卷2（2024新中考模式）-2024-2025学年七年级上册语文期末真题重组卷（广东省卷）

试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 2-2024-2025 学年七年级上册语文期末真题重组卷 考试时间 120 分钟，满分 120 分 一、积累运用（21 分） 1．（23-24 七年级上·广东惠州·期末）默写古诗文。（共 10 分，答对一句得 1分，满分不超过 10 分） （1）子曰：“ ，可以为师矣。” （2）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 （4）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （6）让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“ ， ”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白以“ ， ”描写月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事；马致远在《天净沙·秋思》中直抒 胸臆，以“ ， ”表达天涯游子的孤独惆怅。 （23-24 七年级上·广东茂名·期末）请你阅读下面文字，完成下面小题。（7分） 数据显示，2022 年中国人工智能核心产业规模达 5080 亿元，同比增长 18%。中国科学技术部部长王志 刚表示，当前全球人工智能发展进入新一轮跃升期，超大规模预训练模型的重大突破______了人工智能的一 次历史性跨越，探索出通往通用人工智能的可能路径，潜在创新发展的空间巨大，让人们看到了新世界的曙 光，也感受到了迫在眉睫的剧变。 随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛 道”。可以预见，未来模型还将______赋能医疗、城市、工业、教育等，向更为______的领域延伸。 我们为人工智能发展感到 jīng yà的同时，也想着如何将其运用于教学中，那些程式化、重复性、检索 类的工作或许可以由机器或智能工具来替代完成，从而让机器更好地为学生服务，为阅读服务，让教学 jīng yì qiú jīng。比如，在语文学习过程中，我们往往会带领学生检索作者简介，或者诗人创作诗词的背景等。 现在我们可以借助搜索引擎来完成，瞬间就会出现想要的答案，同时还会关联和推荐一些相关内容供参考、 借鉴，从而形成一个较为完整、结构化的认识与理解，为深入阅读提供基础性参考资料。这样，大大节约时 间的同时，还会把师生从灌输式、程式化的阅读中解放出来。将人工智能活用于实际教学中，这是我们的 qǐ pàn。 （摘自 2023 年 5 月 22 日“华声在线”、2023 年 5 月 31 日“中国教育新闻网”，有改动） 2．根据拼音写出相应的词语。（3 分） （1）jīng yà（ ） （2）jīng yì qiú jīng（ ） （3）qǐ pàn（ ） 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分） A．实现 连续 宽阔 B．呈现 连续 广阔 C．呈现 持续 宽阔 D．实现 持续 广阔 4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2 分） A．随着生成式人工智能在全球掀起广泛热潮，使不少中国企业加快开展核心技术研发。积极布局智能化“新 赛道”。 B．随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。 C．随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术研发，积极布局智能化“新 赛道”。 D．生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。 5．（23-24 七年级上·广东梅州·期末）请根据要求完成下列任务。（4 分） （1）任务一：阅读下面新闻材料，请用一句话概括材料的主要内容。（不超过 25 个字）（2 分） 新华社香港 6 月 29 日电 又见明月升湾区，此心安处是吾乡。“湾区升明月”2023 大湾区电影音乐晚 会 29 日晚在香港举行。 从澎湃着中华的声音的《中国人》，到诗意描绘大湾区的主题曲《湾》，一众经典歌曲引发观众共情共鸣， 《当年情》《上海滩》等粤语歌曲串起人们对于香港经典电影的回忆。站在新征程新起点，“湾区升明月”在 香港唱响，向世界生动展现“一国两制”事业发展新成果，讲述粤港澳大湾区融合奋进的中国故事。 （2）任务二：请用备选汉字组成上下联。（2 分） 备选汉字：温席 感天地 生笋 表孝心 上联：哭竹 下联：扇枕 二、阅读（49 分） （一）（23-24 七年级上·广东肇庆·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（18 分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家 君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （《世说新语·方正》） 6．解释加点词语的意思。（3分） （1）陈太丘与友期．行 （2）尊君在不． （3）元方入门不顾． 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）与人期行，相委而去 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … （2）友人惭，下车引之 【乙】 魏文侯与虞人期猎 魏文侯与虞人 ① 期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之 ② ？” 文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） 【注释]①虞（yú）人：古代掌管山泽苑囿、田猎的官。②焉之：到哪里。 8．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（2 分） A．是日．/君与家君期日．中 B．乃．往/去后乃．至 C．魏文侯与虞人期．猎/陈太丘与友期．行 D．今日饮酒乐．/好之者不如乐．之 9．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分） 文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期战 10．结合文章内容，说说你从【甲】【乙】两文中明白了一个什么道理？请从【乙】文中找出相关内容简要 分析。（4分） （二）（23-24 七年级上·广东肇庆·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（10 分） 【材料一】 品位来自阅读的经验。读得多自然就知好歹。这就要博览群书。那“博览群书”的“博”，不仅是数量 的“多”，更是品种的“杂”。朱光潜先生说：“你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资 料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠。”所以，终身只读一种书或一类书是不妥的（哪怕这些书 确实品位高雅）。它虽然能造成品位的纯正，但也难免趣味的漏狭。想想看，山间小溪固然清纯，却何如泥 沙俱下的江河、广纳百川的大海？一个读书人，如能有此胸襟，大约也就不怕“选错行”或“选错郎”了。 【材料二】 读书，要耐得住寂寞。不管刮风下雨、酷暑严寒，不管窗外事多么纷繁复杂、扰人心神，你读你的书， 你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以恒，自律自省。倘若因为寂寞，放下书卷，投 入繁华热闹中去，亦非不可，只是，书便会离你越来越远，从朋友变为陌路人，也未尝可知。 读书，要经得住诱惑。一旦被功利诱惑，被功利束缚，累倒不说，人往往会变质，被利益牵住鼻子的人 总会忘记初心。但读书并非代表清贫，一本书，一杯茶，一盏灯，或围炉细读，或拥被静思，这在很多人看 来，已属难得之事。读书，更多的是行动，是精神的富足，有太多物质贪欲的人是看不懂的。真正的读书人 则看得清是非曲直，是明眼人。 会读书的人善于厚书薄读。读书在精不在多，现代快节奏的社会，时间变得更加珍贵，要在有限的时间 吸收更多的营养，就得有厚书薄读的本事。如何叫厚书薄读呢？“厚”指书的内容和信息等，“薄”指筛选、 提炼、归纳、消化。拿到一本信息量很大的书后，要善于提炼总结，抓住本质，把握整体，把书越读越薄， 做到融会贯通，把书中的精华悉数吸收。 会读书的人善于好书精读。好书就是人们所公认的，经过时间和岁月淘洗而流传下来的那些书。这些书 是人类智慧的结晶，走进书中就等于走进了一个新世界，如与日月对谈，与江河相拥，与山川对坐，与青松 共勉。好书不厌百回读，正好比“食不厌精，脍不厌细”。 【材料三】 人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，小哥笔力雄厚，就连梁启超都 称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对 天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩他们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地 知道，读书“能养人精神”。书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人 生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。 11．下列对材料有关内容的概括与分析，不正确．．．的一项是（ ）（2分） A．读书博览群书，不仅要读的数量多，还要读的品种杂，因为这样，你的比较资料才丰富，才更有鉴别力。 B．终身只读一种书或一类书，虽然能造成品味的纯正，但也难免有趣味的漏狭，所以是不妥的。 C．读书就代表清贫，要在纷繁复杂、扰人心神的世事中耐得住寂寞，经得住诱惑，感受清贫生活，不然定 会变质。 D．厚书薄读就是面对信息量很大的书时，要善于提炼总结，要抓住本质，把握整体，融会贯通，把握书中 的精华。 12．以上三则材料谈及哪些读书要求？请简要概括。（4 分） 13．材料一强调“博览群书”，材料二怎说“读书在精不在多”，这两者是否矛盾？请结合材料及你的阅读体 会谈谈你的理解。（4分） 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ （三）（三）（23-24 七年级上·广东佛山·期末）阅读下面文字，完成问题。（16 分） 父亲的散文诗 耿艳菊 ①和母亲每回打电话或视频，总是不由自主扯东扯西说上一段时间，嘴里说着挂了挂了，可说着什么事， 一下子又荡远了，直到互相催着挂了两三次，等着忙事情，才放下手机。 ②父亲则不然。他的手机号在我手机里很是寂然的。我很少给他打电话，他也几乎不会主动给我打电话， 偶尔打电话，也是有事说事，三言两语就结束，每次都是他先挂电话。 ③我明白父亲的意思。一是的确没什么可说的，平日生活琐屑，都给母亲说过了，即便有什么事要嘱咐 的，也会让母亲转达。和母亲聊天的时候，他多半也在场，只充当忠诚的听众。有时候母亲把电话给他，要 他说话，他笑着找借口走开了，无非是怕唠叨他岁数大了，血压高，要多吃蔬菜水果，别吸烟少喝酒。这些 他都做不到。我们又不厌其烦地说来说去。二是工作生活忙碌，我常说没时间看书，父亲不想占用我的时间。 ④父亲怕占用我时间的话，是母亲无意中给我说的。起初，我不以为然。后来，有一回去看他们，傍晚 回来时，他们俩出来送我们，车走远了，我回头一望，父亲还站在那里看着我们。那天下着雨，他穿着深棕 色的雨衣在天光黯淡的傍晚里像个坚定执着的石头屹立着。随着我们远去，在苍茫的天色雨雾里越来越小， 越来越小，却依然倔强地屹立着。 ⑤我赶紧给母亲打电话，让她叫父亲回去。母亲笑着说，没事儿，你不知道他固执的脾气呀，你爸说你 忙，时间紧，不定什么时候才能来，等着你们转过弯就回去。母亲语气轻快，我却鼻子一酸，泪水涌上眼眶。 这时，突然想起母亲曾说父亲怕占用我时间的事情，才恍然理解了父亲。 ⑥在惯常的思绪和认知里，天下的父亲总是巍峨如山的形象，山稳稳当当地立在那里，这一家人便踏实 心安，过着热气腾腾的日子，却很少会留意一些山的细枝末节。父亲的形象和性格更是坚硬如石，仿佛从没 有喜怒哀乐，纵使有，也是不被看见的，他的那些细微从来都是被忽略的。 ⑦事实上，父亲却不是眼中看到的那般高高在上的高和远，硬和冷。在儿女面前，任何一位父亲都有一 颗细腻柔软体贴的心。这柔软细腻的心思里还有诗意的清风徐徐吹动着岁月的光影。 ⑧那回，手机响起，来电显示上赫然是父亲的手机号，我又惊又奇又忐忑。心想，父亲一般不会给我打 电话呀。按下接听键，听到那边他响亮的笑声，总算放下了心。以为有什么重要的事，不过是别人给了他两 盆花，要给我送来。 ⑨我立即说不要不要。父亲却说这可是凤仙花，你忘了，你 8 岁那年见邻居姐姐家种凤仙花，你也想种， 她给你了两棵，我还在院子东边空地上砌了个小花坛。谁知没栽活，你哭得连饭都不吃，我后来带着你到你 姨奶奶家要了十几棵凤仙花苗，这才栽活了。 ⑩这往事的具体细节，我早已记不得了，父亲却还记得清清楚楚。我依旧说着不要，可父亲的语气渐渐 有些急了。想着他白天已经上了一天班，下了班还得乘公交转地铁，我便说周末去他们那儿拿。 ⑪父亲却轻描淡写．．．．地说已经在车上了。就这样，在晚高峰的情况下，他乘公交转地铁，小心翼翼地，完 好地，给我送来了年少时代的凤仙花。 ⑫听到一首歌《父亲写的散文诗》。“这是我父亲，日记里的文字。这是他的青春，留下来的散文诗。几 十年后，我看着泪流不止。可我的父亲已经老得像一个影子。”听着歌，我想起父亲，天下的父亲，都在用 生命写着一首散文诗，气势磅礴里有细腻，有柔情，有诗意。 （选自《湛江晚报》，2023 年 6 月 15 日，有删改） 14．小文阅读全文后，做了读书卡片，请你一起完成。（4分） 读书卡片 文中疑惑 解答疑惑 父亲的性 格 父亲为什么几乎不主动打电话，也很少接电 话？ ① ④ 在雨中的父亲为什么一直目送我们远去？ ② ③ 因为父亲记得“我”小时候想种凤仙花的往事。 15．任选一题，按照要求赏析下面语句。（3分） ①我却鼻子一酸，泪水涌上眼眶。（从描写角度） ②父亲却轻描淡写地说已经在车上了。（从用词角度） 16．有人认为选文写母亲这一人物是多余的。你认同吗？请结合内容简要分析。（4 分） 17．选文标题是《父亲的散文诗》，能否改成《我的父亲》？请简述理由。（5 分） 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … 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七年级上·广东佛山·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 融入生活，享受生活，我们会拥有丰富多彩的经历，每一次经历，带给我们的也可能是不一样的收获； 或心灵的蜕变，或生活的哲理，或珍贵的情谊，或成长的力量……成长的道路上，你一定经历了一些事情， 也有不少的收获吧。 请以“那次经历，让我收获 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）自选文体，感情真实；（3）不少于 500 字；（4）文中不 得出现真实的人名、校名、地名。 ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年七年级上册语文期末真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分 一、积累运用（21分） 1．（23-24七年级上·广东惠州·期末）默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） （1）子曰：“ ，可以为师矣。” （2）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 （4）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （6）让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“ ， ”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白以“ ， ”描写月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，以“ ， ”表达天涯游子的孤独惆怅。 （23-24七年级上·广东茂名·期末）请你阅读下面文字，完成下面小题。（7分） 数据显示，2022年中国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。中国科学技术部部长王志刚表示，当前全球人工智能发展进入新一轮跃升期，超大规模预训练模型的重大突破______了人工智能的一次历史性跨越，探索出通往通用人工智能的可能路径，潜在创新发展的空间巨大，让人们看到了新世界的曙光，也感受到了迫在眉睫的剧变。 随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。可以预见，未来模型还将______赋能医疗、城市、工业、教育等，向更为______的领域延伸。 我们为人工智能发展感到jīng yà的同时，也想着如何将其运用于教学中，那些程式化、重复性、检索类的工作或许可以由机器或智能工具来替代完成，从而让机器更好地为学生服务，为阅读服务，让教学jīng yì qiú jīng。比如，在语文学习过程中，我们往往会带领学生检索作者简介，或者诗人创作诗词的背景等。现在我们可以借助搜索引擎来完成，瞬间就会出现想要的答案，同时还会关联和推荐一些相关内容供参考、借鉴，从而形成一个较为完整、结构化的认识与理解，为深入阅读提供基础性参考资料。这样，大大节约时间的同时，还会把师生从灌输式、程式化的阅读中解放出来。将人工智能活用于实际教学中，这是我们的qǐ pàn。 （摘自2023年5月22日“华声在线”、2023年5月31日“中国教育新闻网”，有改动） 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）jīng yà（ ） （2）jīng yì qiú jīng（ ） （3）qǐ pàn（ ） 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ）（2分） A．实现  连续  宽阔 B．呈现  连续  广阔 C．呈现  持续  宽阔 D．实现  持续  广阔 4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）（2分） A．随着生成式人工智能在全球掀起广泛热潮，使不少中国企业加快开展核心技术研发。积极布局智能化“新赛道”。 B．随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。 C．随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术研发，积极布局智能化“新赛道”。 D．生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。 5．（23-24七年级上·广东梅州·期末）请根据要求完成下列任务。（4分） （1）任务一：阅读下面新闻材料，请用一句话概括材料的主要内容。（不超过25个字）（2分） 新华社香港6月29日电  又见明月升湾区，此心安处是吾乡。“湾区升明月”2023大湾区电影音乐晚会29日晚在香港举行。 从澎湃着中华的声音的《中国人》，到诗意描绘大湾区的主题曲《湾》，一众经典歌曲引发观众共情共鸣，《当年情》《上海滩》等粤语歌曲串起人们对于香港经典电影的回忆。站在新征程新起点，“湾区升明月”在香港唱响，向世界生动展现“一国两制”事业发展新成果，讲述粤港澳大湾区融合奋进的中国故事。 （2）任务二：请用备选汉字组成上下联。（2分） 备选汉字：温席   感天地   生笋   表孝心 上联：哭竹 下联：扇枕 二、阅读（49分） （一）（23-24七年级上·广东肇庆·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（18分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （《世说新语·方正》） 6．解释加点词语的意思。（3分） （1）陈太丘与友期行 （2）尊君在不 （3）元方入门不顾 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）与人期行，相委而去 （2）友人惭，下车引之 【乙】 魏文侯与虞人期猎 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） 【注释]①虞（yú）人：古代掌管山泽苑囿、田猎的官。②焉之：到哪里。 8．下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ）（2分） A．是日/君与家君期日中 B．乃往/去后乃至 C．魏文侯与虞人期猎/陈太丘与友期行 D．今日饮酒乐/好之者不如乐之 9．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分） 文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期战 10．结合文章内容，说说你从【甲】【乙】两文中明白了一个什么道理？请从【乙】文中找出相关内容简要分析。（4分） （二）（23-24七年级上·广东肇庆·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 【材料一】 品位来自阅读的经验。读得多自然就知好歹。这就要博览群书。那“博览群书”的“博”，不仅是数量的“多”，更是品种的“杂”。朱光潜先生说：“你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠。”所以，终身只读一种书或一类书是不妥的（哪怕这些书确实品位高雅）。它虽然能造成品位的纯正，但也难免趣味的漏狭。想想看，山间小溪固然清纯，却何如泥沙俱下的江河、广纳百川的大海？一个读书人，如能有此胸襟，大约也就不怕“选错行”或“选错郎”了。 【材料二】 读书，要耐得住寂寞。不管刮风下雨、酷暑严寒，不管窗外事多么纷繁复杂、扰人心神，你读你的书，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以恒，自律自省。倘若因为寂寞，放下书卷，投入繁华热闹中去，亦非不可，只是，书便会离你越来越远，从朋友变为陌路人，也未尝可知。 读书，要经得住诱惑。一旦被功利诱惑，被功利束缚，累倒不说，人往往会变质，被利益牵住鼻子的人总会忘记初心。但读书并非代表清贫，一本书，一杯茶，一盏灯，或围炉细读，或拥被静思，这在很多人看来，已属难得之事。读书，更多的是行动，是精神的富足，有太多物质贪欲的人是看不懂的。真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人。 会读书的人善于厚书薄读。读书在精不在多，现代快节奏的社会，时间变得更加珍贵，要在有限的时间吸收更多的营养，就得有厚书薄读的本事。如何叫厚书薄读呢？“厚”指书的内容和信息等，“薄”指筛选、提炼、归纳、消化。拿到一本信息量很大的书后，要善于提炼总结，抓住本质，把握整体，把书越读越薄，做到融会贯通，把书中的精华悉数吸收。 会读书的人善于好书精读。好书就是人们所公认的，经过时间和岁月淘洗而流传下来的那些书。这些书是人类智慧的结晶，走进书中就等于走进了一个新世界，如与日月对谈，与江河相拥，与山川对坐，与青松共勉。好书不厌百回读，正好比“食不厌精，脍不厌细”。 【材料三】 人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，小哥笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩他们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”。书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。 11．下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．读书博览群书，不仅要读的数量多，还要读的品种杂，因为这样，你的比较资料才丰富，才更有鉴别力。 B．终身只读一种书或一类书，虽然能造成品味的纯正，但也难免有趣味的漏狭，所以是不妥的。 C．读书就代表清贫，要在纷繁复杂、扰人心神的世事中耐得住寂寞，经得住诱惑，感受清贫生活，不然定会变质。 D．厚书薄读就是面对信息量很大的书时，要善于提炼总结，要抓住本质，把握整体，融会贯通，把握书中的精华。 12．以上三则材料谈及哪些读书要求？请简要概括。（4分） 13．材料一强调“博览群书”，材料二怎说“读书在精不在多”，这两者是否矛盾？请结合材料及你的阅读体会谈谈你的理解。（4分） （三）（三）（23-24七年级上·广东佛山·期末）阅读下面文字，完成问题。（16分） 父亲的散文诗 耿艳菊 ①和母亲每回打电话或视频，总是不由自主扯东扯西说上一段时间，嘴里说着挂了挂了，可说着什么事，一下子又荡远了，直到互相催着挂了两三次，等着忙事情，才放下手机。 ②父亲则不然。他的手机号在我手机里很是寂然的。我很少给他打电话，他也几乎不会主动给我打电话，偶尔打电话，也是有事说事，三言两语就结束，每次都是他先挂电话。 ③我明白父亲的意思。一是的确没什么可说的，平日生活琐屑，都给母亲说过了，即便有什么事要嘱咐的，也会让母亲转达。和母亲聊天的时候，他多半也在场，只充当忠诚的听众。有时候母亲把电话给他，要他说话，他笑着找借口走开了，无非是怕唠叨他岁数大了，血压高，要多吃蔬菜水果，别吸烟少喝酒。这些他都做不到。我们又不厌其烦地说来说去。二是工作生活忙碌，我常说没时间看书，父亲不想占用我的时间。 ④父亲怕占用我时间的话，是母亲无意中给我说的。起初，我不以为然。后来，有一回去看他们，傍晚回来时，他们俩出来送我们，车走远了，我回头一望，父亲还站在那里看着我们。那天下着雨，他穿着深棕色的雨衣在天光黯淡的傍晚里像个坚定执着的石头屹立着。随着我们远去，在苍茫的天色雨雾里越来越小，越来越小，却依然倔强地屹立着。 ⑤我赶紧给母亲打电话，让她叫父亲回去。母亲笑着说，没事儿，你不知道他固执的脾气呀，你爸说你忙，时间紧，不定什么时候才能来，等着你们转过弯就回去。母亲语气轻快，我却鼻子一酸，泪水涌上眼眶。这时，突然想起母亲曾说父亲怕占用我时间的事情，才恍然理解了父亲。 ⑥在惯常的思绪和认知里，天下的父亲总是巍峨如山的形象，山稳稳当当地立在那里，这一家人便踏实心安，过着热气腾腾的日子，却很少会留意一些山的细枝末节。父亲的形象和性格更是坚硬如石，仿佛从没有喜怒哀乐，纵使有，也是不被看见的，他的那些细微从来都是被忽略的。 ⑦事实上，父亲却不是眼中看到的那般高高在上的高和远，硬和冷。在儿女面前，任何一位父亲都有一颗细腻柔软体贴的心。这柔软细腻的心思里还有诗意的清风徐徐吹动着岁月的光影。 ⑧那回，手机响起，来电显示上赫然是父亲的手机号，我又惊又奇又忐忑。心想，父亲一般不会给我打电话呀。按下接听键，听到那边他响亮的笑声，总算放下了心。以为有什么重要的事，不过是别人给了他两盆花，要给我送来。 ⑨我立即说不要不要。父亲却说这可是凤仙花，你忘了，你8岁那年见邻居姐姐家种凤仙花，你也想种，她给你了两棵，我还在院子东边空地上砌了个小花坛。谁知没栽活，你哭得连饭都不吃，我后来带着你到你姨奶奶家要了十几棵凤仙花苗，这才栽活了。 ⑩这往事的具体细节，我早已记不得了，父亲却还记得清清楚楚。我依旧说着不要，可父亲的语气渐渐有些急了。想着他白天已经上了一天班，下了班还得乘公交转地铁，我便说周末去他们那儿拿。 ⑪父亲却轻描淡写地说已经在车上了。就这样，在晚高峰的情况下，他乘公交转地铁，小心翼翼地，完好地，给我送来了年少时代的凤仙花。 ⑫听到一首歌《父亲写的散文诗》。“这是我父亲，日记里的文字。这是他的青春，留下来的散文诗。几十年后，我看着泪流不止。可我的父亲已经老得像一个影子。”听着歌，我想起父亲，天下的父亲，都在用生命写着一首散文诗，气势磅礴里有细腻，有柔情，有诗意。 （选自《湛江晚报》，2023年6月15日，有删改） 14．小文阅读全文后，做了读书卡片，请你一起完成。（4分） 读书卡片 文中疑惑 解答疑惑 父亲的性格 父亲为什么几乎不主动打电话，也很少接电话？ ① ④ 在雨中的父亲为什么一直目送我们远去？ ② ③ 因为父亲记得“我”小时候想种凤仙花的往事。 15．任选一题，按照要求赏析下面语句。（3分） ①我却鼻子一酸，泪水涌上眼眶。（从描写角度） ②父亲却轻描淡写地说已经在车上了。（从用词角度） 16．有人认为选文写母亲这一人物是多余的。你认同吗？请结合内容简要分析。（4分） 17．选文标题是《父亲的散文诗》，能否改成《我的父亲》？请简述理由。（5分） （四）名著阅读。（5分） 18．（23-24七年级上·广东梅州·期末）《西游记》研读。 研读人物言行，读出自己的理解和感悟。请你阅读选文内容，补全下面研读札记中的批注。 大话悟空——《西游记》研读札记 笑 ①那九曜星立住阵势，道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了‘蟠桃大会’，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么着？” ——第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 【批注1】 孙悟空个性鲜明，从“笑”中，我读到了孙悟空的桀骜不驯、无所畏惧、敢做敢当。 怒 ②三藏却才扯住道：“徒弟啊，你那里去寻他？只怕他暗地里蹿将出来，却不又连我都害了？那时节人马两亡，怎生是好？”行者闻得这话，越加嗔怒，就叫喊如雷道：“你忒不济！不济！又要马骑，又不放我去，似这般，看着行李坐到老罢！”哏哏的吆喝，正难息怒。 ——第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 【批注2】 （1）从孙悟空的“嗔怒”中，我不仅读到了孙悟空 的性格，还读到了 的情感。（2分） 拜 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝地道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。 ——第二十七回  尸魔三戏唐三藏   圣僧恨逐美猴王 【批注3】 （2）从孙悟空“拜”这个动作中，我读到了孙悟空 、 、 的复杂情感。（每空格写一个词语）（3分） 三、作文（50分） 19．（23-24七年级上·广东佛山·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 融入生活，享受生活，我们会拥有丰富多彩的经历，每一次经历，带给我们的也可能是不一样的收获；或心灵的蜕变，或生活的哲理，或珍贵的情谊，或成长的力量……成长的道路上，你一定经历了一些事情，也有不少的收获吧。 请以“那次经历，让我收获 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）自选文体，感情真实；（3）不少于500字；（4）文中不 得出现真实的人名、校名、地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年七年级上册语文期末真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分 一、积累运用（21分） 1．（23-24七年级上·广东惠州·期末）默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） （1）子曰：“ ，可以为师矣。” （2）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 （4）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （6）让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“ ， ”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白以“ ， ”描写月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，以“ ， ”表达天涯游子的孤独惆怅。 【答案】温故而知新 博学而笃志 切问而近思 何当共剪西窗烛 受降城外月如霜 秋风吹散马蹄声 水何澹澹 山岛竦峙 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“窗、蹄、澹、竦峙、峨眉”等字的正确书写。 （23-24七年级上·广东茂名·期末）请你阅读下面文字，完成下面小题。（7分） 数据显示，2022年中国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。中国科学技术部部长王志刚表示，当前全球人工智能发展进入新一轮跃升期，超大规模预训练模型的重大突破______了人工智能的一次历史性跨越，探索出通往通用人工智能的可能路径，潜在创新发展的空间巨大，让人们看到了新世界的曙光，也感受到了迫在眉睫的剧变。 随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。可以预见，未来模型还将______赋能医疗、城市、工业、教育等，向更为______的领域延伸。 我们为人工智能发展感到jīng yà的同时，也想着如何将其运用于教学中，那些程式化、重复性、检索类的工作或许可以由机器或智能工具来替代完成，从而让机器更好地为学生服务，为阅读服务，让教学jīng yì qiú jīng。比如，在语文学习过程中，我们往往会带领学生检索作者简介，或者诗人创作诗词的背景等。现在我们可以借助搜索引擎来完成，瞬间就会出现想要的答案，同时还会关联和推荐一些相关内容供参考、借鉴，从而形成一个较为完整、结构化的认识与理解，为深入阅读提供基础性参考资料。这样，大大节约时间的同时，还会把师生从灌输式、程式化的阅读中解放出来。将人工智能活用于实际教学中，这是我们的qǐ pàn。 （摘自2023年5月22日“华声在线”、2023年5月31日“中国教育新闻网”，有改动） 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）jīng yà（ ） （2）jīng yì qiú jīng（ ） （3）qǐ pàn（ ） 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ）（2分） A．实现  连续  宽阔 B．呈现  连续  广阔 C．呈现  持续  宽阔 D．实现  持续  广阔 4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）（2分） A．随着生成式人工智能在全球掀起广泛热潮，使不少中国企业加快开展核心技术研发。积极布局智能化“新赛道”。 B．随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。 C．随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术研发，积极布局智能化“新赛道”。 D．生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。 【答案】 2．惊讶 精益求精 企盼 3．D 4．C 【解析】 2．本题考查根据拼音写词语。（1）惊讶：jīng yà，觉得很意外，很奇怪；惊异。（2）精益求精：jīng yì qiú jīng，（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。（3）企盼：qǐ pàn，盼望，想做成或实现某件事 3．本题考查词语运用。第一空：实现：使成为现实。呈现：显现，展示出。在此指人工智能的历史性跨越成为现实，应使用：实现；第二空：持续：延续，继续；无间隔，连续不断。连续：一个接一个；一次连一次。未来模型赋能医疗、城市、工业、教育等是一个连续不断的过程，应使用：持续；第三空：广阔：广大，扩大。宽阔：面积大；范围广。在此形容领域，应使用：广阔；故选D。 4．本题考查病句修改。画波浪线的语句“随着”与“使”同时使用导致主语缺失，可以删去“使”。故选C。 5．（23-24七年级上·广东梅州·期末）请根据要求完成下列任务。（4分） （1）任务一：阅读下面新闻材料，请用一句话概括材料的主要内容。（不超过25个字）（2分） 新华社香港6月29日电  又见明月升湾区，此心安处是吾乡。“湾区升明月”2023大湾区电影音乐晚会29日晚在香港举行。 从澎湃着中华的声音的《中国人》，到诗意描绘大湾区的主题曲《湾》，一众经典歌曲引发观众共情共鸣，《当年情》《上海滩》等粤语歌曲串起人们对于香港经典电影的回忆。站在新征程新起点，“湾区升明月”在香港唱响，向世界生动展现“一国两制”事业发展新成果，讲述粤港澳大湾区融合奋进的中国故事。 （2）任务二：请用备选汉字组成上下联。（2分） 备选汉字：温席   感天地   生笋   表孝心 上联：哭竹 下联：扇枕 【答案】（1）“湾区升明月”2023大湾区电影音乐晚会29日晚在香港举行。 （2）生笋感天地 温席表孝心 【解析】（1）本题考查新闻内容的理解和概括。题干要求从所给的新闻材料中概括出一句话的主要内容，且字数不超过25个字。这需要我们准确理解新闻的核心信息，并对其进行精炼的表述。首先，新闻的核心事件是“湾区升明月”2023大湾区电影音乐晚会在香港举行。这是新闻的主题，也是必须包含在概括中的信息。其次，新闻中还提到了晚会的一些亮点，如经典歌曲的演唱和“一国两制”事业发展新成果的展示。然而，由于字数限制，我们需要在概括中做出取舍。考虑到晚会的举行是新闻的主要事件，而其他亮点可以视为晚会的附属信息，因此在概括时我们可以选择省略这些具体细节。最后，我们还需要注意语言的准确性和简洁性。在保持信息完整的同时，应尽量使用简短的词汇和句子结构，以确保字数不超过25个。 综合以上分析，我们可以将新闻的主要内容概括为：“湾区升明月”2023大湾区电影音乐晚会29日晚在香港举行。 （2）本题考查对联。对联的要求有以下几点：字数相等，断句一致。上下联字数必须相同，内容上也要完整统一，上下联能连在一起共同表达一个完整的意境。平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。在本题中，备选汉字为“温席”“感天地”“生笋”“表孝心”，需要组成上下联。根据对联的上述要求，我们可以先将这些词语进行配对和组合。其中，“温席”与“生笋”是动词加名词的结构，“感天地”与“表孝心”是动词加宾语的结构，这两组词语可以分别作为上下联的组成部分。再考虑到内容的衔接和意境的营造，我们可以将“哭竹”与“生笋”搭配，形成上联“哭竹生笋表孝心”，描述孝子因感动天地而使竹子生出笋来的故事，表现其孝心；将“扇枕”与“温席”搭配，形成下联“扇枕温席感天地”，描述孝子通过为父母扇枕温席的行为感动天地的故事，进一步强调孝道的深远影响。 二、阅读（49分） （一）（23-24七年级上·广东肇庆·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（18分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （《世说新语·方正》） 6．解释加点词语的意思。（3分） （1）陈太丘与友期行 （2）尊君在不 （3）元方入门不顾 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）与人期行，相委而去 （2）友人惭，下车引之 【乙】 魏文侯与虞人期猎 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） 【注释]①虞（yú）人：古代掌管山泽苑囿、田猎的官。②焉之：到哪里。 8．下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ）（2分） A．是日/君与家君期日中 B．乃往/去后乃至 C．魏文侯与虞人期猎/陈太丘与友期行 D．今日饮酒乐/好之者不如乐之 9．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分） 文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期战 10．结合文章内容，说说你从【甲】【乙】两文中明白了一个什么道理？请从【乙】文中找出相关内容简要分析。（4分） 【答案】 6．（1）约定  （2）同“否”  （3）回头看 7．（1）和别人相约同行，丢下（我）别人走了。 （2）朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。 8．C 9．文侯曰/吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉 10．做人要讲究诚信。 乙文中的魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天，魏文侯喝了酒，天又下雨，他仍然前往，亲自停止了宴席。魏国从此变得强大。可见讲究诚信的重要性。（意思对即可） 【解析】 6．本题考查文言实词。（1）句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。（2）句意：你的父亲在吗？不：同“否”。（3）句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 7．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）期行：约定同行；委：舍弃；去：离开。（2）惭：感到惭愧；引：牵、拉。 8．本题考查一词多义。A.名词，天/名词，太阳；B.连词，于是/副词，才；C.动词，约定/动词，约定；D.形容词，快乐/意动用法，以……为乐；故选C。 9．本题考查断句。句子意思：魏文侯说：“我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”“曰”后是文侯所说的话，在其后需断一处；“吾与虞人期猎”独立完整的表达句意；“虽乐”点明饮酒的心情；“岂可不一会期哉”为反问；正确断句为：文侯曰/吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉。 10．本题考查内容理解。根据甲文“友人便怒：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”可知，元方面对父亲友人的“非人哉”，不卑不亢，分条理罗列出父亲友人的过错，指出父亲友人不信守诺言，没礼貌的过失之处；根据乙文“魏文侯与虞人期猎”“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之”可知，魏文侯因为刮起大风，不能与虞人践约所定的打猎日期，即使饮酒很快乐，左右劝阻，仍坚持赶到虞人那里取消打猎活动，认真对待双方约定，魏国从此变得强大。 可见两篇文章都强调了“诚信”的重要性，使我们明白做人要讲究诚信。 参考译文： 【甲】 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方。元方头也不回地走进家门。 【乙】 魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了宴会。魏国从此变得强大。 （二）（23-24七年级上·广东肇庆·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 【材料一】 品位来自阅读的经验。读得多自然就知好歹。这就要博览群书。那“博览群书”的“博”，不仅是数量的“多”，更是品种的“杂”。朱光潜先生说：“你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠。”所以，终身只读一种书或一类书是不妥的（哪怕这些书确实品位高雅）。它虽然能造成品位的纯正，但也难免趣味的漏狭。想想看，山间小溪固然清纯，却何如泥沙俱下的江河、广纳百川的大海？一个读书人，如能有此胸襟，大约也就不怕“选错行”或“选错郎”了。 【材料二】 读书，要耐得住寂寞。不管刮风下雨、酷暑严寒，不管窗外事多么纷繁复杂、扰人心神，你读你的书，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以恒，自律自省。倘若因为寂寞，放下书卷，投入繁华热闹中去，亦非不可，只是，书便会离你越来越远，从朋友变为陌路人，也未尝可知。 读书，要经得住诱惑。一旦被功利诱惑，被功利束缚，累倒不说，人往往会变质，被利益牵住鼻子的人总会忘记初心。但读书并非代表清贫，一本书，一杯茶，一盏灯，或围炉细读，或拥被静思，这在很多人看来，已属难得之事。读书，更多的是行动，是精神的富足，有太多物质贪欲的人是看不懂的。真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人。 会读书的人善于厚书薄读。读书在精不在多，现代快节奏的社会，时间变得更加珍贵，要在有限的时间吸收更多的营养，就得有厚书薄读的本事。如何叫厚书薄读呢？“厚”指书的内容和信息等，“薄”指筛选、提炼、归纳、消化。拿到一本信息量很大的书后，要善于提炼总结，抓住本质，把握整体，把书越读越薄，做到融会贯通，把书中的精华悉数吸收。 会读书的人善于好书精读。好书就是人们所公认的，经过时间和岁月淘洗而流传下来的那些书。这些书是人类智慧的结晶，走进书中就等于走进了一个新世界，如与日月对谈，与江河相拥，与山川对坐，与青松共勉。好书不厌百回读，正好比“食不厌精，脍不厌细”。 【材料三】 人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，小哥笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩他们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”。书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。 11．下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．读书博览群书，不仅要读的数量多，还要读的品种杂，因为这样，你的比较资料才丰富，才更有鉴别力。 B．终身只读一种书或一类书，虽然能造成品味的纯正，但也难免有趣味的漏狭，所以是不妥的。 C．读书就代表清贫，要在纷繁复杂、扰人心神的世事中耐得住寂寞，经得住诱惑，感受清贫生活，不然定会变质。 D．厚书薄读就是面对信息量很大的书时，要善于提炼总结，要抓住本质，把握整体，融会贯通，把握书中的精华。 12．以上三则材料谈及哪些读书要求？请简要概括。（4分） 13．材料一强调“博览群书”，材料二怎说“读书在精不在多”，这两者是否矛盾？请结合材料及你的阅读体会谈谈你的理解。（4分） 【答案】 11．C 12．①读书要博览群书，不仅要读书数量多，而且读书种类要多。②读书要耐得住寂寞，经得住的住诱惑。③读书要厚书薄读，好书精读。④读书要成为习惯，常读书，读一生书。 13．不矛盾。材料一中所说的博览群书是指广泛的阅读，涉猎不同种类、不同风格的作品，才能增强自己的鉴别能力等。材料二所说的精读，是在博览群书的前提下，总结筛选，融会贯通，抓书中的本质，吸收书中的精华 【解析】 11．本题考查信息筛选和辨析。C.结合材料二第二段“读书，要经得住诱惑。一旦被功利诱惑，被功利束缚，累倒不说，人往往会变质”可知有关键词“往往”，表一般情况，但不绝对。而本项的“不然定会变质”表述与其不同，过于绝对，所以本项错误；故选C。 12．本题考查内容概括。答题思路：找到原文中关于读书要求的句子，抓住关键词句概括，尽量用原文词句。 结合【材料一】“品位来自阅读的经验。读得多自然就知好歹。这就要博览群书”可概括读书要求一：读书要博览群书。结合【材料二】第一段“读书，要耐得住寂寞”、第二段“读书，要经得住诱惑”可概括读书要求二：读书要耐得住寂寞、经得住诱惑。结合【材料三】第一段“会读书的人善于厚书薄读”、第二段“会读书的人善于好书精读”可概括读书要求三：读书要善于厚书薄读、好书精读。 13．本题考查内容分析和语言表达。答题思路：表达观点，根据文章内容分析可知，应该判断不矛盾；然后分析两者的关系，结合材料和自己的经历分析其不矛盾的原因。结合【材料一】“那‘博览群书’的‘博’，不仅是数量的‘多’，更是品种的‘杂’”“你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠”“一个读书人，如能有此胸襟，大约也就不怕‘选错行’或‘选错郎’”可知，【材料一】的“博览群书”指的是广泛阅读各种风格、种类的作品，从而形成自己正确的人生价值观。结合【材料三】第一段“会读书的人善于厚书薄读。读书在精不在多，现代快节奏的社会，时间变得更加珍贵，要在有限的时间吸收更多的营养，就得有厚书薄读的本事”“拿到一本信息量很大的书后，要善于提炼总结，抓住本质，把握整体，把书越读越薄，做到融会贯通，把书中的精华悉数吸收”等句子可知，【材料三】说的“读书在精不在多”指的是善于提炼总结，抓住本质，能把书中重点的、精华的内容提炼、吸收，能看到书的本质。博览群书是精读书籍的基础，只有博览全书，才能从各个角度有所思考；而有了全面的思考，才能知道什么是好书，才能更好地抓住书中的本质，提炼吸收，精读书籍。所以，二者并不矛盾。 （三）（三）（23-24七年级上·广东佛山·期末）阅读下面文字，完成问题。（16分） 父亲的散文诗 耿艳菊 ①和母亲每回打电话或视频，总是不由自主扯东扯西说上一段时间，嘴里说着挂了挂了，可说着什么事，一下子又荡远了，直到互相催着挂了两三次，等着忙事情，才放下手机。 ②父亲则不然。他的手机号在我手机里很是寂然的。我很少给他打电话，他也几乎不会主动给我打电话，偶尔打电话，也是有事说事，三言两语就结束，每次都是他先挂电话。 ③我明白父亲的意思。一是的确没什么可说的，平日生活琐屑，都给母亲说过了，即便有什么事要嘱咐的，也会让母亲转达。和母亲聊天的时候，他多半也在场，只充当忠诚的听众。有时候母亲把电话给他，要他说话，他笑着找借口走开了，无非是怕唠叨他岁数大了，血压高，要多吃蔬菜水果，别吸烟少喝酒。这些他都做不到。我们又不厌其烦地说来说去。二是工作生活忙碌，我常说没时间看书，父亲不想占用我的时间。 ④父亲怕占用我时间的话，是母亲无意中给我说的。起初，我不以为然。后来，有一回去看他们，傍晚回来时，他们俩出来送我们，车走远了，我回头一望，父亲还站在那里看着我们。那天下着雨，他穿着深棕色的雨衣在天光黯淡的傍晚里像个坚定执着的石头屹立着。随着我们远去，在苍茫的天色雨雾里越来越小，越来越小，却依然倔强地屹立着。 ⑤我赶紧给母亲打电话，让她叫父亲回去。母亲笑着说，没事儿，你不知道他固执的脾气呀，你爸说你忙，时间紧，不定什么时候才能来，等着你们转过弯就回去。母亲语气轻快，我却鼻子一酸，泪水涌上眼眶。这时，突然想起母亲曾说父亲怕占用我时间的事情，才恍然理解了父亲。 ⑥在惯常的思绪和认知里，天下的父亲总是巍峨如山的形象，山稳稳当当地立在那里，这一家人便踏实心安，过着热气腾腾的日子，却很少会留意一些山的细枝末节。父亲的形象和性格更是坚硬如石，仿佛从没有喜怒哀乐，纵使有，也是不被看见的，他的那些细微从来都是被忽略的。 ⑦事实上，父亲却不是眼中看到的那般高高在上的高和远，硬和冷。在儿女面前，任何一位父亲都有一颗细腻柔软体贴的心。这柔软细腻的心思里还有诗意的清风徐徐吹动着岁月的光影。 ⑧那回，手机响起，来电显示上赫然是父亲的手机号，我又惊又奇又忐忑。心想，父亲一般不会给我打电话呀。按下接听键，听到那边他响亮的笑声，总算放下了心。以为有什么重要的事，不过是别人给了他两盆花，要给我送来。 ⑨我立即说不要不要。父亲却说这可是凤仙花，你忘了，你8岁那年见邻居姐姐家种凤仙花，你也想种，她给你了两棵，我还在院子东边空地上砌了个小花坛。谁知没栽活，你哭得连饭都不吃，我后来带着你到你姨奶奶家要了十几棵凤仙花苗，这才栽活了。 ⑩这往事的具体细节，我早已记不得了，父亲却还记得清清楚楚。我依旧说着不要，可父亲的语气渐渐有些急了。想着他白天已经上了一天班，下了班还得乘公交转地铁，我便说周末去他们那儿拿。 ⑪父亲却轻描淡写地说已经在车上了。就这样，在晚高峰的情况下，他乘公交转地铁，小心翼翼地，完好地，给我送来了年少时代的凤仙花。 ⑫听到一首歌《父亲写的散文诗》。“这是我父亲，日记里的文字。这是他的青春，留下来的散文诗。几十年后，我看着泪流不止。可我的父亲已经老得像一个影子。”听着歌，我想起父亲，天下的父亲，都在用生命写着一首散文诗，气势磅礴里有细腻，有柔情，有诗意。 （选自《湛江晚报》，2023年6月15日，有删改） 14．小文阅读全文后，做了读书卡片，请你一起完成。（4分） 读书卡片 文中疑惑 解答疑惑 父亲的性格 父亲为什么几乎不主动打电话，也很少接电话？ ① ④ 在雨中的父亲为什么一直目送我们远去？ ② ③ 因为父亲记得“我”小时候想种凤仙花的往事。 15．任选一题，按照要求赏析下面语句。（3分） ①我却鼻子一酸，泪水涌上眼眶。（从描写角度） ②父亲却轻描淡写地说已经在车上了。（从用词角度） 16．有人认为选文写母亲这一人物是多余的。你认同吗？请结合内容简要分析。（4分） 17．选文标题是《父亲的散文诗》，能否改成《我的父亲》？请简述理由。（5分） 【答案】 14．①因为父亲不想占用“我”的时间。 ②因为他希望多看女儿一眼。 ③父亲为什么要给“我”送花？ ④心思细腻、柔软体贴、疼爱女儿 15．①运用神态描写，表现了“我”理解了父亲细腻柔软体贴的爱而内心受到的感动。 ②“轻描淡写”原意是绘画时用浅淡颜色轻轻描绘，常形容说话或作文章时对重要的地方淡淡带过，也比喻做事不费力。这里指父亲为了给“我”送花什么困难都不放在心上，突出了父亲为“我”送花的坚决，表现了父爱的细腻和深沉。 16．不是多余的。理由：“我”与母亲打电话或视频说很长时间，与父亲很少打电话作对比；父亲怕耽误“我”时间也是母亲告诉“我”的。从而更突出了父亲心思细腻、柔软体贴、疼爱女儿的特点，使父亲的形象更加高大。 17．不可以。理由：本文主要记叙父亲怕耽误“我”的时间很少打电话、在雨中目送“我”远去和为“我”送凤仙花三件事，表现了父亲细腻柔软体贴的爱，抒发了作者对父亲的尊敬和赞美之情。标题“父亲的散文诗”比“我的父亲”更加形象生动地表现了父亲的形象特点，从而更好地突出文章的中心；标题运用比喻的修辞方法，新颖贴切，能激发读者的阅读兴趣。 【解析】 14．本题考查内容理解和人物形象评析。①根据③段中“一是的确没什么可说的，平日生活琐屑，都给母亲说过了，即便有什么事要嘱咐的，也会让母亲转达”“二是工作生活忙碌，我常说没时间看书，父亲不想占用我的时间”，可得出答案：因为父亲不想占用“我”的时间。②根据⑤段中“母亲笑着说，没事儿，你不知道他固执的脾气呀，你爸说你忙，时间紧，不定什么时候才能来，等着你们转过弯就回去”，可概括为：因为他希望多看女儿一眼。③根据提示“因为父亲记得‘我’小时候想种凤仙花的往事”和⑧段中关键句“以为有什么重要的事，不过是别人给了他两盆花，要给我送来”，可提出问题：父亲为什么要给“我”送花?④根据父亲怕耽误“我”的时间很少打电话、在雨中目送“我”远去和为“我”送凤仙花三件事可知，父亲具有心思细腻、柔软体贴、疼爱女儿的特点。 15．本题考查句子赏析。①根据上文“母亲笑着说，没事儿，你不知道他固执的脾气呀，你爸说你忙，时间紧，不定什么时候才能来，等着你们转过弯就回去”可知，“我却鼻子一酸，泪水涌上眼眶”，运用神态描写，生动地表现出了“我”听到母亲的话后理解了父亲细腻柔软体贴的爱，内心备受感动。②“轻描淡写”原意是绘画时用浅淡颜色轻轻描绘，常形容说话或作文章时对重要的地方淡淡带过，也比喻做事不费力。根据上文“这往事的具体细节，我早已记不得了，父亲却还记得清清楚楚。我依旧说着不要，可父亲的语气渐渐有些急了。想着他白天已经上了一天班，下了班还得乘公交转地铁，我便说周末去他们那儿拿”和下文“就这样，在晚高峰的情况下，他乘公交转地铁，小心翼翼地，完好地，给我送来了年少时代的凤仙花”可知，“父亲却轻描淡写地说已经在车上了”一句描写了父亲坚持在晚高峰的情况下乘公交转地铁给“我”送凤仙花的情形，这里指父亲为了给“我”送花什么困难都不放在心上，突出了父亲为“我”送花的坚决，表现了父爱的深沉和细腻。 16．本题考查次要人物的作用。根据①段中“和母亲每回打电话或视频，总是不由自主扯东扯西说上一段时间，嘴里说着挂了挂了，可说着什么事，一下子又荡远了，直到互相催着挂了两三次，等着忙事情，才放下手机”，②段中“父亲则不然。他的手机号在我手机里很是寂然的。我很少给他打电话，他也几乎不会主动给我打电话，偶尔打电话，也是有事说事，三言两语就结束，每次都是他先挂电话”，④段中“父亲怕占用我时间的话，是母亲无意中给我说的”， ⑤段中“母亲笑着说，没事儿，你不知道他固执的脾气呀，你爸说你忙，时间紧，不定什么时候才能来，等着你们转过弯就回去”可知，文中写“我”与母亲打电话或视频说很长时间，与父亲很少打电话作对比；父亲怕耽误“我”时间也是母亲告诉“我”的。因此，母亲这一人物不是多余的。 17．本题考查内容理解和标题作用。本文主要记叙父亲怕耽误“我”的时间很少打电话、在雨中目送“我”远去和为“我”送凤仙花三件事，表现了父亲细腻柔软体贴的爱，抒发了作者对父亲的尊敬和赞美之情。 选文标题《父亲的散文诗》不能改成《我的父亲》。 首先，《父亲的散文诗》这个标题更具有诗意和深度，它巧妙地将父亲的生活和情感比作一首散文诗，突出了父亲深沉、细腻、充满情感的一面，与文章内容相呼应。而《我的父亲》则比较平淡，缺乏深度和独特性，难以凸显文章的主旨。 其次，文章通过描述父亲与“我”之间的交往和互动，展现了父亲深沉的爱和细腻的情感，以及对生活的执着和坚守。这些内容不仅是一种生活的写照，更是一种情感的表达，具有散文诗的特点。因此，《父亲的散文诗》这个标题更能准确地概括文章的内容和主题。 最后，从读者的角度来看，《父亲的散文诗》这个标题更具有吸引力和感染力，能够引起读者的兴趣和共鸣，使他们更加愿意阅读文章并深入理解其中的情感和思想。而《我的父亲》则相对平淡无奇，难以引起读者的兴趣和关注。 （四）名著阅读。（5分） 18．（23-24七年级上·广东梅州·期末）《西游记》研读。 研读人物言行，读出自己的理解和感悟。请你阅读选文内容，补全下面研读札记中的批注。 大话悟空——《西游记》研读札记 笑 ①那九曜星立住阵势，道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了‘蟠桃大会’，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么着？” ——第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 【批注1】 孙悟空个性鲜明，从“笑”中，我读到了孙悟空的桀骜不驯、无所畏惧、敢做敢当。 怒 ②三藏却才扯住道：“徒弟啊，你那里去寻他？只怕他暗地里蹿将出来，却不又连我都害了？那时节人马两亡，怎生是好？”行者闻得这话，越加嗔怒，就叫喊如雷道：“你忒不济！不济！又要马骑，又不放我去，似这般，看着行李坐到老罢！”哏哏的吆喝，正难息怒。 ——第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 【批注2】 （1）从孙悟空的“嗔怒”中，我不仅读到了孙悟空 的性格，还读到了 的情感。（2分） 拜 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝地道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。 ——第二十七回  尸魔三戏唐三藏   圣僧恨逐美猴王 【批注3】 （2）从孙悟空“拜”这个动作中，我读到了孙悟空 、 、 的复杂情感。（每空格写一个词语）（3分） 【答案】急躁（暴躁/烦躁） 对唐僧的反感（看不起） 不舍 悲伤 遗憾（担心、感激、尊敬、恳求…） 【解析】本题考查学生赏析语句的能力。两段话都出自名著《西游记》，结合重点词语的意思和具体的语境分析作答。 （1）“嗔怒”意思是“生气、恼怒”，描写对象是孙悟空；再结合句子中“叫喊如雷”“哏哏的吆喝，正难息怒”的描写，可以看出孙悟空的急躁性格；从“忒不济”“不济”的语言描写中可以看出孙悟空对唐僧胆小怕事的嘲讽。 （2）“拜”是对孙悟空的动作描写；结合情节可知，这是“三打白骨精”中的一个片段。白骨精三次变化成人欺骗唐僧，所以孙悟空一棒将三条“人命”打死，佛家以慈悲为怀，唐僧一怒之下要赶走孙悟空。从两次的“拜”中，可以看出孙悟空对师父的担心、不舍与心中的悲伤，从而体现了孙悟空对师父的忠心耿耿、知恩图报。 三、作文（50分） 19．（23-24七年级上·广东佛山·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 融入生活，享受生活，我们会拥有丰富多彩的经历，每一次经历，带给我们的也可能是不一样的收获；或心灵的蜕变，或生活的哲理，或珍贵的情谊，或成长的力量……成长的道路上，你一定经历了一些事情，也有不少的收获吧。 请以“那次经历，让我收获 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）自选文体，感情真实；（3）不少于500字；（4）文中不 得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那次经历，让我收获自信 在我的记忆里有一件事最令我难忘，因为它让我收获了自信。 　　记得二年级时，学校音乐剧社团招募小演员，我被班主任李老师推荐参加音乐剧社团，参演音乐剧《小青虫的梦》。当听到这个消息时我既兴奋又担心。因为我在班里比较胆小，平时也不太爱说话，所以我认定自己表演不好或者只会当个小小的配角。 　　在音乐社团苏老师的精心培训下，我们经过几轮评选最终老师宣布我出演主角——蝴蝶，我简直不敢相信以为自己耳朵听错了，老师怎么可能把这么重要的一个角色让我出演呢？过了好一会我的内心才平静下来，心想既然老师这么信任我，我一定要努力。虽然我的台词只有一句话，但我也要背的滚瓜烂熟，念得抑扬顿挫。每天回家我吃饭前说一遍，洗漱时对着镜子反复练习，妈妈笑称我为“戏疯子”。我对这一称号还挺满意，“疯吧！此时不疯更待何时？”在学校，王老师对每个同学的动作要求十分苛刻。我作为蝴蝶，从茧中破壳而出扇动翅膀这一系列动作也是练了几百次，胳膊酸困的都抬不起来，但一想到“台上一分钟，台下十年功”，流着汗，咬着牙坚持了下来。 　　渐渐地动作也更优美了，慢慢地也自信了，胆大了。终于我们要正式表演了，我真是既兴奋又紧张，终于轮到我了，我走上台，在舞台上自信地跳着欢快的舞，活脱脱就像一只小蝴蝶呢！台下响起了雷鸣般的掌声，我们成功了！我终于战胜了自己！ 通过这次表演，我收获了一份自信，也懂得了有耕耘，就会有收获。将来肯定还会碰到这样那样的困难，只要有自信，肯努力，就一定能战胜困难，收获成功！ 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题立意。“那次经历，让我收获_____”，紧贴生活。审题可知，题目中的空白处填写的应是某一次的经历让我收获的具体内容，可以是某种感情，可以是某种感悟，可以是某种品质。显然，本题应该写成记叙文，且以第一人称叙事。文章立意的重点在于“收获”，抒发自己从某次经历中得到的感受或启示。 二、思路点拨。“收获”既可以是物质层面的，也可以是精神意义的。就精神意义而言，“收获”可以是经事看人观物后，或“拨开迷雾”，或重新有更深的体悟，或拥有一种情感一种理趣、一种方略、一种幸福等，或“痛定思痛”后咀嚼到一种教训、寻找到一种出路、获得一种顿悟……自己从这次经历中得到的收获为表现的主旨，写出真情实感。这篇作文要求我们写明“经历”，写出“收获”，更重要的是，“收获”应由“经历”生发，“经历”与“收获”要自然对应，叙述描写与思想主旨要一脉相承。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$