第三单元 珍爱我们的生命（名师划重点）-2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册芸熙百分期末必刷卷（统编版2024）河南专版

●·七年级·道德与法治·上册 面派云腿 答案解析 精讲期百优，助你学无化】 第一单元过关检测 能力，养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动观。(2分) 一、选择题（共30分】 ③所以，实现梦想需要我们努力学习并善于学习，既要学 快速打含泉 好文化知识，也要积极参加实践活动，读好“无字之书”， 促进知行合一。(2分) 题号12345678910 17.(1)①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路 题号1112131415 的重要时期。这段旅程给了每个人自我发展的无限可能。 答案CBDBB ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会，带领我们探索 易书题推题精评 新的知识领域，给我们提供更多培养兴趣的平台，为我们 2.C解析在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产 打开认识社会的大门。③初中阶段对我们的成长提出了 党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队，①说法错 新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我 误：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，共青团是中国共 们加倍务力，不断进步。④初中阶段对我们的人生具有独 特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕德期”，需要精 产党的助手和后备军，②说法正确：入队、入团、入党.是青 心引导和栽培。（两点即可，4分） 年追求政治进步的“人生三部曲”，③说法正确：④中“唯一 追求”的说法太绝对。故选C。 (2)①有助于小郑更加全面地认识自己，准确把握自己的 禀赋和特性，做更好的自己：②有助于小郑增强自信，促进 7,A解析“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天 自我发展，促进与他人的交往：③有助于小郑形成对自己 新，就应保持天天新，新了还要更新，与题文中“做更好的 更为客观，完整、清晰的认识。(6分) 自己”意思相符，A项说法正确：“恰同学少年，风华正茂” 18.(1)主持人宣读开场白：播放我国发展过程中取得的各项 意思是同学们正值青春年少，风华正茂，与题意不符，B项 成就，各行各业劳动者为祖国建设贡献力量的相关视频： 说法错误：“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事， 小组成员讨论发言：撰写心得体会和总结。（言之有理即 准备工作非常重要，与题意不符，C项说法错误：“独学而无 可，4分) 友，则孤陋而寡闻”是指如果孤独地学习，没有朋友相互切 (2)把握今天，以梦为马：披荆前行，拥抱明天：人人追梦， 磋，那么就会学识浅陋，见闻不广，与题意不符，D项说法错 人人行动：携梦想起航，让青春飞扬。（一个即可，2分） 误。故选A。 (3)①努力学习，打好坚实的理论基础：锻炼身体，强健体 15.B解析一个有远大志向和明确目标的人，学习兴趣就 魄，拥有强健的体格：等等。②参加世界环保组织，保护环 会浓厚而持久，有了学习兴趣，在坚持中摸索科学的学习 境等。③提升白己的道德修养，服务社会等。（言之有理 方法，最终提高成绩，所以合理的步骤是③→②→①→④。 即可，3分) 故选B。 (4)国家的梦，我们的梦、追梦行动。（三个角度即可，3分） 二、非选择题（共30分） 第二单元过关检测 16.小韩的观点是片面的，他误解了学习的内涵，没有真正弄 一、选择题（共30分）】 清学习和实现梦想之间的关系。(1分)①学习是立身做 快速灯雪案 人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我 题号12345678910 们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学 答案 B C C DD B C B C 习不仅包括知识的获取，还包括能力的提升、品德的培养 题号1112131415 等。(3分)②参加学校劳动实践课可以锻炼我们的劳动河洛芸熙·期末考试必刷卷 迎节爬 6.如何看待集体中的合作与竞争？ ①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争 ②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 7.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？女重点 我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ②同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 第三单元珍爱我们的生命 第八课生命可贵 考点1)认识生命 1.生命有哪些特征？女重点 ①生命是珍贵的。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是有限的。⑤生命是接 续的。 2.为什么说生命是珍贵的？ 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然 的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨 的人类文明。 3.怎样理解生命是独特的？ 每个人的生命都是独特的。 ①我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代 ②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的 人生道路。 4.为什么说生命是不可逆的？ 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和 老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 5.如何正确对待生命的有限性？ ①每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 ②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历 程都变得精彩和有意义。 6.人类生命是如何实现传承和接续的？★重点 (1)人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个 体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是 “我们”的生命。 10 ●·七年级·道德与法治·上册 图胸过思 (2)人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的 体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 考点2)敬畏生命 1.为什么要敬畏生命？★重点 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到 生命的脆弱与艰难：当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而 默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 2.如何做到敬畏生命？（敬畏生命的要求。）女重点) (1)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 (2)敬畏生命，就要关爱他人的生命 (3)敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 3.为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？ 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部 分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 4.怎样关爱他人的生命？重点 “仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对 待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 5.如何践行人民至上、生命至上？ 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇 天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的 生动诠释和切实践行。 第九课 守护生命安全 考点(1)增强安全意识 1.为什么要守护生命安全？女重点 (1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的 生命。 (2)安全与每个人息息相关。我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心 对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 2.如何守护生命安全？ ①增强安全意识：②提高防护能力。 3.如何增强安全意识？（增强安全意识的做法。）女重点 (1)牢固树立安全意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或 他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 11 河洛芸熙·期末考试必刷卷 西节观 (2)树立规则意识。①生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生 命安全的保障。②我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自 己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 (3)增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险 的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 考点2提高防护能力 1.为什么要提高防护能力？（提高防护能力的必要性。）✉重点 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效 的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 2.如何提高防护能力？女重点 (1)提高危险预判能力。①自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判：一些人 为事故，经过得当考虑，本来可以避免。②我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知 著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 (2)提高避险和逃生能力。①平时，我们应当积极参加安全演练活动。②在危险来临时，保 持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带：有效利用各种资源，以便求救和逃生。 (3)学习防护和急救的知识与技能。在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要 紧急救护时，争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 第十课保持身心健康 考点1爱护身体 1.为什么要爱护身体？ (1)必要性：①爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责 任人。②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勒的朝气。 (2)重要性：身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人 口素质和社会的发展」 2.怎样爱护身体？重点 (1)爱护身体，应当关注自己的身体状况。 (2)爱护身体，应当养成健康的生活方式。 (3)爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体晚。 3.我们应当如何关注自己的身体状况？ ①我们要关注并记录自身健康状况，定期进行健康体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康。 ②积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常 状态。 ③如有不适，应及时科学就医。 12 ●·七年级·道德与法治·上册 里胸过思 4.健康的生活方式是什么样的？ 自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。 5.科学地锻炼身体有什么作用？ ①参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，能够提高身体的免疫力、抗病能力和对自然 环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。 ②在享受科学健身乐趣的同时，我们可以磨炼意志，健全人格。 考点2)滋养心灵 1.为什么要滋养心灵？★重点 (1)必要性：①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。②只 有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生 命中更多的希望和光彩。 (2)重要性：拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 2.怎样滋养心灵？ (1)滋养心灵，需要我们保持心理健康。 (2)滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 3.心理健康表现在哪些方面？（心理健康的含义。）】 心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体 验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。 4.如何保持心理健康？（保持心理健康的做法。）女重点 ①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助， 都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。 ②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会 有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不 挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 5.如何丰富自己的精神世界？★重点 ①要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。 ②要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 考点1)探问人生目标 1.人的生命活动方式与动物有什么不同？ (1)动物的活动是无意识的、本能的活动。 (2)人的活动是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目 标，过有意识、有目的的生活。 ● 13