专题09 名著导读-2024-2025学年八年级语文上册期末复习限时小卷（统编版）

专题09 名著导读 满分：70分 时间：60分钟 1．（4分）（23-24八年级上·浙江金华·期末）小语阅读了下面这段话，他感到非常疑惑：“难道埃德加·斯诺不是《红星照耀中国》的作者？” 从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。 ——埃德加·斯诺 请你结合名著内容，为其解惑。 【答案】埃德加•斯诺是《红星照耀中国》的作者，他搜集和整理了大量的素材，又对其进行艺术加工，完成了这部优秀的纪实作品。作者之所以说“这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的”，是因为作品的素材是来源于中国革命者的斗争生活经历（或很多内容是“口述实录”）。例如，作品中写毛泽东，就引用了他大量的口述内容。 【解析】考查理解名著内容。 《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠等。他描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从出身和成长经历中找寻他们成为共产党人的原因。通过访谈与对话，他还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。 2．（4分）（23-24八年级上·云南昆明·期末）在制作《红星照耀中国》阅读资料卡时，小华搜集了两张图片，请你填写情节，并说说个人阅读感受。 图片 图一 图二 故事情节 红军长征中飞夺泸定桥战役 ① 阅读感受 ② 【答案】 红军长征过草地的故事。 幸福生活来之不易，我们要学会感恩，学会珍惜和平。 【解析】考查内容理解。 第一空：画面中，一片望不到尽头的草地在眼前铺展开来，天空阴沉，乌云低垂。红军长征过草地的故事。 第二空：1935年5月29日中央红军强渡大渡河后，昼夜奔袭240里，到达泸定西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头。粉碎了蒋介石南追北堵欲把大渡河天险将红军变成第二个石达开的美梦。体现了红军战士英勇无畏的革命精神。 3．（4分）（23-24八年级上·四川德阳·期末）习近平总书记说，“要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。”请你言简意赅地讲一讲《红星照耀中国》中你印象最深刻的一个故事。 【答案】示例：我印象最深的故事是红军战士飞夺泸定桥的壮举。为了中国革命的胜利，那30多名先遣队员以不怕牺牲、敢于直面困难的长征精神，用自己的身体筑成屏障，为身后的队友铺平了前进的道路。红军中的每一个志士都是英雄，为了革命的胜利，他们可以牺牲一切，哪怕是抛头颅洒热血，在尚未吹响胜利的号角前，他们绝不退缩。 【解析】考查名著情节识记。根据题干要求，选择自己印象深刻的故事，就人物身上所传达出来的红色精神进行分析即可。 4．（5分）（23-24八年级上·陕西榆林·期末）课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，小兰找到了她喜爱的《昆虫记》，她的同桌小华则翻阅起《红星照耀中国》。 (1)小华对小兰说：“《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？”请你帮小兰选出正确的一项（   ） 《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如__________叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是__________，美丽的杀手是__________。 A．蝉     瓢虫     萤火虫 B．黄蜂     瓢虫     蜣螂 C．蜣螂     蝉     螳螂 (2)小兰对小华说：“作家王立铭说过，更深刻的理解将带来更伟大的力量。我就来考考你。请从《红星照耀中国》《昆虫记》两部名著中任选一部，结合书中具体内容谈谈你对‘团结一致、相互扶持’的理解和感受。” 【答案】(1)C (2)[示例一]《红星照耀中国》中红军战士们在长征途中强渡大渡河时，突击队的红军战士冒着敌人的炮火，为后面的红军开辟道路，最终敌军在红军强有力地进攻下纷纷逃窜，红军全军渡过大渡河正是凭着众志成城、团结互助的红军精神，战士们才完成了二万五千里长征的伟大壮举。 [示例二]《昆虫记》中，当一只松毛虫迷了路，闯入另一家松毛虫家庭时，主人会平静地接待他，如兄弟一般，双方还会共同扩建巢穴，快乐地生活在一起，就如法布尔所说，他们生来懂得“人人为我，我为人人”，在他们的世界里，没有“私有”与“争斗”这类字眼，有的是团结互助，一切都洋溢着温暖与幸福。 【解析】（1）考查对名著内容的识记。 根据《昆虫记》中的《螳螂》一文中“它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气”“它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物”“它可真是个了不得的杀虫机器”可知，美丽的“杀手”是指螳螂； 故选C。 （2）考查名著阅读及感受启示。从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合情节谈谈对“团结一致、相互扶持”的感受和启示即可。 5．（5分）（23-24八年级上·云南普洱·期末）班级开展名著阅读交流会，请你根据要求回答问题。 (1)【文段一】 他是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。但他在民族觉醒的时期受到的教育，使他的兴趣从文学转到别的地方去了。1919年的学生运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命。他于26岁被任命为黄埔军校的秘书，北伐后被列入头号黑名单。几经周折，1931年后他终于闯破封锁，加入红色队伍。 这里的“他”指的是谁？在斯诺的笔下，他是一个怎样的人？ (2)【文段二】 一个人花了足足三十年时间写成十卷本科普巨著，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 上面语段中的“一个人”指的是 ，“科普巨著”指的是《昆虫记》，该书被誉为“ ”。 【答案】(1)周恩来；他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 (2) 法布尔 昆虫的史诗 【解析】（1）考查名著积累。 结合文段中“他是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋”“后来他去了法国，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命。他于26岁被任命为黄埔军校的秘书”可知此人是周恩来。 （2）考查名著识记。 《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写的十卷本科普巨著。书中，法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭示了昆虫世界一个又一个的奥秘。全书处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。被誉为“昆虫的史诗”；法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。一个人耗费一生的光阴观察、研究“虫子”，已经算是一个奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，更是奇迹中的奇迹。 6．（4分）（23-24八年级上·河南安阳·期末）《红星照耀中国》中，众多共产党领袖和红军将领自小就显露出强烈的反抗精神。请从下列人物中任选一个，写出他童年勇于反抗的故事。 ①毛泽东    ②彭德怀 【答案】示例①：毛泽东十岁时，曾因为怕挨中文教员的打而逃学，他胡乱走向县城，以为县城在某处一个山谷里，乱跑了三天之后，终于被家人找回了。回到家以后，他父亲和中文教师的态度温和多了。这个“反抗”行动的结果给他留下了深刻印象，因为在他看来这是一次“胜利”的罢工呢。 示例②：彭德怀用摔凳子的方式反抗私塾老师的暴力；踢掉专制的祖母的烟盘，离家出走；看到大地主不肯帮助穷人，就带领饥民砸他的米店等等。可见彭德怀勇于抗争的精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争。 【解析】考查把握名著情节和人物。题目给出了《红星照耀中国》这本书的背景，指出众多共产党领袖和红军将领自小就有强烈的反抗精神，让我们从毛泽东和彭德怀两人中任选一个，写出其童年勇于反抗的故事。如毛泽东与父亲的观念冲突、对封建教育的反抗等，如彭德怀对地主恶霸的反抗、对贫困生活的抗争等。 7．（4分）（23-24八年级上·河南信阳·期末）1936年斯诺怀着“中国共产党人究竟是什么样的人”的好奇心，一路西行，在陕北根据地实地采访，最终写成了《红星照耀中国》。请你结合名著相关内容，简要分析彭德怀的人物形象。 【答案】示例一：彭德怀身手敏捷、个性活泼，登山时，他兔子一般窜了出去，抢先到达山顶；他喜欢儿童、尊敬儿童，常被一群儿童跟随着，也常常跟三、四个少年先锋队员坐在一起，和他们很认真地探讨政治问题和私人困难。 示例二：他脱棉衣给小号手穿的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点；他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。 【解析】考查人物形象。 在第八章“同红军在一起”中，有这样的描述：“彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦耐劳，是个很活泼的人。” 这直接展现了彭德怀性格开朗、充满活力的一面。   8．（4分）（23-24八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）2019年4月8日，习近平总书记参加首都义务植树活动中，引用毛泽东同志《体育之研究》中“野蛮其体魄，文明其精神”这句话，表达对“发展体育运动，增强人民体质”的高度重视。在“十四冬”倒计时阶段，词条“这样的伟人”也成为冰雪运动爱好者热议的话题。为帮助他们了解更多的伟人事迹，小语决定推荐大家读《红星照耀中国》，请你帮助他写一段推荐语，不少于50字。 【答案】示例：本书由美国记着埃德加•斯诺所作，是一部文笔纪实性很强 报告文学作品。作者真实记录了1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行采访时的所见所闻。向全世界真实报道了中国和中国工农红军及许多红军领袖的情况。读了这部作品，你能从中感受到中国共产党人和红军战士坚忍不拔的精神与领袖人物伟大而平凡的精神风貌。 【解析】考查名著阅读拓展应用。要求为《红星照耀中国》这本书写一段推荐语，字数限定在80字左右。推荐语需要简洁明了地介绍这本书的主要内容、特点以及推荐理由，吸引读者的兴趣。因此，在编写推荐语时，应抓住《红星照耀中国》作为一部记录中国革命历史的经典之作的特点，突出其真实性、生动性和教育意义。 9．（4分）（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）“‘人是要有一点精神的’。良好的精神状态，能极大地激发人的智慧和潜能，产生巨大的力量，从而克难制胜，成就事业。”请从下面名著中选择一本，结合具体内容，谈谈你对这句话的理解。 A．《红星照耀中国》红军的长征精神     B．《昆虫记》作者法布尔的科学精神 答：我选( )： 【答案】 示例1：《红星照耀中国》中红军的长征精神： 红军长征历时两年多，行程两万五千里，面临着各种极限的挑战，但却取得了一个又一个的胜利。长征的胜利，得益于红军战士们不怕困难，乐于吃苦的革命乐观主义精神。在《红星照耀中国》第九篇中“红小鬼”谈到长征时曾说“有同志们和你在一起，行军是不苦的”。长征的胜利，得益于红军不怕牺牲，无坚不摧的革命英雄主义精神。在强渡大渡河时，30个红军战士们在没有桥板的铁链上过桥，他们的下面是万丈悬崖，对面是敌军的炮火与子弹，但他们义无返顾冒死前行，甚至让四川军队产生了“他们是人，是疯子，还是神”的疑问。长征的胜利，也得益于红军与人民群众生死相依，患难与共的艰苦奋斗的精神。红军每占一个城镇就召开群众大会，解放“奴隶”，没收卖国贼的财产，分给穷人；每到一处，红军都受到了群众的热烈欢迎，“常有被压迫农民派代表团来要求他们绕道到他们乡里去‘解放’他们”。长征的胜利，还得益于红军顾全大局，严守纪律、紧密团结的集体主义精神。长征途中，红军战士们严守“三项纪律、八大注意”，不拿群众一针一线。在藏民区，红军遇到了前所未到的困难，不得不在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜以此补充供给，毛泽东说“这是我们唯一的外债”。正是秉持着这样的精神，红军战士们让长征成为一场精神抖擞的胜利进军。 示例2：《昆虫记》的作者法布尔的科学精神：法布尔在做观察实验时科学态度严谨认真，一丝不苟，如《蝉出地洞》中对蝉的观察从夏至持续到6月最后几天，动手测量蝉的洞口“直径约两厘米五十”，数字精确到毫米。在实验过程中，法布尔执着探索，反复推敲实验过程与数据，表现出求真求实的科学精神。如在《昆虫的装死》一文中，为了研究昆虫装死的情况，法布尔对大头黑布甲、抛光金龟、烟黑吉丁等多种喜欢装死的昆虫进行实验研究，又采用多种实验方法，从手捏撞击法到井水降温法到滴乙醚法，反复实验之后才出最终结论。法布尔有为科学奉献的精神。在《昆虫记》卷六第25章《昆虫的毒素》中，法布尔为了探求昆虫使人痒痛的毒素存在的位置，不惜把自己作为实验品，多次把松毛虫和其他毛虫的粪尿和血液用绷带绑在自己的手臂上进行试验，又对蚕、蓝蝴蝶等进行比较试验，最终证明了自己的猜想——昆虫的毒素存在于血液和尿素中，推翻了多数人支持的毒素存在于表皮的理论。法布尔一生痴迷于昆虫研究，十年如一日的观察实验，最终完成了生物学巨著《昆虫记》共十卷。   （能结合书中内容分析精神内涵，写出两点即可） 【解析】考查名著内容和主旨概括能力。 10．（4分）（23-24八年级上·河南漯河·期末）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，你准备向大家推荐《红星照耀中国》这部书，请说说你的推荐理由。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色等方面来写） 【答案】示例：《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性作品。在这本书中，作者向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，是我们今天了解中国工农红军的经典读本。 【解析】考查名著阅读。要求写一段推荐《红星照耀中国》的文字，以“不忘历史，牢记使命”为主旨，可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色等方面来说明该书的意义。 11．（4分）（23-24八年级上·江苏扬州·期末）“夏虫不可以语冰”是出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。意思就是一种虫子如果它生命周期只有夏天这几个月，你跟它说冰是什么东西，它是不会知道的，它想象不出来那个东西，因为它的生命周期从来不经过冬天。 其实有些昆虫是能以各种形式“越冬”的，请以《昆虫记》中“蝉”的相关内容为依据，反驳“夏虫不可语冰”的观点。 【答案】示例1：蝉的幼虫在底下要经历四年的漫长岁月，它们同样要经历漫长的冬季，地面上的冰冷它们也会有非常深切的体验，也会知道冰为何物。 示例2：我们看到蝉“一个月在阳光下的欢歌”，但这之前它却在黑暗中“掘土四年”，在土壤中度过漫漫冬季，最终才钻出地面完成蜕变。 【解析】考查名著内容。开放类试题，结合名著中“蝉”的相关内容及自己的阅读体验拟写即可。 在《昆虫记》中，法布尔详细记录了蝉的生活习性和生存策略。蝉作为一种夏季常见的昆虫，其生命周期确实主要集中在春夏季节。但是，蝉的幼虫阶段可以在地下度过长达几年甚至十几年的漫长时期，在这个过程中，它们能够适应低温环境，等待春天的到来。这种能力使得蝉实际上具备了一定的“越冬”能力，打破了“夏虫不可语冰”中对蝉生命周期的简单认知。 蝉的生命力和对环境的适应能力是其能够在不同季节存活的关键。法布尔通过观察发现，蝉不仅能在夏季活跃，其幼虫阶段还能在地下度过严寒的冬季。这种生命过程的多样性表明，蝉并非完全受限于夏季的生命周期，而是有能力适应更广泛的环境变化。 12．（4分）（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）图书馆专门开辟了新书展区，并新购入一批《昆虫记》。作为图书馆志愿者的小实同学准备将此书上架时，在类别的选择上遇到了困难，需要你来帮助她。你认为《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐述理由。 类别：A．纪实作品    B．科普作品    C．文学小说    D．摄影绘画集 选择（   ）（填序号），理由：______ 【答案】B    《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔所著的科普巨著，他观察并描述的是昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，全面展现了他独特的科学研究方法。因此应在“科普作品”的类别上架。（理由合理即可） 【解析】考查名著内容理解与识记。根据《昆虫记》的内容，应选选择B项“科普作品”，然后结合内容阐述理由即可。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 13．（4分）（23-24八年级上·云南保山·期末）阅读下列名著选段，完成下面小题。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 （节选自《昆虫记》） (1)选文节选自《昆虫记》，又译《昆虫学札记》，它被誉为“ ”，作者是 。 (2)《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，读了选文，你被蟋蟀的哪些方面触动了？请结合选文说说。 【答案】(1) 昆虫的史诗 法布尔 (2)示例：我被蟋蟀的如下方面触动了：（1）聪明。如：把住宅建在隐秘的地方。它还会根据天气的变冷和身体的长大而随时加大加深洞穴。（2）勤劳。如：不大一会儿，它又进去继续工作。善于管理家务，总是经常地不停歇地在做着。 【解析】（1）考查对文学常识。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”。 （2）考查对名著内容的掌握。 文中通过对蟋蟀建巢的一系列描写，凸显了蟋蟀的许多特点。 14．（4分）（23-24八年级上·河南安阳·期末）《昆虫记》常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。如写小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，像这样具有慈母心肠的昆虫还有哪些？请再举出一例，并简单概括是如何体现的？ 【答案】示例：①狼蛛。母狼蛛将出生不久的幼虫背在自己背上，无论做什么事，都不会放下，体现了慈母心肠。 ②蟹蛛。为了帮助孩子走出巢穴，母蛛可以滴水不进地坚持五六个星期，直到去世。 ③黄蜂。黄蜂小心翼翼喂养幼虫，需要相当的耐心细致，场面十分温馨，让读者感到它的慈母心肠。 ④西班牙犀头。母犀头宁愿自己挨饿，宁愿自己受痛苦，也不肯去碰一碰为自己子女预备下的食物，竭尽全力守护自己的孩子和家园。 【解析】考查名著人物形象。只要能答出像小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”具有慈母心肠的昆虫的名字并加以解释，言之有理即可。答案不唯一。 15．（4分）（23-24八年级上·浙江宁波·期末）阅读下面选自《昆虫记》的句子，根据内容和作者的写作风格，选择合适的词语填入横线处，并简述理由。 这里是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会 地聚集在这里，开始弹奏它们的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。 A．整齐有序 B．悠闲自在 C．漫不经心 D．迅速麻利 选 ，理由： 【答案】 示例：B； 蟋蟀在宁静的夜晚聚会，自由自在地鸣叫，不羡慕飞舞的蝴蝶，可看出其内心的自由平静。同时，作者对昆虫充满热爱，在他的眼中，蟋蟀是一名“乐手”，用“悠闲自在”这个带有拟人色彩的词语更合适。 【解析】考查名著内容理解与语句补写。 《昆虫记》该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。它的写作风格是生动形象、充满情趣，将昆虫赋予人的情感和行为，即拟人修辞。在这个句子中，描绘的是当四周宁静时，蟋蟀们聚集在聚会平台弹奏四弦提琴。 A.“整齐有序”更多强调的是秩序性； B.“悠闲自在”一词能够很好地体现出蟋蟀们此时轻松、惬意、不慌不忙的状态，与整个句子营造出的宁静氛围以及作者对昆虫生动的描写相契合，也表现了作者对昆虫人文化的关怀； C.“漫不经心”带有不重视、随意的意思，不太符合此处蟋蟀们聚会弹奏的情境； D.“迅速麻利”则体现出速度快、动作干脆，与句子中宁静的氛围不搭； 故选B。 16．（4分）（23-24八年级上·湖南郴州·期末）这学期我们阅读了《昆虫记》，假如昆虫世界要举行“我是歌手”的比赛，请你结合昆虫的习性，说一说下面哪个昆虫能赢得冠军，并阐述理由。 蝉  小阔条纹蝶  蟋蟀  隧蜂  蝈蝈  螳螂 【答案】参考示例：示例一：蟋蟀能赢得冠军。蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦，振动翅膀就可以发出抑扬顿挫、悦耳的声响。 示例二：蝉能赢得冠军。蝉在夏天时，在树上叫声响亮，雄蝉的腹部有发音器，能连续不断地发出尖锐的声音； 示例三：蝈蝈能赢得冠军。蝈蝈经常鸣叫，雄虫的前翅互相摩擦，能发出“括括括”的声音，清脆响亮。 评分细则：3分  选择蟋蟀并阐述理由得3分，选择蝉或蝈蝈并阐述理由得2分，选择小阔条纹蝶、隧蜂、螳螂不得分。因为是歌唱比赛，所以根据声音特质选择对象，根据它们发声方式和声音特点评定的，蟋蟀声音最动听，蝉次之。 【解析】考查了解昆虫习性的能力。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 要求选出哪个昆虫能赢得“我是歌手”的冠军，首先要明确：选择蝉或蝈蝈并阐述理由，其他昆虫不具备该提点。其次，根据它们发声方式和声音特点阐述理由。 17．（4分）（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）《昆虫记》组为更好地推介昆虫形象，准备给喜爱的昆虫拟写绰号。请你仿照示例，一起为自己选定的一种昆虫，拟写一个有意思的绰号，并说明理由。 备选昆虫：萤火虫     蝉     圣甲虫 【示例】老年隧蜂：绰号“门卫”，因为当年轻隧蜂外出采蜜时，老年隧蜂就会像门卫一样在洞口站岗放哨，为自己家人看门守屋，把其它昆虫拒之门外。 答：我选( )，因为 【答案】 示例1：萤火虫： 绰号“麻醉师”，因为萤火虫捕捉到猎物后，总会先给猎物们打一针麻醉药，等猎物们失去了知觉，它才开始美美地享用猎物。 示例2：蝉：绰号“歌唱家”（或“音乐家”），因为他们在地下潜伏4年，钻出地面后，在阳光下才歌唱5个星期左右就死亡了。（或“泥水匠”、“建筑师”，因为在地下4年，它们一直在建造房屋，它们很能干，把地下宫殿建造得很好，干净，通行无阻，下面宽，底部封闭，活像一个建筑师。） 示例3：圣甲虫：绰号“雕塑工”（或“揉制工”），因为圣甲虫喜欢粪便，能将粪便制作成圆球并运送；为了更好地孵化虫卵，给幼虫准备食物，它们还会在洞穴中把粪球加工成梨形。（绰号不唯一，符合昆虫的习性特点即可，不拘泥于书中的称呼） 【解析】考查名著内容理解与分析。 首先，选择一个你想要为其起绰号的昆虫。需要了解这种昆虫的习性、特点和生活方式。结合你所了解的昆虫特性，然后构思一个有趣且形象的绰号。绰号应该能够简洁明了地反映昆虫的某个显著特征或行为。选择一个你认为最贴切、最有创意的绰号。确保绰号既符合昆虫的特性，又易于理解和记忆。最后在确定绰号后，简要解释你为什么选择这个绰号。解释应该围绕昆虫的特性展开，说明绰号与昆虫特性之间的联系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 名著导读 满分：70分 时间：60分钟 1．（4分）（23-24八年级上·浙江金华·期末）小语阅读了下面这段话，他感到非常疑惑：“难道埃德加·斯诺不是《红星照耀中国》的作者？” 从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。 ——埃德加·斯诺 请你结合名著内容，为其解惑。 2．（4分）（23-24八年级上·云南昆明·期末）在制作《红星照耀中国》阅读资料卡时，小华搜集了两张图片，请你填写情节，并说说个人阅读感受。 图片 图一 图二 故事情节 红军长征中飞夺泸定桥战役 ① 阅读感受 ② 3．（4分）（23-24八年级上·四川德阳·期末）习近平总书记说，“要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。”请你言简意赅地讲一讲《红星照耀中国》中你印象最深刻的一个故事。 4．（5分）（23-24八年级上·陕西榆林·期末）课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，小兰找到了她喜爱的《昆虫记》，她的同桌小华则翻阅起《红星照耀中国》。 (1)小华对小兰说：“《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？”请你帮小兰选出正确的一项（   ） 《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如__________叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是__________，美丽的杀手是__________。 A．蝉     瓢虫     萤火虫 B．黄蜂     瓢虫     蜣螂 C．蜣螂     蝉     螳螂 (2)小兰对小华说：“作家王立铭说过，更深刻的理解将带来更伟大的力量。我就来考考你。请从《红星照耀中国》《昆虫记》两部名著中任选一部，结合书中具体内容谈谈你对‘团结一致、相互扶持’的理解和感受。” 5．（5分）（23-24八年级上·云南普洱·期末）班级开展名著阅读交流会，请你根据要求回答问题。 (1)【文段一】 他是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。但他在民族觉醒的时期受到的教育，使他的兴趣从文学转到别的地方去了。1919年的学生运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命。他于26岁被任命为黄埔军校的秘书，北伐后被列入头号黑名单。几经周折，1931年后他终于闯破封锁，加入红色队伍。 这里的“他”指的是谁？在斯诺的笔下，他是一个怎样的人？ (2)【文段二】 一个人花了足足三十年时间写成十卷本科普巨著，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 上面语段中的“一个人”指的是 ，“科普巨著”指的是《昆虫记》，该书被誉为“ ”。 6．（4分）（23-24八年级上·河南安阳·期末）《红星照耀中国》中，众多共产党领袖和红军将领自小就显露出强烈的反抗精神。请从下列人物中任选一个，写出他童年勇于反抗的故事。 ①毛泽东    ②彭德怀 7．（4分）（23-24八年级上·河南信阳·期末）1936年斯诺怀着“中国共产党人究竟是什么样的人”的好奇心，一路西行，在陕北根据地实地采访，最终写成了《红星照耀中国》。请你结合名著相关内容，简要分析彭德怀的人物形象。 8．（4分）（23-24八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）2019年4月8日，习近平总书记参加首都义务植树活动中，引用毛泽东同志《体育之研究》中“野蛮其体魄，文明其精神”这句话，表达对“发展体育运动，增强人民体质”的高度重视。在“十四冬”倒计时阶段，词条“这样的伟人”也成为冰雪运动爱好者热议的话题。为帮助他们了解更多的伟人事迹，小语决定推荐大家读《红星照耀中国》，请你帮助他写一段推荐语，不少于50字。 9．（4分）（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）“‘人是要有一点精神的’。良好的精神状态，能极大地激发人的智慧和潜能，产生巨大的力量，从而克难制胜，成就事业。”请从下面名著中选择一本，结合具体内容，谈谈你对这句话的理解。 A．《红星照耀中国》红军的长征精神     B．《昆虫记》作者法布尔的科学精神 答：我选( )： 10．（4分）（23-24八年级上·河南漯河·期末）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，你准备向大家推荐《红星照耀中国》这部书，请说说你的推荐理由。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色等方面来写） 11．（4分）（23-24八年级上·江苏扬州·期末）“夏虫不可以语冰”是出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》的一句话。意思就是一种虫子如果它生命周期只有夏天这几个月，你跟它说冰是什么东西，它是不会知道的，它想象不出来那个东西，因为它的生命周期从来不经过冬天。 其实有些昆虫是能以各种形式“越冬”的，请以《昆虫记》中“蝉”的相关内容为依据，反驳“夏虫不可语冰”的观点。 12．（4分）（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）图书馆专门开辟了新书展区，并新购入一批《昆虫记》。作为图书馆志愿者的小实同学准备将此书上架时，在类别的选择上遇到了困难，需要你来帮助她。你认为《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐述理由。 类别：A．纪实作品    B．科普作品    C．文学小说    D．摄影绘画集 选择（   ）（填序号），理由：______ 13．（4分）（23-24八年级上·云南保山·期末）阅读下列名著选段，完成下面小题。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 （节选自《昆虫记》） (1)选文节选自《昆虫记》，又译《昆虫学札记》，它被誉为“ ”，作者是 。 (2)《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，读了选文，你被蟋蟀的哪些方面触动了？请结合选文说说。 14．（4分）（23-24八年级上·河南安阳·期末）《昆虫记》常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。如写小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，像这样具有慈母心肠的昆虫还有哪些？请再举出一例，并简单概括是如何体现的？ 15．（4分）（23-24八年级上·浙江宁波·期末）阅读下面选自《昆虫记》的句子，根据内容和作者的写作风格，选择合适的词语填入横线处，并简述理由。 这里是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会 地聚集在这里，开始弹奏它们的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。 A．整齐有序 B．悠闲自在 C．漫不经心 D．迅速麻利 选 ，理由： 16．（4分）（23-24八年级上·湖南郴州·期末）这学期我们阅读了《昆虫记》，假如昆虫世界要举行“我是歌手”的比赛，请你结合昆虫的习性，说一说下面哪个昆虫能赢得冠军，并阐述理由。 蝉  小阔条纹蝶  蟋蟀  隧蜂  蝈蝈  螳螂 17．（4分）（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）《昆虫记》组为更好地推介昆虫形象，准备给喜爱的昆虫拟写绰号。请你仿照示例，一起为自己选定的一种昆虫，拟写一个有意思的绰号，并说明理由。 备选昆虫：萤火虫     蝉     圣甲虫 【示例】老年隧蜂：绰号“门卫”，因为当年轻隧蜂外出采蜜时，老年隧蜂就会像门卫一样在洞口站岗放哨，为自己家人看门守屋，把其它昆虫拒之门外。 答：我选( )，因为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$