卷2-2024-2025学年七年级上册语文期末真题重组卷（北京专用）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年七年级上册语文期末真题重组卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 一、基础·运用（共13分） （23-24七年级上·北京房山·期末）语文学习，得法于课内，得益于课外，检验于运用。年级要开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下列任务。 第一部分　课内阅读 下面是课内阅读的选段，请你阅读后完成小题题。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 1．选文中加点字的读音全都正确的一项是（   ）（2分） A．热忱（chén）　    担子（dàn） B．热忱（chéng）　    担子（dān） C．热忱（chén）     担子（dān） D．热忱（chéng）　    担子（dàn） 2．下列各组词语的感情色彩相同的一项是（   ）（2分） A．毫不利己  拈轻怕重 B．满腔热忱  冷冷清清 C．漠不关心  麻木不仁 D．精益求精  见异思迁 第二部分　课外阅读 下面是课外阅读的选段，请你阅读后完成小题。 我是沙燕风筝，已经一百七十多岁啦！我属于曹氏风筝一脉。想当初，曹雪芹先生著书记录风筝的制作方法，来帮助穷人谋生。此后，我在民间便大受欢迎。我的制作工序很讲究，有“扎”“糊”“绘”“放”四艺呢！“扎”要讲究对称；“糊”要保证全体平整，干净利落；“绘”要着色鲜艳亮丽【甲】远眺清楚，近看真实；“放”是指制作的最后阶段要试飞，依据风力调整提线角度。我不但承载着好多文化寓意，而且还制作工序繁琐。你看！人们在我身上点（ ① ）了牡丹、蝙蝠等吉祥图案，寓意富贵幸福。我的家族成员也很多【乙】肥燕是健壮的男子，瘦燕是娴静的女子，雏燕、小燕、半瘦燕分别是婴儿、小孩和青年。男男女女，大大小小，真是个大家族呢！我的家族体系是不是很符合你们人类对家族兴旺、圆圆满满的美好期（ ② ）？ 3．选文中①②两处选填汉字完全正确的一项是（   ）（2分） A．①掇    ②冀 B．①缀    ②冀 C．①掇    ②翼 D．①缀    ②翼 4．选文中【甲】【乙】两处标点符号使用全都正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】分号【乙】破折号 B．【甲】逗号【乙】破折号 C．【甲】分号【乙】冒号 D．【甲】逗号【乙】冒号 5．选段中画线句有两处表达欠妥，请修改。（2分） 第三部分　实际运用 下面是名家谈读书的材料，请你阅读后完成小题。 我们学过的课文《春》的作者朱自清先生是我国现代著名的散文家、诗人、学者。他认为读书是一种重要的修身养性的方式。读书可以开阔人的眼界，增长人的见识，使人更加有思想，更加有内涵。他还认为读书要重视方法，不能仅是机械地翻阅书籍。同时建议我们要有选择地读书，尤其要有针对性地去读一些经典著作，不要盲目追求数量，而要注重读书的质量。此外，他还谈到读书不仅可以享受当下的阅读过程，而且读书可以给人带来长久的快乐。他说：“读书的快乐是一种历久弥新的快乐。” 6．将朱自清所说的话写在田字格里。（1分） 7．读了上面的文段，你一定很受启发，请向大家分享你的读书方法或读书乐趣。（要求至少用一种修辞方法）（2分） 【答案】 1．A 2．C 3．B 4．D 5．我不但制作工序考究（讲究），而且还承载着好多文化寓意。 6．读书的快乐是一种历久弥新的快乐 7．不唯一 【解析】 1．本题考查字音。热忱：rè chén，热衷，热诚，热情的、慷慨的。担子：dàn zi，扁担和扁担两端挑着的东西。比喻肩负的责任或任务等。故选A。 2．本题考查词语感情色彩。A.毫不利己——褒义词，拈轻怕重——贬义词；B.满腔热忱——褒义词，冷冷清清——贬义词；C.漠不关心——贬义词，麻木不仁——贬义词；D.精益求精——褒义词，见异思迁——贬义词；故选C。 3．本题考查词语运用。点缀：加以衬托或装饰，装点，装饰门面。期冀：希望；期望。故选B。 4．本题考查标点符号。结合“‘绘’要着色鲜艳亮丽【甲】远眺清楚，近看真实”可知，这三个分句都是围绕“绘”来介绍，关系平等，应该用逗号，所以甲处用逗号；结合“我的家族成员也很多”和“肥燕是健壮的男子，瘦燕是娴静的女子，雏燕、小燕、半瘦燕分别是婴儿、小孩和青年”是解释说明的关系，所以乙处用破折号；故选B。 5．本题考查病句。画线句语序不当，“不但……而且还”是递进关系，“制作工序繁琐”应该在“承载着好多文化寓意”之前；修改后：我不但制作工序考究（讲究），而且还承载着好多文化寓意。 6．本题考查文学常识和汉字书写。《春》是现代散文家朱自清创作的散文，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。把“读书的快乐是一种历久弥新的快乐。”抄写在田字格里，横平竖直，不能连笔。 7．本题考查意见建议。内容上分享读书的方法或乐趣，手法上至少运用一种修辞。 示例：读书如同在深海潜游，遇到各种匪夷所思的美景；读书如同在高山攀登，感受不同角度的山岭之美；读书如同在田野散步，触摸平时疏忽的小趣味。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（23-24七年级上·北京西城·期末）学校将举行古诗文朗诵会，请根据提示，补写开场白中的内容。 中华文明史册上优秀的古诗文灿若星河。 水波浩荡，曹操长吟“秋风萧瑟， ”（《观沧海》）；绿水行舟，王湾吟诵“ ，风正一帆悬”（《次北固山下》）；夜雨秋池，李商隐轻叹“何当共剪西窗烛， ”（《夜雨寄北》）；谆谆教诲，诸葛亮劝勉儿子：“非淡泊无以明志， ”（《诫子书》），双重否定句强调修身养性要从淡泊宁静处下功夫。 同学们，让我们走进古诗文的奇妙世界吧！ 【答案】洪波涌起 潮平两岸阔 却话巴山夜雨时 非宁静无以致远 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：潮、阔、夜、致。 （二）（共5分） （23-24七年级上·北京西城·期末）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成各题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 9．下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．首句寓情于景，借“杨花”“子规”奠定了全诗的情感基调。 B．“杨花落尽”，时在春夏之交；“子规”悲啼，意在珍惜时光。 C．次句直叙其事，“过五溪”表明了迁谪之荒远、道路之艰难。 D．“龙标”指王昌龄，古代常用官职或任官地名来称呼一个人。 10．李白的诗常以奇特的想象，表情达意。请结合《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《望庐山瀑布》两首诗中的画线句，简要分析这一特点是如何体现的。（3分） 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【答案】 9．B 10．示例：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月展开想象，想象明月是一名信使，将诗人对友人的牵挂送到友人身边，形象地表达了对友人的关切之情。《望庐山瀑布》描写飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间，生动表现了庐山瀑布的壮观景象。 【解析】 9．本题考查诗歌内容的理解。B.“子规”悲啼，意在珍惜时光错误。“子规”是杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人，是凄凉的意象，意在渲染黯淡、凄楚的环境气氛。故选B。 10．本题考查诗句的赏析和意象的理解。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意为：把我的愁心托付给明月，一同伴随你奔赴夜郎之西。该句诗借明月展开想象，运用拟人的手法，把月亮人格化，把自己对友人的担忧托付给明月，生动地表达了诗人的忧愁与无奈，抒发了诗人对友人被贬远行的同情和关切之情。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”意为：高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺 ，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间 。遥望瀑布就如从云端飞流直下，临空而落，这就自然地联想到像是一条银河从天而降。可见，“疑是银河落九天”这一比喻，虽是奇特，但在诗中并不是凭空而来，而是在形象的刻画中自然地生发出来的。它夸张而又自然，新奇而又真切，从而振起全篇，使得整个形象变得更为丰富多彩，雄奇瑰丽，既给人留下了深刻的印象，又给人以想象的余地，显示出李白那种“万里一泻，末势犹壮”的艺术风格。 示例：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月展开想象，运用拟人的手法，把月亮人格化，把自己对友人的担忧托付给明月，生动地表达了诗人的忧愁与无奈，抒发了诗人对友人被贬远行的同情和关切之情。《望庐山瀑布》描写遥望瀑布就如从云端飞流直下，临空而落，这就自然地联想到像是一条银河从天而降，生动形象地展现了庐山瀑布的雄伟壮丽。 （三）（共8分） （23-24七年级上·北京昌平·期末）阅读《狼》，完成小题。 狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 11．下列选项中加点词的意思相同的一项是（   ）（2分） A．并驱如故      明知故犯 B．犬坐于前      鸡犬不宁 C．屠暴起       自暴自弃 D．断其股       悬梁刺股 12．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（   ）（2分） 【甲】屠惧，投以骨。 翻译：屠户害怕了，把骨头投给狼。 理解：屠户因为害怕两只狼跟着自己，自己会有危险，所以投骨保护自己。 【乙】狼不敢前，眈眈相向。 翻译：两只狼不敢上前靠近屠户，只能瞪着眼睛看。 理解：两狼此时因内心恐惧而不知所措，所以只能互相瞪眼看着对方。 13．阅读《狼》和下面的链接材料，请你结合相关内容，分析狼和鼠“黠”的具体表现。（4分） 【链接材料】 苏子夜坐，有鼠方啮①。拊②床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐③中空。嘐嘐聱聱④，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见⑤闭而不得去者也。”发⑥而视之，寂无所有，举烛而索⑦, 中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽⑧死也？向⑨为何声，岂其鬼耶？ ”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！” （取材于自苏轼《黠鼠赋》） 注：①[啮（niè）]咬。 ②[拊（fǔ）]拍打，轻击。 ③[橐tuó]袋子。 ④[嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱]形容老鼠咬物的声音。 ⑤[见]被。⑥[发]打开。 ⑦[索]搜索。 ⑧[遽jù]突然。⑨[向]刚才。 【答案】 11．D 12．甲 13．示例：狼“黠”的表现是“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”装出放松的神态迷惑屠户；另一狼在后打洞，“意将隧入以攻其后也”，两狼准备前后夹击屠户。鼠的表现是在不能逃离袋子的情况下反复咬东西发出“嘐嘐聱聱”之声，招致人来，被发现后装死，最终趁童子把袋子反过来倒出老鼠的机会“堕地乃走”。 【解析】 11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。本题考查一词多义。A.故：原来/故意；B.犬：像狗一样/狗；C.暴：突然/糟蹋；D.股：意思相同，大腿；故选D。 12．本题考查学生对句子翻译和理解能力。乙句中，眈眈，是凶狠注视的样子；眈眈相向，是瞪眼朝着屠户；题干中“互相瞪眼看着对方”错误；故选甲。 13．本题考查对比阅读。在《狼》第②段中“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至”可知，当屠户投骨时，两只狼并没有同时停下来，而是两只狼轮流交替，不给屠户逃走的机会，结合第④段“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”可知，一只狼像狗一样蹲坐在前面，眼睛好像闭上了，神情悠闲得很，装作悠闲的样子来迷惑屠户，让屠户放松，拖延时间，等待屠户上当；“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”另一只狼在前狼迷惑屠户的同时，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户；课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的过程，可见狼的狡猾与邪恶；在《黠鼠赋》中，结合第一段“拊床而止之，既止复作”可知，拍床鼠就停止咬东西，不拍床了就又开始；“此鼠之见闭而不得去者也”可知，原来是鼠被关在袋子里出不去，所以用声音引起人的注意；结合“中有死鼠”“覆而出之，堕地乃走”可知，鼠被人发现时在袋子里装死，等将它倒出来，一落地就逃走了，可见老鼠的狡猾；两文中的“狼”与“鼠”都是狡猾者的象征，启发我们在与狡猾之人斗争时，要提高警惕，不要被表象迷惑。 参考译文： 《狼》 一个屠户在晚上归来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。 屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着(屠户)。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 链接材料《黠鼠赋》 苏子在晚上坐着，有一只鼠正在咬东西。他拍床制止老鼠咬东西，声音已经停止了，又发出老鼠咬物的声音。他让童子用烛火照床下，有一个空的袋子。鼠咬物的声音从袋子里发出。童子说：“啊！这只老鼠被关闭在里面因而不能够离开。”童子打开袋子看里面，寂静得好像什么都没有，童子拿起蜡烛寻找，袋子里有一只死老鼠。童子惊讶地说：“老鼠刚才还在咬东西，怎么会突然死了呢？那刚才是什么声音，难道是鬼吗？”（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了，就是再敏捷的人也措手不及。 苏子感叹说：“这只老鼠真狡猾，让人奇怪！” 三、名著阅读（共5分） 14．（23-24七年级上·北京石景山·期末）阅读经典名著，有的地方需要跳读，有的地方需要精读。跳读可以提高阅读效率，精读则可以在文字中获得细腻的感受和透彻的理解。请在《朝花夕拾》和《西游记》中任选一部，写一段话向同学们推荐你认为最值得精读的部分或内容，说清推荐的理由。（100字左右） 【答案】示例一：我推荐精读《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》。这篇文章描绘了鲁迅童年的生活片段，通过对百草园和三味书屋的细腻描写，展现了童年的纯真与美好。精读此文，不仅可以感受鲁迅独特的文学魅力，还能深入体会他对童年生活的深情回忆，对我们的成长和人生思考有很大的启发。 示例二：我推荐精读《西游记》中的“三打白骨精”章节。这一章节情节紧凑、扣人心弦，通过孙悟空与白骨精的斗智斗勇，展现了孙悟空的智慧与勇气。精读此章节，不仅可以品味作者精彩的文字描述，还能深刻感受孙悟空等角色的人格魅力，对理解整部小说的主题和思想内涵也有很大帮助。 【解析】本题考查名著内容理解和鉴赏能力。解答时，首先要明确所选的名著及其具体的部分或内容，然后阐述推荐的理由。理由可以从多个方面来阐述，如该部分或内容的情节精彩、人物形象鲜明、语言生动、主题深刻等，能够给读者带来深刻的阅读体验和思考。 示例一：我强烈推荐精读《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》。这篇文章深情回忆了鲁迅与保姆阿长相处的时光，尤其是阿长为他寻来《山海经》的感人经历。精读此文，我们可以体会到鲁迅对阿长的深厚情感，以及他对知识与文化的无尽渴望，这对我们理解鲁迅的人文情怀有着重要意义。 示例二：我建议精读《西游记》中的“大闹天宫”部分。这部分内容气势磅礴，描写了孙悟空凭借神通向天庭挑战的精彩场景。通过精读，我们可以充分领略孙悟空那不屈不挠、敢于反抗的精神，同时也能深刻感受到古代神话的奇幻色彩和作者的艺术想象力，对我们理解中国传统文化和人性光辉有很大帮助。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （23-24七年级上·北京房山·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 吉祥图案作为我国历史文化传统中的一种文艺表现形式，与人们的生活、习俗以及文化背景有着极为密切的关联。它的起源可以追溯到原始社会的部落图腾以及当时一些器皿上的装饰性图案。随着社会的发展，一些装饰性的图形逐步完善，构成具有某种寓意的标志或象征，产生相应固定的表现形式，这便出现了吉祥图案。 材料二 总观我国各个不同时期的吉祥图案，多由图画和文字共同组成，且图文之间的关系存在多种形式。第一类：文字是对图画的解释；第二类：文字是借用了画中事物的谐音；第三类：以吉祥的字、词的变形为图案，如福、寿等。正是上述几方面的构图形式，使得中国传统吉祥图案很丰富，种类十分鲜明，寓意非常明确。 中国吉祥图案示例 （图1）（图2） （图3）（图4） 材料三 传统的吉祥图案在人们的生活中使用广泛，比如盛大庆典、重大节日以及祭祀、祈祷仪式、婚丧嫁娶，都有吉祥图案的出现。不管是宫廷王府，还是民宅茅舍都需要有吉祥图案点缀。举目观望传统建筑的墙壁、护栏、藻井、窗棂、瓦当等很多地方都能看到寓意丰富的吉祥图案。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分） 【甲】吉祥图案和人们的生活、习俗及文化背景有着密切的关系。 【乙】吉祥图案因为图文组合有多种形式，所以图案变得丰富多彩。 【丙】吉祥图案在人们的生活中到处可见，不管走到哪里都能见到。 16．根据材料二中的文字内容，对 “中国吉祥图案示例”中的四幅图判断分析正确的一项是（ ）（2分） A．图1“花开富贵”属于第一类，牡丹二字变为图案，寓意富贵将要到来。 B．图2“福禄双全”属于第二类，借用谐音，以表达对幸福与爵禄的向往。 C．图3“松鹤延年”属于第三类，以吉祥字词的变形为图案，表达长寿之意。 D．图4“一帆风顺”属于第二类，借用“帆”的谐音，表达一切顺利之意。 17．请分别概括上面三则材料的主要内容。（3分） 【答案】 15．丙 16．B 17．示例：材料一：吉祥图案的起源、形成（发展）；材料二：吉祥图案分类、特征；材料三：吉祥图案在生活中使用广泛。 【解析】 15．本题考查信息筛选与辨识。【丙】说法不符合文意。根据材料三“传统的吉祥图案在人们的生活中使用广泛，比如盛大庆典、重大节日以及祭祀、祈祷仪式、婚丧嫁娶，都有吉祥图案的出现。不管是宫廷王府，还是民宅茅舍都需要有吉祥图案点缀。举目观望传统建筑的墙壁、护栏、藻井、窗棂、瓦当等很多地方都能看到寓意丰富的吉祥图案”可知，吉祥图案在人们的生活中使用广泛，“很多地方都能看到寓意丰富的吉祥图案”，而非“到处可见，不管走到哪里都能见到”，选项说法太绝对，与文意不符。故选【丙】。 16．本题考查内容理解。A.判断分析不正确。根据图1“花开富贵”的图案：画有三朵盛开的牡丹花、一枝花骨朵，旁边有“花开富贵”四个字，结合材料二“第一类：文字是对图画的解释；第二类：文字是借用了画中事物的谐音；第三类：以吉祥的字、词的变形为图案，如福、寿等”可知，属于第一类，而非“第一类”可知，图1属于第一类：文字是对图画的解释，而非“牡丹二字变为图案”；C.判断分析不正确。根据图3“松鹤延年”的图案：一段松枝上有两只百合相向玩耍，旁边有“松鹤延年”四个字，结合材料二“第一类：文字是对图画的解释；第二类：文字是借用了画中事物的谐音；第三类：以吉祥的字、词的变形为图案，如福、寿等”可知，图3属于第一类：文字是对图画的解释，而非属于第三类，以吉祥字词的变形为图案；D.判断分析不正确。根据图4“一帆风顺”的图案：一艘扬帆的小船，在落日的余晖中前行，旁边有“一帆风顺”四个字，结合材料二“第一类：文字是对图画的解释；第二类：文字是借用了画中事物的谐音；第三类：以吉祥的字、词的变形为图案，如福、寿等”可知，图4属于第一类：文字是对图画的解释，而非属于第二类，借用“帆”的谐音；故选B。 17．本题考查内容概括。根据材料一“它的起源可以追溯到原始社会的部落图腾以及当时一些器皿上的装饰性图案。随着社会的发展，一些装饰性的图形逐步完善，构成具有某种寓意的标志或象征，产生相应固定的表现形式，这便出现了吉祥图案”可概括为：吉祥图案的起源和发展；根据材料二“总观我国各个不同时期的吉祥图案，多由图画和文字共同组成，且图文之间的关系存在多种形式。第一类：文字是对图画的解释；第二类：文字是借用了画中事物的谐音；第三类：以吉祥的字、词的变形为图案，如福、寿等”可概括为：吉祥图案分类、特征；根据材料三“传统的吉祥图案在人们的生活中使用广泛……举目观望传统建筑的墙壁、护栏、藻井、窗棂、瓦当等很多地方都能看到寓意丰富的吉祥图案。”可概括为：吉祥图案在生活中使用广泛。 （二）（共11分） （23-24七年级上·北京大兴·期末）阅读《高贵的生命不卑微》，完成下面小题。 高贵的生命不卑微 朱国勇 ①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。贫寒的家境，卑微的社会地位，使他对于未来看不到任何希望。 ②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上晾干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。 ③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”“怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，它最多只值两美元。”“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！ ④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹豫，接过了衣服，开始了思索。 ⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。 ⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿，“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”经过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。 ⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头，“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！” ⑧从此，他开始努力地学习、刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔·乔丹！ （选自朱国勇同名文章，有删改） 18．简要分析第①段的作用。（2分） 19．文中两次出现“笑了”，请结合上下文分别分析“笑”的原因。（4分） 20．请结合文章内容，分析父亲的形象。（2分） 21．联系上下文，谈谈你对“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话的理解，并写出你从文中得到的启示。（3分） 【答案】 18．示例：交代了男孩的身份和他的自卑心理，为下文情节的展开作铺垫；与结尾形成照应，使文章结构严谨。 19．示例：第一处“笑了”：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。第二处“笑了”：男孩为实现了自己的想法而感到高兴。 20．示例：父亲面对贫寒的家境、卑微的社会地位不丧失信心；面对困难，父亲鼓励孩子大胆尝试、独立思考，激发孩子的潜能，可以看出父亲是乐观、充满希望，智慧、循循善诱的人。 21．示例：一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使男孩子对生活充满了信心和希望。只要心中有信念，努力学习，积极探索，就能实现自我价值，甚至超越自我。 【解析】 18．本题考查对首段在结构上作用的理解与分析能力。解答时，通读全文，把握文章脉络之后分析。第①段交代了主人公小男孩的身份，并点出他因身份具有自卑心理。在下文中，随着情节的发展，小男孩成功地卖掉了三件旧衣服，并在父亲的鼓励下找到自信，努力奋斗最终获得巨大的成功。第一段的内容为下文这些情节的展开做了铺垫，巨大的对比使行文有波澜，增强了读者的阅读兴趣。文章结尾揭示了小男孩的身份，他是迈克尔·乔丹。努力学习，刻苦锻炼，充满希望，最终获得巨大成功的小男孩，与第一段中自卑没有希望的贫穷黑人男孩形成照应，使文章结构严谨。 19．本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的心理或找出表达感。第⑤段，第1处“笑了”主语是拉佛西，男孩猛然扑到女主演拉佛西面前举着旧衣请他签名，通过“拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子”可以看出拉佛西被男孩的勇敢、热情和纯真感染，感到高兴，所以笑了，决定为他签名；第⑥段，第2处“笑了”的主语是小男孩，拉佛西的签名使旧衣服价值大增，一定能够卖出一个好价钱，他有希望完成父亲的要求，通过“他‘哈’的一声欢呼起来：‘拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！’”可以看出他是为实现了自己的“计谋”而开心。 20．本题考查分析人物形象。结合文章第①段“贫寒的家境，卑微的社会地位，使他对于未来看不到任何希望”，第②段“‘你能将它卖到两美元吗？’父亲用探询的目光看着他。‘傻子才会买！’他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：‘你为什么不试一试呢？’”，第⑦段“父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头，‘我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……’”“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？”分析，父亲面对贫寒的家境、卑微的社会地位不丧失信心；面对困难，父亲鼓励孩子大胆尝试、独立思考，激发孩子的潜能，可以看出父亲是乐观、充满希望，智慧、循循善诱的人。 21．第一问，本题考查对句子含义的理解和分析能力。解答时，要结合文章内容和具体语境分析句子含义。父亲对小男孩说：“一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系”，父亲的鼓励使小男孩看到了生活的希望，对未来充满信心，既然一美元的旧衣服都能高贵起来，那么自己也一定能取得成功。“灿烂的太阳”就是指小男孩的信心和希望，它们就像太阳，照亮了他的内心，驱散了自卑的阴影，增强了他的自信，使他对生活、对未来充满了希望。 第二问，考查语言表达。结合自己的理解与感悟作答即可。 示例：生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人都是高贵的，不要妄自菲薄；只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想。   （三）（共7分） （23-24七年级上·湖北咸宁·期末）阅读下面的文字，完成练习。 “绿色”浅层地温能 ①你听说过“浅层地温能”吗？它是隐藏在地表以下一定深度（一般不小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。 ②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量特别丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的很多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。 ③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响微小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。 ④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟识“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般状况下具有必须的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供应室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。 ⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。 22．从文章说明内容看，浅层地温能有哪几方面的特点？请简要列举。（2分） 23．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．文章标题“‘绿色’浅层地温能”既点明了说明对象，又突出了浅层地温能的一大优点。 B．地球可以称得上是一个巨大的热库，其内部的总热能是地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍。 C．文章第④段划线句运用了列数字和作比较的说明方法，科学而准确地突出了热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量这一优势。 D．本文按逻辑顺序依次介绍了浅层地温能的来源、优点、利用的原理及对未来前景的展望等内容，条理清晰，主次分明。 24．阅读下面材料，结合文章相关内容，解决问题。（3分） 材料：据报道，上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同，它在世博轴桩基下面埋藏了700千米长的塑料管道，这些管道是“热泵”的一部分。（注：世博轴是中国2010年上海世博会主入口和主轴线，地下地上各两层，为半敞开式建筑。全长约1000米，宽约110米，是世博园区内最大的单体项目。） 问题：世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的？ 【答案】 22．①资源量丰富；②可就近利用，成本低；③清洁无污染；④可循环利用。 23．B 24．①世博轴安装的空调系统利用了“热泵”原理；②使用热泵传递浅层地温能，实现冬暖夏凉的效果；③通过管道中的水传递热能，储存热量。（意近即可） 【解析】 22．本题考查概括文章信息。根据第②段“我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富”可知，“浅层地温能”资源量丰富；根据第③段“浅层地温能是一种清洁无污染的能源”“由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用”“与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本”可知，“浅层地温能”清洁无污染；可就近利用，成本低；根据第④段“可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用”可知，“浅层地温能”可循环利用。 23．本题考查内容理解和辨析。B.有误，结合②段中“我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量特别丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍”可知，选项表述过于绝对；故选B。 24．本题考查提取文章信息。根据题干材料“它在世博轴桩基下面埋藏了700千米长的塑料管道。这些管道是‘热泵’的一部分”可知，世博轴桩基下面埋藏的管道是“热泵”的一部分；根据第④段“我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能‘抽’出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能‘取’出来，排放到地下储存起来”可知，使用“热泵”传递浅层地温能，可实现冬暖夏凉的效果；根据第④段“无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量”可知，通过管道中的水传递热能，储存热量。综上就是世博轴安装的空调系统利用浅层地温能的原理。 五、作文（共40分） 25．（23-24七年级上·北京朝阳·期中）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 （1）郭沫若的梦在缥缈的天街，航天人的梦在浩瀚的星海。梦可以是幻想，创造出新的世界；梦也可以是追求，引导你超越自我。亲爱的同学，你有着怎样的梦? 请以“我有一个梦”为题作文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）不少于500字。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】示例： 我有一个梦 梦想，是人生中最华美的篇章。梦想，究竟是什么呢?有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！在我很小的时候，曾经有过很多梦想：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，当一名老师的梦想，却在我的心中扎下了根。 假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力；我会登上那三尺的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游；我会把我的学生当作我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音的寂静”；让他们从一个个单词中，感受到语言的神奇，让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。 我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。 我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登。 梦想就如同一双翅膀，带着我在宽广的天空中飞翔，让我的人生更有意义。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意：题目“我有个梦”是一个非常宽泛的命题，旨在引导我们探索自己的梦想和理想。这个题目没有明确的限制，可以自由发挥，但必须围绕“梦”的主题展开。在审题时，需要明确的是，这个“梦”可以是任何形式的梦想，包括个人的、家庭的、社会的、甚至是对未来的理想愿景。在立意方面，首先需要明确的是，这个“梦”应该是积极向上的，能够激发人们的热情和动力。它不仅仅是一个空想，而是一个有目标、有计划、有行动的追求。同时，这个“梦”也可以是对自我超越的追求，是个人成长和进步的动力。通过描绘自己的“梦”，我们可以表达出对未来的期望，对生活的热爱，对自我价值的追求。 二、选材构思：可以选择不同的角度来描绘自己的“梦”。可以从个人的角度出发，描绘自己的梦想和追求；也可以从社会的角度出发，表达对未来的理想愿景。无论选择哪种角度，都需要具体、生动地描绘出“梦”的内涵和价值。 （2）学习语文,可以在课堂上，也可以在课外生活中；可以在博物馆里，也可以在研学路上；可以在阅读经典的过程中，也可以在精彩纷呈的展示交流里……多彩的中学时代，别样的语文生活！生活处处有语文，只要留心,就会有收获。 请以“别样的语文生活”为题作文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）不少于500字。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 别样的语文生活 曾经的我，总是以为语文只是书本上的一段段文字，只是考试的一个科目。然而，随着时间的推移，我逐渐发现了语文的真正魅力，它不仅存在于课本中，更渗透在我们生活的每一个角落。 记得那是一个阳光明媚的周末，我和几位好友相约去郊外游玩。我们穿梭在绿意盎然的田野间，尽情享受着大自然的美好。突然，一位朋友指着天空中的一朵云彩，兴奋地说：“看，那朵云像不像一只奔跑的兔子？”我顺着他的手势望去，确实，那朵云彩的形状与兔子极为相似。我们纷纷发挥想象力，继续寻找天空中的“象”、“狮子”……那些原本普通的云朵，在我们眼中变得生动有趣。这次郊游让我认识到，语文并非遥不可及，它就在我们的日常生活中，只要细心观察，就能发现它的踪迹。 此外，博物馆也是我学习语文的另一个重要场所。每当我参观博物馆时，总会被那些珍贵的文物所吸引。站在那些文物面前，我仿佛能够穿越时空，与古人对话。在博物馆中，我不仅了解了古代的文化和历史，还学会了如何欣赏书法、绘画等艺术作品。这些经历让我意识到，语文的学习不仅仅是为了考试成绩，更是为了丰富自己的内心世界。 当然，阅读经典文学作品也是我生活中不可或缺的一部分。从古至今，许多优秀的作家留下了丰富的文学瑰宝。通过阅读这些作品，我不仅能够提高自己的文学素养，还能够深入了解人性的复杂和生活的真谛。每当我翻开一本书时，就仿佛进入了一个全新的世界。我可以与主人公一起经历冒险、感受喜怒哀乐。这些文学作品不仅拓展了我的视野，还激发了我对生活的热爱和追求。 然而，最令我难忘的语文生活还是在研学路上。那是一次次的探索和发现，是对未知世界的勇敢追求。我曾经参加过一次文化交流活动，与来自不同国家的同学一起探讨世界各地的文化。在活动中，我们不仅交流了彼此的语言和传统习俗，还分享了各自的学习心得和成长故事。通过这次交流，我不仅提高了自己的口语表达能力，还学会了倾听和理解他人。这次经历让我意识到，语文不仅是个人修养的体现，更是连接世界的桥梁。 在别样的语文生活中，我不仅学到了知识，还收获了成长和感悟。我明白了语文不仅是书本上的文字和故事，更是一种生活态度和思维方式。通过观察、体验和实践，我逐渐领悟到语文的真正内涵和价值。在未来的日子里，我会继续用心去感受生活中的语文之美，让它在我的成长道路上绽放出更加绚丽的光彩。 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意。首先，“别样的”这个词，意味着与众不同，非同一般。这暗示着你要描述的语文生活，应当有别于一般的、常规的、甚至可能有些单调乏味的语文学习经历。它可能涉及到一些新颖、独特、甚至有些奇特的语文学习方式、体验或视角。其次，“语文生活”这个词，意味着应将焦点放在日常生活中与语文相关的各个方面，而不仅仅局限于传统的课堂教学。这包括对日常生活中的语言交流、阅读体验、写作实践、文化活动等的观察和思考。基于以上分析，我们可以确定文章的主题应围绕“别样的语文生活体验和视角”。 二、选材构思。具体来说，可以写自己在生活中如何通过非传统的方式学习语文，例如通过阅读大量的课外书籍、参加语言交流活动、写作实践等。也可以写自己如何从不同的角度观察和体验生活中的语文元素，例如对街头广告的语言艺术、公共演讲的技巧、电影或音乐中的文学元素等的深度思考和体验。在写作过程中，要注意突出“别样”这一特点，也就是说，文章要体现出你所描述的语文生活的特殊性和新颖性，要能够激发读者的好奇心和求知欲。但要注意的是选材要小，要有典型性。比如某一节语文课上，老师幽默的讲解与学生活跃的思维碰撞出知识的火车，这是有趣的；自己通过课外阅读，开拓了眼界，增长了学识，这是快乐的。然而家长总认为自己不务正业，阻止自己课外阅读，这又是烦恼的。老师发动同学们去大街上找广告牌匾上的错别字，既让我们掌握了字音字形，又维护了汉字的纯洁等。总之，该作文需要我们注意保持对生活的敏感度和观察力，以便能够捕捉到那些真正有意义的“别样的语文生活”瞬间。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年七年级上册语文期末真题重组卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 一、基础·运用（共13分） （23-24七年级上·北京房山·期末）语文学习，得法于课内，得益于课外，检验于运用。年级要开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下列任务。 第一部分　课内阅读 下面是课内阅读的选段，请你阅读后完成小题题。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 1．选文中加点字的读音全都正确的一项是（   ）（2分） A．热忱（chén）　    担子（dàn） B．热忱（chéng）　    担子（dān） C．热忱（chén）     担子（dān） D．热忱（chéng）　    担子（dàn） 2．下列各组词语的感情色彩相同的一项是（   ）（2分） A．毫不利己  拈轻怕重 B．满腔热忱  冷冷清清 C．漠不关心  麻木不仁 D．精益求精  见异思迁 第二部分　课外阅读 下面是课外阅读的选段，请你阅读后完成小题。 我是沙燕风筝，已经一百七十多岁啦！我属于曹氏风筝一脉。想当初，曹雪芹先生著书记录风筝的制作方法，来帮助穷人谋生。此后，我在民间便大受欢迎。我的制作工序很讲究，有“扎”“糊”“绘”“放”四艺呢！“扎”要讲究对称；“糊”要保证全体平整，干净利落；“绘”要着色鲜艳亮丽【甲】远眺清楚，近看真实；“放”是指制作的最后阶段要试飞，依据风力调整提线角度。我不但承载着好多文化寓意，而且还制作工序繁琐。你看！人们在我身上点（ ① ）了牡丹、蝙蝠等吉祥图案，寓意富贵幸福。我的家族成员也很多【乙】肥燕是健壮的男子，瘦燕是娴静的女子，雏燕、小燕、半瘦燕分别是婴儿、小孩和青年。男男女女，大大小小，真是个大家族呢！我的家族体系是不是很符合你们人类对家族兴旺、圆圆满满的美好期（ ② ）？ 3．选文中①②两处选填汉字完全正确的一项是（   ）（2分） A．①掇    ②冀 B．①缀    ②冀 C．①掇    ②翼 D．①缀    ②翼 4．选文中【甲】【乙】两处标点符号使用全都正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】分号【乙】破折号 B．【甲】逗号【乙】破折号 C．【甲】分号【乙】冒号 D．【甲】逗号【乙】冒号 5．选段中画线句有两处表达欠妥，请修改。（2分） 第三部分　实际运用 下面是名家谈读书的材料，请你阅读后完成小题。 我们学过的课文《春》的作者朱自清先生是我国现代著名的散文家、诗人、学者。他认为读书是一种重要的修身养性的方式。读书可以开阔人的眼界，增长人的见识，使人更加有思想，更加有内涵。他还认为读书要重视方法，不能仅是机械地翻阅书籍。同时建议我们要有选择地读书，尤其要有针对性地去读一些经典著作，不要盲目追求数量，而要注重读书的质量。此外，他还谈到读书不仅可以享受当下的阅读过程，而且读书可以给人带来长久的快乐。他说：“读书的快乐是一种历久弥新的快乐。” 6．将朱自清所说的话写在田字格里。（1分） 7．读了上面的文段，你一定很受启发，请向大家分享你的读书方法或读书乐趣。（要求至少用一种修辞方法）（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（23-24七年级上·北京西城·期末）学校将举行古诗文朗诵会，请根据提示，补写开场白中的内容。 中华文明史册上优秀的古诗文灿若星河。 水波浩荡，曹操长吟“秋风萧瑟， ”（《观沧海》）；绿水行舟，王湾吟诵“ ，风正一帆悬”（《次北固山下》）；夜雨秋池，李商隐轻叹“何当共剪西窗烛， ”（《夜雨寄北》）；谆谆教诲，诸葛亮劝勉儿子：“非淡泊无以明志， ”（《诫子书》），双重否定句强调修身养性要从淡泊宁静处下功夫。 同学们，让我们走进古诗文的奇妙世界吧！ （二）（共5分） （23-24七年级上·北京西城·期末）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成各题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 9．下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．首句寓情于景，借“杨花”“子规”奠定了全诗的情感基调。 B．“杨花落尽”，时在春夏之交；“子规”悲啼，意在珍惜时光。 C．次句直叙其事，“过五溪”表明了迁谪之荒远、道路之艰难。 D．“龙标”指王昌龄，古代常用官职或任官地名来称呼一个人。 10．李白的诗常以奇特的想象，表情达意。请结合《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《望庐山瀑布》两首诗中的画线句，简要分析这一特点是如何体现的。（3分） 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （三）（共8分） （23-24七年级上·北京昌平·期末）阅读《狼》，完成小题。 狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 11．下列选项中加点词的意思相同的一项是（   ）（2分） A．并驱如故      明知故犯 B．犬坐于前      鸡犬不宁 C．屠暴起       自暴自弃 D．断其股       悬梁刺股 12．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（   ）（2分） 【甲】屠惧，投以骨。 翻译：屠户害怕了，把骨头投给狼。 理解：屠户因为害怕两只狼跟着自己，自己会有危险，所以投骨保护自己。 【乙】狼不敢前，眈眈相向。 翻译：两只狼不敢上前靠近屠户，只能瞪着眼睛看。 理解：两狼此时因内心恐惧而不知所措，所以只能互相瞪眼看着对方。 13．阅读《狼》和下面的链接材料，请你结合相关内容，分析狼和鼠“黠”的具体表现。（4分） 【链接材料】 苏子夜坐，有鼠方啮①。拊②床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐③中空。嘐嘐聱聱④，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见⑤闭而不得去者也。”发⑥而视之，寂无所有，举烛而索⑦, 中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽⑧死也？向⑨为何声，岂其鬼耶？ ”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！” （取材于自苏轼《黠鼠赋》） 注：①[啮（niè）]咬。 ②[拊（fǔ）]拍打，轻击。 ③[橐tuó]袋子。 ④[嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱]形容老鼠咬物的声音。 ⑤[见]被。⑥[发]打开。 ⑦[索]搜索。 ⑧[遽jù]突然。⑨[向]刚才。 三、名著阅读（共5分） 14．（23-24七年级上·北京石景山·期末）阅读经典名著，有的地方需要跳读，有的地方需要精读。跳读可以提高阅读效率，精读则可以在文字中获得细腻的感受和透彻的理解。请在《朝花夕拾》和《西游记》中任选一部，写一段话向同学们推荐你认为最值得精读的部分或内容，说清推荐的理由。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （23-24七年级上·北京房山·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 吉祥图案作为我国历史文化传统中的一种文艺表现形式，与人们的生活、习俗以及文化背景有着极为密切的关联。它的起源可以追溯到原始社会的部落图腾以及当时一些器皿上的装饰性图案。随着社会的发展，一些装饰性的图形逐步完善，构成具有某种寓意的标志或象征，产生相应固定的表现形式，这便出现了吉祥图案。 材料二 总观我国各个不同时期的吉祥图案，多由图画和文字共同组成，且图文之间的关系存在多种形式。第一类：文字是对图画的解释；第二类：文字是借用了画中事物的谐音；第三类：以吉祥的字、词的变形为图案，如福、寿等。正是上述几方面的构图形式，使得中国传统吉祥图案很丰富，种类十分鲜明，寓意非常明确。 中国吉祥图案示例 （图1）（图2） （图3）（图4） 材料三 传统的吉祥图案在人们的生活中使用广泛，比如盛大庆典、重大节日以及祭祀、祈祷仪式、婚丧嫁娶，都有吉祥图案的出现。不管是宫廷王府，还是民宅茅舍都需要有吉祥图案点缀。举目观望传统建筑的墙壁、护栏、藻井、窗棂、瓦当等很多地方都能看到寓意丰富的吉祥图案。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分） 【甲】吉祥图案和人们的生活、习俗及文化背景有着密切的关系。 【乙】吉祥图案因为图文组合有多种形式，所以图案变得丰富多彩。 【丙】吉祥图案在人们的生活中到处可见，不管走到哪里都能见到。 16．根据材料二中的文字内容，对 “中国吉祥图案示例”中的四幅图判断分析正确的一项是（ ）（2分） A．图1“花开富贵”属于第一类，牡丹二字变为图案，寓意富贵将要到来。 B．图2“福禄双全”属于第二类，借用谐音，以表达对幸福与爵禄的向往。 C．图3“松鹤延年”属于第三类，以吉祥字词的变形为图案，表达长寿之意。 D．图4“一帆风顺”属于第二类，借用“帆”的谐音，表达一切顺利之意。 17．请分别概括上面三则材料的主要内容。（3分） （二）（共11分） （23-24七年级上·北京大兴·期末）阅读《高贵的生命不卑微》，完成下面小题。 高贵的生命不卑微 朱国勇 ①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。贫寒的家境，卑微的社会地位，使他对于未来看不到任何希望。 ②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上晾干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。 ③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”“怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，它最多只值两美元。”“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！ ④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹豫，接过了衣服，开始了思索。 ⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。 ⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿，“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”经过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。 ⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头，“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！” ⑧从此，他开始努力地学习、刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔·乔丹！ （选自朱国勇同名文章，有删改） 18．简要分析第①段的作用。（2分） 19．文中两次出现“笑了”，请结合上下文分别分析“笑”的原因。（4分） 20．请结合文章内容，分析父亲的形象。（2分） 21．联系上下文，谈谈你对“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话的理解，并写出你从文中得到的启示。（3分） （三）（共7分） （23-24七年级上·湖北咸宁·期末）阅读下面的文字，完成练习。 “绿色”浅层地温能 ①你听说过“浅层地温能”吗？它是隐藏在地表以下一定深度（一般不小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。 ②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量特别丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的很多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。 ③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响微小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。 ④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟识“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般状况下具有必须的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供应室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。 ⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。 22．从文章说明内容看，浅层地温能有哪几方面的特点？请简要列举。（2分） 23．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．文章标题“‘绿色’浅层地温能”既点明了说明对象，又突出了浅层地温能的一大优点。 B．地球可以称得上是一个巨大的热库，其内部的总热能是地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍。 C．文章第④段划线句运用了列数字和作比较的说明方法，科学而准确地突出了热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量这一优势。 D．本文按逻辑顺序依次介绍了浅层地温能的来源、优点、利用的原理及对未来前景的展望等内容，条理清晰，主次分明。 24．阅读下面材料，结合文章相关内容，解决问题。（3分） 材料：据报道，上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同，它在世博轴桩基下面埋藏了700千米长的塑料管道，这些管道是“热泵”的一部分。（注：世博轴是中国2010年上海世博会主入口和主轴线，地下地上各两层，为半敞开式建筑。全长约1000米，宽约110米，是世博园区内最大的单体项目。） 问题：世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的？ 五、作文（共40分） 25．（23-24七年级上·北京朝阳·期中）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 （1）郭沫若的梦在缥缈的天街，航天人的梦在浩瀚的星海。梦可以是幻想，创造出新的世界；梦也可以是追求，引导你超越自我。亲爱的同学，你有着怎样的梦? 请以“我有一个梦”为题作文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）不少于500字。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （2）学习语文,可以在课堂上，也可以在课外生活中；可以在博物馆里，也可以在研学路上；可以在阅读经典的过程中，也可以在精彩纷呈的展示交流里……多彩的中学时代，别样的语文生活！生活处处有语文，只要留心,就会有收获。 请以“别样的语文生活”为题作文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）不少于500字。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 10页） 试题 第 2页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 2-2024-2025 学年七年级上册语文期末真题重组卷 （考试时间：150 分钟 试卷满分：100 分） 一、基础·运用（共 13 分） （23-24 七年级上·北京房山·期末）语文学习，得法于课内，得益于课外，检验于运用。年级要开展“少 年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下列任务。 第一部分 课内阅读 下面是课内阅读的选段，请你阅读后完成小题题。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱．。 每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担．子推给人家，自己挑轻的。一事当 前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对 人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹 的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的 军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一 定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高 明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教 训。 1．选文中加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2 分） A．热忱．（chén） 担．子（dàn） B．热忱．（chéng） 担．子（dān） C．热忱．（chén） 担．子（dān） D．热忱．（chéng） 担．子（dàn） 2．下列各组词语的感情色彩相同的一项是（ ）（2 分） A．毫不利己 拈轻怕重 B．满腔热忱 冷冷清清 C．漠不关心 麻木不仁 D．精益求精 见异思迁 第二部分 课外阅读 下面是课外阅读的选段，请你阅读后完成小题。 我是沙燕风筝，已经一百七十多岁啦！我属于曹氏风筝一脉。想当初，曹雪芹先生著书记录风筝的制作 方法，来帮助穷人谋生。此后，我在民间便大受欢迎。我的制作工序很讲究，有“扎”“糊”“绘”“放”四 艺呢！“扎”要讲究对称；“糊”要保证全体平整，干净利落；“绘”要着色鲜艳亮丽【甲】远眺清楚，近看 真实；“放”是指制作的最后阶段要试飞，依据风力调整提线角度。我不但承载着好多文化寓意，而且还制 作工序繁琐。你看！人们在我身上点（ ① ）了牡丹、蝙蝠等吉祥图案，寓意富贵幸福。我的家族成员也很 多【乙】肥燕是健壮的男子，瘦燕是娴静的女子，雏燕、小燕、半瘦燕分别是婴儿、小孩和青年。男男女女， 大大小小，真是个大家族呢！我的家族体系是不是很符合你们人类对家族兴旺、圆圆满满的美好期（ ② ）？ 3．选文中①②两处选填汉字完全正确的一项是（ ）（2分） A．①掇 ②冀 B．①缀 ②冀 C．①掇 ②翼 D．①缀 ②翼 4．选文中【甲】【乙】两处标点符号使用全都正确的一项是（ ）（2 分） A．【甲】分号【乙】破折号 B．【甲】逗号【乙】破折号 C．【甲】分号【乙】冒号 D．【甲】逗号【乙】冒号 5．选段中画线句有两处表达欠妥，请修改。（2分） 第三部分 实际运用 下面是名家谈读书的材料，请你阅读后完成小题。 我们学过的课文《春》的作者朱自清先生是我国现代著名的散文家、诗人、学者。他认为读书是一种重 要的修身养性的方式。读书可以开阔人的眼界，增长人的见识，使人更加有思想，更加有内涵。他还认为读 书要重视方法，不能仅是机械地翻阅书籍。同时建议我们要有选择地读书，尤其要有针对性地去读一些经典 著作，不要盲目追求数量，而要注重读书的质量。此外，他还谈到读书不仅可以享受当下的阅读过程，而且 读书可以给人带来长久的快乐。他说：“读书的快乐是一种历久弥新的快乐。” 6．将朱自清所说的话写在田字格里。（1 分） 7．读了上面的文段，你一定很受启发，请向大家分享你的读书方法或读书乐趣。（要求至少用一种修辞方法） （2 分） 二、古诗文阅读（共 17 分） （一）（共 4 分） 8．（23-24 七年级上·北京西城·期末）学校将举行古诗文朗诵会，请根据提示，补写开场白中的内容。 中华文明史册上优秀的古诗文灿若星河。 水波浩荡，曹操长吟“秋风萧瑟， ”（《观沧海》）；绿水行舟，王湾吟诵“ ， 风正一帆悬”（《次北固山下》）；夜雨秋池，李商隐轻叹“何当共剪西窗烛， ”（《夜雨寄 北》）；谆谆教诲，诸葛亮劝勉儿子：“非淡泊无以明志， ”（《诫子书》），双重否定句 强调修身养性要从淡泊宁静处下功夫。 同学们，让我们走进古诗文的奇妙世界吧！ 试题 第 3页（共 10页） 试题 第 4页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … （二）（共 5分） （23-24 七年级上·北京西城·期末）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成各题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 9．下列对诗句的理解，不正确．．．的一项是（ ）（2分） A．首句寓情于景，借“杨花”“子规”奠定了全诗的情感基调。 B．“杨花落尽”，时在春夏之交；“子规”悲啼，意在珍惜时光。 C．次句直叙其事，“过五溪”表明了迁谪之荒远、道路之艰难。 D．“龙标”指王昌龄，古代常用官职或任官地名来称呼一个人。 10．李白的诗常以奇特的想象，表情达意。请结合《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《望庐山瀑布》两首诗 中的画线句，简要分析这一特点是如何体现的。（3分） 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （三）（共 8分） （23-24 七年级上·北京昌平·期末）阅读《狼》，完成小题。 狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如 故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不 敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方 欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃 悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 11．下列选项中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分） A．并驱如故． 明知故．犯 B．犬．坐于前 鸡犬．不宁 C．屠暴．起 自暴．自弃 D．断其股． 悬梁刺股． 12．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）（2分） 【甲】屠惧，投以骨。 翻译：屠户害怕了，把骨头投给狼。 理解：屠户因为害怕两只狼跟着自己，自己会有危险，所以投骨保护自己。 【乙】狼不敢前，眈眈相向。 翻译：两只狼不敢上前靠近屠户，只能瞪着眼睛看。 理解：两狼此时因内心恐惧而不知所措，所以只能互相瞪眼看着对方。 13．阅读《狼》和下面的链接材料，请你结合相关内容，分析狼和鼠“黠”的具体表现。（4 分） 【链接材料】 苏子夜坐，有鼠方啮 ① 。拊 ② 床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐 ③ 中空。嘐嘐聱聱 ④ ，声在橐中。 曰：“噫！此鼠之见 ⑤ 闭而不得去者也。”发 ⑥ 而视之，寂无所有，举烛而索 ⑦ , 中有死鼠。童子惊曰：“是方啮 也，而遽⑧死也？向⑨为何声，岂其鬼耶？ ”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！” （取材于自苏轼《黠鼠赋》） 注：①[啮（niè）]咬。 ②[拊（fǔ）]拍打，轻击。 ③[橐 tuó]袋子。 ④[嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱]形容 老鼠咬物的声音。 ⑤[见]被。⑥[发]打开。 ⑦[索]搜索。 ⑧[遽 jù]突然。⑨[向]刚才。 三、名著阅读（共 5 分） 14．（23-24 七年级上·北京石景山·期末）阅读经典名著，有的地方需要跳读，有的地方需要精读。跳读可 以提高阅读效率，精读则可以在文字中获得细腻的感受和透彻的理解。请在《朝花夕拾》和《西游记》中任． 选一部．．．，写一段话向同学们推荐你认为最值得精读．．的部分或内容，说清推荐的理由。（100 字左右） 试题 第 5页（共 10页） 试题 第 6页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 四、现代文阅读（共 25 分） （一）（共 7 分） （23-24 七年级上·北京房山·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 吉祥图案作为我国历史文化传统中的一种文艺表现形式，与人们的生活、习俗以及文化背景有着极为密 切的关联。它的起源可以追溯到原始社会的部落图腾以及当时一些器皿上的装饰性图案。随着社会的发展， 一些装饰性的图形逐步完善，构成具有某种寓意的标志或象征，产生相应固定的表现形式，这便出现了吉祥 图案。 材料二 总观我国各个不同时期的吉祥图案，多由图画和文字共同组成，且图文之间的关系存在多种形式。第一 类：文字是对图画的解释；第二类：文字是借用了画中事物的谐音；第三类：以吉祥的字、词的变形为图案， 如福、寿等。正是上述几方面的构图形式，使得中国传统吉祥图案很丰富，种类十分鲜明，寓意非常明确。 中国吉祥图案示例 （图 1） （图 2） （图 3） （图 4） 材料三 传统的吉祥图案在人们的生活中使用广泛，比如盛大庆典、重大节日以及祭祀、祈祷仪式、婚丧嫁娶， 都有吉祥图案的出现。不管是宫廷王府，还是民宅茅舍都需要有吉祥图案点缀。举目观望传统建筑的墙壁、 护栏、藻井、窗棂、瓦当等很多地方都能看到寓意丰富的吉祥图案。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合．．．文意的一项是（ ）（2分） 【甲】吉祥图案和人们的生活、习俗及文化背景有着密切的关系。 【乙】吉祥图案因为图文组合有多种形式，所以图案变得丰富多彩。 【丙】吉祥图案在人们的生活中到处可见，不管走到哪里都能见到。 16．根据材料二中的文字内容，对 “中国吉祥图案示例”中的四幅图判断分析正确的一项是（ ）（2 分） A．图 1“花开富贵”属于第一类，牡丹二字变为图案，寓意富贵将要到来。 B．图 2“福禄双全”属于第二类，借用谐音，以表达对幸福与爵禄的向往。 C．图 3“松鹤延年”属于第三类，以吉祥字词的变形为图案，表达长寿之意。 D．图 4“一帆风顺”属于第二类，借用“帆”的谐音，表达一切顺利之意。 17．请分别概括上面三则材料的主要内容。（3 分） （二）（共 11 分） （23-24 七年级上·北京大兴·期末）阅读《高贵的生命不卑微》，完成下面小题。 高贵的生命不卑微 朱国勇 ①他是黑人，1963 年出生于纽约布鲁克林贫民区。贫寒的家境，卑微的社会地位，使他对于未来看不到 任何希望。 ②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。” 他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光 真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我 可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块 平板上晾干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了 这件衣服。 ③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”“怎么可 能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，它最多只值两美元。”“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好 好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐 老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家 为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。 二十五美元，这无疑是一笔巨款！ ④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽 幽地闪着光。这一回，他没有犹豫，接过了衣服，开始了思索。 ⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束 后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑 了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。 ⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿，“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服， 怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！” 经过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。 ⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头，“我 原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……” 试题 第 7页（共 10页） 试题 第 8页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的 人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照 亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！” ⑧从此，他开始努力地学习、刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的 每一个角落。他的名字叫——迈克尔·乔丹！ （选自朱国勇同名文章，有删改） 18．简要分析第①段的作用。（2分） 19．文中两次出现“笑了”，请结合上下文分别分析“笑”的原因。（4 分） 20．请结合文章内容，分析父亲的形象。（2 分） 21．联系上下文，谈谈你对“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句 话的理解，并写出你从文中得到的启示。（3 分） （三）（共 7分） （23-24 七年级上·湖北咸宁·期末）阅读下面的文字，完成练习。 “绿色”浅层地温能 ①你听说过“浅层地温能”吗？它是隐藏在地表以下一定深度（一般不小于 200 米）范围内岩土体、地 下水和地表水中，一般低于 25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。 ②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量特别丰富，其内部的总热能约为地球储存的全 部煤炭所蕴含能量的 1.7 亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的 45 万倍。据专 家测算，我国地处北纬 30°～42°的很多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是 目前国内发电装机容量的 3750 倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有 2 亿千瓦。 ③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的 能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响微小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就 近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比， 可节省大量运输、传输和存放成本。 ④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是， 我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵” 类似。大家熟识“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。 我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般状况下具有必须的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的 热能“抽”出来，供应室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以 通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是 夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热， 因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗 1000 瓦的能量，就可以得到 4000 瓦以上的能量。 ⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的 开发利用将会越来越受到国际社会的重视。 22．从文章说明内容看，浅层地温能有哪几方面的特点？请简要列举。（2 分） 23．下列对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）（2分） A．文章标题“‘绿色’浅层地温能”既点明了说明对象，又突出了浅层地温能的一大优点。 B．地球可以称得上是一个巨大的热库，其内部的总热能是地球储存的全部煤炭所蕴含能量的 1.7 亿倍。 C．文章第④段划线句运用了列数字和作比较的说明方法，科学而准确地突出了热泵只需消耗较少的能量便 可以提供较多的能量这一优势。 D．本文按逻辑顺序依次介绍了浅层地温能的来源、优点、利用的原理及对未来前景的展望等内容，条理清 晰，主次分明。 24．阅读下面材料，结合文章相关内容，解决问题。（3 分） 材料：据报道，上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同，它在世博轴桩基下面埋藏了 700 千米长 的塑料管道，这些管道是“热泵”的一部分。（注：世博轴是中国 2010 年上海世博会主入口和主轴线，地下 地上各两层，为半敞开式建筑。全长约 1000 米，宽约 110 米，是世博园区内最大的单体项目。） 问题：世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的？ 试题 第 9页（共 10页） 试题 第 10页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … 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