江苏省2024-2025学年高一上学期数学期末专题复习讲义03:指数与对数部分

2024-12-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第一册
年级 高一
章节 第4章 指数与对数
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 724 KB
发布时间 2024-12-06
更新时间 2024-12-06
作者 灬随遇而安灬
品牌系列 -
审核时间 2024-12-06
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度江苏省高一上学期数学期末专题复习--指数与对数部分 一、指数及其运算 1、根式的概念及性质 (1)概念:式子叫做根式,其中叫做根指数,叫做被开方数. (2)性质: ①(且); ②当为奇数时,;当为偶数时, 2、分数指数幂 ①正数的正分数指数幂的意义是(,,且); ②正数的负分数指数幂的意义是(,,且); ③0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂没有意义. 3、指数幂的运算性质 ①; ②; ③. 4、指数函数及其性质 (1)指数函数的概念 函数(,且)叫做指数函数,其中指数是自变量,函数的定义域是. (2)指数函数的图象和性质 二、对数及其运算 1.对数的概念 如果ax=N(a>0且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数,记作x=logaN,其中__a__叫做对数的底数,__N__叫做真数. 2.对数的性质与运算法则 (1)对数的运算法则 如果a>0且a≠1,M>0,N>0,那么 ①loga(MN)=logaM+logaN; ②loga=logaM-logaN; ③logaMn=nlogaM (n∈R);④=logaM. (2)对数的性质 ①=__N__;②logaaN=__N__(a>0且a≠1). (3)对数的重要公式 ①换底公式:logbN= (a,b均大于零且不等于1); ②logab=,推广logab·logbc·logcd=logad. 3.对数函数的图象与性质 一、单选题 1.(23-24高一上·江苏南京·期末)已知,则(    ) A. B. C. D. 2.(23-24高一上·江苏扬州·期末)若实数,满足,则下列关系中正确的是(    ) A. B. C. D. 3.(23-24高一上·江苏扬州·期末)若,,则下列答案不正确的是(    ) A. B. C. D. 4.(22-23高一上·江苏盐城·期末)我们知道,任何一个正数可以用科学记数法表示成(为正整数),此时,当时,称的位数是.根据以上信息可知的位数是(    )() A.27 B.28 C.29 D.30 5.(22-23高一上·江苏南通·期末)设,则(    ) A. B. C. D. 6.(24-25高一上·江苏南京·期中)我们知道,任何一个正实数可以表示成,此时,当时,是位数,则是(   )位数(参考数据:,) A.14 B.15 C.55 D.56 7.(22-23高一上·江苏无锡·期末)设,计算机程序中用表示不超过x的最大整数,则称为取整函数.例如; .已知函数,其中,则函数的值域为(    ) A. B. C. D. 8.(23-24高一上·江苏宿迁·期末)人类是数据的创造者和使用者,自结绳记事起,它就已慢慢产生,随着计算机和互联网的广泛应用,人类产生创造的数据量呈爆炸式增长,中国已成为全球数据总量最大、数据类型最丰富的国家之一,人类采集、存储和处理数据能力大幅提升,使数据应用渗透到我们生活中的每个角落.目前,数据量已经从级别跃升到,乃至级别.国际数据公司的研究结果表明,2008年全球产生的数据量为,2010年增长到.若从2008年起,全球产生的数据量与年份的关系为,其中均是正的常数,则2024年全球产生的数据量是2023年的(    )倍. A.0.5 B.2.25 C.1.5 D.15 二、多选题 9.(22-23高一上·福建厦门·期中)已知实数满足,下列选项中正确的是(    ) A. B. C. D. 10.(24-25高一上·江苏宿迁·阶段练习)若,,且,,则下列等式正确的是 (    ) A. B. C. D. 11.(23-24高一上·江苏无锡·期末)若时,不等式恒成立,则实数可取下面哪些值(    ) A. B. C. D. 三、填空题 12.(24-25高一上·江苏盐城·期中)已知,,则 .(用数字作答) 13.(23-24高一上·江苏连云港·期末)设,则 (用来表示.) 14.(24-25高一上·江苏扬州·期中)设为正实数,,,则 . 四、解答题 15.(23-24高一上·江苏南京·期末)(1)已知,求的值; (2)求值:. 16.(23-24高一上·江苏常州·期末)(1)计算:; (2)已知,计算的值并证明. 17.(24-25高一上·江苏连云港·期中)(1)求值:; (2)已知,求的值; (3)已知,求的值. 18.(24-25高一上·江苏镇江·期中)(1)计算:; (2)因式分解:; (3)已知,,,,求的值. 19.(24-25高一上·江苏徐州·期中)我们知道,任何一个正实数都可以表示成.当时,记的整数部分的位数为,例如;当时,记的非有效数字的个数为,例如. (1)求,,并写出的表达式(不必写出过程); (2)若,且取,求以及; (3)已知,猜想:与的大小关系,并证明你的结论. 参考答案: 1.B 【分析】根据式子结构,对所求式子平方后即可求解. 【详解】由,可得. 故选:B. 2.A 【分析】把指数式转化为对数式,利用对数的运算法则进行计算. 【详解】因为,所以,, 由换底公式得:,. 所以. 故选:A 3.C 【分析】根据题意,,,结合对数性质,基本不等式,指数性质判断四个选项即可. 【详解】依题意,, 所以,. 对于A,,A正确. 对于B,,B正确. 对于C,,C错误. 对于D,,, ,所以,D正确. 故选:C. 4.C 【分析】 通过求,根据已知估值计算即可求解. 【详解】 , 则的位数是是. 故选:C. 5.A 【分析】根据基本不等式,结合指数函数的单调性、函数单调性的性质进行判断即可. 【详解】因为,且, 所以,即, 因为函数是单调递增函数, 所以函数是单调递增函数, 所以当时,有, 因为, 所以有, 由, 因为函数是单调递减函数, 所以函数是单调递减函数, 因为,所以, 因此, 故选:A 【点睛】关键点睛:根据等式的形式构造函数,利用指数函数的单调性是解题的关键. 6.B 【分析】根据对数的运算性质即可求解. 【详解】, 所以是15位数. 故选:B 7.B 【分析】化简,令,,由二次函数的性质求出函数的值域,根据定义求函数的值域. 【详解】因为 , 令,因为,所以, 所以, 因为的对称轴为,所以在上单调递减,在上单调递增, 当时,, 当时,. 所以的值域为. 当时,, 当时,, 当时,, 当时,, 所以函数的值域为, 故选:B . 8.C 【分析】根据题意数据求出函数解析式,然后利用指数运算即可求解. 【详解】由题意,,, 又,解得, . 所以2024年全球产生的数据量是2023年的倍. 故选:C. 9.BCD 【分析】运用幂的乘方公式,完全平方公式以及立方和公式建立,,,以及之间的内在联系即可求得. 【详解】因为,所以, 对于A选项,由,可得,故A项错误; 对于B选项,,故B项正确; 对于C选项,由,又,所以,则,故C项正确; 对于D选项,因故D项正确. 故选:BCD. 10.BD 【分析】根据指数幂、对数的运算法则逐项判断即可. 【详解】对于A:,故错误; 对于B:,正确; 对于C:,故错误; 对于D:,正确. 故选:BD 11.BC 【分析】由排除法和对数的运算性质,对各个选项一一判断可得正确答案. 【详解】当时,时,,不等式不恒成立, 故A错误; 当时,不等式即为,当,,时, 原不等式恒成立;时,原不等式恒成立,故B正确; 当时,不等式即为,当,,时, 原不等式恒成立;时,原不等式恒成立,故C正确; 当时,不等式即为,当时,,, 原不等式不恒成立,故D错误. 故选:BC. 【点睛】关键点点睛:解题的关键点举例解决不等式恒成立问题,以及对数的运算性质的运用. 12.45 【分析】利用指对数互化和指数幂的运算法则计算即得. 【详解】由,可得, 又,则. 故答案为:45. 13. 【分析】 根据对数的运算性质求解即可. 【详解】因为 所以,, 两式相减可得:,解得:, . 故答案为: 14./0.5 【分析】根据题意可得,进一步变形为,再利用基本不等式得,从而得,解出的值,代入即可求解. 【详解】因为为正实数,,则,即, ,故, 因为,所以, 又,,则由基本不等式得,当且仅当时,等号成立. 综上,,则,解得,则. 故答案为:. 15.(1);(2)4 【分析】(1)将平方,结合指数幂的运算,即可得答案; (2)根据对数的运算法则,即可求得答案. 【详解】(1)由于,则, 故, 因为, 所以. (2) . 16.(1)2 (2);证明见解析 【分析】(1)结合指数幂的运算性质即可求解; (2)结合指数与对数的转化及对数的换底公式可求,然后结合基本不等式即可求证. 【详解】(1) (2)因为, 所以,, , 因为,, 所以,且, 所以,即. 17.(1),(2)1,(3) 【分析】(1)根据指数幂的运算化简求解;(2)将指数式化成对数式得,再根据对数的运算求解;(3)将平方求得,再利用立方和公式化简求解. 【详解】(1) . (2)依题意有, 所以, 所以. (3)因为, 设, 平方得, 即. . 18.(1);(2);(3) 【分析】(1)利用分数指数幂,及分母有理化与根式的化简可求值; (2)利用十字相乘法可因式分解; (3)由已知可求得,利用立方和因式分解可求值. 【详解】(1) (2) ; (3)由,可得,又,所以, 由. 19.(1)3,1, (2)30,,31 (3)猜想,证明见解析 【分析】(1)由新定义得解; (2)利用对数化简,把表示,根据新定义得解; (3)猜想,利用新定义证明即可. 【详解】(1),, 由题意,当时,整数部分的位数为, 当时,的非有效数字的位数为, 所以 (2)由,则, 所以, 故,,. (3)猜想:, 当时,为正整数且不可能是10的倍数, 所以存在,使得,此时, 而,所以, 所以. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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