专题拓展:数列中的递推关系与通项(8大题型)-【上好课】2024-2025学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)

2024-12-05
| 2份
| 26页
| 3668人阅读
| 61人下载
精品
小zhang老师数学乐园
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 小结
类型 教案-讲义
知识点 数列
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.92 MB
发布时间 2024-12-05
更新时间 2024-12-05
作者 小zhang老师数学乐园
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-12-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49132248.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题拓展:数列中的递推关系与通项 一、利用与的关系求通项公式 1、利用求通项时,要注意检验时的情况。 已知求的三个步骤: (1)先利用求出. (2)用替换中的得到一个新的关系,利用便可求出当时的表达式. (3)对时的结果进行检验,看是否符合时的表达式, 如果符合,则可以把数列的通项公式合写; 如果不符合,则应该分与两段来写. 2、已知数列的前n项和的相关条件求数列通项公式的基本思路是两个: (1) 将和转化为项,即利用将和转化为项. (2)可将条件看作是数列的递推公式,先求出,然后题目即转化为已知数列的前n项和,求数列通项公式. 二、累加法求通项 1、适用于:…………这是广义的等差数列 2、若 则;……,, 两边分别相加得: 三、累乘法求通项 1、适用于:…………这是广义的等比数列 2、若, 则,,……,,, 两边分别相乘得: 四、构造法求通项 对于不满足,,形式的数列常采用构造法,对所给的递推公式进行变形构造等差数列或等比数列进行求解,常用方法如下: 1、形如型 ①若时,数列为等差数列; ②若时,数列为等比数列; ③若,时,数列为线性递推数列,其通项可通过待定系数法构造辅助数列来求。 (1)待定系数法:设,得, 与题设比较系数得:,所以 所以有: 因此数列构成以为首项,以为公比的等比数列。 (2)逐项相减法(阶差法):有时我们从递推关系中把换成 有,两式相减有:,从而化为公比为的等比数列,进而求得通项公式, 再利用累加法即可求得通项公式。我们可以看到此方法比较复杂。 2、形如:(其中是常数,且) ①若时,即:累加即可。 ②若时,即:求通项方法有以下三种方法: (1)两边同除以.目的是把所求数列构造成等差数列,即:, 令,则,然后累加法求通项。 (2)两边除以.目的是把所求数列构造成等比数列,即:, 令,则可化为,然后待定系数法求通项即可。 (3)待定系数法:目的是把所求数列构造成等差数列 设,通过比较系数,求出,转化为等比数列求通项。 注意:应用待定系数法时,要求,否则待定系数法会失效。 3、形如(其中,是常数,且) (1)逐项相减法(阶差法) (2)待定系数法 通过配凑可转化为 解题基本步骤: ①确定 ②设等比数列,公比为 ③列出关系式,即 ④比较系数求, ⑤解得数列的通项公式,并得出数列的通项公式。 五、不动点法求通项 1、定义:方程的根称为函数的不动点. 利用函数的不动点,可将某些递推关系所确定的数列化为等比数列或较易求通项的数列,这种求数列通项的方法称为不动点法. 2、在数列中,已知,且时,(是常数), (1)当时,数列为等差数列; (2)当时,数列为常数数列; (3)当时,数列为等比数列; (4)当时,称是数列的一阶特征方程,其根叫做特征方程的特征根,这时数列的通项公式为:; 3、形如,,(是常数)的二阶递推数列都可用特征根法求得通项,其特征方程为(*). (1)若方程(*)有二异根、,则可令(、是待定常数); (2)若方程(*)有二重根,则可令(、是待定常数). (其中、可利用,求得) 4、设,满足递推关系,初值条件. 令 ,即 ,令此方程的两个根为, (1)若,则有 (其中) (2)若,则有 (其中) 5、设函数有两个不同的不动点,且由确定着数列,那么当且仅当时, 题型一 由Sn与an关系求通项 【例1】(24-25高二上·福建莆田·期中)数列的前项和记为,若,则 . 【变式1-1】(24-25高二上·新疆乌鲁木齐·期中)设为数列的前项和,若,则数列的通项公式 . 【变式1-2】(23-24高二上·湖北·期中)数列的前项和为,若,则(    ) A. B. C. D. 【变式1-3】(24-25高三上·广东·月考)已知数列满足,则(    ) A.2 B. C. D. 题型二 累加法求数列通项 【例2】(24-25高二上·上海·期中)在数列中,,且,则 . 【变式2-1】(24-25高二上·上海·期中)若数列满足,且(其中,),则的通项公式是 . 【变式2-2】(24-25高二上·江苏连云港·期中)如图的形状出现在南宋数学家杨辉所著的《解析九章算法商功》中,后人称为“三角垛”“三角垛”的最上层有个球,第二层有个球,第三层有个球,,设各层球数构成一个数列,则(    ) A. B. C. D. 【变式2-3】(24-25高二上·河南新乡·月考)(多选)将自然数1,2,3,4,5,…按照如图排列,我们将2,4,7,11,16,…称为“拐弯数”,则下列数字是“拐弯数”的是(    ) A.37 B.58 C.67 D.79 题型三 累乘法求数列通项 【例3】(23-24高二上·福建漳州·月考)已知数列满足,则(    ) A. B. C. D. 【变式3-1】(22-23高二上·江苏苏州·月考)已知数列满足,,则数列的通项公式是(    ) A. B. C. D. 【变式3-2】(23-24高二下·吉林·开学考试)在数列中,,则 . 【变式3-3】(23-24高二下·浙江杭州·期中)已知数列满足,,则 , . 题型四 构造法求数列通项 【例4】(23-24高二上·江苏镇江·期中)在数列中,,则 . 【变式4-1】(23-24高二上·河北沧州·月考)已知数列满足,,则该数列的通项公式 . 【变式4-2】在数列中,已知,且,则该数列的通项公式为 . 【变式4-3】(23-24高二下·辽宁锦州·期末)已知数列满足,则 . 题型五 同除法求数列通项 【例5】(24-25高三上·云南昆明·月考)已知数列满足,且,则数列的通项公式为 . 【变式5-1】(24-25高二上·江苏镇江·开学考试)数列满足,则数列的通项公式为 . 【变式5-2】(24-25高二上·黑龙江·期中)数列满足,则数列的通项公式为 . 【变式5-3】(23-24高二上·福建·期中)已知在数列中,,,则 . 题型六 倒数法求数列通项 【例6】(23-24高二下·吉林长春·期中)已知数列中,且,则(    ) A. B. C. D. 【变式6-1】(22-23高二下·浙江杭州·月考)在数列中,已知,,则的通项公式为 . 【变式6-2】(23-24高二下·河南·期中)数列中,若,,则 . 【变式6-3】(23-24高二下·云南昆明·月考)已知数列满足,且,则 . 题型七 相邻三项递推求数列通项 【例7】(24-25高三上·天津·月考)已知数列满足:,且,则数列的通项公式是 【变式7-1】(24-25高二上·甘肃张掖·月考)数列满足,若,,则( ) A. B. C.1 D.2 【变式7-2】(23-24高二上·黑龙江牡丹江·期末)已知数列满足,,,则 . 【变式7-3】(23-24高二下·湖北黄冈·期中)已知数列满足,且,,则 . 题型八 不动点法求数列通项 【例8】已知数列{an}中,a1=2,,求{an}的通项. 【变式8-1】已知,且,求数列的通项. 【变式8-2】已知数列中,,求数列的通项. 【变式8-3】已知数列{an}中,a1=3,,求{an}的通项. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题拓展:数列中的递推关系与通项 一、利用与的关系求通项公式 1、利用求通项时,要注意检验时的情况。 已知求的三个步骤: (1)先利用求出. (2)用替换中的得到一个新的关系,利用便可求出当时的表达式. (3)对时的结果进行检验,看是否符合时的表达式, 如果符合,则可以把数列的通项公式合写; 如果不符合,则应该分与两段来写. 2、已知数列的前n项和的相关条件求数列通项公式的基本思路是两个: (1) 将和转化为项,即利用将和转化为项. (2)可将条件看作是数列的递推公式,先求出,然后题目即转化为已知数列的前n项和,求数列通项公式. 二、累加法求通项 1、适用于:…………这是广义的等差数列 2、若 则;……,, 两边分别相加得: 三、累乘法求通项 1、适用于:…………这是广义的等比数列 2、若, 则,,……,,, 两边分别相乘得: 四、构造法求通项 对于不满足,,形式的数列常采用构造法,对所给的递推公式进行变形构造等差数列或等比数列进行求解,常用方法如下: 1、形如型 ①若时,数列为等差数列; ②若时,数列为等比数列; ③若,时,数列为线性递推数列,其通项可通过待定系数法构造辅助数列来求。 (1)待定系数法:设,得, 与题设比较系数得:,所以 所以有: 因此数列构成以为首项,以为公比的等比数列。 (2)逐项相减法(阶差法):有时我们从递推关系中把换成 有,两式相减有:,从而化为公比为的等比数列,进而求得通项公式, 再利用累加法即可求得通项公式。我们可以看到此方法比较复杂。 2、形如:(其中是常数,且) ①若时,即:累加即可。 ②若时,即:求通项方法有以下三种方法: (1)两边同除以.目的是把所求数列构造成等差数列,即:, 令,则,然后累加法求通项。 (2)两边除以.目的是把所求数列构造成等比数列,即:, 令,则可化为,然后待定系数法求通项即可。 (3)待定系数法:目的是把所求数列构造成等差数列 设,通过比较系数,求出,转化为等比数列求通项。 注意:应用待定系数法时,要求,否则待定系数法会失效。 3、形如(其中,是常数,且) (1)逐项相减法(阶差法) (2)待定系数法 通过配凑可转化为 解题基本步骤: ①确定 ②设等比数列,公比为 ③列出关系式,即 ④比较系数求, ⑤解得数列的通项公式,并得出数列的通项公式。 五、不动点法求通项 1、定义:方程的根称为函数的不动点. 利用函数的不动点,可将某些递推关系所确定的数列化为等比数列或较易求通项的数列,这种求数列通项的方法称为不动点法. 2、在数列中,已知,且时,(是常数), (1)当时,数列为等差数列; (2)当时,数列为常数数列; (3)当时,数列为等比数列; (4)当时,称是数列的一阶特征方程,其根叫做特征方程的特征根,这时数列的通项公式为:; 3、形如,,(是常数)的二阶递推数列都可用特征根法求得通项,其特征方程为(*). (1)若方程(*)有二异根、,则可令(、是待定常数); (2)若方程(*)有二重根,则可令(、是待定常数). (其中、可利用,求得) 4、设,满足递推关系,初值条件. 令 ,即 ,令此方程的两个根为, (1)若,则有 (其中) (2)若,则有 (其中) 5、设函数有两个不同的不动点,且由确定着数列,那么当且仅当时, 题型一 由Sn与an关系求通项 【例1】(24-25高二上·福建莆田·期中)数列的前项和记为,若,则 . 【答案】 【解析】当时,, 当也符合上式, 故 【变式1-1】(24-25高二上·新疆乌鲁木齐·期中)设为数列的前项和,若,则数列的通项公式 . 【答案】 【解析】由,可得时,; 当时,. 此时,当时,, 综上,可得. 【变式1-2】(23-24高二上·湖北·期中)数列的前项和为,若,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】依题意,, 当时,, 当时,由得, 两式相减并整理得, 所以数列从第项起是等比数列,则, 即,所以.故选:D 【变式1-3】(24-25高三上·广东·月考)已知数列满足,则(    ) A.2 B. C. D. 【答案】B 【解析】由题意可得①, 所以时,②, ①-②得,所以,所以.故选:B. 题型二 累加法求数列通项 【例2】(24-25高二上·上海·期中)在数列中,,且,则 . 【答案】8 【解析】由题意可得, 所以,,……,, 累加得, 所以, 故答案为:8 【变式2-1】(24-25高二上·上海·期中)若数列满足,且(其中,),则的通项公式是 . 【答案】 【解析】在数列中,,当时,, 则 ,满足上式, 所以的通项公式是. 故答案为: 【变式2-2】(24-25高二上·江苏连云港·期中)如图的形状出现在南宋数学家杨辉所著的《解析九章算法商功》中,后人称为“三角垛”“三角垛”的最上层有个球,第二层有个球,第三层有个球,,设各层球数构成一个数列,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由题意可知, 所以, 所以, 所以,所以, 当时,符合的情况, 所以,所以,故选:D. 【变式2-3】(24-25高二上·河南新乡·月考)(多选)将自然数1,2,3,4,5,…按照如图排列,我们将2,4,7,11,16,…称为“拐弯数”,则下列数字是“拐弯数”的是(    ) A.37 B.58 C.67 D.79 【答案】ACD 【解析】不妨设第n()个“拐弯数”为, 不难发现,,,,…, 所以(), 利用累加法得, 因而, 当时,也符合上式, 所以(). 代入选项验算可知A,C,D三个选项正确.故选:ACD. 题型三 累乘法求数列通项 【例3】(23-24高二上·福建漳州·月考)已知数列满足,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】因为, 所以,上述各式相乘得, 因为,所以, 经检验,满足,所以.故选:D. 【变式3-1】(22-23高二上·江苏苏州·月考)已知数列满足,,则数列的通项公式是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】因为, 所以,,,,,, 所以,即, 又,所以;故选:A 【变式3-2】(23-24高二下·吉林·开学考试)在数列中,,则 . 【答案】6 【解析】因,故有, 即得,所以. 故答案为:6. 【变式3-3】(23-24高二下·浙江杭州·期中)已知数列满足,,则 , . 【答案】 0 2023 【解析】令可得:,所以, 令可得:,所以, 由可得:, 所以, , ……, ,以上个式子相加可得: ,所以, 则. 故答案为:0;2023. 题型四 构造法求数列通项 【例4】(23-24高二上·江苏镇江·期中)在数列中,,则 . 【答案】 【解析】因为, 所以,所以, 所以数列是一个等比数列, 所以,所以. 故答案为:. 【变式4-1】(23-24高二上·河北沧州·月考)已知数列满足,,则该数列的通项公式 . 【答案】 【解析】因为,所以,则数列时以为首项 公比为的等比数列,故,所以. 【变式4-2】在数列中,已知,且,则该数列的通项公式为 . 【答案】 【解析】令, 则, 由条件得,解得, 即, 故数列是首项为,公比为4的等比数列, 从而,故. 故答案为:. 【变式4-3】(23-24高二下·辽宁锦州·期末)已知数列满足,则 . 【答案】 【解析】因为,, 则, 因为,显然, 所以, 所以是以为首项,为公差的等差数列, 所以, 所以,则. 故答案为: 题型五 同除法求数列通项 【例5】(24-25高三上·云南昆明·月考)已知数列满足,且,则数列的通项公式为 . 【答案】 【解析】将两边同时除以,得,即. 由等差数列的定义知,数列是以为首项,为公差的等差数列, 所以,故. 故答案为:. 【变式5-1】(24-25高二上·江苏镇江·开学考试)数列满足,则数列的通项公式为 . 【答案】 【解析】由题意知将等式两边同时除以, 可得,因为,所以可知, 则数列是以为首项,为公差的等差数列, 所以,所以. 故答案为: 【变式5-2】(24-25高二上·黑龙江·期中)数列满足,则数列的通项公式为 . 【答案】 【解析】数列中,由,得,即, 而,,于是数列是首项为3,公比为的等比数列, 因此,即, 所以数列的通项公式为. 故答案为: 【变式5-3】(23-24高二上·福建·期中)已知在数列中,,,则 . 【答案】 【解析】因为,,所以, 整理得,所以数列是以为首项, 为公比的等比数列,所以,解得. 故答案为:. 题型六 倒数法求数列通项 【例6】(23-24高二下·吉林长春·期中)已知数列中,且,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由得:, 又,数列是以1为首项,为公差的等差数列, , ,, ,故选:D. 【变式6-1】(22-23高二下·浙江杭州·月考)在数列中,已知,,则的通项公式为 . 【答案】 【解析】由, 两边取倒数得,即, 又因为,所以是首项为,公差为的等差数列, 所以, 故. 【变式6-2】(23-24高二下·河南·期中)数列中,若,,则 . 【答案】19 【解析】∵,则, ∴,∴故数列为等差数列,公差等于2, 又,故, ∴. 故答案为:19. 【变式6-3】(23-24高二下·云南昆明·月考)已知数列满足,且,则 . 【答案】 【解析】对两边同时取倒数,所以,则, 所以数列是以为首项,4为公差的等差数列,所以, 所以. 故答案为: 题型七 相邻三项递推求数列通项 【例7】(24-25高三上·天津·月考)已知数列满足:,且,则数列的通项公式是 【答案】 【解析】由,则, 即,又,则, 故数列是以为首项,为公差的等差数列, 即, 则有,,,,且, 故,即,显然均满足. 故答案为:. 【变式7-1】(24-25高二上·甘肃张掖·月考)数列满足,若,,则( ) A. B. C.1 D.2 【答案】C 【解析】因为,,, 则,, ,, 故选:C. 【变式7-2】(23-24高二上·黑龙江牡丹江·期末)已知数列满足,,,则 . 【答案】128 【解析】由题意知,,即,又, 所以数列是首项为,公比为4的等比数列, 所以, 当时,, 所以. 故答案为:128 【变式7-3】(23-24高二下·湖北黄冈·期中)已知数列满足,且,,则 . 【答案】 【解析】由得, 由,得,所以是以为首项,为公差的等差数列, 所以, 所以, ,故. 故答案为:. 题型八 不动点法求数列通项 【例8】已知数列{an}中,a1=2,,求{an}的通项. 【答案】 【解析】因为{an}的特征函数为:, 由, 设 , 即, ∴数列是公比为的等比数列. ∴, ∵a1=2,∴. 【变式8-1】已知,且,求数列的通项. 【答案】 【解析】作函数为,解方程得的不动点为 ,,,.取,,作如下代换: , 逐次迭代后,得:. 【变式8-2】已知数列中,,求数列的通项. 【答案】 【解析】由于递推式为,对应的递推函数是,令,得不动点, ∴有,, 两式相除得:,两边取对数有, ∴是以为首项,公比为2的等比数列, ∴,从而有, 解得. 【变式8-3】已知数列{an}中,a1=3,,求{an}的通项. 【答案】 【解析】∵{an}的特征函数为:, 由, 设 即, ∴数列是首项为2,公比为的等比数列. ∴, ∵a1=3,∴. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

专题拓展:数列中的递推关系与通项(8大题型)-【上好课】2024-2025学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
1
专题拓展:数列中的递推关系与通项(8大题型)-【上好课】2024-2025学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
2
专题拓展:数列中的递推关系与通项(8大题型)-【上好课】2024-2025学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。