精品解析：2024-2025学年山东省聊城市冠县青岛版二年级上册期中测试数学试卷

青岛版小学数学二年级（上）阶段性教学质量评价 亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获，请认真审题，看清要求，工整书写，仔细答題，相信你能行！ 一、卷面书写。 二、我来填一填。 1. 3个8相加的和是24，写成加法算式是（ ），乘法算式是（ ），读作（ ）；用口诀（ ）来计算。 【答案】 ① 8＋8＋8＝24 ②. 3×8＝24 ③. 3乘8等于24 ④. 三八二十四 【解析】 【分析】根据乘法的意义及乘法算式的读法。乘法是求几个相同加数和的简便运算。读乘法算式时，先读第一个乘数，再读乘号，接着读第二个乘数，然后读等号，最后读积。计算时根据乘法口诀计算即可。 【详解】3个8相加的和是24，写成加法算式是8＋8＋8＝24， 乘法算式是3×8＝24， 读作3乘8等于24；用口诀三八二十四来计算。 2. 两个因数都是6，积是_____。 【答案】36 【解析】 【分析】求两个数的乘积是多少，把这两个数相乘即可解答。 【详解】6×6＝36 两个因数都是6，积是36。 3. 一个数比20大，比30小，是8的倍数，这个数是（ ）。 【答案】24 【解析】 【分析】根据乘法口诀表中有关于8的乘法口诀是： 一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四，八九七十二。结果在20和30之间的只有：三八二十四这一句，所以这个数是24。 【详解】由分析可得：一个数比20大，比30小，是8的倍数，这个数是24。 4. 把口诀补充完整。 （ ）三十六 三七（ ） 七（ ）五十六 【答案】 ①. 四九##六六 ②. 二十一 ③. 八 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填写即可，注意要写汉字。 【详解】四九三十六或六六三十六       三七二十一        七八五十六 5. 红领巾上有（ ）个角，其中最大的角是（ ）角。 【答案】 ①. 3 ②. 钝 【解析】 【分析】角是由1个顶点引出两条直直的线所组成的图形；在三角板上，最大角就是直角，锐角比直角小，钝角比直角大；据此解决此题。 红领巾上有3个角，其中最大角是钝角，其余的2个角是锐角。 【详解】由题意分析得： 红领巾上有3个角，其中最大的角是钝角。 6. 括号里最大能填几？ （ ）×4＜30 32＞8×（ ） 9×（ ）＜35 【答案】 ①. 7 ②. 3 ③. 3 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 根据乘法口诀和数的大小关系解答。 【详解】四七二十八、四八三十二，最大填7，7×4＜30； 三八二十四、四八三十二，最大填3，32＞8×3； 三九二十七、四九三十六，最大填3，9×3＜35。 7. 8的7倍是（ ），（ ）的6倍是48。 【答案】 ①. 56 ②. 8 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数×倍数计算；求几的6倍是48，也就是6个几是48，根据乘法口诀进行解答。 【详解】8×7＝56； 根据乘法口诀六八四十八可知，8×6＝48。 8的7倍是56，8的6倍是48。 8. 图中共有（ ）条线段。 【答案】10 【解析】 【分析】线段有两个端点，中间是直直的线，长度可测量，由此数出线段的数量即可。 【详解】图中共有10条线段。 9. 把一根跳绳对折再对折后，每段长2米。这根跳绳长（ ）米。 【答案】8 【解析】 【分析】据题意，一根绳子对折后就是2段，再对折后就是4段，已知每段长2米，用每段的长度乘段数即可得出答案。 【详解】据分析可得：2×4＝8（米） 所以：把一根跳绳对折再对折后，每段长2米，这根跳绳长8米。 【点睛】考查学生4的乘法口诀的运用。 三、我会算。 10. 口算我最棒。 8×7＝ 9×6＝ 0×7＝ 57－14＝ 9×3－4＝ 32＋58＝ 5×4＝ 8＋8＝ 0×9＝ 4×9＋6＝ 【答案】56；54；0；43；23； 90；20；16；0；42 【解析】 11. 竖式计算。 9×6＝ 2×8＝ 4×5＝ 【答案】54；16；20 【解析】 【分析】乘法竖式计算时，乘数和乘数右对齐，根据乘法口诀计算结果写在横线下面，注意相同数位对齐。 【详解】9×6＝54               2×8＝16               4×5＝20 四、小法官巧判断。（对的打√，错的打×） 12. 3个6相加和6个3相加的结果相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】3个6相加：6＋6＋6，写成乘法算式为：3×6；6个3相加：3＋3＋3＋3＋3＋3，写成乘法算式为：6×3；3×6和6×3中，它们的乘数都是3和6，故结果也相同。 【详解】由分析得： 3个6相加和6个3相加的结果相同。 故答案为：√ 【点睛】解答此题的关键是明确求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 13. 一个角用放大镜看就变大了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】放大镜看一个角，只是把角的两条边的长度放大了，度数不变（整体形状不变）；据此解答即可。 【解答】解：由分析知：在放大镜下看一个角，角的大小不变； 故原题说法错误； 故答案为：×。 【点评】此题应根据角的意义和特征进行解答。 14. 计算2×9＝18和3×6＝18用的是同一句乘法口诀。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 15. 每句乘法口诀都能写出两个不同的乘法算式。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘法口诀表里大多数乘法口诀都能写出两个乘法算式，但是像“一一得一，二二得四”等这些乘法口诀只能写出一道乘法算式。 【详解】乘法口诀表里的每句口诀都能写出两道乘法算式。此说法错误，例如：三三得九只能写出：3×3＝9这一道乘法算式。 故答案为：× 16. 5的4倍就是5个4相加。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，就是求几个相同加数的和是多少，据此进行判断。 【详解】5的4倍就是4个5相加。原题说法错误。 故答案为：× 五、精心挑选，认真选择。（将正确答案的序号填在括号里） 17. 下面算式中，积是45的是（ ）。 A. 5×7 B. 40＋5 C. 9×5 【答案】C 【解析】 【分析】乘数×乘数＝积，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】A．5×7＝35，积是35，不符合； B．40＋5求的是和，不符合； C．9×5＝45，积是45，符合。 积是45的是9×5。 故答案为：C 18. 5×6表示（ ）。 A. 5个6相加 B. 5与6相加 C. 5个6相乘 【答案】A 【解析】 【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。据此分析。 【详解】A．5个6相加是6＋6＋6＋6＋6 ，也可以列式为5×6； B．5与6相加是5＋6； C．5个6相乘是6×6×6×6×6； 5×6表示5个6相加。 故答案为：A 19. 将下图的长方形剪去一个角后，还剩（ ）个角。 A. 3 B. 4或5 C. 3或4或5 【答案】C 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成。长方形有4个角，可以沿着相对的两个角剪下去；也可以从边的任意一点剪到另一条对边的顶点；还可以在相邻的边上任意一点剪下去，由此解答。 【详解】 长方形剪去一个角后，还剩3或4或5个角。 故答案为：C 20. 小明和他的6个好朋友一起做风车，每人做了5个，他们一共做了（ ）个风车。 A 11 B. 30 C. 35 【答案】C 【解析】 【分析】小明和他的6个好朋友是7个人，每人做了5个风车，求一共做了多少个风车，就是求7个5的和是多少，用乘法列式计算。 【详解】6＋1＝7（人） 7×5＝35（个） 小明和他的6个好朋友一起做风车，每人做了5个，他们一共做了35个风车。 故答案为：C 21. 9时30分时，时针和分针组成一个（ ）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 【答案】C 【解析】 【分析】钟面上，6时整时，时针与分针之间的夹角是180°，有6个大格，因此每个大格是：180°÷6＝30°，9时30分，时针和分针之间的夹角比3个大格多，比4个大格少，依此计算并根据角的分类标准填空即可。 【详解】30°×3＝90°；30°×4＝120°； 大于90°，小于120°的角是钝角，因此9时30分时，时针和分针组成一个钝角。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是角的分类与计算，熟练掌握对钟面时间的认识，是解答此题的关键。 六、看图列式计算。 22. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（个） 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 8 【解析】 【分析】每组有2个桃子，共4组，求一共有几个桃子，也就是求4个2的和是多少，用乘法计算，每组的数量×组数或组数×每组的数量。 【详解】2×4＝8（个）或4×2＝8（个） 一共有8个桃子。 23. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（辆） 【答案】 ①. 6 ②. 3 ③. 18 【解析】 【分析】每组6辆，有这样的3组，用6乘3即可求出一共有多少辆。根据“三六十八”计算，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】6×3＝18（辆） 24. 看图列式计算 （条） 【答案】4×3＋3＝15或4×4－1＝15 【解析】 【分析】每个鱼缸里有4条鱼，有3个鱼缸，还多3条鱼，求一共有多少条鱼，可以用每个鱼缸中鱼的数量4条×鱼缸的数量3个＋多的数量3条计算；也可以看成有4个鱼缸，每个鱼缸有4条鱼，再减去多算的1条，即每个鱼缸中鱼的数量4条×鱼缸的数量4个－多算的数量1条，由此解答。 【详解】4×3＋3 ＝12＋3 ＝15（条） 或4×4－1 ＝16－1 ＝15（条） 一共有15条鱼。 25. 看图列式计算。 （头） 【答案】3×3＋2＝11 【解析】 【分析】根据图片可知：一组有3头，有3组多2个，问一共有几头？用组数乘每组的头数再加上多出的数量。 【详解】 （头） 七、动手操作，你最棒！ 26. 画△的个数是○的3倍。 ○○○○ 画一画：__________________________ 【答案】△△△△△△△△△△△△ 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数×倍数，即○的个数×3＝△的个数。 【详解】4×3＝12（个），画12个△ 画△的个数是○的3倍。 ○○○○ 画一画：△△△△△△△△△△△△ 27. 在下面点子图中画一个锐角，并标出各部分名称。 【答案】见详解 【解析】 【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条直直的线是角的边。和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角小的是锐角。三角板上最大的角是直角，可由此比较作图。 【详解】由分析作图如下： （画法不唯一） 28. 先计算，再动手画一画，用自己喜欢的图形表示算式表达的意思。 3×5＝（ ） 【答案】15； 图见详解 【解析】 【分析】根据乘法口诀三五十五可知结果为15。3×5可以表示3个5的和，即每行画5个圆，画3行；也可以表示5个3的和，即每行画3个圆，画5行，由此解答。 【详解】3×5＝15 （画法不唯一） 八、我会解决问题啦！ 29. 实验小学二年级（1）班有8个学习小组，每组5人，这个班一共有多少人？ 【答案】40人 【解析】 【分析】求一共有多少人，也就是求8个5的和是多少，用乘法计算，每组的人数和组数相乘，就是总人数。 【详解】5×8＝40（人） 答：这个班一共有40人。 30. 下边的方框中一共有多少个汉字？（不含标点符号） 山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 【答案】32个 【解析】 【分析】一行古诗有7个字，一共有4行，先用乘法求出这4行古诗有几个字，再加上题目和作者4个字，求出和，据此解答。 【详解】7×4＋4 ＝28＋4 ＝32（个） 答：一共有32个汉字。 31. 从第1棵树到第8棵树之间的距离是多少米？ 【答案】35米 【解析】 【分析】由图可知，题中一共有8棵树，有7个间距，每个间距为5米，求一共的长度，用每个间距的长度×间距的数量，计算即可。 【详解】5×7＝35（米） 答：从第1棵树到第8棵树之间的距离是35米。 32. 买文具。 （1）3个计算器的价钱正好买一个篮球，一个篮球多少钱？ （2）小明带了20元钱，买5个日记本够吗？ （3）请你提出一个数学问题并解答。 【答案】（1）24元； （2）够； （3）买一个书包和一个计算器一共需要多少元？（答案不唯一） 48＋8＝56（元）；56元 【解析】 【分析】（1）根据题意，一个篮球的价格也就是3个8元的和，用乘法计算，每个计算器的价格和数量相乘，就是总钱数； （2）先用每个日记本的价格和数量相乘，求出5个日记本需要多少钱，再和20元比较大小，需要的钱数大于20元不够，小于或等于20元够； （3）提出的问题符合题意即可，可提出买一个书包和一个计算器一共需要多少元？用加法计算。 【详解】（1）8×3＝24（元） 答：一个篮球24元钱。 （2）4×5＝20（元） 20＝20 答：买5个日记本够。 （3）买一个书包和一个计算器一共需要多少元？（答案不唯一） 48＋8＝56（元） 答：买一个书包和一个计算器一共需要56元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 青岛版小学数学二年级（上）阶段性教学质量评价 亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获，请认真审题，看清要求，工整书写，仔细答題，相信你能行！ 一、卷面书写。 二、我来填一填。 1. 3个8相加的和是24，写成加法算式是（ ），乘法算式是（ ），读作（ ）；用口诀（ ）来计算。 2. 两个因数都6，积是_____。 3. 一个数比20大，比30小，是8的倍数，这个数是（ ）。 4. 把口诀补充完整。 （ ）三十六 三七（ ） 七（ ）五十六 5. 红领巾上有（ ）个角，其中最大的角是（ ）角。 6. 括号里最大能填几？ （ ）×4＜30 32＞8×（ ） 9×（ ）＜35 7. 8的7倍是（ ），（ ）的6倍是48。 8. 图中共有（ ）条线段。 9. 把一根跳绳对折再对折后，每段长2米。这根跳绳长（ ）米。 三、我会算。 10. 口算我最棒 8×7＝ 9×6＝ 0×7＝ 57－14＝ 9×3－4＝ 32＋58＝ 5×4＝ 8＋8＝ 0×9＝ 4×9＋6＝ 11. 竖式计算。 9×6＝ 2×8＝ 4×5＝ 四、小法官巧判断。（对的打√，错的打×） 12. 3个6相加和6个3相加的结果相同。（ ） 13. 一个角用放大镜看就变大了。（ ） 14. 计算2×9＝18和3×6＝18用的是同一句乘法口诀。（ ） 15. 每句乘法口诀都能写出两个不同的乘法算式。（ ） 16. 5的4倍就是5个4相加。（ ） 五、精心挑选，认真选择。（将正确答案的序号填在括号里） 17. 下面算式中，积是45的是（ ）。 A. 5×7 B. 40＋5 C. 9×5 18. 5×6表示（ ） A. 5个6相加 B. 5与6相加 C. 5个6相乘 19. 将下图的长方形剪去一个角后，还剩（ ）个角。 A 3 B. 4或5 C. 3或4或5 20. 小明和他的6个好朋友一起做风车，每人做了5个，他们一共做了（ ）个风车。 A. 11 B. 30 C. 35 21. 9时30分时，时针和分针组成一个（ ）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 六、看图列式计算。 22. 看图列式计算 （ ）×（ ）＝（ ）（个） 23. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（辆） 24. 看图列式计算。 （条） 25. 看图列式计算。 （头） 七、动手操作，你最棒！ 26. 画△的个数是○的3倍。 ○○○○ 画一画：__________________________ 27. 在下面点子图中画一个锐角，并标出各部分名称。 28. 先计算，再动手画一画，用自己喜欢的图形表示算式表达的意思。 3×5＝（ ） 八、我会解决问题啦！ 29. 实验小学二年级（1）班有8个学习小组，每组5人，这个班一共有多少人？ 30. 下边的方框中一共有多少个汉字？（不含标点符号） 山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 31. 从第1棵树到第8棵树之间的距离是多少米？ 32. 买文具。 （1）3个计算器的价钱正好买一个篮球，一个篮球多少钱？ （2）小明带了20元钱，买5个日记本够吗？ （3）请你提出一个数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$