精品解析：重庆市酉阳县2024-2025学年人教版三年级下册数学学业期末质量测评数学试题

酉阳县2025年春期三年级学业质量测评 数学试题 （考试时间：90分钟 全卷满分：100分） 一、填空，我能行！（每空1分，共22分） 1. 在口算500÷5时，要把500想成5个（ ）除以5；在口算400÷8时，要把400想成（ ）除以8。 2. 计算36×15时，我们可以这样想：36×15＝36×（ ）＋36×5，也可以这样想：36×15＝36×（ ）×3。 3. 周一升国旗时，国旗的运动方式是（ ），拧矿泉水瓶盖时，瓶盖的运动方式是（ ）。 4. 15的4倍是（ ），20个6相加的和是（ ）。 5. 从100里连续减去________个5，结果是0。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 7元8角（ ）7.08元 3.60（ ）3.06 60平方分米（ ）6平方米 7. 在小数43.03中，十分位上是（ ），（ ）位和（ ）位上的数字相同。 8. 按规律填数。 （1）256，128，64，（ ）。 （2）3，4，7，11，18，（ ）。 9. 在括号里填上适当的单位。 一张报纸的面积大约是40（ ）；学校阅览室的面积是98（ ）；东东围着操场跑一圈大约是200（ ）。 10. □49÷7，要使商是三位数，□里最小填（ ），要使商是两位数，□里最大填（ ）。 二、选择，我最棒！（每空1分，共10分） 11. 图中箭头所指位置的数最接近下面（ ）算式的积。 A. 43×98 B. 39×61 C. 61×78 D. 62×99 12. 在长为11厘米，宽为8厘米的长方形中，剪出一个最大的正方形后，剩下图形的面积是（ ）平方厘米。 A. 3 B. 24 C. 64 13. 如图比较甲、乙两部分，下面说法正确的是（ ）。 A. 周长和面积都相等 B. 面积相等周长不相等 C. 周长相等面积不相等 D. 周长和面积都不相等 14. 下面几幅图中，轴对称图形有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 15. 肖琳的身高是1.4米，也就是（ ）。 A. 1米4厘米 B. 1米4分米 C. 14厘米 D. 比1.5米高 16. “万老师5分钟打了512个字，黄老师3分钟打了296个字，谁打字更快？”解决这个问题，用（ ）方法最合适。 A. 口算 B. 竖式计算 C. 估算 D. 横式计算 17. 25×80的积的末尾有（ ）个0。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 18. 解决下面问题要用上“面积”相关知识的是（ ）。 A. 墙壁四周贴花边 B. 学生测量身高 C. 教室粉刷墙壁面大小 19. 有72支笔，每6支装一盒，可以装几盒？小亮用竖式计算，如图。箭头所指的部分表示（ ）。 A. 已经装了60支笔 B. 已经装了6支笔 C. 已经装了6盒笔 20. 用一个大正方形表示整数1，图（ ）中的涂色部分表示0.3。 A. B. C. D. 三、判断，我自信！（每空1分，共5分） 21. 四位小朋友见面，每两人握一次手，一共要握6次手。（ ） 22. 长方形，正方形，平行四边形都是轴对称图形。（ ） 23. 一个长方形，如果它的长减少3厘米，面积就减少12平方厘米，这时正好成为一个正方形，原来这个长方形的长是4厘米。（ ） 24. 大于0.7且小于0.9的小数只有0.8。（ ） 25. 边长是4分米的正方形，它的周长和面积一定相等。（ ） 四、计算，我仔细！（共29分） 26. 直接写出得数。 30×12＝ 300÷5＝ 50×8＝ 2.8＋7.2＝ 40×30＝ 100÷4＝ 990÷3＝ 9.5－0.7＝ 27. 用竖式计算。 26×34＝ 83×24＝ 721÷7＝ 69.5－28.7＝ 28. 脱式计算。 800－25×24 63×7÷9 432÷（196－190） 五、操作，我会的！（共3分） 29. 在方格纸上画一画、涂一涂。（每个小方格的边长表示1厘米） （1）在方格图中先画一个面积是10平方厘米的长方形； （2）这个长方形的周长是（ ）厘米； （3）把你画的长方形看作一个整体，并在这个长方形中涂上阴影表示出它的0.6。 六、统计，我专业！（共7分） 30. 下面是红光小学三（1）班同学睡眠时间的调查图。 （1）王老师将三（1）班调查数据和（2）班合在一起，请你将三（1）班数据填完整。 睡眠时间 7时30分 8时 8时30分 9时 9时30分 10时 10时30分 1班人数 1 3 8 7 6 2班人数 0 2 5 10 7 9 1 （2）算一算，三（1）班共有（ ）人。 （3）找一找，三（2）班睡足（ ）时的人最多，（1）班和（2）班睡足9时30分的人数都是（ ）人，两个班睡足10个小时的共（ ）人。 （4）想一想，国家规定小学生的科学睡眠时间应当达到10时，你对调查结果有什么想说的：___________。 七、解决问题，我可以！（第31题4分，其余每题5分，共24分） 31. 小明从家到桃花源广场有900米远，星期六他从家里步行到桃花源广场观看“酉阳800文旅产品展”，每分钟步行65米，14分钟能到达吗？ 32. 每年的4月23日是“世界读书日”，世界各地都会举办丰富多彩的读书节活动。李佳欣同学在世界读书日这天去买书，她想两种书各买1本，50元够吗？ 西游记22.4元/本，水浒传25.6元/本。 33. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。崇尚节俭是我们中华民族的传统美德，是绵延五千年中华文化的优良品质。如果每人每天节约粮食20克，一个四口之家一个月（30天）可以节约多少粮食？ 34. 新城小学有一块正方形劳动实践基地（如图所示），基地一面靠墙，其他三面一共用45米长的篱笆围起来，这块劳动实践基地的面积有多大？ 35. “6·18购物节”妈妈去佳惠超市采购，超市正在进行“满200减20，满300减30”的促销活动，妈妈在购物后不小心把小票弄脏了（如图所示），请你仔细算一算，华华妈妈实际支付了多少元钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 酉阳县2025年春期三年级学业质量测评 数学试题 （考试时间：90分钟 全卷满分：100分） 一、填空，我能行！（每空1分，共22分） 1. 在口算500÷5时，要把500想成5个（ ）除以5；在口算400÷8时，要把400想成（ ）除以8。 【答案】 ①. 百 ②. 个十 【解析】 【分析】整百数除以一位数的口算方法：利用数的组成，把被除数看成几个百、几个十，再除以一位数，得到几个百、几个十。 【详解】可以看成个百，个百除以，等于个百，也就是；可以看成个十，个十除以，等于个十，也就是。 2. 计算36×15时，我们可以这样想：36×15＝36×（ ）＋36×5，也可以这样想：36×15＝36×（ ）×3。 【答案】 ①. 10 ②. 5 【解析】 【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘；接着第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此填空。 15可以写成5×3，即求一个数乘15的结果，可以先用这个数乘5后再乘3。 【详解】15十位上的数是1，个位上的数是5，即计算36×15时，我们可以这样想：36×15＝36×10＋36×5，也可以这样想：36×15＝36×5×3。 3. 周一升国旗时，国旗的运动方式是（ ），拧矿泉水瓶盖时，瓶盖的运动方式是（ ）。 【答案】 ①. 平移 ②. 旋转 【解析】 【分析】平移是指在同一个平面内，如果一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，那么这样的图形运动就叫做图形的平移运动，简称平移，平移不改变图形的形状和大小；在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫做旋转；依此填空。 【详解】根据分析，填空如下： 周一升国旗时，国旗的运动方式是平移，拧矿泉水瓶盖时，瓶盖的运动方式是旋转。 4. 15的4倍是（ ），20个6相加的和是（ ）。 【答案】 ①. 60 ②. 120 【解析】 【分析】要求15的4倍是多少，根据乘法的意义，用15×4解答即可； 要求20个6相加的和，根据乘法的意义，用20×6解答即可。 【详解】15×4＝60 20×6＝120 5. 从100里连续减去________个5，结果是0。 【答案】20 【解析】 【分析】100里面有几个5就需要连续减几次，结果才是0；所以用除法求出100里面有几个5即可。 【详解】100÷5＝20，所以从100里连续减去20个5，结果是0。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 7元8角（ ）7.08元 3.60（ ）3.06 60平方分米（ ）6平方米 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ 【解析】 【分析】①1元＝10角，把1元平均分成10份，每份是1角，也是0.1元，8角就是0.8元，据此将单位统一，再根据小数的大小比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推； ②根据小数的大小比较方法解答； ③1平方米＝100平方分米，将单位统一再比较大小。 【详解】8角＝0.8元，7元8角＝7元＋0.8元＝7.8元，整数部分相同，十分位8＞0，所以7元8角＞7.08元； 整数部分相同，十分位6＞0，所以3.60＞3.06； 6平方米里面有6个1平方米，即600平方分米，60＜600，所以60平方分米＜6平方米。 7. 在小数43.03中，十分位上是（ ），（ ）位和（ ）位上的数字相同。 【答案】 ①. 0 ②. 个 ③. 百分 【解析】 【分析】根据小数的数位顺序，小数点后的第一位是十分位，第二位是百分位。43.03是由4个十，3个1，3个0.01组成的，所以十位数字是4，个位上数字是3，百分位上的数字是3。 【详解】在小数43.03中，十分位上是0，个位和百分位上的数字相同。 8. 按规律填数。 （1）256，128，64，（ ）。 （2）3，4，7，11，18，（ ）。 【答案】（1）32 （2）29 【解析】 【分析】（1）观察可知，前一个数÷2＝后一个数，用64÷2解答； （2）观察可知，前两个数相加等于后一个数，用11＋18解答。 【小问1详解】 64÷2＝32 256，128，64，32。 【小问2详解】 11＋18＝29 3，4，7，11，18，29。 9. 在括号里填上适当的单位。 一张报纸的面积大约是40（ ）；学校阅览室的面积是98（ ）；东东围着操场跑一圈大约是200（ ）。 【答案】 ①. 平方分米##dm2 ②. 平方米##m2 ③. 米##m 【解析】 【分析】此题考查长度单位和面积单位的应用。解决此题的关键是要区分面积单位和长度单位。 确定面积单位时，可以借助身边熟悉的事物来判断。如拇指指甲盖的面积大约是 1平方厘米，一个手掌面的大小大约是1平方分米，一张双人课桌的面积大概是1平方米。测量较小物体的面积用“平方厘米”作单位，测量稍大物体的面积用“平方分米”作单位，测量较大物体的面积用“平方米”作单位。 【详解】一张报纸的面积稍大， 应当使用“平方分米”作单位，一张报纸的面积大约是40平方分米； 学校阅览室的面积较大，所以用“平方米”作单位，学校阅览室的面积是98平方米； 围着操场跑一圈，这说的是操场的周长，所以用长度单位“米” 作单位，东东围着操场跑一圈大约是200米。 10. □49÷7，要使商是三位数，□里最小填（ ），要使商是两位数，□里最大填（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 6 【解析】 【分析】三位数除以一位数，如果被除数百位上的数大于等于除数，则商是三位数，否则商是两位数，据此即可解答。 【详解】□49÷7，要使商是三位数，则□≥7，那么□里可以填7、8、9，最小填7； 要使商是两位数，则□＜7且不为0，那么□里可以填1、2、3、4、5、6，最大填6。 二、选择，我最棒！（每空1分，共10分） 11. 图中箭头所指位置的数最接近下面（ ）算式的积。 A. 43×98 B. 39×61 C. 61×78 D. 62×99 【答案】C 【解析】 【分析】计算两位数与两位数的乘法时，先将两个乘数的个位对齐，然后使用第二个乘数，由个位起依次与第一个乘数的每一位数相乘，一直乘到第二个乘数的最高位，最后将所计算的结果累加，即为这个算式的乘积。箭头在4000到5000之间，且更接近5000。将选项中的乘法依次计算，判断哪个选项的积更接近箭头所指位置的数即可。 【详解】图中箭头所指位置的数在4000到5000之间，接近5000，小于5000。 A．43×98＝4214，在4000到5000之间，接近4000，不符合题意。 B．39×61＝2379，2379小于4000，不符合题意。 C．61×78＝4758，在4000到5000之间，接近5000，小于5000，符合题意。 D．62×99＝6138，6138大于5000，不符合题意。 12. 在长为11厘米，宽为8厘米的长方形中，剪出一个最大的正方形后，剩下图形的面积是（ ）平方厘米。 A. 3 B. 24 C. 64 【答案】B 【解析】 【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。剩下的长方形的长为原来长方形的宽，剩下的长方形的宽为原来长方形的长与宽的差。根据长方形的面积＝长×宽解答。 【详解】8×（11－8） ＝8×3 ＝24（平方厘米） 剩下图形的面积是24平方厘米。 故答案为：B 13. 如图比较甲、乙两部分，下面说法正确的是（ ）。 A. 周长和面积都相等 B. 面积相等周长不相等 C. 周长相等面积不相等 D. 周长和面积都不相等 【答案】C 【解析】 【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长，物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。甲与乙的周长等于长方形的长＋宽＋中间的曲线，故周长是相等的；观察甲、乙两部分所占面积的大小关系，进而确定两部分的面积关系，甲的面积大于乙的面积，据此解答。 【详解】甲周长＝长方形的长＋宽＋中间的曲线＝乙周长 甲面积＞乙面积 如图比较甲、乙两部分，下面说法正确的是周长相等面积不相等。 14. 下面几幅图中，轴对称图形有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此先对每个图形进行分析，然后再选择。 【详解】 轴对称图形有4个。 故答案为：C 15. 肖琳的身高是1.4米，也就是（ ）。 A. 1米4厘米 B. 1米4分米 C. 14厘米 D. 比1.5米高 【答案】B 【解析】 【分析】小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……用、、……去计量，有几份就表示成十分之几、百分之几、千分之几……，也可以分别用一位、两位、三位……小数来表示，写成不带分母的形式就是小数。 1米＝10分米，根据小数的意义，1分米＝米＝0.1米，即0.1米＝1分米；据此解答。 【详解】根据分析可知，0.1米＝1分米，则0.4米＝4分米，所以肖琳的身高是1.4米，也就是1米4分米。 故答案为：B 16. “万老师5分钟打了512个字，黄老师3分钟打了296个字，谁打字更快？”解决这个问题，用（ ）方法最合适。 A. 口算 B. 竖式计算 C. 估算 D. 横式计算 【答案】C 【解析】 【分析】要比较谁打字更快，可以分别计算出万老师和黄老师平均每分钟打字的个数，再比较；由于512和296都比较接近整百数，根据三位数除以一位数的估算方法，可以把三位数看作接近的整十数或整百数去除以一位数；把万老师打字个数512个看作500个（估小了），用500除以5得100；把黄老师打字个数296看作300（估大了），用300除以3得100；虽然估算结果都是100，但万老师实际每分钟打字的个数比100多，黄老师实际每分钟打字的个数比100少，可知万老师打字更快。据此解答。 【详解】根据分析可知： 512÷5≈500÷5＝100（个） 296÷3≈300÷3＝100（个） 因为把万老师总个数估小了，把黄老师总个数估大了，所以，万老师打字更快。 所以，“万老师5分钟打了512个字，黄老师3分钟打了296个字，谁打字更快？”解决这个问题，用估算方法最合适。 故答案为：C 17. 25×80的积的末尾有（ ）个0。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】由题可知，计算时25×80时，可先算25×8＝200，由于两个因数末尾有1个0，200后加上一个零为2000，即25×80积的末尾一共有3个，即可解题。 【详解】由分析可知，由于25×8＝200，两个因数末尾共有1个0， 则25×80＝2000， 25×80积的末尾一共有3个0。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。 18. 解决下面问题要用上“面积”相关知识的是（ ）。 A. 墙壁四周贴花边 B. 学生测量身高 C. 教室粉刷墙壁面大小 【答案】C 【解析】 【分析】两点之间的距离叫长度；封闭图形一周的长度叫周长；物体的表面大小叫面积，据此选择即可。 【详解】A．墙壁四周贴花边求得是墙壁的周长； B．学生测量身高求得是身高的长度； C．教室粉刷墙壁求得是墙壁的面积。 所以要用上“面积”相关知识的是教室粉刷墙壁面大小。 19. 有72支笔，每6支装一盒，可以装几盒？小亮用竖式计算，如图。箭头所指的部分表示（ ）。 A. 已经装了60支笔 B. 已经装了6支笔 C. 已经装了6盒笔 【答案】A 【解析】 【分析】商的十位是1，表示装10盒。每盒6支，共装了6个十，即60支。据此解答即可。 【详解】根据解析可知，箭头所指的部分表示已经装了60支笔。 故答案为：A 20. 用一个大正方形表示整数1，图（ ）中的涂色部分表示0.3。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】0.3也就是，表示把单位“1”平均分成10份，表示这样的3份，三个选项一一对比找出答案。 【详解】A．把单位“1”平均分成3份，涂色部分表示其中的一份，也就是，不能表示0.3，该选项错误。 B．3个正方形都涂色，表示的是3，该选项错误。 C．表示把单位“1”平均分成10份，涂色部分表示这样的3份，是，也就是0.3，该选项正确。 D．表示把单位“1”平均分成100份，涂色部分表示这样的3份，是，也就是0.03，该选项错误。 三、判断，我自信！（每空1分，共5分） 21. 四位小朋友见面，每两人握一次手，一共要握6次手。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意，四位小朋友见面，每两个人握一次手，即每人都要与其他4－1＝3（人），握一次手，则所有人握手的次数为4×3＝12（次），握手是在两人之间进行的，则他们一共互相握手12÷2＝6（次），以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 4×（4－1）÷2 ＝4×3÷2 ＝12÷2 ＝6（次） 四位小朋友见面，每两人握一次手，一共要握6次手。原题说法正确。 故答案为：√ 22. 长方形，正方形，平行四边形都是轴对称图形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据轴对称图形的定义：如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形是轴对称图形，这条直线叫作对称轴。以此判断即可。 【详解】长方形和正方形的对称轴如下图所示：，长方形和正方形是轴对称图形，平行四边形没有对称轴，不是轴对称图形。原题说法错误。 故答案为：× 23. 一个长方形，如果它的长减少3厘米，面积就减少12平方厘米，这时正好成为一个正方形，原来这个长方形的长是4厘米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】减少的部分是一个长方形，它的长就是原长方形的宽，宽是厘米，面积是平方厘米，长方形面积＝长×宽，则长方形的宽＝面积÷长，可算出原长方形的宽。因为长减少厘米后变成正方形，正方形的四条边长度相等。所以。 【详解】 故答案为：× 24. 大于0.7且小于0.9的小数只有0.8。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】大于0.7且小于0.9的一位小数只有0.8，但是原题没有确定是几位小数，可以是两位小数、三位小数、四位小数……，据此判断即可。 【详解】大于0.7且小于0.9的小数有无数个，原题说法错误。 故答案为：× 25. 边长是4分米的正方形，它的周长和面积一定相等。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】封闭图形一周的长度，是它的周长；物体的表面或围成的平面图形的大小，叫面积。根据周长、面积的意义可知，因为周长和面积是不同的两个量，所以无法比较。 【详解】周长的计量单位是长度单位，面积的计量单位是面积单位。计量单位不同，无法比较，原题说法错误。 故答案为：× 四、计算，我仔细！（共29分） 26. 直接写出得数。 30×12＝ 300÷5＝ 50×8＝ 2.8＋7.2＝ 40×30＝ 100÷4＝ 990÷3＝ 9.5－0.7＝ 【答案】360；60；400；10； 1200；25；330；8.8 27. 用竖式计算。 26×34＝ 83×24＝ 721÷7＝ 69.5－28.7＝ 【答案】884；1992；103；40.8 【解析】 【分析】两位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小。小数减法，同样先把小数点对齐，将相同数位对齐。按照整数减法计算方法计算 哪一位上不够减就要向前一位借1当10。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点，小数点位置与被减数和减数的小数点位置对齐。 【详解】26×34＝884       83×24＝1992       721÷7＝103       69.5－28.7＝40.8 28. 脱式计算。 800－25×24 63×7÷9 432÷（196－190） 【答案】200；49；72 【解析】 【分析】1．先算乘法，再算减法。 2．按照左到右依次计算；此题先算乘法，再算除法。 3．先算括号里的减法，再算括号外的除法。 【详解】800－25×24 ＝800－600 ＝200 63×7÷9 ＝441÷9 ＝49 432÷（196－190） ＝432÷6 ＝72 五、操作，我会的！（共3分） 29. 在方格纸上画一画、涂一涂。（每个小方格的边长表示1厘米） （1）在方格图中先画一个面积是10平方厘米的长方形； （2）这个长方形的周长是（ ）厘米； （3）把你画的长方形看作一个整体，并在这个长方形中涂上阴影表示出它的0.6。 【答案】（1） （画法不唯一） （2）14 （3） （涂法不唯一） 【解析】 【分析】（1）面积是10平方厘米的长方形，根据长方形面积＝长×宽，可知长×宽＝10，因为5×2＝10，10×1＝10，所以可以画长是5厘米（占5格），宽是2厘米（占2格）的长方形，也可以画长是10厘米（占10格），宽是1厘米（占1格）的长方形；我们选择画第一种；（画法不唯一） （2）根据长方形周长＝（长＋宽）×2，计算出周长即可； （3）把这个长方形看作一个整体，平均分成10份，每份是0.1，涂色其中的6份即为0.6。（涂法不唯一） 【小问1详解】 略 【小问2详解】 （5＋2）×2＝7×2＝14（厘米） 【小问3详解】 略 六、统计，我专业！（共7分） 30. 下面是红光小学三（1）班同学睡眠时间的调查图。 （1）王老师将三（1）班调查数据和（2）班合在一起，请你将三（1）班数据填完整。 睡眠时间 7时30分 8时 8时30分 9时 9时30分 10时 10时30分 1班人数 1 3 8 7 6 2班人数 0 2 5 10 7 9 1 （2）算一算，三（1）班共有（ ）人。 （3）找一找，三（2）班睡足（ ）时的人最多，（1）班和（2）班睡足9时30分的人数都是（ ）人，两个班睡足10个小时的共（ ）人。 （4）想一想，国家规定小学生的科学睡眠时间应当达到10时，你对调查结果有什么想说的：___________。 【答案】（1） （2） （3） ①. ②. ③. （4）建议同学们合理安排作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠，这样才能更好地学习和成长。（答案不唯一） 【解析】 【分析】条形统计图中，每个代表人，需先数出各时间段的数量，再进行数据整理，求和与对比分析。 【小问1详解】 时对应的有个，所以班人数填，时分对应的有个，所以班人数填，补充表格如下： 【小问2详解】 【小问3详解】 三（）班各时间段人数中，时对应的人最多，所以睡足时的人最多； 班和班睡足时分的人数都是人； 两个班睡足10个小时的共18人。 【小问4详解】 建议同学们合理安排作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠，这样才能更好地学习和成长。（答案不唯一） 七、解决问题，我可以！（第31题4分，其余每题5分，共24分） 31. 小明从家到桃花源广场有900米远，星期六他从家里步行到桃花源广场观看“酉阳800文旅产品展”，每分钟步行65米，14分钟能到达吗？ 【答案】能 【解析】 【分析】先根据每分钟步行米和分钟，用乘法计算出小明步行的路程，再将这个路程与家到广场的距离米进行比较，判断能否到达。 【详解】 答：分钟能到达。 32. 每年的4月23日是“世界读书日”，世界各地都会举办丰富多彩的读书节活动。李佳欣同学在世界读书日这天去买书，她想两种书各买1本，50元够吗？ 西游记22.4元/本，水浒传25.6元/本。 【答案】够 【解析】 【分析】先用22.4加上25.6，求出买1本《西游记》和1本《水浒传》的总花费； 再和50元比较即可。 【详解】22.4＋25.6＝48（元） 48＜50 答：带50元够买这两本书。 33. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。崇尚节俭是我们中华民族的传统美德，是绵延五千年中华文化的优良品质。如果每人每天节约粮食20克，一个四口之家一个月（30天）可以节约多少粮食？ 【答案】2400克 【解析】 【分析】根据题意，用每人每天节约粮食的克数乘一个月30天，可以求出每人每个月节约粮食的克数，再乘一家的总人数，即为一家人一个月节约的粮食的总克数。 【详解】20×30×4 ＝600×4 ＝2400（克） 答：一个四口之家一个月（30天）可以节约2400克粮食。 34. 新城小学有一块正方形劳动实践基地（如图所示），基地一面靠墙，其他三面一共用45米长的篱笆围起来，这块劳动实践基地的面积有多大？ 【答案】225平方米 【解析】 【分析】根据题意，一块正方形劳动实践基地四边都相等，三面用45米长的篱笆围起来，用45除以3，求出正方形的边；再根据正方形面积＝边长×边长计算面积即可。 【详解】45÷3＝15（米） 15×15＝225（平方米） 答：这块劳动实践基地的面积有225平方米。 35. “6·18购物节”妈妈去佳惠超市采购，超市正在进行“满200减20，满300减30”的促销活动，妈妈在购物后不小心把小票弄脏了（如图所示），请你仔细算一算，华华妈妈实际支付了多少元钱？ 【答案】248元 【解析】 【分析】先计算商品的总金额，因为有超市促销活动：满200减20，满300减30，所以看总金额满足哪个条件，再算出实际支付金额。 【详解】商品的总金额： 花生油：2×128＝256（元） 果汁：1×12＝12（元） 总金额：256＋12＝268（元） 268元满足满200减20的条件，所以优惠金额为20元， 因此实际支付金额为：268－20＝248（元） 答：华华妈妈实际支付了248元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $