周测20古诗词诵读- 【蓝海启航·启航金卷周周测】2024-2025学年高中语文必修下册(统编版)

2025-02-26
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 古诗词诵读
类型 -
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.16 MB
发布时间 2025-02-26
更新时间 2025-02-26
作者 河北志东图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-12-05
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来源 学科网

内容正文:

14,①如果功名富贵能够长久地存在,那么原本向东南流的汉: 10.(1)亲朋无字老病有孤舟(2)千里澄江似练翠峰如 水也应该流向西北:②这就是把假设功名和富贵能够水远 篪(3)素月分辉明河共影 保持作为前提,并推断出汉水逆流:③而汉水是不可能逆流 11.纵使看电视有千万种害处,我还是要感谢发明电视的人,电 的,所以功名富贵也不能够长久地存在。 视的确给明姐枯寂的生活带来不少快乐。 解析:原句“如果…还是”关联词语搭配不当,可改为“纵 周测20古诗词诵读 使(尽管)…还是”,“电视的确给明姐枯寂的生活快乐不 1,A解析:B.“造因艺术的·虚’最能体现“空’的精鞋”错,据 少”句式杂糅,可改为“电视的确给明姐粘寂的生活带来不 材朴一“在中国因林艺术中,虚空的世界水远在遭国和品国 少快乐” 者心中存在者,他们得诗画·空’之特髓,故有灵气往来”可 12.B解析:原文与B项中的双引号,都表示特定称谓。A.双 知,并没有与绘画、诗问比较。C.“·静照’只有在断绝世务后 引号表示否定、讽刻:C.双引号表示引用:D.双引号表示 才能空诸一初,心无挂碍,从而持观万象获得充实、内在、自 强调 由的生命”错,材料二“静照的起点在于空请一初,心无挂碍, 13.①青山绿水②蝶伟壮观③幅员辽阔 和世务暂时绝缘”说的是“静肌的起点”,“坚现着它们各自充克 解析:第一空,结合前文“但是谢灵远等山水诗人吟咏的只 实的、内在的,自由的生命”是现万物的状态,D,“它能产生 是江南一带的”以及后文“他们不能豪历黄河,泰山管…” 萧条淡泊、闲和严静的艺术人格和艺术上的神韵”错,材料二 可知,此处指大好山河,放填“青山绿水”。青山绿水:泛称 “粉神的淡油,是艺术空灵化的基本条件”强调是“基本条 美好山河。第二空,结合语境“…的山川”可知,此处突出 件”,选项说法诡对。 山川的美丽和气势,故填“雄伟壮观”。雄伟壮观:气势伟大 2,B解析:“论证·物象呈现灵魂生命’的观点”错,材料二引用 美丽。第三空,结合前文“唐代就不同了,国家统一“可加, 苏东坡的诗句是为了论证“万物静观皆自得”。 此处突出唐代的侵土辽同,故填“幅萸辽间”。幅黄过同:指 3,D解析:“进中迷雾冰滑,登几不可登”实写泰山山路冰滑, 国家隆城辽间 登山艰平。而“空灵”要虚中有实,实中有虚,要忘我,放空心 14,大唐帝国紧盛、统一的社会背景和格外重视诗歌.崇尚诗人 灵。本项不将合“空灵”特点 的社会风气都对唐诗的繁荣起到了重要作用 4,①要能通过有限形式,想象到无形的世界(或:要能体会创造 15.①排比,“国力强盛无比…士人意气风发"结构相似,句意 者营造“空”的匠心):②静观万象时要能放“空”心灵,淡泊精 相关,突出了唐诗繁荣的社会背景。②比喻,将“国力强盛 神,感受物象的灵魂生命。 无比…士人意气风发”比作“肥沃的土壤”,形象地据示了 5.①大观园中曲折污于石隙的“清流”创造出一个灵动的空间: 社会背景对诗歌繁荣的积极作用。 ②大观园中“沁劳亭”能收摄众景于一体,引领出一个虚空的 月考测评卷四(期未) 世界:③大观网中“飞楼插空”“石磴穿云”等景致形成“隔”, 使物象造成距离,创设了“空"的美境。 1.A解析:“开始运用诗意于法”错误,此意于文无据,材料一 第一段只是说唐传奇使用诗意笔法,但无法看出是“开始运 6,B解析:“描写了岳阳楼的雄伟”说法错误。《登岳阳楼》颜 朋”:“推动创作走向了自觉与成熟”错误,材料一第一段说的 联是说广闻无边的洞庭湖水,划分开吴国和楚国的疆界,日 是“我国古代小说到了唐传奇,创作才真正选入自觉与成 月星展都象是整个地飘浮在湖水之中一般。描绘的是洞庭 然”,是说创作进入“自觉与成熟”,并非唐体奇“推动创 湖分断吴楚、吐钠日月的恢宏气象,而不是岳阳楼 作……” 7,同:①都抒发了对登上岳阳楼所见之景的赞美之情:杜诗领 2,B解析:A.“描写的是真实的历史事件”错误,《柳餐传》写 联描绘了分断吴楚,吐纳日月的恢宏气象:张词下片词人登 的是神语故事。C,“…所以…"错误,因果关系不咸立, 高远望,反问“何处更似此楼头”,凸显了对眼前壮景的赞誉。 材料中说的是“…同样体现出含蓄蕴痛的艺术追求。不论 ②都抒发了政治生活坎坷,漂泊天涯的悲凉心情:杜诗中颈 是小说中人物的瑞情,还是创作主体的情思,都不是直露式 联飘流湖湘,以舟为家,前途花茫,何处安身,面对洞庭潮的 的宣泄,而是充分体现出诗歌打情的含蓄燕藉之美”,二者之 汪洋浩稀,更加重了身世的孤危感:张词“湖海倦游客,江汉 间并无因采关系:“人物情感”范固扩大,材料中是“人物的痴 有归舟”两句打发了自身漂泊不定的悲凉,“欲吊沉累无所” 情”,D,“若换成其他方式进行景物描写,则不能取得理想效 三句联想到屈原的政治遭遇,进而因屈原的“离忧”面联系到 果”错误,材料二最后只是说“以诗写眼前所见之景物,这在 自己不得志的辛酸困苦」 客观上增强了唐传奇的艺术表现力”,只能就明诗歌瓷染氣 异:杜诗结尾写诗人眼望国家战乱频仍,心中充满了对国家 围达到的效采,但无法说明其他方式选行录物猫写北无法颗 和百姓的忧虑之情,抒发了对国家动荡不安的关切与忧虑: 得理想效果。 张词结尾借呼唤“虞舜”表达盼望赞主赏识、重用自己的 3,D解析:"层层递进”错误,原文主体部分是并列结构,形象, 心声 叙事,抒情是并列关系。 8,C解析:“对过往生活的怀念,也正是他·身在江湖,心存魏 1,①材料一所论述的“诗笔”侧重指与诗歌创作相通的艺术手 闲'的体现”错误。“午枕觉来闻语乌”一句,见出词人那种与 段和艺术追求,如虚实相生的手法、叙事的节奏与韵律、含蓄 花鸟共忧喜,与山水通性情的悠闲的情效与情淡的心境。 蕴精的特色等。②材料二所论述的“诗笔”,侧重指诗歌在小 欹眠似听朝鸡早”,从睡醒用乌声,联想到当年从玫早朝时 说叙事过程中所发挥的作用,如推动情节发展、朝造人物形 “骑马听朝鸡”,忧如隔世。这并非久静思动,并非怀念过往, 象,渲染气氛、抒发情感等。 “身在江湖,心存境阙”,却是曲烂归于平淡后常有的心理 5,①采用虚实相生的写法,写女子之美先用“妖姿媚态,草有余 反应 妍”进行正面描写,然后从虚处着笔,通过崔护的“春盼”“径 9.①借景写趣。上侧通过“平岸小桥”“柔蓝一水”“禁花草”等 往寻之”等来侧面烘托让读者感到女子美貌如在目前。②重 写出了茅屋周遭的山水之美一春光烂漫,风景如画,表现 视情境的塑造,如指护“复往寻之”,其痴情自见:老父哭诉 了诗人闲居时观赏自然,沉醉自然的恰然之婴。②拟人增 “君杀吾女”“常恍惚若有所失”“遂绝食数日而死”,女子虽未 趣。“千蟑抱”“春风扫”中件“抱”“扫”赋予山密,春风以人的 出场,但其痴情可见,③体现抒情的含蓄蕴藉之美,举手投 动作与情态,写出了千蟑的温柔多情,春风的服勤有意,流露 足间暗含深情,如“彼此日注者久之"“送至门”等神态,动作, 出了闲居时人与自然的亲近和谐之趣。③细节显趣。“午枕 体现了二人的一见钟情,人物情感的表达含酱蕴。①这篇 觉来闻语鸟”,叙写了闲居时午睡解来听到鸟语婉转的细节 唐传奇引用崔护的诗歌,既表现崔护的心理,又推动情节发 场景,充分表达了悠闲自在、无拘无束的闲居之趣 展,于叙事作用甚大。(答出任意三点即可) ·79· 答案全解全析周测20古诗词诵读 材料三 众人说着,追入石利来。只见生术范写,奇花制的,一量清流,从花木深处的坊两于石草之下 再追数步,南向北边,平姐宽路,斯2飞格特空,是诗性,督总子山动树秒之网。翰奇视之,谢清溪 (时间:0分钟分值:0分》 闻雪,石是家云。白石为根,乐稳沸沿,石橡三港,停面所止,桥上有辛,音政与请人上了李于,持程 一,现代文阅读(本题共5小,1B分) 矣了,国月:“诸会以何避此?“…堂王道:“有周‘可三'二字,别亮答·对劳’二字,包不新鞋护赏效 则传下而的文子,觉成1-5题 易克头不播。众人都的迎合,骨室玉才情不无。夏政道,”幅上二字客易。再作一副七言叶展 材精一 来,”宝玉听复,主千帝上,网顺一望,处机上对来,乃金道,”化是御借三葛翠,幅厚花分一际香,骨 堂莫·是中国艺《進求的索高规界,也是中明艺《的重乘范骑,在西芳夜有这样解似的美零观 放所了·东委混笑。众人先称警不已 名,这是东方民或融精的美学多想。中国艺术道术的境不:高山大川之闻的一朵墙生,它叔有若 (竿选音红校梦》第十七国 无,无人健惑,身在开此。这样的是发而奶长,空而海清,小而来恒,其草大的妙处在千:它在“空”中 1,下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) 增知人们玩味的堂可,在于并空灵中的宪有,静穆中的餐高. 中国艺术依烟“有形担为无形者”的雪学,在艺术翻作中为了使取食者依得空灵的更的享受, 中国人认为天地自然都由一死化生,面对气化流篇的世票,他们发戛了虚某的臭秘,发现了“有 春州注重“退”的创造 形他为无形通“的管学原厘。虚中有实,实中有质,虚实结令。在虚实二者之间,中国艺术时盈更为 重视,电有虚,才德格做雪专找供”对物京产生胞高”的敢体,在需马,徐砖,寻司中获料空灵的美的 民中国艺术推望的“虚”在空衡,诗国、壶同等各种艺术中都有所表观,其中意以艺术的“墟”最能 耳父 体现”空”的精脑。 “计向当里”“无高处帽成节境”,做食中司属,不收变看属在高面上的,而且受右不在属面上的 仁“静用”只有在断递世孝后才能空培一切,心无挂爵,从面静裂万象数得充实,内在,自出的生 志岳,通过属而的有很形人,想象利无彩的世界。诗也如此,转要沉看,更要堂灵,沉着与堂灵并重: 命,诞生艺术的心灵, 才会有药感的的味:请委有言外之意,意外之的,金不尽之意如在言帅。在中司国林艺木中,成实的 ,心是内部的室“比依草外馨物质条件造成的隔”更为重德,它能产生莆条饶的、闲和严静的艺 世不来选在遍国和品国者防中存在着,他们得诗画“空之椽,故有灵气丝来 术人格和艺术上的神韵 中国国林创凌梵是引一海溪水,夏几及氧山,来引顺一个盘堂岭世界,创造一个是动的室间。 生.根围材料内容,下列说法不正橘的一填是(3分1 友们具之所见陵世界,在金空的鹿鱼中呈示出意父。如果食国者其是停圆在视觉观察中。就有可能 A材料一通过中西方美学观的比较,突出了空灵”是中国艺术边求的碳高境界。 修夫小国中斯色氧的万餐景政。在中国图林中,氧山不是山,中有山的我峻:魂闲不是海,和有大海 B材料二中引用苏东坡的诗句,论证“将象某灵魂生合”的观点,增盖论证说聚力 竹属限。日原是传客的,它却可误引桶人是有平省飘家:小格由新,抑将人度向芳片一个老养。是 (二材料与材料二论证的中心都指“空见“,直是二者从不问的角度短以隐述 下安情很校着篱等,山为地在品树中遂选,再把人的心幸向走法。 山,中国成由中三五步,行围天下:六七人,壁会万师体现了”室”的艺术特点 年在因林中有着独有的地位,国林无衣不涛,也可双说,因无年不美。年于是案用的,它以编 人体总。亭子文在国林中整到收极众素的作用,物餐的景新,称区通过年于的减组点为一个整株 .下列透圆,不符合“空灵"特点的一填是(多分) 而美重委的是,李子是为人竹心灵斯特利接土的景现,右人背礼的"工山无限景,都聚一李中“性有 A江液宛转绕芳间,月器花格督银需,(张若虏(春江花月散》) 北李无一将,坐观万景得元至“,此是北此两言的。国为它”室“,所以它“有”:”空“通线我们的心美 且妙处透闹珍瑰,不可凑的,如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象。(严羽《诗话》) 支成了一个蓝裤丰零的世幕 二轩档高爽,窗户虚第,闲千顷之任洋,收四时之烂漫。(计成同治》) 《统编自未良志4面院风所·空业) D.道中送雾冰滑,量几不可登。(线用(登素山记》 材料二 1.如果常是一位成需者,怎样才能量到“对将象造成距离”,我得灵的享受?请结合材料谈便然的沿 艺术灵的城生,在人生忘成的一制常,拜是季上片请“排原”。静是收起成在于空请一初,写 达,4分) 无挂号,和世务帮时境快。试时静瑰万袁,万象如在镜中,老明雪清,所各得其所,星观着它们各自 克实的,内在的。鲁南的生命,所词万易静观皆自得。发本拔转务:“静故了群动,空板纳万境,”堂明 的是心,容靖着万坑,万境澄人人的生命,乘上了人的性灵,所以周济说:“抑单可来室,空到灵气 来,“灵气让来是龄象星见着见魂生◆的时候,武美感风生的时候。 三,材料三情控的“大观网“景纹具有空现的转点,请结合材料一,二的观点加以分析。(6分) 所风美感的奉成在于轮堂,对前京造成是高,使自已不法不冲,物京得以孤立隐惊,或境界 母台的常耳,图4的程原,避像的石座,建筑的台论,牡十,骨的节姜,梅购等,怎是在更离纪,网情化 条件下说生的美量,一如事有想明:“属经得郴曾如城,一管风而里,过清明.” 二、吉代诗歌婴赏(18分》 风风而两是撞成可隔化的好条件:一片城水进属的景章是诗烧。然而这正是像拿外果新滑最 件造成的“路”。更重桑的运是心灵内每方面的空”,情种的度海:麦艺术空天化的卷本备件。然用 (一)阅读下面这两首诗,完成6一了延。(9分) 修配得最好:”箫各使边,北型西之意,色家得之,览者表必以也,故飞陆远毫,意浅之物易见:而闲 数岳相楼 和严静,想过之2难写,”哥春流涌,用和严静,是艺术人格的心常气拿。这心镜,这气拿能个人“寥 【居】壮有 外南远处”,艺表上的神转★感而生 香阳河风水,◆上阳终,吴装东南辉,靴坤目夜浮 (视塘自常白非(花文艺的空与充实子) 来圆无一字,老病有孤舟。我月头山北,凭杆不酒减。 。51 周测的古诗到读 水调散头,过岳阳授作 四、语言文字运用(17分》 【宋】东李样 【一)阅读下面的文字,完成11一12题,(7分) 海海排绵客,江汉有归舟,否风千里,生值令夜多加格,司露君山劣气,泰列洗湘草木,越思即 太年衣制作年台水雾网使梦》,在岛内住了半年,那是我送留最长的一次,陪作明组竹时间 雅我,徒倚栏种入,缺月让常酶, 雄三楚,香七泽,服九州,人司好处,何长更知此楼具。沃吊说累无所,但有渔无题于,哀此写 线比酸多施,但是一现《辩国撑警)开枪动工,我又忙得身系由己,在外青走了:偶尔我也在掌吃晚 禽优,骨有虞年,性若满芳利, 低,饭后到明越房中卵她一同好平地一天中最地乐的一解一看电说生读刷,明姐是一个十是的 【注】D沉累,指后原,②虞弹,虑是袋说中每古影落多,牌有直氏,舜为其首颗,硫称离年,团柱 香种“速,楚帽香)的鲁一霞情步,硫都记挥清清是是,展如无道,有几节我器看T,地使替我补起 若:一种芳草。 来,起建留香限石观音及无花和尚斗法的情景讲格衣所,讲得头头是道。如果看电视有千万种害 6.下列对这再首语取的坪解和窝析,不正确的一项(3分) 处,我延是要盛插发明电礼的人,电礼的响哈明想陆家的生治快乐不夕每天晚上,明姐都会从七 A.《登岳阳楼首联和水两歌头·过岳阳楼作1上片前四句肾写诗人登楼之得景,用者葡含溪四 入点看到十一点淡后报党斯辉为止,如果浸有电见,我无读想录明超那些年如何能量过混及果夜 的今背对比,后者吐幕了复条心情。 队《量岳闭楼)银民韩水调取头·过居团楼作)下片起命三督用精练传神的动词,裤写了岳园 凸无明如艰看罗委卖就棠务,从收松是间到洗衣甘地,罗是姿年事已高,限明短两人五相接特,令工 棱的伟 合作,起一个常数绿撑起,到了晚上,两人能到明姐号网,一司现育电视,明短青得聚待会种,而罗 二(登岳范楂)和水测我头·过岳阳整作两首诗歌在浅格上比较相似,速街甲不请沉,沉你期不 婆墨坐在一”。平已金者晴去。 1.文中新横线的句子有语病,诗进行修政:使语言表达准确德畅。(4分) 山,《登岳阳楼和(本圆数头·过岳阳楼作情为登顾之作,但《水鹤歌头·过岳用棱作)又是尼古 伤今之作,明写吊古,育伤感之意见于言外。 7,这两首诗歌皆肾所见之景抒爱夏条绣8,请结合诗重内容分新杜诗与张同情感的异网,4后分》 1.下列各句中的双引号,和文中的双引号作用相同的一夏是3分) A再继续写些为”正人用子“之流所深恶能张的文学 二》阅读下直这首宋河,完成8一一题,(9分) 位佳授长辩论,在学校念书的时餐,同学们就称他为群论家” 逢家短 C寿镜吾老先生该会碱了吧:“人都到愿里去了!” 王安有 刀道得父母谈心节末缩食婚养宿一个棱书人来”尤帝罐相“ 平耳小桥千神艳。果蓝一水蒙花草。手层数间有斯宽。生不到。时时自有春底妇 (二)阅读下面的文字,完成13一15题,(10分) 午比觉来用语鸟。款黑凤秀解鸡平。息忆故人今些者。食梦好。蓝然乌了峰靠璃 【注】①末词是王安石晚年第二次里相晚腰金陵时所写。②的称道:塘代比保济(北中说)中产生 文学艺术的紧梁离不开站要的社会备样,唐诗色是如先。从试木以来头达国百余年的合聚,乳 在峰常道上有“建功树名,出好入口”之说 品的局面体来,草夏大地上基于迎来了整业、就一的大悬帝国。晖方延盛无比:时力丰富克见,百山 8.下列对这首司的理解和富析,不正确的一明是3分) 安居承生,士人意气民发:选是虑诗景宋的肥候的土减,也是唐诗想场前代诗灰的有种条牛,北女 A首句点出了竿屋的信山傍水,“平岸小帮”不明言有水,目水在想象之中,“干博泡以夸案的千 山水诗早在★制就已相着紧盘,包是谢灵雄平山水诗人吟求的其是江南一零物),他们不常廉 法点出了静山环指之肃深 西黄河、叠山羊四的山川,秘们笔下的山水持自城难以逃到雄伟泰社的境界。唐代就不可了, 队词人精于爱闻用字,“君蓝”一0别具罪心,不仅写出了泼农演色的请碧,更为它增奉了一种温 国家统一,团。李白可以味叹”黄河之农天上来“的★见:柱斯了以面对泰山发生”会年流绝调, 柔美好,请新宁静的美第 C下网一二两句中,词人闻乌语面题鼻鸭,无草中流露由可人对过往生活的怀念,也正是衡“身在 一见众山小”的轴语。更不用远本泰等人象至西线,目睛雪,然海等界极其起了。所议帝代的山 江朝。心存的厕“的体成。 水诗,无论是境环之属大,廷是风格之奇伟,都运瑾想越了前民诗人的可是作品。大修帝圆紧业,桃 D,网人按明上阅写景,下阁抒情修常规写达:以最起笔,以情结束,中司义以茅星午梦作勿连,使 一收丛会常景,对唐诗餐荣的吴进作用是一目了贴的:北外,时层诗蒙棠包起到了变受作用的,王有 得情餐有别、又情眼和蓝。 唐我格外重规诗景,李海诗人竹让会风电 ,黄异在(唐末者肾地妙同这)中说此词”最能道用居之整“,结合全词,说说问人是如何来写”用因 13,请在文中横线处填人恰当的成雪。(3分) 之埋”,《6分》 三,名篇名句默写〔本题共1小题,8分) 14.指特文中两被浪线的句子改可减-一个长句。可以改变请序,少量增副同语,但不裂改变原意。(3分) 以.补写出下列句子中的空缺部分 《1是品用楼)中指写改新生桥坎问,漂泊天海,怀才不遇的许句是“ ((桂枝香·金陵怀吉中,握写到人登高望远质见金使城江山修景物特任的句子是 5,文中鞋属线的句子桂用了巷比和比喻的修辞手法,清结合转料简要分所其表达效装。(4分》 《3州念虹娇,过洞越)中的. “内句明点月华显程,暗可该 光水色,表现了上下通明的境趋,仿佛是一片德璃世界。 州风离语文必管下研 。5■

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