专题08 综合性学习25题-2024-2025学年七年级语文上学期期末名校真题进阶练（统编版2024，全国通用）

专题08 综合性学习 1．（23-24七年级上·吉林辽源·期末）语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间阅读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以培养良好的精神气质。因此，你的学校近期开展“少年正是读书时”综合性学习活动，七年一班的全体学生搜集了以下三则资料，请完成下面的活动和任务。 【材料一】： 4月23日是世界读书日，相关机构在这一天会发布年度国民阅读状况调查报告，近年来的数据显示，9—13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18—70岁的成年人。这是个可喜的现象，在一定程度上说明同学们还是很爱读书的，也能保证一定的阅读量。 【材料二】： 吉林省全民阅读协会自2013年成立以来，不断探索，大胆创新，形成了倍受社会各界欢迎的全民阅读载体——家庭读书会推广工程、书香吉林讲书堂、全教育大阅读体系建设等，形成了“阅读与写作成才计划”系列课程，更好地为社会服务。 【材料三】： 今年9月10日，辽源电视台新闻：东辽县教育局在全县初中开展“自主阅读能力培养”的活动，制定了“三年阅读实施工程”，目的是在全县初中营造人人读书的氛围，养成读书的良好习惯，提高学生听说读写的综合素养，促进学生全面发展。 (1)请用一句话高度概括资料一的内容：________________________。 (2)围绕本次综合性学习的主题“少年正是读书时”，拟写一幅对联（不少于5个字） (3)从以上资料可以看出，全民阅读势在必行，但有位老师在本班内发现还有很多学生不愿意读书，有的阅读兴趣不浓，有的是没有时间阅读。针对这些现象，请你以“营造良好阅读风气的几点建议”为题，写一段话号召人人阅读，天天阅读。 2．（23-24七年级上·甘肃酒泉·期末）新学期、新征程，我们和新的伙伴共同书写初中新的篇章。为帮助同学们尽快融入新集体，你所在的班级举行了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你认真完成以下任务。 (1)用楷体将“近朱者赤近墨者黑”这个字正确、规范、工整地书写在下面。 (2)为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。 活动一：汇编一个交友故事的小册子。 活动二： 。 活动三：邀请老师上一次交友公开课。 (3)古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。阅读下面两则材料，谈谈我们应该如何正确交友。 ①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。 ②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。 3．（23-24七年级上·重庆·期末）综合性学习。 班级正在筹备“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 【制作书签】 (1)下列选项中的诗句，不适合题在友情书签上的一项是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） B．江南无所有，聊赠一枝春。（陆凯《赠范晔诗》） C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 【设计活动】 (2)仿照示例，为本次综合性学习设计两种活动。 活动一：制作友情书签 活动二：诵读交友名言 活动三： 活动四： （23-24七年级上·云南昆明·期末）初一（1）班开展“云南人的交友之道”为主题的班级活动，请你参加并根据要求，完成下面小题。 4．请你阅读下列材料，写出探究结果。 材料一： 材料二： 云南人喜欢邀请亲朋好友到家里做客，款待客人的时候总是不遗余力。不仅要准备丰盛的饭菜，还要烧上一壶香浓的普洱茶，让客人品尝到云南的独特风味。 材料三： 2023年11月17日21时50分左右，列车员、服务员等在由昆明开往丽江的Y752次列车1号车厢里表演了民族舞蹈。在旅客们的期待下，表演在《UP耿马》的音乐中开始。紧接着，舞蹈《民族团结一家亲》、自编手鼓舞……表演一个接着一个，旅客热情高涨，不少人举着手机全程记录。 “我们只希望，用我们云南人的独特方式，表达对五湖四海朋友们的欢迎。”表演结束，“演员”们纷纷说道。 5．以上均为云南特有人文旅游资源，除此之外，云南还有独特的自然资源吸引外地朋友到云南旅游做客。请你任选一个云南地名，仿照示例，写一条宣传标语。 示例：云南保山——踏歌生态山水，情醉人文保山。 6．（23-24七年级上·河南新乡·期末）文学以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。我校准备开展以“文学部落”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 (1)班级内将组建文学兴趣小组，并不定期开展读书交流活动，今天我们班要开展的活动是读书分享会，请你向大家推荐一本自己最喜欢的文学作品。 (2)各班级准备创办自己的班刊，请你为我们班的班刊再设计三个板块。 板块一：班级新闻 板块二： 板块三： 板块四： (3)学校文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（    ） A．宾至如归，稍安勿躁 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖 C．室雅何须大，书香不在多 D．学如逆水行舟，不进则退 （23-24七年级上·云南昭通·期末）某班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，完成以下任务。 7．有同学搜集了两张古人读书的图片，请用一个成语来概括这两张图片。     8．为了提高全班同学读书的积极性，老师让语文科代表收集简练且使用比喻修辞方法的宣传标语请你也写一条。（不超过15字） 9．（23-24七年级上·云南昭通·期末）为贯彻国家号召，七年级各班都将设立“文学角”。 (1)有同学为“文学角”拟写了一副对联的上联，请你出谋划策写出下联。 上联：饱读诗书破万卷 下联： (2)班级学习小组内，同学建议创立班级刊物来展示同学的阅读成果，请你给班刊设计两个版块。 （23-24七年级上·云南文山·期末）材料一：文山州紧紧围绕打造“世界三七之都”战略目标，不断提升农产品供应链效率，推动文山三七产业发展迈上新的台阶。通过建立与阿里巴巴等国内主流电商平台常态化工作协调机制，全力打造“文品出山”区域公共品牌，以直播带货方式大力推荐文山名特优品。2022年我州实现网络零售额144.96亿元，同比增长14.64%，在全省网络零售额排名中位居第二。 材料二：2023年11月6日，“曲靖老村长”“农大丁同学”助力第9届文山三七节，在林下三七种植基地开展直播带货。“农产品种植出来，必须有人推广，目前我们特别需要这样的人才。”对于质疑声，“农大丁同学”很淡定：“直播不但不应该被嘲讽，还是助农路上关键的一环，应该受到鼓励。” 10．请对材料一、二的主要信息作简要概括。 11．对于“直播带货”，人们看法不一。请你给相关部门提两条关于加强“直播带货”监管的建议。 12．（23-24七年级上·广西柳州·期末）班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【任务一：调查名著阅读情况】根据调查结果，针对部分同学不爱看《西游记》的主要原因，给他们介绍恰当合适的读书方法。 《西游记》阅读情况调查 因为故事情节有趣而爱看 因为人物塑造成功而爱看 因为篇幅过长导致不爱看 因为穿插了古诗而不爱看 其他 (2)【任务二：开展主题探究活动】下面是一名同学为《朝花夕拾》一书做的主题探究卡，请你帮忙检查，指出错误并说清理由。 鲁迅的“良师” 篇目 人物 相关情节 人物形象 《从百草园到三味书屋》 寿镜吾老先生 循序渐进教“我”读书 叫玩耍的学生回来读书却没有处罚 方正、质朴、博学，严而不厉 《藤野先生》 藤野先生 纠正解剖图 帮“我”添改讲义 治学严谨，关心学生 《阿长与山海经》 长妈妈 教“我”各种规矩 迷信、唠叨 《五猖会》 父亲 看五猖会前叫“我”背书 重视孩子学习 (3)【任务三：参与活动策划】为了激发大家的阅读兴趣，活动策划组的同学们提出了两种开展读书活动的形式，并准备组织大家进行讨论。请你选择一种活动方式并准备一段80字以内的发言，在讨论会上发表自己的看法。要求：观点明确，理由充分。 备选活动形式：①将名著改编成短剧进行表演；②用海报的形式每周推荐一本好书。 我选择活动形式____________（填序号），我准备的发言： （23-24七年级上·贵州毕节·期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，陪伴我们成长。七年级（11）班开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，请完成下列任务。 13．周鑫同学的演讲稿中用到了下面这段文字，下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是（     ） 一粒种子， ，也可以长成参天的大树；一块铀块， ，也可以产生惊天动地的力量；一个人， ，也可以让生命发出耀眼的光芒。 A．可以在石头里沉睡下去 可以在泥土里腐烂掉 可以在世上厮混日子 B．可以在石头里沉睡下去 可以在世上厮混日子 可以在泥土里腐烂掉 C．可以在泥土里腐烂掉 可以在石头里沉睡下去 可以在世上厮混日子 D．可以在泥土里腐烂掉 可以在世上厮混日子 可以在石头里沉睡下去 14．王磊同学代表学生会给学校王副校长写了参加活动的邀请函，其中有两处不妥，请找出来并修改。 邀请函尊敬的王副校长： 您好，我是学生会的一名成员，我们计划组织一次宣扬家国情怀。地点位于我校的报告厅1号厅。届时恭请您参加这次活动，并给予指导。 校学生会 X年X月X日 （1）语言错误： 。 （2）内容缺失： 。 15．王宏同学准备用对联来宣传此次活动。请根据对联知识，选出符合“读书”主题的两副对联，作为本次活动的主题语，填写在下面的横线上。 ①立志读尽人间书 ②愿乘风破万里浪 ③万卷古今消永日 ④甘面壁读十年书 ⑤一窗昏晓送流年 ⑥发奋识遍天下字 （1）上联：    下联： （2）上联：   下联： 16．（23-24七年级上·甘肃酒泉·期末）少年正是读书时，学校在七年级开展了“亲近文学，走进经典”综合性学习活动，请你参加，并根据要求，完成题目。 【讨论读书之法】 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书：与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“____________________，____________________”，这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。 （摘自朱光潜《谈读书》） (1)根据上面语段的上下文，填入横线处的诗句最恰当的一项是（   ） A．读书破万卷，下笔如有神 B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．旧书不厌百回读，熟读深思子自知 【调查读书现状】 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% (2)分析上表，你得出的结论是： 【交流读书心得】 (3)有同学参加完本次活动，办了一份手抄报，并且写了一篇创刊词，请你帮他将空白的部分补充完整。 我爱文学，爱她那隽永优美的语言；我爱文学，爱她那 ；我爱文学，爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴，一路花开！ （23-24七年级上·云南保山·期末）班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，根据要求，完成下面小题。 17．【识朋认友】请仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。 “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，有“平等”之意，引申为“朋友”“同类相好”。 “友”字的甲骨文 “友”： 18．【交友之道】晚餐时间，好友小语向闺蜜小文“吐槽”：“真是不公平！每次默写之后同桌互批，我都会改松一点，放她一马，可她却改得好严，影响我的成绩！”如果你是小文，你会如何劝说小语？ 小文：“ ” （23-24七年级上·黑龙江佳木斯·期末）为推进“文化兴校”建设，你所在的班级开展了以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 19．【营造氛围】选出最适合悬挂在阅览室的一则名言。（ ） A．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 B．粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 C．人而无信，不知其可也。 D．与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。 20．【拟写标语】请根据画线句子的内容将下面的标语补充完整，要求对仗工整。 书籍是人类对自然社会探索认知的总结，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。 标语：鸟欲高飞先振翅， 。 21．【设计活动】活动的成功开展离不开合理的安排，语文老师已设计好了一种活动形式，请你再设计三种活动形式。 活动一：举办“名著在我心中”演讲会     活动二： 活动三： 活动四： 22．【表达心声】假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。 （23-24七年级上·云南玉溪·期末）11月26日，丽江至香格里拉铁路正式建成通车。为培养学生的爱国热情，遍览美景，学校举行了以“探访七彩云南，饱览民族风情”为主题的研学活动，让我们乘上这趟列车出发吧！ 材料一： 11月26日，丽江至香格里拉铁路（丽香铁路）建成通车，两地间最快1小时18分可达，昆明至香格里拉最快4小时30分可达。丽香铁路起自云南省丽江市玉龙纳西族自治县丽江站，接入云南省迪庆藏族自治州香格里拉市香格里拉站，设计时速140公里，全长139公里，为国家Ⅰ级单线电气化铁路。丽香铁路连接丽江古城、拉市海、玉龙雪山、虎跳峡、哈巴雪山、香格里拉等众多景区，被誉为“美丽云岭天路”。 材料二： 丽香铁路穿越青藏高原横断山区腹地，途经藏族、纳西族、彝族、白族等多个民族聚集地。家在香格里拉市建塘镇金龙社区的94岁老人叶德祥，一大家子四代20多口人中有藏族、回族、汉族、纳西族4个民族，其乐融融。老人33岁的孙女叶永祯在香格里拉市独克宗古城开了一家精品酒店。“动车的开行我们期盼已久，这是个机遇，我马上就要再开一个店。”叶永祯说。丽香铁路就像一条哈达，把各民族联结在一起，推动了我们的相互沟通和交流，也照亮了迪庆未来的发展之路。 23．概括材料一和材料二的内容。 24．列车上有来自全国各地的游客，请你介绍一种自己喜欢的家乡特产，并给它拟一条广告语，让它走出家乡，扬名天下。 家乡特产： 广告语： （23-24七年级上·贵州遵义·期末）为了丰富学生的校园生活，播州区教体局组织开展“阳光·体育”活动，校校开展运动会，校校有赛事，校校有精彩。2023年11月，我区各校冬季运动会拉开序幕。 25．为充分展现播州区学生阳光体育的精神面貌，推动全民健身运动广泛开展，某校以此次活动为契机，开展了一系列体育赛事，下列符合此次活动主题的一项是（   ） A．民族歌舞主题欢乐夜 B．42.195公里马拉松比赛 C．举重冠军大赛 D．3000米长跑预决赛 26．为打造学校暖冬体育精品赛事，某校七年级1班诚邀家委到校观看，下面是七年级1班拟写的邀请函，文中有两处不妥，请你找出来并修改。 邀请函尊敬的七年级1班家委： ①你们好！冬季运动会是深受同学们喜爱。②2023年11月6日，我校将举办“阳光·体育”冬季运动会。我们的成长离不开你们的关爱，③现诚挚邀请家委到校观看，为我班呐喊助威。 ④2023年11月5日 七年级1班班委 错误1：第 处改为： 错误2：第 处改为： 27．暖冬系列体育赛事得到了广大群众的认可，有人认为拼免疫力的时代已经到来，我们应该积极锻炼，增强体质，提高免疫力才是王道；但也有人认为加强锻炼也会感染病毒，何必没事找事呢？你赞同以上哪一种看法？说说你的理由。 28．（23-24七年级上·河南信阳·期末）某班正在开展以“走进图书馆，阅读经典书”为主题的综合实践活动。假如你是其中一员，请按要求完成下列任务。 (1)第一组同学从网络上搜索到下面一则新闻，请用简洁的语言概括主要信息。 大河网讯   9月29日，记者从郑州图书馆了解到，为深入推进全民阅读、建设书香社会，近期，郑州图书馆举办了近60场丰富多彩的线上线下活动，营造浓厚的阅读氛围。 近期，郑州图书馆在三楼图书借阅部特设置多个图书专架，涵盖红色书籍，中原文化、黄河文化以及河南省出版的部分好书等众多书籍，如《习近平谈治国理政（第四卷）》《红船精神》《中原文化通史》《黄河与中华文明》《古代河南经济史》《郑州古代建筑》等。该专架图书形式多样、内容丰富，市民可前来借阅。 (2)第二组同学节选了《学校图书馆管理违章处罚规定》，请你针对下面学校图书馆读者的违章行为设计一条委婉的劝说语。 所借书刊资料逾期不还者即停止借书，并按0.2元/天收取超期资源占用费，待交清费用并还清逾期书刊资料后，方可借阅其他书刊资料。 所借阅书刊损坏一页以上者允许借阅者购同样版本的图书赔偿，另收加工费2元/册；或按原价的3-5倍赔偿，损失书中附件者（插图、光盘等）按丢失全书赔偿处理。 29．（23-24七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）某校七（1）班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下列学习任务。 (1)下面是学生搜集到的读书现状调查表，根据图表回答问题。 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析如图表格，你得出的结论是 。 (2)各小组要用对联的形式宣传阅读的好处，已经写出了上联，请你为其补出下联。 上联：阅经典传承文化瑰宝 下联： (3)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ） ①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，学习基础知识和专业技能，当然是必需的。 ③所谓读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A．③②④①⑤ B．③②⑤④① C．⑤③②④① D．③①②④⑤ (4)【探讨读书方法】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。 30．（23-24七年级下·湖南长沙·期末）生活中处处有语文。七年级24班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，小语同学特别邀请你参加。 (1)【赏对联】六月毕业季，学校每年都会为毕业班的学子撰写送考楹联。24班语文老师为今年的中考拟写了对联，请选出合适的下联（   ） 上联：青竹万竿，钟灵有志开天径。 下联：_______________ A．翰墨书香，志遂扶摇超北海。 B．群生正茂，当擒星斗展经纶 C．湘水一脉，毓秀无言举桂舟。 D．山河多娇，四海嘉宾相继来 (2)【析广告】好的广告词既可以传递产品的信息，又能起到很好的宣传作用。小语特别喜欢下面几则广告词，请你选出广告词和产品对应正确的一项（   ） ①臭名远扬，香飘万里。 ②一面之交，一生难忘。 ③ 众里寻他千百度，想要几度就几度。 A．① 咖啡  ② 镜子  ③冰箱 B．①臭豆腐 ② 面条  ③手表 C．①臭豆腐 ② 面条  ③冰箱 D．① 咖啡  ② 镜子  ③手表 (3)【审招牌】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：徐志馍（肉加馍店广告），衣心衣意（服装店广告），一剪钟情（理发店广告）。请你就部分商家改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。 31．（23-24七年级上·河南郑州·期末）为深入了解河南文化底蕴，增强文化自信，班级组织了系列活动，请你参与完成。 (1)同学们收集到一些河南文旅宣传口号，请你选择最喜欢的一则，并简述理由。 ①老家河南，豫见美好。 ②老家河南，一个来了都说“中”的地方。 ③一脉相承中华源，一品山水大河南。 (2)校学生会计划组织七年级全体学生和部分家长到河南博物院研学。请你写出对下面活动通知的意见。 通知为深入了解河南文化底蕴，增强文化自信，年级定于本周日举行“走进河南博物院”研学活动，早上八点钟统一乘车前往，请大家做好准备，按时到达。 2024年1月5日 校学生会 (3)参观河南博物院后，你收获颇丰。请结合下面的材料，用上“厚重”“惊叹”两个关键词，向家长表达研学感受并为河南博物院作宣传。（50字左右） 材料一 河南博物院有馆藏文物17万余件（套），尤以史前文物、商周青铜器、历代陶瓷器、玉器及石刻最具特色，其中国家一级文物与国家二级文物5000多件，历史文化艺术价值极高，一部分藏品被誉为国之重器。河南博物院是见证中华文明发展轨迹，展示中国历史发展脉络的文化艺术宝库。 材料二 从仰韶文化点燃中华文明第一缕曙光，到夏都二里头遗址揭开王国时代的神秘面纱；从贾湖骨笛跨越八千年的回响，到妇好鸮尊见证青铜时代的巅峰……河南博物院主展馆里一件件精美的文物吸引人们驻足观看，许多市民和游客前来网红地“打卡”，在这里感受中华文化的博大精深。 32．（23-24七年级上·河南郑州·期末）升入初中后，科目增多，同学们感觉没有小学阶段那么轻松了。为此，班级组织开展了“如何科学提高学习效率”的主题班会，请你积极参与，并完成以下任务。 (1)班主任老师给大家分享了两幅图。大家讨论后发现，在一节课的时间里，教师的教学效率与学生的学习效率呈现出不同的曲线。请你观察并概括图一，总结出两条规律，给你的任课老师提一条合理的建议。 (2)同桌在学习上遇到了困难，你想做“小老师”给他讲解，可好朋友小亮觉得这会影响你的学习。请你结合图二的内容对他进行劝说，做到有理有据。 （23-24七年级上·湖南郴州·期末）随着第二届湖南省旅发大会在郴州落下帷幕，郴州成了旅游热地，裕后街更是成了网红打卡地，每天都有大量的游客前来拍照打卡。文文所在的社区正好在裕后街，社区计划招募一批“志愿服务者”为游客提供服务，文文也想加入，请你帮他完成社区的招募要求。 33．【拟写志愿者口号】社区委员会要求每人准备一句社区志愿者口号，你会怎么写呢？ 34．【修改邀请函】社区委员会计划邀请市志愿者协会李会长来为社区志愿者进行志愿服务精神讲座，为此拟写了一份邀请函。下面是节选邀请函的一段文字，请你仔细阅读，选出其中加点词语使用正确的一项（    ） 尊敬的李会长： 贵社区将于周六举办“倡导志愿服务精神”活动，诚挚地邀请您来讲座，阐述您对志愿者服务精神的拙见，请您务必在百忙之中抽空莅临，期盼您的到来。 A．贵社区 B．拙见 C．务必 D．莅临 35．【劝说游客】假如你在担任志愿者工作时，发现有游客随手乱扔垃圾，请你组织语言，对游客有礼貌地进行劝说。 36．（23-24七年级上·河南许昌·期末）学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，根据要求回答问题。 (1)下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。 好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。 (2)七（3）班为了本次活动做了一项“初中生阅读困难原因”调查，调查问卷的结论如下。请结合你的阅读经验，针对其中的某个原因提出合理建议。 (3)班级文学社要选取一副对联悬挂在图书角，下列最合适的一项是（   ） A．宾至如归，少安毋躁。 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 C．室雅何须大，书香不在多。 D．藏古今学术，聚天地精华。 37．（23-24七年级上·海南省直辖县级单位·期末）都说“少年正是读书时”，你校正如火如荼地开展“走进名著，解读经典”活动，你班拟开展《西游记》读书汇报会，请你参与并完成下面各题。 (1)本次活动准备邀请王老师前来参加，学习委员就给王老师写了一封邀请函，但由于时间仓促，邀请函拟写出现了一些错误，请你按要求进行修改。 邀请函敬爱的王老师： 为了积极响应学校“走进名著，解读经典”的号召，我们班定于1月9日上午在学校多媒体功能厅进行《西游记》读书汇报会。恳请您务必接受邀请并拨冗出席！ 2024年1月6日 海文中学七年级（1）班 ①邀请函中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 ②邀请函中有一处语言不得体，请找出来并写出修改意见。 ③邀请函在格式上有一处错误，请指出来并写出修改意见。 (2)班委会向同学们征集活动宣传语，请才思敏捷的你也写下一条。 38．（23-24七年级上·安徽淮北·期末）七年级（1）班正在开展“说不尽的传统佳节”主题活动，请你一起参与。 (1)班委会决定邀请王老师参加本次活动，请你帮助修改邀请函。 邀请函尊敬的王老师： 您好！我班定于2024年1月18日下午3点至5点，在学校礼堂举行“说不尽的传统佳节”主题活动，特邀请您出席闯关环节的评委。届时请您务必到来，不胜感谢！ 2024年1月15日 七年级（1）班班委会 ①邀请函中用语不得体的一处是 ，应改为 。 ②画线的句子有语病，请你修改： 。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见： 。 (2)活动有以下两次闯关，请你帮助完成。 ①请填写相应的节日名。 元日，王安石高诵“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，描绘百姓辞旧迎新的盛景； 节，杜牧低唱“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，抒发缅怀先人的愁绪； 节，苏轼长歌“但愿人长久，千里共婵娟”，表达心中美好的祝愿； 节，王维吟咏“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄寓不得与兄弟团圆的惆怅。 ②请将传统节日与习俗正确搭配（选项填字母）。 节日 春节 上元节 端午节 七夕节 习俗 习俗： A．贴春联            B．穿针乞巧            C．吃粽子            D．赏花灯 39．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）自《义务教育劳动课程标准（2022年版）》开始执行以来。各中小学多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。请你参加学校以“我爱劳动，劳动光荣”为主题的语文综合实践活动。 (1)【热爱劳动】请你将“劳动光荣”正确、规范、工整的写在下面的田字格中。 (2)【劳动宣传】学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你仿照示例为“宣传墙”再设计两个栏目。 栏目一 劳动掠影 栏目二 劳动笔记 栏目三 ① 栏目四 ② ①     ② (3)【劳动调研】学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。如果你作为学生代表，请你推荐两项具体的劳动课程内容。 课程一：     课程二： (4)【劳动感悟】小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林，将怎样劝说妈妈？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 综合性学习 1．（23-24七年级上·吉林辽源·期末）语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间阅读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以培养良好的精神气质。因此，你的学校近期开展“少年正是读书时”综合性学习活动，七年一班的全体学生搜集了以下三则资料，请完成下面的活动和任务。 【材料一】： 4月23日是世界读书日，相关机构在这一天会发布年度国民阅读状况调查报告，近年来的数据显示，9—13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18—70岁的成年人。这是个可喜的现象，在一定程度上说明同学们还是很爱读书的，也能保证一定的阅读量。 【材料二】： 吉林省全民阅读协会自2013年成立以来，不断探索，大胆创新，形成了倍受社会各界欢迎的全民阅读载体——家庭读书会推广工程、书香吉林讲书堂、全教育大阅读体系建设等，形成了“阅读与写作成才计划”系列课程，更好地为社会服务。 【材料三】： 今年9月10日，辽源电视台新闻：东辽县教育局在全县初中开展“自主阅读能力培养”的活动，制定了“三年阅读实施工程”，目的是在全县初中营造人人读书的氛围，养成读书的良好习惯，提高学生听说读写的综合素养，促进学生全面发展。 (1)请用一句话高度概括资料一的内容：________________________。 (2)围绕本次综合性学习的主题“少年正是读书时”，拟写一幅对联（不少于5个字） (3)从以上资料可以看出，全民阅读势在必行，但有位老师在本班内发现还有很多学生不愿意读书，有的阅读兴趣不浓，有的是没有时间阅读。针对这些现象，请你以“营造良好阅读风气的几点建议”为题，写一段话号召人人阅读，天天阅读。 【答案】(1)近年来，9—13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18—70岁的成年人。 (2)上联：书山有路勤为径，下联：学海无涯乐作舟。 (3)制定阅读计划：每天安排固定的时间进行阅读，哪怕只有15分钟，坚持下去也能积累不少阅读量。 选择合适的读物：根据个人兴趣选择合适的书籍，提高阅读的兴趣和积极性。 创建阅读环境：在学校和家里设立阅读角，提供舒适的阅读环境，吸引大家阅读。 开展阅读活动：定期举办读书会、分享会等活动，鼓励同学们分享自己的阅读体会，激发阅读热情。 树立阅读榜样：邀请热爱阅读的人分享他们的阅读经历和收获，用榜样的力量带动更多人爱上阅读。 家校合作：家长和老师要积极引导孩子阅读，为孩子树立良好的阅读典范，共同营造良好的阅读氛围。 让我们共同努力，让阅读成为我们生活的一部分，天天阅读，人人阅读，共同营造一个爱读书、读好书的良好氛围。 【详解】（1）本题考查概括材料内容。 根据材料一的“近年来的数据显示，9—13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18—70岁的成年人”可概括为：近年来未成年人的阅读率和人均阅读量越来越高。 （2）本题考查拟写对联。 对联的要求是：字数相等，内容相关，词性相对，位置相同，平仄相合，音调和谐，仄起平收。 对联围绕主题“少年正是读书时”进行拟写，号召人们要热爱读书即可。 示例： 上联：墨香伴青春时光，下联：书海开智慧之门。 （3）本题考查拟写倡议书。 结合材料一“9—13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18—70岁的成年人。这是个可喜的现象，在一定程度上说明同学们还是很爱读书的，也能保证一定的阅读量”，可知：未成年人相较于成年人有更高的阅读率和人均阅读量，反映出他们对读书的兴趣与热爱。 结合材料三“在全县初中营造人人读书的氛围，养成读书的良好习惯，提高学生听说读写的综合素养，促进学生全面发展”，可知：爱读书的良好习惯会提高学生听说读写的综合素养，促进学生全面发展。 针对学生不愿意读书，阅读兴趣不浓或者没有时间阅读来提出阅读建议，点明“营造良好阅读风气”的主题来提出建议即可。 示例： 针对学生不愿意读书或兴趣不浓等现象，我们可以提出以下几点建议：学校设立固定的阅读时间，安排丰富多样的阅读活动以提升学生的兴趣；利用家长和教师的引导，分享书籍并鼓励学生交流阅读心得；减少不必要的作业压力，为学生创造更多自由阅读的时间；通过设置奖励机制激励学生多阅读，形成积极的阅读氛围。这样，人人阅读，天天阅读的风气将逐步形成。 2．（23-24七年级上·甘肃酒泉·期末）新学期、新征程，我们和新的伙伴共同书写初中新的篇章。为帮助同学们尽快融入新集体，你所在的班级举行了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你认真完成以下任务。 (1)用楷体将“近朱者赤近墨者黑”这个字正确、规范、工整地书写在下面。 (2)为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。 活动一：汇编一个交友故事的小册子。 活动二： 。 活动三：邀请老师上一次交友公开课。 (3)古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。阅读下面两则材料，谈谈我们应该如何正确交友。 ①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。 ②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。 【答案】(1)近朱者赤近墨者黑 (2)示例：组织一个小型辩论赛  组织以交友为话题的演讲比赛。 观看一部交友的影视剧   举办一次交友之道的分享会。 (3)①近朱者赤,近墨者黑。青少年时期一定要慎择友, 择良友。②面对朋友的要求,必须保持头脑清醒,以法律和道德为标尺进行衡量,三思而后行, 不可随意迁就,否则会铸成大错。 【详解】（1）本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：赤、墨。 （2）本题考查活动设计。活动方案的主题“有朋自远方来”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动形式即可。切忌偏离主题。内容要有可操作性，不是空喊的口号。语言应简练、概括性强。活动方式可以多种多样，如可以举办一场交友故事的话剧表演，开展一次交友名言的书法展览。 （3）本题考查材料提炼与谈看法。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条或几条主要的信息。如材料一小明结识了“王大哥”，致使自己打人犯法；材料二小刘、小彭、小陈结识了社会青年郑某，最终走上犯罪的道路。这两则材料都说明青少年时期一定要慎择友，择良友。也验证了古语“近朱者赤，近墨者黑”。且做事要三思而后行，不可随意迁就朋友。 3．（23-24七年级上·重庆·期末）综合性学习。 班级正在筹备“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 【制作书签】 (1)下列选项中的诗句，不适合题在友情书签上的一项是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） B．江南无所有，聊赠一枝春。（陆凯《赠范晔诗》） C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 【设计活动】 (2)仿照示例，为本次综合性学习设计两种活动。 活动一：制作友情书签 活动二：诵读交友名言 活动三： 活动四： 【答案】(1)C (2) 讲述交友故事 探讨交友之道 【详解】（1）本题考查诗句的理解。 A.句意：四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。表达了诗人对朋友的劝勉； B.句意：江南别没有更好的礼品相送，姑且把一枝梅花送去报春。表达了诗人希望与远方挚友同享春意的美好愿望； C.句意：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。表达了对亲友的思念； D.句意：看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。表达了朋友间依依惜别的情谊； 故选C。 （2）本题考查活动设计。常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“有朋自远方来”展开，言之有理即可。 比如可以设计：吟唱友谊歌曲，观看友情影视，讲述友谊故事等。 （23-24七年级上·云南昆明·期末）初一（1）班开展“云南人的交友之道”为主题的班级活动，请你参加并根据要求，完成下面小题。 4．请你阅读下列材料，写出探究结果。 材料一： 材料二： 云南人喜欢邀请亲朋好友到家里做客，款待客人的时候总是不遗余力。不仅要准备丰盛的饭菜，还要烧上一壶香浓的普洱茶，让客人品尝到云南的独特风味。 材料三： 2023年11月17日21时50分左右，列车员、服务员等在由昆明开往丽江的Y752次列车1号车厢里表演了民族舞蹈。在旅客们的期待下，表演在《UP耿马》的音乐中开始。紧接着，舞蹈《民族团结一家亲》、自编手鼓舞……表演一个接着一个，旅客热情高涨，不少人举着手机全程记录。 “我们只希望，用我们云南人的独特方式，表达对五湖四海朋友们的欢迎。”表演结束，“演员”们纷纷说道。 5．以上均为云南特有人文旅游资源，除此之外，云南还有独特的自然资源吸引外地朋友到云南旅游做客。请你任选一个云南地名，仿照示例，写一条宣传标语。 示例：云南保山——踏歌生态山水，情醉人文保山。 【答案】4．云南人热情好客，他们会用独特方式（喝酒、饭菜、喝茶、舞蹈等）表达对朋友的欢迎。 5．示例：嵩明——古韵今风一脉相承，魅力嵩明风景无限！ 【解析】4．本题考查理解探究材料内容。 结合材料一的图片可知，云南彝族和苗族用牛（羊）角向客人敬酒，表达对朋友的欢迎； 结合材料二“云南人喜欢邀请亲朋好友到家里做客，款待客人的时候总是不遗余力。不仅要准备丰盛的饭菜，还要烧上一壶香浓的普洱茶，让客人品尝到云南的独特风味”可知，云南人款待客人十分热情，不仅备好丰盛的饭菜，还要请客人喝茶； 结合材料三“2023年11月17日21时50分左右，列车员、服务员等在由昆明开往丽江的Y752次列车1号车厢里表演了民族舞蹈”“‘我们只希望，用我们云南人的独特方式，表达对五湖四海朋友们的欢迎’”可知，云南人在旅途中用民族舞蹈表演表表达对各地朋友的欢迎； 综上分析可知，云南人热情好客，他们会用独特方式（喝酒、饭菜、喝茶、舞蹈等）表达对朋友的欢迎。 5．本题考查拟写宣传标语。拟写宣传标语时，既要注重语言的简洁明快，也要兼顾宣传的感染力和鼓动性，同时还需要考虑受众的理解能力和接受程度。本题要求任选一个云南地名，仿照示例，用对偶的修辞，写一条宣传标语。 示例：云南大理——苍山洱海间的诗意栖居地，白族风情中的魅力之邦。 6．（23-24七年级上·河南新乡·期末）文学以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。我校准备开展以“文学部落”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 (1)班级内将组建文学兴趣小组，并不定期开展读书交流活动，今天我们班要开展的活动是读书分享会，请你向大家推荐一本自己最喜欢的文学作品。 (2)各班级准备创办自己的班刊，请你为我们班的班刊再设计三个板块。 板块一：班级新闻 板块二： 板块三： 板块四： (3)学校文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（    ） A．宾至如归，稍安勿躁 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖 C．室雅何须大，书香不在多 D．学如逆水行舟，不进则退 【答案】(1)示例：我推荐《钢铁是怎样炼成的》，这本书讲述了保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说的故事。书中的主人公保尔•柯察金的坚韧、勇敢和无私奉献的精神深深打动了我，让我明白了生命的意义和价值。 (2) 示例：板块二：文学之星； 板块三：佳作欣赏； 板块四：读书心得 (3)C 【详解】（1）本题考查名著推荐语的拟写。推荐名著，一般以介绍作者、内容、主旨、写法及影响力等为主。确定推荐的文学作品后，根据自己的积累作答。 示例：《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。书中描写的一些人物对我们的成长能起到潜移默化的影响作用。简•爱乐观、坚强、善良，在逆境中始终对生活充满希望并努力去创造属于自己的新生活，也值得我们学习，所以这本书很值得大家一读。 （2）本题考查活动设计。题干要求设计的是班刊的板块，根据所给的示例，可从班级发生的事，班极的共同理想或奋斗目标来设计。 示例：板块二：青春故事；板块三：奋斗理想；板块四：教师寄语。 （3）本题考查对联内容的理解。 A．“宾至如归”适合于宾馆、饭店之类； B．对联表述的是自然美景，与读书无关，适用于景点； C．对联表现“室雅”“书香”，与读书相关，适合阅览室的氛围，可悬挂在其阅览室； D．对联侧重表述学习的困难，我们要敢于迎难而上，虽然适用于书店、图书馆，但是适用于较大的藏书场地。 故选C。 （23-24七年级上·云南昭通·期末）某班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，完成以下任务。 7．有同学搜集了两张古人读书的图片，请用一个成语来概括这两张图片。     8．为了提高全班同学读书的积极性，老师让语文科代表收集简练且使用比喻修辞方法的宣传标语请你也写一条。（不超过15字） 【答案】7．囊萤映雪 8．示例：读一本好书，交一位益友。 【解析】7．本题考查成语积累。 看图可知，第一幅图中，一个小孩子正在灯下读书。这盏灯是把萤火虫装在袋子里做成的。第二幅中，一个青年正在借助着大雪反射的光读书。故成语是：囊萤映雪。 这则成语原是指车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事，后用以形容夜以继日，苦学不倦。 8．本题考查拟写宣传语，开放类试题，围绕着“提高全班同学读书的积极性”的主题，运用比喻的修辞，不超过十五字即可。示例：书籍如财富，阅读品人生。 9．（23-24七年级上·云南昭通·期末）为贯彻国家号召，七年级各班都将设立“文学角”。 (1)有同学为“文学角”拟写了一副对联的上联，请你出谋划策写出下联。 上联：饱读诗书破万卷 下联： (2)班级学习小组内，同学建议创立班级刊物来展示同学的阅读成果，请你给班刊设计两个版块。 【答案】(1)示例：满腹经纶耀人生 (2)示例：作品小集；妙语辑录；精彩品评；心得札记……（紧扣做读书笔记的方式来拟写即可，写出两个版块即可） 【详解】（1）本题考查拟写对联。 拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。上联中“饱读诗书”是动宾短语；“破万卷”是动宾短语。据此，依据“文学角”这一主题，进行拟写即可。 示例：勤写文章如有神 （2）本题考查活动设计。内容上要紧扣呈现阅读成果的方式来拟写即可，只要写出两个版块即可。 示例：重温经典、心海导航、 文学笔会、读书他说、艺术宝库 （23-24七年级上·云南文山·期末）材料一：文山州紧紧围绕打造“世界三七之都”战略目标，不断提升农产品供应链效率，推动文山三七产业发展迈上新的台阶。通过建立与阿里巴巴等国内主流电商平台常态化工作协调机制，全力打造“文品出山”区域公共品牌，以直播带货方式大力推荐文山名特优品。2022年我州实现网络零售额144.96亿元，同比增长14.64%，在全省网络零售额排名中位居第二。 材料二：2023年11月6日，“曲靖老村长”“农大丁同学”助力第9届文山三七节，在林下三七种植基地开展直播带货。“农产品种植出来，必须有人推广，目前我们特别需要这样的人才。”对于质疑声，“农大丁同学”很淡定：“直播不但不应该被嘲讽，还是助农路上关键的一环，应该受到鼓励。” 10．请对材料一、二的主要信息作简要概括。 11．对于“直播带货”，人们看法不一。请你给相关部门提两条关于加强“直播带货”监管的建议。 【答案】10．示例一：文山通过网络直播带货大力推荐名特优品，成效显著。 示例二：利用网络直播带货方式，文山三七产业发展迈上新的台阶。 示例三：直播带货已经成为文山经济发展、特别是农业经济发展的重要方式。 11．示例一：建议相关部门制定直播带货的规章制度，规范直播带货行为。 示例二：建议相关部门对带货主播资质进行审核，提升主播的素质。 示例三：建议相关部门对直播带货的产品质量严格审查，确保消费者权益。 【解析】10．本题考查材料内容的理解和概括。解题时需要从材料中提取关键内容，归纳出关于文山州利用直播带货推动经济发展尤其是农业经济发展的信息。 材料一中，“文山州紧紧围绕打造‘世界三七之都’战略目标，不断提升农产品供应链效率，推动文山三七产业发展迈上新的台阶。通过建立与阿里巴巴等国内主流电商平台常态化工作协调机制，全力打造‘文品出山’区域公共品牌，以直播带货方式大力推荐文山名特优品”，明确了文山州的发展目标以及采取直播带货的方式。“2022年我州实现网络零售额144.96亿元，同比增长14.64%，在全省网络零售额排名中位居第二”，则体现了直播带货带来的显著成效，助力文山三七产业发展迈上新的台阶。 材料二中，“2023年11月6日，‘曲靖老村长’‘农大丁同学’助力第9届文山三七节，在林下三七种植基地开展直播带货”，具体事例说明了直播带货在文山三七节中的应用。“‘农产品种植出来，必须有人推广，目前我们特别需要这样的人才。’对于质疑声，‘农大丁同学’很淡定：‘直播不但不应该被嘲讽，还是助农路上关键的一环，应该受到鼓励。’”进一步强调了直播带货在助农方面的重要性和积极意义。据此概括回答即可。 11．本题考查意见建议。考虑直播带货可能存在的问题，如产品质量参差不齐、虚假宣传、售后服务不到位等。从相关部门的职责出发，提出具有针对性和可操作性的建议。也可以思考直播带货在交易过程中可能出现的风险点。从规范市场秩序、保护消费者权益等角度出发提出建议。 针对产品质量问题，可以加强对直播带货商品的质量抽检。相关部门定期对直播销售的商品进行随机抽样检测，确保商品质量符合标准，对质量不合格的商品及商家进行严厉处罚，提高商家的质量意识。 针对虚假宣传问题，建立严格的直播内容审核机制。要求直播平台对主播的宣传内容进行审核，严禁夸大其词、虚假宣传等行为。同时，相关部门加大对虚假宣传的查处力度，维护消费者合法权益。 规范直播带货主体资质审查。相关部门要求直播平台严格审查入驻主播和商家的资质，包括营业执照、经营许可证等，确保其合法合规经营。对于不符合资质要求的，坚决不予准入，从源头上规范直播带货市场。 建立直播带货投诉快速处理机制。相关部门设立专门的投诉渠道，对消费者关于直播带货的投诉及时受理并快速处理。同时，对被投诉较多的主播和商家进行重点监管，督促其整改问题，提高服务质量。 示例：建议一：加强对直播带货商品的质量抽检，对不合格商品及商家进行处罚。 建议二：建立严格的直播内容审核机制，加大对虚假宣传的查处力度。 建议三：规范直播带货主体资质审查，确保合法合规经营。 建议四：建立直播带货投诉快速处理机制，加强对被投诉对象的监管。 12．（23-24七年级上·广西柳州·期末）班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【任务一：调查名著阅读情况】根据调查结果，针对部分同学不爱看《西游记》的主要原因，给他们介绍恰当合适的读书方法。 《西游记》阅读情况调查 因为故事情节有趣而爱看 因为人物塑造成功而爱看 因为篇幅过长导致不爱看 因为穿插了古诗而不爱看 其他 (2)【任务二：开展主题探究活动】下面是一名同学为《朝花夕拾》一书做的主题探究卡，请你帮忙检查，指出错误并说清理由。 鲁迅的“良师” 篇目 人物 相关情节 人物形象 《从百草园到三味书屋》 寿镜吾老先生 循序渐进教“我”读书 叫玩耍的学生回来读书却没有处罚 方正、质朴、博学，严而不厉 《藤野先生》 藤野先生 纠正解剖图 帮“我”添改讲义 治学严谨，关心学生 《阿长与山海经》 长妈妈 教“我”各种规矩 迷信、唠叨 《五猖会》 父亲 看五猖会前叫“我”背书 重视孩子学习 (3)【任务三：参与活动策划】为了激发大家的阅读兴趣，活动策划组的同学们提出了两种开展读书活动的形式，并准备组织大家进行讨论。请你选择一种活动方式并准备一段80字以内的发言，在讨论会上发表自己的看法。要求：观点明确，理由充分。 备选活动形式：①将名著改编成短剧进行表演；②用海报的形式每周推荐一本好书。 我选择活动形式____________（填序号），我准备的发言： 【答案】(1)示例一：推荐精读和跳读同时使用，看不懂的地方就跳过，精彩的情节就精读。示例二：选择读，选择感兴趣的地方细读，其他地方快速浏览。 (2)①长妈妈的相关情节和人物形象不对，因为并不能体现“良师”这一特点，鲁迅对长妈妈这一特点感到“非常麻烦”。②《五猖会》里的父亲不能放进表格里，因为鲁迅对父亲不懂孩童心理的教育方式是不赞成的，因此不属于“良师”。③父亲看五猖会前加叫“我”背书不是表现父亲重视孩子学习，而是表现父亲不懂孩童心理。 (3)示例一（选形式①）：我认为把名著改编成短剧的活动方式更好。因为这样的方式新颖有趣，能吸引同学们的兴趣。参与改编表演的同学会更用心读书，看表演的同学也会激发阅读的兴趣。 示例二（选形式②）：我认为用海报的形式每周推荐好书的方式更好。因为这样的方式便于操作，不必花费太多时间。用海报的形式吸引大家的眼球，以此激发阅读兴趣。 【详解】（1）本题考查读书方法。 对于部分同学不爱看《西游记》的不同原因，可以采用不同的读书方法来提高他们的阅读兴趣。    对于觉得篇幅过长而不爱看的同学， 篇幅长可能会让一些同学感到阅读压力大，产生畏惧心理。采用精读与跳读相结合的方法，可以让他们在不影响整体故事理解的前提下，跳过一些相对冗长的描写或重复性的打斗场面，快速浏览主要情节。这样既能节省时间，又能抓住故事的关键脉络，降低阅读的难度，让他们更容易接受这部作品。    对于觉得穿插古诗而不爱看的同学，古诗可能会让一些同学觉得晦涩难懂，影响阅读的流畅性。这部分可以采用略读的方法，先大致了解古诗的意思，不必逐字逐句地深究。因为《西游记》中的古诗主要是为了增添文学氛围和丰富作品的文化内涵，对故事的整体发展影响不大。通过略读古诗，同学们可以把重点放在精彩的故事情节和人物形象上，从而更好地享受阅读的乐趣。也可以采用选择性阅读的方法，选择感兴趣的部分精读和细读，其他地方略读。 （2）本题考查主题探究。 在《阿长与＜山海经＞》中，长妈妈的相关情节主要是教“我”各种规矩以及为“我”买来《山海经》。长妈妈确实有迷信、唠叨的一面，比如她讲各种规矩和故事时会让人觉得有些繁琐。但她为“我”买来心心念念的《山海经》这一情节，体现了她对“我”的关爱和善良。长妈妈不能被简单地归结为“良师”，因为她与传统意义上的老师有很大不同。鲁迅在文中对长妈妈的一些行为感到“非常麻烦”，说明长妈妈的教育方式并非是正规的、系统的教导，而是在生活中的一些影响。她不是以传授知识为主要目的，而是在与“我”的相处中，以一种特殊的方式给“我”带来了温暖和感动。故长妈妈的相关情节和人物形象不对，并不能体现“良师”这一特点； 在《五猖会》中，父亲在看五猖会前叫“我”背书，这种行为让“我”感到压抑和无奈。鲁迅对父亲的这种教育方式是不赞成的，因为它没有考虑到孩子的心理需求和感受。父亲的行为更多地体现了一种传统的、严厉的家长作风，而不是以引导和启发为目的的教育方式。“良师”通常是能够理解学生、激发学生兴趣、引导学生成长的人。而父亲的行为与这些特点相悖，所以不能将他列入“良师”的行列。 另外对父亲行为的理解中，父亲看五猖会前叫“我”背书，并不是真正重视孩子的学习。如果是重视学习，应该在平时注重培养孩子的学习兴趣和方法，而不是在孩子满心期待去看五猖会的时候突然提出背书的要求。这种行为更多地表现了父亲不懂孩童心理，只注重自己的权威和要求，没有考虑到孩子的兴奋和期待。这也反映了当时社会中一些家长教育方式的不合理性。 （3）本题考查语言表达。 题目主要考查对两种读书活动形式的理解和评价，以及清晰表达自己观点和理由的能力。如果选择活动形式①将名著改编成短剧进行表演，可以从多个方面阐述理由。例如，这种形式能够让同学们更深入地理解名著中的人物和情节。通过扮演角色，同学们需要仔细揣摩人物的性格特点、心理活动和言行举止，从而更好地把握人物形象。同时，将文字转化为表演，能够更加直观地展现故事情节的发展和变化，增强对故事的记忆和理解。另外这种活动还能够锻炼表演能力和团队协作能力，不仅能够提高个人的表演技巧，还能培养团队合作精神和沟通能力。   如果选择活动形式②用海报的形式每周推荐一本好书。可以从以下方面阐述理由。如海报以图文并茂的形式呈现，具有很强的吸引力。精美的图片和简洁的文字能够快速抓住同学们的眼球，激发他们对书籍的兴趣。每周推荐一本好书可以让同学们持续接触到不同类型的优秀作品，拓宽阅读视野。而且制作海报的过程相对简单易行，同学们可以根据自己对书籍的理解和感受进行创作，发挥自己的想象力和创造力。在回答时，要注意语言简洁明了，观点明确，理由充分，控制在80字以内。 示例1.我选择活动形式①。把名著改编成短剧，能让同学们深度参与，亲身体验角色情感，更深刻地理解名著内涵，激发阅读兴趣。    示例2.我选择活动形式②。用海报推荐好书，以醒目的图文吸引目光，简洁介绍亮点，能快速引发同学们对书籍的好奇心和探索欲。 （23-24七年级上·贵州毕节·期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，陪伴我们成长。七年级（11）班开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，请完成下列任务。 13．周鑫同学的演讲稿中用到了下面这段文字，下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是（     ） 一粒种子， ，也可以长成参天的大树；一块铀块， ，也可以产生惊天动地的力量；一个人， ，也可以让生命发出耀眼的光芒。 A．可以在石头里沉睡下去 可以在泥土里腐烂掉 可以在世上厮混日子 B．可以在石头里沉睡下去 可以在世上厮混日子 可以在泥土里腐烂掉 C．可以在泥土里腐烂掉 可以在石头里沉睡下去 可以在世上厮混日子 D．可以在泥土里腐烂掉 可以在世上厮混日子 可以在石头里沉睡下去 14．王磊同学代表学生会给学校王副校长写了参加活动的邀请函，其中有两处不妥，请找出来并修改。 邀请函尊敬的王副校长： 您好，我是学生会的一名成员，我们计划组织一次宣扬家国情怀。地点位于我校的报告厅1号厅。届时恭请您参加这次活动，并给予指导。 校学生会 X年X月X日 （1）语言错误： 。 （2）内容缺失： 。 15．王宏同学准备用对联来宣传此次活动。请根据对联知识，选出符合“读书”主题的两副对联，作为本次活动的主题语，填写在下面的横线上。 ①立志读尽人间书 ②愿乘风破万里浪 ③万卷古今消永日 ④甘面壁读十年书 ⑤一窗昏晓送流年 ⑥发奋识遍天下字 （1）上联：    下联： （2）上联：   下联： 【答案】13．C 14． 语言错误：句子成分残缺，应该改为“我们班计划组织一次宣扬家国情怀的综合性学习活动”。 内容缺失：缺少活动的具体时间，应该加上。 15． 示例一：发奋识遍天下字，立志读尽人间书 示例二：万卷古今消永日，一窗昏晓送流年 示例三：愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书 【解析】13．本题考查句子的衔接。 结合“一粒种子”和“长成参天的大树”的提示，可知，种子的命运有可能腐烂在泥土里，也有可能长成参天大树，因此第一空应当选择“在泥土里腐烂掉”；结合“一块铀块”和“产生惊天动地的力量”的提示，可知，铀块有能够产生大能量，也可能藏在石头里永远不被发现，因此第二空应当选择“沉可以在石头里睡下去”；结合“一个人”和“让生命发出耀眼的光芒”可知，人既有可能在世界上厮混日子，也有可能创造耀眼的人生，因此第三空应当选择“在世上厮混日子”； 故选C。 14．本题考查邀请函。 （1）结合“我们计划组织一次宣扬家国情怀”可知，此句缺少宾语，应当在“家国情怀”后面加上“的综合性学习活动”； （2）结合邀请函的一般要求，正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。此活动内容缺少了活动时间，因此应当加上具体的活动时间。 15．本题考查对联知识。此题考查对联。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。 阅读题干部分可知，①句“立志读尽人间书”中的“立志”与⑥句“发奋识遍天下字”中的“发奋”意思相对，“读尽人间书”与“识遍天下字”意思相关，结构相同，所以这两句话能够组成一副对联；因为①句的末字“书”为平声，所以①为下联。即：发奋识遍天下字，立志读尽人间书； ③句“万卷古今消永日”中的首字“万”是一个数词，与之相对的也应该是一个数词，即⑤句“一窗昏晓送流年”中的“一”，同时“古今”与“昏晓”相对；因为⑤句“一窗昏晓送流年”中的末字“年”为平声，所以⑤为下联。即：万卷古今消永日，一窗昏晓送流年； ②句“愿乘风破万里浪”中的“万里浪”与④句“甘面壁读十年书”中的“十年书”相对，所以这两句也可以组成一副对联；因为④句“甘面壁读十年书”中的“书”为平声，所以④为下联。即：愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 16．（23-24七年级上·甘肃酒泉·期末）少年正是读书时，学校在七年级开展了“亲近文学，走进经典”综合性学习活动，请你参加，并根据要求，完成题目。 【讨论读书之法】 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书：与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“____________________，____________________”，这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。 （摘自朱光潜《谈读书》） (1)根据上面语段的上下文，填入横线处的诗句最恰当的一项是（   ） A．读书破万卷，下笔如有神 B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．旧书不厌百回读，熟读深思子自知 【调查读书现状】 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% (2)分析上表，你得出的结论是： 【交流读书心得】 (3)有同学参加完本次活动，办了一份手抄报，并且写了一篇创刊词，请你帮他将空白的部分补充完整。 我爱文学，爱她那隽永优美的语言；我爱文学，爱她那 ；我爱文学，爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴，一路花开！ 【答案】(1)D (2)随着年级升高，初中生每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 (3)示例：鲜明生动的人物；跌宕起伏的故事。 【详解】（1）本题考查名句内容理解。根据“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底”等句子可知，材料主要是突出读书要精读、彻底地读，宁可少，但是必须精的观点。 A.“读书破万卷，下笔如有神”表达的是读书要多的观点，与材料不符合； B.“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”表达的是读书要勤奋的观点，与材料不符合； C.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”表达的是要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践，与材料不符合； D.“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”表达的是经典的书读百遍也不会厌倦，熟读仔细思考之后其中的深意你自然明白，与材料相符； 故选D。 （2）本题考查图文转换。 题目中的表格是学生读书现状调查表，反映了七、八、九年级三个学段学生每日可供自由阅读的时间和经典书籍在阅读中所占比重。根据表格中提供的具体数据进行分析，可以看七年级每日可供自由阅读的时间最长，为1.5小时，八年级次之，为1.2小时，九年级最短，为0.5小时；从经典书籍在阅读中所占比重看，七年级所占比重最小，为27.8%，九年级所占比重最大，为45.6%，八年级居于中间，为35.8%。在此基础上用简洁地表述出来即可。 示例：随着学段的提升，每日可供自由阅读的时间越来越短，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 （3）本题考查句子仿写。根据前后排比句可知，都是“我爱文学，爱她那……”，结构为形容词（四字）+名词（二字）。 示例：我爱文学，爱她那回味无穷的意境；我爱文学，爱她那意犹未尽的故事。 （23-24七年级上·云南保山·期末）班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，根据要求，完成下面小题。 17．【识朋认友】请仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。 “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，有“平等”之意，引申为“朋友”“同类相好”。 “友”字的甲骨文 “友”： 18．【交友之道】晚餐时间，好友小语向闺蜜小文“吐槽”：“真是不公平！每次默写之后同桌互批，我都会改松一点，放她一马，可她却改得好严，影响我的成绩！”如果你是小文，你会如何劝说小语？ 小文：“ ” 【答案】17．示例：像两只同时伸出的（右）手，两手相交表示握手，这种两手紧紧相握的情状表达了“友”字友好的含义，后又引申为互相合作给予帮助或支持。 18．示例：小语，你同桌批得严，可能表面上会影响你的成绩，但仔细想来却是对你的负责，这次改得严，那你就会清楚自己在哪里不足，下次考试再遇到就能极大降低错误率，你应该感谢你的同桌。 【解析】17．本题考查汉字字源解说。要结合题干要求和词义理解，仿照示例加以解说。 根据“友”字的甲骨文图示可知，“友”像两人同时伸出的（右）手，两手相交，表示握手言和，是友好的表现；“朋友”意思是彼此之间有良好关系和情谊的人，“友”字指“友好”，后又引申为互相合作给予帮助或支持。 18．本题考查口语交际。 首先要有称呼，然后可从改得严对学习成绩的提升具有实质性的好处的角度进行劝说，注意语气委婉，让对方乐于接受。答案不唯一。 示例：小语，你同桌改得好严，现在看来，确实影响了你的成绩，但从长远来看，这对你大有益处。她的严格，能让你及时发现错误，及早改正，避免以后再错，这可是“利在千秋”的事啊！ （23-24七年级上·黑龙江佳木斯·期末）为推进“文化兴校”建设，你所在的班级开展了以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 19．【营造氛围】选出最适合悬挂在阅览室的一则名言。（ ） A．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 B．粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 C．人而无信，不知其可也。 D．与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。 20．【拟写标语】请根据画线句子的内容将下面的标语补充完整，要求对仗工整。 书籍是人类对自然社会探索认知的总结，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。 标语：鸟欲高飞先振翅， 。 21．【设计活动】活动的成功开展离不开合理的安排，语文老师已设计好了一种活动形式，请你再设计三种活动形式。 活动一：举办“名著在我心中”演讲会     活动二： 活动三： 活动四： 22．【表达心声】假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。 【答案】19．B 20．人求上进先读书。 21． 活动二：举办“我爱读书”征文比赛。 活动三：举办“读书经验”交流会。 活动四：举办“读书伴我成长”手抄报展览。 22．妈妈，阅读课外书籍可以拓宽我的知识面，提高我的阅读理解能力和写作水平。而且，适当的阅读还可以缓解学习压力，让我更加放松和愉悦。我会合理安排时间，不会影响学习的，请您放心。 【解析】19．本题考查名言理解。 A.“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，描绘出四周荷花环绕、三面垂柳摇曳、一城山色与半城湖水相映的美景，主要是描写自然景色，与读书的主题不相关； B. “粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，即使穿着粗布衣服，只要饱读诗书，也能气质高雅。 强调了读书可以提升人的气质和修养，与阅览室营造读书氛围、鼓励学生多读书的功能相契合； C.“人而无信，不知其可也”，人如果不讲信用，就不知道他还能做什么。强调的是诚信，与读书也没有直接关系； D.“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”和好人交往如在充满香气的屋子，和坏人交往如在腥臭之地。说的是交友，而非读书； 故选B。 20．本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。补写时，注意从句式、内容等角度分析。 句式上注意，“鸟”为名词，对应下句中可写“人”；且“欲高飞”和“先振翅”之间存在假设关系，由此进行。 结合“人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书”可拟写为：人要求知必读书，人求上进须读书等。 21．本题考查活动设计。围绕 “少年正是读书时” 这个主题，设计的活动形式应具有可操作性和趣味性，能够激发同学们的读书热情。可以从读书分享、知识竞赛、征文比赛等方面去考虑。 示例：举办“走进名著”读书报告会； 举办“名著走向舞台”话剧表演活动； 举办“我爱读书”黑板报比赛； 举行“名著知多少”读书知识竞赛。 22．本题考查语言表达。在劝说妈妈时，要注意语气委婉、态度诚恳。先表达对妈妈的理解和尊重，然后阐述阅读课外书籍的好处，如可以增长知识、开阔视野、提高写作能力等，最后可以承诺会合理安排阅读时间，不会影响学习。 示例：妈妈，我知道您一直反对我阅读课外书籍，但我想跟您说一说课外书的好处。课外书籍可以拓宽我的知识面，让我了解到课本之外的世界。它能培养我的想象力和创造力，对我的写作也很有帮助。而且，在阅读的过程中，我可以学会思考，提高理解能力。阅读课外书并不是浪费时间，而是一种有益的学习方式。请您相信我，我会合理安排时间，在不影响学习的情况下，尽情享受阅读课外书籍带来的乐趣。 （23-24七年级上·云南玉溪·期末）11月26日，丽江至香格里拉铁路正式建成通车。为培养学生的爱国热情，遍览美景，学校举行了以“探访七彩云南，饱览民族风情”为主题的研学活动，让我们乘上这趟列车出发吧！ 材料一： 11月26日，丽江至香格里拉铁路（丽香铁路）建成通车，两地间最快1小时18分可达，昆明至香格里拉最快4小时30分可达。丽香铁路起自云南省丽江市玉龙纳西族自治县丽江站，接入云南省迪庆藏族自治州香格里拉市香格里拉站，设计时速140公里，全长139公里，为国家Ⅰ级单线电气化铁路。丽香铁路连接丽江古城、拉市海、玉龙雪山、虎跳峡、哈巴雪山、香格里拉等众多景区，被誉为“美丽云岭天路”。 材料二： 丽香铁路穿越青藏高原横断山区腹地，途经藏族、纳西族、彝族、白族等多个民族聚集地。家在香格里拉市建塘镇金龙社区的94岁老人叶德祥，一大家子四代20多口人中有藏族、回族、汉族、纳西族4个民族，其乐融融。老人33岁的孙女叶永祯在香格里拉市独克宗古城开了一家精品酒店。“动车的开行我们期盼已久，这是个机遇，我马上就要再开一个店。”叶永祯说。丽香铁路就像一条哈达，把各民族联结在一起，推动了我们的相互沟通和交流，也照亮了迪庆未来的发展之路。 23．概括材料一和材料二的内容。 24．列车上有来自全国各地的游客，请你介绍一种自己喜欢的家乡特产，并给它拟一条广告语，让它走出家乡，扬名天下。 家乡特产： 广告语： 【答案】23．材料一：丽香铁路建成通车，连接众多景区，被誉为“美丽云岭天路”。 材料二：丽香铁路穿越青藏高原横断山区腹地，途经多个民族聚集地，促进了各民族的沟通和交流，推动了当地的发展。 24．家乡特产：普洱茶 广告语：品味普洱，品味生活的醇香。 【解析】23．本题考查内容理解和概括。 材料一主要介绍了丽江至香格里拉铁路（丽香铁路）的建成通车情况，包括其连接的主要站点、设计时速、全长以及该铁路在连接云南多个著名景区方面的作用，被誉为“美丽云岭天路”。据此可概括为：丽香铁路建成通车，连接众多景区，被誉为“美丽云岭天路”。 材料二则聚焦于丽香铁路穿越的青藏高原横断山区腹地，强调了该铁路途经多个民族聚集地，促进了不同民族间的沟通和交流。同时，通过具体人物事例，如香格里拉市建塘镇金龙社区的叶德祥一家和孙女叶永祯的精品酒店，展现了丽香铁路对当地经济和社会发展的积极影响，被形象地比喻为“一条哈达”，照亮了迪庆未来的发展之路。据此可概括为：丽香铁路穿越青藏高原横断山区腹地，途经多个民族聚集地，促进了各民族的沟通和交流，推动了当地的发展。 24．本题考查拓展运用。开放性试题，答案不唯一。结合自己的实际，选取家乡特产，并为其拟写广告语即可。注意广告语的特点是主题鲜明，语言简洁明了，并且适当运用一些修辞手法，在音律上要求朗朗上口，达到宣传推介的目的。 示例： 家乡特产：龙井茶 广告语：西湖春色关不住，一壶龙井香满园——让世界品味江南的韵味！ （23-24七年级上·贵州遵义·期末）为了丰富学生的校园生活，播州区教体局组织开展“阳光·体育”活动，校校开展运动会，校校有赛事，校校有精彩。2023年11月，我区各校冬季运动会拉开序幕。 25．为充分展现播州区学生阳光体育的精神面貌，推动全民健身运动广泛开展，某校以此次活动为契机，开展了一系列体育赛事，下列符合此次活动主题的一项是（   ） A．民族歌舞主题欢乐夜 B．42.195公里马拉松比赛 C．举重冠军大赛 D．3000米长跑预决赛 26．为打造学校暖冬体育精品赛事，某校七年级1班诚邀家委到校观看，下面是七年级1班拟写的邀请函，文中有两处不妥，请你找出来并修改。 邀请函尊敬的七年级1班家委： ①你们好！冬季运动会是深受同学们喜爱。②2023年11月6日，我校将举办“阳光·体育”冬季运动会。我们的成长离不开你们的关爱，③现诚挚邀请家委到校观看，为我班呐喊助威。 ④2023年11月5日 七年级1班班委 错误1：第 处改为： 错误2：第 处改为： 27．暖冬系列体育赛事得到了广大群众的认可，有人认为拼免疫力的时代已经到来，我们应该积极锻炼，增强体质，提高免疫力才是王道；但也有人认为加强锻炼也会感染病毒，何必没事找事呢？你赞同以上哪一种看法？说说你的理由。 【答案】25．D 26． 第①处 改为：冬季运动会是深受同学们喜爱的活动。 第④处 改为：七年级1班班委；2023年11月5日。（时间和单位交换位置） 27．示例：我赞同“我们应该积极锻炼，增强体质，提高免疫力才是王道”的看法。锻炼可以增强身体的抵抗力，使我们的身体更健康，能够更好地抵御病毒的侵袭。虽然加强锻炼也有可能感染病毒，但这并不意味着我们就应该放弃锻炼。相反，我们应该保持适度的锻炼，养成良好的生活习惯，提高自身的免疫力。此外，锻炼还可以缓解压力，改善心情，对我们的身心健康都有很多好处。因此，我们应该积极参与锻炼，而不是因为害怕感染病毒而选择逃避。 【解析】25．本题考查活动设计。 首先明确：此次活动是为了展现播州区学生阳光体育的精神面貌，推动全民健身运动广泛开展，主要面向的是学生群体。 A.“民族歌舞主题欢乐夜” 与体育活动无关； B.42.195 公里马拉松比赛对于学生来说强度过大，且不太适合在校园活动中开展； C.举重冠军大赛专业性较强，且可能存在一定危险性，不太适合学生普遍参与； D. 3000 米长跑预决赛既可以锻炼学生的耐力和身体素质，又适合在校园运动会中开展，能充分体现学生积极参与体育活动、展现阳光体育精神面貌的主题； 故选D。 26．本题考查邀请函。邀请函在格式上，要有标题、称呼、正文、落款。内容上应明确活动主题、时间、地点等关键信息，语言得体、礼貌且富有诚意，说明活动目的及受邀人参与的意义。落款要注明邀请方及发出时间，确保信息准确完整。 错误1：第①处成分残缺，句末可加上“的活动”，因此改为：冬季运动会是深受同学们喜爱的活动。 错误2：落款处邀请方在上，日期在下。应将“2023年11月5日”与“七年级1班班委”交换位置。 27．本题考查观点看法。此类题目，首先应明确观点，根据题干可判断第一种观点符合积极向上的要求。再联系生活中体育锻炼的益处，分析此次暖冬系列体育赛事带来的积极意义，阐释赞同第一种观点的理由即可。 示例：我赞同第一种看法，通过适当的体育锻炼，可以增强我们的体质，提高自身免疫力。这样即使感染了病毒，也能够靠着强大的免疫系统降低重症的机率，并迅速恢复健康。所以，我们还是需要积极锻炼。 28．（23-24七年级上·河南信阳·期末）某班正在开展以“走进图书馆，阅读经典书”为主题的综合实践活动。假如你是其中一员，请按要求完成下列任务。 (1)第一组同学从网络上搜索到下面一则新闻，请用简洁的语言概括主要信息。 大河网讯   9月29日，记者从郑州图书馆了解到，为深入推进全民阅读、建设书香社会，近期，郑州图书馆举办了近60场丰富多彩的线上线下活动，营造浓厚的阅读氛围。 近期，郑州图书馆在三楼图书借阅部特设置多个图书专架，涵盖红色书籍，中原文化、黄河文化以及河南省出版的部分好书等众多书籍，如《习近平谈治国理政（第四卷）》《红船精神》《中原文化通史》《黄河与中华文明》《古代河南经济史》《郑州古代建筑》等。该专架图书形式多样、内容丰富，市民可前来借阅。 (2)第二组同学节选了《学校图书馆管理违章处罚规定》，请你针对下面学校图书馆读者的违章行为设计一条委婉的劝说语。 所借书刊资料逾期不还者即停止借书，并按0.2元/天收取超期资源占用费，待交清费用并还清逾期书刊资料后，方可借阅其他书刊资料。 所借阅书刊损坏一页以上者允许借阅者购同样版本的图书赔偿，另收加工费2元/册；或按原价的3-5倍赔偿，损失书中附件者（插图、光盘等）按丢失全书赔偿处理。 【答案】(1)示例：郑州图书馆举办近60场阅读推广活动。 (2)示例一：借出的书刊，请按时回家。示例二：书刊也会疼，请珍爱书刊。 【详解】（1）本题考查概括新闻内容。 可根据这则新闻的导语“为深入推进全民阅读、建设书香社会，近期，郑州图书馆举办了近60场丰富多彩的线上线下活动，营造浓厚的阅读氛围”提取主要信息“郑州图书馆举办了近60场丰富多彩的线上线下活动”进行概括，如：郑州图书馆举办近60场阅读推广活动。 （2）本题考查设计劝说语。 要求根据违章行为设计一条委婉的劝说语。 根据“所借书刊资料逾期不还”，可知违章行为是：借阅超期，可据此设计劝说语为“图书也想家，按时归还它”等； 根据“所借阅书刊损坏”“损失书中附件者（插图、光盘等）”可知违章行为是：损坏书籍或损失书中附件，可据此设计劝说语为“书刊也怕疼，不要伤害它”等。 29．（23-24七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）某校七（1）班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下列学习任务。 (1)下面是学生搜集到的读书现状调查表，根据图表回答问题。 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析如图表格，你得出的结论是 。 (2)各小组要用对联的形式宣传阅读的好处，已经写出了上联，请你为其补出下联。 上联：阅经典传承文化瑰宝 下联： (3)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ） ①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，学习基础知识和专业技能，当然是必需的。 ③所谓读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A．③②④①⑤ B．③②⑤④① C．⑤③②④① D．③①②④⑤ (4)【探讨读书方法】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。 【答案】(1)初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 (2)示例：读好书塑造精彩人生 (3)B (4)示例：①校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？ ②同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。 【详解】（1）本题考查图文转换。 结合“读书现状调查表”可知七年级到九年级，每日可供自由阅读的时间分别是1.5小时，1.2小时，0.5小时；经典书籍在阅读中所占比重分别是27.8%，35.8%，45.6%，由此可得：初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 （2）本题考查对联知识。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“阅经典”是动宾短语，“传承文化瑰宝”也是动宾短语。故下联也要如此，且内容上要宣传读书的好处，下联最后一个字是平声。据此言之有理即可。 示例：品名著提升道德修为。 （3）本题考查句子衔接与排序。 阅读整段内容可知与“读书”有关。句③“所谓读书，不只是读教科书”点明主题，引出下面的内容，可确定为首句；②承接③提到“读教科书”，故排第二；⑤与④前后存在转折关系，且⑤是对③读教科书的好处的补充；①“你才能真正懂得读书，学会读书”对所叙述的内容做出了总结，为末句。故排序为：③②⑤④①。 故选B。 （4）本题考查意见与建议。 结合题干可知要给“校长”和“同学”提建议，故要语言得体，内容要针对同学的发言，有的放矢。 结合甲同学“网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手”可知同学们不知道如何选书，读书不知从何下手。故可建议校长在学校开设阅读专题指导课，指导同学们读书；建议同学要挑选自己感兴趣的书进行阅读； 结合乙同学“我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书”可知同学们由于学业繁忙等，没时间读书，故可建议校长每周开设一节阅读课；建议同学不管再忙，也要合理安排时间进行阅读； 结合丙同学“我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多”可知同学们对读过的书容易忘记，故可建议校长增强阅读方法指导；建议同学阅读时要做摘记，写写读后感等。 示例：校长您好，请问是否可以在学校开设阅读专题指导课，指导同学们更好的读书呢？ 同学你好，有效阅读需要勤动笔哦，你可以尝试做摘记，写读后感。 30．（23-24七年级下·湖南长沙·期末）生活中处处有语文。七年级24班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，小语同学特别邀请你参加。 (1)【赏对联】六月毕业季，学校每年都会为毕业班的学子撰写送考楹联。24班语文老师为今年的中考拟写了对联，请选出合适的下联（   ） 上联：青竹万竿，钟灵有志开天径。 下联：_______________ A．翰墨书香，志遂扶摇超北海。 B．群生正茂，当擒星斗展经纶 C．湘水一脉，毓秀无言举桂舟。 D．山河多娇，四海嘉宾相继来 (2)【析广告】好的广告词既可以传递产品的信息，又能起到很好的宣传作用。小语特别喜欢下面几则广告词，请你选出广告词和产品对应正确的一项（   ） ①臭名远扬，香飘万里。 ②一面之交，一生难忘。 ③ 众里寻他千百度，想要几度就几度。 A．① 咖啡  ② 镜子  ③冰箱 B．①臭豆腐 ② 面条  ③手表 C．①臭豆腐 ② 面条  ③冰箱 D．① 咖啡  ② 镜子  ③手表 (3)【审招牌】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：徐志馍（肉加馍店广告），衣心衣意（服装店广告），一剪钟情（理发店广告）。请你就部分商家改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。 【答案】(1)C (2)C (3)参考一：我认为这样的改动很有创意。因为这些设计都比较讲究，风格独特，充分利用了谐音元素，让人过目不忘，还有较浓的文化感。 参考二：我们要辩证地看待这一现象。这是商家为了吸引顾客的营销策略，但容易使得人们对汉字产生误解。我们在生活中要尽量避免误用汉字。 参考三：我不赞同这样的改动。虽然商家利用谐音梗来达到营销目的，但这是对成语的不规范使用，错别字还会误导未成年顾客，造成了不规范使用汉字的错误传播。 【详解】（1）本题考查对联。 对联的基本要求是上下联字数相等、结构相同、词性相对、平仄相对。对联的内容要相互关联，通常上联和下联的意思要相互呼应。 上联“青竹万竿”是一个主谓短语；“钟灵有志”是一个主谓短语；“开天径”是一个动宾短语；A.“翰墨书香”是一个并列短语；据此可以排除A。“青竹万竿”的第三个字“万”是一个数词，B项对应的“正”与D项对应的字“多”都是形容词；据此可以排除BD； C.“湘水一脉”是一个主谓短语，“一”是一个数词，“毓秀无言”是一个主谓短语，“举桂舟”是一个动宾短语，符合对联的要求。 上联意为有志之人如青竹般挺拔，开辟新天地。下联应与之对仗，表达学子们前途光明、志向远大。下联表现湘水所在的湖南地区默默孕育着杰出人才和秀美风光的意境，文化的传承与发展如同桂舟一般，乘风破浪，不断前行。上下联不仅对仗工整，意境相符，表达了对学子们的鼓励和美好期盼； 故选C。 （2）此题考查内容理解。 ①“臭名远扬，香飘万里。”臭豆腐闻着臭，吃着香，由“臭”“香”可知，此广告词对应臭豆腐； ②“一面之交，一生难忘。”由“面”可知，此广告词对应面； ③众里寻他千百度，想要几度就几度。”冰箱可以根据需要调节温度，由“想要几度就几度”可知，此广告词对应冰箱； 故选C。 （3）此题考查补写。 针对这一现象，可以发表不同的看法，可以赞成也可以反对。如果赞同，可以从广告的效果上分析其好处；如果不赞同，可以从文化的传播层面分析其弊端。 示例：我不赞同招牌里滥用成语，虽然读音一样，字却不一样，意思就更大大的不一样了，它带来的坏处很多，我们常常会看到一些小学生甚至大人们都会把一些成语写错，而这些成语就是被改动的成语广告。这些滥用成语现象不仅影响了用字的规范性和准确性，而且对市容、对中华文化传播产生了不利影响。 31．（23-24七年级上·河南郑州·期末）为深入了解河南文化底蕴，增强文化自信，班级组织了系列活动，请你参与完成。 (1)同学们收集到一些河南文旅宣传口号，请你选择最喜欢的一则，并简述理由。 ①老家河南，豫见美好。 ②老家河南，一个来了都说“中”的地方。 ③一脉相承中华源，一品山水大河南。 (2)校学生会计划组织七年级全体学生和部分家长到河南博物院研学。请你写出对下面活动通知的意见。 通知为深入了解河南文化底蕴，增强文化自信，年级定于本周日举行“走进河南博物院”研学活动，早上八点钟统一乘车前往，请大家做好准备，按时到达。 2024年1月5日 校学生会 (3)参观河南博物院后，你收获颇丰。请结合下面的材料，用上“厚重”“惊叹”两个关键词，向家长表达研学感受并为河南博物院作宣传。（50字左右） 材料一 河南博物院有馆藏文物17万余件（套），尤以史前文物、商周青铜器、历代陶瓷器、玉器及石刻最具特色，其中国家一级文物与国家二级文物5000多件，历史文化艺术价值极高，一部分藏品被誉为国之重器。河南博物院是见证中华文明发展轨迹，展示中国历史发展脉络的文化艺术宝库。 材料二 从仰韶文化点燃中华文明第一缕曙光，到夏都二里头遗址揭开王国时代的神秘面纱；从贾湖骨笛跨越八千年的回响，到妇好鸮尊见证青铜时代的巅峰……河南博物院主展馆里一件件精美的文物吸引人们驻足观看，许多市民和游客前来网红地“打卡”，在这里感受中华文化的博大精深。 【答案】(1)示例一：我选“老家河南，豫见美好”。此宣传语言简意赅，朗朗上口，容易记住，“老家河南”充满浓浓乡情，亲切质朴，很好展现了河南历史的厚重：“豫见美好”用“豫见”谐音“遇见”，巧妙表达出对河南的深情和对未来的美好憧憬。 示例二：我选“老家河南，一个来了都说中的地方”。此宣传语言简意赅，“老家河南”充满浓浓乡情，亲切质朴；又用河南方言“中”，既突出了地方的语言特色，又表达出对河南的赞美之情。 示例三：我选“一脉相承中华源，一品山水大河南”。此宣传语采用对偶的手法，对仗工整，朗朗上口，上句突出了河南文化厚重的历史根基，下句突出了河南美丽的山水景致，展现出河南的人文和自然优势。 (2)补充通知的对象：七年级家长及学生；补充乘车的时间：如1月6日，乘车地点：学校篮球场（或其他地点）；落款处将时间和通知人互换位置。 (3)示例：家长您好，此次研学之旅，让我们见证了河南博物馆馆藏文物数量之多、种类之全、价值之大（承载中华文明），品味之高（精美绝伦）的特点，国之重器展现了厚重的中华文化，令人惊叹。欢迎大家前来参观！ 【详解】（1）本题考查宣传标语。可任选一句进行赏析，理由可从语言风格、修辞手法、内容、情感等方面去谈，言之有理即可。 示例一：我选择第①句，这则标语只有八个字，简洁凝练，读起来朗朗上口，便于识记，前半句“老家河南”给人亲切的感受，能够拉近人们的距离，后半句“豫见美好”中“豫”是河南的简称，“豫见”谐音“遇见”，能够表达出在河南会见识到美丽的风景和对未知的美好期望。 示例二：我选择第②句。“老家河南”一方面点出河南的历史悠久，又能够拉近人们之间的距离；“中”是河南的方言，富有地方特色，表现出对河南的赞美，能够吸引人们的兴趣。 示例三：我选择第③句。这则宣传语“一脉相承中华源，一品山水大河南”运用了对偶的修辞手法，对仗工整，句式整齐，读起来朗朗上口，语言富有美感，“一脉相承”点出了河南悠久的历史文化，“一品山水”则表现出河南的美丽风景，充分表现出河南的自然和人文风景。 （2）本题考查通知。 标题要写在第一行正中。写上“通知”二字；写被通知者的姓名或职称或单位名称，内容简短时可省略；另起一行，空两格写正文，正文要包括关键信息，如时间、地点等；分两行写在右下方，一行署名，一行写日期。 内容上：①缺少通知的对象，在“早上八点钟”前补充“七年级家长及学生”；②“早上八点钟统一乘车前往”表述不全面，缺少具体时间及集合地点，可在前面添加集合时间如“1月6日”和地点“学校门口”；③落款时先写通知单位再注明时间，将原通知这两项互换位置。 （3）本题考查语段的概括。 题干要求根据材料内容，再用上“厚重”“惊叹”两个关键词，表达感受，并为博物馆作宣传，语言简洁，条理清晰，要有称呼语和欢迎词，注意字数限制。 根据材料一“河南博物院有馆藏文物17万余件（套）”可知，河南省博物馆数量多；根据“尤以史前文物、商周青铜器、历代陶瓷器、玉器及石刻最具特色”可知，河南博物馆馆藏种类齐全；根据“一部分藏品被誉为国之重器，是见证中华文明发展轨迹，展示中国历史发展脉络的文化艺术宝库”可知，河南博物馆馆藏价值大；根据材料二“从仰韶文化点燃中华文明第一缕曙光，到夏都二里头遗址揭开王国时代的神秘面纱；从贾湖骨笛跨越八千年的回响，到妇好鹗尊见证青铜时代的巅峰……”可知，河南博物馆馆藏文物历史悠久，具有研究价值；“厚重”可以形容河南省所代表的中华文化的特点，“惊叹”可用于对文化的赞美惊讶的感受； 示例：家长们，大家好！此次到河南省博物馆进行研学活动，我们惊叹于河南省博物馆中丰富的文物数量、齐全的文物种类、这些文物历史悠久，价值高，具有研究价值，展现出厚重的中原文化，欢迎各位家长前来参观游览！ 32．（23-24七年级上·河南郑州·期末）升入初中后，科目增多，同学们感觉没有小学阶段那么轻松了。为此，班级组织开展了“如何科学提高学习效率”的主题班会，请你积极参与，并完成以下任务。 (1)班主任老师给大家分享了两幅图。大家讨论后发现，在一节课的时间里，教师的教学效率与学生的学习效率呈现出不同的曲线。请你观察并概括图一，总结出两条规律，给你的任课老师提一条合理的建议。 (2)同桌在学习上遇到了困难，你想做“小老师”给他讲解，可好朋友小亮觉得这会影响你的学习。请你结合图二的内容对他进行劝说，做到有理有据。 【答案】(1)规律示例：①学生在课堂开始和课堂进行约三分之二时间段，注意力比较容易集中，学习效率比较高（或：在课堂中间阶段、临近结束时间段，学生的注意力容易分散，学习效率比较低）。②教师在课堂前期和课堂后期的注意力偏低，教学效率相对比较低（或：教师在课堂中间时间段注意力比较集中，教学效率比较高）。 建议示例：建议教师改变上课方式，让学生积极参与其中。比如把教学中的关键内容和重要知识放在上课初期讲。课堂中间阶段可以设置活动或者任务，让学生通过小组讨论、实作演练、学生讲课等方式进行学习，临近下课的时候让学生总结。 (2)示例：小亮，给同桌讲课不仅不会耽误我的学习，还会加深我对知识的理解。研究发现，认真听讲时学习内容吸收率仅为5%，转教别人却能让学习内容吸收率达到90%。相信你一定会支持我和同桌一起进步的，对吧？ 【详解】（1）本题考查图表信息的概括与提出建议的能力。 图一给出的是“‘教’‘学’效果曲线”图，从两条曲线的走势可以看出每节课教师教学效率最高时正是学生注意力最低的时候，而学生注意力最高的时候，教师的教学效率正处于逐渐下降时。根据图一的内容有针对性地向老师提出建议，比如在老师教学效率最高而学生注意力最差时，老师可设计一些小组讨论、实作演练的活动，来提高学生的学习内容吸引率。在学生注意力达到顶峰时，采取一般的课堂讲述法。 示例：规律：教师教学效率在中间时段比较高，此时学生注意力较高；学生的学习效率在课堂刚开始和进行到三分之二时较高，中间部分偏低。建议：每堂课正中时教师最好能安排一些小组讨论、实作演练或练习类的活动，来提高学生的注意力，让学习内容的吸引率达到最高值，以提高教学效率。 （2）本题考查图表信息的概括与语言表达能力。 图二是“学习内容吸引率金字塔”图示，从图中的数据可知，通过听讲、阅读、听与看吸收的内容总共不到四成，而通过小组讨论、实作演练，学习内容吸引率可高达七成，通过转教别人或立即应用的方式，学习内容的吸收率可达到九成以上。所以抓住图表反映的学习内容吸收率的信息，先表述观点，再阐述理由，并注意用语的委婉得体即可。 示例：小亮，你担心我的学习我很理解，但是你知道吗？科学研究的“学习内容吸引率金字塔”显示，学生通过听讲、阅读、听与看吸收的学习内容加到一起都不到百分之四十，而通过转教别人的方式，学习内容的吸引率可达到百分之九十，这说明我做“小老师”，不仅不会影响学习，反而会起到高效的复习巩固作用，何乐而不为呢？ （23-24七年级上·湖南郴州·期末）随着第二届湖南省旅发大会在郴州落下帷幕，郴州成了旅游热地，裕后街更是成了网红打卡地，每天都有大量的游客前来拍照打卡。文文所在的社区正好在裕后街，社区计划招募一批“志愿服务者”为游客提供服务，文文也想加入，请你帮他完成社区的招募要求。 33．【拟写志愿者口号】社区委员会要求每人准备一句社区志愿者口号，你会怎么写呢？ 34．【修改邀请函】社区委员会计划邀请市志愿者协会李会长来为社区志愿者进行志愿服务精神讲座，为此拟写了一份邀请函。下面是节选邀请函的一段文字，请你仔细阅读，选出其中加点词语使用正确的一项（    ） 尊敬的李会长： 贵社区将于周六举办“倡导志愿服务精神”活动，诚挚地邀请您来讲座，阐述您对志愿者服务精神的拙见，请您务必在百忙之中抽空莅临，期盼您的到来。 A．贵社区 B．拙见 C．务必 D．莅临 35．【劝说游客】假如你在担任志愿者工作时，发现有游客随手乱扔垃圾，请你组织语言，对游客有礼貌地进行劝说。 【答案】33．参考示例：爱心献社会，真情暖人心；志愿同行，爱心同行，文明同行。 34．D 35．做到有礼貌并进行劝说即可 【解析】33．本题考查拟写宣传标语。 示例：爱心相随，志愿同行。 34．本题考查文化常识。 A.贵社区：用于称呼对方社区的敬辞，不能用于自身社区，使用不当； B.拙见：谦辞，称自己的见解。不能形容对方的意见和看法； C.务必：指一定，必须的意思，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事情。语气生硬，使用不当； D.莅临：敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。使用正确； 故选D。 35．本题考查拟写劝说语。针对游客随手乱扔垃圾的行为进行劝说，注意语气委婉，表达得体。 示例：这位游客您好，我是景区志愿者。我发现您在景区随手乱扔垃圾，这种行为是不文明的。景区卫生需要我们大家一起维护，只有大家齐心协力共同保护环境，景区才能更加迷人。 36．（23-24七年级上·河南许昌·期末）学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，根据要求回答问题。 (1)下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。 好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。 (2)七（3）班为了本次活动做了一项“初中生阅读困难原因”调查，调查问卷的结论如下。请结合你的阅读经验，针对其中的某个原因提出合理建议。 (3)班级文学社要选取一副对联悬挂在图书角，下列最合适的一项是（   ） A．宾至如归，少安毋躁。 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 C．室雅何须大，书香不在多。 D．藏古今学术，聚天地精华。 【答案】(1)好书让思想变得深邃。（必须是“好书……”的格式） (2)示例一：合理安排时间，挤出时间多阅读。示例二：运用意志力抵制游戏。 (3)D 【详解】（1）本题考查宣传标语拟写。拟写宣传标语一定要紧紧围绕着主题，语句简练朗朗上口，让人易读易记，且尽量运用对偶、比喻等修辞，使得表达生动形象。 根据这些原则，大家可围绕“少年正是读书时”这一活动，合理拟出恰当的标语。上半句运用的是“好读书，读书让……”句式，那么下半句应该用“读好书，好书让……”这一句式。 示例：读好书，好书让气质更加高贵。 （2）本题考查归纳提炼能力。 图表列出了“阅读遇到困难”的四方面原因，即“没有时间”、“没有兴趣”、“沉迷游戏”、“不会选择”四个方面，针对其中一个提出自己合理化的建议即可。 示例一：多开展读书交流活动，提升自己的阅读的兴趣； 示例二：客观分析自己的需要，针对提升自己思想修养，提高自己写作能力等方面的需要，选择适合自己的书籍来阅读。 （3）本题考查理解分析能力。 A.“宾至如归”适合放在客厅，因为客厅一般是待客的地方，客人看见这个心里也会觉得很舒服，“少安毋躁”可以放在书房，时刻警醒自己要保持平常心，遇事要冷静。不适合放置在图书馆； B.“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”描写湖光山色的美景，不适合放置在图书角； C.“室雅何须大，花香不在多”的意思是居室再小，只要主人品德高尚，情趣自必高雅；花再少，只要能散发花香即可。既体现了作者“繁冗削尽”的艺术意趣，又体现了不慕荣华而谈泊名利的人生观。适合放在个人书房，不适合放置在图书角； D.“藏古今学术，聚天地精华”中，能藏古今学术书籍的自然是图书馆。能聚天地精华自然人类的文化精品。所以，此联可旋转在图书角。 故选D。 37．（23-24七年级上·海南省直辖县级单位·期末）都说“少年正是读书时”，你校正如火如荼地开展“走进名著，解读经典”活动，你班拟开展《西游记》读书汇报会，请你参与并完成下面各题。 (1)本次活动准备邀请王老师前来参加，学习委员就给王老师写了一封邀请函，但由于时间仓促，邀请函拟写出现了一些错误，请你按要求进行修改。 邀请函敬爱的王老师： 为了积极响应学校“走进名著，解读经典”的号召，我们班定于1月9日上午在学校多媒体功能厅进行《西游记》读书汇报会。恳请您务必接受邀请并拨冗出席！ 2024年1月6日 海文中学七年级（1）班 ①邀请函中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 ②邀请函中有一处语言不得体，请找出来并写出修改意见。 ③邀请函在格式上有一处错误，请指出来并写出修改意见。 (2)班委会向同学们征集活动宣传语，请才思敏捷的你也写下一条。 【答案】(1)①加上时间“第三节课” ②“务必”用语不得体，应删去。 ③署名和日期位置颠倒，应把“2024年1月6日”和“海文中学七年级（1）班”位置互换（把日期和署名的位置互换）。 (2)参考示例：品读百家经典，品味百味人生。 【详解】（1）本题考查邀请函。 ①应交代清楚具体的时间，如在“1月9日上午”后面加上“第三节课”； ②“恳请您务必接受邀请并拨冗出席”中的“务必”带有命令语气，用在这里不恰当，应去掉“务必”； ③邀请函的落款通常是署名在上，日期在下，因此这里应把“2024年1月6日”和“海文七年级（1）班”位置互换 （2）本题考查宣传标语。所拟写的宣传标语应紧扣主题“走进名著，解读经典”。 例如：倡导经典诵读，传承中华文化。 38．（23-24七年级上·安徽淮北·期末）七年级（1）班正在开展“说不尽的传统佳节”主题活动，请你一起参与。 (1)班委会决定邀请王老师参加本次活动，请你帮助修改邀请函。 邀请函尊敬的王老师： 您好！我班定于2024年1月18日下午3点至5点，在学校礼堂举行“说不尽的传统佳节”主题活动，特邀请您出席闯关环节的评委。届时请您务必到来，不胜感谢！ 2024年1月15日 七年级（1）班班委会 ①邀请函中用语不得体的一处是 ，应改为 。 ②画线的句子有语病，请你修改： 。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见： 。 (2)活动有以下两次闯关，请你帮助完成。 ①请填写相应的节日名。 元日，王安石高诵“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，描绘百姓辞旧迎新的盛景； 节，杜牧低唱“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，抒发缅怀先人的愁绪； 节，苏轼长歌“但愿人长久，千里共婵娟”，表达心中美好的祝愿； 节，王维吟咏“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄寓不得与兄弟团圆的惆怅。 ②请将传统节日与习俗正确搭配（选项填字母）。 节日 春节 上元节 端午节 七夕节 习俗 习俗： A．贴春联            B．穿针乞巧            C．吃粽子            D．赏花灯 【答案】(1) 届时请您务必到来； 我们欢迎您的到来。 将“出席”改为“担任”。 将落款中署名与日期调换位置。 (2) 清明 中秋 重阳 A D C B 【详解】（1）本题考查邀请函。 ①“务必”：必须；一定要，带有命令语气，不得体。可将“届时请您务必到来”改为“我们欢迎您的到来”。 ②画线的句子动宾搭配不当，可将“出席”改为“担任”。 ③邀请函一般由五部分构成：标题、称谓、正文、敬语、落款。标题在正中间，可以直接写“邀请函”，也可以加上其他内容：称谓是被邀请人称呼，要顶格写正文是邀请函的主体。开头可向被邀请人简单问候，位置在称谓下一行，空两格，接着写明活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，：敬语，未尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临“敬请参加“请届时出席期待您的光临”之类的敬语，空两格；落款，署上邀请单位和日期。此处落款顺序不当，将落款中署名与日期调换位置。 （2）本题考查文化常识。 ①作答时要对传统节日有所掌握。 “借问酒家何处有，牧童遥指杏花村缅怀先人”可知写的是清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，在每年4月4日至6日之间，是祭祀、祭祖和扫墓的节日。 “但愿人长久，干里共婵娟”的婵娟是月亮，所以该句是写中秋节，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”讲的是重阳节，每年农历九月初九。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。 ②春节，有拜年、贴春联、挂年画、贴窗花、放爆竹、发红包、穿新衣、吃饺子、守岁、舞龙狮、挂灯笼等习俗。故选A。 上元节，习俗有猜灯谜、舞狮子、吃元宵、赏花灯、踩高跷等。故选D。 端午节，有主要有赛龙舟、祭龙、采草药、挂艾草与菖蒲、拜神祭祖、洗草药水、打午时水、浸龙舟水、吃粽子、睇龙船、拴五色丝线、薰苍术、佩香囊等。故选C。 七夕节，习俗有：香桥会、接露水、拜七姐、斗巧、穿针乞巧等。故选B。 39．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）自《义务教育劳动课程标准（2022年版）》开始执行以来。各中小学多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。请你参加学校以“我爱劳动，劳动光荣”为主题的语文综合实践活动。 (1)【热爱劳动】请你将“劳动光荣”正确、规范、工整的写在下面的田字格中。 (2)【劳动宣传】学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你仿照示例为“宣传墙”再设计两个栏目。 栏目一 劳动掠影 栏目二 劳动笔记 栏目三 ① 栏目四 ② ①     ② (3)【劳动调研】学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。如果你作为学生代表，请你推荐两项具体的劳动课程内容。 课程一：     课程二： (4)【劳动感悟】小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林，将怎样劝说妈妈？ 【答案】(1)劳动光荣 (2) 劳动风采 劳动趣事（劳动赞歌  劳动小记  劳模风采等） (3) 开垦农业实验田 包饺子、剪纸、泥塑、刺绣等 (4)示例：妈妈，上劳动课是不会影响我学习的，学校开设劳动课，既可以帮助我树立正确的劳动观，培养我的劳动兴趣，提升劳动技能，又可以让我体会到劳动的快乐，缓解我的学习压力。请您允许我上劳动课，好吗？ 【详解】（1）本题考查汉字临写。正确、规范、工整地临写，注意“荣”的结构。 （2）本题考查活动栏目设计。围绕主题“劳动教育”即可，答案不唯一。 示例：劳动赞歌、劳动小记、劳模风采等。 （3）本题考查课程内容设计。 “两项具体的劳动课程内容”即可。示例：种小麦、栽黄瓜、绣十字绣、做家务等。 （4）本题考查劝说语。劝说语要语言得体，符合“身份”“场合”“情景”“情感”等方面的要求。针对“妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假”的现状，你的劝说要说服妈妈接受劳动课，让她理解劳动也是学习的一种方式。注意要有称呼，语气诚恳，有感染力。 示例：妈妈，最好的教育是劳动教育。在劳动课上，我可以把自己文化课上所学转化为实践劳动，会更加深我对文化学习的认识和理解。劳动课不仅不会耽误我的学习，反而会缓解我的学习压力，促进我的学习成绩进步的。请别让我劳动课请假，好吗？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$