专题03 古诗词阅读-备战2024-2025学年九年级语文上学期期末考试三级专项分类练（北京专用）

专题03 古诗词阅读 一级 识中考真题，明考向 二级 练期末考题，知考点 三级 揽全国期末，拓视野 ★一级 识中考真题，明考向 （2024·北京·中考真题）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。远看，风卷屋茅，四散飘落；近看，① ，穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的② 。 2．诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。 【答案】 1．群童抱茅 雨水 2．①“三重”茅被风卷走，侧面烘托出深秋时节，狂风呼号，气候恶劣，凸显了诗人生活的艰辛，也暗示着社会动荡，民生疾苦，表达了诗人对现实的深切感受。②“千万间广厦”的渴望表达了诗人对天下寒士的深切关怀和博大胸襟，彰显出他崇高的理想追求和博大的人道主义情怀。 【解析】 1．本题考查内容理解。 结合题干“穿竹林而去”可知，定位到第②段，结合“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去”可知南村的一群儿童欺负我年老没力气，居然忍心在我眼前做出盗贼的事来，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了，故第①空可填：群童抱茅；结合题干“娇儿”“连绵的”可定位到第③段，结合“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”可知布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的，孩子睡相不好，胡蹬乱踢，把被子蹬破了。（因为）屋顶漏雨，床头都没有一点干的地方，像线条一样的雨点下个没完。当时的处境非常窘迫，连绵的大雨更显凄凉。故第②空可填：雨水。 2．本题考查情感赏析。结合“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”可知大风起势迅猛。“风怒号”三字，音响宏大，犹如秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，“卷”走“三重茅”，而且富有浓烈的感情色彩——诗人好不容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却怒吼而来，卷起层层茅草，使得诗人焦急万分。“三重”是虚指，写出了被卷走的茅草之多，一方面，侧面写出了风的大，另一方面，也暗示诗人非常在意被卷走的茅草，诗人如此在意是因为生活非常穷困，物质上比较拮据，由此可知“三重”极言当时环境的恶劣，烘托了凄惨、悲凉的景象，也反映了当时社会的惨状，战况惨烈，民不聊生，表达了作者对天下百姓的担忧。“千万”是虚指，写出了广厦之多，诗人希望有多多的广厦来庇护天下的寒士们，让他们有一个能遮风挡雨、安居乐业的地方。表现了诗人对百姓的关怀和个人崇高的理想。结合“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”可知，诗人前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，而表现阔大境界和愉快情感的词如“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”、“安如山”等等，又声音宏亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。这种奔放的激情和火热的希望，咏歌不足以表达，所以诗人发出了由衷的感叹：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。据此可概括作答。 ●二级 练期末考题，知考点 （23-24九年级上·北京东城·期末）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 3．下列说法有误的一项是（    ） A．读题目可知，这首诗是刘禹锡在扬州与白居易初次相逢时，为酬答白居易的赠诗而作。 B．读“凄凉地”和“弃置身”时，可以将“凄凉”和“弃置”读出重音，以突出诗人多年贬谪之苦。 C．读“闻笛赋”和“烂柯人”时，可以强烈感受到诗人思念嵇康的深情和自比烂柯的凄惨。 D．读“暂凭杯酒长精神”时，人们可以感受到意志不衰、坚忍不拔的气概，从而获取力量。 4．请列出画线诗句中的意象，简要分析它们的表达效果。 【答案】 3．C 4．示例：画线诗句的意象有“沉舟”“千帆过”“病树”和“万木春”。“沉舟”与“千帆过”，“病树”与“万木春”两两相对，蕴含着新陈代谢、生生不息的哲理，表现了诗人心绪难平中的刚健昂扬之气。 【解析】 3．本题考查内容理解和辨析。C.有误，读“闻笛赋”和“烂柯人”时，可以强烈感受到诗人对故友的怀念和感慨人世沧桑的悲凉，而不是“思念嵇康的深情和自比烂柯的凄惨”。因为“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听见邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。“烂柯人”指晋人王质，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧把已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬二十三年的感慨，刘禹锡也借此表达世事沧桑、人事全非、暮年返乡恍如隔世的心情；故选C。 4．本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。画线诗句的意象包括“沉舟”“千帆过”“病树”和“万木春”。“沉舟”与“千帆过”：“沉舟”通常被用来比喻已经衰落或者失败的事物，而“千帆过”则象征着新的、大量的事物正在蓬勃发展。这种对比突出了新旧更替、时代变迁的不可避免性。“病树”与“万木春”：“病树”象征着衰弱、病态的存在，而“万木春”则代表着生机勃勃、旺盛的生命力。这种对比进一步强调了生命力的顽强和新生的希望。通过这些意象的对比，诗句表达了新陈代谢、生生不息的哲理。同时，这种表达方式也体现了诗人心绪难平中的刚健昂扬之气，即尽管面对衰落和失败，诗人仍然保持着积极向上的精神面貌，对未来充满希望和信心。这种情感色彩使得诗句更加生动有力，能够引起读者的共鸣。根据以上分析作答即可。 （23-24九年级上·北京顺义·期末）阅读《行路难（其一）》，完成问题。 行路难（其一） 李白（唐代） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 5．在现实与理想冲突时，诗人面对美味佳酿也难以下咽，心绪万端，于是用“ ， ”形象地写出了仕途的艰难，其中蕴含了作者 的情感；尽管如此，诗人仍然怀有梦想，以“ ， ”的诗句表现出在沉郁中振起的信心与勇气。 6．这首诗体现了作者浪漫的笔法，充满了奇特的想象。请你结合《行路难（其一）》诗句，分析其中是怎样体现这一特点的，并从你学过的李白诗歌中再列举同样特点的一句诗。 【答案】 5．欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 无限的悲慨 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 6．①夸张手法的运用，词语、诗句、意境的夸张。如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”词语的夸张，极写宴会的隆重，营造了欢乐的宴饮氛围。②精当的用典，引用姜尚垂钓、伊尹梦日的典故含蓄的表达诗人内心的悲愤、苦闷同时又执着理想的情感。③跳跃式结构，诗人从“苦闷”到“失望与渴望交织”最后“积极乐观”的感情激荡起伏、复杂变化。④虚实结合，想象雄奇。诗人展开想象的翅膀，一会飞到“冰塞川”的黄河，一会儿飞到“雪满山”的太行，一会想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿回到“多歧路”的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆渡沧海。从上古写到未来，从现实写到幻境。诗句示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【解析】 5．本题考查诗歌内容理解。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意思是想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，显示了内心的苦闷抑郁。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。此句表现出诗人宽大的胸怀与动人的气魄，让人豪情顿生，常用来激励人们即使处于困境也要有乐观积极的精神。 6．本题考查诗歌写作手法的理解分析。这首诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求，浪漫的笔法主要表现在夸张的运用上。1）词语的夸张。本诗开篇就以夸张的手法领起，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”等极写宴会的丰盛，营造出欢乐的宴饮气氛；2）诗句的夸张。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗人要像南朝名将宗那样“乘长风破万里浪”。横渡沧海干什么呢？李白向以“济苍生”为己任，他无时无刻不在积极地追求着。他渴望越过大海，在彼岸寻得一片光明的地方。突出表现了诗人乐观进取的人生态度和对理想不懈追求的坚定信念。3）意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻手法，写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困境；“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗歌想象丰富、夸张奇特。 体现了作者浪漫的笔法，充满了奇特的想象诗句还有： 应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。 ——《清平乐·画堂晨起》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——《北风行》 （23-24九年级上·北京·期末）阅读《行路难》（其一），完成下面小题。 行路难（其一） 【唐】李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7．对《行路难》（其一）内容的理解，有误的一项是（   ） A．这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，生动传神地表现了诗人复杂的情感变化，具有很强的艺术感染力。 B．诗开头的“金樽清酒”“玉盘珍羞”仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，但接下来的“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作形象地揭示了当下诗人内心的苦闷抑郁。 C．“冰塞川”“雪满山”以形象化的语言写出了李白仕途的艰难，寓含着无限的惆怅。 D．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”通过反复咏叹，充分表现了诗人不畏艰难勇往直前的坚定信念和乐观进取的精神。 8．赏析画线句的表现手法及其表达效果。 【答案】 7．D 8．运用典故（用典），表现了诗人渴望得到朝廷重用的愿望。 【解析】 7．本题考查对诗歌内容的理解。选项D“行路难，行路难，多歧路，今安在？”通过反复咏叹，充分表现了诗人对理想抱负不能实现的感叹，不是表现了诗人不畏艰难勇往直前的坚定倍念和乐观进取的精神。故选D。 8．本题考查诗句手法的赏析。解答时先明确手法，再结合诗句具体分析表达效果。“忽复乘舟梦日边”写伊尹在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过，是用典的手法。伊尹刚开始在政治上并不顺利，因而想到这位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。诗人借历史人物伊尹受到重用的故事，表达了诗人期望有朝一日能够得到明主赏识，施展才能抱负的强烈愿望。 （23-24九年级上·北京海淀·期末）阅读《观沧海》和《从军行（其四）》，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 从军行（其四） 王昌龄 青海①长云暗雪山②，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！ 注：①[青海]指青海湖。②[雪山]指祁连山。 9．《观沧海》一诗以“ ”字统领全篇。开篇两句点明了观海地点，接着采用虚实结合的手法，既以写实笔法描绘出 ，又借助想象写出心中之景。整首诗刚健有力，气魄雄伟。 10．上面两首诗都借宏大的景象抒发豪壮的情怀。结合画线诗句加以分析。 【答案】 9．观 所见之景 10．答案示例：曹诗以想象的笔法，描绘出大海吞吐日月星辰的宏大景象，抒发了诗人渴望一统天下、建功立业的豪壮情怀。王诗描绘了一幅边塞风景图：青海湖乌云密布，连绵雪山一片黯淡，边塞孤城与玉门雄关千里遥望。景象壮阔苍凉，侧面表现了战士们不畏戍边生活的艰苦孤寂、甘愿保家卫国的豪情壮志。 【解析】 9．本题考查内容理解。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上 碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。 10．本题考查思想感情。《观沧海》中画线句“日月之行，若出其中”意思是：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。运用想象，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。 《从军行》中画线句“青海长云暗雪山”意思是：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。结合下句“孤城遥望玉门关”（边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望）可知，此句描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌，将领戍边生活艰苦的孤寂心情都融进了这苍凉的景象中。结合“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”（守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡）可知，侧面表现了战士们不畏戍边生活的艰苦孤寂、甘愿保家卫国的豪情壮志。 （23-24九年级上·北京平谷·期末）阅读《行路难》，完成小 题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 11．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗前四句叙述友人盛宴，诗人无心进餐；五六句用“冰塞川”“雪满山”正面写① ；接着想到姜尚和伊尹两个历史人物，感慨行路艰难；结尾两句是诗人经过前面反复回旋后的内心独白：② 。 12．列出开头两句使用夸张的词语（至少两个），简要分析这两句诗运用夸张的表达效果。 【答案】 11．行路的艰难 相信自己的理想总有实现的一天。 12．“金樽清酒”“玉盘珍馐”。二者强调了酒宴丰盛、朋友践行盛情；与三四句李白“停”“投”“拔”“顾”的“不能食”“心茫然”形成强烈对比反差；衬托出诗人被“赐金放还”时内心悲苦，以乐景写哀，强调悲苦之深。夸张的运用增强语意的深度。 【解析】 11．本题考查理解诗句。第一空，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思是：想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。这两句诗以路途艰难比喻仕途艰难，以自然景象象征人世现象，“渡黄河”“登太行”象征着诗人对理想的追求；而“冰塞川”“雪满山”又象征诗人在追求过程中屡屡受挫，表现行路之难。第二空，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信总有一天，我能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！此句采用了用典、比喻的修辞手法。尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信，表达了诗人有宏大的理想和抱负，以及实现理想的坚定信念，抒发了作者怀才不遇，悲愤中不乏豪迈气概。其内心独白应为：相信总有一天，自己的理想抱负都会实现的。 12．本题考查赏析诗句。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”的意思是：金杯中的美酒一斗价值十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱，此句用极度夸张的手法，其中“十千”“万钱”“金樽”“玉盘”是运用夸张手法，形象地写出筵席上美酒佳肴的丰富和珍贵。结合“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知：诗人面对筵席上美酒佳肴，他心情愁烦，放下杯筷不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。此句用词凝练简洁、形象生动，“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，与上文的“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”形成强烈的反差，诗句用乐景衬哀情，流露出诗人怀才不遇和落魄失意的寂寞愁情。 （23-24九年级上·北京通州·期末）阅读《望岳》，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 13．某同学打算用短视频的形式呈现出本诗的意境，请你帮他完成短视频的脚本设计。 诗句 拍摄“望”的角度 预期表现效果 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 远望 泰山连绵起伏，青葱翠绿 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ① ② 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 细望 ③ 14．画线句运用了对比手法，简要分析此句运用对比的表达效果。 【答案】 13．示例：①近望（或仰望）②秦山神奇秀美，遮天蔽日 ③泰山云雾缭绕，众鸟归巢（或诗人心胸激荡，极目远眺） 14．示例：画线句将高大的泰山和矮小的众山进行对比，表现出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 【解析】 13．本题考查分析描写角度及其作用的能力。①空，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的意思是大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。依据句意可知，应是在近处观察所得。所以，本空可填写“近望”。同时，需要人仰起头来才能看到的景象，所以，观察角度还可是仰望。所以，本空还可填写“仰望”。②空，通过作者描绘的内容可知，这是细致描绘了秦山神奇秀美，遮天蔽日的壮美景象。③空，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的意思是望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样。依据句意可知，本句描绘了在傍晚时分，诗人极目远眺，看见泰山云雾缭绕，众鸟归巢的傍晚山中景象，形象生动，惟妙惟肖。 14．本题考查分析比手法及其表达效果的能力。“会当凌绝顶，一览众山小”意思是我要登上高山的顶峰，俯瞰众山，那时，群山都会显得那么渺小。依据句意和写作背景可知，本句是描绘诗人想象登山所见所感。作者将高大的泰山和矮小的众山进行对比，表达了诗人不畏艰险、俯视天下的雄心壮志。 （23-24九年级上·北京朝阳·期末）阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 15．依据你对《行路难（其一）》的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 李白在起始句用“① ”一词夸张地写出宴席之华美，体现其浪漫诗风。紧接着，诗人用“停杯投箸”“拔剑四顾”显示其内心的悲苦。在心境茫然之中，诗人想到姜尚和伊尹，用他们的典故表明自己② 。 16．阅读《行路难（其一）》和艾青的《路》，简要说明两位诗人分别借“路”表达了怎样的思想情感。 路 艾青 我们都是走在路上的人 我们都在追赶着时间 这个时代是属于我们的 我们走的崎岖不平的路 我们选定了要走这条路 这是唯一通向天国的路 我们都是神话里的人 我们都是创造奇迹的人 路在我们前进中伸延 引导的是不灭的火焰 【答案】 15．十千 理想仍在 16．答案示例：《行路难》中，李白借“路”感慨仕途艰险，但生活仍充满希望。艾青在《路》一诗中借“路”表达了自己在奋进之路上必将创造奇迹的信心。 【解析】 15．本题考查诗歌内容的理解。第一空：起句为“金樽清酒斗十千”，“金樽”和“清酒”从器具和酒质上写出宴会之奢华，而“斗十千”则以夸张的语气，极写宴会的隆重，营造了欢乐的宴饮氛围，体现出李白的浪漫主义诗歌风格。第二空：“闲来”两句，用姜尚八十岁遇周文王后一展宏才、伊尹受商汤任用前梦见乘船经过太阳旁边的故事，表明理想仍在；“长风”一句，用宗悫以“乘长风破万里浪”抒发自己抱负之事，表明壮志未减。 16．本题考查对比阅读。《行路难》中由“行路难，行路难，多歧路，今安在？”可知，作者以反复的手法多次慨叹行路艰难，又发出路在何方的疑问，表达对仕途艰难、前路迷茫的慨叹，但由“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”又可以看出，作者相信自己终有一天能够乘风破浪，驶向理想的彼岸，又表现出作者仍旧对未来和生活充满希望；艾青的《路》中由“这个时代是属于我们的”“我们选定了要走这条路”“我们都是创造奇迹的人”可见艾青对于选定的这条路的坚定，相信自己必将在奋斗的路上创造奇迹，创作属于这个时代的奇迹，展现出作者对未来、对时代和对与自己同行在奋斗之路上的人的信心。 （23-24九年级上·北京门头沟·期末）阅读《行路难》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 17．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗的开头，面对美酒佳肴，诗人“停杯投箸”“ ”，这些细节强烈表现出诗人内心的苦闷抑郁；诗的结尾，诗人唱出高昂的调子，展现出 的精神。 18．王湾《次北固山下》中“客路青山外”和本诗中“行路难，行路难，多歧路”都写到了“路”。请简要说明两位诗人分别借“路”表达了怎样的情感。 19．某校开学典礼，校长用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作为赠言送给大家。请你结合诗句，说说校长要表达的意思。 【答案】 17．拔剑四顾 乐观自信（积极向上） 18．“客路青山外”中的“客路”点明诗人身处异乡，与尾联形成呼应，成为该诗表达思乡之情的重要载体。“行路难，行路难，多歧路”是诗人面对艰难人生道路时的慨叹，此时，诗人既有歧路彷徨的苦闷，又有不知路在何方的挣扎与痛苦。 19．这句诗写出了诗人在困境中对理想的执着追求，表现了诗人的自信和乐观。校长希望同学们无论遇到什么困难都要乐观以对，相信自己，勇往直前，为自己的理想努力奋斗。 【解析】 17．本题考查理解诗歌内容。结合“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，诗句的意思是金杯里装的是名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，价值万钱。  胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。据此可知，诗人“停杯投箸”“拔剑四顾”的细节强烈地表现了诗人内心的苦闷抑郁；结合“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，诗句的意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。这两句诗表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调，据此可知，诗的结尾，诗人唱出高昂的调子，展现出乐观自信（积极向上）的精神。 18．本题考查理解诗歌内容与情感主旨。《次北固山下》中“客路青山外”中的“客路”，指作者要去的路，点明诗人身在异乡，“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”，与尾联“归雁洛阳边”中的“归雁”形成呼应，成为表达思乡之情的重要载体；结合“行路难，行路难，多歧路”可知，这是诗人在发出感叹：世上行路多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？当诗人的思路回到眼前现实中来的时候，他又再一次感到人生道路的艰难，诗人借“路”表达了自己面临歧路的彷徨与苦闷，又表达了不知路在何方，自己该何去何从的挣扎与痛苦的情感。 19．本题考查赏析诗词名句。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。 结合“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”可知，诗句的意思是诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。校长引用这句诗作为赠言送给大家，表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在激励师生，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，只要坚持，机遇总会有的，理想终会有实现的时候。据此作答。 （23-24九年级上·北京西城·期末）阅读下面两首诗，完成下面小题。 醉赠刘二十八使君             酬乐天扬州初逢席上见赠 白居易                     刘禹锡 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。         巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。         怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。         沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 亦知合被才名折，二十三年折太多。         今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 20．这是一组唱和诗。白居易首唱，在赠诗的尾联用“二十三年折太多”对刘禹锡的被贬遭遇寄予了① 。刘禹锡即席回赠，首联紧承赠诗，用“② ”代指贬谪之地，用“凄凉”二字点明心情；颔联使用典故，写自己被贬归来，感到恍若隔世，表达了③ 的心情。 21．白居易认为，刘禹锡的不幸遭遇有命运的捉弄，也有宦海沉浮的无奈。刘禹锡对此是如何回应的？请结合回赠诗中的相关诗句，说说你的理解。 【答案】 20．（深切的）同情 巴山楚水 悲伤/伤感/惆怅等 21．示例：刘禹锡在回赠诗中写下了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的诗句回应白居易。他跳出了个人遭遇和恩怨的藩篱，认为天地万物新陈代谢，具有生生不息的活力（或：社会向前发展的总趋势是不可逆转的，新事物必将战胜旧事物），表现出了豁达乐观的襟怀。 【解析】 20．本题考查对诗歌内容的理解和赏析。①赠诗的尾联“二十三年折太多”意思是：遭遇二十三年的曲折，这磨难也太多了。白居易对刘禹锡的曲折遭遇表示了深切的同情；②首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。“巴山楚水”，泛指贬地。刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情；③颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。刘禹锡运用了两个典故。前一句引用向秀“闻笛赋”的典故，表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念；后一句引用王质“烂柯人”的典故，抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。自己被贬归来，感到恍若隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。 21．本题考查诗歌内容和情感的理解。解答此题需结合诗句进行分析。白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这样两句，意思是说同辈的人都升迁了，只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华，颇为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出乐观进取、积极向上的人生态度；“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，结尾更是点明酬谢之意，展现一种继续奋斗的洒脱。所以刘禹锡诗的后半段展现了作者—种积极乐观豪迈的人生态度，表现出了豁达乐观的襟怀。据此分析作答即可。 （23-24九年级上·北京密云·期末）阅读《雁门太守行》，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 22．本诗首句用“黑云”“压”写出了 ，结尾借“黄金台”的典故写出了 。 23．李贺作诗，工于设色，比如本诗的第四句；白居易《钱塘湖春行》的尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中也运用了色彩。请你简要分析以上诗句运用色彩的作用。 【答案】 22．敌军人马众多、来势凶猛以及兵临城下的紧张气氛和危急情势。 将士们杀敌报国（报效朝廷）的决心 23．答案示例：《雁门太守行》第四句的“燕脂”和“紫”描绘了战士们血染沙场、鲜红的血迹透过夜雾呈现出一片紫色的画面，色彩新奇浓艳，渲染了黯然凝重的氛围，表现战斗的悲壮与惨烈；《钱塘湖春行》尾联“绿杨”和“白沙堤”描绘了在绿柳掩映之下，白沙堤静卧于碧波之中的画面，色彩明快，意境清新优美，抒发了作者的喜悦之情以及对明媚春光的热爱。 【解析】 22．本题考查词句理解与赏析。首句“黑云压城城欲摧”通过“黑云”和“压”这两个词语，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云”通常代表黑暗、灾难或者兵祸临头，“压”字则形象地描绘了敌军人马众多、来势凶猛的场景，给人以压抑、沉闷的感觉。结尾则借用了“黄金台”的典故。“黄金台”相传是战国时燕昭王所筑，台上置黄金以吸引天下英才。诗人借用这一典故，意在表达将士们杀敌报国、报效朝廷的决心。 23．本题考查诗句赏析。李贺在《雁门太守行》中，巧妙地运用色彩来描绘战争的惨烈场景。“塞上燕脂凝夜紫”这一句，通过“燕脂”“紫”这两种深色调的色彩，给人以强烈的视觉冲击，描绘了战士们血染沙场、鲜红的血迹透过夜雾呈现出一片紫色的画面。这句诗将深紫与深红交织在一起，不仅展现了战场的悲壮与惨烈，还带有一种凄美与庄重的氛围，强化了诗中英雄气概的情感色彩。白居易在《钱塘湖春行》的尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中，运用了对比鲜明的色彩。这里，“绿杨”和“白沙”都是清新、明快的色彩，描绘了在绿柳掩映之下，白沙堤静卧于碧波之中的画面，给人以生机勃勃、春意盎然的印象。这种色彩的运用，不仅突出了诗人对钱塘湖春景的喜爱之情，也与前文所描述的早春景象相呼应，使全诗在情感和色调上都达到了和谐统一。 （23-24九年级上·北京丰台·期末）阅读《水调歌头》，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 24．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本词的上片想象丰富，开篇问月，接着写词人想乘风飞向月宫，又怕经受不住琼楼玉宇的 ，觉得不如留在人间；下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“ ”的感慨，展现了词人 的胸襟，最后水到渠成地唱出了千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”。 25．从本词和《使至塞上》中，你都能读出诗人的心绪转变。请结合诗歌内容，说说是什么触发了这样的转变。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【答案】 24．孤寒（寒冷、凄清） 此事古难全 旷达（豁达、乐观） 25．答案示例：《水调歌头》中，苏轼因月的阴晴圆缺想到人世离合无常，自我宽慰开解，由惆怅转为洒脱。《使至塞上》中，王维看到大漠孤烟、长河落日等边塞的壮美之景，心胸为之开阔，摆脱个人飘零的感怀而转为慷慨。 【解析】 24．本题考查内容理解。本词的上片想象丰富，“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”，开篇问月问天；“我欲乘风归去”，接着写词人想乘风飞向月宫；“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，担心经受不住琼楼玉宇的孤寒（寒冷、凄清），因此“起舞弄清影，何似在人间”。下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“此事古难全”的感慨，展现了词人认识到人生和自然的规律都有不完美之处，表现出一种坦荡的胸怀和豁达的态度。他已经超越了苦闷和矛盾，达到了更高的精神境界。 25．本题考查诗词情感变化。本词上阕中，苏轼想象自己乘风归去，又担心玉宇琼楼的高寒，因此他更喜爱人间生活。而在下阕中，从“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”可以看出，苏轼转而思考人生的悲欢离合和月的阴晴圆缺，他意识到这些事情自古以来就难以完美，因此他希望人们能够长久地在一起，即使相隔千里也能共享美好的月光。这种情感的变化，从对离别亲人的思念转化为对人生的豁达态度，是词的下阕的转化。 《使至塞上》是王维以监察御史从军赴凉州途中所作。首联交待此行目的，“单车”是说随从少，此处已微显失意情绪。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人借蓬草、归雁自况，写飘零之感，心中产生郁闷之情与漂泊孤寂之感；颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，极目远眺，但见天尽头有一缕“孤烟”在升腾，落日低垂河面，红日就出于长河之中，长河就吞吐着那落日，整个雄奇瑰丽、气势恢宏的景色。而尾联“大漠孤烟直，长河落日圆”又听闻前线传来的捷报，使诗人的情感得到熏陶、净化、升华，个人失意的情绪被冲淡，产生一种慷慨悲壮之情，显露出一种慷慨豁达的情怀。 （23-24九年级上·北京石景山·期末）阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 26．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 本诗开头描述了 ① 的场景，接着摹写了激荡起伏的感情变化，结尾表现出诗人 ② 的信念。 27．运用典故是古代诗词常用的表现手法，简要分析本诗用典的表达效果。 【答案】 26．朋友设宴为诗人饯行 执着追求理想 27．“闲来”两句，用姜尚八十岁遇周文王后一展宏才、伊尹受商汤任用前梦见乘船经过太阳旁边的故事，表明理想仍在；“长风”一句，用宗悫以“乘长风破万里浪”抒发自己抱负之事，表明壮志未减。这些典故的运用，使诗词语言凝练含蓄，表意丰富，议论抒情形象化，增强了表现力。 【解析】 26．本题考查诗歌内容理解与概括。诗歌开头两句，运用夸张的修辞手法，描述了朋友设宴为李白饯行的场景，用“金樽清酒”“玉盘珍羞”营造欢乐的氛围，写出了酒宴的丰盛，以乐景写哀情，反衬诗人内心的抑郁、苦闷。结尾二句，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 27．本题考查典故效果。本诗中共三处运用了典故。这些典故的运用，使诗词语言凝练，表意含蓄丰富，议论抒情形象化，增强了表现力。“闲来垂钓碧溪上”引用的是姜太公钓鱼的典故。这个典故发生在商周时期，讲述了姜太公在河边用没有鱼饵的直钩钓鱼，吸引了周文王的注意。周文王发现姜太公是个有用之才，便招他入帐下。后来，姜太公帮助周文王和他的儿子推翻了商纣统治，建立了周朝。“忽复乘舟梦日边”引用了乘舟梦日的典故。相传伊尹在受商汤聘请的前夕，梦见自己乘船经过日月之旁。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业，李白借此表明对自己的政治前途仍存极大的希望。作者借用这两个典故是为了表明作者虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。“长风破浪会有时”，引用的是宗悫“乘长风破万里浪”的典故。作者坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时将扬起征帆远渡碧海青天。表达作者自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 （23-24九年级上·北京昌平·期末）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 28．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗的开头以伤感低沉的情调，回顾了诗人 的生活。接着借用典故写出了 ，表达了怅惘的心情。诗的最后顺势点明了酬答的题意，表达了诗人 。 29．列出第三联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。 【答案】 28．被贬谪 世事变迁 （被贬时间之长，怀念老友，物是人非） 重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志（乐观豁达，积极向上） 29．答案示例：沉舟”对“病树”，“千帆过”对“万木春”。前两种事物是破败、病态的，后两种景象则是欣欣向荣，充满力量的。两两相对，前后形成反差，展现出诗人对未来满怀希望，新旧事物的交替也引发人的思考。这两句对偶的运用，增强了语言的节奏。 【分析】 28．本题考查诗歌内容理解。 （1）“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。诗人通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，写出诗人长期谪居的痛苦经历，让读者感觉到诗人抑制已久的愤激心情。故填“被贬谪”。 （2）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。此句用王质烂柯的典故，写出诗人贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。故填“世事变迁（或被贬时间之长，怀念老友，物是人非）等”。 （3）“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明了酬答白居易的题意，表现了诗人勇于重新投入生活的豪放气魄和乐观积极的精神，后人常用此句彰显坚韧不拔的品格，以及好友之间在困境中的相互勉励之情。故填“重新投入生活的意愿及坚韧不拔（或乐观豁达，积极向上等）的意志”。 29．本题考查语句赏析。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中，“沉舟”对“病树”，“千帆过”对“万木春”，运用了对偶的修辞方法，对仗工整。 该句意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗运用对偶，且形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。 （23-24九年级上·北京大兴·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 30．同学们认为《行路难》（其一）抒情色彩强烈，情感起伏一波三折，学完后画了一幅本诗的思想情感曲线图，请你根据诗歌内容填空。 31．在文学表达上，“清酒”往往指比较好的生活待遇，如《行路难》（其一）中的“清酒”正代表着锦衣玉食。而“浊酒”则可以代表质量较差、生活贫苦。下列语句中“浊酒”能体现作者生活艰辛之意的一项是（   ） A．虽有荷锄倦，浊酒聊自适。 （陶渊明《归园田居·其六》 ） B．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） C．一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。（杨慎《临江仙》） 【答案】 30．示例：①拔剑四顾  ②渴望得到明主重用 ③低沉、徘徊  ④自信乐观、勇往直前 31．B 【解析】 30．本题考查理解诗句含义和评价思想感情的能力。诗中“停杯投等不能食，拔剑四顾心茫然”，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，作者肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他却放下杯筷，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示作者了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。所以本句以“停杯投箸”和“拔剑四顾”的动作描写引出遭遇挫折之后诗人的苦闷之感。第①空填：拔剑四顾。诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟从日边而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。所以该句用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”的典故，表达了诗人希望施展才华(或“渴望得到明主重用”)之愿。第②空填：渴望得到明主重用。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，作者面对现实仕途的艰难，情绪转入低沉、徘徊，进退失据而又心有不甘，心理很复杂。第③空填：低沉、徘徊。结尾二句，诗人唱出了高昂乐观的调子，他相信自己的理想抱负总有实现的一天。诗人壮思飞越，豪情逸兴，充满对前途和理想实现的有力展望和乐观信念，使这首悲歌顿时充溢着豪迈进取的激情，喷发出一种壮阔雄浑的盛唐气象！第④空填：自信乐观、勇往直前。 31．本题考查对诗歌意象的理解。A.陶渊明的诗句含义：虽有劳作的疲倦，但家酿的酒还是有的，满可解乏。看来他对“荷锄”并不感到是多大的重负，差不多习惯了。所以浊酒并不能代表生活的艰辛，反而是他的安慰；B.杜甫诗句的意思是：我一人登台，独饮浊酒，无亲朋相伴，慢慢举起销忧解愁的酒杯，停在嘴边——我的身体已承受不了啦，至今饮酒不断、未曾有过停杯体验的我，不禁为自己身心之衰感到愕然。生活本就艰难，狼狈失意。如今连一杯浊酒也不得不停止饮用，可见诗人生活多么艰辛，内心多么痛苦！ C.杨慎这几句的意思是：倒上一壶浊酒为了这相遇的缘分庆贺共饮，畅谈那自古以来的许多著名事迹！禁不住的感叹：再伟大的事迹，随着时间的远去，也不过是人们茶余饭后的谈资！此句基调慷慨悲壮，意味无穷，有历史兴衰之感，更有人生沉浮之慨，体现出一种高洁的情操、旷达的胸怀。故选B。 ◎三级 揽全国期末，拓视野 （23-24九年级上·北京·期末）欣赏下面两首苏轼的作品，完成下面小题。 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 中秋月 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 注：《中秋月》写于作者与其胞弟苏辙久别重逢后。 32．《水调歌头》句句扣“月”。上阕对月问青天，在“ ”与“人间”的矛盾中，选择了“人间”。下阕对月抒怀，从恼月照人，表达 之情，到由月及人，表达旷达胸襟和深挚祝愿。既富于哲理，又饱含感情。 33．对上面两首作品理解有误的一项是（   ） A．这两首作品都以中秋月为题材，“婵娟”“玉盘”都指月亮，作品都有对中秋月的生动描绘和由此产生的人生感怀。 B．《水调歌头》写在苏轼与苏辙久别之后，《中秋月》写在苏轼与苏辙重逢之时，两首作品都蕴含着深厚的亲情。 C．《水调歌头》中的“转朱阁”写的是诗人转过朱红的楼阁；《中秋月》中的“转玉盘”写的是明月升入中天，遍洒清辉。 D．“何事长向别时圆”“此生此夜不长好”两句，一句用疑问，一句用否定，两句表达的情感有相近之处。 34．下列引用诗句不恰当的一项是（   ） A．在学校，他常有一种“高处不胜寒”的感觉，因为他诚实守信，所以赢得了同学们的信任，周围很多同学都愿意和他交往。 B．中秋晚会上，民歌《月柔柔》、魔术表演《嫦娥穿“月”》等节目，都寄托了人们“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。 C．面对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的现实，中国人总是能够以乐观的心态，共享一轮明月，弥补现实生活中的缺憾。 D．正是因为人生有久别，有痛苦，有无奈，才更要珍惜眼前难得的相聚，毕竟“此生此夜不长好，明月明年何处看”。 【答案】 32．天上 思念（或：惆怅） 33．C 34．A 【解析】 32．本题考查对词文的理解。根据《水调歌头》上阕“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒（我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷）”可知，此句明写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，把词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理含蓄的展现出来；“起舞弄清影，何似在人间（起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠）”写出词人面对“天上”还是“人间”的抉择时，想起“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居，词人道出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心，表露出词人对人间生活的热爱；《水调歌头》下阕“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，这样的好事自古就难以两全）”，由中秋的圆月联想到人间的离别，感念人生的离合无常，不禁愁绪万千，内心惆怅；“但愿人长久，千里共婵娟（只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月）”，词人从个人的离愁中跳脱出来，表现了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿，满含词人对亲人的思念。 33．C．《水调歌头》中的“转朱阁，低绮户，照无眠”意思是：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。用“转”“低”二字，来写月亮的移动轨迹，暗示夜已深。所以“转朱阁”写的并非是诗人转过朱红的楼阁；故选C。 34．A．“高处不胜寒”意思是：站在高高的地方承受不住那里的风寒；比喻一些位高权重的人，没有知心的朋友，经常感觉被别人从高高的位置上推下来；又比喻一个人在技艺或修为上达到极高境界时能够做伴的人就越少，越会感到孤独与寒冷。在此形容他诚实守信所以大家都愿意和他交往，引用有误；B．“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。常用于表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿。在此形容中秋晚会节目的主题，引用正确；C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”意思是：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺。由月亮的圆缺变化联想到人间的离别，感念人生的离合无常。用来形容面对“悲欢离合”的现实，引用正确；D．“此生此夜不长好，明月明年何处看”意思是：我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？写美景难遇，遇到就要学会珍惜眼前的美好。在此形容珍惜难得的相聚，引用正确；故选A。 （23-24九年级上·陕西渭南·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 35．诗人在首联是如何表达愁绪的？请简要分析。 36．根据诗句推测，尾联中的“当年事”指的是什么事？此联表达了诗人怎样的情感？ 【答案】 35．直接抒情，“一上”表明触发诗人情感时间之短，“万里”表明愁绪之多，以此直接点出愁绪。借景抒情，“蒹葭”和“杨柳”之景恰似家乡之景，勾起思乡之情，表达思念的心绪。 36．前朝秦汉的兴亡之事。表达了对唐王朝气息奄奄、颓势难救的衰败形势的痛惜与感慨之情。 【解析】 35．本题考查对诗句的理解。“一上高城万里愁”意思是：登上百尺高楼，引我万里乡愁。诗人运用直接抒情的方式，诗人登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登监，思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。万里之愁，正以乡思为始：“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。笔触低沉，景致凄迷，触景生情，苍凉伤感的情怀落笔即出，意远而势雄。 36．本题考查理解诗歌内容及情感。“行人”，过客。泛指古往今来征人游子，也包括作者在内；“当年事”指前朝秦汉的兴亡之事。“故国”，指秦汉故都咸阳；“东来”，指诗人（不是渭水）自东边而来。诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。“莫问”二字，让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训；一个“流”字，则暗示出作者对唐王朝颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。 （23-24九年级上·云南临沧·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 37．对这首诗赏析有误的一项是（    ）。 A．首联先从古语中翻出新意，开头连用两个“难”，突出强调了“别亦难”。 B．颔联现多用来赞美默默无闻、无私奉献的精神。 C．颈联写了女子早上看着镜子里衰老的容颜，斑白的鬓发，因而夜里更觉凄凉。 D．这首诗以一个女性的口吻，抒发了缠绵执着的相思之情，表现了至死不渝的爱情。 38．“落花”常常被诗人们赋予特殊的意义，请说说本诗中的“百花残”与龚自珍“落红不是无情物”中的“落红”有何作用？ 【答案】 37．C 38．本诗中的“百花残”渲染了暮春时节离别的悲伤氛围，说明了爱情的艰难；龚自珍诗中的“落红”是作者自喻，表明自己至死仍牵挂国家的一腔热情。 【分析】 37．本题考查诗句赏析。C.有误。颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的意思是：女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。因此，这两句诗写的并不是“女子”，而是写男主人公想象中的对方的情景。故选C。 38．本题考查对比阅读。李商隐“相见时难别亦难，东风无力百花残”中的“百花残”一方面描写了暮春时节百花凋零的凄凉景象，另一方面也象征着爱情遭遇不幸，美好事物受到摧残。这句诗借景抒情，渲染了离别时的凄凉氛围，同时也暗示了主人公对爱情遭遇不幸的深深忧虑。龚自珍的“落红不是无情物”中的“落红”指的是落花，但它被赋予了积极的内涵。龚自珍借“落红”来比喻自己虽然辞官归隐，但仍然关心国家的前途和命运。他相信自己的辞官并不会对国家造成损害，反而能够为国家的未来贡献自己的力量。 （23-24九年级上·广西河池·期末）古诗文阅读，完成下面小题。 行香子（秦观） 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 39．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首宋词从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，绿树环绕，水满池塘。 B．“倚东风，豪兴徜徉”，描写词人沐浴东风，豪兴闲游，怡然自得。 C．下片侧重描绘静态景象，静景动景互相映衬，风光如画，富含诗蕴。 D．通篇采用白描手法写景状物，语言自然浅白，格调轻快，意趣盎然。 40．请自选角度赏析“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”的表达效果。并说说它表达了作者怎样的感情？ 【答案】 39．C 40．示例一：动词准确，“啼”“舞”“忙”三字写出了一幅动态景象，展现了春的生命活力、盎然生机，抒发了词人内心的愉悦（惬意、舒畅）之情。 示例二：运用了排比修辞手法，“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，生动表现了春光的生机勃勃。抒发了词人内心的愉悦（惬意、舒畅）之情。（也可从句式、动静、视听结合等角度来赏析。） 【解析】 39．本题考查内容理解。C.有误，由下片中“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”可知，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物，“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写春的活力，更加淋漓尽致，所以下片侧重描绘“动态景物”，而非“静态景象”；故选C。 40．本题考查词句赏析。“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”意为：只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。 示例一：听觉、视觉角度，“啼描绘的是莺儿的声音，表现了它的生命活力；“舞”描写了燕子飞翔姿势的美好，表现在春天中快乐的情态；“忙”表现出蝴蝶在空中疾飞之态。这一番听觉、视觉的描写，写出了一派大好春光，表现了春天的生机勃勃和作者欣赏春天的快乐心情。 示例二：句式上，这首词里“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”句式对称整齐，富于韵律，节奏感音乐性强，形象地描绘出春天里黄莺、燕子、蝴蝶飞舞、忙碌的状态，表现它们的快乐，也表现了自然界的春意盎然生机勃勃，表达了作者内心的愉快之情。 示例三：动静结合，“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”描绘了一幅动态图景，与上阕桃花红，李花白，菜花黄描绘的静态美景构成呼应，桃红、李花白、菜花黄与莺啼、燕舞、蝶忙，一动一静，动静结合，不仅表达了春天的景美，也展现春天的生机活力，一派忙碌的景象。表达了作者内心的愉快之情。 示例四：运用白描手法，“正莺儿啼”三句，描绘了一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。抒发了词人内心的愉悦（惬意、舒畅）之情。 （23-24九年级上·四川巴中·期末）阅读下面古诗词，完成下面小题。 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 清平乐·独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 41．下面对诗词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．辛弃疾，南宋词人，中年后曾长期赋闲隐居江西上饶一带，这两首词均为隐居时所作。 B．《丑奴儿·书博山道中壁》中词人不论少年时期还是成年时期都反复品味着同一种“愁滋味”，实在深沉凝重，令人愁绝。 C．“平生塞北江南，归来华发苍颜”可以看出词人平生为了收复失地、一统国家奔驰于塞北江南，失意归来后已头发花白、容颜苍老，尽抒词人壮志难酬的悲愤之情。 D．“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”一句表现词人虽然处境悲凉，但是雄心不减。 42．请从修辞角度赏析词句“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”。 【答案】 41．B 42．运用拟人的修辞手法，把景物人格化，生动形象地写出屋外狂风急雨，风吹纸响的情景，渲染了凄凉破败的氛围，衬托了诗人独宿博山的孤寂与凄凉之情。 【解析】 41．本题考查诗歌内容理解和辨析。B.有误，此词上下片里的“愁”含义是不尽相同的。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；下片说的是关怀国事，怀才不遇的哀愁；故选B。 42．本题考查对诗句的赏析。“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”意思是狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸，大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。从“风”“雨”“破纸”等意象传达出萧瑟破败的意境，又运用了拟人的修辞，将“破纸”人格化，渲染出萧瑟凄凉的气氛，衬托诗人内心凄楚孤寂的心境。 （23-24九年级上·云南昭通·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） （唐）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 43．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（   ） A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，细节中透露出内心的迷惘痛苦。 C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”真实地写出诗人渡黄河、登太行时面临着“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。 D．诗歌中交织着苦闷与追求、失望与希望的矛盾，但对个人前途仍抱有美好期待。 44．王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与本诗的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”都表现了面对困难时积极进取的态度，王安石的诗富有哲理，李白的诗充满激情。请结合你对这两个诗句的理解，分别作简要分析。 【答案】 43．C 44．王安石的诗句揭示了“站得高就不怕浮云遮挡视线”的哲理，启发人们用远见卓识战胜困扰；李白的诗句饱含“有才之人终能长风破浪”的激情，激发出战胜困难的勇气和信心。 【解析】 43．本题考查诗歌内容理解。C.“真实地写出诗人……的艰难险阻”表述有误。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意为： 想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。诗中以“冰塞川”“雪满山”来比喻诗人仕途上的艰难险阻和内心的迷惘困顿。这是一种象征和隐喻，不是真实的自然景象描写；故选C。 44．本题考查诗歌主旨对比分析。首先理解诗句含义。王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。本诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。王诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，作者把“浮云”比喻“奸邪小人”，这里指“保守势力”，反映诗人作为政治家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概，启发人们用远见卓识战胜困扰，富有哲理。李诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人尽管知道前路障碍重重，但用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，激发出战胜困难的勇气和信心，充满激情。据此概括作答即可。 （23-24九年级上·河南洛阳·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 45．关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联中，作者概括叙写自己被贬多年的遭遇：“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置身”言明自己被放逐。尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 B．颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。 C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中，“沉舟”与“病树”形成对比，“千帆”与“万木”形成对比。这一千古名句体现了诗人乐观的精神，蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。 D．全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 46．有人认为，李白《行路难》中的最后一句与本诗颈联有异曲同工之妙。这种观点合理吗？请说明理由。 【答案】 45．C 46．合理。李白通过想象自己扬帆远航表现出勇于挑战命运、不屈服、积极进取的人生态度，表现了其执着追求的豪迈情怀。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀。 【解析】 45．本题考查诗歌内容理解。C.“‘沉舟’与‘病树’形成对比，‘千帆’与‘万木’形成对比”有误，“沉舟”与“千帆（过）”形成对比，“病树”与“万木（春）”形成对比，沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，也表达了诗人自己虽然遭遇不幸，却对未来保持乐观积极的精神；故选C。 46．本题考查诗歌主旨情感。李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。李白的这两句诗表现出他怀才不遇、愤懑不平和他昂扬的斗志，通过想象表现出诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。此句展示的是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀；刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木皆春。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。诗人不为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀，对未来充满信心。这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。 因此李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的观点是合理的。 （23-24九年级上·云南文山·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 47．对这首词赏析有误的一项是（    ） A．这首词上阕望月问天，借景抒情，表现了作者向往天上生活的急切心理；下阕怀人问月，议论升华。 B．“不应有恨，何事长向别时圆”用了拟人的手法，表面上对月有怨，实际上写与亲人不得团圆的惆怅。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”蕴含深刻哲理，从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括。 D．本词想象奇特，境界旷远，既抒发现实感受，又充满浪漫情怀，意境优美。 48．本词与《江城子·密州出猎》都是作者在密州出任知州时所作，表达的情感有何不同？ 【答案】 47．A 48．本词表达的是作者从苦闷惆怅到乐观旷达的心境和对美好生活的向往与热爱，《江城子•密州出猎》表达的是作者渴望被朝廷重新重用的心情以及杀敌卫国的壮志豪情。 【解析】 47．本题考查对诗词的赏析。A.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，表现了作者既向往天上又留念人间的矛盾心里，更深刻地表达了此人留念人世，热爱人间生活的思想感情，并非“表现了作者向往天上生活的急切心理”。故选A。 48．本题考查比较阅读。《江城子·密州出猎》中，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是：那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。词文首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意；下片叙述猎后开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担起卫国守边的重任；结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情：总有一天，要把弓弦拉得像满月一样，射掉那贪残成性的“天狼星”“，将西北边境上的敌人统统一扫而光。表现了作者希望在政治上有所建树，早日建功立业的宏伟抱负。 本词，《水调歌头·明月几时有》以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，词作上片把酒问天，长夜未眠，望月思考宇宙人生，除了表达对亲人的思念和渴望团聚之情外，还从“不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”中流露出对人生的思考，对宇宙和人生的哲理探索，以及从“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”中表现出的一种豁达和对世事无常的坦然接受，从而又体现了诗人乐观豁达的精神。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 古诗词阅读 一级 识中考真题，明考向 二级 练期末考题，知考点 三级 揽全国期末，拓视野 ★一级 识中考真题，明考向 （2024·北京·中考真题）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。远看，风卷屋茅，四散飘落；近看，① ，穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的② 。 2．诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。 ●二级 练期末考题，知考点 （23-24九年级上·北京东城·期末）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 3．下列说法有误的一项是（    ） A．读题目可知，这首诗是刘禹锡在扬州与白居易初次相逢时，为酬答白居易的赠诗而作。 B．读“凄凉地”和“弃置身”时，可以将“凄凉”和“弃置”读出重音，以突出诗人多年贬谪之苦。 C．读“闻笛赋”和“烂柯人”时，可以强烈感受到诗人思念嵇康的深情和自比烂柯的凄惨。 D．读“暂凭杯酒长精神”时，人们可以感受到意志不衰、坚忍不拔的气概，从而获取力量。 4．请列出画线诗句中的意象，简要分析它们的表达效果。 （23-24九年级上·北京顺义·期末）阅读《行路难（其一）》，完成问题。 行路难（其一） 李白（唐代） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 5．在现实与理想冲突时，诗人面对美味佳酿也难以下咽，心绪万端，于是用“ ， ”形象地写出了仕途的艰难，其中蕴含了作者 的情感；尽管如此，诗人仍然怀有梦想，以“ ， ”的诗句表现出在沉郁中振起的信心与勇气。 6．这首诗体现了作者浪漫的笔法，充满了奇特的想象。请你结合《行路难（其一）》诗句，分析其中是怎样体现这一特点的，并从你学过的李白诗歌中再列举同样特点的一句诗。 （23-24九年级上·北京·期末）阅读《行路难》（其一），完成下面小题。 行路难（其一） 【唐】李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7．对《行路难》（其一）内容的理解，有误的一项是（   ） A．这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，生动传神地表现了诗人复杂的情感变化，具有很强的艺术感染力。 B．诗开头的“金樽清酒”“玉盘珍羞”仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，但接下来的“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作形象地揭示了当下诗人内心的苦闷抑郁。 C．“冰塞川”“雪满山”以形象化的语言写出了李白仕途的艰难，寓含着无限的惆怅。 D．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”通过反复咏叹，充分表现了诗人不畏艰难勇往直前的坚定信念和乐观进取的精神。 8．赏析画线句的表现手法及其表达效果。 （23-24九年级上·北京海淀·期末）阅读《观沧海》和《从军行（其四）》，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 从军行（其四） 王昌龄 青海①长云暗雪山②，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！ 注：①[青海]指青海湖。②[雪山]指祁连山。 9．《观沧海》一诗以“ ”字统领全篇。开篇两句点明了观海地点，接着采用虚实结合的手法，既以写实笔法描绘出 ，又借助想象写出心中之景。整首诗刚健有力，气魄雄伟。 10．上面两首诗都借宏大的景象抒发豪壮的情怀。结合画线诗句加以分析。 （23-24九年级上·北京平谷·期末）阅读《行路难》，完成小 题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 11．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗前四句叙述友人盛宴，诗人无心进餐；五六句用“冰塞川”“雪满山”正面写① ；接着想到姜尚和伊尹两个历史人物，感慨行路艰难；结尾两句是诗人经过前面反复回旋后的内心独白：② 。 12．列出开头两句使用夸张的词语（至少两个），简要分析这两句诗运用夸张的表达效果。 （23-24九年级上·北京通州·期末）阅读《望岳》，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 13．某同学打算用短视频的形式呈现出本诗的意境，请你帮他完成短视频的脚本设计。 诗句 拍摄“望”的角度 预期表现效果 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 远望 泰山连绵起伏，青葱翠绿 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ① ② 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 细望 ③ 14．画线句运用了对比手法，简要分析此句运用对比的表达效果。 （23-24九年级上·北京朝阳·期末）阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 15．依据你对《行路难（其一）》的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 李白在起始句用“① ”一词夸张地写出宴席之华美，体现其浪漫诗风。紧接着，诗人用“停杯投箸”“拔剑四顾”显示其内心的悲苦。在心境茫然之中，诗人想到姜尚和伊尹，用他们的典故表明自己② 。 16．阅读《行路难（其一）》和艾青的《路》，简要说明两位诗人分别借“路”表达了怎样的思想情感。 路 艾青 我们都是走在路上的人 我们都在追赶着时间 这个时代是属于我们的 我们走的崎岖不平的路 我们选定了要走这条路 这是唯一通向天国的路 我们都是神话里的人 我们都是创造奇迹的人 路在我们前进中伸延 引导的是不灭的火焰 （23-24九年级上·北京门头沟·期末）阅读《行路难》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 17．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗的开头，面对美酒佳肴，诗人“停杯投箸”“ ”，这些细节强烈表现出诗人内心的苦闷抑郁；诗的结尾，诗人唱出高昂的调子，展现出 的精神。 18．王湾《次北固山下》中“客路青山外”和本诗中“行路难，行路难，多歧路”都写到了“路”。请简要说明两位诗人分别借“路”表达了怎样的情感。 19．某校开学典礼，校长用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作为赠言送给大家。请你结合诗句，说说校长要表达的意思。 （23-24九年级上·北京西城·期末）阅读下面两首诗，完成下面小题。 醉赠刘二十八使君             酬乐天扬州初逢席上见赠 白居易                     刘禹锡 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。         巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。         怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。         沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 亦知合被才名折，二十三年折太多。         今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 20．这是一组唱和诗。白居易首唱，在赠诗的尾联用“二十三年折太多”对刘禹锡的被贬遭遇寄予了① 。刘禹锡即席回赠，首联紧承赠诗，用“② ”代指贬谪之地，用“凄凉”二字点明心情；颔联使用典故，写自己被贬归来，感到恍若隔世，表达了③ 的心情。 21．白居易认为，刘禹锡的不幸遭遇有命运的捉弄，也有宦海沉浮的无奈。刘禹锡对此是如何回应的？请结合回赠诗中的相关诗句，说说你的理解。 （23-24九年级上·北京密云·期末）阅读《雁门太守行》，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 22．本诗首句用“黑云”“压”写出了 ，结尾借“黄金台”的典故写出了 。 23．李贺作诗，工于设色，比如本诗的第四句；白居易《钱塘湖春行》的尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中也运用了色彩。请你简要分析以上诗句运用色彩的作用。 （23-24九年级上·北京丰台·期末）阅读《水调歌头》，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 24．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本词的上片想象丰富，开篇问月，接着写词人想乘风飞向月宫，又怕经受不住琼楼玉宇的 ，觉得不如留在人间；下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“ ”的感慨，展现了词人 的胸襟，最后水到渠成地唱出了千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”。 25．从本词和《使至塞上》中，你都能读出诗人的心绪转变。请结合诗歌内容，说说是什么触发了这样的转变。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 （23-24九年级上·北京石景山·期末）阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 26．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 本诗开头描述了 ① 的场景，接着摹写了激荡起伏的感情变化，结尾表现出诗人 ② 的信念。 27．运用典故是古代诗词常用的表现手法，简要分析本诗用典的表达效果。 （23-24九年级上·北京昌平·期末）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 28．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗的开头以伤感低沉的情调，回顾了诗人 的生活。接着借用典故写出了 ，表达了怅惘的心情。诗的最后顺势点明了酬答的题意，表达了诗人 。 29．列出第三联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。 （23-24九年级上·北京大兴·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 30．同学们认为《行路难》（其一）抒情色彩强烈，情感起伏一波三折，学完后画了一幅本诗的思想情感曲线图，请你根据诗歌内容填空。 31．在文学表达上，“清酒”往往指比较好的生活待遇，如《行路难》（其一）中的“清酒”正代表着锦衣玉食。而“浊酒”则可以代表质量较差、生活贫苦。下列语句中“浊酒”能体现作者生活艰辛之意的一项是（   ） A．虽有荷锄倦，浊酒聊自适。 （陶渊明《归园田居·其六》 ） B．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） C．一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。（杨慎《临江仙》） ◎三级 揽全国期末，拓视野 （23-24九年级上·北京·期末）欣赏下面两首苏轼的作品，完成下面小题。 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 中秋月 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 注：《中秋月》写于作者与其胞弟苏辙久别重逢后。 32．《水调歌头》句句扣“月”。上阕对月问青天，在“ ”与“人间”的矛盾中，选择了“人间”。下阕对月抒怀，从恼月照人，表达 之情，到由月及人，表达旷达胸襟和深挚祝愿。既富于哲理，又饱含感情。 33．对上面两首作品理解有误的一项是（   ） A．这两首作品都以中秋月为题材，“婵娟”“玉盘”都指月亮，作品都有对中秋月的生动描绘和由此产生的人生感怀。 B．《水调歌头》写在苏轼与苏辙久别之后，《中秋月》写在苏轼与苏辙重逢之时，两首作品都蕴含着深厚的亲情。 C．《水调歌头》中的“转朱阁”写的是诗人转过朱红的楼阁；《中秋月》中的“转玉盘”写的是明月升入中天，遍洒清辉。 D．“何事长向别时圆”“此生此夜不长好”两句，一句用疑问，一句用否定，两句表达的情感有相近之处。 34．下列引用诗句不恰当的一项是（   ） A．在学校，他常有一种“高处不胜寒”的感觉，因为他诚实守信，所以赢得了同学们的信任，周围很多同学都愿意和他交往。 B．中秋晚会上，民歌《月柔柔》、魔术表演《嫦娥穿“月”》等节目，都寄托了人们“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。 C．面对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的现实，中国人总是能够以乐观的心态，共享一轮明月，弥补现实生活中的缺憾。 D．正是因为人生有久别，有痛苦，有无奈，才更要珍惜眼前难得的相聚，毕竟“此生此夜不长好，明月明年何处看”。 （23-24九年级上·陕西渭南·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 35．诗人在首联是如何表达愁绪的？请简要分析。 36．根据诗句推测，尾联中的“当年事”指的是什么事？此联表达了诗人怎样的情感？ （23-24九年级上·云南临沧·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 37．对这首诗赏析有误的一项是（    ）。 A．首联先从古语中翻出新意，开头连用两个“难”，突出强调了“别亦难”。 B．颔联现多用来赞美默默无闻、无私奉献的精神。 C．颈联写了女子早上看着镜子里衰老的容颜，斑白的鬓发，因而夜里更觉凄凉。 D．这首诗以一个女性的口吻，抒发了缠绵执着的相思之情，表现了至死不渝的爱情。 38．“落花”常常被诗人们赋予特殊的意义，请说说本诗中的“百花残”与龚自珍“落红不是无情物”中的“落红”有何作用？ （23-24九年级上·广西河池·期末）古诗文阅读，完成下面小题。 行香子（秦观） 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 39．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首宋词从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，绿树环绕，水满池塘。 B．“倚东风，豪兴徜徉”，描写词人沐浴东风，豪兴闲游，怡然自得。 C．下片侧重描绘静态景象，静景动景互相映衬，风光如画，富含诗蕴。 D．通篇采用白描手法写景状物，语言自然浅白，格调轻快，意趣盎然。 40．请自选角度赏析“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”的表达效果。并说说它表达了作者怎样的感情？ （23-24九年级上·四川巴中·期末）阅读下面古诗词，完成下面小题。 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 清平乐·独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 41．下面对诗词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．辛弃疾，南宋词人，中年后曾长期赋闲隐居江西上饶一带，这两首词均为隐居时所作。 B．《丑奴儿·书博山道中壁》中词人不论少年时期还是成年时期都反复品味着同一种“愁滋味”，实在深沉凝重，令人愁绝。 C．“平生塞北江南，归来华发苍颜”可以看出词人平生为了收复失地、一统国家奔驰于塞北江南，失意归来后已头发花白、容颜苍老，尽抒词人壮志难酬的悲愤之情。 D．“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”一句表现词人虽然处境悲凉，但是雄心不减。 42．请从修辞角度赏析词句“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”。 （23-24九年级上·云南昭通·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） （唐）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 43．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（   ） A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，细节中透露出内心的迷惘痛苦。 C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”真实地写出诗人渡黄河、登太行时面临着“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。 D．诗歌中交织着苦闷与追求、失望与希望的矛盾，但对个人前途仍抱有美好期待。 44．王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与本诗的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”都表现了面对困难时积极进取的态度，王安石的诗富有哲理，李白的诗充满激情。请结合你对这两个诗句的理解，分别作简要分析。 （23-24九年级上·河南洛阳·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 45．关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联中，作者概括叙写自己被贬多年的遭遇：“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置身”言明自己被放逐。尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 B．颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。 C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中，“沉舟”与“病树”形成对比，“千帆”与“万木”形成对比。这一千古名句体现了诗人乐观的精神，蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。 D．全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 46．有人认为，李白《行路难》中的最后一句与本诗颈联有异曲同工之妙。这种观点合理吗？请说明理由。 （23-24九年级上·云南文山·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 47．对这首词赏析有误的一项是（    ） A．这首词上阕望月问天，借景抒情，表现了作者向往天上生活的急切心理；下阕怀人问月，议论升华。 B．“不应有恨，何事长向别时圆”用了拟人的手法，表面上对月有怨，实际上写与亲人不得团圆的惆怅。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”蕴含深刻哲理，从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括。 D．本词想象奇特，境界旷远，既抒发现实感受，又充满浪漫情怀，意境优美。 48．本词与《江城子·密州出猎》都是作者在密州出任知州时所作，表达的情感有何不同？ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$