七年级道德与法治期末模拟卷（广东专用，七上全册）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

1 2024-2025 学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷（广东专用） 答题卡 二、非选择题：本大题共 3 小题，共 40 分。 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、选择题：本大题共 20小题，每小题 3分，共 60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. 23. 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024）七上全册 4．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A．牛角挂书 B．负荆请罪 C．程门立雪 D．孔融让梨 【答案】C 【详解】本题考查师生交往。 C：依据教材知识并分析图片可知，“程门立雪”讲述的是宋代学者杨时和游酢向程颐拜师求教的故事，体现尊重老师的中华传统美德，故C说法符合题意； ABD：“牛角挂书”意思是指像牛角一样把书挂在脖子上，形容读书勤奋，学习刻苦；“负荆请罪”意思是背着荆条向对方请罪，是主动向对方赔礼认错，请求对方责罚；“孔融让梨”告诉我们要养成尊老爱幼的习惯，要互相谦让，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 2．主题班会上，小天这样介绍自己：“我性格开朗，但却不擅长与陌生人打交道。”小天认识自己的角度是（ ） A．从身体、性别等生理状况来认识自己 B．从自己在班级的角色来认识自己 C．从性格、能力等心理状况来认识自己 D．从自己在家庭的角色来认识自己 【答案】C 【详解】本题考查认识自己的途径。 ABD：身体、性别等生理状况；在班级里的角色；在家庭的角色等在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：小天说自己性格开朗，却不擅长与陌生人打交道，是从性格、能力等心理状况认识自己，故C符合题意； 故本题选C。 3．中国传统文化中的名言警句蕴含着哲理，“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们（ ） A．要善于提高学习效率 B．做好人生规划非常重要 C．从小树立远大的志向 D．客观冷静对待他人评价 【答案】B 【详解】本题考查规划的重要性。 B：“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能获得成功，不然就会失败，启示我们做好人生规划非常重要，没有规划容易陷入盲目和无序，故B符合题意； ACD：这句话主要启示我们规划很重要，并未体现“提高学习效率”“树立远大的志向”“对待他人评价”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4．市气象局和学校联合举办校园气象科技节活动，学生走进气象部门参观气象科学实验、了解风雨雷电形成、气象灾害防御等知识。举办此活动有利于（ ） A．带领学生探索新的学习领域 B．给学生提供最优质的兴趣平台 C．开始为学生打开认识社会之门 D．拓展学生知识面，提高各科成绩 【答案】A 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 A：通过参观气象部门，学生可以接触到平时课堂上不常涉及的气象科学知识，拓宽了学习领域，故A符合题意； B：给学生提供最优质的兴趣平台，夸大了此次活动的作用，故B说法错误； C：学生在学校期间已经通过多种途径认识社会，故C说法错误； D：此次活动与提高各科成绩无关，故D说法错误； 故本题选A。 5．“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊！”央视公益广告“别让等待成为遗憾”给我们的启示是（ ） A．关心体贴父母，调适逆反心理 B．尊重理解父母，事事听从父母安排 C．与父母平等沟通，有话好好说 D．孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求、优良家风的重要性。 D：依据题文，“别让等待成为遗憾”的公益广告启示我们孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心，故D符合题意； A：关心体贴父母，调适逆反心理与题文主旨不符，故A不符合题意； B：事事听从父母安排的做法不可取，对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目地顺从，是在平等基础上对父母的孝敬，故B说法错误； C：与父母平等沟通，有话好好说与题文主旨不符，故C不符合题意； 故本题选D。 6．“禁毒科学大讲堂”是由深圳市禁毒办牵头，依托深圳毒品联合实验室的科研师资力量推出的，以科学深度融合禁毒宣教的示范品牌活动，大讲堂活动开播以来，在全市师生中产生巨大影响。其直接影响在于（ ） A．展现本市禁毒成果，推广深圳经验 B．丰富禁毒教育形式，助力全民禁毒 C．培养学生探索意识，敢于挑战权威 D．指导师生识毒防毒，增强维权能力 【答案】B 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 B：以科学深度融合禁毒宣教的示范品牌活动，大讲堂活动开播以来，在全市师生中产生巨大影响，说明“禁毒科学大讲堂”丰富禁毒教育形式，助力全民禁毒，故B符合题意； A：展现本市禁毒成果，推广深圳经验，是“禁毒科学大讲堂”的间接影响，故A不符合题意； CD：该活动与培养学生敢于挑战权威、指导师生增强维权能力无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 7．课间，两个同学在谈论初中生活。从他们的话中可见初中生活（ ） ①为青少年发展提供了新的机会 ②为青少年成长提出了新的要求 ③对青少年成长具有独特的价值 ④帮助青少年树立良好的人生观 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识初中生活。 ①：“进入初中才发现同学们都多才多艺的，平平无奇的，我该怎么办？”，这显示出初中生活为青少年提供了一个展示和发现自我才能的平台，同时也可能让一些原本在小学时不太突出的学生感到压力，意识到需要提升自己以融入这个新的环境。这既是一个新机会，也提出了一个成长的新要求。①说法正确； ②：“初中生活什么都好，就是要住集体宿舍，还要自己洗衣服不好”，随着学科的增加和知识的深化，初中生活对青少年的学习能力、时间管理能力以及自我管理能力都提出了新的要求。②说法正确； ③④：对青少年成长具有独特的价值、帮助青少年树立良好的人生观，在这段谈话中并没有直接体现出来。故③④不符合题意； 故本题选A。 8．小凌与小方从小一起学习羽毛球，这次又一起入选了学校羽毛球队，他们中将会有一人代表学校参加全区的羽毛球锦标赛。小凌有些犹豫，感觉跟队友竞争不太好，想退出选拔。小凌的想法（ ） A．是正确的，合作比竞争更重要 B．是正确的，合作的集体才有凝聚力 C．是错误的，良性竞争能让集体更有活力 D．是错误的，竞争会影响和谐有序的集体环境 【答案】C 【详解】本题考查合作与竞争的关系。 C：良性竞争能够激励我们不断超越自我，提升技能，同时也能为集体注入更多的活力和动力。小凌因为与队友的竞争而犹豫退出选拔，这种担忧其实忽略了良性竞争带来的积极影响。C说法正确； A：判断错误，强调了合作的重要性，但在实际情况中，竞争与合作并非相互排斥，而是相辅相成的，不能单纯地认为合作就比竞争更重要。A说法错误； B：判断错误，合作能增强团队的凝聚力。然而，题目中的关键是小凌面临的是否应该因为与队友的竞争而退出选拔的问题，这一点与合作带来的凝聚力并不直接相关。B说法错误； D：竞争不一定会破坏集体的和谐与秩序。适度的竞争可以激发团队成员的积极性和创造力，从而增强团队的整体实力。只要竞争是良性的、有序的，就不会对集体环境造成负面影响。D说法错误； 故本题选C。 9．在第一次黑板报评比中，小涵组织绘制的黑板报就因其版面美观、内容精彩而获得一等奖。小涵忍不住庆幸小学时担任了三年宣传委员，得到了很好的锻炼，进入初中后才有机会得以发挥。这表明在集体生活中可以（ ） A．感受温暖 B．学会交往 C．增强责任感 D．提升能力 【答案】C 【详解】本题考查集体生活成就我。 C：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。材料中，小涵通过组织绘制黑板报，在集体生活中增强了责任意识，故C说法正确； ABD：这与题文的主旨内容不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10．有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们（ ） A．只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友 B．关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 C．友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的 D．只有适度的友谊才能陪伴我们一生 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 B：材料中，我们要将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这启示我们要尊重对方，关心朋友，把握好彼此的界限和分寸，故B说法正确； A：志趣相投并不是建立和呵护友谊的唯一标准，故A说法错误； C：这在材料中没有体现出来，故C不符合题意； D：只有……才，说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 11．说起最喜欢的老师，同学们就七嘴八舌炸开了锅：“我最喜欢的是能跟我们一起打篮球的张老师”“我最喜欢的是教学幽默有趣的李老师”“我最喜欢的是经常组织我们开展实践活动的刘老师”“我最喜欢的是一有困难就出现在身边的林老师”……从中我们可以感受到（ ） ①良好的师生关系 ②师生间理想的交往状态 ③多样的教师风格 ④丰富的校园生活 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查师生交往、风格不同的老师。 ①③：材料通过同学们对自己喜欢的老师的描述，体现了教师多样的教师风格；体现了师生之间的良好关系，故①③说法正确； ②：师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态，故②不符合题意； ④：这与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选D。 12．每到节假日，顾旭昌老人的小院就分外热闹：“老有慈心，小有孝心；心存善念，俭以养德……”屋里，一幅毛笔写就的家训挂在墙上；屋外，小院里摇起跳绳，大人小孩齐上阵，满是欢声笑语……这启示我们（ ） A．家庭成员越多，家庭就越和睦幸福 B．建设美好的家庭，需要传承家庭美德 C．美好的家庭是不会产生矛盾的 D．建设美好的家庭，需要良好家庭氛围 【答案】B 【详解】本题考查传承良好家风。 B：材料中，通过顾旭昌老人的小院，毛笔写就的家训挂在墙上，启示我们建设美好的家庭，需要传承家庭美德，故B说法正确； A：这歪曲了题文的主旨，故A说法错误； C：再美好的家庭也会出现矛盾和纠纷，故C说法错误； D：材料强调的是良好家训家风的影响，故D不符合题意； 故本题选B。 13．北京“鸟巢”“冰丝带”两座体育场馆的总工程师李久林说：“感谢这个伟大的时代，感谢我们国家的强大，正是因为这个时代和我们国家的进步，才让我们北京能成为‘双奥之城’，当然我们也才能有机会成为‘双奥总工’。”李久林的话道出了（ ） A．新时代的我们拥有更广阔的实现梦想的舞台 B．新时代的我们应该努力担当民族复兴的大任 C．新时代的我们同祖国和时代一起成长与进步 D．新时代的我们切实拥有实现梦想的持续力量 【答案】C 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：李久林感谢时代和国家的进步，认为这让自己有机会成为“双奥总工”，这正是他个人与时代和祖国共同进步的一个体现。C说法正确； AB：说法正确，但没有体现个人发展中国家和时代的紧密联系，AB不符合题意； D：说法正确，但题文主要强调了时代和国家的进步对个人的积极影响，没有体现“我们切实拥有实现梦想的持续力量”，D不符合题意； 故本题选C。 14．学习了时间管理的四象限法则后，小雨对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动（如图所示）。这个图反映出小雨的初中生活（ ） A．没有规划 B．安排低效 C．丰富多彩 D．自由无序 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 B： 时间管理的四象限法则中，应该有计划地去做的事情是重要不紧急的事。小雨在重要不紧急的事情上花费的时间较少，说明小雨的初中生活安排低效，B说法正确； AD：小雨学习了时间管理的四象限法则后，对自己的初中生活进行了整理，说明小雨对自己的初中生活进行了规划，AD说法错误； C： 小雨做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要不紧急、不重要但紧急的事情上，C说法错误； 故本题选B。 15．小梁同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小梁感到篮球训练要占用不少学习时间，于是便产生了退队的想法。而他是篮球队的主力。一旦退队就会影响球队的成绩。对此，小梁应该（ ） ①坚持集体主义原则，不能轻易退队 ②在集体中树立正确的合作竞争观念 ③积极参加训练，合理规划学习时间 ④应该以学习为主要任务，坚持退队 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查坚持集体主义。 ①③：材料中体现了小梁同学学习与篮球队之间产生了冲突，结合所学知识，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要坚持集体主义原则，不能轻易退队；同时要保证自己的个人利益，要积极参加训练，要学会合理规划自己的学习时间，故①③符合题意； ②：材料中未体现合作竞争观念，故②不符合题意； ④：我们要坚持集体主义，不能轻易退队，故④说法错误； 故本题选B。 16．我们已经开启了初中生活，在初中生活中，我们应该（ ） ①珍惜青春时光，尽情享乐，过好每一天 ②确定发展目标，做好初中生活的规划 ③将“努力”落实到具体行动中，坚持不懈 ④让父母给自己规划好未来的人生道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中生活的相关知识。 ①：尽情享乐是消极应付初中生活的做法，故①说法错误； ②③：依据教材知识，我们已经开启了初中学习生活。在未来的人生旅途中，我们要确定个人发展目标，做好初中生活规划，应该将努力落实到具体行动中，坚持不懈，把人生志向同祖国和人民联系在一起，故②③说法正确； ④：我们要规划自己未来的人生道路，故④说法错误； 故本题选C。 17．学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最好理应当队长，但是队员更支持球技稍逊但有队长经验和能力的小斌做队长，小刚知道后很不服气。作为他的朋友，你应该劝解他（ ） ①正确认识自己，积极参加训练 ②不让当队长就拒绝参加比赛 ③正确看待个人与集体的关系 ④坚持以我为主，以我为中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对正确认识自己的意义、正确处理个人利益与集体利益的关系的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，小刚可以通过反思自己的不足，认识到队长不仅仅是球技的问题，还包括领导能力、团队协作能力等多方面因素；积极参加训练可以进一步提升自己的球技，为将来可能担任的队长或其他角色做好准备；同时小刚需要认识到，在团队中，个人的能力和贡献是重要的，但更重要的是如何与团队成员协作，共同为团队的目标努力，只有正确看待个人与集体的关系，才能更好地融入团队，发挥自己的作用，故①③说法正确； ②：该行为是一种消极和极端的态度，足球比赛是团队运动，个人的立场不应凌驾于团队之上，小刚应该考虑的是如何为团队做出更大的贡献，而不是仅仅关注自己的个人利益，故②说法错误； ④：在团队中，每个人都应该为团队的目标而努力，而不是以自我为中心，故④说法错误； 故本题选B。 18．1986年出生的桂海潮，从听到杨利伟驾乘神舟五号一飞冲天的消息，就开始对太空充满向往，经过20年不懈努力，最终圆梦太空。这启示我们（ ） A．要从小树立人生志向，并为之努力 B．只要树立志向，就一定能实现梦想 C．追求个人的梦想，要不惜任何代价 D．早立志、立大志就能创造美好明天 【答案】A 【详解】本题考查实现梦想、少年梦想的特点。 A：依据教材知识，结合题干中桂海潮从小立志，20年努力终圆梦，启示我们要从小树立人生志向，并为了目标要不懈努力，故A符合题意； B：“只要……就”说法绝对化，树立志向，不懈努力，有助于我们实现梦想，故B说法错误； C：“不惜任何代价”说法错误，我们要不懈努力追求梦想，故C说法错误； D：“就能创造美好明天”说法太过绝对，早立志、立大志有助于我们明确目标，并为之不懈努力，有助于创造美好明天，故D说法错误； 故本题选A。 19．下列行为属于在为他人、为社会服务中做了“更好的自己”的是（ ） ①位于广东汕头的三元饭堂，自2016年起，便每天向孤寡老人、残疾人、困难家庭和一切有需要的人免费提供午餐和晚餐； ②2024年5月8日，汕头市吴泽佳与彭康琪救起不慎落水的儿童； ③小周同学为维护友谊，在考试中答应朋友的请求并给他传答案； ④2024年10月，汕头市金平区组织青年志愿者到中央红色交通线旧址（汕头站）开展志愿服务活动； A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：位于广东汕头的三元饭堂，自2016年起，每天向孤寡老人、残疾人、困难家庭和一切有需要的人免费提供午餐和晚餐。这一行为体现了对弱势群体的关爱和援助，是积极地服务社会的行为，故①符合题意； ②：2024年5月8日，汕头市吴泽佳与彭康琪救起不慎落水的儿童。这是一种英勇的救人行为，体现了对他人的紧急救援和关爱，故②符合题意； ④：2024年10月，汕头市金平区组织青年志愿者到中央红色交通线旧址（汕头站）开展志愿服务活动。这是一种志愿服务行为，体现了对历史文化遗址的保护和传承，故④符合题意； ③：小周同学为维护友谊，在考试中答应朋友的请求并给他传答案。这一行为是作弊行为，违反了考试纪律和诚信原则，故③不符合题意； 故本题选B。 20．2024年10月，汕头市某中学联合开展“见山寻海找自己”的生涯规划心理系列活动。做好规划需要我们（ ） ①结合社会需要和性格、能力等设定合理的发展目标； ②明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划； ③始终坚持自己的观点，坚决不能采信其他人的意见； ④完全听从家长、老师的要求以及好朋友所提的建议； A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①②：依据教材知识，做好规划需要我们结合社会需要和性格、能力等设定合理的发展目标；还要明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划，故①②说法正确； ③：对于他人合理、正确的意见应该采纳，故③说法错误； ④：选项说法是缺乏主见的表现，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．阅读材料，回答问题。（12分） 为了更好地认知自己，做更好的自己，七年级 （2） 班召开了一次主题班会，班主任为每个同学准备了“认识自我”记录卡。以下是张军的记录卡内容，请你结合卡片内容，完成下列任务。 “认识自我”记录卡自己眼中的我 性格活泼开朗、待人真诚，擅长短跑，但做事没耐心，学习上比较粗心大意。 父母眼中的我 外向、健康、调皮、好动、孝顺老人。 同学眼中的我 诚实守信，乐于助人，热情开朗，管理能力强，容易冲动。 社区志愿者眼中的我 热心公益，服务社会，无私奉献。 （1）张军是从哪些途径来认识自我的？ （6分） （2）结合张军的记录卡，为了帮他做更好的自己，你会提哪些建议？ （6分） 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在社会实践中认识自己。（6分） （2）①做更好的自己，要尊重个性差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。 ②做更好的自己，学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，欣赏自己做事认真的态度，如善于合作、诚信待人、孝顺老人等品质。 ③做更好的自己，学会接纳自己。需要接纳自己的全部，既接纳优点也接纳缺点，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 ④做更好的自己，不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，及时主动改正自己做事缺乏耐心、情绪冲动、学习上粗心大意的缺点。 ⑤做更好的自己，不断发掘自己的潜能。通过学习、发现自己的兴趣爱好，如擅长短跑、管理能力强，找到自己喜欢的领域。 ⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。如乐于助人、为班集体做奉献等。（6分） 【分析】考点考查：认识自己的方式、做更好的自己的做法 能力考查：理解和分析问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用认识自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：自己眼中的我→可链接通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：父母眼中的我、同学眼中的我→可链接通过他人的评价来认识自己。 关键词③：社区志愿者眼中的我→可链接在社会实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：善于合作、诚信待人、孝顺老人等品质→可链接学会欣赏自己。 关键词②：做事缺乏耐心、情绪冲动、学习上粗心大意的缺点→可链接不断完善自己。 关键词③：擅长短跑、管理能力强→可链接不断发掘自己的潜能。 关键词④：乐于助人、为班集体做奉献→可链接在为他人、为社会服务中做更好的自己。 关键词⑤：张军既有优点也有缺点→可链接学会接纳自己。 第三步：整合信息，组织答案。 22．阅读材料，回答问题。（12分） 不知不觉间，初中的第一学期已经过半，半个学期的初中生活在我们的成长中究竟留下了什么？为了寻找答案，七年级某班组织了一次主题研讨活动，请你一起参与。 成长记忆一 踏入校园，到处都是新奇，最有意思的是布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。我毫不犹豫地选择了自己喜欢的演讲，第一次经历了现场面试的刺激，过五关斩六将，成为学校演讲社的一员。 成长记忆二 小琪学习十分优秀，我心中暗暗将她当作对手，她豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”在这段时间里，我们从对手变成朋友，争论之后是互助前行。有个这样的“对手”，真好！ 成长记忆三 在学校开展的“争当新时代好青年”演讲比赛活动中，我代表班级出战，夺得了第一名。班主任在总结中说道：“这次比赛，有前方作战的同学，更有后方支援的同学，正是因为每一个同学都做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。” （1）在你的初中生活中，印象最深刻的成长记忆是什么？请你写出来并说明理由。（4分） （2）同学们的成长记忆给我们描绘了怎样的初中生活？请简要概括。（4分） （3）请描述你从上述成长记忆中受到的思想触动。（4分） 【答案】（1）初中学科更多了，知识更加丰富。理由：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（4分） （2）初中生活为我们的成长提供了发展兴趣的平台，我们可以在中学生活中努力发展自己；我们可以结交到更多的朋友，体悟着友谊的真谛；集体生活带给我们温暖，让我们学会与人交往，在集体中发展个性、涵养品格，培养我们负责任的态度和能力；我们在集体中团结协作。共同努力，共建美好集体。（4分） （3）进入到初中，我们面临一个全新的学习环境。初中生活给我们带来更为广阔的平台，我们要努力学习，锻炼自己；认识到友谊的重要性，学会与人交往，享受交友的快乐；集体为我们的成长搭建了新平台，我们要关爱集体，树立主人翁意识，营造和谐有序的集体环境，树立正确的竞争与合作的观念，坚持集体主义，发扬集体主义精神。（4分） 【分析】考点考查：对学习的新认识、友谊的力量、建设美好集体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查对初中生活的新体验并说明理由，开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用对学习的新认识、友谊的力量、建设美好集体的知识，从概括类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我报名社团的经历→可链接对初中阶段重要性的认识； 关键词②：我和小琪从对手变成朋友的经过→可链接感受友谊的美好； 关键词③：我代表班级参加演讲比赛，同学们的支持和鼓励→可链接感受集体的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用对学习的新认识、友谊的力量、建设美好集体的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我报名社团的经历→可链接珍惜初中生活； 关键词②：我和小琪从对手变成朋友的经过→可链接学习和体味交友的快乐； 关键词③：我代表班级参加演讲比赛，同学们的支持和鼓励→可链接建设美好集体； 第三步：整合信息，组织答案。 23．阅读材料，回答问题。（16分） 在学习了第二单元“成长的时空”之后，七年级（3）班召开了“我的成长故事”主题班会，大家纷纷发言，表达自己的看法。 【我与老师】 （1）一个班有多名老师执教，做到与风格迥异的老师和谐相处，小红的做法对你有什么启发？（4分） 【我与家人】 小红分享到上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝，一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办呢？ （2）小红同学该如何与爸爸妈妈改善不和谐的亲子关系？（6分） 【我与自己】 以下是小红同学的自评和老师同学以及家人对他的评语。 小红自评 聪慧伶俐、潜力巨大，但是作为一个女孩子，不如别人漂亮，觉得身边的人都比自己强，不知道该怎么办。 同学评语 你思维活跃，有很多创意和想法，关心集体，但是与同学相处时，容易因一点小事就发怒，情绪激动 老师评语 学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，但一遇到挫折就容易消沉。希望你能改正不足，做更好的自己。 家长评语 做事效率高，并且很有主见，但是对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面。 （3）如果你是小红，看到大家的评价后会如何完善自我，做更好的自己？（6分） 【答案】（1）我们尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等的差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。（4分） （2）①用心体味亲情之爱，用心体悟把握对自己的关心，珍惜家人对我们的关注。 ②努力学习，做好学习规划，主动和父母沟通学习情况。 ③相互关爱，彼此尊重。自己做到关爱父母，同时与父母沟通，让父母尊重自己，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情。（6分） （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（6分） 【分析】考点考查： 接纳风格不同的老师、与父母沟通的方法和技巧、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待不同风格的老师的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：努力适应，与每一位老师建立良好关系→ 尊重并适应不同风格的老师；不同风格的老师都有值得我们学习的地方； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用与父母沟通的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们→ 用心体味亲情之爱；主动和父母沟通学习情况；相互关爱，彼此尊重； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：觉得身边的人都比自己强→学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：希望你能改正不足，做更好的自己；对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面→不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷（广东专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C B A D B A C C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B C B B C B A B A 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在社会实践中认识自己。（6分） （2）①做更好的自己，要尊重个性差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。 ②做更好的自己，学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，欣赏自己做事认真的态度，如善于合作、诚信待人、孝顺老人等品质。 ③做更好的自己，学会接纳自己。需要接纳自己的全部，既接纳优点也接纳缺点，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 ④做更好的自己，不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，及时主动改正自己做事缺乏耐心、情绪冲动、学习上粗心大意的缺点。 ⑤做更好的自己，不断发掘自己的潜能。通过学习、发现自己的兴趣爱好，如擅长短跑、管理能力强，找到自己喜欢的领域。 ⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。如乐于助人、为班集体做奉献等。（6分） 22．【答案】（1）初中学科更多了，知识更加丰富。理由：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（4分） （2）初中生活为我们的成长提供了发展兴趣的平台，我们可以在中学生活中努力发展自己；我们可以结交到更多的朋友，体悟着友谊的真谛；集体生活带给我们温暖，让我们学会与人交往，在集体中发展个性、涵养品格，培养我们负责任的态度和能力；我们在集体中团结协作。共同努力，共建美好集体。（4分） （3）进入到初中，我们面临一个全新的学习环境。初中生活给我们带来更为广阔的平台，我们要努力学习，锻炼自己；认识到友谊的重要性，学会与人交往，享受交友的快乐；集体为我们的成长搭建了新平台，我们要关爱集体，树立主人翁意识，营造和谐有序的集体环境，树立正确的竞争与合作的观念，坚持集体主义，发扬集体主义精神。（4分） 23．【答案】（1）我们尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等的差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。（4分） （2）①用心体味亲情之爱，用心体悟把握对自己的关心，珍惜家人对我们的关注。 ②努力学习，做好学习规划，主动和父母沟通学习情况。 ③相互关爱，彼此尊重。自己做到关爱父母，同时与父母沟通，让父母尊重自己，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情。（6分） （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024）七上全册 4．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A．牛角挂书 B．负荆请罪 C．程门立雪 D．孔融让梨 2．主题班会上，小天这样介绍自己：“我性格开朗，但却不擅长与陌生人打交道。”小天认识自己的角度是（ ） A．从身体、性别等生理状况来认识自己 B．从自己在班级的角色来认识自己 C．从性格、能力等心理状况来认识自己 D．从自己在家庭的角色来认识自己 3．中国传统文化中的名言警句蕴含着哲理，“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们（ ） A．要善于提高学习效率 B．做好人生规划非常重要 C．从小树立远大的志向 D．客观冷静对待他人评价 4．市气象局和学校联合举办校园气象科技节活动，学生走进气象部门参观气象科学实验、了解风雨雷电形成、气象灾害防御等知识。举办此活动有利于（ ） A．带领学生探索新的学习领域 B．给学生提供最优质的兴趣平台 C．开始为学生打开认识社会之门 D．拓展学生知识面，提高各科成绩 5．“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊！”央视公益广告“别让等待成为遗憾”给我们的启示是（ ） A．关心体贴父母，调适逆反心理 B．尊重理解父母，事事听从父母安排 C．与父母平等沟通，有话好好说 D．孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心 6．“禁毒科学大讲堂”是由深圳市禁毒办牵头，依托深圳毒品联合实验室的科研师资力量推出的，以科学深度融合禁毒宣教的示范品牌活动，大讲堂活动开播以来，在全市师生中产生巨大影响。其直接影响在于（ ） A．展现本市禁毒成果，推广深圳经验 B．丰富禁毒教育形式，助力全民禁毒 C．培养学生探索意识，敢于挑战权威 D．指导师生识毒防毒，增强维权能力 7．课间，两个同学在谈论初中生活。从他们的话中可见初中生活（ ） ①为青少年发展提供了新的机会 ②为青少年成长提出了新的要求 ③对青少年成长具有独特的价值 ④帮助青少年树立良好的人生观 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．小凌与小方从小一起学习羽毛球，这次又一起入选了学校羽毛球队，他们中将会有一人代表学校参加全区的羽毛球锦标赛。小凌有些犹豫，感觉跟队友竞争不太好，想退出选拔。小凌的想法（ ） A．是正确的，合作比竞争更重要 B．是正确的，合作的集体才有凝聚力 C．是错误的，良性竞争能让集体更有活力 D．是错误的，竞争会影响和谐有序的集体环境 9．在第一次黑板报评比中，小涵组织绘制的黑板报就因其版面美观、内容精彩而获得一等奖。小涵忍不住庆幸小学时担任了三年宣传委员，得到了很好的锻炼，进入初中后才有机会得以发挥。这表明在集体生活中可以（ ） A．感受温暖 B．学会交往 C．增强责任感 D．提升能力 10．有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们（ ） A．只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友 B．关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 C．友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的 D．只有适度的友谊才能陪伴我们一生 11．说起最喜欢的老师，同学们就七嘴八舌炸开了锅：“我最喜欢的是能跟我们一起打篮球的张老师”“我最喜欢的是教学幽默有趣的李老师”“我最喜欢的是经常组织我们开展实践活动的刘老师”“我最喜欢的是一有困难就出现在身边的林老师”……从中我们可以感受到（ ） ①良好的师生关系 ②师生间理想的交往状态 ③多样的教师风格 ④丰富的校园生活 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 12．每到节假日，顾旭昌老人的小院就分外热闹：“老有慈心，小有孝心；心存善念，俭以养德……”屋里，一幅毛笔写就的家训挂在墙上；屋外，小院里摇起跳绳，大人小孩齐上阵，满是欢声笑语……这启示我们（ ） A．家庭成员越多，家庭就越和睦幸福 B．建设美好的家庭，需要传承家庭美德 C．美好的家庭是不会产生矛盾的 D．建设美好的家庭，需要良好家庭氛围 13．北京“鸟巢”“冰丝带”两座体育场馆的总工程师李久林说：“感谢这个伟大的时代，感谢我们国家的强大，正是因为这个时代和我们国家的进步，才让我们北京能成为‘双奥之城’，当然我们也才能有机会成为‘双奥总工’。”李久林的话道出了（ ） A．新时代的我们拥有更广阔的实现梦想的舞台 B．新时代的我们应该努力担当民族复兴的大任 C．新时代的我们同祖国和时代一起成长与进步 D．新时代的我们切实拥有实现梦想的持续力量 14．学习了时间管理的四象限法则后，小雨对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动（如图所示）。这个图反映出小雨的初中生活（ ） A．没有规划 B．安排低效 C．丰富多彩 D．自由无序 15．小梁同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小梁感到篮球训练要占用不少学习时间，于是便产生了退队的想法。而他是篮球队的主力。一旦退队就会影响球队的成绩。对此，小梁应该（ ） ①坚持集体主义原则，不能轻易退队 ②在集体中树立正确的合作竞争观念 ③积极参加训练，合理规划学习时间 ④应该以学习为主要任务，坚持退队 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 16．我们已经开启了初中生活，在初中生活中，我们应该（ ） ①珍惜青春时光，尽情享乐，过好每一天 ②确定发展目标，做好初中生活的规划 ③将“努力”落实到具体行动中，坚持不懈 ④让父母给自己规划好未来的人生道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最好理应当队长，但是队员更支持球技稍逊但有队长经验和能力的小斌做队长，小刚知道后很不服气。作为他的朋友，你应该劝解他（ ） ①正确认识自己，积极参加训练 ②不让当队长就拒绝参加比赛 ③正确看待个人与集体的关系 ④坚持以我为主，以我为中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．1986年出生的桂海潮，从听到杨利伟驾乘神舟五号一飞冲天的消息，就开始对太空充满向往，经过20年不懈努力，最终圆梦太空。这启示我们（ ） A．要从小树立人生志向，并为之努力 B．只要树立志向，就一定能实现梦想 C．追求个人的梦想，要不惜任何代价 D．早立志、立大志就能创造美好明天 19．下列行为属于在为他人、为社会服务中做了“更好的自己”的是（ ） ①位于广东汕头的三元饭堂，自2016年起，便每天向孤寡老人、残疾人、困难家庭和一切有需要的人免费提供午餐和晚餐； ②2024年5月8日，汕头市吴泽佳与彭康琪救起不慎落水的儿童； ③小周同学为维护友谊，在考试中答应朋友的请求并给他传答案； ④2024年10月，汕头市金平区组织青年志愿者到中央红色交通线旧址（汕头站）开展志愿服务活动； A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．2024年10月，汕头市某中学联合开展“见山寻海找自己”的生涯规划心理系列活动。做好规划需要我们（ ） ①结合社会需要和性格、能力等设定合理的发展目标； ②明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划； ③始终坚持自己的观点，坚决不能采信其他人的意见； ④完全听从家长、老师的要求以及好朋友所提的建议； A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．阅读材料，回答问题。（12分） 为了更好地认知自己，做更好的自己，七年级 （2） 班召开了一次主题班会，班主任为每个同学准备了“认识自我”记录卡。以下是张军的记录卡内容，请你结合卡片内容，完成下列任务。 “认识自我”记录卡自己眼中的我 性格活泼开朗、待人真诚，擅长短跑，但做事没耐心，学习上比较粗心大意。 父母眼中的我 外向、健康、调皮、好动、孝顺老人。 同学眼中的我 诚实守信，乐于助人，热情开朗，管理能力强，容易冲动。 社区志愿者眼中的我 热心公益，服务社会，无私奉献。 （1）张军是从哪些途径来认识自我的？ （6分） （2）结合张军的记录卡，为了帮他做更好的自己，你会提哪些建议？ （6分） 22．阅读材料，回答问题。（12分） 不知不觉间，初中的第一学期已经过半，半个学期的初中生活在我们的成长中究竟留下了什么？为了寻找答案，七年级某班组织了一次主题研讨活动，请你一起参与。 成长记忆一 踏入校园，到处都是新奇，最有意思的是布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。我毫不犹豫地选择了自己喜欢的演讲，第一次经历了现场面试的刺激，过五关斩六将，成为学校演讲社的一员。 成长记忆二 小琪学习十分优秀，我心中暗暗将她当作对手，她豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”在这段时间里，我们从对手变成朋友，争论之后是互助前行。有个这样的“对手”，真好！ 成长记忆三 在学校开展的“争当新时代好青年”演讲比赛活动中，我代表班级出战，夺得了第一名。班主任在总结中说道：“这次比赛，有前方作战的同学，更有后方支援的同学，正是因为每一个同学都做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。” （1）在你的初中生活中，印象最深刻的成长记忆是什么？请你写出来并说明理由。（4分） （2）同学们的成长记忆给我们描绘了怎样的初中生活？请简要概括。（4分） （3）请描述你从上述成长记忆中受到的思想触动。（4分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 在学习了第二单元“成长的时空”之后，七年级（3）班召开了“我的成长故事”主题班会，大家纷纷发言，表达自己的看法。 【我与老师】 （1）一个班有多名老师执教，做到与风格迥异的老师和谐相处，小红的做法对你有什么启发？（4分） 【我与家人】 小红分享到上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝，一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办呢？ （2）小红同学该如何与爸爸妈妈改善不和谐的亲子关系？（6分） 【我与自己】 以下是小红同学的自评和老师同学以及家人对他的评语。 小红自评 聪慧伶俐、潜力巨大，但是作为一个女孩子，不如别人漂亮，觉得身边的人都比自己强，不知道该怎么办。 同学评语 你思维活跃，有很多创意和想法，关心集体，但是与同学相处时，容易因一点小事就发怒，情绪激动 老师评语 学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，但一遇到挫折就容易消沉。希望你能改正不足，做更好的自己。 家长评语 做事效率高，并且很有主见，但是对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面。 （3）如果你是小红，看到大家的评价后会如何完善自我，做更好的自己？（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024）七上全册 4．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A．牛角挂书 B．负荆请罪 C．程门立雪 D．孔融让梨 2．主题班会上，小天这样介绍自己：“我性格开朗，但却不擅长与陌生人打交道。”小天认识自己的角度是（ ） A．从身体、性别等生理状况来认识自己 B．从自己在班级的角色来认识自己 C．从性格、能力等心理状况来认识自己 D．从自己在家庭的角色来认识自己 3．中国传统文化中的名言警句蕴含着哲理，“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们（ ） A．要善于提高学习效率 B．做好人生规划非常重要 C．从小树立远大的志向 D．客观冷静对待他人评价 4．市气象局和学校联合举办校园气象科技节活动，学生走进气象部门参观气象科学实验、了解风雨雷电形成、气象灾害防御等知识。举办此活动有利于（ ） A．带领学生探索新的学习领域 B．给学生提供最优质的兴趣平台 C．开始为学生打开认识社会之门 D．拓展学生知识面，提高各科成绩 5．“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊！”央视公益广告“别让等待成为遗憾”给我们的启示是（ ） A．关心体贴父母，调适逆反心理 B．尊重理解父母，事事听从父母安排 C．与父母平等沟通，有话好好说 D．孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心 6．“禁毒科学大讲堂”是由深圳市禁毒办牵头，依托深圳毒品联合实验室的科研师资力量推出的，以科学深度融合禁毒宣教的示范品牌活动，大讲堂活动开播以来，在全市师生中产生巨大影响。其直接影响在于（ ） A．展现本市禁毒成果，推广深圳经验 B．丰富禁毒教育形式，助力全民禁毒 C．培养学生探索意识，敢于挑战权威 D．指导师生识毒防毒，增强维权能力 7．课间，两个同学在谈论初中生活。从他们的话中可见初中生活（ ） ①为青少年发展提供了新的机会 ②为青少年成长提出了新的要求 ③对青少年成长具有独特的价值 ④帮助青少年树立良好的人生观 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．小凌与小方从小一起学习羽毛球，这次又一起入选了学校羽毛球队，他们中将会有一人代表学校参加全区的羽毛球锦标赛。小凌有些犹豫，感觉跟队友竞争不太好，想退出选拔。小凌的想法（ ） A．是正确的，合作比竞争更重要 B．是正确的，合作的集体才有凝聚力 C．是错误的，良性竞争能让集体更有活力 D．是错误的，竞争会影响和谐有序的集体环境 9．在第一次黑板报评比中，小涵组织绘制的黑板报就因其版面美观、内容精彩而获得一等奖。小涵忍不住庆幸小学时担任了三年宣传委员，得到了很好的锻炼，进入初中后才有机会得以发挥。这表明在集体生活中可以（ ） A．感受温暖 B．学会交往 C．增强责任感 D．提升能力 10．有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们（ ） A．只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友 B．关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 C．友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的 D．只有适度的友谊才能陪伴我们一生 11．说起最喜欢的老师，同学们就七嘴八舌炸开了锅：“我最喜欢的是能跟我们一起打篮球的张老师”“我最喜欢的是教学幽默有趣的李老师”“我最喜欢的是经常组织我们开展实践活动的刘老师”“我最喜欢的是一有困难就出现在身边的林老师”……从中我们可以感受到（ ） ①良好的师生关系 ②师生间理想的交往状态 ③多样的教师风格 ④丰富的校园生活 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 12．每到节假日，顾旭昌老人的小院就分外热闹：“老有慈心，小有孝心；心存善念，俭以养德……”屋里，一幅毛笔写就的家训挂在墙上；屋外，小院里摇起跳绳，大人小孩齐上阵，满是欢声笑语……这启示我们（ ） A．家庭成员越多，家庭就越和睦幸福 B．建设美好的家庭，需要传承家庭美德 C．美好的家庭是不会产生矛盾的 D．建设美好的家庭，需要良好家庭氛围 13．北京“鸟巢”“冰丝带”两座体育场馆的总工程师李久林说：“感谢这个伟大的时代，感谢我们国家的强大，正是因为这个时代和我们国家的进步，才让我们北京能成为‘双奥之城’，当然我们也才能有机会成为‘双奥总工’。”李久林的话道出了（ ） A．新时代的我们拥有更广阔的实现梦想的舞台 B．新时代的我们应该努力担当民族复兴的大任 C．新时代的我们同祖国和时代一起成长与进步 D．新时代的我们切实拥有实现梦想的持续力量 14．学习了时间管理的四象限法则后，小雨对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动（如图所示）。这个图反映出小雨的初中生活（ ） A．没有规划 B．安排低效 C．丰富多彩 D．自由无序 15．小梁同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小梁感到篮球训练要占用不少学习时间，于是便产生了退队的想法。而他是篮球队的主力。一旦退队就会影响球队的成绩。对此，小梁应该（ ） ①坚持集体主义原则，不能轻易退队 ②在集体中树立正确的合作竞争观念 ③积极参加训练，合理规划学习时间 ④应该以学习为主要任务，坚持退队 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 16．我们已经开启了初中生活，在初中生活中，我们应该（ ） ①珍惜青春时光，尽情享乐，过好每一天 ②确定发展目标，做好初中生活的规划 ③将“努力”落实到具体行动中，坚持不懈 ④让父母给自己规划好未来的人生道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最好理应当队长，但是队员更支持球技稍逊但有队长经验和能力的小斌做队长，小刚知道后很不服气。作为他的朋友，你应该劝解他（ ） ①正确认识自己，积极参加训练 ②不让当队长就拒绝参加比赛 ③正确看待个人与集体的关系 ④坚持以我为主，以我为中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．1986年出生的桂海潮，从听到杨利伟驾乘神舟五号一飞冲天的消息，就开始对太空充满向往，经过20年不懈努力，最终圆梦太空。这启示我们（ ） A．要从小树立人生志向，并为之努力 B．只要树立志向，就一定能实现梦想 C．追求个人的梦想，要不惜任何代价 D．早立志、立大志就能创造美好明天 19．下列行为属于在为他人、为社会服务中做了“更好的自己”的是（ ） ①位于广东汕头的三元饭堂，自2016年起，便每天向孤寡老人、残疾人、困难家庭和一切有需要的人免费提供午餐和晚餐； ②2024年5月8日，汕头市吴泽佳与彭康琪救起不慎落水的儿童； ③小周同学为维护友谊，在考试中答应朋友的请求并给他传答案； ④2024年10月，汕头市金平区组织青年志愿者到中央红色交通线旧址（汕头站）开展志愿服务活动； A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．2024年10月，汕头市某中学联合开展“见山寻海找自己”的生涯规划心理系列活动。做好规划需要我们（ ） ①结合社会需要和性格、能力等设定合理的发展目标； ②明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划； ③始终坚持自己的观点，坚决不能采信其他人的意见； ④完全听从家长、老师的要求以及好朋友所提的建议； A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．阅读材料，回答问题。（12分） 为了更好地认知自己，做更好的自己，七年级 （2） 班召开了一次主题班会，班主任为每个同学准备了“认识自我”记录卡。以下是张军的记录卡内容，请你结合卡片内容，完成下列任务。 “认识自我”记录卡自己眼中的我 性格活泼开朗、待人真诚，擅长短跑，但做事没耐心，学习上比较粗心大意。 父母眼中的我 外向、健康、调皮、好动、孝顺老人。 同学眼中的我 诚实守信，乐于助人，热情开朗，管理能力强，容易冲动。 社区志愿者眼中的我 热心公益，服务社会，无私奉献。 （1）张军是从哪些途径来认识自我的？ （6分） （2）结合张军的记录卡，为了帮他做更好的自己，你会提哪些建议？ （6分） 22．阅读材料，回答问题。（12分） 不知不觉间，初中的第一学期已经过半，半个学期的初中生活在我们的成长中究竟留下了什么？为了寻找答案，七年级某班组织了一次主题研讨活动，请你一起参与。 成长记忆一 踏入校园，到处都是新奇，最有意思的是布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。我毫不犹豫地选择了自己喜欢的演讲，第一次经历了现场面试的刺激，过五关斩六将，成为学校演讲社的一员。 成长记忆二 小琪学习十分优秀，我心中暗暗将她当作对手，她豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”在这段时间里，我们从对手变成朋友，争论之后是互助前行。有个这样的“对手”，真好！ 成长记忆三 在学校开展的“争当新时代好青年”演讲比赛活动中，我代表班级出战，夺得了第一名。班主任在总结中说道：“这次比赛，有前方作战的同学，更有后方支援的同学，正是因为每一个同学都做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。” （1）在你的初中生活中，印象最深刻的成长记忆是什么？请你写出来并说明理由。（4分） （2）同学们的成长记忆给我们描绘了怎样的初中生活？请简要概括。（4分） （3）请描述你从上述成长记忆中受到的思想触动。（4分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 在学习了第二单元“成长的时空”之后，七年级（3）班召开了“我的成长故事”主题班会，大家纷纷发言，表达自己的看法。 【我与老师】 （1）一个班有多名老师执教，做到与风格迥异的老师和谐相处，小红的做法对你有什么启发？（4分） 【我与家人】 小红分享到上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝，一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办呢？ （2）小红同学该如何与爸爸妈妈改善不和谐的亲子关系？（6分） 【我与自己】 以下是小红同学的自评和老师同学以及家人对他的评语。 小红自评 聪慧伶俐、潜力巨大，但是作为一个女孩子，不如别人漂亮，觉得身边的人都比自己强，不知道该怎么办。 同学评语 你思维活跃，有很多创意和想法，关心集体，但是与同学相处时，容易因一点小事就发怒，情绪激动 老师评语 学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，但一遇到挫折就容易消沉。希望你能改正不足，做更好的自己。 家长评语 做事效率高，并且很有主见，但是对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面。 （3）如果你是小红，看到大家的评价后会如何完善自我，做更好的自己？（6分） 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$