2.2 合理利用网络 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第2框　合理利用网络 【学习目标】 1.通过回答“低头族”给我们怎样的启示，能够知道合理利用网络的具体要求，提高媒介素养。2、通过分析小明的网络生活，能够在网络交往中恪守道德、遵守法律，正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度。 1、 通过回答是否有像小明的善行以及网络上传递的正能量，能够树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。 4、通过了解班级同学使用网络的情况，并就存在的问题提出改进建议，能够享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。 【教学重点】 理性参与网络生活。 【教学难点】 传播网络正能量。 　【教学环节】 一、新课导入 新闻导入 “点亮光、成为光、散发光!”2023年6月15日,“点亮网络文明之光”2023年网上主题宣传活动在福建厦门启动。与会嘉宾围绕弘扬时代新风、建设网络文明,分享展示好故事、好声音,充分展现了新时代网络文明向上向好的正能量,凝聚起新征程上踔厉奋发、团结奋斗的精神力量。 问题:我们应怎样做网络文明的使者,为点亮网络文明之光作出自己的贡献呢? 教师(过渡):网络文明,人人有责,人人都可以是一束光。作为中学生,我们要学会理性参与网络生活,唱响主旋律、传播正能量、弘扬真善美,让网络空间清新宜人、惠风和畅。 二、探究新知 教师:同学们,本节课我们就以“小明一家的烦恼”为主议题,探究如何合理利用网络。请同学们积极参加活动,踊跃思考回答问题。 (一)理性参与网络生活 教师:人人都向往幸福和谐的家庭,小明同学也是。可最近因为上网的问题,小明遇到麻烦了……你能来帮帮他吗?在线等,急。 活动1:“忙碌”的爷爷 小明的爷爷最近刚学会用智能手机,很快就沉迷其中,一天中除了睡觉都在看手机。小明劝爷爷少看点手机,爷爷说他也很疑惑:怎么每次拿起手机一路看下来,不知不觉几个小时就过去了,看完也不知道看了些什么。 子议题一:面对忙碌且迷惑的爷爷,我们应对他说些什么呢? 要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。 教师小结:我们的时间和精力都是有限的,而互联网上的信息是无限的。我们要理性参与网络生活,提高媒介素养,学会“信息节食”,合理安排上网时间,适度上网。 【多媒体呈现】 　　教师小结:人的生命有限,而网上的信息无限。我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息,学会“信息节食”,不可沉溺于网络。 【多媒体呈现】 教师小结:互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 　　活动2:“善变”的奶奶 前几天,奶奶做饭,小明帮忙洗老姜。小明按照习惯洗干净泥土就把姜递给奶奶了。奶奶说:“不行啊,网上都说了老姜皮寒性,削了皮才好。”于是小明又把皮削了。昨天,小明洗姜削皮时,奶奶又说:“不削了不削了,今天我又看到网上说姜热性太重,不削姜皮正好中和一下。”今天,奶奶又说:“孙子你快去买些盐囤起来,网上说日本排放核污水将影响我国食盐产量,导致盐价飙升。我得赶快把这个消息分享给群里的朋友们,她们肯定还不知道。” 子议题二:面对“善变”的奶奶,我们应对她说些什么呢? 要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。 教师小结:理性参与网络生活,要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息,让谣言止于智者。网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉做到不信谣、不造谣、不传谣。 【多媒体呈现】 2023年7月4日,人民网记者从公安部获悉,网络谣言打击整治专项行动自开展以来,全国公安机关网安部门始终保持对网络谣言的严打高压态势,截至目前,公安机关共侦办网络谣言案件1600余起,清理网络谣言信息42万余条,关停或禁言造谣传谣网络账号1万余个,并依法对造谣传谣网民进行查处。 教师小结:网络谣言害人又害己,而且危害社会的和谐稳定。理性参与网络生活,要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息,让谣言止于智者。 问题:网络交往具有虚拟性,我们中学生应如何辨析网络谣言呢? 【多媒体呈现】 如何辨析网络谣言 　　【多媒体呈现】 网络暴力是网络空间的毒瘤。在信息爆炸和光速传播的时代,制造散布谣言、肆意谩骂、侮辱诽谤、恶毒攻击、泄露隐私等网络暴力问题日益突出,不仅会给受害者带来心理创伤,甚至会导致受害人精神失常等严重后果。2023年9月,最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》,对网络暴力违法犯罪案件的法律适用和政策把握问题作了全面、系统的规定。 教师小结:网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。这一意见的发布施行,必将进一步提升网络暴力治理成效,有效维护公民合法权益,助力营造清朗、健康、和谐的网络空间。 【多媒体呈现】 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 【多媒体呈现】 课堂阶段小结1:如何理性参与网络生活? ◆提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ◆不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 ◆学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。 ◆网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (二)传播网络正能量 活动3:“多事”的妈妈 小明的妈妈说:“网络公益平台可以让每个人‘随手献爱心’,真的好温暖!前天我还收到一位我资助的小朋友的贺卡呢。”小明妈妈每天都会打开区人民政府官网,熟练地点开“调查征集”栏目,发现了感兴趣的话题后,立刻留言,贡献自己的宝贵建议。对此,爸爸总是说:“为让时代新风充盈网络空间,我要为你‘多事’的妈妈点赞!” 子议题三:爸爸为什么要为“多事”的妈妈点赞? 要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。 教师小结:合理利用网络,我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,积极传播网络正能量。 【多媒体呈现】 2023年7月18日,2023年中国网络文明大会在福建省厦门市举行,大会以“网聚文明力量 奋进伟大征程”为主题。与会嘉宾认为,党的十八大以来,习近平总书记围绕加强网络文明建设、共建网上美好精神家园发表一系列重要论述,深刻揭示了网络文明建设的规律。各地区各部门深入学习贯彻习近平总书记重要论述,积极推动主力军进军主战场,推进文明办网、文明用网、文明上网,网络空间正能量更加充沛、主旋律更加高昂。 教师小结:建设中华民族现代文明,迫切需要充分发挥网络文明力量。信息时代瞬息万变,培育积极健康、向上向善的网络文化依然任重道远。要自觉践行社会主义核心价值观,积极传播网络正能量,争做中国好网民! 【多媒体呈现】 【多媒体呈现】 课堂阶段小结2:如何传播网络正能量? ◆充分利用网络平台为社会发展建言献策,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ◆践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。 活动4:知识迁移,拓展提升 2023年3月16日,国务院新闻办公室发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书,为青少年营造清朗网络空间撑起了“保护伞”。 合作探究:(1)结合漫画一,说说开展清朗行动的必要性。 (2)漫画二中的“倡议”对网络时代的青少年有何启示? 要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。 教师小结:(1)①我国坚持依法治国基本方略,厉行法治,严格执法。②网络领域乱象有悖社会公德,败坏社会风气,毒害青少年的心灵,不利于青少年的健康成长,不利于构建社会主义和谐社会。 (2)①正确认识网络的双面性,用其所长,避其所短;②提高媒介素养,积极利用互联网获取新知识、促进沟通、完善自我;③不沉溺于网络,要学会“信息节食”,善于利用网络解决工作和学习生活的问题;④不断提高自己的辨别、察觉能力,学会辨析网络信息,提高自己的抗诱惑能力;⑤提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求;⑥利用网络传播正能量,利用网络做一些对他人和社会有用的事情;⑦利用网络要遵守道德和法律。 三、合作总结,梳理知识 根据自己对知识的理解简要勾画出本框的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。 【多媒体呈现】本节课知识小结 学科网（北京）股份有限公司 $$