专题02 体液调节、神经调节与体液调节的比较(期末复习课件)高二生物上学期浙科版

2024-12-05
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第二章 神经调节,第三章 体液调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.68 MB
发布时间 2024-12-05
更新时间 2025-12-15
作者 谢阿萌
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-12-05
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来源 学科网

内容正文:

高中生物课堂 高二生物期末考点大串讲浙科版 体液调节、神经调节与体液调节的比较 主讲老师: 体液调节 01 期末复习-激素 下丘脑与垂体的关系 垂体前叶 垂体后叶 丘脑 下丘脑 漏斗部 下丘脑 下丘脑(以下激素均属于蛋白质或多肽类) 促甲状腺激素释放激素(TRH):促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。 促性腺激素释放激素:促进垂体合成和分泌促性腺激素。 促肾上腺皮质激素释放激素:促进垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素。 抗利尿激素:促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少尿的排出。 垂体 垂体(以下激素均属于蛋白质或多肽类) 促甲状腺激素(TSH):促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌。 促性腺激素:促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌。 促肾上腺皮质激素:促进肾上腺皮质的组织增生,调节皮质激素的生成和分泌。 生长激素:促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长。 相关病症: 幼年缺乏生长激素:侏儒 幼年生长激素分泌过多:巨人症 成年生长激素分泌过多:肢端肥大症 胰岛 胰岛B(β)细胞:胰岛素(蛋白质类激素) 促进细胞摄取、利用和储存葡萄糖,抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而降低血糖浓度。 胰岛A(α)细胞:胰高血糖素(蛋白质类激素) 促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度。 甲状腺 甲状腺:甲状腺激素(氨基酸衍生物类激素) 调节体内有机物代谢、促进生长和发育、提高神经系统的兴奋性等。 相关病症: 成年缺乏甲状腺激素:大脖子病 幼年缺乏甲状腺激素:呆小症 甲状腺激素分泌过多:甲亢 肾上腺 髓质:肾上腺素(氨基酸衍生物类激素) 增强心脏活动,使动脉收缩、血压升高; 促进细胞代谢; 促进肝糖原分解,使血糖升高。 肾上腺 皮质:盐皮质激素(主要为醛固酮,属于类固醇激素) 促进肾小管和集合管对钠离子(Na+)的重吸收和钾离子(K+)的分泌。(保钠排钾) 肾上腺 皮质:糖皮质激素(主要为皮质醇,属于类固醇激素) 调节糖类、蛋白质、脂肪的代谢,促进蛋白质分解,加强糖异生; 使外周组织对葡萄糖的摄取、利用减少,故可使血糖升高。 性腺 睾丸:雄激素(主要是睾酮,属于类固醇激素) 促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现。 卵巢:雌激素(类固醇激素) 促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现。 研究激素功能的一般思路 探究不同激素的功能要选择合适的方法! 蛋白质类或肽类激素不可口服,不可采用饲喂法。 激素的研究方法:切除法 激素的研究方法:饲喂法 只适用于氨基酸衍生物类、类固醇等小分子激素,多肽或蛋白质类激素不能用饲喂法。 激素的研究方法:注射法 激素的作用机制 (1)含氮激素的作用机制——第二信使学说 肽类激素无法穿过细胞膜,与靶细胞膜上的特异性受体结合,通过受体的变构,激活G蛋白,再由G蛋白激活G 蛋白效应酶,如腺苷酸环化酶(AC)、磷脂酶 C(PLC) 等,导致细胞内第二信使(cAMP、IP3、DG、Ca2+ 等)生成量的改变,激活相应的蛋白激酶,产生一系列的生理效应。 激素的作用机制 胰岛素的作用机制:与受体结合后,影响细胞酶活性。 激素的作用机制 抗利尿激素的作用机制:与受体结合后,影响细胞内酶活性及核基因表达。 激素的作用机制 (2)类固醇激素作用机制——基因表达学说 固醇类激素分子小,为脂溶性,可通过细胞膜进入细胞内,与细胞质中受体结合,形成激素- 受体复合物。此复合物在Ca2+ 参与下发生变构,能进入核内与核受体结合形成复合物。此激素 - 受体复合物结合在染色质的非组蛋白的特异位点上,激发DNA转录过程,生成新的mRNA,诱导相应蛋白质的合成,产生生理效应。也有的固醇类激素在进入细胞后,直接经胞质进入核内与核受体结合,调节基因表达。 类固醇激素的一般作用机制:与细胞内的受体结合,促进基因的表达。 神经-体液调节 02 下丘脑—垂体—内分泌腺轴 在大脑皮层的影响下,下丘脑控制垂体,垂体控制相应腺体,这种分层控制的调节方式称为分级调节。 注意利用该调节轴分析解释相关病症。 血糖调节 胰岛素的功能? 总括:促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存。 细分:促进血糖被氧化分解,促进合成肝糖原和肌糖原,促进转化为非糖物质;抑制肝糖原的分解,抑制非糖物质转化为葡萄糖。 胰岛素:通过抑制血糖的后两个来源,促进血糖的去路来实现降低血糖。 胰高血糖素:通过促进血糖的后两个来源来实现升高血糖。 血糖调节 体温调节 1. 热量的来源和去路 ①来源:细胞中有机物的不断氧化分解,释放能量。人体内的主要产热器官是内脏、骨骼肌等。 安静时,主要是内脏器官产热,其中肝脏产热最大; 运动时,骨骼肌是主要的产热器官。 ②散失:皮肤是人体最主要的散热器官,皮肤散热主要通过辐射、传导、对流以及蒸发的方式进行。 寒冷环境下的体温调节 炎热环境下的体温调节 水盐平衡调节 抗利尿激素的合成、分泌场所、靶器官、生理作用? ①合成部位:下丘脑的神经分泌细胞。 ②释放部位:垂体后叶(神经垂体)。 ③靶器官:肾小管和集合管。 ④作用:促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少。 $$

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