贵州省贵阳市观山湖区2023-2024学年四年级下学期期末质量监测语文试卷

第 一 页 共 四 页 观山湖区 2023-2024 学年度第二学期小学质量监测 四年级 语文学科 考试时间:90 分钟 满分:100 分 注意事项: 亲爱的同学们:本次 90 分钟的测试，希望你能仔细阅读题目及答题要求，认真思考，沉 着应答。本次测试共 5个板块，29 个题。习作题请端正写在答题卡作文格内。 板块一：游览贵州山水（共 4 题 共 8 分） 听力测试：完成 1-4 题，请选择你听到的正确答案，填涂在答题卡上。 1. 有关黄果树排名的说法正确的一项是（ ）（2分） A.亚洲第一、世界第四 B.亚洲第一、世界第三 C.亚洲第一、世界第二 2. 黄果树瀑布的出名始于下列选项中的（ ）（2分） A.徐霞客《黔中游记》 B.徐霞客《黔游日记》 C.徐霞客《黔行日记》 3. 被誉为“地球裂缝”的是（ ）（2分） A.北盘江峡谷 B.南江大峡谷 C.马岭河大峡谷 4. 有关中国十大最美峡谷名单的排名说法正确的一项是（ ）（2分） A.北盘江峡谷 第二；马岭河峡谷 第一 B.北盘江峡谷 第一；马岭河峡谷 第二 C.北盘江峡谷 第二；马岭河峡谷 第三 板块二：感悟诗意贵州（共 7题 共 20 分） 材料一：现代诗一组（完成 5-11 题） 5. 根据语境，看拼音写出正确的字词。（5分） ménɡ lónɡ（ ） zhōnɡ rǔ shí（ ） dù juān（ ） zhuānɡ shì（ ） dì qiú（ ） 6. 填在诗（一）的横线上最恰当的一组词语是（ ）（2分） 卷首语：贵州的村超火遍全国，吸引来了全国各地的游客来黔旅游。同学们，你身 处贵州，对贵州自然风光和特有的少数民族文化了解吗？让我们一起来玩转贵州吧！ 第 二 页 共 四 页 A.气吞山河 雄奇壮美 形态万千 B.雄奇壮美 气吞山河 形态万千 C.雄奇壮美 形态万千 气吞山河 7. 诗（一）的括号里少一个字，根据内容最合适的字是（ ）（2分） A.俊 B.骏 C.峻 8. 贵州的美食众多，请注意加点的部分，再仿照写一写。（4分） 9. 诗人笔下的贵州风景独特，蕴含了 的情感，王昌龄笔下的芙蓉楼，这两 句诗“ ， 。”连山水都染上了离愁别绪。（3 分） 10. 朗读诗（二），下面最适合的情感是（ ）（2分） A.自豪激昂 B.安静祥和 C.悲伤难过 11. 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。我会想起关于诗歌的一句名言 。（2分） 板块三：展现“村超”风采（共 6 题 共 16 分） 材料二：村超人物一组（完成 12-17 题） “村超”最火球星 贵州朗洞镇高便村副主任吴化勇，因一记漂亮的“倒挂金钩”火遍全网，成为“村 超”中最火的明星球员，也因此被不少人誉为“朗洞球王”。跟大多数《足球小将》迷 一样，吴化勇从小就特别想踢足球，小时候将纸揉成一团踢来踢去的，一直没机会真正 踢球。真正踢足球，是到了高中才开始的。吴化勇说：“虽然我们踢球的场地是黄土地， 小小的球门要塞 3 个守门员，没有教练只能比照着电视转播练习。尽管一次次摔倒在泥 地里，一想到我们的足球梦，我们又倔强．地爬起来，这样一练就是十多年。”87 年的吴 化勇带领着球队踢进了村超的决赛，真不愧是球队的（ ）。 “村超”最小摄影师 在贵州“村超”的比赛现场，6岁女孩萌萌，小小的个子勉强．能站在箱子上操作专业 摄影机，萌萌此前没有看过足球，更没拍过，张睿昕告诉她只要镜头追着球去拍就好。 没想到，她操作得有模有样，她蹲下身子，仔细地观察着摄相机屏．幕，屏．住呼吸不断调 整角度，直到找到最佳的拍摄效果。她的眼神像鹰一样锐利，场上的细微变化都逃不过 她的眼睛，一捕捉到精彩瞬间就迅速按下快门。就这样拍到了一粒从前场起脚的远距离 “世界波”。萌萌因此成为“村超”年纪最小的摄影师，同时她还成为了《国家地理》 杂志签约摄影师，不愧是摄影界的（ ）。 12. 文段中加点的字注音正确的一项是（ ）（2分） A.qiáng qiǎng bǐng píng B. jiàng qiǎng píng bǐng C.jiàng qiáng píng bǐng 13. 2024 年 3 月 16 日在榕江举行“村超”开幕式，村委会邀请你和家人前去观看，请你向 爸爸转述这个消息。（3分） 14. 文段（一）画横线的句子是 描写，可以看出吴化勇 的特点，可 以用一句名言来评价他： 。这还让我想到了本学期学到 的一个故事《 》。（4分） 15. 根据文段内容，填入括号里最恰当的词语是（ ）（2分） A.老黄牛 千里马 B.老黄牛 领头羊 C.领头羊 千里马 16. 请仔细阅读文段（二）画波浪线的句子，请你也用上连续的动词写一写以下情景。（3分） 我放学回到家， 第 三 页 共 四 页 17. 下列句子中与“她的眼神像鹰一样锐利．．．．．．．．，场上的细微变化都逃不过她的眼睛。”加点 部分表达的情感相同的是（ ）（2分） A.她的歌声犹如百灵鸟般婉转悠扬。 B.他像狐狸一样狡猾，诡计多端。 C.那小偷犹如一只垂涎三尺的恶狼，紧盯别人钱包。 板块四：了解侗家文化（共 9题 共 26 分） 材料三.：侗寨风光（完成 18-23 题） 肇( zhào)兴侗寨 ①清晨，走进以鼓楼群最为闻名的肇( zhào)兴侗寨。鼓楼以木榫( sǔn)穿合，排 枋纵横交错，上下贴合，层层叠叠而上，整个结构不用一钉一铆，坚固严密，百年不朽 不斜。其中信团鼓楼，外观和宝塔外形相似．．．．．．．，飞阁重檐，气势雄伟。多达十三层，高度 多为二十米左右，顶阁处放置牛皮大鼓。在过去，如果遇到土匪骚扰，或寨火山害，便 会有专人上楼击鼓，一楼鼓鸣，村寨相传，共渡难关。如今，“集众议事”“迎宾送客” 等所有寨民的人生大事都在这里举办。 ②侗布被称为“浸润着自然山水的美韵”。“咚、咚、咚......”的声响从巷子深 处传来，午间，寻声而去，溪边， 。沿着溪边走，耳边是此起彼伏的声 响，似乎更能体会那句话的深意了。侗布，是侗族保存了千年的传统布料。侗族人用织 布机手工纺制成白布，然后用天然植物染液浸染。初始为蓝色，复为深蓝，接着蓝近黑， 浓似墨染。等染液全部浸入布料后取出晾晒，再进行捶打。上万次的手工捶打赋予侗布 柔软的触感，捶好之后，将侗布熏蒸晒干收藏待用，最终做成多彩的侗族服饰。 ③夜幕来临，侗族的男女老少在鼓楼前广场上排坐着高声咏唱。侗族大歌真是天籁 之音：无指挥、无伴奏，只靠人声合唱，模拟鸟叫虫鸣、高山流水之音，歌声灵动、婉 转悠扬。每每听到都让人陶醉其中。演唱到最后，全场齐唱侗歌，跳多耶舞，广场俨然 成了一片欢乐的海洋。 ④肇兴侗寨的美，不仅仅在于它的自然风光和人文景观，更在于它那份宁静与和谐。 18. 从词语 、 、 可以看出短文是按照 顺序写 的，从 、 和 三个方面介绍了别具一格的肇兴侗寨。（7 分） 19. 读第①段中划线句子，注意加点的部分，再照样子写一写 图中侗族的头饰。（2分） 20. 联系上下文最符合第②段中横线处想象的画面是（ ）（2分） A.侗族少年们正在溪边敲打着侗鼓，戏水玩耍。 B.侗族妇女们正在溪水里染洗着侗布，一会拎起布料，一会又放入水中，哗哗作响。 C.侗族妇女一手握着捶布器，另一手拈着蓝色的布料，在低矮的石板上一下又一下极富 韵律地敲打着。 21. 下面句子与第③段画波浪线的句子冒号用法一致的是（ ）（2分） A.妈妈说：“这座鼓楼真漂亮！” B.小亮真粗心：瞧，他写完一篇作文，连作文题目都忘写了。 C.我们参观的城市有：北京、上海、广州。 第 四 页 共 四 页 22. 读完短文，试着提出不懂的问题，并用恰当的方法来解决。（2分） 提出的问题： 解决的方法： 23. 读完短文，你想了解鼓楼木榫穿合的建造方式，能解决这个问题的书是（ ）（2 分） A.《走进自然》 B.《看看我们的地球》 C.《十万个为什么》 材料四.：侗族童话（完成 24-26 题） 猪和狗 猪和狗同在一个屋檐下生活。 一天，主人带猪和狗去挖田。来到田坝，主人指着一丘很大的田说：“今天下午你 们两个要把这丘田挖好，太阳下山时我来看。”主人丢下几句硬梆梆的话就走了。 望着好大一丘田，狗无比沮丧，平时守守家，跟随主人左右摇摇尾巴，舔舔主人的 脚还可以，真要干活简直是要它的狗命。而猪二话没说就跳到田里，用嘴一点点地拱了 起来。狗没办法，只好用爪子轻轻去刨，假装刨不动，改用嘴慢慢地拱，没拱几下就躺 在一旁休息。猪看到狗这个样子，笑着说道：“本事不是一天练成的。干活，你那狗嘴 狗爪可派不上用场喽！”本来就小气的狗说：“你有本事，那你自己拱吧。”说完就到 树阴下睡觉去了。//① 两份活猪一人干，太阳快下山时总算把整丘田拱完了。猪想离主人来还有点时间， 先到树下睡一觉。这时狗睡觉醒来，看到猪将整丘田拱完了，泥土既松软又平整。它想， 如果主人知道自己在树下睡了一整天，肯定要被扫地出门，急得不知如何是好。看到树 下睡得正香的猪，它眼珠子一转，马上想出了个偷梁换柱．．．．的办法。它在翻松的田里来回 奔跑，直到泥土上到处都是它的脚印。//② 恰好这时主人来了，看到狗独自在干活，猪则睡在树荫下鼾声大作。他生气地问狗： “是你独自挖的？”狗回答说：“猪大哥说太阳大，瞌睡也大，它拱了一个角，就到树 阴下睡觉去了。没办法我只好独自干了。” 主人看着累得直吐舌头的狗，又看了看树荫下鼾声大作的猪。他没说话，去田里仔 仔细细地观察起来，发现虽然泥土上到处都是狗的脚印，但是真正把泥土翻过来挖好的 是猪的拱嘴印，他知道真正干活的是谁了。 从那以后，狗被罚天天为主人看门。//③ 24. 请根据故事内容，给序号①②③处补充小标题，并结合小标题概括课文的主要内容。 ① ② ③ （3分） 结合以上小标题，故事内容可以概括为： （2 分） 25. 读完第四段，我知道“偷梁换柱”在文中的意思是 （2分） 26. 本篇童话中，猪和狗的形象鲜明，你会用词语（ ）评价猪，会用词语 （ ）评价狗。（2分） 板块五：创编侗家童话（共 1题 共 30 分） 27. 习作 （30 分） 读完《猪和狗》的故事，你一定觉得很有趣吧！如果让你重新编个《猪和狗》的 故事，你会怎么编呢？先设想一下故事的结局，再想象新的故事情节，新编《猪和狗》 的故事。 要求：创编时要做到，大胆想象，情节完整，400 字左右，题目自拟。