专题01：5以内数的认识和加、减法（复习课件）-2024-2025学年人教版一年级数学上册期末复习讲练测（人教版）

2024-2025学年人教版 一年级数学上册期末复习讲练测 专题01：5以内数的认识和加、减法 知识点01：1～5的认识 1、1～5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1～5各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5。 从后往前数：5、4、3、2、1。 3、1～5各数的写法： 1像铅笔，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像枰钩。 【例1】图中有（ ）个苹果。 数一数有几个苹果，再写上相应的数字即可。 3 【例2】看图写数。 分别数一数各物体的数量，将其填写在对应的田字格中。 5 4 知识点02：比大小 1、比较两个数的大小 前面的数等于后面的数，用“＝”表示，即3＝3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。 2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。 【例3】在多的后面画“√”。 梨4个，蘑菇5个，4＜5，所以蘑菇多。 √ 【例4】按要求画图。 ☆☆☆☆ （ ）（画○和☆同样多） 由题意可知，图中有4个五角星，圆的数量要和五角星的数量同样多，那么应该画4个圆即可。 ○○○○ 知识点03：第几 1、 “第几”的含义： 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。 2、区分“几个”和“第几”： “几个”表示物体的多少； “第几”只表示其中的一个物体。 【例5】小小裁判家。 （1）赛马运动会上，一共有（ ）匹马。 （2）④号马跑第一，②号马跑第（ ），③号马跑第（ ）。 （1）在数马的匹数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一匹是几，就有几匹马； （2）由图可知，④号马跑第一，就是从④号马开始数起，数出②号马跑第3，③号马跑第2。 5 3 2 【例6】和3相邻的两个数是（ ）和（ ）；2前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 由题意可知，3的相邻数字分别是3的前一个数字和3的后一个数字，那么3的相邻数字是2和4；2前面的一个数字比2小1，应是1；2后面的一个数字比2大1，应是3。 2 4 1 3 知识点04：分与合 数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。 5的组成有1和4，2和3，3和2，4和1； 4的组成有1和3，2和2，3和1； 3的组成有1和2，2和1； 2的组成有1和1。 【例7】5和（ ）合成7，（ ）和3合成5，9可以分成3和（ ），还能分成4和（ ）。 5和2合成7，2和3合成5，3和6合成9，4和5合成9。 2 2 6 5 【例8】在□里填上合适的数。 根据数的分与合， 2和2组成4，1和1组成2，3和2组成5，2和1组成3，1和4组成5。 4 1 1 2 3 4 知识点05：5以内数的加法 1、加法的含义： 把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2、加法的计算方法： 计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。 【例9】看图列式计算。 3只小黑兔加1只小白兔，一共4只小兔，用加法解决即可。 3 ＋ 1 4 【例10】花园里原来有2只蝴蝶，又飞来了2只，现在一共有（　　）只蝴蝶。 现在蝴蝶的只数＝花园里原来有蝴蝶的只数＋飞来的只数 2＋2＝4（只） 4 【例11】把得数相等的算式连起来。 3＋1＝4，1＋2＝3，3＋2＝5； 2＋3＝5，1＋3＝4，2＋1＝3。 知识点06：5以内数的减法 1、减法的含义： 从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。 2、减法的计算方法： 计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。 【例12】我会看图列式计算。 根据题意可知：一共有5块西瓜，吃掉了3块，还剩几块？用共有的块数减去吃掉的数量即可。 5 － 3 2 【例13】原来有4个篮球，文文抱走了1个，现在还剩几个篮球？ 【解析】用原来的篮球数量减去文文抱走的数量，结果就是现在还剩的篮球数量。 【解答】 4－1＝3（个） 答：现在还剩3个篮球。 知识点07：0的认识 1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。 2、0的读法：0读作：零 3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。 4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0。 【例14】盘子里没有苹果。用数字（ ）表示。 一个物体也没有，用0表示。 0 【例15】我会看图列式。 左边有4个西瓜，右边有0个，用左边的数量＋右边的数量＝总数量。 4 ＋ 0 4 【例16】筐里有5个果子，第一次拿走3个，第二次拿走2个，现在筐里有多少个果子？ 【解析】用筐里总共的果子数量分别减去两次拿走的果子个数即可。 【解答】 5－3＝2 2－2＝0（个） 答：现在筐里有0个果子。 1、三轮车有（ ）个轮子，一双筷子有（ ）根，五线谱上有（ ）根线，我国国旗上有（ ）颗五角星。 2、1－5里有（ ）个数，其中（ ）最大，（ ）最小。 3 2 5 5 5 5 1 3、按顺序写数。 4、在括号里填上“＋”或“－”。 5（ ）3＝2 1（ ）2＝3 4（ ）4＝0 0 1 4 5 － ＋ － 5、车上原来有3人，又上车1人，车上现在有几人？ 3＋1＝4（人） 答：车上现在有4人。 每一份努力，都将在学习中得到最好的回报。加油！ $$