试卷7 2024年上学期新趋势抢练卷(一)-2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册芸熙百分期末必刷卷(统编版2024)河南专版

标签:
教辅解析图片版答案
2024-12-05
| 2份
| 3页
| 127人阅读
| 1人下载
洛阳芸熙文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

C出促即买两因鼎阳 5.《论语》中说:“孝弟也者,其为仁之本与1”等来敏老是中华民 观出友谊是 2024年上学期新范势抢练卷〔一) k的传烧美德。对下列古语挤述的行为,解读止确的是 A.一种亲密的关系 自.平等的,双向的 C.一种,6灵的相遇 D.水恒的,不变的 时询份异钟舟数和母 10.224年2月14日,唐线等我得多哈袜数锦赛女子100米 选择题「17小题,每小驱2分,其4分。下列每小题的四个 序号 古语 解读 读冠军。赛后柔仿时唐规婷的藏动溢于言表:“感谢我的 选项中,只有一项是最符合题意的1 幸子之养也。乐其。不 任时事都必须板从父母 对手和队友门,是生」签动着我往们走。我真的很开心,这 1,有人说初中所段是人生美好的年华。有人说,初中阶段是人 违嘉 营此,不可证将心意 气的是个丰8特两的时刻!”在教练服中,唐钱够是一个能吃 生成长的十字路口。我们请怀看望跨进中学较同,开启初中 呼唤总声不我受,端心谈 父背得境,总愉快地马 苦,心理素质好.瑾到国非白已能够克康的女孩。唐钱婷的 生活,定该 意雨常找 上应答,不可也慢 华连告诉我们 ①丰富课程,是供发展的平台 学会合作,逃群国年和排战 树赋静而风不止,子纹养 时间的流道不随个人意 ①更好集体让我们这受到集体的关怀与友爱 3珍样当下艺报更多的机适 ④路求进步,确立更高的目标 而查不将 思而得止 2面对排折,重在发据许身生命力量,不向他人寻求帮同 A①出E.①图 G,2④D.3④ 意有过,读使更。布善 在规动父母的时候,美 5在克争中,做到自我反者和数清.我门们会收获更多 2“你不必和划人比较光保强或到是人案的事情.若比,只看 色,柔香声 和颜说色 ①白烈多吃苦,就能创造新的野烟 和白己比,只要今天的你比昨天的你有进步,你藏应该有信 心:每天都有所收获,快乐自然藏会溢满心中。“这程话告诉 A.①D3 R④ C,3 D.④ A.①② B.① 0.24 D.E④ 我们 6小红输价地在数学限上写小设,被数学老师发现后,手稿被没 11.下面再幅浸给我们的启不是 ①发观自己的长处,是自信的基鞋2正确认识白我,需要时 收,还被趾呼了一顿。对此,小红应孩 意白我比较3和他人比较不利于我们快乐成长④具要和 成弃兴里爱好,以后不再写小说公理解数学老师的良苦 白己比,就能正确认识自我 用心收弃数学学习,维续写小说④正响处理英意缓好 A.(D2 C.E④ 12④ 与数学学习的美名 3.习近平总书记堂在新年贺闻中指出,今天的中国”是梦思拔连 L.①g H G.0 Dd④ A:生命是独特的 实观的中国“蜜调“我们要一往无前.强拼排,让明天的中 7.北京第二实验小学浮水河分较校长王春伟说:”教育就是以爱 书生命是不可通的 国更美好”,数问中的话启示我们,少年的梦想 育爱,爱业爱生爱教疗。不言老挥与奉:,只道尽期与尽数。” C.要典体意志,增强生命何性 A.与个人的人生日标帝不可分 老葡在点点滴滴中敦有爱护着学生,作为学生的我门() D.要珍爱白己的生命,也关受他人的生命 B,不成止于心动,更要付诸行动 ①主动关心,理解和尊重老年2尊重不同风格的老绳,学习 12.在防火域炎日当天,某初中学校组师生开展疏散数援演 C能够促进人美的进步和发展 他们的长处3平等相待,就不必尊重老每④正确对待老 练,发全教育供崔等活动。开规这些活功的目的是(,) D.是天真无邪、无法实现的 1降纸自然灾害发生顿率 ?混高未成年人白我绿护能力 师的表扬与批评,在老师的可引氨和指导下健康成长 4.鹤度屑烧黄河文化,诗轻祺河文物遗迹、虹色印记、非道传 3丰富学校教师化余生活 液等内容打造“浪漫其河.我卫古都”研学傲行品牌。创立研 A.①2 R①2④ C.①3④ D.2速④ ④增强未发年人安全防放意国 A.19 B.①闭 C.2④ .X④ 学旅行实我营地5处,打造了泥贴贴第一付杨足屯,淇可湿地 B.世可最美好的东国莫过于有儿个头脑和心地都正直的明友 13.世界方物,维有生命最为珍贵。生命是品空闲的累壳中吃实的 科著小慎.红色石林会议田t等特色纤学基地,着力打迹了 下列遗项中体观这一观点的是 灵魂:生命是这大千世界中色彩的点量:生介是如烂的瑰宝 “诗经供间人文历史研学之密”·石林,毛连闲红色研学之能 ,螺辉和西善是一对好调友,她从不给对方指出缺点和皓误 保特身(心健康,我们才能体跨生活的千姿百态,夏求人生的 等4条精品线路。这些做试 :测在期友敲人殿负时讲哥们儿义气”,把对方致训一钢 幸福。保持身心健康需要爱护身体得意养心灵。下列行为 工证明学习没有终点,公氣树立势身学习理 C李菜和王某因玩道误,在老年调时,他互隐嘴直相 中不属于保持身心健康的是 是基干学生的学习场所并不局限在学核 D.小干的好用友圆病生院,小于利用课余时间层他补闲 A小洋坚持暇练身体,即使严寒酷暑也不何断 有利于青少年亲近直然,了解历史,越相文化 9.“投我以木压,报之以琼那。重报也,水以为好也!性我以木 代小转虑了产重感骨.随便我药不看说明书就服旧 4可以完全满足青少年学生的精神文化需求 桃,报之以琼缩。里报也,水以为好也!投我以木李,教之以 C.学较举行自收自护模扣演练,小承蹈跃报名 A.①2 R.03 C.20 D.3④ 取玖。匪报也,本以为好也!”《诗经·卫风》里的这段文字体 D.老师西导同学多读经典名著,小能用零花餐则买并网: 世七T上第3前共6 了试卷7 14.使命重在相当,奋斗创造未来。作为青少年应该:() 请站合所学知识,群阅分析上途观点 《2)请站合厮学加识,谈谈我门中学生成如何与老年建立良 ①树立运大理思,担当民族复兴的重任立足个人追求 好的关系。(4分) 贸力实残人生日标:3在担当时代捷命中历第,在尽贵中度长 ①型苦奇斗,嫩新时代的筑梦人 A.①23B.①2年C正3④ D.23④ 15.“人周有一死,或重于泰山,成轻于鸿毛”“人的生命是有限 《3)请你写出丙句尊师赞师的名言警句。(2分》 的.可是,为人民黑务是无限的,我要把有限的生命,投人可 19.9分》材料一刘珍明是潮南需债和市特味表有学校的教 无限的为人民服等之中去。”这年话主要表明 师。修儿根神教讲台,坚转假一件事,就是让听障孩子在有 A每个人都俺为他人带来快乐和幸福 爱的环境中,学习升口远话。30多年我,4孕明所批的80多 21,《11分)某校七年级(2)晓开展了以“在集体中成长”为主题 Ⅱ每个人的生命霜对他人社合有巨大赏城 名所障章生中,有0多名考上了大学,地让达装被命运驰兵 的探究住活动,请你参与探究。 C一个人对也人和杜会的贵纸是衡量其人生统值的尺度 的其子一少少实现鲁己的梦想,写自己的人生 【博童与盛组】为了解集体生表在网学门如中窗下的甲记,中 D.即使是不率的生命,也要受到宵定和算重 材料二大国工爱银逢创.花得“感纳中日迎3年废人将” 刚在网学中微了一次斜查。下面是布分明学发表的集体生 16.2024年1月,某同站发布2023年国度人才流动大数据: 荣层。013年,青岛港决定养减全自动化马先,处在肺癌术 洁感言; 京一量缺工”,里务业成吸销就业新高地。围务员,保洁、送餐 店康复南的床连钢权然捻起童社。解时候:国外是断自动化 小明:在小组台作学可中,我的感辣更活张,视野更开用了, 员等肌位招就两旺,与居民生活品质密切相关的服务业已成 马头挂术,“不信都“特裂连制带领国队忌地展开科研设关, 小般:我季会了美心到人,与月学们友好相处,懂得了控朝自 为人才演动热门选算”,这前劳动者的启承有 几年后,建成了相有自主知头产权的全自动化集装前病头, 己岭情情 ①装行劳模精神,工匠精神,实现人生价值 连埃多现打破每巴创造的世不纪录,让“中国智请”特藕候在 《1)问学门的够言说明了什么?《3分) 全球自动化马头的高峰上迎风拟海。 堂造平等就业的环境,缓解就业结构子脂 逐加大技能人才执持,排动多梨道灵活就业 (1)他们身上的哪些品质络动了保我?〈3分) ④选样和业需卷考虑白身实际和社会的香要 AD3B.2④ C①3① D.23 【讨论与见解】中椅向网学们限市T漫4《只见这行》,引起大 常的讨论和愿考 7古今之成大事业大学间者,必经过二种境界。“昨夜西风漫 (2)结合上述材料思考:怎样才能实现人生价值?(6分} 碧树,幽上高德,望尽天近路”此第一境业。“衣带南宽终不 悔,伊消得人属悴,”此第二境也。“众里寻愧千百度,喜然 回首.事人邦在,灯火侧要处“北第三境也。这希我们的人 生自示是 制流正确的人生目标,能指我门走上正确的人生道路 (2)情保结合所学知但评析漫雨中人物的行为。(4分】 个人梦想源于现实,高于理实,能白然面然转化为观实 20.(0分)材料一小明主跟时,定然至k不立,至老师及时把 ③实现人生价植整有白折不挠不怕失败的暖丝奋耳精神 小明递到医院检查治疗。小明悬感动,觉得王老骨就馋自之 ④学习是实现人生价销的重要条件,妻千方百计塑高成填 的亲人 A.D B.D3) Cg④ D,34 材料二小虹学习习惯校是,上梁经雪走种,跟后不能雄时 【展鲤与行动】通过探究活动,网学幻对症集体有了更球的认 二、非选择摇(4小题,共36分1 完成作业,王老师怪雪视她流心,开刊脑朱息时同对心细梵 武.的恰表示自己精尽其所能,发样所长让雕饭爱得是美好。 18.(6分)立宴大学策安小伟,他不格展骨遍安排,在没有意弹 地婚地济解加识。小红感到很德线,下定决心以后势力学习 《3》如果保品所级的一员,你准备付出得些行动让流级变得 毫无常景的情况下,快树意自己的套平,从苦境里通生”精蒸 (1)结合上述材料,该谈我们为什么整算师,缓师。(4分) 更美好?(4分) 意法”,如信学可收变奇追,凭格自己的奋年精神,路实学习, 以北大保安身餐,者上了北大中文系,周了上业大的梦想 对北。小行现:”学可真的根重要,尺染有张地就骨定乾学会 学习” 试卷7二脚班的七年发上装·德算为6发 道整法竹七年短上前●第5菜共多风 速带坠前年楼男◆第华真秀5有●·七年级·道德与法治·上册 派运腿 2024年上学期新趋势抢练卷(一】 (2)①在劳动中创造人生价值。人们通过劳动创造物质 一、选择题(共34分) 财富和精神财富。一个人通过劳动为他人和社会作出的 R速灯管泉 贡献越大,他的人生价值就越大。②把自己的小我融入时 题号12 34 6 8910 代祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值 答案D A B C DBB 任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱 题号1112131415 1617 之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳悬、兢兢业业,在奉献 社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩 易书题难题精抑 任何一项工作,都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来 5.D解析“孝子之养也,乐其心,不违其志”体现的是孝子 心无旁骛,干一行,爱一行,精一行,才能在平凡的岗位上 赡养父母,要让他们高兴,满足其合理的要求和愿望,①解 书写不平凡的人生华章。④在奉献中走向伟大。人生价 读错误:“呼唤应声不敢慢,诚心诚意面带欢”体现的是父 值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主观努力。 母召唤,应愉快地马上应答,不可怠慢,②解读正确:“树欲 当我们将个人的命运和他人、集体,民族、国家乃至人类的 静而风不止,子欲养而亲不待”体现的是要立即行动孝敬 命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的 父母,③解读错误:“亲有过,谏使更。怡吾色,柔吾声”体 光辉。(三方面即可,6分) 现的是在规劝父母的时候,要和颜悦色,④解读正确。故 20.(1)①老师是人类文明的传承者,承担着数书育人的使 选D 命。②老师给了学生无私的爱、温暖和力量,在学生成长 14.C解析》在新征程中,我们应该树立远大理想,担当民 过程中发挥着不可替代的作用,是我们锈栋品格、学习知 族复兴的重任:在担当中历练,在尽责中成长:艰苦奋斗, 识、创新思维,奉献祖国的引路人。(4分)】 做新时代的筑梦人,①③④说法正确:我们要树立远大理 (2)①真城接受老师的引领和指导,以勤学好问、积极主 想,将个人的理想与国家命运结合起来,②说法错误。故 动的态度与老师交流;②尊重并适应不同风格的老师: 选C。 ③正确对待老师的表扬和批评;④彼此尊重,教学相长,携 16.C解析)服务业成吸纳就业新高地,启示我们要践行劳 手共进,主动关心老师、理解老师。(两点即可,4分) 模精神、工匠精神,实现人生价值,选择职业需要考虑自身 (3)示例:①捧着一颗心来,不带半根草去。②春蚕到死 实际和社会的需要,①④说法正确:②③说法正确,但不是 丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(两方面即可,2分)】 从劳动者的角度阐述的,不符合题意。故选C 21.(1)①集体生活可以培养我们的责任感:②集体生活有助 二、非选择题(共36分) 于我们学会与人交往:③集体生活有助于我们发展个性: 18.小轩的观点是片面的,学习很重要,但学会学习不能只有 兴趣。(1分)①学习可以提升我们的思想品德和精神境 ④集体生活能带给我们温暖。(三点即可,3分) 界,增强我们的能力,增长我们的智慧,使我们面前的世界 (2)①漫画中人物只关注个人利益,是错误的。在我国 更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。(2分) 个人利益与集体利益根本上是一致的:②当个人利益与集 ②学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣能 体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚 激发我们学习的主动性和积极性,更加自觉主动地学习。 持集体主义原侧。(4分) (1分)③还需要养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方 (3)①积极参与确定共同的愿景;②树立主人翁精神,积 法,提高学习效率:积极参加社会实践活动,到社会大课堂 极参与集体事务;③营造和谐有序的班级环境,自觉遵守 中去读好“无字之书”,获得更多的启迪。(2分) 规则,正确处理与他人的关系,弘扬正气:④树立正确的合 19.(1)爱岗敬业、无私奉献、勇担责任、爱国、自信、创新。 作与竞争观念:⑤坚持集体主义原则,发扬集体主义精神: (三点即可,3分》 等等。(两点即可,4分)》 13

资源预览图

试卷7 2024年上学期新趋势抢练卷(一)-2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册芸熙百分期末必刷卷(统编版2024)河南专版
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。