期末常考易错专题02（运算能力-竖式计算）-2024-2025学年三年级数学上学期期末备考真题分类汇编（人教版）

期末常考易错专题02（运算能力-竖式计算） 专 题 目 录 第一部分 数学核心素养目标 第二部分 知识清单 第三部分 真题演练 1、竖式计算题 当前教育形式，对于小学数学核心素养能力的培养非常重要，小学生必需具有以下数学核心素养（即教师培养学生的目标和方向）： 数 学 核 心 素 养 目 标 会用数学眼光 观察现实世界 抽象能力（包括数感、量感、符号意识）、几何直观、空间观念与创新意识。数学眼光提供了观察、探究世界的新视野，能将实际情境抽象为数学问题，能体会数学知识的实际意义。 会用数学思维 思考现实世界 运算能力、推理意识或推理能力。数学为人们提供了理解、解释现实世界的思维途径，在逻辑推理中体会数学的严谨性。 会用数学语言 表达现实世界 数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。数学建模与数据分析可以作为工具广泛应用于其他学科，体现了数学具有应用的广泛性。 四基：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。 四能：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。 1、三位数加三位数（不进位）： 计算三位数加三位数不进位加法，相同数位对齐，从个位加起，把相加得到的和写在相应的数位上。 2、三位数加三位数（一次进位）： 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十，就向前一位进1。 3、连续进位加法： 计算三位数加三位数连续进位的加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。 4、加法的验算： 验算加法，可以交换两个加数的位置再算一遍，或者从下往上再算一遍。 1、三位数减三位数（不退位）： 计算三位数减三位数不退位减法，把相同数位对齐，从个位减起，把相减得到的差写在相应的数位上。 2、三位数减三位数（退位）： 笔算三位数减三位数的退位减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退1，在本位当10，与本位上的数相加后再减。 3、被减数中间有0的连续退位减法： 计算被减数中间有0的连续退位减法时，当个位上不够减，十位上又是0时，要先从百位上退1到十位，再从十位上退1到个位，然后从个位依次减起。 4、减法的验算（常用）： 被减数－差＝减数 减数＋差＝被减数 . 一、计算题 1．（23-24三年级上·湖北襄阳·期末）列竖式计算，带★的题要验算。 489×5＝     502＋389＝     ★1000298＝ 2．（23-24三年级上·黑龙江哈尔滨·期末）用竖式计算。带※的要验算。 309×4＝                      ※400－196＝ 3．（23-24三年级上·广东云浮·期末）用竖式计算下面各题。（带※要验算） 350×7＝           209×8＝           ※703－478＝ 4．（23-24三年级上·河北秦皇岛·期末）列竖式计算。 527＋389＝        1000－699＝         530×4＝          602×5＝ 5．（23-24三年级上·河南南阳·期末）列竖式计算，带☆的要验算。 506×8＝           520×8＝              ☆278＋456＝          ☆702－485＝ 6．（23-24三年级上·广东珠海·期末）列竖式计算，带*的要验算。 726＋598＝              824×5＝             *602－375＝ 7．（23-24三年级上·河南三门峡·期末）列竖式计算，带※的要验算。 618×9＝   470×8＝        ※807－369＝ 8．（23-24三年级上·安徽合肥·期末）列竖式计算。 257×6＝          367＋443＝               503－248＝ 9．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）竖式计算（带☆号的题要验算）。 367＋256＝          264×8＝           ☆603－295＝ 10．（23-24三年级上·山东济宁·期末）列竖式计算，带*的验算。 618×9＝                  409×5＝                   *807－369＝ 11．（23-24三年级上·河南信阳·期末）列竖式计算。（带*的要验算） 275＋68＝              385×6＝                *803－297＝ 12．（23-24三年级上·贵州铜仁·期末）竖式计算，带*的题目要验算。 370×9＝                  284＋619＝                 *800－567＝ 13．（23-24三年级上·湖南怀化·期末）竖式计算，带※的要验算。 596＋254＝                 ※860－407＝                  205×8＝ 14．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）列竖式计算，带※的要验算。 910－250＝         356＋476＝            355×4＝         ※503－219＝ 15．（23-24三年级上·福建三明·期末）用竖式计算，带☆的要验算。 685＋357＝              406×8＝               ☆920－213＝ 16．（23-24三年级上·湖南怀化·期末）列竖式计算，并给带★的题验算。 248×7＝               809＋273＝           ★310－207＝ 17．（23-24三年级上·湖南永州·期末）列竖式计算。（带※的要验算） 553＋447＝          ※904－379＝          280×5＝ 18．（23-24三年级上·甘肃陇南·期末）列竖式计算（带△的要验算）。 △289＋93＝         △800－154＝         309×7＝         578×4＝ 19．（23-24三年级上·广东佛山·期末）列竖式计算。（带*的要验算） 39＋775＝             *900—198＝         672×7＝ 20．（23-24三年级上·山东济宁·期末）列竖式计算。（带*的要验算） *501－189＝        *497＋289＝         809×7＝ 21．（23-24三年级上·安徽铜陵·期末）列竖式计算。（带★的要写出验算过程） 278＋45＝          607×8＝            ★700－408＝ 22．（23-24三年级上·河北邯郸·期末）竖式计算。（带※的要验算） 483＋298＝     76×9＝     ※742－287＝     409×7＝ 23．（23-24三年级上·河南濮阳·期末）竖式计算。 436＋477＝           704－136＝           268×5＝ 24．（23-24三年级上·山东菏泽·期末）列竖式计算。 118×5＝           3×207＝         325×4＝ 25．（23-24三年级上·湖南长沙·期末）列竖式计算。 256＋245＝       1000－358＝         123×4＝ 26．（23-24三年级上·湖北鄂州·期末）竖式计算。（带★题要求验算） 489×7＝            347×3＝            ★800－406＝ 27．（23-24三年级上·福建漳州·期末）列竖式计算，带★号要验算。 309×8＝           326×6＝           278＋356＝           ★806－279＝ 28．（23-24三年级上·辽宁鞍山·期末）列竖式计算，带※号的要验算。 408＋463＝         ※700－249＝         550×8＝ 29．（23-24三年级上·贵州铜仁·期末）列竖式计算，带★的要验算。 ①★1000－556＝           ②★826＋469＝          ③9×380＝         ④605×7＝ 30．（23-24三年级上·湖南长沙·期末）笔算。（带※要验算。） 225×8＝        ※612－188＝        370×8＝ 31．（23-24三年级上·福建漳州·期末）列竖式计算（带*的要验算）。 420×8＝          309×7＝          *603－369＝ 32．（23-24三年级上·河南开封·期末）列竖式计算。（带※的要验算） 524×4＝            608×5＝           ※483＋328＝ 33．（23-24三年级上·贵州黔西·期末）用竖式计算，带★的要验算。 ★780－455＝          340×7＝          234×9＝ 34．（23-24三年级上·河北保定·期末）列竖式计算，打※的要验算。 343＋475＝        ※807－369＝          618×9＝        409×8＝ 35．（23-24三年级上·福建福州·期末）竖式计算，带“*”的要验算。 601×8＝          314×5＝           *641＋168＝ 36．（23-24三年级上·福建莆田·期末）用竖式计算（带☆的要验算） 407×6＝         650×5＝         ☆723＋689＝ 37．（23-24三年级上·辽宁盘锦·期末）用竖式计算（带※的要验算）。 ※815－487＝        234×7＝         ※298＋436＝        390×4＝ 38．（23-24三年级上·贵州六盘水·期末）用竖式计算，带★的要验算。 480×9＝     ★800－347＝     304×7＝     6009＋1589＝ 39．（23-24三年级上·河南南阳·期末）用竖式计算，带※的要验算。 367＋158＝         279×8＝         ※804－546＝ 40．（23-24三年级上·广东东莞·期末）竖式计算（带★的要验算）。   325＋464＝         604×5＝           665×9＝          ★1000－727＝ 41．（23-24三年级上·福建福州·期末）列竖式计算。（打△的要验算） 208×5＝             2×360＝             478＋169＝             △603－241＝ 42．（23-24三年级上·河北石家庄·期末）列竖式计算并验算。 378＋256＝ 800－487＝ 308×9＝ 43．（23-24三年级上·山东菏泽·期末）列竖式计算。（带★的要验算）                                   ★ 44．（23-24三年级上·陕西渭南·期末）用竖式计算。 228＋107＝     629－456＝     390×4＝     126×7＝ 45．（23-24三年级上·江西宜春·期末）竖式计算。 903－368＝     248＋666＝     225×8＝     328×6＝ 46．（23-24三年级上·江西宜春·期末）列竖式计算，带★号的要进行验算。 ★363＋738＝         609×3＝         ★500－372＝ 47．（22-23三年级上·宁夏固原·期末）用竖式计算。 268＋986＝          400－103＝          283×7＝         506×5＝ 48．（23-24三年级上·广东广州·期末）列竖式计算。（第（4）小题请写出验算过程） （1）450×2＝         （2）309×8＝         （3）532＋369＝            （4）908－289＝ 49．（22-23三年级上·湖南娄底·期末）列竖式计算，带※的验算。                     ※ 50．（23-24三年级上·福建莆田·期末）笔算下面各题，带*的要验算。 208×9＝     357＋486＝     *1000－709＝ 51．（23-24三年级上·福建莆田·期末）列竖式计算，带※的要验算。 745－268＝     309×5＝     516×7＝     ※495＋217＝ 52．（23-24三年级上·贵州黔南·期末）竖式计算，带※要验算。 378＋526＝             624×5＝            ※500－249＝ 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期末常考易错专题02（运算能力-竖式计算） 专 题 目 录 第一部分 数学核心素养目标 第二部分 知识清单 第三部分 真题演练 1、竖式计算题 当前教育形式，对于小学数学核心素养能力的培养非常重要，小学生必需具有以下数学核心素养（即教师培养学生的目标和方向）： 数 学 核 心 素 养 目 标 会用数学眼光 观察现实世界 抽象能力（包括数感、量感、符号意识）、几何直观、空间观念与创新意识。数学眼光提供了观察、探究世界的新视野，能将实际情境抽象为数学问题，能体会数学知识的实际意义。 会用数学思维 思考现实世界 运算能力、推理意识或推理能力。数学为人们提供了理解、解释现实世界的思维途径，在逻辑推理中体会数学的严谨性。 会用数学语言 表达现实世界 数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。数学建模与数据分析可以作为工具广泛应用于其他学科，体现了数学具有应用的广泛性。 四基：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。 四能：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。 1、三位数加三位数（不进位）： 计算三位数加三位数不进位加法，相同数位对齐，从个位加起，把相加得到的和写在相应的数位上。 2、三位数加三位数（一次进位）： 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十，就向前一位进1。 3、连续进位加法： 计算三位数加三位数连续进位的加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。 4、加法的验算： 验算加法，可以交换两个加数的位置再算一遍，或者从下往上再算一遍。 1、三位数减三位数（不退位）： 计算三位数减三位数不退位减法，把相同数位对齐，从个位减起，把相减得到的差写在相应的数位上。 2、三位数减三位数（退位）： 笔算三位数减三位数的退位减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退1，在本位当10，与本位上的数相加后再减。 3、被减数中间有0的连续退位减法： 计算被减数中间有0的连续退位减法时，当个位上不够减，十位上又是0时，要先从百位上退1到十位，再从十位上退1到个位，然后从个位依次减起。 4、减法的验算（常用）： 被减数－差＝减数 减数＋差＝被减数 . 一、计算题 1．（23-24三年级上·湖北襄阳·期末）列竖式计算，带★的题要验算。 489×5＝     502＋389＝     ★1000298＝ 【答案】2445；891；702 【分析】三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐。 三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1； 三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。 【详解】489×5＝2445 502＋389＝891 1000298＝702               验算： 2．（23-24三年级上·黑龙江哈尔滨·期末）用竖式计算。带※的要验算。 309×4＝                      ※400－196＝ 【答案】1236；204 【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】309×4＝1236                 400－196＝204                   验算： 3．（23-24三年级上·广东云浮·期末）用竖式计算下面各题。（带※要验算） 350×7＝           209×8＝           ※703－478＝ 【答案】2450；1672；225 【分析】三位数乘两位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用两位数分别依次乘三位数中的每一位数（乘完个位乘十位、再乘百位），每次乘得结果满几十向前一位进几，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】350×7＝2450         209×8＝1672                703－478＝225 验算： 4．（23-24三年级上·河北秦皇岛·期末）列竖式计算。 527＋389＝        1000－699＝         530×4＝          602×5＝ 【答案】916；301；2120；3010 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 【详解】527＋389＝916                1000－699＝301                        530×4＝2120                  602×5＝3010                    5．（23-24三年级上·河南南阳·期末）列竖式计算，带☆的要验算。 506×8＝           520×8＝              ☆278＋456＝          ☆702－485＝ 【答案】4048；4160；734；217 【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数；整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】506×8＝4048              520×8＝4160                          278＋456＝734                                 702－485＝217 验算：              验算： 6．（23-24三年级上·广东珠海·期末）列竖式计算，带*的要验算。 726＋598＝              824×5＝             *602－375＝ 【答案】1324；4120；227 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】726＋598＝1324                   824×5＝4120                        602－375＝227 验算： 7．（23-24三年级上·河南三门峡·期末）列竖式计算，带※的要验算。 618×9＝   470×8＝        ※807－369＝ 【答案】5562；3760；438 【分析】 三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】618×9＝5562                     470×8＝3760                         807－369＝438 验算： 8．（23-24三年级上·安徽合肥·期末）列竖式计算。 257×6＝          367＋443＝               503－248＝ 【答案】1542；810；255 【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】257×6＝1542             367＋443＝810              503－248＝255                                 9．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）竖式计算（带☆号的题要验算）。 367＋256＝          264×8＝           ☆603－295＝ 【答案】623；2112；308 【分析】三位数加三位数，将数位对齐，先计算个位数字与个位数字的和，接着算十位数字与十位数字的和，最后算百位数字与百位数字的和，满10时向前一位进1，得数的数位也要对齐。三位数减三位数，把数位对齐，先计算个位数字与个位数字的差，接着算十位数字与十位数字的差，最后算百位数字与百位数字的差，不够减时向前一位借1，得数的位数也要对齐，减法的验算，用差加减数，计算出得数即可。三位数乘一位数，把一位数分别与三位数的个位、十位、百位数字相乘，并将乘得结果的末位数字与这个三位数的个位数字对齐。 【详解】367＋256＝623 264×8＝2112 ☆603－295＝308 验算： 10．（23-24三年级上·山东济宁·期末）列竖式计算，带*的验算。 618×9＝                  409×5＝                   *807－369＝ 【答案】5562；2045；438 【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积； 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】618×9＝5562          409×5＝2045          807－369＝438             验算： 11．（23-24三年级上·河南信阳·期末）列竖式计算。（带*的要验算） 275＋68＝              385×6＝                *803－297＝ 【答案】343；2310；506 【分析】三位数加两位数，将相同数位对齐，先计算个位数字与个位数字的和，接着算十位数字与十位数字的和，满10时向前一位进1，若十位向百位进1，则给三位数的百位数字加1，即为和的百位数字，若十位相加后不满10，则和的百位数字是2，得数的数位也要对齐。 三位数乘一位数，把一位数分别与三位数的个位、十位、百位数字相乘，并将乘得结果的末位数字与这个三位数的个位数字对齐。 三位数减三位数，把相同数位对齐，先计算个位数字与个位数字的差，接着算十位数字与十位数字的差，最后算百位数字与百位数字的差，不够减时向前一位借1，得数的位数也要对齐，减法的验算，用差加减数，计算出得数即可。 【详解】275＋68＝343 385×6＝2310 *803－297＝506 验算： 12．（23-24三年级上·贵州铜仁·期末）竖式计算，带*的题目要验算。 370×9＝                  284＋619＝                 *800－567＝ 【答案】3330；903；233 【分析】笔算几百几十数乘一位数，一位数对齐几百几十数的十位，然后用一位数分别去乘几百几十数的十位、百位，最后再在所得结果末尾添上一个0； 笔算三位数加三位数，相同数位对齐，从个位加起，哪位相加满十，就向前一位进1； 笔算三位数减三位数，相同数位对齐，从个位减起，哪位不够减，就从前一位退1当十，再结合原本数位上的数一起去减。减法可以用差＋减数＝被减数来验算。 【详解】370×9＝3330                    284＋619＝903                   *800－567＝233                                         验算： 13．（23-24三年级上·湖南怀化·期末）竖式计算，带※的要验算。 596＋254＝                 ※860－407＝                  205×8＝ 【答案】850；453；1640 【分析】三位数加三位数的竖式计算方法：相同数位对齐，若和超过10，则向前进1； 三位数减三位数的竖式计算方法：相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10； 减法验算方法：减数＋差＝被减数，被减数－差＝减数； 三位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位；据此计算。 【详解】596＋254＝850 ※860－407＝453 205×8＝1640 验算： 14．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）列竖式计算，带※的要验算。 910－250＝         356＋476＝            355×4＝         ※503－219＝ 【答案】660；832；1420；284 【分析】笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。 验算减法，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。 笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 【详解】910－250＝660              356＋476＝832                     355×4＝1420                  ※503－219＝284                   验算： 15．（23-24三年级上·福建三明·期末）用竖式计算，带☆的要验算。 685＋357＝              406×8＝               ☆920－213＝ 【答案】1042；3248；707 【分析】（1）整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐。 （2）整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。 （3）一位数乘多位数乘法法则：从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 【详解】685＋357＝1042               406×8＝3248                        920－213＝707    验算： 16．（23-24三年级上·湖南怀化·期末）列竖式计算，并给带★的题验算。 248×7＝               809＋273＝           ★310－207＝ 【答案】1736；1082；103 【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】248×7＝1736              809＋273＝1082          ★310－207＝103                         验算： 17．（23-24三年级上·湖南永州·期末）列竖式计算。（带※的要验算） 553＋447＝          ※904－379＝          280×5＝ 【答案】1000；525；1400 【分析】笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。 验算减法，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。 笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 【详解】553＋447＝1000         ※904－379＝525                   280×5＝1400           验算：          18．（23-24三年级上·甘肃陇南·期末）列竖式计算（带△的要验算）。 △289＋93＝         △800－154＝         309×7＝         578×4＝ 【答案】382；646；2163；2312 【分析】三位数加三位数的竖式计算方法：相同数位对齐，若和超过10，则向前进1； 加法验算方法：和－加数＝另一个加数，另一个加数＋加数＝和； 三位数减三位数的竖式计算方法：相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10； 减法验算方法：减数＋差＝被减数，被减数－差＝减数； 三位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位；据此计算。 【详解】△289＋93＝382            △800－154＝646 验算：                     验算： 309×7＝2163                                      578×4＝2312                                        19．（23-24三年级上·广东佛山·期末）列竖式计算。（带*的要验算） 39＋775＝             *900—198＝         672×7＝ 【答案】814；702；4704 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数；三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 【详解】39＋775＝814              900—198＝702                      672×7＝4704             验算：         20．（23-24三年级上·山东济宁·期末）列竖式计算。（带*的要验算） *501－189＝        *497＋289＝         809×7＝ 【答案】312；786；5663 【分析】三位数减三位数，数位对齐，从最低位算起，如果个位上的数不够减就从十位退1，再在个位上加10再减，十位不够减就从百位退1，再在十位上加10再减；减法用被减数＝减数＋差来验算； 三位数加三位数，数位对齐，从最低位算起，个位上的数相加，满十向前进1，十位上的数相加，满十向前进1，最后百位上的数相加，满十向前进1；加法的验算交换两个加数的位置计算即可。 三位数乘一位数的进位乘法，数位对齐，用一位数依次乘三位数个位、十位、百位上的数，与哪一个数位上的数相乘，乘得的结果就和哪一位对齐，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 【详解】501－189＝312                497＋289＝786         809×7＝5663 验算：       验算：         21．（23-24三年级上·安徽铜陵·期末）列竖式计算。（带★的要写出验算过程） 278＋45＝          607×8＝            ★700－408＝ 【答案】323；4856；292 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 【详解】278＋45＝323          607×8＝4856               ★700－408＝292 验算： 22．（23-24三年级上·河北邯郸·期末）竖式计算。（带※的要验算） 483＋298＝     76×9＝     ※742－287＝     409×7＝ 【答案】781；684；455；2863 【分析】三位数加三位数，数位对齐，从最低位算起，个位上的数相加，满十向前进1，十位上的数相加，满十向前进1，最后百位上的数相加，满十向前进1； 两位数乘一位数，数位对齐，从个位起，用一位数依次乘两位数个位、十位上的数，与哪一个数位上的数相乘，乘得的结果就和哪一位对齐，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几； 三位数减三位数，数位对齐，从最低位算起，如果个位上的数不够减就从十位退1，再在个位上加10再减，十位不够减就从百位退1，再在十位上加10再减；减法用被减数＝减数＋差来验算； 三位数乘一位数，数位对齐，从个位起，用一位数依次乘三位数个位、十位、百位上的数，与哪一个数位上的数相乘，乘得的结果就和哪一位对齐，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 【详解】 483＋298＝781          76×9＝684                      742－287＝455                      409×7＝2863 验算：      23．（23-24三年级上·河南濮阳·期末）竖式计算。 436＋477＝           704－136＝           268×5＝ 【答案】913；568；1340 【分析】加法的进位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，以此类推；减法的退位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相减，个位不够减向十位借一当十，以此类推；乘法的计算方法：相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 【详解】436＋477＝913                   704－136＝568              268×5＝1340                                               24．（23-24三年级上·山东菏泽·期末）列竖式计算。 118×5＝           3×207＝         325×4＝ 【答案】590；621；1300 【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。多位数末尾有0时，把0前面的数与一位数相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。 【详解】118×5＝590 3×207＝621 325×4＝1300                  25．（23-24三年级上·湖南长沙·期末）列竖式计算。 256＋245＝       1000－358＝         123×4＝ 【答案】501；642；492 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 【详解】256＋245＝501      1000－358＝642        123×4＝492                       26．（23-24三年级上·湖北鄂州·期末）竖式计算。（带★题要求验算） 489×7＝            347×3＝            ★800－406＝ 【答案】3423；1041；394 【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】489×7＝3423                       347×3＝1041                          800－406＝394 验算： 27．（23-24三年级上·福建漳州·期末）列竖式计算，带★号要验算。 309×8＝           326×6＝           278＋356＝           ★806－279＝ 【答案】2472；1956；634；527 【分析】根据三位数与三位数加法算理，先对齐后从右往左依次从个位加起，哪一位上相加满几十就向前一位进几。 根据三位数与三位数的减法算理，先对齐后从右往左依次从个位减起，用上面的被减数减下面的减数，不够减的向前一位借一。验算时用差＋减数看是否等于被减数即可。 笔算多位数乘一位数：用一位数从右往左与多位数的每一位乘，哪一位上乘的结果满几十，就向前一位进几。 【详解】309×8＝2472           326×6＝1956            278＋356＝634           ★806－279＝527                               验算： 28．（23-24三年级上·辽宁鞍山·期末）列竖式计算，带※号的要验算。 408＋463＝         ※700－249＝         550×8＝ 【答案】871；451；4400 【分析】笔算加减法时要注意：相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十，向前一位进1；如果哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在这一位上加10再减。 验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。 笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。 【详解】408＋463＝871         ※700－249＝451                   550×8＝4400           验算：          29．（23-24三年级上·贵州铜仁·期末）列竖式计算，带★的要验算。 ①★1000－556＝           ②★826＋469＝          ③9×380＝         ④605×7＝ 【答案】①444；②1295；③3420；④4235 【分析】三位数减三位数的竖式计算方法：相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10； 减法验算方法：减数＋差＝被减数，被减数－差＝减数； 三位数加三位数的竖式计算方法：相同数位对齐，若和超过10，则向前进1； 加法验算方法：和－加数＝另一个加数，另一个加数＋加数＝和； 三位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位；据此计算。 【详解】①★1000－556＝444             ②★826＋469＝1295 验算：             验算： ③9×380＝3420                              ④605×7＝4235                                     30．（23-24三年级上·湖南长沙·期末）笔算。（带※要验算。） 225×8＝        ※612－188＝        370×8＝ 【答案】1800；424；2960 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 【详解】225×8＝1800        ※612－188＝424              验算： 370×8＝2960 31．（23-24三年级上·福建漳州·期末）列竖式计算（带*的要验算）。 420×8＝          309×7＝          *603－369＝ 【答案】3360；2163；234 【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。多位数末尾有0时，把因数0前面的数与一位数相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。 整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法可以利用“被减数＝差＋减数”进行验算。 【详解】420×8＝3360 309×7＝2163 *603－369＝234                 验算： 32．（23-24三年级上·河南开封·期末）列竖式计算。（带※的要验算） 524×4＝            608×5＝           ※483＋328＝ 【答案】2096；3040；811 【分析】三位数乘一位数，数位对齐，从个位起，用一位数依次乘三位数每一个数位上的数，与哪一个数位上的数相乘，乘得的结果就和哪一位对齐，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 三位数加三位数，数位对齐，从最低位算起，个位上的数相加，满十向前进1，十位上的数相加，满十向前进1，最后百位上的数相加，满十向前进1；加法的验算交换两个加数的位置计算即可。 【详解】524×4＝2096           608×5＝3040          483＋328＝811                                 验算： 33．（23-24三年级上·贵州黔西·期末）用竖式计算，带★的要验算。 ★780－455＝          340×7＝          234×9＝ 【答案】325；2380；2106 【分析】三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。 三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。 【详解】★780－455＝325 340×7＝2380 234×9＝2106 验算：                    34．（23-24三年级上·河北保定·期末）列竖式计算，打※的要验算。 343＋475＝        ※807－369＝          618×9＝        409×8＝ 【答案】818；438；5562；3272 【分析】笔算加减法时要注意：相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十，向前一位进1；如果哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在这一位上加10再减。 验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。 笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 【详解】343＋475＝818           ※807－369＝438                验算： 618×9＝5562              409×8＝3272                35．（23-24三年级上·福建福州·期末）竖式计算，带“*”的要验算。 601×8＝          314×5＝           *641＋168＝ 【答案】4808；1570；809 【详解】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。计算三位数加法时，相同数位对齐，满十向它的前一位进一，据此解答。 【分析】601×8＝4808          314×5＝1570         641＋168＝809                 验算： 36．（23-24三年级上·福建莆田·期末）用竖式计算（带☆的要验算） 407×6＝         650×5＝         ☆723＋689＝ 【答案】2442；3250；1412 【分析】 多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几； 万以内的加法的计算法则：相同数位对齐，从个位加起。哪一位相加满十，就要向前一位进1。加法验算时，可交换两个加数的位置再算一次。 【详解】407×6＝2442            650×5＝3250                                723＋689＝1412 验算：   37．（23-24三年级上·辽宁盘锦·期末）用竖式计算（带※的要验算）。 ※815－487＝        234×7＝         ※298＋436＝        390×4＝ 【答案】328；1638；734；1560 【分析】 （1）笔算减法时：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位借1当10；验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算，据此作答； （2）笔算多位数乘一位数，要把相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，据此作答； （3）笔算加法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；验算加法时，可以交换两个加数的位置再算一遍，也可以根据和减去一个加数＝另一个加数进行验算，据此作答。 【详解】※815－487＝328                   234×7＝1638 验算：        ※298＋436＝734                   390×4＝1560 验算：        38．（23-24三年级上·贵州六盘水·期末）用竖式计算，带★的要验算。 480×9＝     ★800－347＝     304×7＝     6009＋1589＝ 【答案】4320；453；2128；7598 【分析】 三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】480×9＝4320               800－347＝453                验算： 304×7＝2128                       6009＋1589＝7598                       39．（23-24三年级上·河南南阳·期末）用竖式计算，带※的要验算。 367＋158＝         279×8＝         ※804－546＝ 【答案】525；2232；258 【分析】 整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用差加减数等于被减数即可。 【详解】367＋158＝525          279×8＝2232            ※804－546＝258                         验算： 40．（23-24三年级上·广东东莞·期末）竖式计算（带★的要验算）。   325＋464＝         604×5＝           665×9＝          ★1000－727＝ 【答案】789；3020；5985；273 【分析】 加法的进位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，以此类推；减法的退位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相减，个位不够减向十位借一当十，以此类推；减法用“差＋减数＝被减数”进行验算。乘法的计算方法：相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 【详解】325＋464＝789           604×5＝3020                                          665×9＝5985            1000－727＝273 验算： 41．（23-24三年级上·福建福州·期末）列竖式计算。（打△的要验算） 208×5＝             2×360＝             478＋169＝             △603－241＝ 【答案】1040；720；647；362 【分析】 乘法的计算方法：相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。加法的进位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，以此类推；减法的退位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相减，个位不够减向十位借一当十，以此类推；加法用和减去加数＝另外一个加数进行验算；减法用差＋减数＝被减数进行验算。 【详解】208×5＝1040     2×360＝720        478＋169＝647       603－241＝362                          验算： 42．（23-24三年级上·河北石家庄·期末）列竖式计算并验算。 378＋256＝ 800－487＝ 308×9＝ 【答案】634；313；2772 【分析】 整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。多位数末尾有0时，把因数0前面的数与一位数相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。 【详解】378＋256＝634 800－487＝313 308×9＝2772                        43．（23-24三年级上·山东菏泽·期末）列竖式计算。（带★的要验算）                                   ★ 【答案】1704；2754；161 【分析】多位数乘一位数时：相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 整数减法计算时：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借一当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时不要忘了后一位借走的一。验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。 【详解】213×8＝1704                       306×9＝2754                    ★600－439＝161                                           验算 44．（23-24三年级上·陕西渭南·期末）用竖式计算。 228＋107＝     629－456＝     390×4＝     126×7＝ 【答案】335；173；1560；882 【分析】（1）笔算加法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，据此作答； （2）笔算减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位借1当10，据此作答； （3）笔算三位数乘一位数，要把相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；如果乘数末尾有“0”，写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐，最后在竖式积的后面添上乘数末尾“0”的个数，据此作答。 【详解】228＋107＝335    629－456＝173      390×4＝1560    126×7＝882      45．（23-24三年级上·江西宜春·期末）竖式计算。 903－368＝     248＋666＝     225×8＝     328×6＝ 【答案】535；914；1800；1968 【分析】三位数减三位数，相同数位对齐，从个位减起，哪位不够减，就从前一位退1当十，再结合原本数位上的数一起去减； 三位数加三位数，相同数位对齐，从个位加起，哪位相加满十，就向前一位进1； 三位数乘一位数，用一位数分别去乘三位数的每一位数字，哪位相乘满几十，就向前一位进几。 【详解】903－368＝535         248＋666＝914          225×8＝1800          328×6＝1968                                      46．（23-24三年级上·江西宜春·期末）列竖式计算，带★号的要进行验算。 ★363＋738＝         609×3＝         ★500－372＝ 【答案】1101；1827；128 【分析】笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。 验算加法：交换加数的位置和不变；或用和减去其中一个加数，得另一个加数。 验算减法，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。 笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 【详解】★363＋738＝1101                                         609×3＝1827 验算：                  ★500－372＝128 验算： 47．（22-23三年级上·宁夏固原·期末）用竖式计算。 268＋986＝          400－103＝          283×7＝         506×5＝ 【答案】1254；297；1981；2530 【分析】笔算加减法时要注意：相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十，向前一位进1；如果哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在这一位上加10再减。 笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 【详解】268＋986＝1254         400－103＝297         283×7＝1981         506×5＝2530                                  48．（23-24三年级上·广东广州·期末）列竖式计算。（第（4）小题请写出验算过程） （1）450×2＝         （2）309×8＝         （3）532＋369＝            （4）908－289＝ 【答案】（1）900；（2）2472；（3）901；（4）619 【分析】乘法的计算方法：相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。加法的进位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，以此类推；减法的退位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相减，个位不够减向十位借一当十，以此类推；减法用差＋减数＝被减数进行验算。 【详解】 （1）450×2＝900    （2）309×8＝2472     （3）532＋369＝901     （4）908－289＝619                                         验算： 49．（22-23三年级上·湖南娄底·期末）列竖式计算，带※的验算。                     ※ 【答案】5000；1278；205 【分析】三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。 三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。 【详解】625×8＝5000        213×6＝1278   ※700−495＝205                           验算： 50．（23-24三年级上·福建莆田·期末）笔算下面各题，带*的要验算。 208×9＝     357＋486＝     *1000－709＝ 【答案】1872；843；291 【分析】多位数乘一位数：把数位对齐，从个位乘起，乘到哪一位就把得数的个位写在那一位下面；哪一位相乘满几十就向前一位进几，因数中间有0的也要乘，因数末尾有0的可以先把0前面的数相乘，再在得数末尾添上相同个数的0； 计算万以内的加减法：把相同数位对齐，从个位算起；加法计算时，哪一位相加满十就向前一位进一；减法计算时，哪一位不够减就从前一位退一当十再相减；加法的验算方法：交换两个加数的位置，看和是否相等；或用和减一个加数看是否等于另一个加数；减法的验算方法：用差加减数看是否等于被减数； 据此计算。 【详解】208×9＝1872   357＋486＝843 *1000－709＝291                 验算： 51．（23-24三年级上·福建莆田·期末）列竖式计算，带※的要验算。 745－268＝     309×5＝     516×7＝     ※495＋217＝ 【答案】477；1545；3612；712 【分析】（1）一位数乘多位数乘法法则：从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 （2）整数加减法法则：相同数位对齐；从低位算起；加法中，满十就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减。 （3）加法的验算方法：一种是交换加数的位置，再计算一次；一种是和减一个加数等于另一个加数。 【详解】745－268＝477             309×5＝1545                  516×7＝3612              ※495＋217＝712               验算： 52．（23-24三年级上·贵州黔南·期末）竖式计算，带※要验算。 378＋526＝             624×5＝            ※500－249＝ 【答案】904；3120；251 【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，得数的数位也要对齐。 一位数乘三位数乘法：从个位起，用一位数依次乘三位数中的每一位，哪一位上乘得的积满几十就向前进几。 整数减法计算：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位借一当十，和本位上的数合并在一起再减，减法可以利用差＋减数＝被减数来验算。 【详解】378＋526＝904           624×5＝3120           500－249＝251                    验算： 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$