广东省佛山市顺德区容桂街道2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024学年第一学期期中学科素养展示 七年级历史 说明：l．本卷共7页，满分为100分，考试用时为80分钟. 2．解答过程写在答题卡上，监考教师只收答题卡. 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答;画图时用2B铅笔并描清晰. 一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1. 北京人头盖骨化石和200多块骨化石的发现，证明了从猿到人中间环节——直立人的存在。这说明 A. 北京人会使用天然火 B. 化石对研究人类进化具有重要的意义 C. 北京人会用打制石器 D. 考古发现是了解国家产生的重要证据 2．史料实证是历史学科的核心素养之一。北京人，山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，想要获得他们生活的第一手资料。主要通过 A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘 3. 考古人员发现，大汶口遗址的墓葬群中随葬品数量各不相同，其中21座墓有猪头1个、10座墓有猪头2个、6 座墓有猪头3 个、2 座墓有猪头4个、3 座墓有猪头5个、1座墓有猪头14个。据此可以推断，大汶口文化 A. 畜牧业发达 B. 早期国家形成 C. 过定居生活 D. 出现贫富分化 4. 下列生产工具的变化反映出 A．定居生活的结束 B．从种植到采集的转变 C．社会生产力的发展 D．从采集到狩猎的转变 5. 据考古发现，距今约5300—4000年、分布于长江下游的良渚文化不仅有犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术，而且拥有陶器、木器、竹器、丝麻纺织、玉雕以及鬓漆等多种手工业。据此可知，良渚文化 A．证明了长江流域已进入青铜文明 B．代表了高度发达的早期中原文化 C．体现了先民在生产劳动中的智慧 D．反映了早期不同文明区域的交流 6. 几千年前，我国长江流域和黄河流域就已经出现了原始农耕文明，但种植的农作物却各不相同，其根本原因是 A. 饮食习惯不同 B. 生产工具不同 C. 自然条件不同 D. 劳动技术不同 7.《史记·五帝本纪》中有这样的史事：尧发现舜很贤能，精于农耕，善于制作陶器，有领导才能，可以托付重任，临终前就把权力正式移交给了舜，而没有传给无德无才的儿子。据此，我们可以了解传说时代选拔部落联盟首领的标准是 A. 德才兼备 B. 军功卓著 C. 血缘关系 D. 门第高低 8. 钱穆认为：“西周封建，实是当时以军事和政治相配合，而又能不断地动进的一种建国规模。……由一个中心向外扩展，由上层的政治势力来控制各地的社会形态。”据此可知，西周封建 A．以政治和军事为纽带 B．有利于中央控制地方 C．带有侵略性和扩张性 D．有利于奠定中国版图 9. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是 A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度 C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融 10.《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农 业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在 A．春秋后期 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝 11. 虽然西周后期有不少册封典礼,但是封赏的财物仅限于服饰、弓箭及仪仗等,以示荣宠而 已,不再有周初封邦建国时赏赐大量山川土田和劳力那样的宏大气魄。这一现象表明西周 后期 A．血缘政治趋于崩溃 B．土地私有制已确立 C．王室势力日益衰微 D．集权体制遭到削弱 12. 他任用管仲为相，“通工商之业，便鱼盐之利”，成为春秋一霸。材料中的“他”是 A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王 13. 《管子·小匡》中有“东夷、西戎、南蛮、北狄、中国诸侯”并举的记述，并认为华夏(“中 国”)居中，为五方的核心，“五方之民”共“天下”的观念升华。这一记述反映出 A.百家争鸣的盛况 B. 传统秩序遭到破坏 C. 华夏认同的增强 D. 社会矛盾不断激化 14. 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中 A．民族交融逐渐加强 B．国家逐渐走向统一 C．社会经济高速发展 D．百家争鸣文化繁荣 15. 考古发现，各地出土的战国时期货币往往来自几个不同的国家，如1963年出土于山西阳 高的一批货币，囊括了赵国、魏国和韩国的货币。材料反映出战国时期 A．统一趋势明显 B．统一市场形成 C．商业交流频繁 D．地域差异消失 16. 战国时期，商鞅把原来的“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”，统统破除，重新设置田界，不允许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖。这种做法实际上 A．确立了封建土地私有制 B．巩固了奴隶主权力 C．进一步推广了井田制 D．将所有土地公有化 17. 孔子的三千弟子中，有百里负米以养母的子路，有贱人之子冉雍，也有“一瓢饮，在陋巷”的颜回等。由此可见，孔子践行的思想是 A. 有教无类 B. 为政以德 C. 以礼治国 D. 精神自由 18. 他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。他代表的学派是 A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 19. 2024年是衣历甲辰龙年。“龙”字始见于商代甲骨文，其字形像一条飞腾的巨龙。以下字体属于甲骨文的是 A． B． C． D． 20. 据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。材料突出反映了都江堰 A. 选址科学合理 B. 工程设计充满了智慧 C. 建造工艺精湛 D. 防洪、灌溉效果极佳 21. 战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。由此可见，影响秦统一的因素有 A．大势所趋 B．秦国实力尤为强大 C．人心所向 D．东方六国实力衰落 22. 秦王朝建立起这套地方行政制度后，国家权力乃自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到皇帝手中，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。该制度是 A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三司制 23. 电视《火烧阿房宫》真实地再现了两千多年前的那段历史。为建阿房宫和其他工程，秦朝每年役使大量犯人、奴隶和平民，这反映了秦朝哪一方面的暴政 A．刑罚残酷 B．赋税沉重 C．徭役繁重 D．兵役繁重 24. 清代史学家赵翼据西汉初“其君既起自布衣,其臣亦自多亡命无赖之徒”的现象,认为“秦 汉间为天地一大变局”。下列主张体现了这种“大变局”的是 A. 废除苛政,休养生息 B.“罢黜百家,独尊儒术” C.“王侯将相宁有种乎” D.“以法为教,以吏为师” 25. 汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 26.《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是 A．严刑峻法 B．休养生息 C．盐铁官营 D．重文轻武 27. 秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们的共同目的是 A．削弱诸侯王势力 B．加强思想控制 C．消除匈奴的威胁 D．打击豪强势力 28. 下图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是 A．加强了国家对经济的管理 B．继承了春秋战国货币的风格 C．促进了货币种类的多样化 D．适应了商业贸易繁荣的形势 29. 汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这做法 A．清除了汉代民族之间的隔阂 B．有助于推动西北边疆农业发展 C．实现了农业生产工具的变革 D．加强了朝廷对社会经济的控制 30. 下面是秦末到汉武帝时期人口数量变化折线图。从汉初到汉武帝时期人口数量的变化，给我们的最大启示是 A. 大乱之后，必有大治 B. 兴衰纷乱，循环往复 C. 科技进步，人丁兴旺 D. 重视民生，以民为本 二、非选择题（本大题共 3小题，31题12分，32小题14分，33题14分，共40分） 31.我国是具有几千年文明史的文明古国。在古老的中华大地上，先民们在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的文化。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一　原始先民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。 文字资料 图片资料 人类学会了生产食物……把食物贮藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。 ——摘编自[美]罗伯特·布雷德伍德《农业革命》 材料二 考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 材料三　良渚古城的考古发现证实“中华文明五千年”。 文明标准 考古发现 城邑从其产生到发展为国家之都城，有其演变发展的过程，我们判断它的性质究竟是中心聚落形态阶段的中心聚落还是早期国家时的都城，是需要附加一些其他条件进行分析的……凌驾于全社会之上的强制性权力和社会的阶级分化是我们设定的国家形成的两个重要标志。 ——摘编自王震中《中国古代国家的起源与王权的形成》 良渚古城距今约5300—4300年……内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城的北部……是同时期世界上规模最大的水利工程……墓地里出土了包括祭祀用的的玉琮、玉璧等陪葬品，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明……良渚古城考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区出现早期国家。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出其中过上了定居生活的原始先民，并指出材料展示的“河姆渡遗址出土的水稻”属于何种类型的史料？（4分） （2）根据材料二，指出中华文明形成的重要物质基础是什么，并概括中华文明形成和发展的特点。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，简述良渚古城能实证“中华文明五千年”理由。(4分) 32．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一  战国时期，新旧时代交替，为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。商秋变法重视“耕战”……使原来比较落后的秦国强大起来。 材料二 ——摘自李白《古风》组诗         秦朝的政治建制示意图 材料三 汉朝规定诸侯于祭祀时奉献一定量的黄金，称为“耐金”。皇帝坚持这项规定主要是观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。所以，西汉政府对“耐金”的数量和质量有严格要求，一旦不足，削县免爵。汉武帝元鼎五年，就出现了因为“耐金”不纯，106名列侯爵位被削夺的大案。 ——摘编自郭献功《汉代的“耐金”与“耐金案”》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出商鞅变法中关于军事方面的内容，并简述商鞅变法对秦的作用。（4分） （2）依据材料二中的文字材料，结合所学知识，简述“秦王扫六合”的历史意义。指出示意图中①指代的官职，并概括出示意图所反映了秦始皇首创的哪一种政治制度？（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝制造“耐金”案的目的，并指出为了达到相同的目的，汉武帝在政治上还采取了什么措施？（4分） 33.中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是深厚的文化软实力。阅读材料，完成下列问题。（14分） 材料一 图一 图二 图三 材料二 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 —— 李定一《中国史纲要》 材料三 秦王朝的建立标志着国家实现了新的统一。秦王朝在国家治理形式上采取中央集权模式，改变旧的世袭分权导致的分治状态，从制度层面强化了国家统一的政治形态和文化意识。秦汉时期是倡导国家统一的文化意识的成熟期，统一被视为天之经地之义，所以汉初董仲舒鲜明地指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。” —— 摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （1）假如你要参加一场历史文创比赛，要求是结合历史文化与现实生活，创造一件文创作品。材料一已为你提供三件文物作为历史文化的代表，请从中任选其一进行文物介绍。（包含这件文物的名称及价值）（4分） （2）据材料二并结合所学知识，指出孔子“开创民间自由讲学”的表现。材料二中的“黄金时代”在历史上称之为什么？（4分） （3）据材料三，概括秦汉文化的时代精神。结合所学知识分别列举秦汉时期体现该时代精神的统治措施各一例。（4分） （4）根据材料并结合所学，谈一谈今天我们应如何对待传统文化？（2分） 七年级历史 第1页 共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$七年级历史 第 1页 共 7 页 2024 学年第一学期期中学科素养展示 七年级历史 说明：l．本卷共 7 页，满分为 100 分，考试用时为 80 分钟. 2．解答过程写在答题卡上，监考教师只收答题卡. 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答;画图时用2B铅笔并描清晰. 一．选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分） 1. 北京人头盖骨化石和200多块骨化石的发现，证明了从猿到人中间环节——直立人的存在。 这说明 A. 北京人会使用天然火 B. 化石对研究人类进化具有重要的意义 C. 北京人会用打制石器 D. 考古发现是了解国家产生的重要证据 2．史料实证是历史学科的核心素养之一。北京人，山顶洞人都是我国境内著名的原始人类， 想要获得他们生活的第一手资料。主要通过 A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘 3. 考古人员发现，大汶口遗址的墓葬群中随葬品数量各不相同，其中 21 座墓有猪头 1 个、 10 座墓有猪头 2个、6 座墓有猪头 3 个、2 座墓有猪头 4个、3 座墓有猪头 5个、1座墓有 猪头 14 个。据此可以推断，大汶口文化 A. 畜牧业发达 B. 早期国家形成 C. 过定居生活 D. 出现贫富分化 4. 下列生产工具的变化反映出 A．定居生活的结束 B．从种植到采集的转变 C．社会生产力的发展 D．从采集到狩猎的转变 5. 据考古发现，距今约 5300—4000 年、分布于长江下游的良渚文化不仅有犁耕和引水灌田 等先进的农业生产技术，而且拥有陶器、木器、竹器、丝麻纺织、玉雕以及鬓漆等多种手工 业。据此可知，良渚文化 A．证明了长江流域已进入青铜文明 B．代表了高度发达的早期中原文化 C．体现了先民在生产劳动中的智慧 D．反映了早期不同文明区域的交流 6. 几千年前，我国长江流域和黄河流域就已经出现了原始农耕文明，但种植的农作物却各不 相同，其根本原因是 A. 饮食习惯不同 B. 生产工具不同 C. 自然条件不同 D. 劳动技术不同 7.《史记·五帝本纪》中有这样的史事：尧发现舜很贤能，精于农耕，善于制作陶器，有领 导才能，可以托付重任，临终前就把权力正式移交给了舜，而没有传给无德无才的儿子。据 七年级历史 第 2页 共 7 页 此，我们可以了解传说时代选拔部落联盟首领的标准是 A. 德才兼备 B. 军功卓著 C. 血缘关系 D. 门第高低 8. 钱穆认为：“西周封建，实是当时以军事和政治相配合，而又能不断地动进的一种建国规 模。……由一个中心向外扩展，由上层的政治势力来控制各地的社会形态。”据此可知，西 周封建 A．以政治和军事为纽带 B．有利于中央控制地方 C．带有侵略性和扩张性 D．有利于奠定中国版图 9. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治 的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是 A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度 C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融 10.《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农 业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在 A．春秋后期 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝 11. 虽然西周后期有不少册封典礼,但是封赏的财物仅限于服饰、弓箭及仪仗等,以示荣宠而 已,不再有周初封邦建国时赏赐大量山川土田和劳力那样的宏大气魄。这一现象表明西周 后期 A．血缘政治趋于崩溃 B．土地私有制已确立 C．王室势力日益衰微 D．集权体制遭到削弱 12. 他任用管仲为相，“通工商之业，便鱼盐之利”，成为春秋一霸。材料中的“他”是 A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王 13. 《管子·小匡》中有“东夷、西戎、南蛮、北狄、中国诸侯”并举的记述，并认为华夏(“中 国”)居中，为五方的核心，“五方之民”共“天下”的观念升华。这一记述反映出 A.百家争鸣的盛况 B. 传统秩序遭到破坏 C. 华夏认同的增强 D. 社会矛盾不断激化 14. 史书记载西周初年有 800 多个诸侯国，到了春秋初年，还剩 170 多个，而到战国初期只 有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中 A．民族交融逐渐加强 B．国家逐渐走向统一 C．社会经济高速发展 D．百家争鸣文化繁荣 15. 考古发现，各地出土的战国时期货币往往来自几个不同的国家，如 1963 年出土于山西阳 高的一批货币，囊括了赵国、魏国和韩国的货币。材料反映出战国时期 七年级历史 第 3页 共 7 页 A．统一趋势明显 B．统一市场形成 C．商业交流频繁 D．地域差异消失 16. 战国时期，商鞅把原来的“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”， 统统破除，重新设置田界，不允许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖。这种做法 实际上 A．确立了封建土地私有制 B．巩固了奴隶主权力 C．进一步推广了井田制 D．将所有土地公有化 17. 孔子的三千弟子中，有百里负米以养母的子路，有贱人之子冉雍，也有“一瓢饮，在陋 巷”的颜回等。由此可见，孔子践行的思想是 A. 有教无类 B. 为政以德 C. 以礼治国 D. 精神自由 18. 他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，认为万物运行有其自然的法则，人们 应顺应自然。他代表的学派是 A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 19. 2024 年是衣历甲辰龙年。“龙”字始见于商代甲骨文，其字形像一条飞腾的巨龙。以下 字体属于甲骨文的是 20. 据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下 谓之‘天府’也”。材料突出反映了都江堰 A. 选址科学合理 B. 工程设计充满了智慧 C. 建造工艺精湛 D. 防洪、灌溉效果极佳 21. 战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过 上安定的生活。由此可见，影响秦统一的因素有 A．大势所趋 B．秦国实力尤为强大 C．人心所向 D．东方六国实力衰落 22. 秦王朝建立起这套地方行政制度后，国家权力乃自上而下延伸到社会最底层，又自下而 上逐级集中到皇帝手中，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。该制度是 A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三司制 23. 电视《火烧阿房宫》真实地再现了两千多年前的那段历史。为建阿房宫和其他工程，秦 朝每年役使大量犯人、奴隶和平民，这反映了秦朝哪一方面的暴政 A．刑罚残酷 B．赋税沉重 C．徭役繁重 D．兵役繁重 24. 清代史学家赵翼据西汉初“其君既起自布衣,其臣亦自多亡命无赖之徒”的现象,认为“秦 汉间为天地一大变局”。下列主张体现了这种“大变局”的是 A． B． C． D． 七年级历史 第 4页 共 7 页 A. 废除苛政,休养生息 B.“罢黜百家,独尊儒术” C.“王侯将相宁有种乎” D.“以法为教,以吏为师” 25. 汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期， 政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 26.《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死 者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是 A．严刑峻法 B．休养生息 C．盐铁官营 D．重文轻武 27. 秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们的共同目的是 A．削弱诸侯王势力 B．加强思想控制 C．消除匈奴的威胁 D．打击豪强势力 28. 下图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是 A．加强了国家对经济的管理 B．继承了春秋战国货币的风格 C．促进了货币种类的多样化 D．适应了商业贸易繁荣的形势 29. 汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法， 还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这做法 A．清除了汉代民族之间的隔阂 B．有助于推动西北边疆农业发展 C．实现了农业生产工具的变革 D．加强了朝廷对社会经济的控制 30. 下面是秦末到汉武帝时期人口数量变化折线图。从汉初到汉武帝时期人口数量的变化， 给我们的最大启示是 A. 大乱之后，必有大治 B. 兴衰纷乱，循环往复 C. 科技进步，人丁兴旺 D. 重视民生，以民为本 七年级历史 第 5页 共 7 页 二、非选择题（本大题共 3小题，31题12分，32小题14分，33题14分，共40分） 31.我国是具有几千年文明史的文明古国。在古老的中华大地上，先民们在艰苦的环境中用 勤劳和智慧创造了灿烂的文化。阅读下列材料，回答问题。（12 分） 材料一 原始先民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。 文字资料 图片资料 人类学会了生产食物…… 把食物贮藏在粮仓里和牲圈 里，他们不得不而且也有能力 大批地定居下来。 ——摘编自[美]罗伯特·布 雷德伍德《农业革命》 材料二 考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今 5800 年前后，西辽河流域、黄河流域 和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今 5300 年以来，中华大地各地 区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成 了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华 5000 多年文明的考古实证》 材料三 良渚古城的考古发现证实“中华文明五千年”。 文明标准 考古发现 城邑从其产生到发展为国家之都城， 有其演变发展的过程，我们判断它的性质 究竟是中心聚落形态阶段的中心聚落还 是早期国家时的都城，是需要附加一些其 他条件进行分析的……凌驾于全社会之 上的强制性权力和社会的阶级分化是我 们设定的国家形成的两个重要标志。 ——摘编自王震中《中国古代国家 的起源与王权的形成》 良渚古城距今约5300—4300年……内城 中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大 型广场和多组高等级建筑。城的北部……是 同时期世界上规模最大的水利工程……墓地 里出土了包括祭祀用的的玉琮、玉璧等陪葬 品，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜 明……良渚古城考古发现证实，距今约 5000 年，长江下游地区出现早期国家。 ——摘编自人民教育出版社《中国 历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出其中过上了定居生活的原始先民，并指出材料展示的“河姆渡遗址出 土的水稻”属于何种类型的史料？（4分） （2）根据材料二，指出中华文明形成的重要物质基础是什么，并概括中华文明形成和发展的 特点。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，简述良渚古城能实证“中华文明五千年”理由。(4 分) 七年级历史 第 6页 共 7 页 32．阅读材料，回答问题。（14 分） 材料一 战国时期，新旧时代交替，为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去，各国 都在一定的程度上实行变法。商秋变法重视“耕战”……使原来比较落后的秦国强大起来。 材料二 ——摘自李白《古风》组诗 秦朝的政治建制示意图 材料三 汉朝规定诸侯于祭祀时奉献一定量的黄金，称为“耐金”。皇帝坚持这项规定 主要是观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。所以，西汉政府对“耐金”的数量和质量有严 格要求，一旦不足，削县免爵。汉武帝元鼎五年，就出现了因为“耐金”不纯，106 名列侯 爵位被削夺的大案。 ——摘编自郭献功《汉代的“耐金”与“耐金案”》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出商鞅变法中关于军事方面的内容，并简述商鞅变法对 秦的作用。（4分） （2）依据材料二中的文字材料，结合所学知识，简述“秦王扫六合”的历史意义。指出示意 图中①指代的官职，并概括出示意图所反映了秦始皇首创的哪一种政治制度？（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝制造“耐金”案的目的，并指出为了达到相同 的目的，汉武帝在政治上还采取了什么措施？（4分） 七年级历史 第 7页 共 7 页 33.中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是深厚的文化软实力。阅读材料，完 成下列问题。（14 分） 材料一 图一 图二 图三 材料二 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现， 它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 —— 李定一《中国史纲要》 材料三 秦王朝的建立标志着国家实现了新的统一。秦王朝在国家治理形式上采取中央 集权模式，改变旧的世袭分权导致的分治状态，从制度层面强化了国家统一的政治形态和文 化意识。秦汉时期是倡导国家统一的文化意识的成熟期，统一被视为天之经地之义，所以汉 初董仲舒鲜明地指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。” —— 摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （1）假如你要参加一场历史文创比赛，要求是结合历史文化与现实生活，创造一件文创作品。 材料一已为你提供三件文物作为历史文化的代表，请从中任选其一进行文物介绍。（包含这 件文物的名称及价值）（4分） （2）据材料二并结合所学知识，指出孔子“开创民间自由讲学”的表现。材料二中的“黄金 时代”在历史上称之为什么？（4分） （3）据材料三，概括秦汉文化的时代精神。结合所学知识分别列举秦汉时期体现该时代精神 的统治措施各一例。（4分） （4）根据材料并结合所学，谈一谈今天我们应如何对待传统文化？（2分） 2024学年第一学期期中学科素养展示 七年级历史参考答案 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D C C C A B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A C B C A A A D D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B C C A B B A B D 二、非选择题（本大题共 3小题，31题12分，32小题14分，33题14分，共40分） 31.（本题共12分） （1）原始先民：河姆渡居民、半坡居民（2分） 史料类型：实物史料（2分） （2） 物质基础：原始农业的发展；（2分） 特点：多元一体（2分） （3） 良渚古城已经出现了国家形成的重要标志——墓地陪葬品的差异表明良渚古城出现了阶级的分化；修建大型水利工程表明良渚古城出现了强制性的权力系统。(一点2分，共4分) 32.（本题共14分） （1）内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（2分） 作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分） (3)历史意义：秦朝统一结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家。（2分） 官职：御史大夫。（2分） 政治制度：（君主专制）中央集权制度。（2分） (3)目的；削弱诸侯国势力，减轻诸侯国对中央的威胁，加强中央集权。（2分） 措施：汉武帝颁布“推恩令”（2分） 33.（本题共14分） (1)示例： 图一。（1分）人面鱼纹陶盆。（1分）出土于陕西半坡，是仰韶文化的重要代表，其不仅展示了原始社会的渔猎生活，也反映了人与自然的密切关系，成为研究人类生产生活方式的重要史料，对于研究仰韶文化具有重要的参考意义。（2分） 图二。（1分）甲骨文。（1分）中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是我国发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。（2分） 图三。（1分）司（后）母戊鼎。（1分）是世界上出土的最重的青铜器之一，展现了商周时期高超的青铜铸造技术和商朝强大的国力。（2分） (2)创办私学；百家争鸣。（4分） (3)时代精神：倡导国家统一。（2分） 秦朝：创立中央集权制、统一文字、统一货币等（任一点，1分）； 汉朝：罢黜百家，尊崇儒术、推恩令等（任一点，1分） （4） 取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新；继承并弘扬优秀传统文化 （言之有理即可，2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$