第二单元 成长的时空（名师划重点）-2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册芸熙百分期末必刷卷（统编版2024）河南专版

●·七年级·道德与法治·上册 面派云腿 答案解析 精讲期百忧，助你学无化】 第一单元过关检测 能力，养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动观。(2分) 一、选择题（共30分】 ③所以，实现梦想需要我们努力学习并善于学习，既要学 快速打含泉 好文化知识，也要积极参加实践活动，读好“无字之书”， 促进知行合一。(2分) 题号12345678910 17.(1)①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路 题号1112131415 的重要时期。这段旅程给了每个人自我发展的无限可能。 答案CBDBB ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会，带领我们探索 易书题推题精评 新的知识领域，给我们提供更多培养兴趣的平台，为我们 2.C解析在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产 打开认识社会的大门。③初中阶段对我们的成长提出了 党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队，①说法错 新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我 误：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，共青团是中国共 们加倍务力，不断进步。④初中阶段对我们的人生具有独 特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕德期”，需要精 产党的助手和后备军，②说法正确：入队、入团、入党.是青 心引导和栽培。（两点即可，4分） 年追求政治进步的“人生三部曲”，③说法正确：④中“唯一 追求”的说法太绝对。故选C。 (2)①有助于小郑更加全面地认识自己，准确把握自己的 禀赋和特性，做更好的自己：②有助于小郑增强自信，促进 7,A解析“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天 自我发展，促进与他人的交往：③有助于小郑形成对自己 新，就应保持天天新，新了还要更新，与题文中“做更好的 更为客观，完整、清晰的认识。(6分) 自己”意思相符，A项说法正确：“恰同学少年，风华正茂” 18.(1)主持人宣读开场白：播放我国发展过程中取得的各项 意思是同学们正值青春年少，风华正茂，与题意不符，B项 成就，各行各业劳动者为祖国建设贡献力量的相关视频： 说法错误：“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事， 小组成员讨论发言：撰写心得体会和总结。（言之有理即 准备工作非常重要，与题意不符，C项说法错误：“独学而无 可，4分) 友，则孤陋而寡闻”是指如果孤独地学习，没有朋友相互切 (2)把握今天，以梦为马：披荆前行，拥抱明天：人人追梦， 磋，那么就会学识浅陋，见闻不广，与题意不符，D项说法错 人人行动：携梦想起航，让青春飞扬。（一个即可，2分） 误。故选A。 (3)①努力学习，打好坚实的理论基础：锻炼身体，强健体 15.B解析一个有远大志向和明确目标的人，学习兴趣就 魄，拥有强健的体格：等等。②参加世界环保组织，保护环 会浓厚而持久，有了学习兴趣，在坚持中摸索科学的学习 境等。③提升白己的道德修养，服务社会等。（言之有理 方法，最终提高成绩，所以合理的步骤是③→②→①→④。 即可，3分) 故选B。 (4)国家的梦，我们的梦、追梦行动。（三个角度即可，3分） 二、非选择题（共30分） 第二单元过关检测 16.小韩的观点是片面的，他误解了学习的内涵，没有真正弄 一、选择题（共30分）】 清学习和实现梦想之间的关系。(1分)①学习是立身做 快速灯雪案 人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我 题号12345678910 们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学 答案 B C C DD B C B C 习不仅包括知识的获取，还包括能力的提升、品德的培养 题号1112131415 等。(3分)②参加学校劳动实践课可以锻炼我们的劳动河洛芸熙·期未考试必刷卷 通游运恩 考点2)学习成就梦想 1.学习的重要性有哪些？★重点 (I)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 (2)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的 思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有 实现梦想的持续力量。 (3)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 2.初中阶段的学习内容有哪些？ 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 3.学习的具体形式有哪些？重点 (1)学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 (2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 (3)我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则…带着学习的心态，生活 中的点点滴滴都是学习。 4.学习的要求有哪些？★重点 (1)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 (2)养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 (3)积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 (4)学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第二单元成长的时室 第四课幸福和睦的家庭 考点1)家的意味 1.家庭是什么？（家庭的含义。） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家有什么意义？重点 (1)家是生命的居所，是心灵的港湾 (2)家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (4)家庭是社会的基本细胞。 3.为什么说家是生命的居所、心灵的港湾？ 每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育 和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 4.怎样理解家是我们的第一所学校，是我们的修身之所？ 父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的 “第一粒扣子”。 ●·七年级·道德与法治·上册 溶云腿 5.家风具有什么作用？ ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观 念性格特征道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 考点2)让家更美好 1.建设美好的家庭有什么要求？重点 (1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 (2)建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 (3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 (4)建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 2.我们为什么要用心体味亲情之爱？ ①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自 然…有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 ②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 3.怎样理解家庭成员之间需要相互关爱、彼此尊重？ (1)相互关爱：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也 要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重：对兄弟姐妹，我们要相携相助。 (2)彼此尊重：家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的 矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 4.我们应该怎样传承中华民族传统家庭美德？ 家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、 勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向 善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 5.建设美好的家庭，家庭成员应该怎么做？ ①在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家 庭氛围。 ②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 第五课和谐的师生关系 考点1走近老师 1.教师这一职业具有什么特点？ ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资 格、任用、培养和培训等要求。 2.教师的重要性体现在哪里？（教师的作用。）重点 (1)教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着 传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 河洛芸熙·期未考试必刷卷 面微运提 (2)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是 我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 3.时代的发展对老师提出了哪些要求？(“四有”好老师的要求。)★重点 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成 为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 考点2)珍惜师生情谊 1.师生交往理想而美好的状态是什么样的？ 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 2.怎样建设和谐的师生关系？★重点 (1)主动理解、关心老师。 (2)真诚接受老师的引领和指导。 (3)正确对待老师的表扬和批评。 (4)尊重并适应不同风格的老师。 3.为什么要主动理解、关心老师？ 老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们 应主动理解、关心老师。 4.如何正确对待老师的引领和指导？ 我们应该真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该 发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勒学好问、积极主动的态度 与老师交流。 5.如何正确认识和对待老师的表扬和批评？重点 (1)表扬：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②对待老 师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 (2)批评：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老 师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 6.怎样调解与老师的矛盾？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因。 ②相信善意，多些宽容和理解。 ③坦诚相待，注意沟通方式。 ④求同存异，主动关心。 7.如何面对不同风格的老师？重点 ①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 ②不同风格的老师都有值得我们学习的地方，我们应该尊重并适应不同风格的老师。 6 ●·七年级·道德与法治·上册 密云腿 第六课 友谊之树常青 考点1)友谊的真谛 1.友谊的真谛是什么？ (1)在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。 (2)在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 (3)在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 2.友谊具有哪些特质？*重点 (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是一种心灵的相遇。 (3)友谊是平等的、双向的。 3.怎样理解友谊是一种亲密的关系？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多 的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 4.怎样理解友谊是一种心灵的相遇？ 人之相识，贵在相知：人之相知，贵在知心。 ①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体 悟人生的美好」 5.怎样理解友谊是平等的、双向的？ (1)接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 (2)我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 6.怎样理解友谊伴随成长？ (1)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴 我们一生。 (2)友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的 美好。 (3)我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 考点2)交友的智慧 1.什么是正确交友？ 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 2.交友需要哪些智慧？★重点 (1)交友需要真诚和热情。 (2)交友需要慎重选择。 河洛芸熙·期未考试必刷卷 面微运腿 (3)交友需要学会关心和尊重对方。 (4)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 (5)交友需要讲原则。 3.为什么交友需要真诚和热情？ ①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。 ②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 4.交友为什么要慎重选择？ ①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 ②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。 5.怎样关心和尊重朋友？ ①体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持」 ②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不 要替朋友做决定。 6.与朋友相处时发生矛盾和冲突怎么办？ 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协 商，寻找彼此能够接受的解决方式。 7.怎样理解交友需要讲原则？ ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极子以规劝，帮 助朋友及时改正错误。 第七课 在集体中成长 考点1集体生活成就我 1.什么是集体？（集体的含义。）】 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 2.集体生活有什么重要作用？（集体生活的意义。）重点 (1)集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 (2)集体生活可以影响甚至改变一个人。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种 程度上可以影响甚至改变一个人。 (3)集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 (4)集体生活有助于我们学会与人交往。 (5)集体生活有助于培养我们的责任感。 (6)集体生活有助于我们发展个性。 (7)集体是我们共同成长的园地。 8 ●·七年级·道德与法治·上册 溶范腿 3.怎样理解集体生活有助于我们学会与人交往？ 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集 体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 4.为什么说集体生活有助于培养我们的责任感？ 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体 现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 5.怎样理解集体生活有助于我们发展个性？ 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们 不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 6.为什么说集体是我们共同成长的园地？ 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成 长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 考点2)共建美好集体 1.美好集体的作用是什么？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 2.建设美好集体的要求有哪些？★重点 (1)建设美好集体，需要我们确定共同的愿景 (2)建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 (3)建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 (4)建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。 (5)建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 3.美好集体愿景的内涵和作用是什么？ (1)内涵：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一 致的目标和追求。 (2)作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集 体成员团结一致，开拓进取。 4.怎样树立主人翁意识？ 集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为， 贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。 5.如何有序参与集体生活？ ①对于集体的共同规则，我们要自觉遵守。 ②对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定。 ③对于集体中存在的问题和不足，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建 议，使集体生活得以有序开展。 河洛芸熙·期未考试必刷卷 面微运腿 6.如何看待集体中的合作与竞争？ ①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竟争。 ②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 7.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？重点 我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ②同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 第三单元珍爱我们的生命 第八课生命可贵 考点1)认识生命 1.生命有哪些特征？女重点 ①生命是珍贵的。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是有限的。⑤生命是接 续的。 2.为什么说生命是珍贵的？ 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然 的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨 的人类文明。 3.怎样理解生命是独特的？ 每个人的生命都是独特的。 ①我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代 ②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的 人生道路。 4.为什么说生命是不可逆的？ 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和 老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 5.如何正确对待生命的有限性？ ①每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 ②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历 程都变得精彩和有意义。 6.人类生命是如何实现传承和接续的？★重点 (1)人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个 体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是 “我们”的生命 10