精品解析：吉林省第二实验（高新、远洋）学校2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024-2025学年上学期七年级 期中考试历史试卷 一、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项) 1. 北京人遗址中发现了近10万件石器，包括砍砸器、石钻、刮削器、雕刻器、尖状器等多种类型。这说明北京人（ ） A. 能直立行走 B. 学会使用火 C. 会制作并使用工具 D. 大量使用磨制石器 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“考古学家在北京人遗址中发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等”可知，北京人可能会制作工具，C项正确；北京人可以直立行走，在材料中未涉及，排除A项；北京人会使用火种，与题干信息不符，排除B项；北京人使用打制石器，而不是磨制石器，排除D项。故选C项。 2. 人类过上定居生活的主要原因是（ ） A. 农业的起源和发展 B. 陶器的出现 C. 妇女的重要作用 D. 学会建造房屋 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，促使原始人过定居生活最主要原因是原始农业和畜牧业的出现即原始农耕出现，它使人类可以获得比较稳定的食物，在某个固定地点长期生活，人类能过上定居生活的最主要原因是原始农业的起源和发展，A项正确；陶器的出现使人类有了固定的食物储存器皿，不是人类过上定居生活的主要原因，排除B项；原始农业的起源和发展是人类过上定居生活的主要原因，而不是妇女的重要作用，排除C项；学会建造房屋是人类过上定居生活的原因之一，但不是主要原因，排除D项。故选A项。 3. 以磨制石器与彩陶为特征的仰韶文化是中国现代考古学史上命名的第一个考古学文化，也是中国第一个被科学认识的新石器时代文化。下面属于仰韶文化的是（ ） A. 北京人遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 陶寺古城遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“以磨制石器与彩陶为特征的仰韶文化”和所学知识可知，距今6000多年前，黄河中游地区流行一种具有特色的陶器。人们制作陶坯的时候，在泥坯表面用矿物颜料绘出图案，经过烧制，陶器表面就留下了彩色的纹饰，这种带有彩色纹饰的陶器的被称为“彩陶”，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，B项正确；北京人遗址属于旧石器时代，还不会磨制石器和烧制陶器，与仰韶文化的新石器时代特征不符，排除A项；良渚古城遗址位于长江流域，仰韶文化在黄河流域，排除C项；陶寺古城遗址位于山西省襄汾县城东北约7公里的陶寺乡，是一处重要的龙山时代末期遗址，陶寺遗址的发现表明陶寺文化时期早期国家已经出现，礼制初步形成，与仰韶文化的特征不符，排除D项。故选B项。 4. 大汶口原始居民的墓穴中，有的墓穴随葬的工艺品和日常物品很多，有的墓穴却一无所有，这种现象说明（ ） A. 手工业发达 B. 贫富分化出现 C. 社会财富丰富 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大汶口原始居民的墓穴中，有的墓穴随葬的工艺品和日常物品很多，有的墓穴却一无所有”和结合所学知识，大汶口出现了私有财产和贫富分化，说明产生贫富分化现象，B项正确；大汶口时期手工业有所发展，但并不发达，排除A项；大汶口原始社会时期，社会财不丰富，排除C项；大汶口原始居民处于原始社会的父系氏族公社时期，还没有产生国家，排除D项。故选B项。 5. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） ①私有制的产生 ②阶级的产生 ③国家的产生 ④家畜饲养的出现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，①②③符合题意，A项正确；家畜饲养的出现是原始农业发展的表现，排除含有④的BCD项。故选A项。 6. 某同学在阅读书籍时，发现文章关键词处有这样几个词，“山西襄汾”，“距今约4300到4000年”，“陶制的建筑材料”，请问这篇文章的标题最有可能的是（ ） A. 良渚遗址的文明成就 B. 陶寺古城遗址的重大发现 C. 惊现河姆渡遗址的最新考古成果 D. 寻找灵宝西坡遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“山西襄汾”“距今约4300到4000年”“陶制的建筑材料”并结合所学知识可知，陶寺古城遗址位于山西省襄汾县陶寺村南，距今约4300-4000年，陶寺古城遗址的发现，为研究中国古代社会提供了极为珍贵的资料，陶寺古城遗址的重大发现最有可能成为文章的主题，B项正确；材料只涉及到山西襄汾的一种古城遗址，没有提到良渚遗址，排除A项；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年，与材料“山西襄汾”“距今约4300到4000年”不符，排除C项； 西坡遗址位于灵宝黄帝铸鼎塬聚落遗址群，是一处仰韶时代庙底沟类型的大型文化遗址，距今约 6000年至5300年，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 7. 黄帝联合一些部落，与炎帝展开一场大规模的战争的地点（ ） A. 阪泉 B. 牧野 C. 涿鹿 D. 阳城 【答案】A 【解析】 【详解】阪泉之战中黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成，A项正确；牧野之战是公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡，排除B项；涿鹿之战是炎黄部落打败蚩尤部落的战争，排除C项；阳城与夏朝有关，排除D项。故选A项。 8. 绘制时间轴是我们学习历史的重要方法之一。下图时间轴中①处发生的史事是（ ） A. 禹建夏 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 武王伐纣 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年到公元前1600年是夏朝时期，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，发生在下面时间轴①处的史事是大禹建夏，A项正确；盘庚迁殷是发生在商朝，不符合题意，排除B项；国人暴动发生在西周，不符合题意，排除C项；武王伐纣是在商末，之后建立西周，不符合题意，排除D项。故选A项。 9. 夏朝与商朝建立之初，都非常注重建立或加强军队，设置监狱，制定刑法。这些做法旨在（ ） A. 对外扩张疆域 B. 完善法律制度 C. 强化国家统治 D. 维护奴隶权益 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“夏朝与商朝建立之初，都非常注重建立或加强军队，设置监狱，制定刑法。”结合所学可知，夏朝与商朝采取一系列统治措施旨在强化国家的统治，C项正确；对外扩张疆域与设置监狱，制定刑法无直接关系，排除A项；完善法律制度与军队建设无关，排除B项；夏商时期处于奴隶社会，各种制度维护的是奴隶主的利益，排除D项。故选C项。 10. 西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的制度是（ ） A. 财产继承制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 宗法制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为了巩固奴隶制国家政权，西周时期实行分封制，周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯，建立诸侯国。巩固了西周对周边的统治，C项正确；财产继承制与题干“授民授疆土”不符，排除A项；世袭制的方式有父死子继和兄终弟及，排除B项；宗法制的核心是嫡长子继承制，排除D项。故选C项。 11. 东周的前期称为春秋时期，该时期始于（ ） A. 周厉王国人暴动 B. 周平王东迁洛邑 C. 齐桓公成为霸主 D. 吴起变法 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前770年周平王东迁洛阳，东周开始，东周分为春秋和战国两个时期，故B符合题意；国人暴动发生在公元前841年，不是春秋时期开始的时间，排除A项；齐桓公成为霸主反映了春秋争霸的状况，不符合题意，排除C项；吴起变法是战国时期楚国的变法行动，不符合题意，排除D项。故选B项。 12. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这种情况反映出春秋时期（ ） A. 战争频繁，连绵不断 B. 青铜器的制作，工艺高超 C. 周王室衰微，诸侯势力崛起 D. 诸侯混战中，郑国败落 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效”并结合所学知识可知，郑庄公作为诸侯，使用了超过自己等级的鼎，并引起诸侯的模仿，这说明王室的衰微、诸侯势力的崛起，C项正确；材料涉及战争频繁的问题，排除A项；鼎是身份的象征，超越品级使用鼎，是对王室地位的挑战，无法说明工艺的高超，排除B项；材料没有体现“诸侯混战，郑国败落”，表明的是郑国实力的上升，排除D项。故选C项。 13. 战国初期,一些因实施改革新政而强大的卿大夫逐渐瓜分、取代原诸侯权位,执掌国政。其中韩、赵、魏瓜分的诸侯国是　(　　) A. 晋 B. 秦 C. 齐 D. 楚 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，战国初期，三家分晋，晋国分裂成韩、赵、魏三个国家，与原来的秦齐楚燕并称战国七雄，A项符合题意，故此题选A。 14. 历史发展具有阶段性特点，夏商周时期历史阶段特征是（ ） A. 中华文明的起源 B. 原始社会的发展 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“夏商周时期”和所学知识可知，材料的阶段是奴隶王朝的更替时期，阶段特征是奴隶王朝的更替向封建社会的过渡，C项正确；石器时代为中华文明的起源，排除A项；材料中的阶段是奴隶社会时期，不是原始社会，排除B项；秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固，排除D项；故选C项。 15. 使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法的名医是（ ） A. 神农 B. 扁鹊 C. 张仲景 D. 黄帝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法的名医是”并结合所学知识可知，扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法 ，一直被中医沿用，B项正确；神农是传说中的人物，是农业的创始人，其尝百草辨别植物，与题干无关，排除A项；“张仲景 ”是东汉著名医学家，被称为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则，排除C项；黄帝是中华民族人文始祖，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 16. 我国古代诗歌的两大源头（ ） A. 《诗经》和《春秋》 B. 《诗经》和《离骚》 C. 《诗经》和“楚辞” D. 《周礼》和“楚辞” 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，《诗经》是我国最早的诗歌总集，反映了周代的文化和思想；“楚辞”是以屈原作品《离骚》为代表的楚地文学，开创了浪漫主义文学的先河。《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世的诗歌创作影响深远，C项正确；春秋是中国最早的编年体史书，排除A项；《离骚》是中国古代最长的抒情诗，是“楚辞”的代表作，不是古代诗歌的源头，排除B项；周礼是搜集周王室官制和战国时代各国制度，添附儒家政治理想，增减排比而成的汇编，排除D项。故选C项。 17. 它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（ ） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 北京 【答案】B 【解析】 【详解】材料信息“两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势”并结合所学可知，材料反映的是秦灭六国的史实，从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳，B项正确；秦朝的都城不是洛阳，长安，北京，排除ACD项。故选B项。 18. 下图为秦朝的政治建制示意图，图中①②分别是（ ） A. 御史大夫、郡（守） B. 刺史、诸侯 C. 宦官、郡（守） D. 御史大夫、诸侯 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“秦朝的政治建制示意图”，结合所学知识，秦始皇在完成统一后，在中央确立了三公九卿制度，其中三公指的是丞相、太尉、御史大夫，分别主管行政、军事、监察事务，所以①指的是御史大夫；在地方推行郡县制，全国设36郡，郡下设县，郡的长官称为郡守，所以②是郡（守），综上①②分别是御史大夫、郡（守），A项正确；刺史最早是汉武帝设立的监察官员，与秦朝无关，排除B项；三公九卿制度并没有宦官，宦官也不主管监察，排除C项；秦朝废除分封制，地方并没有诸侯设置，排除D项。故选A项。 19. 秦朝统一后使用的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，秦始皇统一六国后，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字，与题意相符，B项正确；商代把文字刻写在龟甲或者兽骨上面，这种文字已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，被称为甲骨文，与题意不符，排除A项；隶书是汉代流行的标准字体，与题意不符，排除C项；楷书始于汉末，通行至今，与题意不符，排除D项。故选B项。 20. 秦长城的起止点分别是（ ） A. 陇西 辽东 B. 陇西 山海关 C. 临洮 辽东 D. 临洮 威海卫 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并派人修筑长城，长城西起临洮，东到辽东，C项正确；秦朝的疆域西到陇西，不是秦长城西至陇西，排除AB项；秦长城东至辽东，秦疆域东至东海，与威海卫无关，排除D项。故选C项。 21. 湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。可见秦朝（ ） A. 法律完善 B. 皇权至上 C. 赋税沉重 D. 刑罚残酷 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等”可知，可见秦朝刑罚残酷，D项正确；法律完善与题意不符，秦朝颁布了通行全国的《秦律》，题干没有出现秦朝法律的信息，反映的是秦朝的酷刑，排除A项；皇权至上与题意不符，题干材料未体现秦朝加强皇权的措施，反映的是刑罚的残酷，排除B项；秦朝的赋税制度以其高税率、‌繁重的徭役和各种名目的税收，‌共同构成了民众沉重的经济负担。赋税沉重与题意不符，反映的是清朝的刑罚残酷，排除C项。故选D项。 22. 消灭了秦军主力，奠定了秦朝灭亡的战争是（ ） A. 桂陵之战 B. 涿鹿之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，项羽骁勇善战，率领军队在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭，奠定了秦朝灭亡的基础，D项正确；桂陵之战发生在战国时期，交战双方是齐国和魏国，排除A项；涿鹿之战是发生在炎黄部落联盟与蚩尤部落之间的战争，与题干无关，排除B项；长平之战是战国时期发生在秦赵之间的战争，与题干无关，排除C项。故选D项。 23. 秦王扫六合、刘邦安天下，共同顺应的主要历史趋势是（ ） A. 人民渴望结束战乱，过上安定的生活 B. 人民希望国家的版图更大 C. 人民希望尽快结束分封制 D. 人民希望在战场上立军功，受奖励。 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦王扫六合、刘邦安天下，共同顺应的主要历史趋势”和所学知识可知，在秦王扫六合之前，战国时期各国纷争不断，战乱频繁，百姓生活困苦，流离失所。刘邦所处的秦末时期，也是战乱连连，民不聊生。所以人民渴望结束战乱，过上安定的生活，这是当时非常迫切的需求，A项正确；在那个时期，对于普通人民来说，国家版图的大小并不是他们最为关心的，他们更关心的是自身的生存和生活的安定，排除B项；虽然分封制存在一些问题，但对于普通人民而言，结束分封制并非他们最直接和最主要的诉求，他们首要的是摆脱战乱带来的痛苦，排除C项；在战乱频繁的情况下，人民更多的是希望远离战争，而非通过战争去立军功、受奖励，因为战争意味着生命的威胁和生活的动荡，排除D项。故选A项。 24. 西汉初期封国面积大，汉武帝以后封国面积小，其变化的主要原因是（ ） A. 建立分封制 B. 展开兼并战争 C. 实行郡县制 D. 实施“推恩令” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西汉初期封国面积大，汉武帝以后封国面积小”可知，西汉后期封国的面积缩小，结合所学可知，汉武帝实行“推恩令”，削弱了诸侯王的领地，使其无力对抗中央，D项正确；分封制是西周初期确立的社会等级制度，排除A项；推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令。这项政令要求诸侯王将自己的封地分给自己的子弟。后来根据这项政令，诸侯国被越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力，封国面积缩小主要原因是实行“推恩令”，而非展开兼并战争，排除B项；秦朝统一后，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多个郡，在郡下设县，县以下又设乡、里、亭等基层组织，这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 25. 秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾（ ） A. 修筑灵渠 B. 加强中央集权 C. 在长安设立太学 D. 统一文字 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾”并结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的封建帝王，秦始皇创立了封建专制主义中央集权的制度，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。汉武帝通过颁布“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”等措施，进一步加强了中央集权制度。B项正确；秦始皇统治时期，修筑灵渠，统一文字为小篆，不符合汉武帝，排除AD项；汉武帝在长安设立太学，不符合秦始皇，排除C项。故选B项。 二、非选择题(2小题，共35分) 26. 史料是学习历史的重要依据，按史料类型划分，包括实物史料、文献史料、口述史料、图片影像史料等。结合所学，完成问题。 【实物史料】 材料一 中国主要古人类遗址分布图 （1）根据材料一并结合所学，按要求填空 ①我国境内目前已知最早的古人类是_____(填字母) ②世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是_____ (填字母) ③写出C代表的古人类名称_____ ④按时间顺序将ABC三处古人类遗址重新排序：______(填字母) 材料二 推论①：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等。 推论②：先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异 推论③：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现 （2）将材料二中图一、图二、图三的考古发现与推论进行对应。 图一→推论：_____图二→推论：_____图三→推论：_____ 【口述史料】 材料三 传说舜年老的时候，召开部族联盟会议，禹竭尽全力治水，采用疏导的方法，且“三过家门而不入”，因此被大家推举为舜的继承人。于是，禹代替舜处理联盟事务。舜死后，禹正式成为部族联盟首领。 （3）根据所学，写出材料三反映的推选部落联盟首领的制度。我们能从禹身上学习到哪些优秀品质？ 文献史料】 材料四 为政以德，居如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语·为政》 天下兼相爱则治，交相恶则乱。 ——《墨子·恭爱上》 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。事在四方，要在中央。 ——《韩非子》 （4）结合所学，分析以上材料分别属于哪一学派的言论，春秋战国时期不同学派提出各种学说的共同目的是什么？ 材料五 壮士不死即已，死即举大名平，王侯将相宁有种乎！ ——《史记·陈涉世家》 （5）根据材料五及所学，写出材料五反映的历史事件名称及时间，分析这一事件出现的根本原因。 【答案】（1） ①. A ②. B ③. 郧县人 ④. A、C、B （2） ①. ③ ②. ② ③. ① （3）制度：禅让制；优秀品质：竭尽全力；公而忘私等 （4）学派：第一句：儒家；第二句：墨家；第三局：法家。共同目的：希望用自己的学说解决社会问题。 （5）历史事件：陈胜吴广起义；时间：公元前209年；根本原因：秦朝的暴政。 【解析】 【小问1详解】 内容：①：结合所学知识，我国境内目前已知最早的古人类是元谋人，发现地点为云南元谋县，也就是A；②：结合所学知识，世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是北京人，发现地点是北京西南房山周口店，也就是B；③：根据图片并结合所学知识，C代表的古人类是郧县人；④：结合所学知识，元谋人生活在距今170万年前，北京人生活在距今70至20万年前，郧县人生活在距今100万年前，所以排序为A、C、B。 小问2详解】 ①：根据图一可以得出我国先民已经开始种植粟、黍等作物，进入原始农业阶段，所以可以推论出③；②：根据图二并结合所学知识，图二是河姆渡居民居住的干栏式建筑，体现出我国先民们已经过上了定居生活，干栏式建筑也与南方地区的气候有关，所以可以推论出②；③：根据图三并结合所学知识，人面鱼纹彩陶盆体现出彩陶文化发达，而且鱼纹体现出原始人有捕鱼传统，所以可以推断出①。 【小问3详解】 制度：根据材料“舜死后，禹正式成为部族联盟首领”，结合所学知识，这体现的是禅让制，以品德和才能为标准。优秀品质：根据材料“禹竭尽全力治水”、“三过家门而不入”体现出：竭尽全力；公而忘私等。 【小问4详解】 学派：第一句：根据材料“为政以德”、“《论语》”，结合所学知识，《论语》属于儒家经典，材料体现出儒家以德治国主张，所以是儒家；第二句：根据材料“天下兼相爱则治”、“《墨子·恭爱上》”，结合所学知识，兼爱是墨家的主张；第三局：根据材料“奉法者强则国强”、“《韩非子》”，结合所学知识，材料强调以法治国，而且韩非子属于法家学派人物，所以体现法家。共同目的：结合所学知识，战国时期诸子百家提出各自主张，目的是希望用自己的学说解决社会问题。 【小问5详解】 历史事件：根据材料“王侯将相，宁有种乎”并结合所学知识，这是陈胜、吴广的话，体现的是陈胜吴广起义；时间：结合所学知识，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义；根本原因：结合所学知识，秦朝的暴政是陈胜吴广起义的根本原因。 27. 经济是社会发展的核心要素，阅读材料，回答有关问题。 材料一 春秋战国时期的农业发展 （1）根据材料一并结合所学，说明春秋战国时期我国农业生产领域出现的新的生产方式和生产工具。 材料二 以都江堰为主体的水利设施完工后，从成都顺江而下，可以依托水路运送军队和粮草，打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道。 ——吴鸥《水运与国运》 （2）根据材料二指出都江堰建成后的作用，结合所学写出都江堰的主持者，再列举一例其他朝代的水利工程。 材料三 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。 ——《战国策·秦策》 （3）结合所学知识，材料三中的商君是谁？写出他“治秦”中和经济方面相关的内容一例。结合材料三，分析商君治秦的特点。 材料四 秦朝 西汉 背景 ① 铸币权掌握在私人手里，影响朝廷对社会经济的控制 货币名称 ② ③ 人物 秦始皇 ④ 共同作用 ⑤ （4）某同学总结了秦汉时期货币统一的基本情况，请你帮助他完成表格。 材料五 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝记》 （5）结合所学，写出“汉兴，扫除烦苛，与民休息”的相关政策名称。文景时期的治世局面叫作什么？比较汉高祖、汉文帝、汉景帝统治措施的相同之处。 （6）结合以上内容，说说推动社会经济发展的因素。(一点即可) 【答案】（1）生产方式：牛耕。 生产工具：铁制农具。 （2）作用：便利秦军物资和兵力运输；方便向楚地进军等。 主持者：李冰。 水利工程：大运河。 （3）商君：商鞅。 经济方面：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡等。（任选一个即可） 特点：不畏强权，严格执法，公正无私。 （4）表格：①春秋战国时期各国货币形态混乱，不利于社会经济发展。秦朝建立后，秦始皇下令废除六国的货币；②圆形方孔半两钱；③五铢钱；④汉武帝；⑤促进了社会经济发展。 （5）名称：休养生息 局面：“文景之治”。 相同之处：实行休养生息的政策；重视农业发展；减轻人民的徭役负担等。 （6）因素：生产工具的革新；水利工程的修建；改革和统治者重视等。（任选一个即可） 【解析】 【小问1详解】 生产方式：根据材料一“图1春秋时期青铜牺尊”可知，反映的是春秋战国时期出现的牛耕。 生产工具：根据材料一“图2战国时期双镰铁范”可知，反映的是春秋战国时期出现的铁制农具。 【小问2详解】 作用：根据材料二“可以依托水路运送军队和粮草”可得出，便利秦军物资和兵力运输；根据材料二“打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道”可得出，方便向楚地进军等。 主持者：结合所学都江堰的知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的。 水利工程：结合所学中国古代著名的水利工程，可举例隋朝时期开凿的大运河。 【小问3详解】 商君：根据材料三“商君治秦，决令至行”并结合所学商鞅变法的知识可知，这里的“商君”是指商鞅。在秦国主持变法。 经济方面：结合所学商鞅变法在经济上举措，可举例废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡等。（任选一个即可） 特点：根据材料三“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”可得出，体现了商鞅治理秦国的过程中，不畏强权，严格执法，公正无私的特点。 【小问4详解】 表格：结合所学秦朝时期统一货币的知识可知，春秋战国时期各国货币形态混乱，不利于社会经济发展。秦朝建立后，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；结合汉武帝时期巩固统治的知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，推动了西汉社会经济发展。因此可得出：①春秋战国时期各国货币形态混乱，不利于社会经济发展。秦朝建立后，秦始皇下令废除六国的货币；②圆形方孔半两钱；③五铢钱；④汉武帝；⑤促进了社会经济发展。 【小问5详解】 名称：根据材料五“汉兴，扫除烦苛，与民休息”并结合所学西汉初年的政策可知，西汉初年实行休养生息的政策，促进社会经济的恢复和发展。 局面：结合所学汉文帝和汉景帝的统治可知，文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的 统治局面，历史上称为“文景之治”。 相同之处：结合所学汉高祖、汉文帝和汉景帝的统治可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。 他下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。因此可得出相同之处是：实行休养生息的政策；重视农业发展；减轻人民的徭役负担等。 【小问6详解】 因素：根据上述材料反映的铁犁牛耕的使用、都江堰的修建、商鞅变法、秦始皇和汉武帝巩固统治的措施、汉初社会经济发展，可从生产工具、水利工程、改革、统治者等角度进行分析，例如生产工具的革新；水利工程的修建；改革和统治者重视等。（任选一个即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期七年级 期中考试历史试卷 一、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项) 1. 北京人遗址中发现了近10万件石器，包括砍砸器、石钻、刮削器、雕刻器、尖状器等多种类型。这说明北京人（ ） A. 能直立行走 B. 学会使用火 C. 会制作并使用工具 D. 大量使用磨制石器 2. 人类过上定居生活的主要原因是（ ） A. 农业的起源和发展 B. 陶器的出现 C. 妇女的重要作用 D. 学会建造房屋 3. 以磨制石器与彩陶为特征的仰韶文化是中国现代考古学史上命名的第一个考古学文化，也是中国第一个被科学认识的新石器时代文化。下面属于仰韶文化的是（ ） A. 北京人遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 陶寺古城遗址 4. 大汶口原始居民的墓穴中，有的墓穴随葬的工艺品和日常物品很多，有的墓穴却一无所有，这种现象说明（ ） A 手工业发达 B. 贫富分化出现 C. 社会财富丰富 D. 早期国家产生 5. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） ①私有制的产生 ②阶级的产生 ③国家的产生 ④家畜饲养的出现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某同学在阅读书籍时，发现文章关键词处有这样几个词，“山西襄汾”，“距今约4300到4000年”，“陶制的建筑材料”，请问这篇文章的标题最有可能的是（ ） A. 良渚遗址的文明成就 B. 陶寺古城遗址的重大发现 C. 惊现河姆渡遗址的最新考古成果 D. 寻找灵宝西坡遗址 7. 黄帝联合一些部落，与炎帝展开一场大规模的战争的地点（ ） A. 阪泉 B. 牧野 C. 涿鹿 D. 阳城 8. 绘制时间轴是我们学习历史的重要方法之一。下图时间轴中①处发生的史事是（ ） A. 禹建夏 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 武王伐纣 9. 夏朝与商朝建立之初，都非常注重建立或加强军队，设置监狱，制定刑法。这些做法旨在（ ） A. 对外扩张疆域 B. 完善法律制度 C. 强化国家统治 D. 维护奴隶权益 10. 西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的制度是（ ） A. 财产继承制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 宗法制 11. 东周的前期称为春秋时期，该时期始于（ ） A. 周厉王国人暴动 B. 周平王东迁洛邑 C. 齐桓公成为霸主 D. 吴起变法 12. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这种情况反映出春秋时期（ ） A. 战争频繁，连绵不断 B. 青铜器的制作，工艺高超 C. 周王室衰微，诸侯势力崛起 D. 诸侯混战中，郑国败落 13. 战国初期,一些因实施改革新政而强大的卿大夫逐渐瓜分、取代原诸侯权位,执掌国政。其中韩、赵、魏瓜分的诸侯国是　(　　) A. 晋 B. 秦 C. 齐 D. 楚 14. 历史发展具有阶段性特点，夏商周时期历史阶段特征是（ ） A. 中华文明的起源 B. 原始社会的发展 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 15. 使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法的名医是（ ） A. 神农 B. 扁鹊 C. 张仲景 D. 黄帝 16. 我国古代诗歌两大源头（ ） A. 《诗经》和《春秋》 B. 《诗经》和《离骚》 C. 《诗经》和“楚辞” D. 《周礼》和“楚辞” 17. 它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（ ） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 北京 18. 下图为秦朝的政治建制示意图，图中①②分别是（ ） A. 御史大夫、郡（守） B. 刺史、诸侯 C. 宦官、郡（守） D. 御史大夫、诸侯 19. 秦朝统一后使用的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书 20. 秦长城的起止点分别是（ ） A. 陇西 辽东 B. 陇西 山海关 C. 临洮 辽东 D. 临洮 威海卫 21. 湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。可见秦朝（ ） A. 法律完善 B. 皇权至上 C. 赋税沉重 D. 刑罚残酷 22. 消灭了秦军主力，奠定了秦朝灭亡的战争是（ ） A. 桂陵之战 B. 涿鹿之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 23. 秦王扫六合、刘邦安天下，共同顺应主要历史趋势是（ ） A. 人民渴望结束战乱，过上安定的生活 B. 人民希望国家的版图更大 C. 人民希望尽快结束分封制 D. 人民希望在战场上立军功，受奖励。 24. 西汉初期封国面积大，汉武帝以后封国面积小，其变化的主要原因是（ ） A. 建立分封制 B. 展开兼并战争 C. 实行郡县制 D. 实施“推恩令” 25. 秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾（ ） A. 修筑灵渠 B. 加强中央集权 C. 在长安设立太学 D. 统一文字 二、非选择题(2小题，共35分) 26. 史料是学习历史的重要依据，按史料类型划分，包括实物史料、文献史料、口述史料、图片影像史料等。结合所学，完成问题。 【实物史料】 材料一 中国主要古人类遗址分布图 （1）根据材料一并结合所学，按要求填空 ①我国境内目前已知最早的古人类是_____(填字母) ②世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是_____ (填字母) ③写出C代表的古人类名称_____ ④按时间顺序将ABC三处古人类遗址重新排序：______(填字母) 材料二 推论①：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等。 推论②：先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异 推论③：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现 （2）将材料二中图一、图二、图三的考古发现与推论进行对应。 图一→推论：_____图二→推论：_____图三→推论：_____ 【口述史料】 材料三 传说舜年老的时候，召开部族联盟会议，禹竭尽全力治水，采用疏导的方法，且“三过家门而不入”，因此被大家推举为舜的继承人。于是，禹代替舜处理联盟事务。舜死后，禹正式成为部族联盟首领。 （3）根据所学，写出材料三反映的推选部落联盟首领的制度。我们能从禹身上学习到哪些优秀品质？ 【文献史料】 材料四 为政以德，居如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语·为政》 天下兼相爱则治，交相恶则乱。 ——《墨子·恭爱上》 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。事在四方，要在中央。 ——《韩非子》 （4）结合所学，分析以上材料分别属于哪一学派言论，春秋战国时期不同学派提出各种学说的共同目的是什么？ 材料五 壮士不死即已，死即举大名平，王侯将相宁有种乎！ ——《史记·陈涉世家》 （5）根据材料五及所学，写出材料五反映的历史事件名称及时间，分析这一事件出现的根本原因。 27. 经济是社会发展的核心要素，阅读材料，回答有关问题。 材料一 春秋战国时期的农业发展 （1）根据材料一并结合所学，说明春秋战国时期我国农业生产领域出现的新的生产方式和生产工具。 材料二 以都江堰为主体的水利设施完工后，从成都顺江而下，可以依托水路运送军队和粮草，打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道。 ——吴鸥《水运与国运》 （2）根据材料二指出都江堰建成后的作用，结合所学写出都江堰的主持者，再列举一例其他朝代的水利工程。 材料三 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。 ——《战国策·秦策》 （3）结合所学知识，材料三中的商君是谁？写出他“治秦”中和经济方面相关的内容一例。结合材料三，分析商君治秦的特点。 材料四 秦朝 西汉 背景 ① 铸币权掌握在私人手里，影响朝廷对社会经济的控制 货币名称 ② ③ 人物 秦始皇 ④ 共同作用 ⑤ （4）某同学总结了秦汉时期货币统一基本情况，请你帮助他完成表格。 材料五 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝记》 （5）结合所学，写出“汉兴，扫除烦苛，与民休息”的相关政策名称。文景时期的治世局面叫作什么？比较汉高祖、汉文帝、汉景帝统治措施的相同之处。 （6）结合以上内容，说说推动社会经济发展的因素。(一点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$