周测3鸿门宴- 【蓝海启航·启航金卷周周测】2024-2025学年高中语文必修下册（统编版）

周测3 鸿门宴 加问才知道,这个刘一效扇从上次赵来酒态发生中毒的事后,就成了惊之鸟,然刻一波是 所以,刘一波一叶到上面要来荷花色考察,就房已生库去具里打探消息了。 品甚长亲手提孩的,似是这情节氛严重,不位危及他的位这,对荷花步的种神插到恐勃也是障碍。 (时:60钟 挂:60分) 宫要长哭笑不得。 一、现代文阅读(本题共4小题.16分) 酒店,他们被眼前的情条信呆了,拉短的丰个月时间,酒店已经人去接空。 这个刚电长也真欢吃色,工作一结来,路具长鼓推甚了笑数酒房赵板散的特色语,来引苦 阅读下的文字,完成1一1题。 门宴 大片的角落里挂上了如嫁园,郎参值我的东西都被椒走了,剩下的破盈树还有度然满地都是, 一片. 常山县县长吕方,不吸烟也不怎么喝酒,只是有时在重要场合不得不喝点酒,如家非要喝。 小王拉住笑婆酒店旁边一家级辈庙的老援,问,这家虐的人呢?是不是搬是了? 就只有让地的秘书司机小王代格了,小王有时候喝得钻来子下,不旗开本,器长唯有打车回 那个留着一子的四十岁在右的男人,先是摇了摇头,说,不清楚,小王没忘了遍上一极云 家,县长最大的喘好是吃麦,周围几十里的酒扇,但凡做象的他都安遍了,而且,他每吃一条鱼。 烟,男人夜.了下,还是接了,看在云烟的分上,雾人时他说了实蜂,考赵自哪天晚上就走了,谁 必先吃色头,他说头有管卷,千身子,她抚性独孙拉几具,就得下了,惧垫,地论傍找。 也没各前,其实,赵来意识到自己的酒庙整下这么大时福,险吞毒死长,这厚过还小吗?起来 歌是,天空万里无云,品具长到县里最贫幽的荷花乡检查工作,今身,新任乡长刘一渡发动群 和小甚速夜数走了,也不知去向。 品罢长想说什么,但最后一句恬也说不幽,愣叔了片则,她把^一百四十无钱遂幅那位汉子, 众因地刻宜姓起了草其发展卷地,是若长对自己一手提拨起来的刻一波提满意,这久组着,在现 场,品县长做了童要诸,并握着儿个衣风的手鼓励了一,时间已到了中午,刘步长早在乡里有 觉,这是在次考赵的国夜,庭题位一定交到他手上 名的通设了宴,为品长排风洗尘,品具摇了摇手,风免里胸幽手机看了下时,说,这没我 吕善普物天甚叹,意深长。 们就拾荷芜步数房当了,在呢,还有急事,择上回晃里!这定,捐呼小王干车就走。 1.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理等,不正确的一项是(3分) 弛说,必起赵者桓孔来,常山具照发展经济,少不了老赵这样的人 用 路,小王建这到荷芜那家菜数酒店站色,因为这家的特色笔鼓是叔汤,具长一阶车 盘 了数,空中打了个喻指,说,去含壶! A.“吕县长到县整最贫困的夜花乡检查工作”是本篇小说这事的记因,映射政府重视扶贫工作的 笑源态的老板姓赵,叫赵来,厚是居在茫;人工修建的盟流度沿上,章年汉流鱼海生。 B.小说中吕是长喝鱼汤中毒过一情节,是小说的高满部分,这导致酒店老板赵来一家连夜搬离。 社会π。 这些年碧流清水库破一个城里老客晃断了,不允许这的百姓捷鱼,要想吃必颊花残买,越来一气 1 之下到步里开了家酒病,散各种就鱼塞,他肤是夫斜文是照各目,忙不过来就让子小燕来帮忙。 C.小说答干运用伏笔,如”赵来在野房找出一只兰花瓷子,..妻子这时候去外边办事了”小 他的菜味美康,回头客很多,尤其是在这里荡脚的长建这临考机,都愿意人位笑遇店,地 D.本文语言遍络朴实,充清生活气息,如”有时候喝得钻桌子底下”“一边喝一边照着嘴夸奖”就很 王因为感冒夜份喝鱼汤”等,超为下文日县长中夜下伏笔。 生意。 接地气。 吕要长和小王落度后,品方自己去励房点了一步质童的理鱼,超来将这条度数成了四通菜。 2.下列对昌是长形象的分析,不正确的一现是(3分) 我 鱼头加藏菜泄蒸,盛肉一部分红炮,一部分和临搭配傲成湖光子,豆骨架和服耳地汤。 A.小说开篇说到日县长吃鱼只吃鱼头,因为鱼头有营养,至于鱼身子,象赶性地头拉儿甚子,说明 鱼鲜美,赵来的厨艺真的悲凡,一道道菜上来,召县长吃得替不地口,连说这是凡年来他 过的最好的鱼婆了,最后一道菜是鱼汤,赵来在厨房我出一只过花更脉子,将鱼汤盛进去,毒子 B.日县长到街花乡检查工作,拒绝刘乡长的设宴款,设”这幅饭我们就给荷选乡政府者了”,反 色私庭下有条浪费的习惯 这时候去外泣事了,赵来用撸瓷碗为喜盛了一碗,又转手路小王盛。 小王因为感冒批没喝度遍,&县长呢,于好喝,不点多喝了无碗,一这喝一这着嘴夸奖起 C.品县长出院后,依然记得自已还没付饭钱,立马吟小王把一百四十无钱给人送这去,体观了 晚出日具长理估务实的工作作风. 1霜 老被的手艺,说,小王啊,四县里给赵老板骂个材料,作为令年是花乡的致富熟型,让服社,电视台来 品是长为人大度、不占人题宜韵品质。 来访一下,啊?小王选速点头。这时,吕县苦的电姥响了,是他妻子打来的,同他回不回去吃饭。 D.“务必把赵老板找间来,常山县想发展经济,少不了老题这样的人”,表明吕是长在铁贫工作中 挂了话,品县长批觉得头晕目,特看,一下学躺在地上,小互大惊失色,怎忙上前孩起品县长。 颇有题全大局的意识。 喊着,宫县长,&县长,你怎&了?从斧面园来的小燕见此情泄,看看盛虚汤的标子,立马次时。 3.老赵身上有哪些亮点被目县长看好,以至千目县长要把勉我回来?请简要概括,(4分) 1 快,赵来,吕具长是中毒了!大家七手入脚将吕县杀送进了县医院,厚来,昨晚小盖为了泪死厨 里的掘,了足足丰杀虫枪:赵来用来画沸的体号就故在爱城上! 临上车前,小王感孩狠地时赵说,姓赵的,你祖于也够大的,你等着!吕婆长要是出了状况。 修....存.....个小首姓有儿个担着! 4.对比必修下矫课文(纳门宴)中的“鸿门宴”,本文的“鸿门宴”有什么不回?本文以“鸿门实”为题 具医院对这种况涵疗起来可议说校熟路,很快,两个土治医生给器善长数了处现,因为不 有什么作用:(分) 人家的饭我还没待哪!听赵老被就,要一百园十元,明天,你物空遥过去,小王心里生气,还给他 践?差点把命美在他得里了!没让他服疗就不错了,什么玩度,这种店就该敬报,里生不达 二.文言文阅读(本题共5小题,20分) 标!似是,小王一看品具长一脸群走,只好说,具长,愁看这样行不行,我下次路过荷花乡再把钱迁 阅读下面的文言文,完成9题. 陪色 品甚长沉殿了月刻,说,好吧 材__ 喜论项有取天下之才,而无取天下之虑;曹换有取天下之虑,而无取天下之量;刘有取天 过了丰个月,到了收藏的来节,事里管求益的删市长声晓放要去荷花乡核实今年建草基大相 的具作事宜。小王次把车开进乡政府,没想到主管领争效一波一大早就不见了,打他手机无法 下之量,而无取天下之才,做三人者,终甚身无成焉,且夫不有所再,不可以得天下之势;不有所 按。 喜,不可以尽天下之利,是数地有所不取,域有所不攻,慰有所不就,晚有所不进,其来不喜,其去 不悠,肆天下之所为,而孩制其后,乃克有济。 .: 圈3 口复 鸣呼!项熟有百战百敢之才,而死于域下,无燕也,善观其战于且鹿也,见其虑之不长,量之不 大,未变不怪其死千堆下之晚也,方之渡河,流公始整兵向美,摇千此时,若怎引趋及其锋 三、语言文字运用(②分 (一)阅度下画约文字,完成10-12题.(1:分) 西用之可以折成阳制天下,不知出此,而区且与奏将一旦之命,脱全巨鹿,而眈排河南,斯安 ,至高落,则公入成阳数片矣。文人既已安沛公而优,则黑势不得强而厦。故器燕选清公 在们之所以经常被先进人物事边感动,是园为这会事边反映了人间的真善美,表现了人们对美 好事物善风的追求,也许我们身边没有名闻逼逛的””和”新闻人物”,担一定会有是好的人与 没中品卒影减,候涵公得迅定三奏,到天下之势,在汉不点楚,是百蔬百败,高制显我!敬唱。 事,能发现人问的美好,我从身边找到值得学习,尊敬的人物,生活加等作都会变得有意义。 也应下之混走,B之选也。 A.以干字支古的篇幅写一个人,委这涂者对人物有印象,次极好的办滋是,选取真型事 (选(写据处) 理,不新删新的研究历程,写种扬,则通过她长期在西减采高神子的事这和他高美生命意义的吉 例,勾勃人物形象,及映他的主要格和品格,写隆平就要突出他孜孜汉求的神,写地坚持真 材二 公豆日从百游来见项里,至鸿门,:蓝与得军我力而攻,将军战河北,挂战河南,效 论,表现他大一般的生命激情,写人要注意体现人物性格的丰富性,避免效一貌,可以选取不同的 不自意意先入关破奏,样复览将军于来,今者有小人之青,全将军身臣有园,”项王日,“此清公点 生活面善地表现人物,赴人物有“立体感”. 马无结言之,不愁,搭何以互起”项王即日熟留分与数,项王,项的东向来;死父南向生, 面”),在态水马龙的路口,执勤交答小心排缺腿脚不使的老人过现马线。一名网学考试没考好,仍 B.很多情流下,意让别人留下深刻印象的,不是典型的迹,而是生活工作的细节(或& 亚父者,范增也:会无向;良西向,隐魂数目项王,佩玉跳以之者三,项王然不朵 范增起,出,项庄,谓日;“君王为人不惑,若入为寿,寿毕,语以剖,园击清公干生,杀之,不 的护士.一抓住这类细,只要用一二百字就能写活场景中的那些人,让一个个活生生的人“站 热益重地批波抒叠整齐救进成色,的老师微笑到;急诗室的批效失败了,患考家展反而安数 者,若展皆且为阶虑!”则入为寿,举,曰,“君至与涵公,军中无以为乐,以到,”王口: “强”应报剑起母,项伯拨剑起,营订身翼蔽决公,及不得去。 10.下列句子中1号的作用,与文中既波浪线句子中的引号相同的一项是(3分) 立.”在读者面富. (节选吏·项起) 5.封料一中涵波浪线的部分有三处需要断句,请选出新句正确的选项,每选对一是得1分,题过三 A.有几个“择”的老&到小菜场去收集一荫莅的英叶,用垫一没,这就是他门雄碍的佳肴。 处不得分。分) B”五一八”事变后,日本帝国主文侵占了我国东北三省。 务引军A趋B秦C及D其E而离F之C可以成阳H人下。 B.包身工没有“隋”成者”不的自由。 C.它一下冀令人记起杜甫的诗:“群山万壑赴期门,生长明妃清有村。” 6.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.克,可表示”驼够””战胜”克”等食义,文中的”克“与《谏大宗十思成)”竟终者壶寡”中的 11.请在文中数模线处体写恰当的语句,使整段文字语意完整赞,内容贴切,谨严变,每处不超 “克”含文相同. 过20个字(4分) B迁,”徒”,也可用于官职调动,如白国易“左迁九江郡司巧”,文中“迁”既指封地有变动,又 示了刘邦打. C.因,文中指“趁祖”,与《烛之武退》“因人之力直数之”《堕丁解牛)因其因然”两句中的 11.细节指写力量日大,请从下列两个事例中选择其一,析节是加向写活人物的,(5分) “因”:用法义均不同. (2)急诊室的抢救失数了,患者家阔反面安慰奖过的护土。 (1)一名同学考试设考好,仍然庄重题把试卷折叠整齐收选书位,向老题微笑告别 D.河业,指河以北地区;其中河”最早专指河:后泛指渐有涵放,从画义演变的角度看,这便 7.下列对材科有关内容的概述,不正确的一项是(3分 晃于词文的扩大。 A.苏间为项羽里有百战百胜的军事才干最终只能阻死于级下的结局感到这憾和不平,“鸣!” 中句含了对项羽之死的无限意. (二)阅读下面的文字,完成13-14题.(12分) B.项论)笔就紧扣谈教心张,一连举出项羽,曹操,刘备这三位具有传奇色彩的英雄人物,抖 这是走已没有饭吃,而国术运没被命变与教育家提倡起来的时键。 只是在夜院,他(沙斗;批小院的门美好,熟习熟习他的五连瑰松”,这条与这格法, 以各自的短缺处立论,体具匠心。 二十年的工夫,给德够出来“神枪沙子龙”五个字,没喝见过致手,现在,这枪与这套枪法不会再 C.可马迁运笔高妙,仅遇过莅指令项庄情规画刺必公有项伯超含以这蔽这一细节写 出了项羽内部的封与不齐心。 替他增星驰了,只有在夜网弦自幸起检来,才能和信自已逐是“神松沙”,在白天,他不大武艺 与挂事:他的垂赛已被狂风了走。 D.两则材料一议一叙,这者有理有据,见幅弛到;叙者掘满生动,让人如临现场,无论叙,议,都改 在他手下结起来的少年们到处为沙老阵咬腾,王三题-一沙子龙的大秋计一在土地庙拉 含了作者“以吏为辈“的智慧。 8.把文中画横线的句子翻译成理代汉语。(8分) 一跳脚,刀楼起,大红子在肩前搭动,则破劈报,踢越闪,手起风生,忽忽直哈。刀雁过来,猛的 开了场,摇好了家仗,大乃靠了身,眼珠努出多高,验上烟紧,胸子益出,像西块考格水子。 (D)大秦人既已安注会仇高,其势不引面. 一个“况”,子直望,比众人高着一头,里塔似的,次了势,“诸位!”一手持刀,一手又腾,看着四 圈,稀的下凡个铜贼,他点点头,“位!”他等着,等着,地上依旧是那凡个亮而别薄的铜钱, 外层的人偷偷散去,他咽了口气,“没人峰!”她征声她抚。 (2)范增数目项王,所三段以乐之者三,项正数病不应。 13.文中加点处的两个”请位”一词成句,简洁凝练的语言描写细腻准确勉传达出了人物前后的不风 心理,试作分析。(6分) 9.苏间认为项格之断以落败,巧在于“有取夫下之才,容无取天下之虑”,结合两则材料,概括项乱 “无取天下之虑”的表现。(3分 14.文中翻该流线的句子可以改为“比众人高着一头的是子直冠”,从语义看三者基本相间,但原句 表达效果更好,为什么?请简要分析。(6分 调圈 语文 必下册 .6:姓的人物群像。③从普通人的情感体验、精神状态来歌颂抗 材料三 战。人们对千篇一律、模式化的宣传不感兴趣,对王根这个 天下的事因为利益而合作的,必然会因为利益而分离。秦 具体实在的小讲演者则贯注了极大的热情和喜爱,表达对抗 国,晋国联合出兵讨伐郑国,郑国就要灭亡了。烛之武出城游 战的积极支持和热情赞颂。 说秦穆公,站着说会儿话的工夫就在(郑国)将要灭亡的时候保 5.BDF 解析:原文标点为:夫赵之兵非能强于魏之兵,魏之兵 全了郑国,不只是使秦国军队撤兵,并且又得到秦国帮助设置 非能弱千赵也,然而赵之地不岁危而民不岁死;而魏之地岁 戍守才离去,(秦国)改变得多么快啊!烛之武一席话就让秦程 危而民岁死者。句意:赵军并不比魏军强大,魏军也并不比 公背叛了晋国而亲近郑国,舍弃强大的援军,而依附弱小的国 赵军弱。然而赵国连年没有受到威胁,百姓也没有大量死 家;抛弃(与晋国)旧日的恩情,招来(晋国)新的怨恨;舍弃成 亡;相反,魏国却迹年战争不断,老百姓大量死亡。 功,走向危难。(如果)不是(烛之武所说的)利益与危害深深击 6.B 解析:“古代的诸侯,君主在失德后的自称”错。“寡人”即 中了秦穆公的心,怎么能像这样呢?奏穆公与晋国,相互结交 寡德之人,意为在道德方面做得不足的人,是古代君主、诸侯 很长时间了,相互信任很深了,相互结毁很厚了,一旦被烛之武 对自己的谦称。中国古代讲究”以德治国”“以德配天”,就是 (所说)的利益诱惑,抛弃晋国就如同撸鼻涕吐唾沫,对于郑国 说君主、诸侯的权位是上天赋予的,但上天只会把天下给有 又有什么(不能抛弃的)呢?如果哪天有比烛之武所说的更大 德的人,君主,诸侯如果失德就会失去尊贵的权位,所以君 的利益,我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利 主、诸侯就谦称自己是“寡人”。 益的! 7.B 解析:“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”错误。由原文 (节选自吕祖谦《东莱《左传)博议》) “且君尝为晋君赐矣,许君焦、暇,朝济而夕设版焉,君之所知 10.①面秦,晋之间又存在着矛盾 ②记事的语言虽很简括 也”可知,应是“晋曾经答应把焦,瑕二邑割让给秦”。 ③他不计个人得失 8.(1)赵国的土地上每年也将兵灾不断,百姓每年也将大量死 11.①外交辞令巧妙,②叙事方法简练。③人物性格鲜明。 亡。这就是我所说的忠于大王的原因。(“且”,将;“此”,这; 12.D 解析;A.蜂拥而至:像蜜峰一样一拥而来,形容许多人 “之所以”.....的原因;判断句式,“此.....也”。) 乱哄哄地同时来到,趋之若鹭:像鸭子一样成群地跑过去, (2)不只是使秦国军队撤兵,并且又得到秦国帮助设置戍守 比喻争着追逐不好的事物。贬义词。语境是说先贤寻找 才离去。(秦国)改变得多么快啊!(“退”,使动用法,使..... “伊人”的踪影,不能用贬义词,故替换后不合原意。B.沧 退;“置成”,设置戍守;“何”,多么;“移”,改变。) 海桑田:大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很 9.吕祖谦认为,诸侯国之间的关系实质上就是利益关系,诸侯 大。强调长时间的巨大变化。一日千里:原形容马跑得很 国之间因有共同利益而合作,也会为利益不同而背弃。秦穆 快,后比喻进展极快,强调在短时间内取得巨大进步或发 公退兵和赵王出兵的原因都是因为利益,游说者从利害关系 展。语境强调长时间世事变化大,故替换后不合原意。C. 人手劝说会比较容易成功。 三五成群:是三个一伙,五个一群,指几个人在一起,三人 【参考译文】 成虎:比喻遥言或谁传一再重复,就会使人把遥言当成事 材料一 实。语境是说琅哪人三五个人一起驾车出游。故替换后不 在夜里有人用绳子捡着烛之武从上往下送出城墙,他见到 合原意,D.风调雨顺:指风雨及时适量,有利于农业生产。 秦穆公,说:秦国与晋国围攻郑园,郑国已明白自己将会灭亡。 五风十雨:五天刮一次风,十天下一场雨,形容风调雨顺。 假如灭掉郑国对您有好处,冒味地拿这件事情来麻烦您,越过 语境是说风雨及时,两个成语都表示此意,故可以替换。 邻国把远方的郑国作为(秦国的)东部边邑,您知道这是困难 13.A 解析:根据“《诗经》中的·伊人’在哪里”这一问句中的 的,(您)为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢?邻国的 ““伊人’在哪里”推知,其前面语句一定提到了“伊人”,而所 势力雄厚了,您秦国的势力(就)相对削弱了,如果放弃(围攻) 给的诗句的后句正是“所谓伊人,在水一方”,故该句应效在 郑国而把它作为东方道路上的主人,出使的人来来往往,(郑国 (1)的位置,这样衔接紧密。 可以随时)供给他们缺少的东西,对您也没有什么害处,而且 14.句中将琅琊比作多维的校镜,形象生动地表现出琅琊的复 您曾经给予营惠公恩虑:(骨惠公)答应把集,瑕两地给您,可 杂性和多样性,同时也表达了作者面对琅琊时内心的迷茫 是,晋意公早晨渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事来防备您, 和困惑。 这是您知道的,晋国,哪里有满足的时候呢?(现在它)已经在 周测3 东边使郑国成为它的边境,又想要向西扩大边界,如果不使奏 鸿门宴(节选 国土地减少,将从哪里得到(他所奢求的土地)呢?削弱秦国对 1.C 解析:“小王因为感冒就没喝鱼汤......为下文吕县长中毒 晋国有利,希望您考虑这件事!”秦穆公很高兴,就与郑国签订 埋下伏笔”错误,小王没喝鱼汤与吕县长中毒没有因果关系, 了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫那里,自己就回去了。 所以不能埋下伏笔。 (节选自《烛之武退秦师)) 2.A 解析;“说明他私底下有张浪费的习惯”错误,从文中 材料二 来看,吕具长是正面形象,他吃鱼先吃鱼头是因为他对吃鱼 秦国将要攻打魏国。魏王听到了这个消息,在夜里召见孟 有讲究,认为“鱼头有营养”,选项中理解为“铺张浪费”,属于 尝君,魏王告诉他:“秦国准备攻打魏国,您为我想想,该怎么办 过度解读。 呢?”孟尝君说:“如果有诸侯的救援,魏国就能转危为安,”魏王 3.吕县长敏锐地发现可以把赵来作为脱贫致富的典型进行宣 说:“我希望您能去办好这件事,”魏王那重地为孟尝君准备了一 传,他勤劳实干,有手艺,又懂得变通,最终发家致富。 百辆车。孟尝君到了赵国,面见赵王说:“我希望向大王借兵去 4.①不同:课文《鸿门宴》中的“鸿门宴”有政治图谋,是有意安 解救魏国。”赵王回答:“我不能借兵给您。”孟尝君说:“我来借 排的,充满杀机;而本文中的“鸿门宴”是家常便饭式的“鲤鱼 兵,实际上是效忠于大王,”赵王说:“我能听听您的说法吗?”孟 宴”,是无意而为,充满巧合。②作用:大词小用,设置悬念, 尝君说:“赵军并不比魏军强大,魏军也并不比赵军弱。然而赵 激发读者阅读兴趣,暗示文中“解鱼宴”的不同寻常。 国连年没有受到威胁,百姓也没有大量死亡;相反,魏国却连年 5.CGH 解析:句意;如果赶快率领军队攻向秦地,利用军队 战争不断,老百姓大量死亡,是什么原因呢?这是因为魏国在西 之锐气发挥作用,完全可以占领戚阳,错制天下。“秦”作 边作为赵国的屏障。今天赵国不救援魏国,魏国就会与秦国数 “趋”的宾语,宾语后断句,在C处断开:“之”作宾语,在其后 血结盟,那赵国就将直接面对强大的秦国,赵国的土地上每年也 G处断开;“成阳”作“据”的宾语,宾语后断句,在H处断开。 将兵灾不断,百姓每年也将大量死亡。这就是我所说的忠于大 6.C 解析:A.正确。句意:才能有所成就/能够坚持到最后的 王的原因。”赵王于是同意,为魏国发兵十万,战车三百辆。 人却很少。B.正确。句意:因此项籍虽然把沛公迁于汉中, (节选自《战国策·魏策三》) 最终定都彭城/我被贬职为九江郡司马。C.错误。对文中加 ·5. 答案全解全析 点的“因”释义有误,当为“于是”,后两个“因”的意思分别是 11.A.描写人物,要选取典型事例,写出人物特征 B.和典型 依靠;顺着。句意:项王当日就让沛公留下一起喝酒/依靠别 事例同样重要的,是真实感人的细节 人的力量却反过来去担害他/顺着牛体本来的结构,D. 12.(示例一)①第一个事例中,考试没过是结果,学生却仍组 正确。 “庄重地把试卷折叠整齐收进书包”,可见他对考试的尊重, 7.A 解析:原文中苏淘对于项羽落败、死去的态度是“无惑 对自己付出劳动的尊重;②面“微笑告别”足见他对老师的 也”“未会不怪其死手垓下之晚也””楚虽百战百胜,尚何益 尊重,对别人付出劳动的尊重,此处细节可见学生的平和心 哉”,选项中关于苏淘的情感“速憾和不平”“无限悲痛”属无 态,深厚的涵养。 中生有。 (示例二)①第二个事例中,失去了亲人的家属先安慰哭泣 8.(1)秦人已经安心于沛公而仇视项籍,大局形势(使他)不可 的护士,表现家属善解人意,同时对抢救结果有心理准备; 勉强让民众臣服。(“安”,安心;“强”,勉强;“臣”,使动用法, ②突出护士生命至上的悲惘情怀。 使....臣服.。) 13.①第一处“诸位!”写出了王三胜练完刀法之后陵蹒满志的 (2)范增多次向项王递眼色,多次举起他佩戴的玉块来暗示 自信和骄傲,以及对观众的赏识和打赏满怀期待的心理;② 项王,项王沉默没有反应。(“数”,多次;“目”,名词用作动 第二处“诸位!”写出了对观众打赏稀少的失望和无人喝彩 词,用眼睛看,递眼色;“三”,多次。) 的失落,期待能出现赏识之人再做厚赏的恳求心理。 9.①未能在鸿门宴上抓住机会杀死刘邦,反而纵虎归山;②无 14.①原句由三个短句构成,分别突出了王三胜“直挺”“高”“黑 意中说出曹无伤,使得刘邦有所防备;③虽然取得了巨鹿之 塔似的”的特点,句式灵活且有节奏感。②原句将“身子直 战的胜利,但失去了“据咸阳,制天下”的先机;①与秦将麾战 挺”前置,突出了王三胜收势后的神情与气质。③原句运用 以争一时长短,气量不大,格局不高。(答出任意三点即可) 比喻,将他的身子比作“黑塔”,生动形象地体现了人物形象 【参考译文】 的高,挺,稳。 材料一 我曾经评论项籍有夺取天下的才能,但是没有夺取天下的 周测4窦娥冤(节选) 谋略;曹操有夺取天下的谋略,但没有夺取天下的气量;刘备有 1.C 解析:“苦口婆心规劝”错误,叶和甫不是苦口婆心规劝,而 夺取天下的气量,却没有夺取天下的才能。因此这三个人,终其 是别有用心,也并没有把关汉脚看成“烟花粉黛”的大师,他虚 一生都没有获得成功。况具如巢漫有什么放弃的,就不可以获 伪、趋炎附势,是混在当时杂剧界的败类、反动统治者的帮凶。 得统一天下的气势;如果没有所忍耐,就不能取得有利的东西。 2.B 解析:”运用排比、对偶等修辞手法,富有浓郁的浪漫主义 所以,有的土地可以不占领,有的城可以不进攻,有的胜利可以 风格”错,主要手法是对比衬托,文章具有现实主义风格。 不享有,有的失败可以不回避。得到了不喜悦,失去了也不愤 3.①关的唱词用的是陈述语气,不如杨的质问语气强烈,杨显 怒,让大局自然发展,然后在后面控制局势,才能有所成就。 之改动后感情更强烈一些。②关的唱词是对天的哀告和祈 唤!项籍有百战百胜的才能却死在城下,没有什么可困惑 求,而杨改动后则是对天的指声和否定,深化了作品的主题。 的。我观察他(在)巨鹿一战(的表现),看到他谋略不长远,气 ③杨的两句唱词更突出了窦娥不屈服干恶势力的反抗精神, 量也不大,未尝不对他很晚才死于域下感到奇怪。当项籍率兵 使人物形象更加高大。④杨的两句唱词字数相同,对仗工 渡黄河时,刘邦才开始整领军队向晶谷关进军。项籍这时,如 整,句式更整齐,较之原句音韵感更强。 果赶快率领军队攻向秦地,利用军队之锐气发挥作用,完全可 4.①多次切人《窦娥冤》内容,引用其中的台词,融入文天祥写 以占领成阳,错制天下,不知道出此计策,却与小小的秦将争 作《正气歌》等内容,以此突出历史真实:②注意嵌合历史 一时的性命。已经保全了巨鹿,却仍然徘徊在河南、新安之间, 词、文言词,如表人名和官职的“萨千户”“忽辛大人”“阿合 到画谷关时,沛公到成阳已经几个月了,秦人已经安心于沛公 马”“宿卫秦长卿”等,有时也用带点行业色彩的词语,如“给 而仇视项藉,大局形势(使他)不可勉强让民众臣服。因此项藉 她打一个新本子”“烟花粉黛的大师”等,渲染时代氛围。③ 虽然把沛公迁于汉中,最终定都彭城,却终使沛公得以平定三 凸显时代背景,反复强调“于今这世道,就是个高利贷的世 秦,那么天下的形势在于汉而不在于楚。楚即使能百战百胜, 道”“于今大元朝杀人必须要经过这些程序吗”“如今,这样的 又有什么好处呢!所以说;预兆坡下失败的,就是巨鹿之战。 冤狱还在重复着哩”等等,让读者重视那充满苦难和黑暗的 (节选自苏《项藉论》) 时代,增强历史的厚重感。④文本紧扣人物身份、地位、遭 材料二 遇、个性来刻画关汉卿、杨显之、叶和甫等人物形象,关汉卿 第二天一清早,沛公带着一百多人马来见项王,到达鸿门, 的“我的戏,不管写什么,都只求代替受冤屈的百姓们一吐胸 向项王赔罪说:“我跟将军合力攻秦,将军在黄河以北作战,我 中的怨气”“我既然决定写,就对所写的负声任,生死祸福自 在黄河以南作战,却没料想我能先入关攻破秦朝,能够在这里 己去当”,话语掷地有声,铁骨锋静,人物形象真实、生动,立 又见到您,现在是有小人说了什么坏话,才使得将军和我之间 体感强。(答出任意3点即可) 产生了嫌隙,”项王说:“这是您的左司马曹无伤说的。不然,我 5.EHM解析:“以杨士奇荐”是原因,“摧御史”是结果,应在 凭什么这样做呢!”项王当日就让沛公留下一起喝酒。项王、项 中阔E处断开。“御史”是官职名称,这里与“报”用在一起, 伯面朝东坐;亚父面朝南坐,亚父也就是范增;沛公面朝北坐, 表明被提拔为御史,句意完整,应在H处断开。“时官吏有 张良面朝西陪侍着,范增多次给项王递眼色,又好几次举起身 罪”意思是当时官吏们犯罪,应为整个句子的状语,修饰后 上佩戴的玉块向他示意,项王只是沉默着,没有反应。范增起 文,故在M处断开。 身出去,叫来项庄,对他说:“君王为人心肠太软,你进去上前祝 6.C 解析:A.正确。“公夫人甚爱女”的“爱”,疼爱。句意:王 酒。然后请求舞剑,趁机刺击沛公,把他杀死在座位上,不这 公的夫人十分疼爱女儿。《齐桓晋文之事》中“百姓皆以王为 样的话,你们这些人都将被刘邦所俘虏。”项庄进来,上前祝酒。 爱也”的“爱”,客奇。句意:老百姓都认为大王是吝备一头 祝酒完毕,对项王说:“君王和沛公钦酒,军营中没有什么可以 牛。B.正确。“公固辞”的“固”,坚决。句意:王公坚决推辞 娱乐的,就让我来舞剑吧。”项王说:“那好。”项庄就拔剑起舞。 不受。《庖丁解牛》中“因其固然”的“固”,本来。句意:顺着 项伯也拔剑起舞,常常用身体像鸟张开翅膀一样遮护沛公,项 它本来的结构。C.“用法相同”错误。“若翁康”的“若”,第二 庄没有办法制击沛公。 人称代词,你们的。句意:你们的老人很廉洁。《烛之武退秦 (节选自《史记·项羽本纪》) 师》中”若亡郑而有益于君”的“若”,如果。句意:如果郑国灭 10.D 解析:画波浪线句子中引号的作用是表示突出强调。 亡对您有好处。D.正确,“数遣医视疾”的“数”,多次。句 A.表示讽刺;B.表示特定称谓;C.表示直接引用;D.表示突 意:多次派遗太医探视他的病。《鸿门宴》中“范增数目项王” 出强调。 的“数”,多次。句意:范增多次用眼光示意项羽。 周周测 语文 必修下册 .60.