安徽省安庆市潜山市北片学校2024—2025学年九年级上学期第二次质量调研语文试题

2024-2025-1 九年级第二次质量调研语文答案 第 1 页 共 2 页 2024-2025 学年度第一学期九年级第二次质量调研 语文参考答案 1.(1)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 明月几时有，把酒问青天。 (2)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 莫说相公痴，更有痴似相公者 2.（1）①kè ②náo ③汲 ④仆 （2）B （3）A （4）C 3.(1)①将“对历史”后面的逗号改成顿号。 ②删除“重要的”(或删除“关键”)。 (2)①小李广 ②他在景阳冈徒手打死老虎(或“他在快活林醉打蒋门神”)，武 艺高强 ③举重 (3)①公孙胜越发想念母亲(或“公孙胜想起了母亲”) ②李逵也很孝顺(或“李 逵的孝心最让我感动”“李逵的孝心也为人称道”) (4)(示例 1)宋江来到花荣所在的清风寨，被清风寨正知寨刘高抓去，花荣为 了让宋江脱险，不惜与刘高撕破脸，最后花荣把刘高杀了。此后，花荣一心保 宋江上梁山。这体现了你中有我、生死相随的“兄弟情”。 (示例 2)宋江、戴宗被押赴刑场杀头。行刑时，李逵第一个跳出来挥斧砍去， 逢人便杀，救下了两位兄长，三人一起上了梁山。这体现了在危急关头，拔刀 相助的“兄弟情”。 4. B 5.（1）勤翻字典 时刻学数学 考上复旦大学 （2）勤奋刻苦、聪明专注、积极进取、励志榜样等 6.示例：A.“跟马跑起来时的马鬃一样乱”这个比喻，让人形象地感受到丁桂 香字典被翻卷边的程度。把翻卷边的字典比作乱马鬃，符合父亲赶马车的身 份，贴近他的生活认知。 B.“博士后面一点点了”是对“博士后”的形象说法，父亲是个朴实的农民， 不懂得那些专业名词，误把“博士后”理解为“博士后面一点点”，生动有趣， 也体现了父亲对丁桂香的赞赏和对知识的重视。 C.作者能够与丁桂香在同一个城市工作了，父亲只用一句朴实的“真好啊”表 达了满心的喜悦，语言简洁明了，情感真挚，体现了父亲对作者的鼓励和对丁 桂香的敬佩。 7.五梁是丁桂香故事中的一个重要人物，他不仅是丁桂香的表哥，也是父亲的 老朋友，他的存在为丁桂香的故事提供了一个连接点。文章中多次提到五梁， 形成了一条线索，让读者对五梁产生了好奇心。五梁的马车成为了父亲送作 者去县城的的交通工具，成为父亲对丁桂香记忆的一种象征。五梁在文章中 起到了一种见证者的角色。综上所述，五梁在丁桂香的故事中起到了连接点、 象征、见证者和启示者的角色，他的存在让丁桂香的故事更加丰富。 【详解】 在文章《马车》中，五梁的角色扮演了多重作用，类似于《水浒 传》中“草蛇灰线法”的运用。 首先，五梁是丁桂香故事中的一个重要人物，他不仅是丁桂香的表哥，也是 父亲的老朋友，他的存在为丁桂香的故事提供了一个连接点。文章中多次提到五 梁，如父亲提到丁桂香在上海时，会说“五梁是丁桂香的表哥”，这样的叙述在 文中反复出现，形成了一条线索，让读者对五梁产生了好奇心。 其次，五梁的马车成为了父亲送作者去县城的交通工具，这一情节看似普通， 实则蕴含深意。父亲坚持使用五梁的马车，即使有更便捷的方式。这表现了父亲 2024-2025-1 九年级第二次质量调研语文答案 第 2 页 共 2 页 对五梁的信任和对过去生活的怀念，同时，五梁的马车也成为了父亲对丁桂香记 忆的一种象征，父亲借五梁的马车送作者去县域，仿佛是希望通过这种方式，让 作者能够像丁桂香一样，走出村庄，追求更好的生活。 再次，五梁在文章中起到了一种见证者的角色。他对丁桂香的记忆，以及他 对丁桂香在上海的研究领域有所了解，这些都为父亲对了桂香的回忆提供了佐证。 五梁的存在，让丁桂香的故事显得更加真实可信，也让文章的情节更加丰富多元。 综上所述，五梁在丁桂香的故事中起到了连接点、象征、见证者和启示者的 角色，他的存在让丁桂香的故事更加丰富，更真实可信。 8.父亲的话既表达了他对丁桂香的感激之情，也表达了他对“我”的期望。丁 桂香是父亲的榜样，他希望通过丁桂香的例子激励“我”勤奋学习，但同时 也意味着“我”需要独立面对未来的生活，靠自己的努力去创造未来。 9.B 10. ①对负面结果的分析是养成批判性思维的最直接途径之一。 ②一个可靠的负面结果往往可以让我们信心饱满地放弃目前这一途径。如果 运用得当，这种排除法会确保我们最终走上正确的实验途径。 ③在不断分析负面结果的过程中，所练就的强大的批判性分析能力会使我们 很快成熟。 ④很少取得负面结果的学生,没有真正经历过科研上批判性思维的训练，没 有这些磨炼， 他们不仅很难真正具备批判性思维，将来也很难成为可以独 立领导一个实验室的优秀科学家。 11.（1）突出强调负面结果分析对科研上批判性思维的训练的作用之大。 （2）不能调换。三个步骤是按照人的认知规律逐步推进的逻辑顺序排列的 (或：要先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非或先后、层进顺序) 如果随意调换，不符逻辑。 12. 示例：建议：把在学习中出现的问题或错误当成学习资源，如在做实验的时 候，常常会出现和课本中不一样的数据或现象，主动去分析背后的错误的原 因。因为材料二告诉我们“在不断分析负面结果的过程中，所练就的强大的 批判性分析能力会使我们很快成熟”。 13.（1）用于主谓之间，取消句子独立性，不译；（2）只； （3）同“智”，智慧，有见识；（4）都。 14.吾之所谓宽者/不为苛急/所谓简者/不为繁碎耳。 15.（1）树林枝叶茂盛成荫，上上下下一片禽鸟叫声。 （2）自那时就仰头对天发誓表明心迹，此后遇到案件（事件），都不敢大意。 16. 他宽松待民，简易做事，不求声誉，与民安适（方便）。达到了“故公为数 郡，不见治迹，不求声誉，以宽简不扰为意。故所至民便，既去民思”的效 果（“民称便，即是良吏”以民心为标准。），而这种效果也就是《醉翁亭记》 中“太守之乐其乐”的原因。 2024-2025学年度第一学期九年级第二次质量调研 语文试题 命题:源潭镇中心学校张青松 注意事项: L.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟: 2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共3面,“答题卷”共2面: 3,访务必在“答遇卷”上答题,在“试愿卷”上答题是无效的: 4.考试结束后,请将“答题卷”交回, 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)诗词中的“用典”引发同学们的热烈讨论,请根据语境填写古诗文名句。 小明:“用典”有用事和引用前人诗句两种。举个例子:我们学过的李白的《行路难(其一)》中的“ ”这一句,就是借助历史故事表达自己对前途并末失去信心,对从政仍有所期待。 小红:是的,刘禹锡在(例乐天扬州初逢席上见赠》中的“ 一句,也是借助历史故 事来表达自己怀念亲友的无奈伤感和人事变迁的感叹。 小强:你们说的都是“用事“类的用典,而苏轼的《水调歌头》中“ 2 ”则是“引用前人诗 句”类用典,他化用了李白《把酒问月》中的诗句:“青天有月来几时?我今停杯一问之” (2)中华文明五千年,留给中国人的浪漫数不胜数。“ ”(《九月九日忆山东兄弟》),王维格 思念家乡的浪漫,廉在无法与兄弟一同登高的缺够里:“ ”(《湖心亭看雪》),张岱通过 舟子之口突出自己“痴”得浪漫。 2.为了对“自强不息”精神有更多的了解,小苏同学制作了-一张阅读积累卡,请你完成(1)-(4)题。(12分) “自强不息”主题阅读积累卡 “君子自局统如天体之运行不息,不得一眼十寒,不应见利而进,知难而是,而应格守重自胜、 按私欲、尚采载之美德,不屈不挠,见义勇为,不避限险,自强不息:同时,君子待人接物应度量 变料 宽厚,如大地之博,无所不我,责已严,责人轻,气度靡容。日后能以博大之潜怀,」(() 填录 取新文明,登良我社会,促进我政治,以宽厚的道德,为社会之表单,作中流之砥社,担员起历史 重任。为此当季他修学,勉为具君子。”采启想的这段演讲不仅深深激励了清华学子,更激励了无 数后人前P0()后继地为社会的革新进步而在千: (选自梁启超《清华演讲稿》,有删改) 苏州小秋陆鸿,幼时回病手数然境。身体残赛的他中专率业后却到处找不到工作。父亲病重逝 资料 世、家庭国顿,使得他下定决心自主创业。他亦着自强拼样,将生意从并照相馆、微电子相册加工, 携录二 逐渐发展到拥有35位费工的实体相骑加工厂。他不仅台已机起了养家的重担,还为21位残疾人提 供了(业商位,在陆鸿的带领下,工厂2022年的营业颜达到了近1400万。如今,他的工厂已经成 为远近阳名的残疾人扶贫创业盖地。2023年3月,陆湾获评“感动中国2022年度人物” (素材源自网络) (①)请给卡片中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字,(4分) ①格 ②不屈不挠 ③j1取 ④前p0后推 ②)卡片中画线的句子是一个复句,对它的类型判断正确的一项是( )(3分) A.并列复句 B.递进复句 C选择复句 D.转折复句 2024一2025学年度第一学期九年级第 (3)请为陆满的故事选择一个小标题()(3分) A.中国的“阿甘” B.人生贵自强 C.中