专题01：5以内数的认识和加减法（复习讲义）（8大考点）-2024-2025学年人教版一年级数学上册期末复习讲练测（人教版）

2024-2025学年人教版一年级数学上册期末复习讲练测 专题01：5以内数的认识和加、减法（复习讲义）（8大考点） 【考点1】1～5的认识 【考点2】5以内数的比大小 【考点3】第几 【考点4】分与合 【考点5】5以内数的加法 【考点6】5以内数的减法 【考点7】0的认识和读写 【考点8】有关0的加、减法 知识点01：1～5的认识 1、1～5各数的含义： 每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1～5各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5。 从后往前数：5、4、3、2、1。 3、1～5各数的写法： 1像铅笔，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像枰钩。 知识点02：比大小 1、比较两个数的大小 前面的数等于后面的数，用“＝”表示，即3＝3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。 2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。 知识点03：第几 1、“第几”的含义： 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。 2、区分“几个”和“第几”： “几个”表示物体的多少； “第几”只表示其中的一个物体。 知识点04：分与合 数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。 5的组成有1和4，2和3，3和2，4和1； 4的组成有1和3，2和2，3和1； 3的组成有1和2，2和1； 2的组成有1和1。 知识点05：加法 1、加法的含义： 把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2、加法的计算方法： 计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。 知识点06：减法 1、减法的含义： 从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。 2、减法的计算方法： 计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。 知识点07：0的认识 1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。 2、0的读法：0读作：零 3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。 4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0。 考点1：1～5的认识 【例1】下图有（ ）个苹果。 【答案】3 【分析】数一数有几个苹果，再写上相应的数字即可。 【详解】由题意分析得，有3个苹果。 【例2】看图写数。 【答案】5；4 【分析】分别数一数各物体的数量，将其填写在对应的田字格中。 【详解】由分析可得： 考点2：5以内数的比大小 【例3】在多的后面画“√”。 【分析】梨4个，蘑菇5个，4＜5，所以蘑菇多。 【详解】 【例4】按要求画图。 ☆☆☆☆ （画○和☆同样多） 【答案】○○○○ 【分析】由题意可知，图中有4个五角星，圆的数量要和五角星的数量同样多，那么应该画4个圆，据此解答即可。 【详解】☆☆☆☆ （○○○○） 考点3：第几 【例5】小小裁判家。 （1）赛马运动会上，一共有（ ）匹马。 （2）④号马跑第一，②号马跑第（ ），③号马跑第（ ）。 【答案】（1）5；（2）3/三；2/二 【分析】（1）在数马的匹数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一匹是几，就有几匹马； （2）由图可知，④号马跑第一，就是从④号马开始数起，数出②号马跑第3，③号马跑第2，据此解答即可。 【详解】（1）数出赛马运动会上，一共有5匹马。 （2）④号马跑第一，②号马跑第3，③号马跑第2。 【例6】和3相邻的两个数是（ ）和（ ）；2前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 【答案】2；4；1；3 【分析】由题意可知，3的相邻数字分别是3的前一个数字和3的后一个数字，那么3的相邻数字是2和4；2前面的一个数字比2小1，应是1；2后面的一个数字比2大1，应是3，据此解答即可。 【详解】和3相邻的两个数是（2）和（4）；2前面一个数是（1），后面一个数是（3）。 考点4：分与合 【例7】5和（ ）合成7，（ ）和3合成5，9可以分成3和（ ），还能分成4和（ ）。 【答案】2；2；6；5 【分析】5和2合成7，2和3合成5，3和6合成9，4和5合成9，据此解答。 【详解】5和2合成7，2和3合成5，9可以分成3和6，还能分成4和5。 【例8】在□里填上合适的数。 【分析】根据数的分与合， 2和2组成4，1和1组成2，3和2组成5，2和1组成3，1和4组成5，由此填空。 【详解】由分析可知： 考点5：5以内数的加法 【例9】看图列式计算。 （只） 【答案】3＋1＝4 【分析】3只小黑兔加1只小白兔，一共4只小兔，用加法解决即可。 【详解】3＋1＝4（只） 【例10】花园里原来有2只蝴蝶，又飞来了2只，现在一共有（　　）只蝴蝶。 【答案】4 【分析】现在蝴蝶的只数＝花园里原来有蝴蝶的只数＋飞来的只数 【详解】2＋2＝4（只） 【例11】把得数相等的算式连起来。    【分析】先按照整数加法计算法则，计算出每个算式的结果，再连线即可。 【详解】 3＋1＝4，1＋2＝3，3＋2＝5； 2＋3＝5，1＋3＝4，2＋1＝3。 故，     考点6：5以内数的减法 【例12】我会看图列式计算。 （块） 【答案】5－3＝2 【分析】根据题意可知：一共有5块西瓜，吃掉了3块，还剩几块？用共有的块数减去吃掉的数量即可。 【详解】5－3＝2（块） 【例13】原来有4个篮球，文文抱走了1个，现在还剩几个篮球？ 【分析】用原来的篮球数量减去文文抱走的数量，结果就是现在还剩的篮球数量。 【详解】4－1＝3（个） 答：现在还剩3个篮球。 考点7：0的认识和读写 【例14】盘子里没有苹果。用数字 表示。 【答案】0 【分析】一个物体也没有，用0表示，据此解答即可。 【详解】由分析知， 盘子里没有苹果，用数字0表示。 考点8：有关0的加减法 【例15】我会看图列式。 （个） 【答案】4＋0＝4 【分析】左边有4个西瓜，右边有0个，用左边的数量＋右边的数量＝总数量，据此解答。 【详解】4＋0＝4（个） 【例16】筐里有5个果子，第一次拿走3个，第二次拿走2个，现在筐里有多少个果子？ 【分析】用筐里总共的果子数量分别减去两次拿走的果子个数即可。 【详解】 5－3＝2 2－2＝0（个） 答：现在筐里有0个果子。 1、三轮车有（ ）个轮子，一双筷子有（ ）根，五线谱上有（ ）根线，我国国旗上有（ ）颗五角星。 【答案】3；2；5；5 【分析】根据生活实际及数字的写法填写即可。 【详解】三轮车有3个轮子，一双筷子有2根，五线谱上有5根线，我国国旗上有5颗五角星。 2、1－5里有（ ）个数，其中（ ）最大，（ ）最小。 【答案】5；5；1 【分析】数一数即可知道1－5一共有几个数，且1－5从小到大排列：1、2、3、4、5；据此解决。 【详解】由题意分析得： 1－5里有5个数，其中5最大，1最小。 3、按顺序写数。 2 3 【答案】0；1；4；5 【分析】根据观察可知：中右边的数比左边相邻的数多1。 【详解】 4、在括号里填上“＋”或“－”。 5（ ）3＝2；   1（ ）2＝3；  4（ ）4＝0 【答案】－；＋；－ 【分析】如果等号右边的数比左边的第1个数小，就填减号；如果等号右边的数比等号左边的两个数都大，就填加号。 【详解】由分析得： 5－3＝2；1＋2＝3；4－4＝0 5、车上原来有3人，又上车1人，车上现在有几人？ 【分析】据题意可知，车上有3人，又上车1人，相加即可得出车上现在有几人。 【详解】 3＋1＝4（人） 答：车上现在有4人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$