黑龙江省虎林市高级中学、鸡东县第二中学三校联考2024-2025学年高二上学期期中考试语文试卷

■ 2024-2025年度第一学期三校联考高二语文答题卡 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 5（6分） 14.（3分） 16.（6分） 8（6分） ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 17.（6分） （1） 选择题： 每题3分 （2 共30分 ） （3） 19(6分) 9（6分） 20（4分) 非选择题： 超出黑色边框区域的答案无效！ 4（5分） 21（4分） 13（8分） （1）（4分） （2）（4分） 超出黑色边框区域的答案无效！ ■ 1 1 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] ■22.作文：（60分） 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 400 800 600 请 勿 在 此 区 域 内 作 答 1170 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ■ 2 ■ZT20140211 参考答案 1．答案：A 解析：A.“这主要是因为”说法错误。材料一中说的是“浑天说与司马迁等信奉的盖天说本质上完全不同”，并进一步解释了双方不同的具体内容“主张的宇宙结构不同，所采用的测量仪器和测量方法也不同”。因此，“浑天说和盖天说在本质上完全不同”和“双方对宇宙结构的认知、所采用的测量仪器和测量方法存在差异”之间不存在因果关系，选项的说法强加因果。 2．答案：C 解析：根据材料二的说法，“环绕器与着陆巡视器开始两器分离，继而环绕器升轨返回停泊轨道，着陆巡视器运行到距离火星表面125千米高度的进入点，开始进入火星大气”，可见，“天问一号”实际由两部分构成：环绕器与着陆巡视器，返轨的是环绕器，落火的实际是天问一号的着陆巡视器。根据“环绕器升轨返回停泊轨道，着陆巡视器……进入火星大气”，可见“返轨”的是环绕器，不是着陆巡视器。由此排除A项。根据材料二的说法，“环绕器与着陆巡视器开始两器分离……进入火星大气……进行气动减速”，可见在降轨和进入火星大气之间，还应有一个“两器分离”的环节。由此排除BD项。故选：C。 3．答案：D 解析：A.体现了航天人的吃苦精神。B.说明航天人具备应对高风险的能力。C.体现了航天人攻坚克难、自主创新的精神。故选：D。 4．答案：①敢于探索，尊重实践；②吃苦耐劳，攻坚克难；③独立自主，勇于创新；④甘于奉献，不怕牺牲。 解析：材料一主要介绍了浑天说和盖天说的内容与区别，材料二主要介绍了天问一号降落火星的过程和中国航天事业取得的成就，材料三叙述了中国航天人所展现出来的精神特质，因此，主要应从材料三中去概括答案要点。根据材料三中对“中国载人航天事业是在极其艰苦和困难的条件下起步的”的描述，中国航天人在极其艰苦的环境下，“白手起家”“昼夜攻关”“一次次向艰难险阻发起进攻，一次次向生理和心理极限发起挑战”，可见，中国航天人吃苦耐劳，攻坚克难。根据对“中国载人航天之路是一条建立在完全独立自主基础上的创新道路”的叙述，中国航天人“一开始就瞄准世界一流，努力实现关键技术重大突破，把关键技术掌握在自己手里”，这体现了他们独立自主，勇于创新的精神品质。“载人航天是用生命去探险、用躯体去铺路的神圣事业”，在此过程中，中国航天人“与巨大风险、考验为伴”“27人在执行任务或训练时罹难”。尽管如此，中国航天人还是勇于探索，始终以报效祖国、成就航天事业为最高荣誉，这体现了他们甘于奉献，不怕牺牲的可贵品质。结合材料一中“浑天说”与“盖天说”之争，汉武帝让他们“分别制订自己心仪的历法，然后拿出来接受检验，谁的历法更符合实际，就用谁的历法”，实践证明“浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好”；而“此后的一千多年的时间里”，天文学界的争论一直没有停止，依然在实践的基础上不断论证、探索。这体现了中国航天人敢于探索，尊重实践的精神。 5．答案：①材料一回首历史，分析了浑天说和盖天说之争的情况及影响。②材料二立足当下，列举天问一号、天舟二号的成功例子，概述了新中国在航天路上取得的成绩。③材料三挖掘中国航天人的精神特质，追溯中国航天事业快速发展的原因。 解析：材料一主要叙述了汉武帝时期，司马迁组织的修历队伍中出现了观点的分歧，并具体介绍了浑天说和盖天说的内容和以实践来检验的过程，最后浑天说被采纳；并在此后一千多年的时间里依旧存在争论。因此，材料一主要是回首历史，分析了浑天说和盖天说之争的情况及影响。材料二主要叙述了天问一号降落火星的过程：探测器降轨，进入轨道，两器分离，环绕器返轨，着陆巡视器进入火星大气，气动减速，进入悬停阶段，完成精准避障，最后落火。此外，还介绍了天舟二号货运飞船与空间站天和核心舱在近地轨道精准实现自主快速交会对接的内容，以及中国航天事业在多个领域取得的成就。因此，材料二侧重立足当下，列举天问一号、天舟二号的成功例子，概述了新中国在航天路上取得的成绩。材料三主要叙述了中国航天人所展现出来的精神特质：在极其艰苦和困难的条件下白手起家、昼夜攻关、挑战极限、攻克难关；敢于创新，独立自主，努力实现关键技术重大突破；甘冒风险、不怕牺牲、前仆后继、无私奉献。“正是由于在航天人心中祖国的分量最重、人民的利益最大，他们才能始终以报效祖国、成就航天事业为最高荣誉，中国的载人航天之路，才能铸就辉煌、创造奇迹。”因此，材料三侧重挖掘中国航天人的精神特质，追溯中国航天事业快速发展的原因。 6．答案：D 解析：A.“对剪纸的喜爱到了痴呆的程度，就如李昌镐对于围棋，奥本海默对于原子弹一样”错误。一样的是“都为某种事业而生”，痴迷的只有库麦荣。 B.“王顺山对库麦荣痴迷于剪纸这件事嗤之以鼻，认为她是‘不可理喻的’，‘摇头’说明他对库麦荣的不理解”错误。“不可理喻的”“摇头”在这里是写王顺山对库麦荣的欣赏。 C.“蛊惑人心”错误。“狐狸精”是要写库麦荣因为沉浸在剪纸中而产生的独特魅力。 7．答案：A 解析：“对库麦荣的剪纸技艺进行了详细介绍”错误。并未对剪纸技艺进行详细介绍，详写的是对剪纸的痴迷。 8．答案：①第一处“怔了一会儿”写出因为狼的阻碍和王顺山背着红色的纸的到来，唤醒了库麦荣对剪纸的痴迷，从被丈夫毒打的绝望中醒悟，不再想寻死的心理。 ②第二处“怔了半日”既写出库麦荣对王顺山伙同丈夫偷卖她的剪纸的行为的吃惊，又表明她对王顺山不是真正理解自己对剪纸的痴迷的失望和恼怒。 解析：第一处，库麦荣痴迷于剪纸，但是不被丈夫理解，遭到毒打之后甚至想要轻生，“崖畔上有一块突出的平石，可以跳下去，穿过那一层层云就掉到深涧。但是，石头上坐着一只狼”“狼坐着纹丝不动，似乎那块石头属于它的。这时候她听见了断断续续飘过来的歌声，扭头看到从山下像绳一样甩上来的小路上有人爬着，是王顺山，竹篓里装着一卷儿大红色的纸。库麦荣怔了一会儿，就转身回去了”，因为狼的阻碍和王顺山背着红色的纸的到来，唤醒了库麦荣对剪纸的痴迷，“怔了一会儿”写出从被丈夫毒打的绝望中醒悟，不再想寻死的心理。 第二处，“她在王顺山的抽屉里发现了她剪出的各类动物图案，很是吃惊。她问了王顺山，王顺山才把她丈夫定期偷她剪纸拿来卖钱的事说了，库麦荣怔了半日”是因为库麦荣对王顺山伙同丈夫偷卖她的剪纸的行为的吃惊;同时库麦荣对于丈夫偷卖自己剪纸的行为不同意“库麦荣见不得丈夫和那些人讨价还价，她坚持不卖，她剪纸是她的爱好，高兴了能整日整日地剪，剪出的纸贴满窗户和四壁，不悦意了又将所有的剪纸一把火烧了”，此处“怔了半日”既写出又表明她对王顺山不是真正理解自己对剪纸的痴迷的失望和恼怒。 9．答案：①库麦荣痴迷剪纸，却遭到丈夫的反对，认为农妇的职责就是劳动就是伺候丈夫，体现了传统婚姻家庭观念对女性的束缚，表现了作者对女性生存困境的思考。 ②搬家、辱骂、毒打，都改变不了库麦荣对剪纸的热爱，她的心灵因为剪纸而更加灿烂，才能获得真正的内心的满足与幸福，体现了作者对女性独立人格意识的思考。 ③库麦荣精湛的剪纸技艺让她的价值被发现，丈夫不再阻止她剪纸，省城人也追捧她，体现了作者对女性如何实现自我价值的思考。 ④库麦荣对剪纸艺术纯粹的坚持和追求，让她获得了王顺山的尊重——从偷偷卖剪纸转变为事先征询她的意见，体现了作者对女性如何获得他人尊重的思考。 解析： 10．答案：C 解析：句意:如果有一个人，进人家果园，偷人家桃李，大家听到就谴责他，上面执政的人捉获就惩罚他。 “今有一人”为主谓结构，为表强调，可独立成句，故应在“今有一人”后面断开，排除AB; “入人园圃”“窃其桃李”都为动宾结构，表示先后相接的动作，主语“人”，“入人园圃”“窃其桃李”之间可独立成句，故应在它们的中间断开，排除D。 11．答案：A 解析：A.当:同“尝”，尝试。句意:试考察混乱从哪里产生呢? B.句意:于是才能治理好。 C.句意:替别人治病。 D.句意:罪越深重。 12．答案：C 解析：C.“从君臣、父子、兄弟三个方面”错，表述不够完整，还有“盗贼、大夫、诸侯”三个层面，层层递进。 13．答案：（1）看待弟弟、儿子与臣下像自己一样，怎么会做出不慈的事呢？所以不孝不慈都没有了。 （2）今天最不义的事，是进攻别国，却不知道谴责，反而称赞它，说它是义。这能说知道义与不义的分别吗？ 解析：①“视”，看待;“恶施”，怎么实行;“亡”，同“无”，没有。译文:看待弟弟、儿子与臣下像自己一样,怎么会做出不慈的事呢?所以不孝不慈都没有了。 ②“弗”，不;“非”，指责，谴责;“誉”，称赞。译文:今天最不义的事，是进攻别国，却不知道谴责，反而称赞它，说它是义。这能说知道义与不义的分别吗? 14．答案：墨子的“兼爱”思想在当今时代具有重要的价值，主要体现在促进社会和谐、减少冲突、增进全球合作以及提升个人道德水平等方面。 解析：墨子的“兼爱”思想主张超越自私自利，推已及人地广泛关爱他人。“故天下兼相爱则治，交相恶则乱”，在现代社会，人与人之间的沟通和协作日益紧密，“兼爱”思想鼓励人们在社会中互相关爱与理解，从而减少个人利益冲突和社会矛盾，促进和谐相处。此外，在国家和国家之间，崇尚兼爱有助于建立国际间的互信与合作，减少战争与纷争，推动全球和平与发展。对于个人而言，“兼爱”可以提升道德素养，培养开放和宽容的心态，有助于增强社会责任感和同理心。在各种国际事务中，对待环境、贫困和发展等全球性议题时，兼爱精神也同样可以指导人们在平等和利他的基础上作出决策。 15．答案：D 解析：D.“见人家出游踏青，妇女采集芳草”错误，词末两句没有描写别人家出游踏青，妇女采集芳草的内容，而是直抒胸臆，写寒食节快要到了，没有忘记与亡妻共同度过的美好时光。 故选D。 16．答案：①本词：词人睹物思人，由裁剪寻芳春衫回忆起跟亡妻的生活琐事写作此词，以表达对亡妻的思念之情和客居他乡的孤寂之情。 ②苏词：词人因做梦梦见妻子坐在窗前梳妆打扮以及与词人久别重逢时的情景写作此词，以表现对亡妻的思念之情。 解析：写作缘由可以根据题目和诗词中的句子进行概括，史达祖是因为“寻春服感念”“裁春衫寻芳。记金素手”，苏轼是因为“乙卯正月二十日夜记梦”“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆”。 在悼念亡妻之外，史达祖的“身是客，愁为乡”还写了思乡之苦，“谁念我，今无裳”的孤独、无人关怀的悲苦。苏轼的“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”写了亡妻去世十年来自己宦海沉浮，容颜苍老，形体衰败的身世感慨。 17．答案：（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远 (2)君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 (3)鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文 18．答案：C 解析：本题考查理解词语含义的能力。文中画横线处的“人”，泛指每个人或一定人群中的每一个人，C项中“人”的用法与此相同。A项，“人”，特指，指别人、他人；B项，“人”，借代，指“身体”；D项，“人”，特指，指夜间回来的人。 19．答案：①有两组部件发挥了重要作用；②它向地表发射伽马射线；③就会发出点火指令 20．答案：狄更斯的《大卫·科波菲尔》出版已一百七十多年，尽管文学思潮不断变化，但这部作品仍然深受全世界人民的喜爱。 21．答案：①原句将作品比喻为孩子，内容与前文表述一致，更凸显对《大卫·科波菲尔》的宠爱； ②原句用短句，两处用“最”作修饰限定语，语气情感强烈，改句过于平淡。 22.答案： 坚守底线，行稳致远 微风轻拂千年的史册，孟夫子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的宣言依然在风中铮铮作响，仿佛在正告所有后世之人——这是为人处世的底线，即便历经千年，依然要严格坚守。坚守底线，是不忘原点、不忘本心。坚守底线，才能坚定目标、行稳致远。 底线是根，根深则苗壮，苗壮则花繁，花繁则实丰。漫溯历史长河，坚守底线之根者数不胜数。汨罗江畔，披发行吟的屈夫子坚守底线，纵使举世皆浊依然保持清白、纵然众人皆醉依然保持清醒：清白如亭亭玉立的芙蓉、清醒如翱翔区宇的鸷鸟。“伏清白以死直兮”的坚守是一株“固前圣之所厚”的底线之根，于滚滚江水中不息生长，日趋茁壮，盛开出美丽高洁的花朵，最终成为每一个中国人心中的精神高标。 底线如磐，磐坚则质硬，质硬则性定，性定则心安。“蒲苇韧如丝，磐石无转移。”古今成大事者，既有蒲苇的柔韧，更有磐石的坚定。君不见雪山草地之上，衣衫褴褛的红军战士目光如炬、脚步如钉，坚定地朝着胜利而前进。饥饿摧不垮他们的意志、严寒打不倒他们的身躯、敌人更攻不破他们的底线——红军不怕远征难，万水千山只等闲。正是如磐的底线、钢铁般的意志，中国共产党人才能领导中国人民走过百年风雨征程，中国才有如今之国泰民安。 底线似岸，岸高则水聚，水聚则渊深，渊深则流远。水有其岸，方能汇聚力量，源远流长。流水不争先，争的是滔滔不绝。滔滔之水若任其肆意流淌，不但不能润泽一方土地，更不能造福一方人民。人有底线正如水流有岸。且看官场“地震”、娱乐圈“塌房”、相处中“下头”……凡此种种，哪件不是丢掉了底线、抛却了“堤岸”的做法呢？丑与恶、假与邪之流肆无忌惮地冲刷、侵蚀着底线之岸，其人生之长河终将因此而断流。只有把美与善、真与正筑成堤岸，我们的人生长河才会有源源不断的活水注入，才会汩汩东流、奔腾入海。 坚守底线，即便山高万丈亦难阻你我登攀之路；坚守底线，即便涧深千尺亦难断你我极游之行；坚守底线，即便风霜百重亦难掩你我求索之志。我辈青年于成长之路中始终坚守底线，才能行稳致远，不负人世间。 解析：本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料+话题作文题。 材料由两句话构成。第一句话首先指出人们的一种观点——有时道德底线低的人比道德底线高的人占优势，并解释了原因——你做不出来，他做得出来。第二句话与第一句话之间形成转折关系，引出师长对我们的告诫：坚持“高线”，守住“底线”就是守住根本。 写作前必须弄清几个问题。首先，要准确把握话题的内涵。什么是“底线”？为什么不能越过“底线”（越过“底线”有什么危害？）“底线”这个题目有什么现实意义？怎样才能守住“底线”？万一不小心越过了“底线”，该怎么办？还可以弥补吗？如果可以，该怎样补救？“底线”，即最低界线。“底线”的内涵应该包括思想、道德、法律等方面。思想的底线，即健康、向上；道德的底线，即诚实、善良；法律的底线，即奉公、守法。“底线”就像一道坎，守住底线，就可以确保自己的言行在道德和法律的范围内进行。生存是生命的“底线”，诚信是处世的“底线”，忠诚是爱情的“底线”，尊严是人格的“底线”，而不分裂祖国，是国家对台湾当局的“底线”。反之，越出底线，思想就会蜕变，道德就会沦丧，甚至走上违法或犯罪的道路。准确地把握住话题的内涵，作文就不会跑题。其次，要迅速打开写作的思路。写作思路畅通，文章才能如行云流水。材料为写作打开思路起到了很好的引导作用。其实“底线”不仅涵盖了人与人、人与社会，而且还涵盖了人与自然、社会与自然等各个领域。就做人处世的底线而言，应该是对社会坚持正义、是非分明、富有爱心；对工作兢兢业业、尽忠职守、保持操行。就从商的底线而言，应该是遵纪守法、诚信经营、童叟无欺；就从医的底线而言，应该是救死扶伤，治病救人，为人民的生命健康负责；就为官的底线而言，应该是廉洁奉公、淡泊名利，严格自律，不在大是大非面前向，不在常识问题上失态，不在金钱问题面前堕落。写作时要正确理解话题的意思（底线是最低界线，是做人的基石，是处世的最起码的准则）。 文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，写人叙事中要凸显出人物对“底线”的坚守，可以运用对比手法，以突破“底线”的行为来衬托坚守“底线”的意义。若写议论文，可以运用层进式结构，循序渐进地阐述什么是“底线”，坚守“底线”的意义和价值，如何坚守“底线”。 立意： 1.心存敬畏，守住底线。 2.坚持高线，守住底线。 3.坚守心灵的底线。 4.守住底线，就是守住做人的根本。 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025年度第一学期三校联考 高二语文期中考试试题 考试时间150分钟 ；满分150分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、现代文阅读(共38分) (本题 20 分)阅读下面的文字，完成下题。 材料一： 太史令司马迁向汉武帝上书，建议修订一部新的历法，叫作《太初历》。汉武帝采纳了他的建议，命令他组织学者制订《太初历》。司马迁组织的修历队伍工作了一段时间后，参加者之间观点上出现了分歧，来自四川的民间天文学家落下阂提出了一种新的主张：天是个圆球，天包着地，天大而地小。这种主张，后来被人们称为浑天说。浑天说与司马迁等信奉的盖天说本质上完全不同，盖天说主张天在上，地在下，天地等大；而浑天说主张天在外，地在内，天大地小。双方主张的宇宙结构不同，所采用的测量仪器和测量方法也不同，这就导致了在修历过程中的争论。双方争论得非常激烈，以至于到了不能在一起工作的程度。对此，汉武帝采用的解决办法是让他们分别制定自己心仪的历法，然后拿出来接受检验，谁的历法更符合实际，就用谁的历法。最后的结果是浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好，于是就采纳了邓平的历法。 在此后的一千多年的时间里，究竟是浑天说正确，还是盖天说合理，天文学界的争论一直不绝如缕，总的趋势是信奉浑天说的人越来越多，浑天说逐渐成为天文学界对宇宙结构认识的主流。 （选自《天文学上的旷世之争》） 材料二： 5月15日凌晨1时许，天问一号探测器在火星停泊轨道实施降轨，机动至火星进入轨道。随后，环绕器与着陆巡视器开始两器分离，继而环绕器升轨返回停泊轨道，着陆巡视器运行到距离火星表面125千米高度的进入点，开始进入火星大气。 天问一号在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速。紧接着天问一号打开降落伞，进行伞系减速，主要有降落伞展开、抛大底、抛伞抛背罩几个步骤。当速度降至100米/秒时，天问一号通过反推发动机进行再减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段。在距离火星地表100米时天问一号进入悬停阶段，完成精准避障后，着陆巡视器在缓冲装置的保护下，落到火星表面。 5月29日，我长征七号遥三运载火箭将天舟二号货运飞船准确送入预定轨道。30日，天舟二号货运飞船与空间站天和核心舱在近地轨道精准实现自主快速交会对接，天和核心舱迎来第一位“访客”。按空间站在轨建造任务规划，今明两年我国共实施11次飞行任务，包括3次空间站舱段发射，4次货运飞船发射及4次载人飞船发射。 从1970年4月24日，中国第1颗人造地球卫星东方红1号发射成功开始，中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕就徐徐展开了。时至今日，中国航天事业在几代航天人的顽强拼搏下，在运载火箭、人造卫星、载人航天和深空探测等多个领域均取得了举世瞩目的成就，正像英国广播公司（BBC）所说，“中国最近在太空方面表现出了强大的能力。” （选自《南方日报》《中国青年网》等） 材料三： 飞天梦是我们民族的千年梦想，正是这种特别的梦想、特别的精神，才可能有特别的业绩。在载人航天工程建设实践过程中，中国航天人所展现出来的精神特质，是一首史无前例的赞歌，值得我们永远学习和铭记。 中国载人航天事业是在极其艰苦和困难的条件下起步的。茫茫戈壁、浩瀚海洋，自然环境恶劣的驻训场；白手起家、晚他国30多年起步，持续数十年的昼夜攻关；承受8倍于自身体重的重力、在与外界隔绝的狭小空间，独自一人72小时不休息的抗疲劳抗寂寞训练……然而，中国航天人没有被吓倒，他们咬紧牙关，一次次向艰难险阻发起进攻，一次次向生理和心理极限发起挑战。中国载人航天之路是一条建立在完全独立自主基础上的创新道路。为了确保中国载人航天事业的后发优势，我们在飞船设计、火箭改进、轨道控制、空间应用、测控通信、航天员训练、发射场和着陆场等方案论证设计中，一开始就瞄准世界一流，努力实现关键技术重大突破，把关键技术掌握在自己手里。 载人航天是用生命去探险、用躯体去铺路的神圣事业。从人类探索太空的历史来看，航天员从选择这份使命那一刻开始，就始终与巨大风险、考验为伴。据统计，目前世界上共有540多名航天员，其中27人在执行任务或训练时罹难。正是由于在航天人心中祖国的分量最重、人民的利益最大，他们才能始终以报效祖国、成就航天事业为最高荣誉，中国的载人航天之路，才能铸就辉煌、创造奇迹。 （选自《光明日报》2020年12月2日，有改动） 1．(3分)下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.浑天说和盖天说在本质上完全不同，这主要是因为双方对宇宙结构的认知、所采用的测量仪器和测量方法存在差异。 B.邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好，这可以证明在当时浑天说对宇宙结构的认识比盖天说更为合理。 C.从东方红1号发射成功，到天问一号、天舟二号成功巡天，种种成就展现了中国在太空探索上步步提升的能力。 D.中国载人航天白手起家，却能取得辉煌的飞天业绩，是与航天人心中坚定祖国和人民利益至上的信念息息相关的。 2．(3分)对天问一号降落火星过程的概括，最恰当的一项是( ) A.降轨——两器分离——返轨——进入火星大气层——减速——落火 B.降轨——进入火星大气——动力减速——悬停——精准避障——落火 C.降轨——两器分离——减速——悬停——精准避障——落火 D.降轨——进入火星大气——减速——悬停——精准避障——落火 3．(3分)下列各项最能支撑“载人航天是用生命去探险、用躯体去铺路的神圣事业”观点的一项是( ) A.对承担载人航天大地测量任务的单位而言，“一切为了任务，一切为了胜利”是他们的唯一目的，为此必须抵达要求的地点。 B.神舟二号发射的前10天，火箭意外被撞，总指挥黄春平经过严密细致地诊断后，斩钉截铁地作出了抉择：“按计划组织发射！” C.航天科技工作者们连续攻克了飞船研制、运载火箭的高可靠性、轨道控制、飞船返回等国际宇航界公认的尖端课题。 D.景海鹏与战友在太空执行任务时，曾连续出现过两个意外情况，后在执行天宫二号与神舟十一号任务时，险情再次发生。 4．(5分)请结合材料，简要概述中国航天人在探索宇宙过程中体现出的精神特质。 5．(6分)这三则材料都提到了中国人对宇宙奥秘的探索，侧重点有何不同？ (本题 18 分)阅读下面的文字，完成下题。 库麦荣（节选） 贾平凹 在陕西西北角的山区，曾经出现过许多民间剪纸艺人，库麦荣是最著名的。每个人都是为着某一种事业降生在了世上，这我已深信不疑，比如李昌镐对于围棋，奥本海默对于原子弹，罗纳尔多对于足球。但是，为剪纸而生的库麦荣，只知道她就是喜欢剪纸，剪纸对于社会和她本人有何等意义却浑然不晓，甚至有些痴呆。 丈夫一直不愿意她剪纸，因为一个农妇的职责就是劳动着扒拉着粮食和伺候丈夫，但库麦荣就是爱剪纸，整晌出去给镇上剪婚礼上的喜纸或窗花，回到家里又常常剪这样剪那样，以致把锅里蒸着的馍蒸成了黑炭。丈夫承包管理了子午岭的山林，最后把家也搬上山去，为的是绝断她剪纸的兴趣。而库麦荣仍是爱剪纸，上山了总还是十天八天里来镇上买彩纸。“这女人是不可理喻的。”穿着丝绸褂子的纸店老板王顺山摇着头，他的眼里有一种异样的光。 那天，吃过早饭丈夫的脾气就不好，库麦荣不明白他又怎么啦，想了想，是丈夫没有吃好。库麦荣说：“早起没给你磨豆浆也不至于就要饿死呀。”丈夫说：“你头明大早就剪纸，给你剪丧衣呢还是剪冥钱呢？”两人就吵起来。丈夫口笨，吵不过，提了拳头便打，最后是用簸箕盖住她的身子拿树条子抽。丈夫的树条子已经抽断成一截一截，问还剪纸不，回答还剪。丈夫扔下树条子，流了眼泪，呼号着我这是前世造了孽了，去沟梁查看林子。库麦荣却号啕大哭起来，她想死去，就走出来到一个崖畔，崖畔上有一块突出的平石，可以跳下去，穿过那一层层云就掉到深涧。但是，石头上坐着一只狼。库麦荣先是吓了一跳，从来没听说子午岭上还有狼呀，随即就镇静了，想，反正要跳崖的，让狼吃了也罢。狼却没有吃她的意思。拿眼睛看着她，好像还有些羞涩和畏惧。 “喂，”库麦荣说，“你不吃我？那你就离开这里呀！” 狼坐着纹丝不动，似乎那块石头属于它的。这时候她听见了断断续续飘过来的歌声，扭头看到从山下像绳一样甩上来的小路上有人爬着，是王顺山，竹篓里装着一卷儿大红色的纸。库麦荣怔了一会儿，就转身回去了。 从此，丈夫再没有反对过库麦荣剪纸，并且他把她剪出的花鸟鱼虫飞禽走兽山水人物都保存起来。库麦荣奇怪丈夫怎么变得这么好了，问那天王顺山对他说了些什么，丈夫不告诉她。 在很长很长的日子里，王顺山数次背着竹篓上了子午岭，库麦荣也数次下山来到镇上。女人长腿软腰，坐在纸店的条凳子上为一群人表演剪纸，那一张小小的脸长满了雀斑并不好看，但她的眼睛细长而幽幽放光，使你真的有遇上狐狸精的感觉。精明的王顺山从县城贩来了学生用的作业本，糊窗户的麻纸，祭奠的烧纸，再就是花花绿绿剪窗花和纸扎的彩纸，任着库麦荣来剪。库麦荣欢得像风中的旗子，图案越剪越复杂，竟剪出了宽四尺长丈二的一幅四月八日山神庙会图。 库麦荣又一回到镇上买纸，并且提了一篮晾干的金针菜。她在王顺山的抽屉里发现了她剪出的各类动物图案，很是吃惊。她问了王顺山，王顺山才把她丈夫定期偷她剪纸拿来卖钱的事说了，库麦荣怔了半日，说：“原来你也瞒了我呀？！”起身回山了，一篮子金针菜就扔在王顺山的门道里。 进入冬季以后，雪天里山林不扬起火，也不大会有人进山偷砍木料，吃得壮壮实实的丈夫精力充沛，就隔三岔五去山下一趟。现在轮到他去山下买彩纸了，又将山下来买剪纸的人引到了山上。库麦荣见不得丈夫和那些人讨价还价，她坚持不卖，她剪纸是她的爱好，高兴了能整日整日地剪，剪出的纸贴满窗户和四壁，不悦意了又将所有的剪纸一把火烧了。她不肯卖，丈夫就和她吵，又是偷着抢着将一部分卖给人家。 “卖了你再剪么。”丈夫说，“那你剪着不是白剪啦？”“我高兴呀！”库麦荣说，“嘴是说话用的，话说过了还唱歌哩，唱歌就是高兴了才唱呀！” 王顺山是在过后的十二天早晨来到了山上，她已经原谅了他曾经伙同着丈夫偷卖她剪纸的行为。她看着冻得满脸通红的王顺山，帮他卸下装着各种彩纸的背笼。王顺山告诉说，镇子上又来了一些省城人，他们都冲着她的剪纸来的，但他不能引着他们上山来，他得事先征询她的意见。 “他们有的是钱，已收集着你的剪纸要出版一本画册。” “印一本书？” “是的，书印出来了，你就更出名了！” “出名？” 库麦荣并没有王顺山想象中的那份激动，甚至有些茫然，在她的心目中，别人知道库麦荣和不知道库麦荣有什么区别呢？ 在白皑皑的雪的衬托下，她开始给王顺山表演剪纸。剪出了起起伏伏的子午岭和子午岭上的树林，剪出了老虎狮子猴子兔子和鸡狗，也剪出了狼和老鼠蝎子蟾蜍七星瓢虫。剪出一个，让王顺山就摆在雪地上，银白的雪地上一片一片的红。她眼里这些动物都活了起来，都在雪地上奔跑撒欢。她最后剪出的是她的形象，她已经人到中年了，剪出的却是头上插了花的娘子模样，娘子在舞蹈着。“我是剪花女娲！”她说，眼睛眯眯的，十分妩媚，觉得她和这些动物充满了爱，和子午岭充满了爱，和眼前这个脸刮得干干净净会说话又会温柔的男人充满了爱，她同外界的关系就是爱的关系。 库麦荣不知道诗是什么，她竟是忘却了日子的艰难和琐碎，忘却了那个粗鲁和打着嗝儿臭气的丈夫。 （有删改） 6．(3分)下列对小说相关内容的理解，正确的一项是( ) A．为剪纸而生的库麦荣，对剪纸的喜爱到了痴呆的程度，就如李昌镐对于围棋，奥本海默对于原子弹一样。 B．王顺山对库麦荣痴迷于剪纸这件事嗤之以鼻，认为她是“不可理喻的”，“摇头”说明他对库麦荣的不理解。 C．库麦荣小小的脸上长满了雀斑，并不好看，一双细长的眼睛却幽幽放光，就如狐狸精一样擅长蛊惑人心。 D．库麦荣对世间万物充满了爱，她用剪纸创造了各种活灵活现的动物，骄傲而自豪地称自己为“剪花女娲”。 7．(3分)下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是( ) A．小说开篇就对库麦荣的剪纸技艺进行了详细介绍，可谓先声夺人，给读者留下鲜明的印象，吸引读者的阅读兴趣。 B.小说通过丈夫搬家、毒打等情节，侧面写出库麦荣对剪纸艺术的执着追求，表明她具有较强的独立意识与自主精神。 C.小说以库麦荣沉浸在诗一样美妙的剪纸世界作结，给小说增加了田园牧歌式的情调，起到了深化小说主旨的作用。 D．小说通过塑造一个西北民间剪纸艺人形象，浓墨重彩地展现库麦荣对剪纸情有独钟的追求，展现民间传统文化的魔力。 8．(6分)文章两处画横线的部分都写到了库麦荣的“怔”，分别表现了她怎样的心理。 9．(6分)读书小组要为此文写一则文学短评，经讨论，提出一组关键词“女性·生存·思考”。请围绕关键词写出你的短评思路。 二、文言文阅读(共20分) (本题 20 分)阅读下面的文言文，完成小题。 文本一：察此何自起？皆起不相爱。若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡。犹有盗贼乎？视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗贼有亡。犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者有亡。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。 故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。 （节选自《墨子·兼爱》） 文本二：今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩取人牛马者，其不仁义，又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，抛①其衣裘、取戈剑者，其不义，又甚入人栏厩，取人牛马。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大②为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？ （节选自《墨子·非攻》） 【注】①抛：同“拖”。②至大：指最大的不义。 10．(3分)下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( ) A.今有一人入人园圃/窃其桃李/众闻则非之/上为政者得则罚之。 B.今有一人入人园圃/窃其桃李/众闻/则非之/上为政者得则罚之。 C.今有一人/入人园圃/窃其桃李/众闻则非之/上为政者得则罚之。 D.今有一人/入人园圃窃其桃李/众闻则非之/上为政者得则罚之。 11．(3分)下列对加粗字词的解释，不正确的一项是( ) A.当察乱何自起 当：应该。 B.焉能治之 焉：于是。 C.攻人之疾 攻：治疗。 D.罪益厚 厚：深重。 12．(3分)下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( ) A.墨子，名翟，春秋战国之际思想家，是墨家学说的创立者，提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等观点。其中，“兼爱”是其思想核心。 B.文本二从一系列日常的小是小非切入，最后引出攻国的大议题。由浅入深，以小见大，引起读者的深刻思考。 C.文本一从君臣、父子、兄弟三个方面层层递进地列举了不相爱的恶果，指出兼爱的重要性，条理清晰、逻辑缜密，富有说服力。 D.从两则文本的具体行文可看出，墨子一方面追求语言的浅白，一方面又采取反复论说的方法，务求在传道的过程中使自己的思想与观点便于理解，深入人心。 13．(8分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡。 （2）今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？ 14．(3分)根据文本一，联系现实生活，简要说明并探讨墨子“兼爱”思想的当今时代价值。 三、诗歌鉴赏(共9分) (本题 9 分)阅读下面这首宋词，完成小题。 寿楼春·寻春服感念① 史达祖 裁春衫寻芳。记金刀②素手，同在晴窗。几度因风残絮，照花斜阳。谁念我，今无裳？自少年、消磨疏狂。但听雨挑灯，攲床病酒，多梦睡时妆。 飞花去，良宵长。有丝阑③旧曲、金谱新腔。最恨湘云人散，楚兰魂伤。身是客，愁为乡。算玉箫、犹逢韦郎。近寒食人家，相思未忘蘋藻香④。 【注】①这首词为史达祖悼念其亡妻所作，可能作于其任中书省堂吏、受韩侂胄重用期间。②金刀：刀之美称。③丝阑：即乌丝阑，与下句“金谱”，均为乐谱。④蘋藻香：古时贵族少女出嫁前，要到宗庙受教为妇之道，教成之日就在宗庙里主持祭祖之礼，祭时陈设之物中有采来的蘋藻。后来蘋藻香引中指新婚的温馨日子。 15．(3分)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( ) A.上片中的“残絮”“斜阳”给人萧瑟凄凉之感，“谁念”两句勾起词人对少年时光的回忆。 B.“金刀素手，同在晴窗”用静谧温暖、祥和美满的画面，突出亡妻贤惠温柔的形象。 C.“良宵长”承接上片“多梦”句，写词人因梦见妻子睡时的妆容而醒来，感觉夜长难挨。 D.词末两句描写词人见人家出游踏青，妇女采集芳草，不由想起新婚之日，更为“魂伤”。 16．(6分)本词和苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》同为悼念亡妻之作，但引发写作的缘由和所抒情感均有不同，请对此简要分析。 四、默写题 17．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）好文章常能借平常的事物来阐发深远的意蕴，用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说就是“_____________，_____________”。 (2)蒋老师在讲述李白《将进酒》中的“__________，__________”两句时，指着自己的头发，感慨：时光易逝，转眼间满头“青丝”变“白发”。 (3)《春江花月夜》中运用想象和鸿雁等典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是“_________，_________”。 五、语言表达(共17分) 阅读下面的文字，完成下题。 在神舟十三号载人飞船返回舱着陆的最后时刻，①___________。一组部件是“伽马刹车指令员”，它位于返回舱底部，负责利用伽马射线测量返回舱距离地表的高度。在接近地面时，②___________，然后快速捕获反射回的射线，并做出精确测量，精度达厘米级。另一组部件就是“着陆反推发动机”。“伽马刹车指令员”计算出着陆的最佳距离和时机后，③___________，得到指令的“着陆反推发动机”立即点火，大量燃气积聚在燃烧室内，形成高压，最终从尾部的喷口中喷出，以反推力来减缓降落速度，提高返回舱降落的安全性。作为飞船上最后一个实现国产化的单机设备，“伽马刹车指令员”在此次返回舱顺利着陆中，交上了令人满意的答卷。 18．(3分)下列句子中的“人”和文中画横线处的“人”，用法相同的一项是( ) A.人怎么还不来？ B.他人在心不在。 C.人不可貌相，海水不可斗量。 D.柴门闻犬吠，风雪夜归人。 19．(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 阅读下面的文字，完成下题。 狄更斯的《大卫·科波菲尔》出版已超过一百七十多年，文学思潮尽管不断变化，但这部作品仍然深受世界人民的爱戴。这一切都说明，《大卫·科波菲尔》是一部真正经得起历史检验的经典之作。 跟《匹克威克外传》《雾都孤儿》《艰难时世》等作品相同，狄更斯在《大卫·科波菲尔》中依然关注为数众多的中下层社会小人物的生活，着力表现他们的善良、温情和道德感化的力量。这部作品带有自传色彩，很多内容来源于狄更斯的亲身经历和见闻。 狄更斯曾在《大卫·科波菲尔》的原序中说：“本书脱稿之初，我的心情非常激动，因此，若想以看似必需的平静来谈论这部作品，我觉得并非易事。关于这个故事，凡是我所能说的任何有关的话，我都尽我所能在书中说了。从来没有人在读这本书时，比我写它时，更相信它的真实性了。人们不难相信，对于我想像中产生的每个孩子，我是个溺爱的父母，从来没有人像我这样深爱着他们。不过，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子，他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。” 20．(4分)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不可改变原意。 21．(4分)文中画框部分，若改写成“我心中最爱的作品是《大卫·科波菲尔》”，表达效果有什么不同？ 六、材料作文(共60分) 22．(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为,道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势,你做不出来的,他做得出来,所以他们总能如鱼得水。但是师长告诫我们:要坚持“高线”,守住“底线”;只有守住“底线”,才是守住了为人的根本。 以“底线”为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟。要求:自定立意;明确文体,诗歌除外;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。。 $$1 2024-2025 年度第一学期三校联考 高二语文期中考试试题 考试时间 150 分钟 ；满分 150 分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、现代文阅读(共 38 分) (本题 20 分)阅读下面的文字，完成下题。 材料一： 太史令司马迁向汉武帝上书，建议修订一部新的历法，叫作《太初历》。汉武帝 采纳了他的建议，命令他组织学者制订《太初历》。司马迁组织的修历队伍工作了一 段时间后，参加者之间观点上出现了分歧，来自四川的民间天文学家落下阂提出了一 种新的主张：天是个圆球，天包着地，天大而地小。这种主张，后来被人们称为浑天 说。浑天说与司马迁等信奉的盖天说本质上完全不同，盖天说主张天在上，地在下， 天地等大；而浑天说主张天在外，地在内，天大地小。双方主张的宇宙结构不同，所 采用的测量仪器和测量方法也不同，这就导致了在修历过程中的争论。双方争论得非 常激烈，以至于到了不能在一起工作的程度。对此，汉武帝采用的解决办法是让他们 分别制定自己心仪的历法，然后拿出来接受检验，谁的历法更符合实际，就用谁的历 法。最后的结果是浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好，于是就采纳 了邓平的历法。 在此后的一千多年的时间里，究竟是浑天说正确，还是盖天说合理，天文学界的 争论一直不绝如缕，总的趋势是信奉浑天说的人越来越多，浑天说逐渐成为天文学界 对宇宙结构认识的主流。 （选自《天文学上的旷世之争》） 材料二： 5月 15 日凌晨 1时许，天问一号探测器在火星停泊轨道实施降轨，机动至火星进 入轨道。随后，环绕器与着陆巡视器开始两器分离，继而环绕器升轨返回停泊轨道， 着陆巡视器运行到距离火星表面 125 千米高度的进入点，开始进入火星大气。 天问一号在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速。紧接着天问 一号打开降落伞，进行伞系减速，主要有降落伞展开、抛大底、抛伞抛背罩几个步 2 骤。当速度降至 100 米/秒时，天问一号通过反推发动机进行再减速，由大气减速阶段 进入动力减速阶段。在距离火星地表 100 米时天问一号进入悬停阶段，完成精准避障 后，着陆巡视器在缓冲装置的保护下，落到火星表面。 5月 29 日，我长征七号遥三运载火箭将天舟二号货运飞船准确送入预定轨道。30 日，天舟二号货运飞船与空间站天和核心舱在近地轨道精准实现自主快速交会对接， 天和核心舱迎来第一位“访客”。按空间站在轨建造任务规划，今明两年我国共实施 11 次飞行任务，包括 3次空间站舱段发射，4次货运飞船发射及 4次载人飞船发射。 从 1970 年 4 月 24 日，中国第 1颗人造地球卫星东方红 1号发射成功开始，中国 人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕就徐徐展开了。时至今日，中国航 天事业在几代航天人的顽强拼搏下，在运载火箭、人造卫星、载人航天和深空探测等 多个领域均取得了举世瞩目的成就，正像英国广播公司（BBC）所说，“中国最近在太 空方面表现出了强大的能力。” （选自《南方日报》《中国青年网》等） 材料三： 飞天梦是我们民族的千年梦想，正是这种特别的梦想、特别的精神，才可能有特 别的业绩。在载人航天工程建设实践过程中，中国航天人所展现出来的精神特质，是 一首史无前例的赞歌，值得我们永远学习和铭记。 中国载人航天事业是在极其艰苦和困难的条件下起步的。茫茫戈壁、浩瀚海洋， 自然环境恶劣的驻训场；白手起家、晚他国 30 多年起步，持续数十年的昼夜攻关；承 受 8倍于自身体重的重力、在与外界隔绝的狭小空间，独自一人 72 小时不休息的抗疲 劳抗寂寞训练……然而，中国航天人没有被吓倒，他们咬紧牙关，一次次向艰难险阻 发起进攻，一次次向生理和心理极限发起挑战。中国载人航天之路是一条建立在完全 独立自主基础上的创新道路。为了确保中国载人航天事业的后发优势，我们在飞船设 计、火箭改进、轨道控制、空间应用、测控通信、航天员训练、发射场和着陆场等方 案论证设计中，一开始就瞄准世界一流，努力实现关键技术重大突破，把关键技术掌 握在自己手里。 载人航天是用生命去探险、用躯体去铺路的神圣事业。从人类探索太空的历史来 看，航天员从选择这份使命那一刻开始，就始终与巨大风险、考验为伴。据统计，目 前世界上共有 540 多名航天员，其中 27 人在执行任务或训练时罹难。正是由于在航天 人心中祖国的分量最重、人民的利益最大，他们才能始终以报效祖国、成就航天事业 3 为最高荣誉，中国的载人航天之路，才能铸就辉煌、创造奇迹。 （选自《光明日报》2020 年 12 月 2 日，有改动） 1．(3 分)下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.浑天说和盖天说在本质上完全不同，这主要是因为双方对宇宙结构的认知、所采用 的测量仪器和测量方法存在差异。 B.邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好，这可以证明在当时浑天说对宇宙结构 的认识比盖天说更为合理。 C.从东方红 1号发射成功，到天问一号、天舟二号成功巡天，种种成就展现了中国在 太空探索上步步提升的能力。 D.中国载人航天白手起家，却能取得辉煌的飞天业绩，是与航天人心中坚定祖国和人 民利益至上的信念息息相关的。 2．(3 分)对天问一号降落火星过程的概括，最恰当的一项是( ) A.降轨——两器分离——返轨——进入火星大气层——减速——落火 B.降轨——进入火星大气——动力减速——悬停——精准避障——落火 C.降轨——两器分离——减速——悬停——精准避障——落火 D.降轨——进入火星大气——减速——悬停——精准避障——落火 3．(3 分)下列各项最能支撑“载人航天是用生命去探险、用躯体去铺路的神圣事业” 观点的一项是( ) A.对承担载人航天大地测量任务的单位而言，“一切为了任务，一切为了胜利”是他 们的唯一目的，为此必须抵达要求的地点。 B.神舟二号发射的前 10 天，火箭意外被撞，总指挥黄春平经过严密细致地诊断后，斩 钉截铁地作出了抉择：“按计划组织发射！” C.航天科技工作者们连续攻克了飞船研制、运载火箭的高可靠性、轨道控制、飞船返 回等国际宇航界公认的尖端课题。 D.景海鹏与战友在太空执行任务时，曾连续出现过两个意外情况，后在执行天宫二号 与神舟十一号任务时，险情再次发生。 4．(5 分)请结合材料，简要概述中国航天人在探索宇宙过程中体现出的精神特质。 5．(6 分)这三则材料都提到了中国人对宇宙奥秘的探索，侧重点有何不同？ (本题 18 分)阅读下面的文字，完成下题。 库麦荣（节选） 4 贾平凹 在陕西西北角的山区，曾经出现过许多民间剪纸艺人，库麦荣是最著名的。每个 人都是为着某一种事业降生在了世上，这我已深信不疑，比如李昌镐对于围棋，奥本 海默对于原子弹，罗纳尔多对于足球。但是，为剪纸而生的库麦荣，只知道她就是喜 欢剪纸，剪纸对于社会和她本人有何等意义却浑然不晓，甚至有些痴呆。 丈夫一直不愿意她剪纸，因为一个农妇的职责就是劳动着扒拉着粮食和伺候丈 夫，但库麦荣就是爱剪纸，整晌出去给镇上剪婚礼上的喜纸或窗花，回到家里又常常 剪这样剪那样，以致把锅里蒸着的馍蒸成了黑炭。丈夫承包管理了子午岭的山林，最 后把家也搬上山去，为的是绝断她剪纸的兴趣。而库麦荣仍是爱剪纸，上山了总还是 十天八天里来镇上买彩纸。“这女人是不可理喻的。”穿着丝绸褂子的纸店老板王顺 山摇着头，他的眼里有一种异样的光。 那天，吃过早饭丈夫的脾气就不好，库麦荣不明白他又怎么啦，想了想，是丈夫 没有吃好。库麦荣说：“早起没给你磨豆浆也不至于就要饿死呀。”丈夫说：“你头 明大早就剪纸，给你剪丧衣呢还是剪冥钱呢？”两人就吵起来。丈夫口笨，吵不过， 提了拳头便打，最后是用簸箕盖住她的身子拿树条子抽。丈夫的树条子已经抽断成一 截一截，问还剪纸不，回答还剪。丈夫扔下树条子，流了眼泪，呼号着我这是前世造 了孽了，去沟梁查看林子。库麦荣却号啕大哭起来，她想死去，就走出来到一个崖 畔，崖畔上有一块突出的平石，可以跳下去，穿过那一层层云就掉到深涧。但是，石 头上坐着一只狼。库麦荣先是吓了一跳，从来没听说子午岭上还有狼呀，随即就镇静 了，想，反正要跳崖的，让狼吃了也罢。狼却没有吃她的意思。拿眼睛看着她，好像 还有些羞涩和畏惧。 “喂，”库麦荣说，“你不吃我？那你就离开这里呀！” 狼坐着纹丝不动，似乎那块石头属于它的。这时候她听见了断断续续飘过来的歌 声，扭头看到从山下像绳一样甩上来的小路上有人爬着，是王顺山，竹篓里装着一卷 儿大红色的纸。库麦荣怔了一会儿，就转身回去了。 从此，丈夫再没有反对过库麦荣剪纸，并且他把她剪出的花鸟鱼虫飞禽走兽山水 人物都保存起来。库麦荣奇怪丈夫怎么变得这么好了，问那天王顺山对他说了些什 么，丈夫不告诉她。 在很长很长的日子里，王顺山数次背着竹篓上了子午岭，库麦荣也数次下山来到 镇上。女人长腿软腰，坐在纸店的条凳子上为一群人表演剪纸，那一张小小的脸长满 5 了雀斑并不好看，但她的眼睛细长而幽幽放光，使你真的有遇上狐狸精的感觉。精明 的王顺山从县城贩来了学生用的作业本，糊窗户的麻纸，祭奠的烧纸，再就是花花绿 绿剪窗花和纸扎的彩纸，任着库麦荣来剪。库麦荣欢得像风中的旗子，图案越剪越复 杂，竟剪出了宽四尺长丈二的一幅四月八日山神庙会图。 库麦荣又一回到镇上买纸，并且提了一篮晾干的金针菜。她在王顺山的抽屉里发 现了她剪出的各类动物图案，很是吃惊。她问了王顺山，王顺山才把她丈夫定期偷她 剪纸拿来卖钱的事说了，库麦荣怔了半日，说：“原来你也瞒了我呀？！”起身回山 了，一篮子金针菜就扔在王顺山的门道里。 进入冬季以后，雪天里山林不扬起火，也不大会有人进山偷砍木料，吃得壮壮实 实的丈夫精力充沛，就隔三岔五去山下一趟。现在轮到他去山下买彩纸了，又将山下 来买剪纸的人引到了山上。库麦荣见不得丈夫和那些人讨价还价，她坚持不卖，她剪 纸是她的爱好，高兴了能整日整日地剪，剪出的纸贴满窗户和四壁，不悦意了又将所 有的剪纸一把火烧了。她不肯卖，丈夫就和她吵，又是偷着抢着将一部分卖给人家。 “卖了你再剪么。”丈夫说，“那你剪着不是白剪啦？”“我高兴呀！”库麦荣 说，“嘴是说话用的，话说过了还唱歌哩，唱歌就是高兴了才唱呀！” 王顺山是在过后的十二天早晨来到了山上，她已经原谅了他曾经伙同着丈夫偷卖 她剪纸的行为。她看着冻得满脸通红的王顺山，帮他卸下装着各种彩纸的背笼。王顺 山告诉说，镇子上又来了一些省城人，他们都冲着她的剪纸来的，但他不能引着他们 上山来，他得事先征询她的意见。 “他们有的是钱，已收集着你的剪纸要出版一本画册。” “印一本书？” “是的，书印出来了，你就更出名了！” “出名？” 库麦荣并没有王顺山想象中的那份激动，甚至有些茫然，在她的心目中，别人知 道库麦荣和不知道库麦荣有什么区别呢？ 在白皑皑的雪的衬托下，她开始给王顺山表演剪纸。剪出了起起伏伏的子午岭和 子午岭上的树林，剪出了老虎狮子猴子兔子和鸡狗，也剪出了狼和老鼠蝎子蟾蜍七星 瓢虫。剪出一个，让王顺山就摆在雪地上，银白的雪地上一片一片的红。她眼里这些 动物都活了起来，都在雪地上奔跑撒欢。她最后剪出的是她的形象，她已经人到中年 了，剪出的却是头上插了花的娘子模样，娘子在舞蹈着。“我是剪花女娲！”她说， 6 眼睛眯眯的，十分妩媚，觉得她和这些动物充满了爱，和子午岭充满了爱，和眼前这 个脸刮得干干净净会说话又会温柔的男人充满了爱，她同外界的关系就是爱的关系。 库麦荣不知道诗是什么，她竟是忘却了日子的艰难和琐碎，忘却了那个粗鲁和打 着嗝儿臭气的丈夫。 （有删改） 6．(3 分)下列对小说相关内容的理解，正确的一项是( ) A．为剪纸而生的库麦荣，对剪纸的喜爱到了痴呆的程度，就如李昌镐对于围棋，奥本 海默对于原子弹一样。 B．王顺山对库麦荣痴迷于剪纸这件事嗤之以鼻，认为她是“不可理喻的”，“摇头” 说明他对库麦荣的不理解。 C．库麦荣小小的脸上长满了雀斑，并不好看，一双细长的眼睛却幽幽放光，就如狐狸 精一样擅长蛊惑人心。 D．库麦荣对世间万物充满了爱，她用剪纸创造了各种活灵活现的动物，骄傲而自豪地 称自己为“剪花女娲”。 7．(3 分)下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是( ) A．小说开篇就对库麦荣的剪纸技艺进行了详细介绍，可谓先声夺人，给读者留下鲜明 的印象，吸引读者的阅读兴趣。 B.小说通过丈夫搬家、毒打等情节，侧面写出库麦荣对剪纸艺术的执着追求，表明她 具有较强的独立意识与自主精神。 C.小说以库麦荣沉浸在诗一样美妙的剪纸世界作结，给小说增加了田园牧歌式的情 调，起到了深化小说主旨的作用。 D．小说通过塑造一个西北民间剪纸艺人形象，浓墨重彩地展现库麦荣对剪纸情有独钟 的追求，展现民间传统文化的魔力。 8．(6 分)文章两处画横线的部分都写到了库麦荣的“怔”，分别表现了她怎样的心 理。 9．(6 分)读书小组要为此文写一则文学短评，经讨论，提出一组关键词“女性·生 存·思考”。请围绕关键词写出你的短评思路。 二、文言文阅读(共 20 分) (本题 20 分)阅读下面的文言文，完成小题。 文本一：察此何自起？皆起不相爱。若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝 7 者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不 慈？故不孝不慈亡。犹有盗贼乎？视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故 盗贼有亡。犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？视人国若 其国，谁攻？故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者有亡。若使天下兼相爱，国与国不相 攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。 故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。 （节选自《墨子·兼爱》） 文本二：今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之。此何也？以 亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈 多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩取人牛马者，其不仁义，又甚攘人犬豕鸡豚。 此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，抛①其 衣裘、取戈剑者，其不义，又甚入人栏厩，取人牛马。此何故也？以其亏人愈多。苟 亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大② 为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？ （节选自《墨子·非攻》） 【注】①抛：同“拖”。②至大：指最大的不义。 10．(3 分)下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( ) A.今有一人入人园圃/窃其桃李/众闻则非之/上为政者得则罚之。 B.今有一人入人园圃/窃其桃李/众闻/则非之/上为政者得则罚之。 C.今有一人/入人园圃/窃其桃李/众闻则非之/上为政者得则罚之。 D.今有一人/入人园圃窃其桃李/众闻则非之/上为政者得则罚之。 11．(3 分)下列对加粗字词的解释，不正确的一项是( ) A.当察乱何自起 当：应该。 B.焉能治之 焉：于是。 C.攻人之疾 攻：治疗。 D.罪益厚 厚：深重。 12．(3 分)下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( ) A.墨子，名翟，春秋战国之际思想家，是墨家学说的创立者，提出了“兼爱”“非 攻”“尚贤”“节用”等观点。其中，“兼爱”是其思想核心。 B.文本二从一系列日常的小是小非切入，最后引出攻国的大议题。由浅入深，以小见 大，引起读者的深刻思考。 8 C.文本一从君臣、父子、兄弟三个方面层层递进地列举了不相爱的恶果，指出兼爱的 重要性，条理清晰、逻辑缜密，富有说服力。 D.从两则文本的具体行文可看出，墨子一方面追求语言的浅白，一方面又采取反复论 说的方法，务求在传道的过程中使自己的思想与观点便于理解，深入人心。 13．(8 分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡。 （2）今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？ 14．(3 分)根据文本一，联系现实生活，简要说明并探讨墨子“兼爱”思想的当今时 代价值。 三、诗歌鉴赏(共 9 分) (本题 9 分)阅读下面这首宋词，完成小题。 寿楼春·寻春服感念① 史达祖 裁春衫寻芳。记金刀②素手，同在晴窗。几度因风残絮，照花斜阳。谁念我，今无 裳？自少年、消磨疏狂。但听雨挑灯，攲床病酒，多梦睡时妆。 飞花去，良宵长。有丝阑③旧曲、金谱新腔。最恨湘云人散，楚兰魂伤。身是客， 愁为乡。算玉箫、犹逢韦郎。近寒食人家，相思未忘蘋藻香④。 【注】①这首词为史达祖悼念其亡妻所作，可能作于其任中书省堂吏、受韩侂胄重用 期间。②金刀：刀之美称。③丝阑：即乌丝阑，与下句“金谱”，均为乐谱。④蘋藻 香：古时贵族少女出嫁前，要到宗庙受教为妇之道，教成之日就在宗庙里主持祭祖之 礼，祭时陈设之物中有采来的蘋藻。后来蘋藻香引中指新婚的温馨日子。 15．(3 分)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( ) A.上片中的“残絮”“斜阳”给人萧瑟凄凉之感，“谁念”两句勾起词人对少年时光 的回忆。 B.“金刀素手，同在晴窗”用静谧温暖、祥和美满的画面，突出亡妻贤惠温柔的形 象。 C.“良宵长”承接上片“多梦”句，写词人因梦见妻子睡时的妆容而醒来，感觉夜长 难挨。 D.词末两句描写词人见人家出游踏青，妇女采集芳草，不由想起新婚之日，更为“魂 伤”。 16．(6 分)本词和苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》同为悼念亡妻之作，但引 9 发写作的缘由和所抒情感均有不同，请对此简要分析。 四、默写题 17．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）好文章常能借平常的事物来阐发深远的意蕴，用《屈原列传》中评价《离骚》的 话来说就是“_____________，_____________”。 (2)蒋老师在讲述李白《将进酒》中的“__________，__________”两句时，指着自己 的头发，感慨：时光易逝，转眼间满头“青丝”变“白发”。 (3)《春江花月夜》中运用想象和鸿雁等典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之 苦的句子是“_________，_________”。 五、语言表达(共 17 分) 阅读下面的文字，完成下题。 在神舟十三号载人飞船返回舱着陆的最后时刻，①___________。一组部件是“伽 马刹车指令员”，它位于返回舱底部，负责利用伽马射线测量返回舱距离地表的高 度。在接近地面时，②___________，然后快速捕获反射回的射线，并做出精确测量， 精度达厘米级。另一组部件就是“着陆反推发动机”。“伽马刹车指令员”计算出着 陆的最佳距离和时机后，③___________，得到指令的“着陆反推发动机”立即点火， 大量燃气积聚在燃烧室内，形成高压，最终从尾部的喷口中喷出，以反推力来减缓降 落速度，提高返回舱降落的安全性。作为飞船上最后一个实现国产化的单机设备， “伽马刹车指令员”在此次返回舱顺利着陆中，交上了令人满意的答卷。 18．(3 分)下列句子中的“人”和文中画横线处的“人”，用法相同的一项是( ) A.人怎么还不来？ B.他人在心不在。 C.人不可貌相，海水不可斗量。 D.柴门闻犬吠，风雪夜归人。 19．(6 分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过 15 个字。 阅读下面的文字，完成下题。 狄更斯的《大卫·科波菲尔》出版已超过一百七十多年，文学思潮尽管不断变 化，但这部作品仍然深受世界人民的爱戴。这一切都说明，《大卫·科波菲尔》是一 部真正经得起历史检验的经典之作。 跟《匹克威克外传》《雾都孤儿》《艰难时世》等作品相同，狄更斯在《大 卫·科波菲尔》中依然关注为数众多的中下层社会小人物的生活，着力表现他们的善 10 良、温情和道德感化的力量。这部作品带有自传色彩，很多内容来源于狄更斯的亲身 经历和见闻。 狄更斯曾在《大卫·科波菲尔》的原序中说：“本书脱稿之初，我的心情非常激 动，因此，若想以看似必需的平静来谈论这部作品，我觉得并非易事。关于这个故 事，凡是我所能说的任何有关的话，我都尽我所能在书中说了。从来没有人在读这本 书时，比我写它时，更相信它的真实性了。人们不难相信，对于我想像中产生的每个 孩子，我是个溺爱的父母，从来没有人像我这样深爱着他们。不过，在我内心的最深 处，我有一个最宠爱的孩子，他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。” 20．(4 分)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增 删词语，但不可改变原意。 21．(4 分)文中画框部分，若改写成“我心中最爱的作品是《大卫·科波菲尔》”， 表达效果有什么不同？ 六、材料作文(共 60 分) 22．(60 分)阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为,道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势,你做不出来的,他做得出 来,所以他们总能如鱼得水。但是师长告诫我们:要坚持“高线”,守住“底线”;只有 守住“底线”,才是守住了为人的根本。 以“底线”为话题写一篇不少于 800 字的文章,题目自拟。要求:自定立意;明确文 体,诗歌除外;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。。 ■ 2024-2025年度第一学期三校联考高二语文答题卡 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 5（6分） 14.（3分） 缺考违纪： □ 注 意 事 项 1、考生必须在本页右上 角的考号栏填写自己的考 号，并填涂相应的考号信 息点；[ ] 条码粘贴区 2、答题前，考生务必用 黑色字迹的钢笔或签字笔 将自己的班级、姓名填写 清楚； 16.（6分） 姓名： 3、保持卷面清洁，不要 折叠，弄破； 班级： 8（6分） 4、请注意题号顺序。 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 17.（6分） （1） 选择题： 每题3分 （2 共30分 ） （3） 19(6分) 9（6分） 20（4分) 非选择题： 超出黑色边框区域的答案无效！ 4（5分） 21（4分） 13（8分） （1）（4分） （2）（4分） 超出黑色边框区域的答案无效！ ■ 1 1 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] ■22.作文：（60分） 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 400 800 600 请 勿 在 此 区 域 内 作 答 1170 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ■ 2 ■ZT20140211