精品解析：湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考生注意：本卷共二道大题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中学生活，对我们来说一个新起点。面对这个新起点，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②抓住机遇，回避挑战 ③从大事做起，着眼长远 ④坚持不懈地努力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 2. 小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要在老师的帮助下设定合理的发展目标④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. “不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃，就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”这启示我们（ ） ①正确认识自己是一个过程②不断发展自己、完善自己 ③通过盲目幻想来认识自己④要学会隐藏自己的不完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优点和缺点 B. 我们只要看到自己的缺点，就能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 5. 萧凯恩，感动中国2023年度人物。出生三个月因眼癌摘除眼球，但她即使生活在黑暗中，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。她分享如何凭努力克服各种困难，为更多的人带去希望。从她身上我们可以汲取的人生智慧是（ ） ①要接受个体差异，忽视自己的不足 ②学会接纳欣赏自己，努力向更好的方向发展 ③正确对待他人评价 ④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “志不立，天下无可成之事。”这启示我们做有梦想的少年，应当（ ） A. 树立远大志向 B. 紧扣时代脉搏 C. 提高道德修养 D. 掌握科学知识 7. 火遍全网的某首儿歌被改编成各种版本，在七年级学生中传唱。“在快乐的学习中挖呀挖，挖出了兴趣发展它；在同学的交往中挖呀挖，挖出了友谊呵护它；在发现自己的路上挖呀挖，挖出了潜能激发它；在少年的梦想中挖呀挖，挖出了目标践行它……”下列对这段改编歌词的评论合理的有（ ） ①要发现并保持对学习的兴趣　 ②交友是七年级学生最重要任务　 ③个人的潜能需要挖掘 ④实现梦想就要付出实际行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 有人说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。”这说明（ ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用； ②父母用自己的言行影响和教育孩子成长； ③父母是教导子女为人处世的第一任老师； ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持； A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 9. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（ ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师是人类文明的唯一传承者 ④教师是一种重要而古老的职业 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，接纳、尊重每位老师的“不同” D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 12. 下面是小云与同桌的交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二 小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路。这给我们的警示是（ ） ①不能交朋友，要自强不息，独来独往 ②交友要慎重 ③对待朋友不能忠诚和信任 ④交友要讲原则 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 14. 小明擅长写作，班级成立了文学社，他担任社长，带领同学们共同进步。小明的经历表明（ ） A. 集体力量是成员的简单相加 B. 集体为我们搭建成长的平台 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 15. 世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。……第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话启示我们（ ） ①美好的集体一定有共同的愿景 ②美好的集体是善于合作的 ③集体规则会限制个人专业发展 ④展示个人特长能保证集体更好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界交往与联系是否完满决定的。”这句话意味着（ ） ①通过集体生活这个平台，让个性不断得到觉醒和完善 ②每个人的生活经历和性格特点不同造成每人个性不同 ③个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 ④个人积极参与集体活动，使个性不断丰富发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。 根据材料和所学知识，请你说一说初中生活会给你带来什么。 18. 进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我”。她为此感到困惑，向好友小龙、小刘咨询。 小龙说：“走自己的路，不用在意他人评价。” 小刘说：“他人评价是我们认识自己的一画镜子，他人评价宜照单全收。” 请你判断小龙和小刘的观点，并简要说明理由。 19. 阅读材料，完成下列要求。 下图是“家”字的不同写法和演变过程。 虽然“家”写法在变，但是家的内核是不变的。为了建设美好家庭，你认为我们应该怎样做？ 20. 以下是某校七年级的两名同学写的日记内容（节选），请你根据日记内容完成下列要求。 小丽的日记：进入初中后，一切都是新鲜的。跟新同学的相处，让我觉得有些陌生。没有朋友让我感觉有些孤单。其实我很想跟同学们交朋友，可是我不知道该怎么做。 小明的日记：今天，数学老师严厉批评我作业不够认真，字迹潦草，我觉得很生气。感觉自己被老师针对了，现在我对数学更提不起劲儿了。 （1）结合小丽的日记，请你想办法让她不孤单。 （2）结合小明的日记，请你说一说他的想法和做法正确吗？为什么？ 21. “七一勋章”获得者、华坪女高校长张桂梅在一次接受采访时说：“孩子们、朋友们，立身以立学为先，立学以读书为本。不读书，天地辽阔内心犹在井底；不求知，宇宙广袤人生局限如尘。你所看过的读过的书，会在某一时间，汇聚成一束光，照亮你的路，增加你生命的厚度和广度。趁着时光静好，岁月不负，一定要好好读书，在缕缕墨香中汲取知识和力量，不辜负你们最好的年华。” 结合材料和所学知识，请你说一说我们为什么要努力学习？ 22. 七年级，大家来到了一个新班级。这是大家的新起点，也面临了新的挑战。为了营造良好的成长环境、打造浓厚的学习氛围，某校七年级一班拟定了一份共同努力建设美好集体的倡议书。 倡议书 同学们： 建设美好集体有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此，我们倡议： ①主动参与集体建设，积极参加集体活动； ② ； ③ 。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级（1）班全体同学 2024年11月5日 请你将以上内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考生注意：本卷共二道大题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中学生活，对我们来说是一个新起点。面对这个新起点，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②抓住机遇，回避挑战 ③从大事做起，着眼长远 ④坚持不懈地努力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，中学生活是一个新的起点，面对这个新起点，我们应该珍视当下，把握机遇；同时做到坚持不懈地努力，故①④说法正确； ②：抓住机遇，迎接挑战，故②说法错误； ③：从小事做起，从一点一滴做起，故③说法错误； 故本题选D 2. 小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要在老师的帮助下设定合理的发展目标④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①④：小江发挥自己写作方面的天赋，走上文学创造之路，启示我们要结合自己的兴趣和能力确定发展目标，要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故①④说法正确； ②：中学生要努力学好各科知识，全面发展自己，不能偏科，更不能放弃，故②说法错误； ③：老师的帮助在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 3. “不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃，就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”这启示我们（ ） ①正确认识自己是一个过程②不断发展自己、完善自己 ③通过盲目幻想来认识自己④要学会隐藏自己的不完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②：依据教材知识可知，题干中的话启示我们正确认识自己是一个过程，要不断发展自己、完善自己，故①②说法正确； ③：要树立理想，不能盲目幻想，故③说法错误； ④：要接纳自己的不完美，故④说法错误； 故本题选A。 4. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优点和缺点 B. 我们只要看到自己的缺点，就能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：漫画中，不弥补漏洞，就不能扬帆远航，告诉我们要勇于正视自己的缺点和不足，做更好的自己，故C说法正确； A：材料没有体现出接纳自己的优点的内容，故A不符合题意； B：光看到自己的缺点不够，重要的是要勇于改正缺点，故B说法错误； D：材料没有体现出接纳自己与他人的不同之处，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 萧凯恩，感动中国2023年度人物。出生三个月因眼癌摘除眼球，但她即使生活在黑暗中，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。她分享如何凭努力克服各种困难，为更多的人带去希望。从她身上我们可以汲取的人生智慧是（ ） ①要接受个体差异，忽视自己的不足 ②学会接纳欣赏自己，努力向更好的方向发展 ③正确对待他人评价 ④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②④：“她即使生活在黑暗中，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生”说明我们应该学会接纳欣赏自己，努力向更好的方向发展，“分享如何凭努力克服各种困难，为更多的人带去希望”说明做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，故②④符合题意； ①：要接受个体差异，正视自己的不足，故①错误； ③：材料没有体现正确对待他人评价，故③不符合题意； 故本题选C。 6. “志不立，天下无可成之事。”这启示我们做有梦想的少年，应当（ ） A. 树立远大志向 B. 紧扣时代脉搏 C. 提高道德修养 D. 掌握科学知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查志向的重要性。 A：“志不立，天下无可成之事”的意思是志向不确定，则什么事情也干不成功，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，故A说法正确； BCD：说法与题干内容无关，BCD与题意不符； 故本题选A。 7. 火遍全网的某首儿歌被改编成各种版本，在七年级学生中传唱。“在快乐的学习中挖呀挖，挖出了兴趣发展它；在同学的交往中挖呀挖，挖出了友谊呵护它；在发现自己的路上挖呀挖，挖出了潜能激发它；在少年的梦想中挖呀挖，挖出了目标践行它……”下列对这段改编歌词的评论合理的有（ ） ①要发现并保持对学习的兴趣　 ②交友是七年级学生最重要的任务　 ③个人的潜能需要挖掘 ④实现梦想就要付出实际行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不断发掘自己潜能的途径、学习与梦想的关系、学习的方法、努力的基本要求、发现并保持学习的兴趣。 ①③④：“挖出了兴趣发展它”说明要学会学习、要发现并保持对学习的兴趣，“挖出了潜能激发它”说明个人的潜能需要挖掘、我们要学会激发自己的潜能，“挖出了目标践行它”说明青少年要早立志，并为实现梦想付出实际行动，故①③④说法正确； ②：学习是七年级学生最重要的任务，故②说法错误； 故本题选C。 8. 有人说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。”这说明（ ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用； ②父母用自己的言行影响和教育孩子成长； ③父母是教导子女为人处世的第一任老师； ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持； A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的重要性。 ②③④：依据题文描述，合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规，根据所学知识可知这说明父母是教导子女为人处世的第一任老师，父母用自己的言行影响和教育孩子成长，也说明我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故②③④说法正确； ①：父母的教导对子女的事业发展起一定的作用，但不是决定性作用，故①说法错误； 故本题选A。 9. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突。 ①④：当我们与父母发生矛盾时，要积极沟通交流，理解体谅父母，否则就会既惩罚了自己，又伤害了父母，影响和谐的亲子关系，不利于家庭和谐等，故①④说法正确； ②：亲子冲突处理不好，不利于我们走向成功，故②说法错误； ③：亲子冲突处理不好，没有胜利者，故③说法错误； 故本题选B。 10. “教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（ ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师是人类文明的唯一传承者 ④教师是一种重要而古老的职业 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①②：根据描述可知，题干中的话说明教师影响着周围的人，体现了教师是履行教育教学职责的专业人员，教师是我们精神成长的引路人，故①②说法正确； ③：教师是人类文明的主要传承者之一，故③说法错误； ④：说法正确但与题干主旨不符，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，接纳、尊重每位老师的“不同” D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 C：依据教材知识，分析题文，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。学生应尊重和接纳每位老师的不同教学风格，发现并学习老师的优点，故C符合题意； A：学生应尊重老师的教学风格，而不是要求老师改变，故A说法错误； B：学生应认真听课，尊重老师的劳动，悄悄看课外书是不尊重老师的表现，故B说法错误； D：学生应尊重和接纳所有老师，而不是只尊重喜欢的老师，远离不喜欢的老师，故D说法错误； 故本题选C。 12. 下面是小云与同桌的交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二 小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、友谊的力量。 ①④：题文中，场景一说明友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方，据此，投我以桃，报之以李，意思是别人把桃子送给我，我要用李子来回赠他，寓意知恩图报；场景二说明体现了朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，据此，友直，友谅，友多闻，益矣，意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，故①④与上述两个场景蕴含的主题相同； ②：寓意要善于运用不同的学习方式，故②不符合题意； ③：寓意要学会呵护友谊，故③不符合题意； 故本题选B。 13. 一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路。这给我们的警示是（ ） ①不能交朋友，要自强不息，独来独往 ②交友要慎重 ③对待朋友不能忠诚和信任 ④交友要讲原则 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 ②：交友时应保持谨慎，避免与不良朋友交往，从而避免潜在的负面影响。②说法正确； ④：交友不仅要慎重选择，还要在交往过程中坚持一定的原则，避免受到不良朋友的影响。④说法正确； ①：“不能交朋友”说法过于极端，否定了交友的积极意义。①说法错误； ③：虽然要慎重交友，但一旦建立了友谊，忠诚和信任是必要的。③说法错误； 故本题选B。 14. 小明擅长写作，班级成立了文学社，他担任社长，带领同学们共同进步。小明的经历表明（ ） A. 集体力量是成员的简单相加 B. 集体为我们搭建成长的平台 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B：材料通过小明在班集体中担任社长带领同学们进步的事例，向我们说明了集体对个人成长的影响，体现了集体为我们搭建成长的平台，故B说法正确； A：集体的力量是强大的，但是集体的力量并不是成员的简单相加，故A说法错误； C：个人依靠集体有利于成功，但不是一定能成功，故C说法错误； D：集体的力量是强大的，个人要依靠集体，故D说法错误； 故本题选B。 15. 世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。……第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话启示我们（ ） ①美好的集体一定有共同的愿景 ②美好的集体是善于合作的 ③集体规则会限制个人专业发展 ④展示个人特长能保证集体更好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①②：题文材料中指挥家话表明美好的集体一定有共同的愿景，集体规则能够保证集体的和声更动听，美好的集体一定有共同的规则，美好的集体是善于合作的，①②说法正确； ③：集体规则不会限制个人专业发展，③说法错误； ④：保证说法过于绝对，展示个人特长可以促进集体更好，④说法错误； 故本题选A。 16. 苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话意味着（ ） ①通过集体生活这个平台，让个性不断得到觉醒和完善 ②每个人生活经历和性格特点不同造成每人个性不同 ③个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 ④个人积极参与集体活动，使个性不断丰富发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③④：依据教材知识，结合题文“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的”可知，通过集体生活这个平台，让个性不断得到觉醒和完善；个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响；个人积极参与集体活动，自主发展，使个性不断丰富，故①③④符合题意； ②：题文主旨体现集体生活成就我，并未涉及个性不同的原因，故②不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。 根据材料和所学知识，请你说一说初中生活会给你带来什么。 【答案】①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 【解析】 【分析】考点考查：初中生活的新变化、初中生活的价值。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中生活的新变化、初中生活的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆→可链接初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 关键词②：我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分→可链接初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我”。她为此感到困惑，向好友小龙、小刘咨询。 小龙说：“走自己的路，不用在意他人评价。” 小刘说：“他人评价是我们认识自己的一画镜子，他人评价宜照单全收。” 请你判断小龙和小刘的观点，并简要说明理由。 【答案】小龙和小刘的观点都是错误的。理由：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【解析】 【详解】本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。仔细研读题文材料，小龙和小刘的观点都是错误的，具体的理由应该围绕着如何面对他人的评价的角度进行分析，具体从要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现等方面进行分析回答。 19. 阅读材料，完成下列要求。 下图是“家”字的不同写法和演变过程。 虽然“家”的写法在变，但是家的内核是不变的。为了建设美好家庭，你认为我们应该怎样做？ 【答案】①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的做法，可结合教材知识作答。 20. 以下是某校七年级的两名同学写的日记内容（节选），请你根据日记内容完成下列要求。 小丽的日记：进入初中后，一切都是新鲜的。跟新同学的相处，让我觉得有些陌生。没有朋友让我感觉有些孤单。其实我很想跟同学们交朋友，可是我不知道该怎么做。 小明的日记：今天，数学老师严厉批评我作业不够认真，字迹潦草，我觉得很生气。感觉自己被老师针对了，现在我对数学更提不起劲儿了。 （1）结合小丽的日记，请你想办法让她不孤单。 （2）结合小明的日记，请你说一说他的想法和做法正确吗？为什么？ 【答案】（1）①交友需要真诚和热情。②人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。③敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。④我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 （2）不正确。①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③小明应该正确对待老师的批评，听取老师的建议，努力学习，提升自我。 【解析】 【分析】考点考查：建立友谊的方法、如何正确对待老师的批评 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用建立友谊的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：跟新同学的相处，让我觉得有些陌生→可链接交友需要真诚和热情； 关键词②：没有朋友让我感觉有些孤单→可链接人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果； 关键词③：其实我很想跟同学们交朋友，可是我不知道该怎么做→可链接我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：数学老师严厉批评小明作业不够认真，字迹潦草，小明觉得很生气。感觉自己被老师针对了，现在对数学更提不起劲儿了； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断小明的做法和想法错误。 论据①：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我； 论据②：对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心； 论据③：小明应该正确对待老师的批评，听取老师的建议，努力学习，提升自我。 第三步：整合信息，组织答案。 21. “七一勋章”获得者、华坪女高校长张桂梅在一次接受采访时说：“孩子们、朋友们，立身以立学为先，立学以读书为本。不读书，天地辽阔内心犹在井底；不求知，宇宙广袤人生局限如尘。你所看过的读过的书，会在某一时间，汇聚成一束光，照亮你的路，增加你生命的厚度和广度。趁着时光静好，岁月不负，一定要好好读书，在缕缕墨香中汲取知识和力量，不辜负你们最好的年华。” 结合材料和所学知识，请你说一说我们为什么要努力学习？ 【答案】对个人：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 对民族：学习更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用学习的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立身以立学为先，立学以读书为本。不读书，天地辽阔内心犹在井底；不求知，宇宙广袤人生局限如尘→联系学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 七年级，大家来到了一个新班级。这是大家的新起点，也面临了新的挑战。为了营造良好的成长环境、打造浓厚的学习氛围，某校七年级一班拟定了一份共同努力建设美好集体的倡议书。 倡议书 同学们： 建设美好集体有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此，我们倡议： ①主动参与集体建设，积极参加集体活动； ② ； ③ 。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级（1）班全体同学 2024年11月5日 请你将以上内容补充完整。 【答案】①要树立主人翁意识，发挥所长，各尽所能，为集体出力；②要营造和谐有序的集体环境，互相帮助，理解和包容他人，同学之间友善相处；③要坚持集体主义原则，悉心呵护集体的荣誉和利益。 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$