当共剪西窗烛，（3） ”的悠远与念想（李商隐《夜雨寄北》）；诗文中有志，陆游僵卧孤村，以“夜阑卧听风吹雨，（4） 。”表达自己的报国之志（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；诗文中也有着先贤对我们的谆谆教诲：“（5） ， ”，告诉我们志当存高远（诸葛亮《诫子书》）。 【答案】 水何澹澹 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 却话巴山夜雨时 铁马冰河入梦来 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、芦、管、夜、致。 25．（23-24七年级上·甘肃张掖·期末）诗句默写。 （1）日月之行， ；星汉灿烂， 。（《观沧海》曹操） （2）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》王湾） （3） ，小桥流水人家。（《天净沙•秋思》马致远） （4）《〈论语〉十二章》中论述学与思辩证关系的句子是“ ， ”。 （5）古语道：“君子爱财，取之有道。”人们对待财富利益应该有正确的价值判断和选择，正如（《〈论语〉十二章》）中所说：“ ， ”。 （6）诸葛亮的《诫子书》中阐释“淡泊”“宁静”对坚定志向、实现远大目标的重要性的句子是“ ， ”。 【答案】 若出其中 若出其里 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 学而不思则罔 思而不学则殆 不义而富且贵 于我如浮云 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、藤、罔、殆、致远”等字词容易写错。 26．（23-24七年级上·安徽宿州·期末）默写 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》其一） （2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （5）凝练隽永的古诗文往往寄托了人们不同的思绪和情怀。像王湾在《次北固山下》中“ ？ ”借归雁传书来抒发思乡之情；《〈论语〉十二章》中孔子感叹时间易逝，生命短暂，用“ ， ”勉励自己和学生要珍惜时间；李商隐在《夜雨寄北》中则以“ ， ”表现自己羁绊异乡的无奈和孤寂。 【答案】 便引诗情到碧霄 僵卧孤村不自哀 杨花落尽子规啼 山岛竦峙 乡书何处达 归雁洛阳边 逝者如斯夫 不舍昼夜 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、僵、哀、落、啼、竦峙、雁、昼、窗、烛”等字词容易写错。 27．（23-24七年级上·黑龙江佳木斯·期末）古诗文默写。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）谭嗣同的《潼关》中运用拟人手法描写黄河、秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的句子是： ， 。 （4）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的句子是： ， 。 （5）《〈论语〉十二章》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是： ， 。 （6）古诗词中有许多借明月抒发思乡怀人之情的诗句。请写出连续的两句： ， 。 【答案】 风正一帆悬 秋风萧瑟 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 三人行 必有我师焉 示例：海上生明月 天涯共此时。（或：露从今夜白，月是故乡明。） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、萧瑟、嫌、潼、阑、焉”等字词容易写错。 第（6）题：根据题干要求写出连续两句借明月抒发思乡怀人之情的句子即可。示例：举头望明月，低头思故乡。 28．（23-24七年级上·新疆克拉玛依·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词·其一》） （3） ，于我如浮云。（《论语·述而》） （4）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）《次北固山下》中描写时序更替又蕴含哲理的句子是： ， 。 【答案】 山岛竦峙 便引诗情到碧霄 不义而富且贵 思君不见下渝州 海日生残夜 江春入旧年 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、碧霄、渝州、残、春”等字词容易写错。 29．（23-24七年级上·山东烟台·期末）默写。 （1）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4）一个人能力有大小， ，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》） （5）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （6）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） 【答案】 影入平羌江水流 巴山夜雨涨秋池 非淡泊无以明志 但只要有这点精神 悠然见南山 星河欲转千帆舞 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、淡泊、悠”等字词容易写错。 30．（23-24七年级上·河南信阳·期末）古诗文默写。 （1） ，山岛竦峙。（《观沧海》） （2）非淡泊无以明志， 。（《诫子书》） （3）《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是： ， 。 （4）日月是古诗词中常见的意象，内涵丰富。李白的诗句“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖；马致远的诗句“ ， ”（《天净沙·秋思》）借残阳夕照，表明游子漂泊在外的思乡心情。 【答案】 水何澹澹 非宁静无以致远 潮平两岸阔 风正一帆悬 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、致、悬、夜郎”等字词容易写错。 31．（24-25七年级上·四川成都·期末）（1）默写下列古诗文中的句子。（任选两句作答，若三句都作答则只判前两句） ①树木丛生， 。（曹操《观沧海》） ② ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） ③ ，思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） （2）默写李商隐的《夜雨寄北》或杜甫的《江南逢李龟年》，先写题目再默写全诗。 《 》 ， 。 ， 。 【答案】 百草丰茂 终古高云簇此城 学而不思则罔 夜雨寄北 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（江南逢李龟年  岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、簇、罔、涨、窗、逢、岐、崔、落、逢”等字词容易写错。 32．（23-24七年级上·广东梅州·期末）根据课文默写古诗文。 （1）孔子非常重视学习，在《论语》中用“ ， ”明确温习旧知识的重要性。 （2）军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话说就是： ， 。 （3）思乡是永恒不变的主题。乡愁是李益《夜上受降城闻笛》诗中的“不知何处吹芦管， ”，是王湾《次北固山下》诗中的“乡书何处达？ ”。 （4）《天净沙•秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是： ， 。 （5）请把李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》默写完整。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。 【答案】 温故而知新 可以为师矣 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 一夜征人尽望乡 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、涯、夜郎”等字词容易写错。 33．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）古诗文默写 （1）箫鼓追随春社近， 。（陆游《游山西村》） （2） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3） ，一览众山小。（王安石《登飞来峰》） （4）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （5）杜牧《泊秦淮》中“ ， ”抒发感慨，表现了诗人对国家命运无比关怀和深切忧虑的情怀。 【答案】 衣冠简朴古风存 朔气传金柝 会当凌绝顶 独怆然而涕下 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“冠、朔、柝、绝、怆、犹”等字词容易写错。 34．（23-24七年级上·河北承德·期末）默写填空 （1） ，便引诗情到碧霄。（《秋词》） （2）不知何处吹芦管， 。（《夜上受降城闻笛》） （3）《夜雨寄北》一诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是： ， 。 （4）《<论语>十二章》中阐释“学”与“思”的辩证关系的句子是： , 。 【答案】 晴空一鹤排云上 一夜征人尽望乡 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名篇背诵。注意：鹤、巴、涨、罔、殆。 35．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）古诗文默写。 （1）静以修身， 。（诸葛亮《诫子书》） （2）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （3）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》） （6）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （7）学而不思则罔， 。（《<论语>十二章》） （8）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是：“ ， 。” 【答案】 俭以养德 秋风吹散马蹄声 巴山夜雨涨秋池 海日生残夜 回乐烽前沙似雪 便引诗情到碧霄 思而不学则殆 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：俭、德、散、蹄、涨、生、残、烽、沙、碧霄、殆、阑。 36．（23-24七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）古诗文默写。 （1） ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章） （2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，便引诗情到碧霄 。（刘禹锡《秋词》） （4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （5）《观沧海》一诗中，表现大海吞吐星辰景象的诗句： ， 。 （6）思乡是故人常写常新的话题。思乡是王湾笔下 “ ？ 。”（《次北固山下》）的期望。 【答案】 博学而笃志 思君不见下渝州 晴空一鹤排云上 山入潼关不解平 星汉灿烂 若出其里 乡书何处达 归雁洛阳边 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃、渝州、星汉、雁”等字词容易写错。 37．（23-24七年级上·安徽合肥·期末）默写。 走在语文的世界里，我们跨越时空与先贤哲人对话。孔子用“ ， ”告诉我们：学习与思考相辅相成，不可偏废：杜甫在《江南逢李龟年》中，用“ ， ”抒发了对个人身世流离与繁华时代落幕的慨叹之情：刘禹锡的《秋词》一改秋日萧瑟之境用“ ， ”描绘了明丽的秋景，引出了豪迈的诗情；在《夜雨寄北》中，李商隐把羁旅的凄凉转化成家人团聚的想象：“ ， ”。 【答案】 学而不思则罔 思而不学则殆 正是江南好风景 落花时节又逢君 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：罔、殆、逢、鹤、碧、霄、剪、窗。 38．（23-24七年级上·陕西延安·期末）经典诗文默写。 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）我想那缥缈的空中， 。（郭沫若《天上的街市》） （6）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发， 。（毛泽东《纪念白求恩》） （7）马致远的《天净沙·秋思》中直接道出游子之悲的句子是： ， 。 （8）李商隐的《夜雨寄北》中化实为虚，开拓出一片想象境界，将现实的相思化为重逢的希冀，使时间和空间的回环对照融合无间的诗句是： ， 。 【答案】 归雁洛阳边 便引诗情到碧霄 非淡泊无以明志 正是江南好风景 定然有美丽的街市 就可以变为大有利于人民的人 夕阳西下 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题的“归雁、碧霄、淡泊、街、夕阳、肠、天涯、剪、窗、巴山”等字词容易写错。 39．（23-24七年级上·广东河源·期末）默写古诗文。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）自古逢秋悲寂寥， 。 ，便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词》（其一）] （3） ，秋风吹散马蹄声。 ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （4） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5） ，崔九堂前几度闻。正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）中华传统经典都体现了诗人的优秀品格以及人生抱负。《论语》十二章中“ ， ”，体现了孔子坚守正义、正确对待富贵的高尚品格；《十一月四日风雨大作》（其二）中“ ， ”触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发了作者强烈的爱国抱负。 【答案】 山岛竦峙 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 终古高云簇此城 河流大野犹嫌束 海日生残夜 岐王宅里寻常见 落花时节又逢君 不义而富且贵 于我如浮云 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“竦峙、春朝、簇、嫌、岐、阑”等字词易写错。 40．（23-24七年级上·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或者下句。（任选其中两句作答：若三句皆答，则按前两句判分） ①乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） ② ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ③三军可夺帅也， 。（《论语》十二章） （2）请在李益的《夜上受降城闻笛》和陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中任选一首，在答题卷上写出题目再默写全诗。 【答案】 归雁洛阳边 岐王宅里寻常见 匹夫不可夺志也 《夜上受降城闻笛》：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 《十一月四日风雨大作（其二）》：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、洛、岐、降、烽、沙、芦管、僵、卧、哀、戍、阑”等字词容易写错。 41．（23-24七年级上·广东珠海·期末）默写古诗文。 （1）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （2） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （3）自古逢秋悲寂寥， 。晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》其一） （4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （5）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ ？ ？（《论语》十二章） （6）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （7）山川之美，古来共谈。李白的《峨眉山月歌》中“ ， ”两句描绘了峨眉山的秀美景色，呈现出青山吐月，月影清江之美；而谭嗣同《潼关》中“ ， ”两句则写出了黄河的壮阔和秦岭山脉的高峻。 【答案】 一夜征人尽望乡 水何澹澹 我言秋日胜春朝 便引诗情到碧霄 断肠人在天涯 与朋友交而不信乎 传不习乎 江春入旧年 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、霄、涯、入、峨、羌、嫌”等字容易写错。 42．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）根据所给信息默写相应内容。 ①不义而富且贵， 。《论语》十二章 ② ，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》 ③ ，受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》 ④晴空一鹤排云上， 。刘禹锡《秋词》（其一） ⑤ ，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》 ⑥山 起来了，水涨起来了。朱自清《春》 ⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，写出“将心寄明月，流影入君怀”之意的句子是： ， 。 ⑧《诫子书》中强调内心宁静、物质生活的低要求对个人品德修炼起关键作用的句子是： ， 。 【答案】 于我如浮云 遥怜故园菊 回乐烽前沙似雪 便引诗情到碧霄 夜阑卧听风吹雨 朗润 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 静以修身 俭以养德 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“怜、园、烽、霄、阑、卧、朗、愁、郎、俭”等字的正确书写。 43．（23-24七年级上·安徽亳州·期末）默写。 （1）翻阅古诗文，经典名句犹如秋日硕果，让人回味无穷。“ ， ”（《〈论语〉十二章》），孔子阐述了学习与思考的辩证关系；“ ， ”（《潼关》），谭嗣同展现了勇往直前、追求个性解放的少年意气；“ ， ”（《十一月四日风雨大作·其二》），陆游抒发了自己虽年老体衰，仍愿守卫边疆、保家卫国的爱国情怀。 （2）羁旅途中，故乡和故人是诗人永恒的思念。李商隐用“ ， ”（《夜雨寄北》）想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景；李白用“ ， ”（《峨眉山月歌》）表达对友人的思念之情。 【答案】 学而不思则罔 思而不学则殆 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、殆、束、潼、僵、哀、戍、烛、渝、州”等字词容易写错。 44．（23-24七年级上·广东·期末）默写古诗文。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （3）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （5）子夏曰：博学而笃志， ， 。（《〈论语〉十二章》） （6）非学无以广才， 。（诸葛亮《诫子书》） （7）诗人常借助丰富想象来表达感情。“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是诗人想象明月将思念带给被贬远方的友人，抒发对朋友的同情和关切之情；“ ，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）是诗人想象未来重逢之日的欢聚场景，抒发对亲人的思念之情。 【答案】 风正一帆悬 便引诗情到碧霄 铁马冰河入梦来 枯藤老树昏鸦 切问而近思 仁在其中矣 非志无以成学 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 【详解】本题考查情景默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗句；三是答题内容要准确，做到不多字漏字，不写错别字。 本题中要注意“悬、霄、藤、矣、寄、剪”等字的书写。 45．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）根据所给信息默写相应内容。 ①三人行， 。（《<论语>十二章》） ② ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ④夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤ ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） ⑥油蛉在这里 ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑦王湾《次北固山下》中，蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理的句子是： ， 。 ⑧陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，借写风雨梦境，抒发诗人报国之志和忧国忧民的句子是： ， 。 【答案】 必有我师焉 我寄愁心与明月 落花时节又逢君 断肠人在天涯 终古高云簇此城 低唱 海日生残夜 江春入旧年 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名句名篇默写。 易错字：焉、涯、簇、生、残、阑。 46．（23-24七年级上·安徽芜湖·期末）默写古诗文中的名句。 走进丰富多彩的诗歌天地，我们惊奇不已。诗中有景，曹操《观沧海》中“ ， ”，写出了水涌山岛的壮阔景象；诗中有声，李益《夜上受降城闻笛》中“ ， ”，幽怨的笛声唤醒了征人的思乡之情；诗中有志，陆游《十一月四日风雨大作》中“ ， ”，借梦境抒发了感人至深的报国之志；诗中有理，王湾《次北固山下》中“ ， ”，揭示了自然界新旧交替的规律；诗中有情，李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”，通过遥想灯下欢聚的情景表达了对亲人的深切思念。 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 海日生残夜 江春入旧年 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦、峙、芦、征、阑、残、入、烛、却”等字词容易写错。 47．（23-24七年级上·江西南昌·期末）填补下列句子的空缺。 一场夜雨，千般愁绪。身处巴蜀羁旅中的李商隐写下“ ， ”（《夜雨寄北》），将未来团聚之乐注入“昔日”之苦。静听窗外风雨肆虐的陆游写下“ ， ”（《十一月四日风雨大作》），将一腔御敌之情诉诸梦境。纵使人生之路风狂雨骤，我们仍应学白居易笔下的白鹤，“ ， ”（《秋词》）冲破一切阻隔，昂扬向上，必能迎来开阔明媚之境。 【答案】 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“剪、夜阑、鹤、碧霄”等字词易写错。 48．（23-24七年级上·广东茂名·期末）默写古诗文。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词其一》） （2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ， 。古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 ， （杜甫《江南逢李龟年》） （5）一箪食，一瓢饮，在陋巷， ， 。（《论语·雍也》） （6）小高来到江边，感觉微风轻拂。看江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，真是“ ， ”（用王湾《次北固山下》中的诗句回答）呀！小高继续沿着江边往前走，看到了江边一片郁郁葱葱的景象，不禁想起了曹操《观沧海》中的“ ， ”。 【答案】 便引诗情到碧霄 杨花落尽子规啼 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 正是江南好风景 落花时节又逢君 人不堪其忧 回也不改其乐 潮平两岸阔 风正一帆悬 树木丛生 百草丰茂 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 本题中的“霄、藤、逢、堪、阔、帆、悬、丛、茂”等字容易写错，要加强注意。 49．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）经典诗文默写。【在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题】 （1）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （2）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （6）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。（朱自清《春》） （7）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。 （8）马致远的《天净沙•秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： ， 。 【答案】 秋风吹散马蹄声 巴山夜雨涨秋池 遥怜故园菊 随君直到夜郎西 山岛竦峙 都在微微润湿的空气里酝酿 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“遥怜、菊、竦峙、酝酿、致远、断肠”等字词易写错。 50．（23-24七年级上·安徽合肥·期末）【古诗·交友】古诗默写。 今年夏天热映的《长安三万里》带着观众一起梦回大唐，体悟离乡、别友之情。见雁思亲，王湾写《次北固山下》，用（1）“ ， ”抒发深深思乡之情：好友被贬，李白作《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，用（2）“ ， ”抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情；抚今思昔，杜甫写《江南逢李龟年》，用（3）“ ， ”表达对国事凋零、友人颠沛流离的感慨。 【答案】 乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：雁、寄、愁、随。 51．（23-24七年级上·四川内江·期末）古诗文名句默写。 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （5）谭嗣同在《潼关》中，借北方山水来表达自身渴望冲决罗网、勇往直前的诗句是“ ， ”。 （6）《〈论语〉十二章》中，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”有异曲同工之处的句子是“ ， ”。 【答案】 海日生残夜 岐王宅里寻常见 便引诗情到碧霄 尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 择其善者而从之 其不善者而改之 【详解】本题考查名篇名句默写。 本题需要注意“岐、霄、戍、嫌、潼”等字词的正确书写。 52．（23-24七年级上·河南平顶山·期末）古诗文默写。 小语在欣赏诗歌中的四季风景时，也体味着古人诗意的生活。下面是他读诗后所写感悟的片段，请用古诗文名句将其补写完整。 优美的风景，让我们享受视觉的盛宴：“ ， ”（曹操《观沧海》）是波涛激荡、海岛耸立的海洋之景；“ ， ”（李益《夜上受降城闻笛》）是大漠似雪、月华如霜的边城之景。 诗意的生活，让我们感受古人的情怀：“ ， ”是马致远在《天净沙·秋思》中借“夕阳”寄托的羁旅之情；“ ， ”是谭嗣同在《潼关》中表达的勇往直前、追求个性解放的少年意气。 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 夕阳西下 断肠人在天涯 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 【详解】本题考查名篇名句默写。 本题需要注意“澹、竦、峙、霜、潼”等字词的正确书写。 53．（23-24七年级上·广东惠州·期末）默写古诗文。 （1）子曰：“ ，可以为师矣。” 子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 （3）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以（5）“ ， ”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白以（6）“ ， ”描写月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，以（7）“ ， ”表达天涯游子的孤独惆怅。 【答案】 温故而知新 博学而笃志 切问而近思 何当共剪西窗烛 受降城外月如霜 秋风吹散马蹄声 水何澹澹 山岛竦峙 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“窗、蹄、澹、竦峙、峨眉”等字的正确书写。 54．（23-24七年级上·湖南衡阳·期末）古诗文默写 （1）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“ ， 。” （2）“求知至乐”是我国著名语言学家，教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想，也是对《论语》中孔子“ ， 。”教育教学理念的继承和发展。 （3）《诫子书》中作者用“ ， 。”强调宁静专一、勤俭节约的重要性。 （4）雨丝丝，那是“稻花香里说丰年”的期盼；雨缕缕，那是“久旱逢甘霖”的欣喜；雨绦绦，那是“最喜小儿亡赖”的雨中嬉戏……请写出古诗词中含“雨”字的连续两句：“ ， 。” 【答案】 东临碣石 以观沧海 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 静以修身 俭以养德 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池（或“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”） 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：碣、德。 （4）本题考查古诗词的识记理解。解答时，结合自己的积累，选取有关“雨”的连续两句诗词作答即可。 示例：春潮带雨晚来 急，野渡无人舟自横。 55．（23-24七年级上·四川南充·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）星汉灿烂， 。（曹操《观沧海》） （2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （5）欢迎远道而来的友人时，我们可以引用《论语·学而》中的“ ， ？”。 【答案】 若出其里 落花时节又逢君 应傍战场开 山入潼关不解平 有朋自远方来 不亦乐乎 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：落、逢、傍、潼、解。 56．（23-24七年级上·安徽淮北·期末）默写 （1）思念是古诗中永恒的主题：“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借一轮明月寄托对友人的担忧思念；“ ， ”（李益《夜上受降城闻笛》）幽怨笛声唤醒了征人思乡的愁绪；“ ？ ”（王湾《次北固山下》）一问一答，将思乡之情寄托在家信中。 （2）诗人笔下风雨自成境界：“ ， ”（谭嗣同《潼关》）高云聚集，秋风猎猎，展现出空旷辽远的境界；“ ， ”（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）借凄风夜雨寄托着忧国忧民的拳拳之心。 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 乡书何处达 归雁洛阳边 终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查默写。默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“夜郎、雁、簇、阑”等字词容易写错。 57．（23-24七年级上·山东威海·期末）根据提示，用古诗词填空。 （1） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （2）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （3） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5） ， ，深秋远塞若为情！（纳兰性德《浣溪沙》） （6）谭嗣同的《潼关》中，将写景与抒情巧妙结合，融入诗人冲破约束的奔放情怀的诗句是 ， 。 【答案】 淫慢则不能励精 一夜征人尽望乡 自古逢秋悲寂寥 随君直到夜郎西 身向云山那畔行 北风吹断马嘶声 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 【详解】本题考查名篇背诵。注意：淫、励、征、寂寥、畔、嘶、嫌、潼。 58．（23-24七年级上·青海海东·期末）请你把空缺的古诗句书写在横线上。 （1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （3）一首诗，传承千年文化；一篇文，照亮成长之路。“日月之行，若出其中； ， ”，足见曹操的广阔心胸；“ ，尚思为国戍轮台”，陆游年老体衰，仍愿为国戍边；“ ，山入潼关不解平”，十多岁的谭嗣同渴望冲决罗网，意气风发；“ ， ”，孔子告诉我们要珍惜时间，因为逝去的一切像河水一样流去，日夜不停；“非淡泊无以明志， ”，诸葛亮告诉我们“志当存高远”；刘禹锡告诉我们不要因为秋天而悲伤，要有“自古逢秋悲寂寥， ”的豪迈胸襟。让我们与经典诗文同行，永久传承文化血脉。 【答案】 江春入旧年 夜发清溪向三峡 星汉灿烂 若出其里 僵卧孤村不自哀 河流大野犹嫌束 逝者如斯夫 不舍昼夜 非宁静无以致远 我言秋日胜春朝 【详解】本题考查诗文默写。 默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“清、僵、哀、嫌、致”等字词容易写错。 59．（23-24七年级上·广东梅州·期末）默写古诗文。 （1）曾子曰：“吾日三省吾身， ？ ？ ？”（《论语十二章》） （2）水何澹澹， 。树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （3）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （4）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》） （6）浅显的诗句里蕴含着深深的友情。千百年来感动了无数人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”用明月传递着对友人的深切同情与不舍；杜甫《江南逢李龟年》中“ ， ”抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨。 【答案】 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 山岛竦峙 百草丰茂 风正一帆悬 应傍战场开 小桥流水人家 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查名句名篇默写。 易错字：谋、竦、峙、悬、郎、落。 60．（23-24七年级上·广东肇庆·期末）默写古诗文。 （1） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （3）岐王宅里寻常见， 。 ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）自古逢秋悲寂寥， 。 ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》） （5）读书将伴随我们终身，诸葛亮曾说： ， （《诫子书》）探讨了学习、立志与成才的关系。 （6）兴趣是最好的老师，快乐是探究的动力。当你对语文产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。由此可以联想到《《论语》十二章》中的两句话： ， 。 【答案】 我寄愁心与明月 古道西风瘦马 崔九堂前几度闻 正是江南好风景 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 非学无以广才 非志无以成学 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：寄、愁、瘦、鹤。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 名句名篇默写 1．（23-24七年级上·浙江杭州·期末）请依据学习积累在横线上填写名言或古诗文。 （1）江南风景秀美，是历代诗人歌颂的主题。春天的江南，绿树红花，莺歌燕舞，正如杜牧笔下的“ ， ”。 （2）《答客诮》中的“ ， ”是对鲁迅先生的真实写照。 （3）面对外敌的强势入侵，李纲以铮铮誓言来表达捍卫国家领土的坚定决心：“ ， ， 。” 2．（23-24七年级上·辽宁朝阳·期末）古诗文默写填空。 （1）水何澹澹， 。 （2）自古逢秋悲寂寥， 。 （3） ，崔九堂前几度闻。 （4） ，却话巴山夜雨时。 （5） 《论语》 中论述君子对富贵的正确态度是： ， 。 3．（23-24七年级上·吉林辽源·期末）默写。 （1）吾日三省吾身： ？（《论语·为政》） （2） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （4）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6）王湾在《次北固山下》一诗中，写出夜还未尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来，表达作者对未来憧憬，寄寓希望的哲理句是： ， 。 4．（23-24七年级上·重庆·期末）流水不息，诗行不辍，请按提示填空。 诗意如“水” 水之态 “君问归期未有期，（1） ”（李商隐《夜雨寄北》），这秋夜之冷雨，见证思亲的忧愁；“（2） ，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》），这寒冬之夜雨，象征时局的动荡：“（3） ，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》），这边城之霜雪，渲染大漠的苍凉。 水之势 “枯藤老树昏鸦，（4） ，古道西风瘦马”（马致远《天净沙•秋思》），这潺潺的溪水，流淌着思乡的惆怅；“（5） ，（6） ”（王湾《次北固山下》），这开阔的江面，尽显出胸怀的宽广；“秋风萧瑟，（7） ”（曹操《观沧海》），这磅礴的海浪，流露了无限的豪壮。 水之思 “峨眉山月半轮秋，（8） ”（李白《峨眉山月歌》），明月映照江水流动，且行且思念；“（9） ，（10） ”（《论语》），泗水奔流，时光易逝，且行且珍惜。 5．（23-24七年级上·云南昆明·期末）名篇名句默写[（1）至（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答] （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《<秋词>其一》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）《<论语>十二章》中，阐明学思辩证关系，告诉我们学习和思考要结合起来的句子是：“ ， 。” （6）想象是古人吟诗作赋常用手法，如曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人想象大海吞吐日月的雄浑景象以抒发雄心壮志，李商隐《夜雨寄北》中的“ ， ”，诗人畅想未来与亲人秉烛夜谈今日雨以抒发对家人的思念之情。 6．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）古诗文名句默写。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （5） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （7）你的好朋友学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》“ ， ”来劝解他，让他明白学与思的关系。 7．（23-24七年级上·新疆巴音郭楞·期末）古诗文默写填空。 一篇篇诗文，就是一个个心灵的朋友，不喧哗、不招摇，以自身的丰富、安详、 厚重深深影响着我们。读曹操《观沧海》“水何澹澹，① ”，我们领略了大海的神奇壮观；读李益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪，② ”，我们感受了月夜边塞的空寂苍茫；读马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，③ ”，我们感受到深秋晚景的孤凄悲凉；读李商隐《夜雨寄北》“④ ，却话巴山夜雨时”，我们体悟到诗人把眼前的凄苦兑换成了未来团聚的欢乐；读刘禹锡《秋词》“晴空 一鹤排云上，⑤ ”，我们感受到诗人愈挫愈奋的豪壮情怀；读王湾《次北固山下》“⑥ ？⑦ ”，我们感受到诗人的思乡愁绪；读诸葛亮《诫子书》“⑧ ，险躁则不能治性”，我们感受到殷殷教诲中蕴含着的深切期望。 8．（23-24七年级上·福建三明·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）刘禹锡《秋词》（其一）中“晴空一鹤排云上， ”，诗人借用白鹤一飞冲天的意象，表达出自己奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 （2）李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋， ”。既使人联想到“青山吐月”的优美意境，又描绘出了月映清江的美景。 （3）马致远的《天净沙•秋思》中“ ， ，古道西风瘦马。”与白朴《天净沙•秋》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。 （4）当某同学因被他人误解而生气时，我们可以用《〈论语〉十二章》中“ ， ”来宽慰他。 （5）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“ ， ”的诗句描绘出水波荡漾、海岛屹立的画面。 （6）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”，不仅描绘出南国的暮春景象，还烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 9．（23-24七年级上·河南郑州·期末）漫步在经典诗文的长廊中，美无处不在。本次读书分享会，专设古诗文经典诵读环节，请你按要求把下表中空缺处的古诗文原句填写在横线上。 古诗文中的美 美的追溯 诗文名句梳理 意境美 “① ，洪波涌起。”（曹操《观沧海》）描写秋天的壮阔意境；枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，② 。”（马致远《天净沙·秋思》）渲染出凄凉悲苦的意境。 情感美 “③ ，却话巴山夜雨时。”（李商隐《夜雨寄北》）虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐；“④ ，铁马冰河入梦来”抒发诗人的爱国热忱之美。 语言美 “⑤ ，⑥ 。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）运用拟人的修辞手法，让明月变成自己，带着对友人的同情和关怀一起远行。 文化美 “⑦ ，⑧ 。”（《<论语>十二章》）阐述学和思的辩证关系，是好的学习方法，也体现了中华文化之美。 10．（23-24七年级上·河南新乡·期末）古诗文名句默写。 （1）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （2） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （3）巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，借此抒发诗人报国之志和忧国忧民之情的句子： ， 。[陆游《十一月四日风雨大作（其一）》] （4）表现诗人羁旅他乡、思归不得的孤独之情的诗句是： ， 。（李商隐《夜雨寄北》） （5）孔子对富贵的态度是： ， 。（《〈论语〉十二章》） 11．（23-24七年级上·云南玉溪·期末）根据提示填空。 （1） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （4）禽兽之变诈几何哉？ 。（蒲松龄《狼》） （5）小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，却在班干部竞选中落选了。语文老师用《论语》中的两句话“ ， ？”帮他解开了心结。 （6）秋天是一个富有诗意的季节，古往今来诗人常以它作为抒写的对象，正如“ ， ”这一句。 12．（23-24七年级上·山东德州·期末）填空。 （1）“水”是古人常常吟咏的对象。面对日夜不停的流水，孔夫子感叹道“ ， ”，以此警醒自己珍惜时光；面朝大海，波涛翻腾，小岛罗列，曹操在《观沧海》中写下“ ， ”，有动有静，大气磅礴；面对载舟的流水，陪伴远行的李白在《峨眉山月歌》中以“ ， ”两句，用映在江中峨眉山头的那半轮明月，表达了自己对故乡的眷念；面对奔腾的河流，谭嗣同在《潼关》中写下“ ”一句，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。 （2）悲秋是古诗中的常见主题，但有的诗人却写爱秋，请你写出古诗词中写出秋天明朗刚健的特点句子 13．（23-24七年级上·云南昭通·期末）根据提示填空【（1）到（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）学而不思则罔， 。（《〈论语〉十二章》） （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （5）诸葛亮在《诫子书》中告诫孩子要有远大志向和实现远大目标的句子是： ， 。 （6）刘禹锡在《秋词》（其一）中以明丽的秋景表达豪迈诗情的句子是： ， 。 14．（23-24七年级上·甘肃陇南·期末）默写。 （1）《观沧海》中“ ， ； ， ”这四句描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 （2）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是“ ， ”。 （3）《〈论语〉十二章》中，孔子感慨时光流逝的句子是“ ， ”。 （4）刘禹锡在《秋词（其二）》中，运用鲜明的对比来表现自己与前人的不同观点的句子是“ ， ”。 15．（23-24七年级上·云南昭通·期末）名篇名句默写。【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （2） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （5）王湾的《次北固山下》一诗中，不但描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，而且蕴含着新事物都是从旧事物中孕育而生的自然理趣的诗句是： ， 。 （6）陆游的《十一月四日风雨大作》中“ ， ”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 16．（23-24七年级上·云南文山·期末）名篇名句默写【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）马致远的《天净沙·秋思》中“ ， ”勾勒出了日暮时分，忧伤的旅人远离家乡、漂泊天涯的身影。 （6）老师用《论语·子罕》中的“ ， ”劝诫孩子们珍惜时间，在学习中华经典中涵养品性，做新时代好少年。 17．（23-24七年级上·四川德阳·期末）默写 ⑴夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） ⑵ ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） ⑶ ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑷ ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》（其一）） ⑸僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二）） ⑹ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑺乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） ⑻ ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 18．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）根据所给信息默写相应内容。 （1）子夏曰：“博学而笃志， ，仁在其中矣。”（《<论语>十二章》 （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》 ） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 ） （5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个 的人。（毛泽东《纪念白求恩》 ） （6）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （7）《诫子书》中阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是： ， 。 19．（24-25七年级上·广东江门·期末）根据课文默写古诗文。 关于语言积累，班里的同学有各自喜欢的方式，请你根据提示，帮他们完成积累。 （1）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （2） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中，以“ ， ”的开篇，刻画了一个内心燃烧着为国守边志愿、不以衰老自弃的诗人形象。 （4）王湾的《次北固山下》中，以“ ， ”象征旧事物必将被新生物所取代，给人以乐观积极的力量。 （5）诗歌中不缺乏豪情的体现。“自古逢秋悲寂寥， ”是刘禹锡愈挫愈奋的豪情； ，山人潼关不解平”是谭嗣同渴望冲决罗网、追求个性解放的豪情。 （6）景物描写中往往寄托着浓浓的情思。李商隐《夜雨寄北》一诗中“ ， ”一个“秋”字写出心境之凄凉，胜过千言万语；崔题的名诗《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发常年漂泊的游子对家乡的深切思念；马致远的小令《天净沙·秋思》中也有与此意境相仿的两句是 ， 。 20．（23-24七年级上·湖南张家界·期末）古诗名句填空。 （1）思乡怀人是诗歌永恒的旋律，马致远《天净沙·秋思》“ ， ”道尽游子对故乡的思念：李商隐《夜雨寄北》“ ， ”想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵的情景。 （2）“ ， ”，诸葛亮在《诫子书》中以此强调安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。 21．（23-24七年级上·云南保山·期末）名篇名句默写【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （2）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （3） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《次北固山下》中蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律的句子是：“ ， 。” （6）《论语》中用流水作比喻，告诉我们要珍惜时间的句子是：“ ， 。” 22．（23-24七年级上·云南昆明·期末）名篇名句默写。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （4） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （5）不断学习是高质量思考的基础，而思考又让学习更深刻。正如《论语》中所说“ ， ”，学思并用才是一种高效的学习方法。 （6）在文学的世界里，想象不仅可以弥补现实的缺憾，还能营造时空交错、虚实相生的曼妙意境。这让我们想起李商隐《夜雨寄北》中的诗句“ ， ”。 23．（23-24七年级上·山东枣庄·期末）根据提示，填写诗文。 （1） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （2） ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） （3） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）李商隐在《夜雨寄北》诗中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：“ ， 。” （5）我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，但刘禹锡却与众不同，他在《秋词》中用形象生动的诗句“ ， ”，将豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 24．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）在下列横线上写出相应的句子。 以诗文为友吧！诗文中有景，去领略“（1） ，山岛竦峙”的大海（曹操《观沧海》）；诗文中有声，去感受“（2） ， ”的乡愁（李益《夜上受降城闻笛》）；诗文中有情，去品味“何当共剪西窗烛，（3） ”的悠远与念想（李商隐《夜雨寄北》）；诗文中有志，陆游僵卧孤村，以“夜阑卧听风吹雨，（4） 。”表达自己的报国之志（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；诗文中也有着先贤对我们的谆谆教诲：“（5） ， ”，告诉我们志当存高远（诸葛亮《诫子书》）。 25．（23-24七年级上·甘肃张掖·期末）诗句默写。 （1）日月之行， ；星汉灿烂， 。（《观沧海》曹操） （2）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》王湾） （3） ，小桥流水人家。（《天净沙•秋思》马致远） （4）《〈论语〉十二章》中论述学与思辩证关系的句子是“ ， ”。 （5）古语道：“君子爱财，取之有道。”人们对待财富利益应该有正确的价值判断和选择，正如（《〈论语〉十二章》）中所说：“ ， ”。 （6）诸葛亮的《诫子书》中阐释“淡泊”“宁静”对坚定志向、实现远大目标的重要性的句子是“ ， ”。 26．（23-24七年级上·安徽宿州·期末）默写 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》其一） （2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （5）凝练隽永的古诗文往往寄托了人们不同的思绪和情怀。像王湾在《次北固山下》中“ ？ ”借归雁传书来抒发思乡之情；《〈论语〉十二章》中孔子感叹时间易逝，生命短暂，用“ ， ”勉励自己和学生要珍惜时间；李商隐在《夜雨寄北》中则以“ ， ”表现自己羁绊异乡的无奈和孤寂。 27．（23-24七年级上·黑龙江佳木斯·期末）古诗文默写。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）谭嗣同的《潼关》中运用拟人手法描写黄河、秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的句子是： ， 。 （4）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的句子是： ， 。 （5）《〈论语〉十二章》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是： ， 。 （6）古诗词中有许多借明月抒发思乡怀人之情的诗句。请写出连续的两句： ， 。 28．（23-24七年级上·新疆克拉玛依·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词·其一》） （3） ，于我如浮云。（《论语·述而》） （4）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）《次北固山下》中描写时序更替又蕴含哲理的句子是： ， 。 29．（23-24七年级上·山东烟台·期末）默写。 （1）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4）一个人能力有大小， ，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》） （5）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （6）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） 30．（23-24七年级上·河南信阳·期末）古诗文默写。 （1） ，山岛竦峙。（《观沧海》） （2）非淡泊无以明志， 。（《诫子书》） （3）《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是： ， 。 （4）日月是古诗词中常见的意象，内涵丰富。李白的诗句“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖；马致远的诗句“ ， ”（《天净沙·秋思》）借残阳夕照，表明游子漂泊在外的思乡心情。 31．（24-25七年级上·四川成都·期末）（1）默写下列古诗文中的句子。（任选两句作答，若三句都作答则只判前两句） ①树木丛生， 。（曹操《观沧海》） ② ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） ③ ，思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） （2）默写李商隐的《夜雨寄北》或杜甫的《江南逢李龟年》，先写题目再默写全诗。 《 》 ， 。 ， 。 32．（23-24七年级上·广东梅州·期末）根据课文默写古诗文。 （1）孔子非常重视学习，在《论语》中用“ ， ”明确温习旧知识的重要性。 （2）军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话说就是： ， 。 （3）思乡是永恒不变的主题。乡愁是李益《夜上受降城闻笛》诗中的“不知何处吹芦管， ”，是王湾《次北固山下》诗中的“乡书何处达？ ”。 （4）《天净沙•秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是： ， 。 （5）请把李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》默写完整。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。 33．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期末）古诗文默写 （1）箫鼓追随春社近， 。（陆游《游山西村》） （2） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3） ，一览众山小。（王安石《登飞来峰》） （4）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （5）杜牧《泊秦淮》中“ ， ”抒发感慨，表现了诗人对国家命运无比关怀和深切忧虑的情怀。 34．（23-24七年级上·河北承德·期末）默写填空 （1） ，便引诗情到碧霄。（《秋词》） （2）不知何处吹芦管， 。（《夜上受降城闻笛》） （3）《夜雨寄北》一诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是： ， 。 （4）《<论语>十二章》中阐释“学”与“思”的辩证关系的句子是： , 。 35．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）古诗文默写。 （1）静以修身， 。（诸葛亮《诫子书》） （2）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （3）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》） （6）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （7）学而不思则罔， 。（《<论语>十二章》） （8）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是：“ ， 。” 36．（23-24七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）古诗文默写。 （1） ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章） （2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，便引诗情到碧霄 。（刘禹锡《秋词》） （4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （5）《观沧海》一诗中，表现大海吞吐星辰景象的诗句： ， 。 （6）思乡是故人常写常新的话题。思乡是王湾笔下 “ ？ 。”（《次北固山下》）的期望。 37．（23-24七年级上·安徽合肥·期末）默写。 走在语文的世界里，我们跨越时空与先贤哲人对话。孔子用“ ， ”告诉我们：学习与思考相辅相成，不可偏废：杜甫在《江南逢李龟年》中，用“ ， ”抒发了对个人身世流离与繁华时代落幕的慨叹之情：刘禹锡的《秋词》一改秋日萧瑟之境用“ ， ”描绘了明丽的秋景，引出了豪迈的诗情；在《夜雨寄北》中，李商隐把羁旅的凄凉转化成家人团聚的想象：“ ， ”。 38．（23-24七年级上·陕西延安·期末）经典诗文默写。 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）我想那缥缈的空中， 。（郭沫若《天上的街市》） （6）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发， 。（毛泽东《纪念白求恩》） （7）马致远的《天净沙·秋思》中直接道出游子之悲的句子是： ， 。 （8）李商隐的《夜雨寄北》中化实为虚，开拓出一片想象境界，将现实的相思化为重逢的希冀，使时间和空间的回环对照融合无间的诗句是： ， 。 39．（23-24七年级上·广东河源·期末）默写古诗文。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）自古逢秋悲寂寥， 。 ，便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词》（其一）] （3） ，秋风吹散马蹄声。 ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （4） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5） ，崔九堂前几度闻。正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）中华传统经典都体现了诗人的优秀品格以及人生抱负。《论语》十二章中“ ， ”，体现了孔子坚守正义、正确对待富贵的高尚品格；《十一月四日风雨大作》（其二）中“ ， ”触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发了作者强烈的爱国抱负。 40．（23-24七年级上·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或者下句。（任选其中两句作答：若三句皆答，则按前两句判分） ①乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） ② ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ③三军可夺帅也， 。（《论语》十二章） （2）请在李益的《夜上受降城闻笛》和陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中任选一首，在答题卷上写出题目再默写全诗。 41．（23-24七年级上·广东珠海·期末）默写古诗文。 （1）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （2） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （3）自古逢秋悲寂寥， 。晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》其一） （4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （5）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ ？ ？（《论语》十二章） （6）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （7）山川之美，古来共谈。李白的《峨眉山月歌》中“ ， ”两句描绘了峨眉山的秀美景色，呈现出青山吐月，月影清江之美；而谭嗣同《潼关》中“ ， ”两句则写出了黄河的壮阔和秦岭山脉的高峻。 42．（23-24七年级上·贵州遵义·期末）根据所给信息默写相应内容。 ①不义而富且贵， 。《论语》十二章 ② ，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》 ③ ，受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》 ④晴空一鹤排云上， 。刘禹锡《秋词》（其一） ⑤ ，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》 ⑥山 起来了，水涨起来了。朱自清《春》 ⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，写出“将心寄明月，流影入君怀”之意的句子是： ， 。 ⑧《诫子书》中强调内心宁静、物质生活的低要求对个人品德修炼起关键作用的句子是： ， 。 43．（23-24七年级上·安徽亳州·期末）默写。 （1）翻阅古诗文，经典名句犹如秋日硕果，让人回味无穷。“ ， ”（《〈论语〉十二章》），孔子阐述了学习与思考的辩证关系；“ ， ”（《潼关》），谭嗣同展现了勇往直前、追求个性解放的少年意气；“ ， ”（《十一月四日风雨大作·其二》），陆游抒发了自己虽年老体衰，仍愿守卫边疆、保家卫国的爱国情怀。 （2）羁旅途中，故乡和故人是诗人永恒的思念。李商隐用“ ， ”（《夜雨寄北》）想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景；李白用“ ， ”（《峨眉山月歌》）表达对友人的思念之情。 44．（23-24七年级上·广东·期末）默写古诗文。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （3）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （5）子夏曰：博学而笃志， ， 。（《〈论语〉十二章》） （6）非学无以广才， 。（诸葛亮《诫子书》） （7）诗人常借助丰富想象来表达感情。“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是诗人想象明月将思念带给被贬远方的友人，抒发对朋友的同情和关切之情；“ ，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）是诗人想象未来重逢之日的欢聚场景，抒发对亲人的思念之情。 45．（23-24七年级上·贵州毕节·期末）根据所给信息默写相应内容。 ①三人行， 。（《<论语>十二章》） ② ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ④夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤ ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） ⑥油蛉在这里 ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑦王湾《次北固山下》中，蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理的句子是： ， 。 ⑧陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，借写风雨梦境，抒发诗人报国之志和忧国忧民的句子是： ， 。 46．（23-24七年级上·安徽芜湖·期末）默写古诗文中的名句。 走进丰富多彩的诗歌天地，我们惊奇不已。诗中有景，曹操《观沧海》中“ ， ”，写出了水涌山岛的壮阔景象；诗中有声，李益《夜上受降城闻笛》中“ ， ”，幽怨的笛声唤醒了征人的思乡之情；诗中有志，陆游《十一月四日风雨大作》中“ ， ”，借梦境抒发了感人至深的报国之志；诗中有理，王湾《次北固山下》中“ ， ”，揭示了自然界新旧交替的规律；诗中有情，李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”，通过遥想灯下欢聚的情景表达了对亲人的深切思念。 47．（23-24七年级上·江西南昌·期末）填补下列句子的空缺。 一场夜雨，千般愁绪。身处巴蜀羁旅中的李商隐写下“ ， ”（《夜雨寄北》），将未来团聚之乐注入“昔日”之苦。静听窗外风雨肆虐的陆游写下“ ， ”（《十一月四日风雨大作》），将一腔御敌之情诉诸梦境。纵使人生之路风狂雨骤，我们仍应学白居易笔下的白鹤，“ ， ”（《秋词》）冲破一切阻隔，昂扬向上，必能迎来开阔明媚之境。 48．（23-24七年级上·广东茂名·期末）默写古诗文。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词其一》） （2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ， 。古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 ， （杜甫《江南逢李龟年》） （5）一箪食，一瓢饮，在陋巷， ， 。（《论语·雍也》） （6）小高来到江边，感觉微风轻拂。看江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，真是“ ， ”（用王湾《次北固山下》中的诗句回答）呀！小高继续沿着江边往前走，看到了江边一片郁郁葱葱的景象，不禁想起了曹操《观沧海》中的“ ， ”。 49．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）经典诗文默写。【在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题】 （1）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （2）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （6）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。（朱自清《春》） （7）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。 （8）马致远的《天净沙•秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： ， 。 50．（23-24七年级上·安徽合肥·期末）【古诗·交友】古诗默写。 今年夏天热映的《长安三万里》带着观众一起梦回大唐，体悟离乡、别友之情。见雁思亲，王湾写《次北固山下》，用（1）“ ， ”抒发深深思乡之情：好友被贬，李白作《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，用（2）“ ， ”抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情；抚今思昔，杜甫写《江南逢李龟年》，用（3）“ ， ”表达对国事凋零、友人颠沛流离的感慨。 51．（23-24七年级上·四川内江·期末）古诗文名句默写。 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （5）谭嗣同在《潼关》中，借北方山水来表达自身渴望冲决罗网、勇往直前的诗句是“ ， ”。 （6）《〈论语〉十二章》中，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”有异曲同工之处的句子是“ ， ”。 52．（23-24七年级上·河南平顶山·期末）古诗文默写。 小语在欣赏诗歌中的四季风景时，也体味着古人诗意的生活。下面是他读诗后所写感悟的片段，请用古诗文名句将其补写完整。 优美的风景，让我们享受视觉的盛宴：“ ， ”（曹操《观沧海》）是波涛激荡、海岛耸立的海洋之景；“ ， ”（李益《夜上受降城闻笛》）是大漠似雪、月华如霜的边城之景。 诗意的生活，让我们感受古人的情怀：“ ， ”是马致远在《天净沙·秋思》中借“夕阳”寄托的羁旅之情；“ ， ”是谭嗣同在《潼关》中表达的勇往直前、追求个性解放的少年意气。 53．（23-24七年级上·广东惠州·期末）默写古诗文。 （1）子曰：“ ，可以为师矣。” 子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 （3）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以（5）“ ， ”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白以（6）“ ， ”描写月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，以（7）“ ， ”表达天涯游子的孤独惆怅。 54．（23-24七年级上·湖南衡阳·期末）古诗文默写 （1）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“ ， 。” （2）“求知至乐”是我国著名语言学家，教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想，也是对《论语》中孔子“ ， 。”教育教学理念的继承和发展。 （3）《诫子书》中作者用“ ， 。”强调宁静专一、勤俭节约的重要性。 （4）雨丝丝，那是“稻花香里说丰年”的期盼；雨缕缕，那是“久旱逢甘霖”的欣喜；雨绦绦，那是“最喜小儿亡赖”的雨中嬉戏……请写出古诗词中含“雨”字的连续两句：“ ， 。” 55．（23-24七年级上·四川南充·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）星汉灿烂， 。（曹操《观沧海》） （2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （5）欢迎远道而来的友人时，我们可以引用《论语·学而》中的“ ， ？”。 56．（23-24七年级上·安徽淮北·期末）默写 （1）思念是古诗中永恒的主题：“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借一轮明月寄托对友人的担忧思念；“ ， ”（李益《夜上受降城闻笛》）幽怨笛声唤醒了征人思乡的愁绪；“ ？ ”（王湾《次北固山下》）一问一答，将思乡之情寄托在家信中。 （2）诗人笔下风雨自成境界：“ ， ”（谭嗣同《潼关》）高云聚集，秋风猎猎，展现出空旷辽远的境界；“ ， ”（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）借凄风夜雨寄托着忧国忧民的拳拳之心。 57．（23-24七年级上·山东威海·期末）根据提示，用古诗词填空。 （1） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （2）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （3） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5） ， ，深秋远塞若为情！（纳兰性德《浣溪沙》） （6）谭嗣同的《潼关》中，将写景与抒情巧妙结合，融入诗人冲破约束的奔放情怀的诗句是 ， 。 58．（23-24七年级上·青海海东·期末）请你把空缺的古诗句书写在横线上。 （1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （3）一首诗，传承千年文化；一篇文，照亮成长之路。“日月之行，若出其中； ， ”，足见曹操的广阔心胸；“ ，尚思为国戍轮台”，陆游年老体衰，仍愿为国戍边；“ ，山入潼关不解平”，十多岁的谭嗣同渴望冲决罗网，意气风发；“ ， ”，孔子告诉我们要珍惜时间，因为逝去的一切像河水一样流去，日夜不停；“非淡泊无以明志， ”，诸葛亮告诉我们“志当存高远”；刘禹锡告诉我们不要因为秋天而悲伤，要有“自古逢秋悲寂寥， ”的豪迈胸襟。让我们与经典诗文同行，永久传承文化血脉。 59．（23-24七年级上·广东梅州·期末）默写古诗文。 （1）曾子曰：“吾日三省吾身， ？ ？ ？”（《论语十二章》） （2）水何澹澹， 。树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （3）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （4）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》） （6）浅显的诗句里蕴含着深深的友情。千百年来感动了无数人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”用明月传递着对友人的深切同情与不舍；杜甫《江南逢李龟年》中“ ， ”抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨。 60．（23-24七年级上·广东肇庆·期末）默写古诗文。 （1） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （3）岐王宅里寻常见， 。 ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）自古逢秋悲寂寥， 。 ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》） （5）读书将伴随我们终身，诸葛亮曾说： ， （《诫子书》）探讨了学习、立志与成才的关系。 （6）兴趣是最好的老师，快乐是探究的动力。当你对语文产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。由此可以联想到《《论语》十二章》中的两句话： ， 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$