（高频选择题20题）专题03 辽宋夏金元时期-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史上学期期末真题分类汇编（新高考通用）

专题03 辽宋夏金元时期 精选高频选择题50题 考点概览 考点01 两宋的政治和军事 考点02 辽夏金元的统治 考点03 辽宋夏金元的经济、社会与文化 两宋的政治和军事 1．（2023秋·浙江台州·高一年级统考期末）宋初“罢领支郡”，节度使只负责其驻节所在州的政事，其藩镇境内余州皆直隶朝廷，由朝廷委任中央文官“权知军州事”。同时，对包括节度使在内的州长官，采取三年一易之法，经常调动。这些措施（   ） A．有利于加强中央集权统治 B．旨在提高地方的行政效率 C．通过分散相权以加强皇权 D．杜绝地方官员的徇私舞弊 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据题意可知，宋初经过体制改革，地方官员的权力被分割，加强了中央对地方的控制，所以这些措施是强化了中央对诸州的控制，A项正确；这些措施的实行并不一定能够提高地方行政效率，排除B项；这些措施只是针对地方，并非分散相权，加强皇权，排除C项；这些措施也不能杜绝地方官员的徇私舞弊，杜绝一词太过绝对，排除D项。故选A项。 2．（2023秋·甘肃酒泉·高一年级统考期末）北宋名臣张齐贤，于公元1000年冬至日朝会时醉酒失仪，因遭弹劾而被免去相位，宋真宗说：“卿为大臣，何以率下？朝廷自有典宪，朕不敢私”。这一事件说明宋朝（   ） A．君主对监察体制的维护 B．御史监察范围不断拓宽 C．崇文抑武方针得到落实 D．中央权力分割相互制约 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。材料反映宰相张齐贤醉酒后上朝，衣冠不整遭到弹劾的史实，宋真宗以“卿为大臣，何以率下？朝廷自有典宪，朕不敢私”为由，罢免其宰相职位，说明宋朝君主对监察体制的维护，A项正确；材料没有体现御史监察范围不断拓宽，排除B项；材料主要反映对于关于官员的监察，没有涉及崇文抑武方针，排除C项；材料未涉及中央权力分割与相互制约机制，主要涉及宋朝的监察体制，排除D项。故选A项。 3．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）据史书记载，乾德二年（公元964年），宋太祖“始令诸州自今每岁受民租（田赋）及管榷之课（商税），除支度给用外，凡缗、帛之类，悉辇送京师……由是利归公上而外权削矣”。这使宋初（   ） A．中央政府财政困难 B．政权的稳定性增强 C．社会经济迅速恢复 D．农民起义一触即发 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料可知，宋太祖将地方的财权收归中央，削弱了地方势力，加强了中央集权，从而使政权的稳定性增强，地方财政权力被削弱后，难以形成与中央对抗的强大势力，有利于中央对地方的控制，B项正确；材料中提到宋太祖将诸州的缗、帛之类财物悉辇送京师，使得“利归公上”，这说明中央财政得到了充实，而不是财政困难，排除A项；材料中主要强调的是财政方面中央与地方的权力分配问题，没有涉及社会经济恢复的内容，排除C项；材料中并未体现出农民与统治阶级的矛盾激化，没有农民起义的迹象，排除D项。故选B项。 4．（2023秋·四川凉山·高一年级联考）宋代的禁军数量多力量强，待遇也最好，而厢军（地方军）待遇差，从来不训练；乡军（民兵）、番军（边境民族军）不是正规军，更不如厢军，这种“重内轻外”的方针，本质上反映出（   ） A．军事战斗力的弱化 B．中央集权的强化 C．“三冗”局面形成 D．边防压力的消减 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，宋代的禁军在数量上和待遇上，都优于地方军、民兵和边境民族军，说明“重内轻外”使军权集中于中央，强化了中央集权，B项正确；军事战斗力的弱化是表现，不是本质，排除A项；“三冗”局面指冗官、冗兵、冗费，题目只提到军事方面，排除C项；“重内轻外”会导致边压力增加，排除D项。故选B项。 5．（2023秋·广东韶关·高一年级统考期末）柳诒徵在《中国文化史》中指出：“盖宋之政治，士大夫之政治也。”余英时在《朱熹的历史世界》一书中说：“宋代士阶层不仅是文化主体，而且也是一定程度的政治主体。”与两位学者的观点相关的重要因素是（   ） A．崇文抑武成为基本国策 B．选官制度的发展完善 C．官僚政治的基本成熟 D．程朱理学受到官方尊崇 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据本题材料信息得出主要结论：宋代重视文臣，官僚士大夫成为文化和政治的主体，这是由于宋代实行重文抑武，A项正确；选官制度有利于官员素质的提高，并不能使士大夫成为政治主体，排除B项；隋唐之际官僚政治走向成熟，排除C项；南宋后期程朱理学才受到官方推崇，时间不符合，排除D项。故选A项。 6．（2023秋·云南文山·高一年级统考期末）五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是（   ） A．采用文官取代武将任地方长官 B．从中央到地方实行财政军分权 C．降低将帅之地位，疏远将兵关系 D．另设枢密使管理军事以削弱相权 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期（中国）。材料表明北宋没有发生过五代以来君主七朝八姓的情况，主要原因是由于北宋统治体制的变革，指的是北宋时期用分化事权来加强中央集权，也就是从中央到地方实行财政军分权，B项正确；采用文官取代武将任地方长官是一方面但不全面，排除A项；降低将帅之地位，疏远将兵关系也能加强皇权，但也片面，排除C项；另设枢密使管理军事以削弱相权也只是加强皇权的一方面，但不全面，排除D项。故选B项。 7．（2023秋·江西赣州·高一年级统考期末）“掌经度一路财赋，而察其登耗有无，以足上供及郡县之费；岁行所部，检察储积，稽考帐籍，凡吏蠹（蛀蚀）民，悉条以上达，及专举刺官吏之事。”材料反映的宋代机构（   ） A．统管地方财政，兼具督查州县官责任 B．体现崇文抑武，取代了唐朝藩镇体制 C．旨在分化事权，与通判共同节制知州 D．强化中央集权，实现了宰相权力分割 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“掌经度一路财赋”、“专举刺官吏之事”结合所学知识可知，宋朝为了加强了中央集权，在地方设置了转运使，负责管理地方财政，而且还负责财务稽查，监察州县的官员，A项正确；转运使的设置无法体现重文抑武，排除B项；转运使职权与通判不同，并不节制知州，排除C项；转运使加强了中央集权，与宰相权力分割无关，排除D项。故选A项。 8．（2023秋·浙江宁波·高一年级统考期末）宋金战争频繁，宋高宗与大臣商议行在之所，引发大臣争议。吕顾浩提议都临安，“虏人以骑兵取胜……今若驾车乘海舟以避狄，既登海舟之后，敌骑必不能袭我。”李纲提议都建康，“莫若权宜且于建康，驻跸控引二浙，襟带江湖，漕运财谷，无不便利。”依据材料宋高宗最终选定以临安为都城，可能是（    ） A．临安位于运河枢纽，交通便利 B．临安有长江天险，易守难攻 C．临安赋税充足，利于后期收复中原 D．临安近海洋，战略回旋空间较大 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“今若驾车乘海舟以避狄，既登海舟之后，敌骑必不能袭我”可知，南宋定都之时，考虑金人南下，以骑兵为主，临安靠海，骑兵不能展开，且有较大战略回旋，D项正确；南宋选择都城时以战争方向为主，交通便利利于商业发展，也利于战争，不利于防守，排除A项；根据材料可知，金兵南下，长江天险不一定阻挡的住，排除B项；当时南宋君臣考虑的不是收复中原而是防备金兵南下，排除C项。故选D项。 9．（2023秋·江苏宿迁·高一年级统考高一年级统考期末）秦汉至唐，台谏分立而设。谏官掌规谏献纳，纯为言官。御史负责监察，职在纠察官邪、肃正纲纪。谏官本隶属于门下省，而宋代则谏垣独立，并无长官。而且宋制，台官谏官同为须皇帝亲擢，不得用宰相所荐举。这种变化说明（    ） A．权力制约渐趋完善 B．官僚队伍日益庞大 C．监察权力独立运行 D．君主权力得到强化 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：宋代（中国）。结合所学知识分析题干信息，秦汉至唐，谏官是宰相的属官，主要职责是规谏皇帝，而到了宋代谏官不隶属于宰相，而由皇帝任命，于是谏官的职能逐渐从规谏皇帝变为纠弹宰相，这加强了皇权，限制了相权，D项正确；谏官制度的变化反映皇权与相权的斗争，使皇权加强而非受到制约，排除A项；材料反映谏官职权的变化，未提及谏官数量增加，无法得出官僚队伍日益庞大，排除B项；材料主旨并非台谏作为专门的监察官员，相对独立地行使监察权力，且封建社会实行君主专制，监察权力不可能实现绝对的独立运行，比如材料提及监察官员隶属于宰相或由皇帝任免，排除C项。故选D项。 10．（2023秋·北京朝阳·高一年级统考期末）地图承载了丰富的历史信息，帮助我们理解历史。对下列四幅地图反映的时段，排序正确的是（   ） A．①②③④ B．②①④③ C．②④①③ D．④②①③ 【答案】C 【解析】本题是组合选择题。时空是古代中国。本题要求按前述时间先后顺序排列。据图示信息可知，①中有“后周、南塘等”，可知是五代时期；②中有“魏、蜀、吴”，可知是三国时期；③中有“辽、北宋等”，可知是辽宋时期；④中有“北周、陈等”，可知是南北朝时期。时间先后顺序是②④①③，C项正确；排除A、B、D项。故本题选C项。 11．（2023秋·广东揭阳·高一年级统考期末）司马光描述王安石变法开始后的情形：今介甫为政，尽变更祖宗旧法……上至朝廷，下及田野，无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。材料表明王安石变法（    ） A．达到了富国强兵的目的 B．解决了财政危机，缓解了社会矛盾 C．触犯大地主大官僚的利益 D．力度过大，引起社会各阶层的骚动不安 【答案】D 【解析】根据题干司马光描述王安石变法开始后的情形时提到“尽变更祖宗旧法”和“，无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居”可知，在变法过程中存在力度过大，引起社会各阶层受其纷扰造成骚动不安的情况，D项正确；题干中司马光是对王安石变法的批评，并未体现富国强兵的结果和解决了财政危机的问题，排除AB项；题干中并未特别强调触犯大地主大官僚的利益，而是强调社会各阶层均受到变法的纷扰，排除C项。故选D项。 12．（2023秋·辽宁葫芦岛·高一年级统考期末）灵活地将常平仓、广惠仓的储粮折算为本钱，以百分之二十的利率贷给农民和城市手工业者，以缓和民间高利贷盘剥的现象，同时增加政府的财政收入，改变北宋“积贫”的现象。上述材料描述的是王安石变法中的哪项措施（    ） A．青苗法 B．募役法 C．将兵法 D．保甲法 【答案】A 【解析】据材料“灵活地将常平仓、广惠仓的储粮折算为本钱，以百分之二十的利率贷给农民和城市手工业者，以缓和民间高利贷盘剥的现象，同时增加政府的财政收入，改变北宋‘积贫’的现象”并结合所学可知，王安石变法中每年青黄不接时政府“以百分之二十的利率贷给农民和城市手工业者”，以缓和民间高利贷盘剥的现象，同时增加政府的财政收入，A项正确；募役法是政府向应服役的人收取免役钱，雇人服役，与材料无关，排除B项；将兵法是王安石变法中废除北宋初年定立的更戍法，用逐渐推广的办法，把各路的驻军分为若干单位，每单位置将与副将一人，专门负责本单位军队的训练，以提高军队素质，与材料不符，排除C项；保甲法顾名思义就是寓兵于农，与材料不符，排除D项。故选A项。 13．（2023秋·重庆·高一年级统考期末）如表为宋与少数民族和议表。导致宋朝出现这些现象的重要原因是（   ）   和议名称 两国关系 岁币 宋辽澶渊之盟（1005年） 宋称辽主为弟 30万 宋夏庆历和议（1044年） 夏受封为夏国主 25．5万 宋金绍兴和议（1141年） 宋向金称臣 50万 宋金隆兴和议（1164年） 宋称金主为叔 40万 宋金嘉定和议（1208年） 宋称金主为伯 60万 A．放弃以战争手段解决边患 B．改革失败导致的财政困难 C．奉行崇文抑武的统治方针 D．战争促进了民族交融加强 【答案】C 【解析】根据材料中的表格信息，可见宋与少数民族多次和议，赔账岁币，结合所学可知，宋朝为加强中央集权，实行重文抑武的政策，导致军事实力弱，C项正确； 宋朝并非放弃以战争手段解决边患，只是军事实力弱，被迫和议，排除A项；“改革失败导致的财政困难”并非宋朝出现这些现象的重要原因，宋与少数民族和议的重要原因是军事实力弱，排除B项；材料问的是导致宋朝多次与少数民族和议的原因，并未涉及民族交融的内容，排除D项。故选C项。 14．（2023秋·江西·高一年级统考期末）1004年，辽军进至黄河北岸的遵州后，初战不利，辽国君臣萌生了后顾之忧。于是宋辽议不年底达成协议并交换誓书，约定罢战撤兵，宋辽以白沟河为界，这一事件被称为<澶渊之盟>。这一事件（   ） A．使宋朝西部边境得以安定 B．为南宋经济发展创造了条件 C．改变了宋朝积贫积弱局面 D．有利于不同民族的友好往来 【答案】D 【解析】依据题干和所学知识可知，这一事件是北宋宋真宗年间与辽国达成的澶渊之盟，虽然对北宋而言，这一和约具有屈辱性，加重了北宋的财政负担和人民的负担，但是使得北宋与辽之间维持了长期相对和平的局面，有利于不同民族之间的友好往来，D项正确；使得宋朝西部边境相对安定的是宋与西夏之间的和议，排除A项；澶渊之盟发生在北宋时期，与南宋经济并没有直接关系，排除B项；澶渊之盟使得宋朝寄希望于“金钱换和平”，并没有改变积贫积弱的局面，排除C项。故选D项。 15．（2023秋·山东菏泽·高一年级统考期末）南宋初，监察御史方庭实上疏：“天下者，中国之天下，祖宗之天下，群臣、万姓、三军之天下，非陛下之天下”，反对议和。这主要体现出当时（   ） A．内忧外患的严峻形势 B．知识分子的家国情怀 C．开明宽松的政治环境 D．监察体制的有效运行 【答案】B 【解析】根据材料“天下者，中国之天下，祖宗之天下，群臣、万姓、三军之天下，非陛下之天下”并结合所学知识可知，材料反映了方庭实当庭抗争，正气凛然的铮铮铁骨模样，这也正是当时知识分子家国情怀的体现，B项正确；材料未涉及当时内忧外患的形势，排除A项；开明宽松的政治环境与材料主旨不符，排除C项；材料未涉及监察体制的有效运行，排除D项。故选B项。 辽夏金元的统治 16．（2023秋·广东茂名·高一年级统考期末）下列是关于辽、金、西夏官制的史料，据此可知，辽、金与西夏（   ） 政权 制度建设 辽 （契丹）官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣 金 天辅七年以左企弓行枢密院于广宁，尚踵辽南院之旧。天会四年，建尚书省，遂有三省之制 西夏 其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，日官计司，曰受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学 A．中央机构都有本民族和汉族官称 B．社会上出现华夷同风的价值取向 C．制度建设显示出民族发展的差异 D．实现了疆域内各民族的平等对待 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：辽宋夏金时期中国。据材料，辽实行南北面官制，金建尚书省，西夏官分文武班，结合所学，官制方面的差异与民族发展的差异有关，C项正确；材料未提及辽的官职名称，无法得出“都有本民族和汉族官称”，排除A项；材料主旨是官制，体现政治制度上少数民族学习汉族，无法看出社会风尚习俗方面的情况，排除B项；辽、金、西夏是少数民族政权，建立政权的民族地位相对高于其他民族，完全平等对待各民族尚不能实现，排除D项。故选C项。 17．（2023秋·陕西榆林·高一年级统考期末）史书有载：“至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。……辽国官职分北、南院，北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”辽朝实施的这一官制（    ） A．旨在强化政权的正统性合法性 B．加剧了各少数民族间的隔阂 C．符合了多民族国家统治的需求 D．致使游牧民族实现了封建化 【答案】C 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。根据材料“辽国官职分北、南院，北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”并结合所学可知，辽政权对社会经济和政治面貌不同的民族与地区实行“因俗而治”，即以奴隶制统治契丹广大畜牧业产区，以封建制统治汉人农业生产地区。这既有利于契丹的发展壮大，也使具有封建生产方式的地区得到继续发展，有利于缓和矛盾，符合多民族国家统治的需求，C项正确；辽朝实施这一官制最终目的是为了缓和矛盾，维护统治，并非强化政权的正统性合法性，排除A项；辽朝实施的这一管制缓和了各少数民族间的隔阂，排除B项；游牧民族地区仍使用传统的治理方式，并非实行汉化，故并不会致使游牧民族实现了封建化，排除D项。故选C项。 18．（2023秋·陕西西安·高一年级统考期末）金朝初年，女真统治者把归降的契丹人编入猛安谋克组织后，将他们分到“膏腴之地”从事农业生产；女真人占领辽朝领地后，又把新占领地区的大部分契丹人编入猛安谋克组织，要求这些契丹人除了从事农业生产外，还必须经营畜牧业。金朝统治者的这些举措（   ） A．消除了民族之间的矛盾 B．旨在建立兵农合一的制度 C．废弃了女真民族的制度 D．有利于巩固金王朝的统治 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝初年（中国）。据本题材料“把归降的契丹人编入猛安谋克组织”、“从事农业生产”“除了从事农业生产外，还必须经营畜牧业”可知促进了女真族汉化进程，同时也促进了民族交融，利于巩固金王朝的统治，D项正确；“消除了”表述过于绝对，排除A项；猛安谋克制度是兵农合一的制度，但材料中的措施主要目的不是建立兵农合一的制度，是要通过这一制度巩固金王朝的统治，排除B项；猛安谋克制就是女真民族的制度，排除C项。故选D项。 19．（2023秋·四川德阳·高一年级统考期末）金帝完颜雍推崇儒学，认为“人之行，莫大于孝弟。”皇太子完颜允恭也“读书喜文，欲变夷狄风俗，行中国礼乐如（北）魏孝文”。据此可知，金朝（   ） A．完成女真族的封建化进程 B．加强了对中原汉族的控制 C．主动汉化以维护政治统治 D．彻底改变了少数民族文化 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝（中国）。据材料可知，金朝推崇儒学，皇太子也喜欢汉族文化，这表明金朝主动汉化以维护政治统治，C项正确；据材料“欲变夷狄风俗，行中国礼乐如（北）魏孝文”可知，女真族并没有完成封建化进程，并且表述过于绝对，排除A项；金朝统治者学习汉族文化，不能加强对中原汉族的控制，排除B项；金朝是在保留自身文化特色的同时，吸收了汉族文化的一些元素，选项错在“彻底”的绝对性表述，排除D项。故选C项。 20．（2023秋·河南信阳·高一年级统考期末）元朝各行省的财赋支用权在成宗以后被规定在一千锭以下；司法方面，行省不得擅行诛杀；各地军队布置、调动始终由朝廷直接掌握。据此可知，元朝（   ） A．行省权力受到中央制约 B．地方拥有较大的独立性 C．重视对地方政权的监督 D．专制皇权得到空前加强 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是元朝时期的中国。根据材料“一千锭以下”“不得擅行诛杀”“始终由朝廷直接掌握”等信息结合所学知识可知，元朝行省的权利收到中央政府的制约，独立性较小，A项正确；行省制有助于加强中央集权，地方的独立性较小，排除B项；材料未涉及元朝重视地方监督的相关信息，无法得出相关结论，排除C项；材料反映的是中央集权的加强，军机处的设立标志着专制皇权得到空前加强，排除D项。故选A项。 21．（2023秋·江西南昌·高一年级统考期末）江西有明确行政区划建制，始于西汉初年所设豫章郡，下辖18县。唐初以道为监察区，江西属江南西道。元代，江西属江西行省，为最高行政区。此后，虽所辖范围多有变动，但“江西”的名称和建制一直沿用至今。从江西行政建制的沿革可以看出（   ） A．江西地方行政管理制度混乱 B．郡县制度逐渐被政府废除 C．中央对地方的控制逐渐削弱 D．行省制度对后世影响深远 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。材料概述了江西行政建制的沿革，强调了元代因为实行行省制度，使江西作为省一级的地方行政区建制稳定并延续后世，表明了行省制度对江西建制的深远影响，D项正确；古代地方行政制度在秦以后基本是对郡县制度的继承和发展，比较稳定，江西曾属行政区或者监察区的历史过程并不能说明地方行政制度的混乱，排除A、B项；材料并不能得出地方权力扩大，威胁中央的信息，排除C项。故选D项。 22．（2023秋·四川凉山·高一年级统考期末）元朝在行省划分时将山川之险融入区域之内，形成了区域间犬牙交错，相互牵制的地理格局。这样做（   ） A．彻底实现地区之间的和平 B．体现了民族歧视政策 C．有利于防止地方分裂割据 D．维持了地方原有划分 【答案】C 【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：元朝（中国）。元朝在行省划分上采取犬牙交错的形式，目的是消除行省赖以自重的自然地理之险，有利于防范地方割据，加强中央集权，C项正确；“彻底实现地区之间的和平”说法绝对，排除A项；材料未提及对不同民族采取差别对待措施和“四等人制”，无法体现“民族歧视政策”，排除B项；元朝为了防范地方割据，在行省划分上采取犬牙交错的形式，改变了一些历史上原有的地域划分，排除D项。故选C项。 23．（2023秋·山西晋中·高一年级统考期末）元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事物。元朝政府多次赈济西藏贫困站（驿站）户。这反映出元朝（   ） A．宣政院职能权力的扩大 B．行省制度影响深远 C．对西藏地区的有效管辖 D．蒙藏关系世代友好 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料可知，元朝建立后，设置宣政院对西藏进行管理，同时多次赈济西藏贫困站，体现了元朝时期对西藏加强了管理与控制，C项正确；材料描述的是对西藏的管辖，没有体现宣政院职权的扩大，也没有描述行省制度，排除AB项；蒙藏关系世代友好，与材料描述信息不符，也与历史史实不符，排除D项。故选C项。 24．（2023秋·青海西宁·高一年级统考期末）元朝实行行省制度，采用圆署会议决策某一事项。圆署会议即行省官员集体参与的会议，会议结果以议者押署的形式成为某种议定。同时，行省官员还要朝觐述职和不定期迁调。由此可知，行省制度的确立（    ） A．实现了对少数民族的直接管理 B．防止了行政官员的腐败 C．加强了中央对地方的有效管理 D．消除了地方割据的隐患 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料可知，元朝“行省官员集体参与的会议”“行省官员还要朝觐述职和不定期迁调”，这些都有利于中央对地方的有效管理，C项正确；材料描述的是对地方的控制与管理，而非“实现了对少数民族的直接管理”，排除A项；“防止了”和“消除了”的表述都过于绝对，排除B、D两项。故选C项。 25．（2023秋·甘肃陇南·高一年级统考期末）元朝实行行省制度，除中央设中书省，地方设行省外，还有若干军事征伐型行省的设置，如征交趾行省、征缅行省等，但随着战争的结束，这些行省就被废除了。这说明元朝行省（   ） A．兼有政治和经济双重功能 B．设置灵活且适应元朝统治需求 C．有利于元朝加强中央集权 D．废立与否取决于战争是否需要 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：元朝既有固定的行省，也有因战争需要而设立的临时行省，这说明元朝的行省设置比较灵活，适应了元朝的统治需求，B项正确；元朝行省的职能不同，并非兼有政治和军事的双重功能，排除A项；固定的行省有利于加强中央集权，而军事征伐型行省的设置主要是因为征伐需要，与加强中央集权无关，排除C项；元朝废除的只是军事征伐型行省，而不是全部行省，固定的行省废立与战争需要无关，排除D项。故选B项。 26．（2023秋·甘肃酒泉·高一年级统考期末）元代行省“自人民、军旅、赋役、狱讼、缮修，政令之属，莫不总焉”，并享有部分紧急事务的临时处置权。但行省辖区内的宣慰司、路、府、州、县各级官员必须“受命于朝而后仕”；在军事上也是“非奉旨毋擅调军”。由此可知，元代行省制（   ） A．提高了地方政府的行政效率 B．开启了中央对地方的垂直管理 C．消除了地方分裂割据的隐患 D．兼具了集权与分权的双重属性 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据本题材料概括可知：元代“自人民、军旅、赋役、狱讼、缮修，政令之属，莫不总焉”，并享有部分紧急事务的临时处置权，即行省长官权利较大，总揽政治、经济、军事权力，体现了集权属性，但行政权受到中央节制，军事权力也受到制约，体现了分权特性，D项正确；行省掌握大权体现行政效率高，但该选项不能反映出材料中中央对地方的制约，排除A项；开启了中央对地方的垂直管理是郡县制，排除B项；行省制度不能完全消除地方分裂的隐患，过于绝对，排除C项。故选D项。 27．（2023秋·甘肃白银·高一年级统考期末）山西省右玉县西北部墓葬遗址中出土了魏晋时期的铜镜残片（图1）和五铢钱（图3）。它们与东汉中原的同类器元朝在边疆地区先后设置了辽阳、云南、甘肃、岭北等行省，吐蕃地区由中央机构宣政院直接管辖，也相当于一大行省。在行省体制下，边疆地区很多部落和地方首领变为土官，直隶于行省。这一局面（   ） A．开启了中央对地方的垂直管理 B．为元朝实现统一奠定制度基础 C．促进了中央对边疆区域的管理 D．推动了元朝疆域的进一步扩张 【答案】C 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国古代）。根据材料并结合所学知识可知，元朝在边疆地区实行行省制度或特殊的管理制度，有利于促进中央对边疆区域的有效管理，C项正确；郡县制的实行开启了中央对地方的垂直管理，排除A项；此时元朝已经实现统一，排除B项；该制度强调中央对边疆的管理，与元朝疆域的扩张无关，排除D项。故选C项。 28．（2023秋·湖北恩施·高一年级统考期末）南宋时期，南方士人在政府中占压倒性名数，与东晋南朝“侨人”掌权之格局大为不同。到元朝时，有南人抱怨“今世之士，生于南方者，为时所弃，恒不得为显官”，甚至有人为求仕不得不“诡籍于北，而讳弃父母之邦”。这种变化说明元朝（    ） A．文化重心与政治中心重合 B．士人价值观念的根本改变 C．统治政策进行了重大调整 D．南人被排斥在统治阶级外 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料“南宋时期，南方士人在政府中占压倒性名数”、“生于南方者，为时所弃，恒不得为显官”结合所学知识可知，南宋时，南方官员在政府中占多数，但到了元朝，就变少了，这是由于元朝的统治政策进行了重大调整，元代实行的是民族歧视和民族压迫政策，在民族政策上，全国实行四等人制，即蒙古人、色目人、汉人、南人四等，南方人较难当官，C项正确；元朝时，文化重心与政治中心没有重合，排除A项；士人价值观念未发生根本变化，排除B项；D项过于绝对，排除D项。故选C项。 29．（2023秋·甘肃白银·高一年级统考期末）下图是反映元朝某一政策的漫画。元朝的这一政策（   ） A．具有强烈的民族压迫色彩 B．阻断了社会各阶层流动 C．基本隔绝了各民族间交流 D．改变了国内人口的布局 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的内容，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知时空是：元朝（中国）。图片反映的是元朝的“四等人制”，蒙古人以征服者自居，把各民族分成四个等级，种族间有很严的等级差别，这显然是民族歧视和压迫的体现，A项正确；阻断社会各阶层流动的说法不符合史实，排除B项；隔绝了各民族间交流的说法过于绝对，排除C项；该制度与人口布局无关，不能得出“改变了国内人口的布局”的结论，排除D项。故选A项。 30．（2023秋·广东揭阳·高一年级统考期末）元世祖忽必烈尊成吉思汗为“元太祖”，上谥号为“圣武帝”，给成吉思汗之父上谥号为“神元帝”。北魏始祖拓跋力微的谥号是“神元帝”，拓跋力微之父的谥号是“圣武帝”。下面解读合理的是（   ） A．这一现象是一种历史巧合 B．中国古代的定谥制度走向形式化 C．蒙古族文化来源于鲜卑族 D．忽必烈对北魏政权华夏化的认可 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：忽必烈特别关注之前“入主中原”的北方“夷狄”政权治理华北的经验教训。1264年他仿效中华历朝传统“初定太庙七室之制”，尊成吉思汗为“元太祖”，上谥号为“圣武帝”，给成吉思汗之父上谥号为“神元帝”，表明忽必烈对北魏政权融入中华文化的统治策略与政绩的认可，D项正确；忽必烈尊成吉思汗为“元太祖”，上谥号为“圣武帝”，不是一种历史的巧合，排除A项；材料只提到元朝的定谥制度，不能代表整个中国古代谥号制度的发展，排除B项；蒙古文化属于游牧文化范畴，蒙古人继承了祖先东胡、鲜卑、室韦的文化承认和习俗传统，也融入了突厥、西夏羌族党项、契丹等其他民族的草原文化，来源于鲜卑族的说法绝对，排除C项。故选D项。 31．（2023秋·陕西西安·高一年级统考期末）据《元史》记载，元代礼部尚书约82人，族属可考者78人。其中，汉人46人，占59．0%；蒙古人14人，占17．9%；色目人11人，占14．1%；南人7人，占9．0%。这一现象反映出元代（   ） A．民族平等政策的实施 B．民族交融进入高潮 C．注意缓和统治阶段矛盾 D．儒家礼制得到贯彻 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元代（中国）。据本题材料“元代礼部尚书约82人，其中，汉人46人，占59．0%；蒙古人14人，占17．9%；色目人11人，占14．1%；南人7人，占9．0%。”并结合所学知识可知，元代的礼部尚书中汉人所占比例最高，色目人和南人也占有一定的比例，该做法是元代统治者注意缓和统治阶段矛盾的体现，C项正确；元代实行四等人制，是不平等的民族政策，排除A项；材料中没有关于民族交融的相关论述，排除B项；儒家礼制属于汉人文化，并未贯穿到蒙古人群体当中，排除D项。故选C项。 32．（2023秋·浙江衢州·高一年级统考期末）下表为元朝行省官员的族属简表，下列对此表解读正确的是（   ） 职务 总人数 蒙古人 色目人 汉人 南人 长官 丞相 69 38 26 2 3 平章政事 200 83 82 28 7 副手 右丞左丞 163 45 59 52 7 参知政事 192 26 49 86 31 A．汉族官员占绝对优势地位 B．元朝中央官制承袭宋朝 C．元朝废除了民族歧视政策 D．君主专制制度不断完善 【答案】B 【解析】根据材料“元朝行省官员的族属简表”可知，元朝行省官员职务设有丞相、平章政事、右丞左丞、参知政事，几乎与宋朝中央官制相同，说明元朝中央官制承袭宋朝，B项正确；材料中体现的是蒙古族官员占有绝对优势，而非汉族，排除A项；根据材料信息，元朝执行的“四等人”制度，而非废除了民族歧视政策，排除C项；材料中没有体现君主专制制度不断完善的信息，排除D项。故选B项。 33．（2023秋·重庆北碚·高一年级统考期末）元朝官修史书《辽史•营卫志》载：“天地之间，风气异宜；人生其间，各适其便……长城以南，多雨多暑，其人耕稼以食，桑麻以衣，宫室以居，城郭以治；大漠之间，多寒多风。畜牧畋渔以食。皮毛以衣。转徙随时。车马为家。此天时地利所以限南北也。”这可以用来说明（    ） A．农耕文明优于游牧文明 B．长城南北地理区域的封闭性 C．地理环境决定文明高低 D．各族群间经济交往的必然性 【答案】D 【解析】宋元时期，长城南北的自然条件和气候差异巨大，人们的生产、生活、政治和经济状况迥异，自然资源和物产等有很强的互补性，可以用来说明各族群间经济交往的必然性，D项正确；材料不足以说明农耕文明比游牧文明优越，排除A项；材料强调的并非长城南北地理区域的封闭性，排除B项；地理环境决定文明高低的说法太绝对，排除C项。故选D项。 34．（2023秋·福建南平·高一年级统考期末）辽宋夏金元时期，少数民族政权创制实施了“南北面官”“猛安谋克” “四等人制”等一系列制度。这些制度（   ） A．效仿唐朝所创规制 B．推动政权汉化进程 C．源自本族发展需要 D．缓和域内民族矛盾 【答案】C 【解析】依据材料“少数民族政权创制实施了‘南北面官’……一系列制度”，结合所学知识可知少数民族政权通过实施以上制度，有利于本民族的发展，C项正确；“南北面官”是效仿唐朝的制度，但其它两个不是，排除A项；“四等人制”是一种民族歧视和压迫制度，不利于推动汉化进程，排除B项；“四等人制”，易加剧社会民族矛盾，排除D项。故选C项。 辽宋夏金元的经济、社会与文化 35．（2023秋·湖南长沙·高一年级统考期末）下面是宋元时期不同数学专著的记述。由此可推知（   ） 记述 出处 “昆企榜礴，道本虚一、圣有大衍，微寓于《易》（认为数学“大则可以通神明，顺性命；小则可以经世物，类万物。” 秦九韶《数书九章》 “凡习四元者，以明理为务；必达乘除升降进退之理，乃尽性穷神之学也。”“理”指数学之理，在他看来这与理学家所讲的“理”是同质的，探究数学之“理”就可以“尽性”。 朱世杰《四元玉鉴卷首》 杨辉对理学家所推崇的河图洛书进行了数字化的处理，并进一步引申出对纵横图的数学研究，从数学角度看，“洛书”是一个三阶纵横图，杨辉在此基础上，勾列出四阶纵横图，并阐述了勾画的方法。 《杨辉算法续古摘奇算法》 A．宋元数学研究注重实际应用 B．宋元数学成就领先世界 C．理学思维阻碍了科学的发展 D．理学推动了科学的进步 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是宋元时期。根据材料“‘理’指数学之理，在他看来这与理学家所讲的‘理’是同质的，探究数学之‘理’就可以‘尽性’。”结合其他两人的相关论述可知，宋元时期不同数学专著受到了理学的影响，说明理学推动了科学的进步，D项正确；材料无法直接得出宋元数学研究注重实际应用的相关信息，与题意无关，排除A项；材料未涉及中外数学成就的对比信息，无法得出宋元数学成就领先世界的结论，排除B项；材料反映出理学思维有利于科学的发展，排除C项。故选D项。 36．（2023秋·江西南昌·高一年级统考期末）有学者认为宋代市镇饮食行业劳务商业化色彩十分浓郁。据如表我们可以推断，宋代（   ） 宋代市镇饮食行业服务的具体内容及相应劳务人员介绍 宴席承办服务 商业化包办，雇人服务；劳务分工，专业运作；宴席所需物品临时租赁，劳务费用明码标价。 宴席饮食服务 雇请如厨师、帮厨、婢女、人力等“手艺人”和杂役进行酒菜烹制。 宴席娱乐服务 雇请技艺人进行演出娱乐；专门陪侍饮宴活动的“闲人”进行“陪侍”服务。 A．出现资本主义萌芽 B．人身自由与平等的实现 C．城市经济比较兴盛 D．奢靡与享受风气的泛滥 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。材料主要讲述了宋代市镇饮食行业各种服务的特征及雇佣人员的情况，可以推出是发达的宋代市镇经济促进了饮食服务业的发展，C项正确；虽然材料中有雇佣现象，但一般认为中国是在明中后期出现资本主义萌芽，排除A项；雇佣现象反映了宋朝对人身控制的减少，但不能由此推出宋代实现了人身自由与平等，说法过于绝对，排除B项；市镇饮食服务业浓厚的商业化色彩无法体现出奢靡的社会风气的泛滥，说法过于绝对，排除D项。故选C项。 37．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）元代，地方官府出版的书籍“必经中书省看过，下所司，乃许刻印”，而大多数书籍主要是在江浙行省辖区内的各路官学中刊印的。这一做法（   ） A．加强了元朝对思想领域的控制 B．促进了图书刊刻业的迅速发展 C．实现了蒙古统治阶层的封建化 D．使儒学在全国范围内迅速传播 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝时期的中国。根据材料和所学可知，元代规定地方官府出版的书籍需经中书省审查，这实际上是对书籍内容的审查和把控，从而有可能对书籍中的思想倾向进行引导和限制。这种制度性的安排，显然加强了元朝在思想领域的控制力，A项正确；材料中并未提及这一做法如何直接促进了图书刊刻业的迅速发展，反而强调了书籍出版的审查和地域限制，这与图书刊刻业的迅速发展没有关联，排除B项；封建化是一个复杂的历史过程，不可能仅通过一项关于书籍出版的规定就得以实现。此选项不正确，排除C项；虽然儒学在元代仍然有一定的影响力，但材料中的规定并未明确指向儒学传播的加速或范围的扩大，排除D项。故选A项。 38．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）为了深入探索儒学教育，中国古代某一思想家将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并加以注释，将其作为先于“五经”的儒学早期读物。这位思想家的主要贡献是（   ） A．为社会提供了主流思想 B．批判了主观唯心主义哲学 C．促进了儒学的发展复兴 D．重塑了传统伦理道德标准 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料并结合所学可知，朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并加以注释，作为先于“五经”的儒学早期读物，朱熹集理学之大成，发展了儒学，使儒学在新的历史时期焕发出新的活力。他对“四书”的整理和注释，使其成为后世科举考试的重要内容，对儒学的传承和发展起到了巨大的推动作用，C项正确；为社会提供主流思想的说法不准确，因为儒学在不同时期都有其发展变化，不能简单地说朱熹为社会提供了主流思想，排除A项；朱熹是客观唯心主义哲学家，不是批判主观唯心主义哲学，排除B项；“重塑了”表述过于绝对，说法不严谨，排除D项。故选C项。 39．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）据记载，宋神宗时全国耕田面积为461．65万顷，而东南九路合计295．36万顷，占全国总耕地面积的64%。当时全国单位亩产量最高的是两浙路地区，远高于当时亩产两石的全国平均水平。这反映了（   ） A．江南经济地位比较突出 B．北方农业遭到严重破坏 C．农业税是国库主要财源 D．稻麦轮作提高南方产量 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料和所学可知，东南九路的耕田面积占全国总耕地面积的64%，且两浙路地区的单位亩产量是全国最高的。这两个数据都直接反映了江南地区在农业经济中的重要地位，A项正确；材料中并没有提及北方农业的状况，也没有与南方进行直接的比较来显示北方农业的破坏情况，排除B项；材料中只提到了耕田面积和单位亩产量，并没有涉及农业税或国库财源的内容，排除C项；材料中虽然提到了南方（特别是两浙路地区）的单位亩产量高，但并未明确说明这是由稻麦轮作等具体农业技术提高的，排除D项。故选A项。 40．（2023秋·浙江台州·高一年级统考期末）“它位于民族政权交界地区，在这里进行的贸易由官吏主持。除官营贸易外，商人须纳税、交牙钱、领得证明文件（关子、标子、关引等）方能交易。”这段材料主要可用于研究宋代的（   ） A．货币制度 B．对外贸易 C．市民文化 D．民族关系 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是推断题。由材料可知，材料反映的是宋朝时期在民族政权交界地段，设立的榷场（或互市），促进了民族间的经济文化交流。这段材料主要可用于研究宋代的民族关系，D项正确；材料强调“位于民族政权交界地区，在这里进行的贸易由官吏主持”，而不是货币制度，排除A项；材料强调的是设立在民族政权交界处的榷场，促进了民族间的贸易往来，与对外（与外国）贸易无关，排除B项；材料强调的是设立在民族政权交界处的榷场，促进了民族间的贸易往来，C项与材料无关，排除C项。故选D项。 41．（2023秋·广西玉林·高一年级统考期末）据载，宋代“坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖……入店小铺林立，货郎走街串巷；街上客商成群，商品琳琅满目。”这一现象反映了宋代（   ） A．商业发展打破空间限制 B．政府管理商业日趋混乱 C．重农抑商政策遭到废止 D．草市经济发展越趋成熟 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝时期（中国）。根据材料“坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖……入店小铺林立，货郎走街串巷”可知，宋代政府放宽了市场管理，打破了空间限制，随处都可发展商业贸易，A项正确；材料涉及的是坊市界限被打破，并未涉及政府的商业管理状况，排除B项；宋代重农抑商政策并未废止，排除C项；材料的商业发展情况无法判定是草市，排除D项。故选A项。 42．（2023秋·天津·高一年级统考期末）鲁迅在《中国小说史略》中讲到宋元话本产生原因时提到：“因为当时一般士大夫，虽然都讲理学，鄙视小说，而一般人民，是仍要娱乐的。”其意在强调宋元时期（   ） A．文学平民化的必然性 B．理学已渗入文学领域 C．文学的教化功能衰退 D．理学与平民需求的矛盾 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是宋元时期（中国）。由材料中“宋元话本产生原因”“一般人民，是仍要娱乐的”可知，鲁迅强调的是宋元话本是适应平民娱乐需求而产生的，A项正确；根据材料“因为当时一般士大夫，虽然都讲理学，鄙视小说”可知，理学已渗入文学领域没有依据，排除B项；文学逐渐世俗化，适应平民需要，不代表文学失去教化功能，排除C项；材料主要强调宋元话本小说适应平民需要而诞生的必然性，没有反映理学和平民需求之间的矛盾，排除D项。故选A项。 43．（2023秋·新疆和田·高一年级统考期末）《大金得胜陀颂碑》于1185年（金世宗大定二十五年）农历七月二十八日立碑，发现于今吉林省扶余市拉林河，碑文为女真字、汉字双面刻写，共有金文约33行字。该文字创立于（   ） A．金 B．辽 C．蒙古 D．西夏 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝（中国）。根据所学知识可知，女真文字是由金创立的，因此材料所述文字创立于金朝时期，A项正确；辽国使用契丹文，蒙古使用八思巴字，西夏使用西夏文，排除BCD项。故选A项。 44．（2023秋·四川德阳·高一年级统考期末）下图中的变化表明到南宋时我国（   ） 唐宋南北方人口密度统计图 A．经济重心开始南移 B．南方经济发展超过北方 C．北方经济持续衰退 D．南方人口总数超过北方 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中国）。据本题材料概括可得出结论：到南宋时期，南方人口密度大大超越北方，说明这一时期南方经济发展已经超过北方，经济重心完全南移，B项正确；经济重心开始南移是在魏晋时期，排除A项；南方经济发展超过北方，不能证明北方经济持续衰退，排除C项；材料涉及的是南北方人口密度的比较，不能得出南方人口总数超过北方，且其不能探究出南北方人口密度差异的原因，排除D项。故选B项。 45．（2023秋·四川凉山·高一年级统考期末）《墨客挥犀》记载：“今人于榜下择婿…尝有一新后辈少年，有风姿，为贵族之有势力者所慕，命十数仆佣致其第…既至观者如堵。须臾有衣紫金者出曰：“某惟一女，亦至不丑陋，愿配君子，可乎？”少年鞠躬谢曰：“寒微得托迹高门，固幸，待更归家试与妻子商量看如何”，众皆大笑。该现象反映了（   ） A．取士不问家士，婚姻不问阀阅 B．社会风气开放，婚姻恋爱自由 C．科举的兴盛导致了婚姻不自由 D．士族势力的强大导致寒门势微 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是北宋时期（中国）。材料中贵族榜下择婿，选择的对象是寒门子弟，说明两宋时期的婚姻观念不再看中门第，而是以当下政治经济地位为重，A项正确；婚姻恋爱自由是错误的，与北宋时期的史实不符，排除B项；婚姻不自由不是由科举制度导致的，排除C项；北宋时期士族势力已经走向衰落，排除D项。故选A项。 46．（2023秋·四川凉山·高一年级统考期末）日本学者加藤繁在《宋代都市的发展》中说：“坊的制度一一就是用墙把坊围起来，除了特定的高官外，不许向街路开门的制度一一到了北宋末年已经完全崩溃，庶人也可以任意面街造物开门了。”材料反映出宋代（   ） A．城市的商业功能不断增强 B．商业活动不再受到政府监管 C．逐渐突破严格的坊市界限 D．社会成员的身份渐趋于平等 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。从严格的坊市分治到北宋末年庶人都可以任意面街造物开门，这说明坊市界限被打破，C项正确；城市商业功能增强材料中未体现，排除A项；宋代政府仍然对商业活动进行管理，排除B项；社会成员身份平等材料中未体现，排除D项。故选C项。 47．（2023秋·江苏南通·高一年级统考期末）宋宁宗开禧二年（1206年），官府出榜招募百姓租佃荆襄两淮的官田，并订立租佃契约，如果佃人不愿承佃，则许退田别佃，政府另外招人承佃。这反映出当时（   ） A．政府放松对社会的控制 B．社会成员身份趋于平等 C．均田制得以继续维持 D．官府与百姓矛盾尖锐 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“佃农自愿”、“则许退田别佃，政府另外招人承佃”并结合所学知识可知，宋朝政府出租官田以佃农自愿为前提，佃户来去自由，说明政府对农民的控制相对松弛，政府放松对社会的控制，A项正确；“身份趋于平等”说法与史实不符，排除B项；材料中没有关于均田制的相关论述，排除C项；政府放松对社会的控制会缓和官府与百姓之间的矛盾，排除D项。故选A项。 48．（2023秋·福建泉州·高一年级统考期末）朱熹从《礼记》中抽出《大学》《中庸》两篇文章，加上《论语》《孟子》二书，合编为“四书”，并加以注释，作为儒学的基础读物；还针对儿童编撰《小学》，汇集古书中有关纲常伦理之格言、故事。这些举措表明朱熹（   ） A．力图挽救南宋统治危机 B．深入探索儒学教育 C．开始关注社会经济生活 D．融合了儒佛道思想 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是南宋时期。根据材料“四书”“汇集古书中有关纲常伦理之格言、故事”及所学可知，朱熹把《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并且加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物，并且编撰了符合儿童教育的《小学》，体现了理学大师朱熹对儒学教育的深入探索，B项正确；材料体现不出朱熹力图挽救南宋统治危机的相关内容，排除A项；材料未涉及朱熹对社会经济生活的关注，与题干无关，排除C项；材料未涉及佛道思想对朱熹的影响，不符合题意，排除D项。故选B项。 49．（2023秋·湖南邵阳·高一年级统考期末）以下为“西汉、唐朝到北宋南北方人口（户）的比例表”。表中人户变动主要是因为（   ） 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国人口户数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19．8% 9985785 80．2% 唐朝 3920415 43．2% 5148529 56．8% 北宋 11240760 62．9% 6624296 37．1% A．生产关系的发展 B．国家控制的松弛 C．经济重心的南移 D．政治中心的东移 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉、唐朝到北宋时期（中国）。观察表格可知，自西汉到北宋，南方人口逐渐增加，至宋代远远超过北方，这是由于经济中心的南移使得人口也相应的向南方转移，C项正确；生产关系发展一般指的是社会生产力和生产方式的改变，而此题数据无法反映生产关系是否发展，只能说明人口增加，也不能说明南方人口为什么超过北方，排除A项；从西汉到北宋国家控制松弛说法过于笼统，不能将人口迁移因素简单归结为国家控制，也不能解释南方人口超过北方的原因，排除B项；材料所给的数据只能表明人口向南方迁移，无法因此判断政治中心东移，排除D项。故选C项。 50．（2023秋·湖南湘西·高一年级统考期末）宋朝开封市场上商品种类丰富，有江淮的粮食、沿海的水产、辽和西夏的牛羊，还有日本的扇子、高丽的墨料、大食的香料和珍珠。由此可见宋朝（   ） A．民间贸易超过官方 B．商品流通规模扩大 C．与周边政权往来密切 D．海外贸易发展繁荣 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋代。结合所学内容可知，辽、西夏、日本、高丽、大食等都是宋周边的政权，在宋朝首都开封的市场上出现这些政权的物品，反映了宋与周边政权往来密切，C项正确；材料中没有比较信息，无法说明民间贸易超过官方和商品贸易流通规模扩大，排除AB项；江淮的粮食、沿海的水产等不属于海外贸易的范畴，排除D项。故选C项。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 辽宋夏金元时期 精选高频选择题50题 考点概览 考点01 两宋的政治和军事 考点02 辽夏金元的统治 考点03 辽宋夏金元的经济、社会与文化 两宋的政治和军事 1．（2023秋·浙江台州·高一年级统考期末）宋初“罢领支郡”，节度使只负责其驻节所在州的政事，其藩镇境内余州皆直隶朝廷，由朝廷委任中央文官“权知军州事”。同时，对包括节度使在内的州长官，采取三年一易之法，经常调动。这些措施（   ） A．有利于加强中央集权统治 B．旨在提高地方的行政效率 C．通过分散相权以加强皇权 D．杜绝地方官员的徇私舞弊 2．（2023秋·甘肃酒泉·高一年级统考期末）北宋名臣张齐贤，于公元1000年冬至日朝会时醉酒失仪，因遭弹劾而被免去相位，宋真宗说：“卿为大臣，何以率下？朝廷自有典宪，朕不敢私”。这一事件说明宋朝（   ） A．君主对监察体制的维护 B．御史监察范围不断拓宽 C．崇文抑武方针得到落实 D．中央权力分割相互制约 3．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）据史书记载，乾德二年（公元964年），宋太祖“始令诸州自今每岁受民租（田赋）及管榷之课（商税），除支度给用外，凡缗、帛之类，悉辇送京师……由是利归公上而外权削矣”。这使宋初（   ） A．中央政府财政困难 B．政权的稳定性增强 C．社会经济迅速恢复 D．农民起义一触即发 4．（2023秋·四川凉山·高一年级联考）宋代的禁军数量多力量强，待遇也最好，而厢军（地方军）待遇差，从来不训练；乡军（民兵）、番军（边境民族军）不是正规军，更不如厢军，这种“重内轻外”的方针，本质上反映出（   ） A．军事战斗力的弱化 B．中央集权的强化 C．“三冗”局面形成 D．边防压力的消减 5．（2023秋·广东韶关·高一年级统考期末）柳诒徵在《中国文化史》中指出：“盖宋之政治，士大夫之政治也。”余英时在《朱熹的历史世界》一书中说：“宋代士阶层不仅是文化主体，而且也是一定程度的政治主体。”与两位学者的观点相关的重要因素是（   ） A．崇文抑武成为基本国策 B．选官制度的发展完善 C．官僚政治的基本成熟 D．程朱理学受到官方尊崇 6．（2023秋·云南文山·高一年级统考期末）五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是（   ） A．采用文官取代武将任地方长官 B．从中央到地方实行财政军分权 C．降低将帅之地位，疏远将兵关系 D．另设枢密使管理军事以削弱相权 7．（2023秋·江西赣州·高一年级统考期末）“掌经度一路财赋，而察其登耗有无，以足上供及郡县之费；岁行所部，检察储积，稽考帐籍，凡吏蠹（蛀蚀）民，悉条以上达，及专举刺官吏之事。”材料反映的宋代机构（   ） A．统管地方财政，兼具督查州县官责任 B．体现崇文抑武，取代了唐朝藩镇体制 C．旨在分化事权，与通判共同节制知州 D．强化中央集权，实现了宰相权力分割 8．（2023秋·浙江宁波·高一年级统考期末）宋金战争频繁，宋高宗与大臣商议行在之所，引发大臣争议。吕顾浩提议都临安，“虏人以骑兵取胜……今若驾车乘海舟以避狄，既登海舟之后，敌骑必不能袭我。”李纲提议都建康，“莫若权宜且于建康，驻跸控引二浙，襟带江湖，漕运财谷，无不便利。”依据材料宋高宗最终选定以临安为都城，可能是（    ） A．临安位于运河枢纽，交通便利 B．临安有长江天险，易守难攻 C．临安赋税充足，利于后期收复中原 D．临安近海洋，战略回旋空间较大 9．（2023秋·江苏宿迁·高一年级统考高一年级统考期末）秦汉至唐，台谏分立而设。谏官掌规谏献纳，纯为言官。御史负责监察，职在纠察官邪、肃正纲纪。谏官本隶属于门下省，而宋代则谏垣独立，并无长官。而且宋制，台官谏官同为须皇帝亲擢，不得用宰相所荐举。这种变化说明（    ） A．权力制约渐趋完善 B．官僚队伍日益庞大 C．监察权力独立运行 D．君主权力得到强化 10．（2023秋·北京朝阳·高一年级统考期末）地图承载了丰富的历史信息，帮助我们理解历史。对下列四幅地图反映的时段，排序正确的是（   ） A．①②③④ B．②①④③ C．②④①③ D．④②①③ 11．（2023秋·广东揭阳·高一年级统考期末）司马光描述王安石变法开始后的情形：今介甫为政，尽变更祖宗旧法……上至朝廷，下及田野，无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。材料表明王安石变法（    ） A．达到了富国强兵的目的 B．解决了财政危机，缓解了社会矛盾 C．触犯大地主大官僚的利益 D．力度过大，引起社会各阶层的骚动不安 12．（2023秋·辽宁葫芦岛·高一年级统考期末）灵活地将常平仓、广惠仓的储粮折算为本钱，以百分之二十的利率贷给农民和城市手工业者，以缓和民间高利贷盘剥的现象，同时增加政府的财政收入，改变北宋“积贫”的现象。上述材料描述的是王安石变法中的哪项措施（    ） A．青苗法 B．募役法 C．将兵法 D．保甲法 13．（2023秋·重庆·高一年级统考期末）如表为宋与少数民族和议表。导致宋朝出现这些现象的重要原因是（   ）   和议名称 两国关系 岁币 宋辽澶渊之盟（1005年） 宋称辽主为弟 30万 宋夏庆历和议（1044年） 夏受封为夏国主 25．5万 宋金绍兴和议（1141年） 宋向金称臣 50万 宋金隆兴和议（1164年） 宋称金主为叔 40万 宋金嘉定和议（1208年） 宋称金主为伯 60万 A．放弃以战争手段解决边患 B．改革失败导致的财政困难 C．奉行崇文抑武的统治方针 D．战争促进了民族交融加强 14．（2023秋·江西·高一年级统考期末）1004年，辽军进至黄河北岸的遵州后，初战不利，辽国君臣萌生了后顾之忧。于是宋辽议不年底达成协议并交换誓书，约定罢战撤兵，宋辽以白沟河为界，这一事件被称为<澶渊之盟>。这一事件（   ） A．使宋朝西部边境得以安定 B．为南宋经济发展创造了条件 C．改变了宋朝积贫积弱局面 D．有利于不同民族的友好往来 15．（2023秋·山东菏泽·高一年级统考期末）南宋初，监察御史方庭实上疏：“天下者，中国之天下，祖宗之天下，群臣、万姓、三军之天下，非陛下之天下”，反对议和。这主要体现出当时（   ） A．内忧外患的严峻形势 B．知识分子的家国情怀 C．开明宽松的政治环境 D．监察体制的有效运行 辽夏金元的统治 16．（2023秋·广东茂名·高一年级统考期末）下列是关于辽、金、西夏官制的史料，据此可知，辽、金与西夏（   ） 政权 制度建设 辽 （契丹）官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣 金 天辅七年以左企弓行枢密院于广宁，尚踵辽南院之旧。天会四年，建尚书省，遂有三省之制 西夏 其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，日官计司，曰受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学 A．中央机构都有本民族和汉族官称 B．社会上出现华夷同风的价值取向 C．制度建设显示出民族发展的差异 D．实现了疆域内各民族的平等对待 17．（2023秋·陕西榆林·高一年级统考期末）史书有载：“至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。……辽国官职分北、南院，北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”辽朝实施的这一官制（    ） A．旨在强化政权的正统性合法性 B．加剧了各少数民族间的隔阂 C．符合了多民族国家统治的需求 D．致使游牧民族实现了封建化 18．（2023秋·陕西西安·高一年级统考期末）金朝初年，女真统治者把归降的契丹人编入猛安谋克组织后，将他们分到“膏腴之地”从事农业生产；女真人占领辽朝领地后，又把新占领地区的大部分契丹人编入猛安谋克组织，要求这些契丹人除了从事农业生产外，还必须经营畜牧业。金朝统治者的这些举措（   ） A．消除了民族之间的矛盾 B．旨在建立兵农合一的制度 C．废弃了女真民族的制度 D．有利于巩固金王朝的统治 19．（2023秋·四川德阳·高一年级统考期末）金帝完颜雍推崇儒学，认为“人之行，莫大于孝弟。”皇太子完颜允恭也“读书喜文，欲变夷狄风俗，行中国礼乐如（北）魏孝文”。据此可知，金朝（   ） A．完成女真族的封建化进程 B．加强了对中原汉族的控制 C．主动汉化以维护政治统治 D．彻底改变了少数民族文化 20．（2023秋·河南信阳·高一年级统考期末）元朝各行省的财赋支用权在成宗以后被规定在一千锭以下；司法方面，行省不得擅行诛杀；各地军队布置、调动始终由朝廷直接掌握。据此可知，元朝（   ） A．行省权力受到中央制约 B．地方拥有较大的独立性 C．重视对地方政权的监督 D．专制皇权得到空前加强 21．（2023秋·江西南昌·高一年级统考期末）江西有明确行政区划建制，始于西汉初年所设豫章郡，下辖18县。唐初以道为监察区，江西属江南西道。元代，江西属江西行省，为最高行政区。此后，虽所辖范围多有变动，但“江西”的名称和建制一直沿用至今。从江西行政建制的沿革可以看出（   ） A．江西地方行政管理制度混乱 B．郡县制度逐渐被政府废除 C．中央对地方的控制逐渐削弱 D．行省制度对后世影响深远 22．（2023秋·四川凉山·高一年级统考期末）元朝在行省划分时将山川之险融入区域之内，形成了区域间犬牙交错，相互牵制的地理格局。这样做（   ） A．彻底实现地区之间的和平 B．体现了民族歧视政策 C．有利于防止地方分裂割据 D．维持了地方原有划分 23．（2023秋·山西晋中·高一年级统考期末）元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事物。元朝政府多次赈济西藏贫困站（驿站）户。这反映出元朝（   ） A．宣政院职能权力的扩大 B．行省制度影响深远 C．对西藏地区的有效管辖 D．蒙藏关系世代友好 24．（2023秋·青海西宁·高一年级统考期末）元朝实行行省制度，采用圆署会议决策某一事项。圆署会议即行省官员集体参与的会议，会议结果以议者押署的形式成为某种议定。同时，行省官员还要朝觐述职和不定期迁调。由此可知，行省制度的确立（    ） A．实现了对少数民族的直接管理 B．防止了行政官员的腐败 C．加强了中央对地方的有效管理 D．消除了地方割据的隐患 25．（2023秋·甘肃陇南·高一年级统考期末）元朝实行行省制度，除中央设中书省，地方设行省外，还有若干军事征伐型行省的设置，如征交趾行省、征缅行省等，但随着战争的结束，这些行省就被废除了。这说明元朝行省（   ） A．兼有政治和经济双重功能 B．设置灵活且适应元朝统治需求 C．有利于元朝加强中央集权 D．废立与否取决于战争是否需要 26．（2023秋·甘肃酒泉·高一年级统考期末）元代行省“自人民、军旅、赋役、狱讼、缮修，政令之属，莫不总焉”，并享有部分紧急事务的临时处置权。但行省辖区内的宣慰司、路、府、州、县各级官员必须“受命于朝而后仕”；在军事上也是“非奉旨毋擅调军”。由此可知，元代行省制（   ） A．提高了地方政府的行政效率 B．开启了中央对地方的垂直管理 C．消除了地方分裂割据的隐患 D．兼具了集权与分权的双重属性 27．（2023秋·甘肃白银·高一年级统考期末）山西省右玉县西北部墓葬遗址中出土了魏晋时期的铜镜残片（图1）和五铢钱（图3）。它们与东汉中原的同类器元朝在边疆地区先后设置了辽阳、云南、甘肃、岭北等行省，吐蕃地区由中央机构宣政院直接管辖，也相当于一大行省。在行省体制下，边疆地区很多部落和地方首领变为土官，直隶于行省。这一局面（   ） A．开启了中央对地方的垂直管理 B．为元朝实现统一奠定制度基础 C．促进了中央对边疆区域的管理 D．推动了元朝疆域的进一步扩张 28．（2023秋·湖北恩施·高一年级统考期末）南宋时期，南方士人在政府中占压倒性名数，与东晋南朝“侨人”掌权之格局大为不同。到元朝时，有南人抱怨“今世之士，生于南方者，为时所弃，恒不得为显官”，甚至有人为求仕不得不“诡籍于北，而讳弃父母之邦”。这种变化说明元朝（    ） A．文化重心与政治中心重合 B．士人价值观念的根本改变 C．统治政策进行了重大调整 D．南人被排斥在统治阶级外 29．（2023秋·甘肃白银·高一年级统考期末）下图是反映元朝某一政策的漫画。元朝的这一政策（   ） A．具有强烈的民族压迫色彩 B．阻断了社会各阶层流动 C．基本隔绝了各民族间交流 D．改变了国内人口的布局 30．（2023秋·广东揭阳·高一年级统考期末）元世祖忽必烈尊成吉思汗为“元太祖”，上谥号为“圣武帝”，给成吉思汗之父上谥号为“神元帝”。北魏始祖拓跋力微的谥号是“神元帝”，拓跋力微之父的谥号是“圣武帝”。下面解读合理的是（   ） A．这一现象是一种历史巧合 B．中国古代的定谥制度走向形式化 C．蒙古族文化来源于鲜卑族 D．忽必烈对北魏政权华夏化的认可 31．（2023秋·陕西西安·高一年级统考期末）据《元史》记载，元代礼部尚书约82人，族属可考者78人。其中，汉人46人，占59．0%；蒙古人14人，占17．9%；色目人11人，占14．1%；南人7人，占9．0%。这一现象反映出元代（   ） A．民族平等政策的实施 B．民族交融进入高潮 C．注意缓和统治阶段矛盾 D．儒家礼制得到贯彻 32．（2023秋·浙江衢州·高一年级统考期末）下表为元朝行省官员的族属简表，下列对此表解读正确的是（   ） 职务 总人数 蒙古人 色目人 汉人 南人 长官 丞相 69 38 26 2 3 平章政事 200 83 82 28 7 副手 右丞左丞 163 45 59 52 7 参知政事 192 26 49 86 31 A．汉族官员占绝对优势地位 B．元朝中央官制承袭宋朝 C．元朝废除了民族歧视政策 D．君主专制制度不断完善 33．（2023秋·重庆北碚·高一年级统考期末）元朝官修史书《辽史•营卫志》载：“天地之间，风气异宜；人生其间，各适其便……长城以南，多雨多暑，其人耕稼以食，桑麻以衣，宫室以居，城郭以治；大漠之间，多寒多风。畜牧畋渔以食。皮毛以衣。转徙随时。车马为家。此天时地利所以限南北也。”这可以用来说明（    ） A．农耕文明优于游牧文明 B．长城南北地理区域的封闭性 C．地理环境决定文明高低 D．各族群间经济交往的必然性 34．（2023秋·福建南平·高一年级统考期末）辽宋夏金元时期，少数民族政权创制实施了“南北面官”“猛安谋克” “四等人制”等一系列制度。这些制度（   ） A．效仿唐朝所创规制 B．推动政权汉化进程 C．源自本族发展需要 D．缓和域内民族矛盾 辽宋夏金元的经济、社会与文化 35．（2023秋·湖南长沙·高一年级统考期末）下面是宋元时期不同数学专著的记述。由此可推知（   ） 记述 出处 “昆企榜礴，道本虚一、圣有大衍，微寓于《易》（认为数学“大则可以通神明，顺性命；小则可以经世物，类万物。” 秦九韶《数书九章》 “凡习四元者，以明理为务；必达乘除升降进退之理，乃尽性穷神之学也。”“理”指数学之理，在他看来这与理学家所讲的“理”是同质的，探究数学之“理”就可以“尽性”。 朱世杰《四元玉鉴卷首》 杨辉对理学家所推崇的河图洛书进行了数字化的处理，并进一步引申出对纵横图的数学研究，从数学角度看，“洛书”是一个三阶纵横图，杨辉在此基础上，勾列出四阶纵横图，并阐述了勾画的方法。 《杨辉算法续古摘奇算法》 A．宋元数学研究注重实际应用 B．宋元数学成就领先世界 C．理学思维阻碍了科学的发展 D．理学推动了科学的进步 36．（2023秋·江西南昌·高一年级统考期末）有学者认为宋代市镇饮食行业劳务商业化色彩十分浓郁。据如表我们可以推断，宋代（   ） 宋代市镇饮食行业服务的具体内容及相应劳务人员介绍 宴席承办服务 商业化包办，雇人服务；劳务分工，专业运作；宴席所需物品临时租赁，劳务费用明码标价。 宴席饮食服务 雇请如厨师、帮厨、婢女、人力等“手艺人”和杂役进行酒菜烹制。 宴席娱乐服务 雇请技艺人进行演出娱乐；专门陪侍饮宴活动的“闲人”进行“陪侍”服务。 A．出现资本主义萌芽 B．人身自由与平等的实现 C．城市经济比较兴盛 D．奢靡与享受风气的泛滥 37．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）元代，地方官府出版的书籍“必经中书省看过，下所司，乃许刻印”，而大多数书籍主要是在江浙行省辖区内的各路官学中刊印的。这一做法（   ） A．加强了元朝对思想领域的控制 B．促进了图书刊刻业的迅速发展 C．实现了蒙古统治阶层的封建化 D．使儒学在全国范围内迅速传播 38．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）为了深入探索儒学教育，中国古代某一思想家将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并加以注释，将其作为先于“五经”的儒学早期读物。这位思想家的主要贡献是（   ） A．为社会提供了主流思想 B．批判了主观唯心主义哲学 C．促进了儒学的发展复兴 D．重塑了传统伦理道德标准 39．（2023秋·广东清远·高一年级统考期末）据记载，宋神宗时全国耕田面积为461．65万顷，而东南九路合计295．36万顷，占全国总耕地面积的64%。当时全国单位亩产量最高的是两浙路地区，远高于当时亩产两石的全国平均水平。这反映了（   ） A．江南经济地位比较突出 B．北方农业遭到严重破坏 C．农业税是国库主要财源 D．稻麦轮作提高南方产量 40．（2023秋·浙江台州·高一年级统考期末）“它位于民族政权交界地区，在这里进行的贸易由官吏主持。除官营贸易外，商人须纳税、交牙钱、领得证明文件（关子、标子、关引等）方能交易。”这段材料主要可用于研究宋代的（   ） A．货币制度 B．对外贸易 C．市民文化 D．民族关系 41．（2023秋·广西玉林·高一年级统考期末）据载，宋代“坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖……入店小铺林立，货郎走街串巷；街上客商成群，商品琳琅满目。”这一现象反映了宋代（   ） A．商业发展打破空间限制 B．政府管理商业日趋混乱 C．重农抑商政策遭到废止 D．草市经济发展越趋成熟 42．（2023秋·天津·高一年级统考期末）鲁迅在《中国小说史略》中讲到宋元话本产生原因时提到：“因为当时一般士大夫，虽然都讲理学，鄙视小说，而一般人民，是仍要娱乐的。”其意在强调宋元时期（   ） A．文学平民化的必然性 B．理学已渗入文学领域 C．文学的教化功能衰退 D．理学与平民需求的矛盾 43．（2023秋·新疆和田·高一年级统考期末）《大金得胜陀颂碑》于1185年（金世宗大定二十五年）农历七月二十八日立碑，发现于今吉林省扶余市拉林河，碑文为女真字、汉字双面刻写，共有金文约33行字。该文字创立于（   ） A．金 B．辽 C．蒙古 D．西夏 44．（2023秋·四川德阳·高一年级统考期末）下图中的变化表明到南宋时我国（   ） 唐宋南北方人口密度统计图 A．经济重心开始南移 B．南方经济发展超过北方 C．北方经济持续衰退 D．南方人口总数超过北方 45．（2023秋·四川凉山·高一年级统考期末）《墨客挥犀》记载：“今人于榜下择婿…尝有一新后辈少年，有风姿，为贵族之有势力者所慕，命十数仆佣致其第…既至观者如堵。须臾有衣紫金者出曰：“某惟一女，亦至不丑陋，愿配君子，可乎？”少年鞠躬谢曰：“寒微得托迹高门，固幸，待更归家试与妻子商量看如何”，众皆大笑。该现象反映了（   ） A．取士不问家士，婚姻不问阀阅 B．社会风气开放，婚姻恋爱自由 C．科举的兴盛导致了婚姻不自由 D．士族势力的强大导致寒门势微 46．（2023秋·四川凉山·高一年级统考期末）日本学者加藤繁在《宋代都市的发展》中说：“坊的制度一一就是用墙把坊围起来，除了特定的高官外，不许向街路开门的制度一一到了北宋末年已经完全崩溃，庶人也可以任意面街造物开门了。”材料反映出宋代（   ） A．城市的商业功能不断增强 B．商业活动不再受到政府监管 C．逐渐突破严格的坊市界限 D．社会成员的身份渐趋于平等 47．（2023秋·江苏南通·高一年级统考期末）宋宁宗开禧二年（1206年），官府出榜招募百姓租佃荆襄两淮的官田，并订立租佃契约，如果佃人不愿承佃，则许退田别佃，政府另外招人承佃。这反映出当时（   ） A．政府放松对社会的控制 B．社会成员身份趋于平等 C．均田制得以继续维持 D．官府与百姓矛盾尖锐 48．（2023秋·福建泉州·高一年级统考期末）朱熹从《礼记》中抽出《大学》《中庸》两篇文章，加上《论语》《孟子》二书，合编为“四书”，并加以注释，作为儒学的基础读物；还针对儿童编撰《小学》，汇集古书中有关纲常伦理之格言、故事。这些举措表明朱熹（   ） A．力图挽救南宋统治危机 B．深入探索儒学教育 C．开始关注社会经济生活 D．融合了儒佛道思想 49．（2023秋·湖南邵阳·高一年级统考期末）以下为“西汉、唐朝到北宋南北方人口（户）的比例表”。表中人户变动主要是因为（   ） 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国人口户数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19．8% 9985785 80．2% 唐朝 3920415 43．2% 5148529 56．8% 北宋 11240760 62．9% 6624296 37．1% A．生产关系的发展 B．国家控制的松弛 C．经济重心的南移 D．政治中心的东移 50．（2023秋·湖南湘西·高一年级统考期末）宋朝开封市场上商品种类丰富，有江淮的粮食、沿海的水产、辽和西夏的牛羊，还有日本的扇子、高丽的墨料、大食的香料和珍珠。由此可见宋朝（   ） A．民间贸易超过官方 B．商品流通规模扩大 C．与周边政权往来密切 D．海外贸易发展繁荣 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$