寒假作业08 名著阅读专题训练-【寒假分层作业】2025年八年级语文寒假培优练（统编版）

寒假作业08 名著阅读专题训练 内容早知道 ☛第一层 巩固提升练（基础积累题） ☛第二层 能力提升练（升阶能力题） ☛第三层 拓展突破练（综合创新题） ⭐积累与运用⭐ 一.主要考点 1.掌握作家、作品、写作背景等常识。 2.文体特点。 3.主要内容。 4.形象特点分析概括。 （1）《红星照耀中国》主要人物形象概括分析； （2）《昆虫记》主要昆虫特点特征辨别。 5.专题探究。 6.掌握整本书的阅读策略。 二.阅读策略： 1、纪实类作品：清楚地把握作品所写的事实。 （1）利用序言、目录，迅速获得对作品的整体印象。 （2）边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。 （3）把握作品中的“事实”后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。 （4）阅读纪实作品，要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。 2、科普类作品：学习科学思维、科学理念和科学精神。 （1）借助前言、后记或附录中有关作家、作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书作准备。 （2）在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。 （3）体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，体会科学家积极探索、求真务实的科学精神。 （4）关注科普作品的艺术趣味。 1．下面对名著相关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，书中预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如闪亮的红星，必将照耀全中国。 B．鲁迅认为《昆虫记》是一部既有趣又有益的书。在作者笔下，小甲虫“为它的后代做出了无私的奉献，为儿女操碎了心”。 C．在埃德加·斯诺的眼中，毛泽东是一个颇有天才的军事和政治战略家；周恩来是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。 D．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 2．下列选项中表述有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，它是埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。书中深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 B．阅读《红星照耀中国》这类小说，可以先利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象；接着边读边梳理作品中事实的前因后果、发展线索；然后体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度；最后要从中获得启迪，用来指导自己的学习和生活。 C．阅读《昆虫记》这一类的科普作品，可以先借助书的前言、后记或者附录中关于作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。 D．《昆虫记》中记录了很多动物的特性。如螳螂是种自食动物，会吃掉自己的同类；杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；蝉是聋子，听不到任何声音。 3．下面名著片段是美国记者埃德加·斯诺对以下哪一事件的评价（   ） 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一团烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，还是在大自然面前，上天面前，死亡面前，都绝不承认失败。 A．五四运动 B．红军长征 C．北伐战争 D．抗日战争 4．关于《红星照耀中国》和《昆虫记》内容表述不正确的一项是（    ） A．《红星照耀中国》是一部文笔优美的报道性作品。作者用虚实结合的手法记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 B．《红星照耀中国》，又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，讲述了“有温度、有情感、有精神、有力量”的中国故事。 C．这两部名著，都运用了对比手法进行创作。其中《昆虫记》为了各种昆虫的独特性得到彰显，进行了同一科、属的昆虫进行对比，或有相同习惯、生活方式等进行对比。 D．《昆虫记》，语言生动活泼，既充满童心又富有诗意幽默。同时又蕴含着追求真理、探求真相的求真精神。 5．下列有关名著的表述，不正确的一项是（   ） A．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，这部书行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界。 B．《红星照耀中国》之所以取此书名，是因为作者在书中预言：“中国共产党领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国。” C．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗时30年写成的一部科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。书中不仅记录昆虫的生活，还很关注昆虫的生命过程，表达了对生命的敬畏及对自然的热爱。 D．《西行漫记》的作者是美国著名记者埃德加•斯诺，曾易名为《红星照耀中国》。他真实记录了自1936年6月至10月在陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻。 6．下列描写的内容和名著中对应不正确的一项是（   ） A．他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。——毛泽东《红星照耀中国》 B．他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。——朱德《红星照耀中国》 C．它有突出的嘴，一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部，用来刺穿树皮吸食汁液，它从卵长成幼虫需要四年之久，但却只有五个星期左右的生命。——蝉《昆虫记》 D．它常常挑选排水条件优良，拥有充足而温暖的阳光照射的地方作为自己的住所，它的住所每一点都是自己亲手挖掘而成的。——蟋蟀《昆虫记》 7．下列关于名著的表述有误的一项是（    ） A．《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺。 B．《红星照耀中国》中写道的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。 C．《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关，他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。 D．《昆虫记》中写到黄蜂能够不凭借任何工具，精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；蜣螂是美丽的“杀手”，善于运用“心理战术”。 8．下列关于名著《红星照耀中国》《昆虫记》的表述，不正确的一项是（    ） A．1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。 B．《红星照耀中国》按照作者探寻“红色中国”的地点转移顺序来记录见闻，是一部向世界介绍、传播中国共产党和中国革命历程的图书。 C．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然。 D．法布尔的科学研究方法很独特，他采用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，他不满足于仅仅记录昆虫的生活，往往更关注昆虫鲜活的生命过程。 9．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（    ） A．《昆虫记》之《意大利蟋蟀》一文中，作者对意大利蟋蟀进行了全面描写，表现了生命的悲哀。 B．《红星照耀中国》中，作者认为周恩来是一个纯粹的知识分子，是一个“造反者”。 C．埃德加·斯诺笔下的“红小鬼”对工作具有高度的责任感，对红军部队十分忠诚，是国家的未来和希望。 D．《昆虫记》透过昆虫世界折射出社会人生。 10．下列表述有误的一项是（    ） A．“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。“这是对周恩来的描写。 B．《昆虫记》中作者不但仔细观察昆虫，记录它们的生活，还给了它们许多称呼，比如称螳螂为“心理专家”。 C．埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》用毋庸置疑的事实向全世界宣告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。 D．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的科普巨著，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 11．同学们想通过抖音等短视频平台推出“几分钟读完一本书”之类的视频。以下是名著《红星照耀中国》中的两段解说词： ①注意看，这个男人叫大壮，他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装。 ②有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”小帅突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 请写出解说词中加点人物的姓名。 ①大壮( )        ②小帅( ) 12．借助网络资源，推进名著深度阅读。 请根据你读《红星照耀中国》和《昆虫记》的积累，在下面人物栏序号处填写相应的人物或昆虫。 ① 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级。 ② 他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，颧骨高出。 ③ 它是个食肉动物，它的猎物通常是很小的蜗牛，它在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。 ① ② ③ 13．阅读经典名著可以拓宽我们的视野，丰盈我们的生活，让我们在文字里体会别样的人生，获悉别样的世界。请完成以下题目。 《 红星照耀中国》一书中，作者介绍了很多红军领导人，其中写一位领导人童年时喜欢与父亲辩论，喜欢读《盛世危言》，这个人是：① ，还有一位是书生出生的“造反者”② ，他是大官僚家庭的儿子，先后去法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工，八一起义，是党的创建人。提到③ 时，说他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。 请根据内容，将下列人物选项填入合适的位置。 A．周恩来 B．毛泽东 C．彭德怀 14．在制作《昆虫记》阅读资料卡时，小华把记录的昆虫弄乱了，请你根据表格内容选出对应的昆虫，同时补充探究结果。（昆虫名只填选项） 昆虫名 ① ② 内容 摘录 他把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。 自从他下到洞中，它什么都没有吃过，绝对没有去碰那个大面包……宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝。 阅读 感受 ③ A．西班牙蜣螂    B．象态橡栗象 15．小华使用“生物实验单”整理名著《昆虫记》中法布尔对大头黑步甲进行的一项实验，请依据实验单内容填空。 实验目的 了解 材料用具 大头黑步甲、苍蝇、天牛、硬物、阳光 方法步骤 步骤一：让苍蝇袭扰大头黑步甲； 步骤二：让天牛惊动大头黑步甲； 步骤三：硬物敲击桌子惊醒大头黑步甲； 步骤四：把大头黑步甲移到阳光充足的阳台上。 实验结果 苍蝇、天牛、硬物敲击桌子、阳光都能够使大头黑步甲立即逃命。 16．《昆虫记》堪称 完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪罗曼·罗兰把作者 称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 17．《昆虫记》中的昆虫名目众多，阅读时可以从不同角度对昆虫进行分类积累。根据表下的链接文字及平时阅读积累，完成表格。 昆虫名 类别 思考 A________、朗格多克蝎 弑亲者 在阅读《昆虫记》时，对昆虫进行分类整理有何作用？ 我的理解： F___________ 粪金龟、B________   D________ 蝉、   C________ E________ 【链接】 A凶猛如虎，雌性会在交配和产卵的季节与同胞斗殴，胜者的嘴里躺着同胞残缺不全的尸体。为了繁衍后代，雌性会吃掉雄性。 B是一种食粪虫，身材小巧玲珑胖乎乎的，乌黑油亮。虽然成天与粪便打交道，但是身上散发出种微微的香气，它有一个美名——大地的清洁工。 C的歌声是“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微发颤，使歌声更加悦耳动听。 18．一位同学正在做《昆虫记》阅读笔记，请你根据笔记内容帮他选出对应的昆虫。 ①自从 下到洞中，它什么都没有吃过，绝对没有去碰那个粪料大面包。宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝。 ②我看见 用大颚尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把薄膜撕破，扯下犹如温柔慈爱地舔食胎衣的母羊和母猫。 19．根据《昆虫记》相关内容，补全表格。 昆虫 职业 习性 事例 舍腰蜂 泥水匠 执着爱家 不厌其烦地从事着本职工作：修建住所、储备食物。 杀手 敏捷残忍 吃掉自己的兄弟姐妹，面不改色。 蟋蟀 提琴家 乐观向上 20．1964年，古生物学家依据发现于非洲南部的一件带有数枚牙齿的颚骨化石，建立了“法布尔龙”学说。这样命名是为纪念 国昆虫学家、科普作家法布尔。他根据观察，为我们揭开了昆虫世界的奥妙： 善于利用“心理战术”制服敌人； 在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。这部作品堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉。 21．名著阅读 (1)【阅读感受】为让更多同学深入阅读《红星照耀中国》《昆虫记》这两部名著，请你结合阅读感受，把横线上的句子补充完整。 阅读能增进阅读者的认知。读《红星照耀中国》，我们会发现， ；读《昆虫记》，我们会发现， 。 (2)【阅读认知】某同学给《昆虫记》中的“萤火虫”制作了一张卡片（见示例）。请仿照示例，从给出的三种昆虫中任选一种，为其补充卡片内容。 图片 名称 萤火虫 螳螂 圣甲虫 蝉 绰号 示例：麻醉专家 理由 示例：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。 (3)【阅读思考】下面是“跟着法布尔学探究”专题小组汇报发言的部分内容，请你补充完整。 晓冬：《昆虫记》中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先猜测假设后求证”的实验探究方法。我发现，法布尔为了揭开昆虫的奥秘，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步逼近真相。比如， 晓丁：说得真好，这样的研究方法充满智慧。我们也要学习法布尔积极探索、求真务实的科学精神。 22．革命文化、外国科普作品都含有优秀文化，请选择一个活动说说。 (1)活动一：某编辑部想要再版《红星照耀中国》，编辑向读者征求意见选择封面。请向编辑部投稿选择序号，结合书中内容说理由。（70字左右）           ①                   ②                   ③ (2)活动二：有同学读完《昆虫记》关于红蚂蚁的文字后写的内容，请仿照这位同学的内容，从《昆虫记》中任选一种昆虫，写出你的读后感悟和灵感来源。 点滴感悟：红蚂蚁，你是行走的导航仪，从不担心迷失路途。 灵感来源：红蚂蚁具有神奇的记忆力。即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途景物不发生变化，就一定能凭借着记忆找到回家的路。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 23．同学们将在研学期间前往三明学院生物工程学院的昆虫研究所，请完成下列准备任务。 (1)同学们想为昆虫研究人员写一篇人物通讯，为了完成采访，大家决定从《红星照耀中国》中学习斯诺的采访技巧。请结合下面的选段，总结两条采访经验。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 ①采访时可以抓住 ，因为斯诺在采访毛泽东时 。 ②采访时可以关注 ，因为斯诺在采访毛泽东时 。 (2)昆虫研究所打算举办一场昆虫标本展览，请你从《昆虫记》中选择一个你最喜欢的昆虫，推荐参加展览，并结合《昆虫记》中这一昆虫的习性或特点说明推荐理由。 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②读《昆虫记》就像“从显微镜中看微观世界”，用独特的研究方法揭开昆虫世界的奥秘。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 26．名著阅读。 【任务一】学习榜样人物活动 ①1898年3月5日出生，曾就读于南开学校，成绩优异，靠奖学金维持生计。 ②1924年结束了法国、英国、德国的生活回国，作为革命组织者与孙中山会合。 ③26岁成为黄埔军校政治部主任。 ④28岁在上海和赵世炎等人组织工人纠察队。 ⑤1931年进入江西和福建的苏区，任中国工农红军总政委兼第一方面军政委、中央革命军事委员会副主席。 (1)上面材料都是围绕《红星照耀中国》中 这个人物展开的。请结合书中人物事迹，谈谈这个人物身上的精神。（不少于50字） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【任务二】人物邮票设计活动 (2)2023年是吴敬梓诞辰322周年，请你为《儒林外史》设计一张人物邮票。请从“严监生”“王冕”“周进”“匡超人”中任选一人，从人物细节和人物形象两个角度写出你的人物邮票设计构思。 我选 我的设计构思是 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【任务三】慧眼辨识昆虫活动 挖洞的“它”在刚开始建设未来通道的时候，就有意寻找附近有新鲜树根的地方开工。“它”让树根露出一小段，其余部分则刚好嵌在壁上，不至于突出得太多。我相信，墙壁上这个有生命的地方就有水源，只要需要，幼虫的尿袋就能在这里得到补充和更新。把干土变成泥浆之后，矿工的蓄水池空了，“它”便下到洞底的小穴，把吸管插进树根，在嵌在墙里的水桶中饱吸一顿。水壶装满后，“它”再上去，继续工作。“它”把硬土弄湿，以便爪子更好地搅拌，将泥土变成泥浆，再压紧在周围的洞壁上，造出一条畅通无阻的通道。 (3)上面《昆虫记》语段中，“它”所指的昆虫是（   ） A．螳螂 B．蝉 C．胡蜂 D．蟋蟀 27．阅读纪实作品要关注事实，请根据你的阅读积累，完成下列任务。 一个人·一件事 阅读策略 人物 物件 相关品质 关注细节 理解人物 一顶蚊帐 物语：可以夸耀的主要奢侈品 ⓛ ② 一块窑砖 物语：见证农村青年艰苦成长的奋斗史 勤奋踏实 一件棉衣 物语：③ ④ 红军长征：一群人·一件事 阅读策略 内容摘录 梳理摘记 联系思考 关于长征的一种统计的摘要述说，是非常动人的。它揭示出来，在沿路上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路。（选自《通过大草地》） “不苦，不苦。跟同志们在一起，什么都不苦。我们革命的少年不能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。如果它要我们走一万里，我们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！” （选自《红小鬼》） 比较分析 问题探究 斯诺曾预言道：中国未来的胜利，必定是由这群人去完成。请你结合上述材料和整本书内容，说说为何必定是“这群人”。 ⑤ 人生之路，有“舍”也有“守”。《红星照耀中国》中也有一些关于“舍与守”的例子，请结合相关人物事例加以说明。 ⑥ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 寒假作业08 名著阅读专题训练 内容早知道 ☛第一层 巩固提升练（基础积累题） ☛第二层 能力提升练（升阶能力题） ☛第三层 拓展突破练（综合创新题） ⭐积累与运用⭐ 一.主要考点 1.掌握作家、作品、写作背景等常识。 2.文体特点。 3.主要内容。 4.形象特点分析概括。 （1）《红星照耀中国》主要人物形象概括分析； （2）《昆虫记》主要昆虫特点特征辨别。 5.专题探究。 6.掌握整本书的阅读策略。 二.阅读策略： 1、纪实类作品：清楚地把握作品所写的事实。 （1）利用序言、目录，迅速获得对作品的整体印象。 （2）边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。 （3）把握作品中的“事实”后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。 （4）阅读纪实作品，要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。 2、科普类作品：学习科学思维、科学理念和科学精神。 （1）借助前言、后记或附录中有关作家、作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书作准备。 （2）在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。 （3）体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，体会科学家积极探索、求真务实的科学精神。 （4）关注科普作品的艺术趣味。 1．下面对名著相关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，书中预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如闪亮的红星，必将照耀全中国。 B．鲁迅认为《昆虫记》是一部既有趣又有益的书。在作者笔下，小甲虫“为它的后代做出了无私的奉献，为儿女操碎了心”。 C．在埃德加·斯诺的眼中，毛泽东是一个颇有天才的军事和政治战略家；周恩来是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。 D．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识和名著内容理解。 C.有误，“一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家”是斯诺对彭德怀的印象；故选C。 2．下列选项中表述有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，它是埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。书中深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 B．阅读《红星照耀中国》这类小说，可以先利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象；接着边读边梳理作品中事实的前因后果、发展线索；然后体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度；最后要从中获得启迪，用来指导自己的学习和生活。 C．阅读《昆虫记》这一类的科普作品，可以先借助书的前言、后记或者附录中关于作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。 D．《昆虫记》中记录了很多动物的特性。如螳螂是种自食动物，会吃掉自己的同类；杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；蝉是聋子，听不到任何声音。 【答案】B 【详解】本题考查文学常识。 B.“阅读《红星照耀中国》这类小说”表述有误，《红星照耀中国》是纪实文学，不是小说；故选B。 3．下面名著片段是美国记者埃德加·斯诺对以下哪一事件的评价（   ） 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一团烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，还是在大自然面前，上天面前，死亡面前，都绝不承认失败。 A．五四运动 B．红军长征 C．北伐战争 D．抗日战争 【答案】B 【详解】本题考查识记名著内容。 根据“这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪”“绝不承认失败”可知，这一名著片段是美国记者埃德加·斯诺对红军长征的评价。这段描述生动地展现了红军在长征过程中所展现出的冒险精神、探索勇气、发现新天地的决心，以及面对艰难困苦时的英勇牺牲和忠心耿耿。同时，它也捕捉到了红军战士们那种令人钦佩的革命乐观情绪，这种情绪如同烈焰 一般，贯穿了整个长征过程，使他们在人力、大自然、上天和死亡面前都绝不承认失败；故选B。 4．关于《红星照耀中国》和《昆虫记》内容表述不正确的一项是（    ） A．《红星照耀中国》是一部文笔优美的报道性作品。作者用虚实结合的手法记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 B．《红星照耀中国》，又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，讲述了“有温度、有情感、有精神、有力量”的中国故事。 C．这两部名著，都运用了对比手法进行创作。其中《昆虫记》为了各种昆虫的独特性得到彰显，进行了同一科、属的昆虫进行对比，或有相同习惯、生活方式等进行对比。 D．《昆虫记》，语言生动活泼，既充满童心又富有诗意幽默。同时又蕴含着追求真理、探求真相的求真精神。 【答案】A 【详解】本题考查名著阅读积累。 A.《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报告文学，写作手法是记录式写作，选项中“用虚实结合的手法”错误；故选A。 5．下列有关名著的表述，不正确的一项是（   ） A．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，这部书行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界。 B．《红星照耀中国》之所以取此书名，是因为作者在书中预言：“中国共产党领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国。” C．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗时30年写成的一部科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。书中不仅记录昆虫的生活，还很关注昆虫的生命过程，表达了对生命的敬畏及对自然的热爱。 D．《西行漫记》的作者是美国著名记者埃德加•斯诺，曾易名为《红星照耀中国》。他真实记录了自1936年6月至10月在陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻。 【答案】D 【详解】本题考查名著内容的识记。 D.“《西行漫记》的作者是美国著名记者埃德加•斯诺，曾易名为《红星照耀中国》”说法错误。《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。故选D。 6．下列描写的内容和名著中对应不正确的一项是（   ） A．他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。——毛泽东《红星照耀中国》 B．他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。——朱德《红星照耀中国》 C．它有突出的嘴，一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部，用来刺穿树皮吸食汁液，它从卵长成幼虫需要四年之久，但却只有五个星期左右的生命。——蝉《昆虫记》 D．它常常挑选排水条件优良，拥有充足而温暖的阳光照射的地方作为自己的住所，它的住所每一点都是自己亲手挖掘而成的。——蟋蟀《昆虫记》 【答案】B 【详解】本题考查名著内容掌握。 B.“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军”，这个人物是贺龙。故选B。 7．下列关于名著的表述有误的一项是（    ） A．《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺。 B．《红星照耀中国》中写道的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。 C．《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关，他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。 D．《昆虫记》中写到黄蜂能够不凭借任何工具，精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；蜣螂是美丽的“杀手”，善于运用“心理战术”。 【答案】D 【详解】本题考查对名著内容的分析。 D.有误，第十二章《樵叶蜂》写切叶蜂（樵叶蜂）能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；第七章《螳螂》写螳螂是美丽的“杀手”，善于用“心理战术”制服敌人，使对方惊慌失措；故选D。 8．下列关于名著《红星照耀中国》《昆虫记》的表述，不正确的一项是（    ） A．1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。 B．《红星照耀中国》按照作者探寻“红色中国”的地点转移顺序来记录见闻，是一部向世界介绍、传播中国共产党和中国革命历程的图书。 C．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然。 D．法布尔的科学研究方法很独特，他采用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，他不满足于仅仅记录昆虫的生活，往往更关注昆虫鲜活的生命过程。 【答案】B 【详解】本题考查名著知识的掌握。 B.错误。《红星照耀中国》按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻；故选B。 9．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（    ） A．《昆虫记》之《意大利蟋蟀》一文中，作者对意大利蟋蟀进行了全面描写，表现了生命的悲哀。 B．《红星照耀中国》中，作者认为周恩来是一个纯粹的知识分子，是一个“造反者”。 C．埃德加·斯诺笔下的“红小鬼”对工作具有高度的责任感，对红军部队十分忠诚，是国家的未来和希望。 D．《昆虫记》透过昆虫世界折射出社会人生。 【答案】A 【详解】本题考查名著知识。 A．“表现了生命的悲哀”有误，应为：表现了生命的颤动。故选A。 10．下列表述有误的一项是（    ） A．“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。“这是对周恩来的描写。 B．《昆虫记》中作者不但仔细观察昆虫，记录它们的生活，还给了它们许多称呼，比如称螳螂为“心理专家”。 C．埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》用毋庸置疑的事实向全世界宣告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。 D．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的科普巨著，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 C.有误。《红星照耀中国》是一部纪实性作品，《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星不仅照耀西北，而且必将照耀全中国。故选C。 11．同学们想通过抖音等短视频平台推出“几分钟读完一本书”之类的视频。以下是名著《红星照耀中国》中的两段解说词： ①注意看，这个男人叫大壮，他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装。 ②有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”小帅突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 请写出解说词中加点人物的姓名。 ①大壮( )        ②小帅( ) 【答案】 贺龙 彭德怀 【详解】本题考查名著人物。 ①在《红星照耀中国》中，贺龙被描述为一个强壮有力、精力充沛的领导人。解说词中的描述“这个男人叫大壮，他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他仇视有钱人。”这些特点与贺龙在书中展现的形象相符。贺龙在书中被描绘为一个具有强烈革命精神和战斗意志的将领，他的行动和决策都体现了他对旧社会的深刻不满和对新中国的坚定信念。 ②解说词中提到的“小帅”指的是彭德怀。书中对彭德怀的描述显示他是一个充满活力和领导力的指挥官。例如，“有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。‘冲到顶上去！’小帅突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。”这些细节展示了彭德怀的体能和领导才能，他在书中被刻画为一个勇敢、果断且关心士兵的将领。 12．借助网络资源，推进名著深度阅读。 请根据你读《红星照耀中国》和《昆虫记》的积累，在下面人物栏序号处填写相应的人物或昆虫。 ① 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级。 ② 他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，颧骨高出。 ③ 它是个食肉动物，它的猎物通常是很小的蜗牛，它在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。 ① ② ③ 【答案】 周恩来 毛泽东 萤火虫 【详解】本题考查内容理解。 第一空：根据“他先在南开中学，后在南开大学学会了英语”“蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任”可判断出这是周恩来。周恩来是一个书生出身的造反者，他是大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗(是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学)。他先读南开中学，后又在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，他在南开的三年因成绩优异都靠奖学金维持。26岁被任命为黄埔军校政治部主任：到南昌，参加组织著名的八一起义：后又去广州，组织著名的广州公社：长征中，身患重病，九死一生，最终到达西北的红色新根据地。他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。信仰忠诚。故填写：周恩来。 第二空：根据“看上去很像林肯的人物，个子离出一般的中国人”可判断出这是毛泽东。《红星照耀中国》第三章《在保安》讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象，第四章《一个共产党人的由来》本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程。毛泽东：一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。他是一个有相当深邃感情的人。说话平易，生活简朴，个人习惯和外表落拓不羁，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。他博览群书，对哲学和历史有深入研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。故填写：毛泽东。 第三空：在《昆虫记》中，对萤火虫有这样的描述：萤火虫是个食肉动物，它的猎物通常是很小的蜗牛，它在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。 在啃食猎物之前，先对蜗牛施以麻醉。这种捕食策略显示了萤火虫的聪明和适应性。通过麻醉蜗牛，萤火虫可以确保猎物在被食用过程中不会挣扎和反抗，从而降低自身在捕食过程中的风险。同时，这也展示了萤火虫在进化过程中发展出的独特生存技能。在《昆虫记》中，萤火虫的描写丰富了人们对昆虫世界的认识。作者法布尔通过对萤火虫的观察和研究，展现了昆虫世界的多样性和复杂性。萤火虫的独特捕食方式也引发了人们对生物生存策略和进化的思考。故填写：萤火虫。 13．阅读经典名著可以拓宽我们的视野，丰盈我们的生活，让我们在文字里体会别样的人生，获悉别样的世界。请完成以下题目。 《 红星照耀中国》一书中，作者介绍了很多红军领导人，其中写一位领导人童年时喜欢与父亲辩论，喜欢读《盛世危言》，这个人是：① ，还有一位是书生出生的“造反者”② ，他是大官僚家庭的儿子，先后去法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工，八一起义，是党的创建人。提到③ 时，说他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。 请根据内容，将下列人物选项填入合适的位置。 A．周恩来 B．毛泽东 C．彭德怀 【答案】 B A C 【详解】本题考查名著人物识记。 毛泽东：出生于农民家庭，童年时就敢于与父亲辩论，他爱读《盛世危言》等具有进步思想的书籍，对他的思想发展产生了重要影响。毛泽东具有坚定的革命信念、高瞻远瞩的战略眼光和卓越的领导才能，故选B。 周恩来：出生于大官僚家庭，先后去法国、英国、德国学习，回国后积极投身革命，组织了上海罢工、八一起义等，是中国共产党的重要创建人之一。周恩来温文尔雅、睿智果敢、无私奉献，具有非凡的人格魅力和领导才能，是书生出生的“造反者”，故选A； 彭德怀：生活简朴，作战勇敢。他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。彭德怀为人正直、勇敢无畏、关心士兵，是一位杰出的军事将领。故选C。 14．在制作《昆虫记》阅读资料卡时，小华把记录的昆虫弄乱了，请你根据表格内容选出对应的昆虫，同时补充探究结果。（昆虫名只填选项） 昆虫名 ① ② 内容 摘录 他把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。 自从他下到洞中，它什么都没有吃过，绝对没有去碰那个大面包……宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝。 阅读 感受 ③ A．西班牙蜣螂    B．象态橡栗象 【答案】 B A 在昆虫的生命里，也有让人动容的母爱 【详解】本题考查名著内容识记和阅读感悟。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。全书是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 ①空，依据“他把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子”可知，其出自《昆虫记》第十一章。本章节深入探讨了西班牙蜣螂的生活习性、外观特征以及它们在自然界中的作用‌。所以，本空应填写“西班牙蜣螂”。 ②空，依据“自从他下到洞中，它什么都没有吃过，绝对没有去碰那个大面包……宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝”可知，可知，其出自《昆虫记》第十章。这一章节详细描述了象态橡栗象的外形特征、生活习性以及它在自然界中的角色。象态橡栗象的生活习性也是这一章节的重点，包括它的繁殖方式、如何选择适宜的栖息地等。此外，章节还描述了象态橡栗象在寻找食物时可能遇到的危险，以及它是如何应对这些挑战的。通过这些描述，读者可以对象态橡栗象的生活有一个全面而深入的了解。 ③空，依据“看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子”和“宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝”可知，阅读感悟应围绕“母爱的伟大”这一主题进行表述。 示例：让我了解到不止在人间拥有伟大的母爱，在细小的昆虫世界也透露出温馨的母爱。 15．小华使用“生物实验单”整理名著《昆虫记》中法布尔对大头黑步甲进行的一项实验，请依据实验单内容填空。 实验目的 了解 材料用具 大头黑步甲、苍蝇、天牛、硬物、阳光 方法步骤 步骤一：让苍蝇袭扰大头黑步甲； 步骤二：让天牛惊动大头黑步甲； 步骤三：硬物敲击桌子惊醒大头黑步甲； 步骤四：把大头黑步甲移到阳光充足的阳台上。 实验结果 苍蝇、天牛、硬物敲击桌子、阳光都能够使大头黑步甲立即逃命。 【答案】大头黑步甲对外界的哪些干扰因素产生反应（大头黑步甲在什么情况下会放弃装死、大头黑步甲对外界的反应）（符合实验单内容或名著相关内容即可） 【详解】本题考查名著阅读内容分析。 材料用具中，苍蝇、天牛、硬物、阳光都是用来作为干扰大头黑步甲的因素。方法步骤依次采用不同的干扰方式来观察大头黑步甲的反应。实验结果明确表明苍蝇、天牛、硬物敲击桌子、阳光都能够使大头黑步甲立即逃命，这说明大头黑步甲对这些外界干扰因素会产生放弃装死的反应。据此可知，本次实验的目的是：了解大头黑步甲对外界的哪些干扰因素产生反应（大头黑步甲在什么情况下会放弃装死、大头黑步甲对外界的反应）。 16．《昆虫记》堪称 完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪罗曼·罗兰把作者 称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 【答案】 科学与文学 小甲虫 小麻雀 法布尔 【详解】本题考查名著识记。 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。法布尔被誉为“昆虫诗人”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，是科学和文学的完美结合。在作者法布尔的笔下，每一类昆虫都有自己独特的“音符”：被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球”；吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子；赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣；杨柳天牛的翅膀不是紧密贴合的，所以作者运用比喻形象地说它是个吝啬鬼，看上去就像穿了一件“缺了布料”的短身燕尾礼服；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。《昆虫记》的文学趣味主要来自于拟人手法，如小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人等。 17．《昆虫记》中的昆虫名目众多，阅读时可以从不同角度对昆虫进行分类积累。根据表下的链接文字及平时阅读积累，完成表格。 昆虫名 类别 思考 A________、朗格多克蝎 弑亲者 在阅读《昆虫记》时，对昆虫进行分类整理有何作用？ 我的理解： F___________ 粪金龟、B________   D________ 蝉、   C________ E________ 【链接】 A凶猛如虎，雌性会在交配和产卵的季节与同胞斗殴，胜者的嘴里躺着同胞残缺不全的尸体。为了繁衍后代，雌性会吃掉雄性。 B是一种食粪虫，身材小巧玲珑胖乎乎的，乌黑油亮。虽然成天与粪便打交道，但是身上散发出种微微的香气，它有一个美名——大地的清洁工。 C的歌声是“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微发颤，使歌声更加悦耳动听。 【答案】 螳螂 圣甲虫 蟋蟀 清道夫 歌唱家 有助于更清晰地了解《昆虫记》的内容，把握昆虫形象特点，领会作者的写作意图。 【详解】本题考查名著阅读知识积累。 第一空： 螳螂：螳螂在《昆虫记》中被描述为“弑亲者”，因为它们有吃掉自己伴侣的习性。这与其他昆虫的习性不同，因此将它们归类为“弑亲者”有助于读者更清楚地了解它们的特性。 第二空：圣甲虫：圣甲虫在《昆虫记》中因其清理和分解动物粪便的习性而被称作“清道夫”。这种分类让读者更容易理解这种昆虫在自然界中的角色和重要性。 第三空：蟋蟀：蟋蟀因其鸣叫声而被形象地称为“歌唱家”。这种称呼不仅描述了它们的特性，也增加了阅读的趣味性，使读者更容易记住这种昆虫。 第四空：蝉：蝉因其持续不断的鸣叫声而被称为“歌唱家”。与蟋蟀一样，这种分类方式不仅描述了蝉的习性，也增加了读者的阅读兴趣。 第五空：粪金龟：粪金龟与圣甲虫类似，它们也有清理和分解动物粪便的习性。因此，它们也被归类为“清道夫”。这种分类方式有助于读者了解这种昆虫的生态角色。 第六空：这个空格是对昆虫分类整理作用的总结。通过对昆虫进行分类整理，读者可以更有条理地理解《昆虫记》的内容，掌握各种昆虫的特性和习性，进而更深入地理解作者的写作意图和所要传达的信息。 18．一位同学正在做《昆虫记》阅读笔记，请你根据笔记内容帮他选出对应的昆虫。 ①自从 下到洞中，它什么都没有吃过，绝对没有去碰那个粪料大面包。宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝。 ②我看见 用大颚尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把薄膜撕破，扯下犹如温柔慈爱地舔食胎衣的母羊和母猫。 【答案】 B A 【详解】本题考查名著识记。 《昆虫记》中在疼爱子女方面，西班牙蜣螂克制自己的精神确实非常感人，宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝；故选B。 《昆虫记》原文内容是：我看见蝎妈妈用大颚尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把它撕破，扯下，然后把薄膜吞下。在给小宝宝剥胎衣时蝎妈妈倍加小心，犹如温柔慈爱地舔食胎衣的母羊和母猫。尽管工具很粗糙，但宝宝那细皮嫩肉上没有任何伤痕，也没有伤筋动骨。我简直是惊呆了：蝎子是最先把近乎我们人类的母爱传给自己孩子的。故选A。 19．根据《昆虫记》相关内容，补全表格。 昆虫 职业 习性 事例 舍腰蜂 泥水匠 执着爱家 不厌其烦地从事着本职工作：修建住所、储备食物。 杀手 敏捷残忍 吃掉自己的兄弟姐妹，面不改色。 蟋蟀 提琴家 乐观向上 【答案】 螳螂 在宁静的夜晚，奉上精彩的演奏会。 【详解】本题考查名著内容识记。 ①这一栏中要求填写昆虫的名称。根据提供的“职业”为“杀手”和“习性”为“敏捷残忍”，以及特别提到的事例“吃掉自己的兄弟姐妹，面不改色”，可以判断这种昆虫是螳螂。螳螂在昆虫界以其捕食时的迅猛和残忍而著称，有时甚至会捕食同类。因此，这个昆虫是：螳螂。螳螂是一种中至大型昆虫，属于昆虫纲、有翅亚纲、螳螂科。它们的头部呈三角形，并且活动自如，具有大而明亮的复眼和细长的触角。螳螂的颈部可以自由转动。它们的前足腿节和胫节有利刺，胫节呈镰刀状，常向腿节折叠，以形成可以捕捉猎物的前足。螳螂的前翅是皮质的，为覆翅，而后翅则是膜质的，臀域发达，呈扇状，休息时会叠在背上。此外，螳螂的腹部肥大。它们主要生活在野外树林、草丛等地，是一种广布世界各地的昆虫，尤其在热带地区种类最为丰富。螳螂以蝗虫、黄蜂等小动物，甚至它的同类为食，是一种非常凶猛的捕食者。 ②这一栏要求填写关于蟋蟀的具体事例。蟋蟀被称为“提琴家”，因为它们能够发出像提琴一样的鸣叫声。习性中提到蟋蟀“乐观向上”，结合蟋蟀的特点，我们可以想象在宁静的夜晚，蟋蟀通过其独特的鸣叫声为人们奉上了一场精彩的“演奏会”。这种描述既符合蟋蟀的习性，又生动形象地展现了其特点。因此，此空可以填写：在宁静的夜晚，奉上精彩的演奏会。 蟋蟀是一种小型昆虫，通常呈黄褐色至黑褐色。它们的头部圆润，胸部宽阔，触角细长，并具有咀嚼式口器。蟋蟀的前足和中足相似并同长，而后足则特别发达，善于跳跃。此外，蟋蟀的前足胫节上还具有听器，其外侧大于内侧。这种昆虫的产卵器呈针状或矛状，并外露。雄性蟋蟀的前翅上具有发音器，可以通过摩擦翅脉来发出音调。蟋蟀通常穴居，喜欢在夜间活动，是杂食性昆虫，会吃各种作物、树苗、菜果等。它们还有一些特定的行为可以被外部刺激所诱发。 20．1964年，古生物学家依据发现于非洲南部的一件带有数枚牙齿的颚骨化石，建立了“法布尔龙”学说。这样命名是为纪念 国昆虫学家、科普作家法布尔。他根据观察，为我们揭开了昆虫世界的奥妙： 善于利用“心理战术”制服敌人； 在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。这部作品堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉。 【答案】 法 螳螂 蝉 昆虫的史诗 【详解】本题考查对名著内容的理解概括和文学常识的识记。 ①《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，被世人称为“昆虫的史诗”。 ②在《昆虫记》中，法布尔描述了螳螂的捕食技巧，其中包括它们如何利用独特的心理战术来捕捉猎物。螳螂通常会采取伏击的方式，利用它们的伪装和迅速的攻击来制服猎物。因此，这个空格应该填写“螳螂”。 ③结合原著《昆虫记》中的描述：“蛴螬进入地下以后，就开始了四年的地下生活”“经过四年的地下生活，蛴螬终于变成了蝉，可是蝉的生命却只有一个月之久，这就是蝉的一生”等内容可知，在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期的是“蝉”。 ④《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者他用野外观察和实验方法来研究昆虫的本能与习性，将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。被称为“昆虫的史诗”。 21．名著阅读 (1)【阅读感受】为让更多同学深入阅读《红星照耀中国》《昆虫记》这两部名著，请你结合阅读感受，把横线上的句子补充完整。 阅读能增进阅读者的认知。读《红星照耀中国》，我们会发现， ；读《昆虫记》，我们会发现， 。 (2)【阅读认知】某同学给《昆虫记》中的“萤火虫”制作了一张卡片（见示例）。请仿照示例，从给出的三种昆虫中任选一种，为其补充卡片内容。 图片 名称 萤火虫 螳螂 圣甲虫 蝉 绰号 示例：麻醉专家 理由 示例：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。 (3)【阅读思考】下面是“跟着法布尔学探究”专题小组汇报发言的部分内容，请你补充完整。 晓冬：《昆虫记》中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先猜测假设后求证”的实验探究方法。我发现，法布尔为了揭开昆虫的奥秘，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步逼近真相。比如， 晓丁：说得真好，这样的研究方法充满智慧。我们也要学习法布尔积极探索、求真务实的科学精神。 【答案】(1) 示例：长征精神今天依然能给予我们成长的力量和战胜困难的勇气； 原来科学探索并不枯燥，科学世界是那样多彩迷人。 (2)示例：螳螂绰号：刽子手理由：螳螂嗜肉成性，专门吃活食，连自己的伴侣也要吃掉。圣甲虫可以被称为大地清洁工，只要有动物粪便的地方，就会有他们的身影；每天清除的粪便达到数百万吨以上，没有这种大自然天生的垃圾清除者，地球将变得无法收拾。蝉可以被称为歌唱家，因为它的腹部有一对鸣器，鸣器由镜膜和鼓膜组成，当蝉徐徐颤动自己的肌肉，拉动鼓膜，振动空气，便产生了声波，于是蝉就发出了嘹亮的声音。 (3)示例一：法布尔提出大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外的逃生方式的假设。之后他把大头黑步甲放在木头上、玻璃上、沙土上，还有松软的泥土地上，发现它始终采取假死的方式，于是得出假设不成立的结论。 示例二：法布尔猜测象态橡栗象的长鼻子用来钻探、安放虫卵。之后，他坚持追踪观察，完整地观察到了雌性象态橡栗象选择、钻探、丢弃橡栗的全过程，得出长鼻子用来钻探的结论。 【详解】（1）本题考查名著内容理解与分析。 在理解名著内容的基础上，提炼自己的阅读感受。 《红星照耀中国》是一部描述中国共产党早期历史和红军长征的纪实作品，阅读《红星照耀中国》，可能会感受到中国共产党人的坚定信念和英勇奋斗，可以强调它如何让我们更加了解中国共产党的历史和精神。如：历史的真实与生动是如此震撼人心，那些革命者的坚韧与信念在血与火的洗礼中熠熠生辉，引领我们追寻那份不变的初心与使命。 《昆虫记》则是法国昆虫学家法布尔对昆虫世界的详细观察和记录，阅读《昆虫记》，可能会惊叹于昆虫世界的奇妙和法布尔的细致观察，可以强调它如何让我们对昆虫世界有新的认识和感悟。如：微观世界同样充满神奇与奥秘，昆虫的生活习性、生存策略以及它们与环境的互动，无不体现出生命的智慧与坚韧，让我们对自然世界有了更深的敬畏与理解。 （2）本题考查名著知识和概括能力。 选择最熟悉的一种昆虫，根据《昆虫记》描写昆虫的特点仿照示例即可。 法布尔在《昆虫记》中描述螳螂时写道：“它是个凶神恶煞的刽子手，能以各种方式捕食比它个大的蝗虫、蚱蜢，甚至是一些蝴蝶。”这表明螳螂具有强大的捕食能力和残忍的本性，因此被称为“刽子手”，螳螂食肉成性，专吃活食，连自己的伴侣也吃掉。 圣甲虫以动物粪便为食，它们经常在粪便周围活动，每天清除的粪便达到数百万吨以上，因此被人们称为“屎壳郎”，也被称为“自然界清道夫”，正是有了圣甲虫，才有了干净的大自然。 蝉被称为“歌唱家”，它们的歌声在自然界中十分引人注目，因此人们通常将蝉称为“天生的歌唱家”，是因为蝉能够通过其非常独特的鸣叫声来吸引配偶，这种声音是由雄性蝉振动它们的响板而产生的，蝉的腹部有一对鸣器，鸣器由镜膜和鼓膜组成，当蝉徐徐颤动自己的肌肉，拉动鼓膜，振动空气，便产生了声波，于是蝉就发出了嘹亮的声音。 （3）本题考查名著内容理解。 “跟着法布尔学探究”这一主题，意味着要深入探究法布尔在《昆虫记》中所采用的科学研究方法，特别是他如何通过“先猜测假设后求证”的方式来揭示昆虫的奥秘。 示例：在研究蜜蜂的认路能力时，他首先假设蜜蜂是通过太阳的位置、沿途的景物或是凭借某种特殊的本能来找到回家的路的。接着，他设计了一系列实验，如给蜜蜂戴上不同颜色的纸袋、在蜂巢和放蜜蜂的地点之间设置障碍物等，以验证这些假设。法布尔通过观察实验结果，严谨地记录了蜜蜂的行为，并得出结论：蜜蜂是凭借对沿途景物的记忆找到回家的路的。 22．革命文化、外国科普作品都含有优秀文化，请选择一个活动说说。 (1)活动一：某编辑部想要再版《红星照耀中国》，编辑向读者征求意见选择封面。请向编辑部投稿选择序号，结合书中内容说理由。（70字左右）           ①                   ②                   ③ (2)活动二：有同学读完《昆虫记》关于红蚂蚁的文字后写的内容，请仿照这位同学的内容，从《昆虫记》中任选一种昆虫，写出你的读后感悟和灵感来源。 点滴感悟：红蚂蚁，你是行走的导航仪，从不担心迷失路途。 灵感来源：红蚂蚁具有神奇的记忆力。即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途景物不发生变化，就一定能凭借着记忆找到回家的路。 【答案】(1)例1：我选择①做封面，图中一个穿军装浑身红色的人，代表着红军；他向着东方吹号，代表着红军唤醒东方，引领中国走向希望和活力；图片上面显示大写的英语和汉语的“红星照耀中国”字样，代表着这是一本外国翻译作品。图片寓意深远，要素齐全，所以我选1. 例2：我选择②做封面，图中毛主席头戴有五角星的军帽，既代表着《红星照耀中国》的核心内容是第四篇《一个共产党员的由来》（即《毛泽东自传》）和第五篇《长征》，这是毛泽东同志唯一亲自修改的自传；又代表着以毛泽东主席为代表的红军将领像一颗闪耀的红星，照耀中国，展示了中国的光明和希望，给全世界人民带来反法西斯斗争的信心和力量。 例3：我选择③做封面，图中左侧中间一个穿军装浑身红色的人在向着东方吹号，代表着红军唤醒东方，引领中国走向希望和活力；右侧远处有一颗红星和一群人举着旗帜人带领下向前奔跑，代表着很多人在红军带领下为新中国奋勇拼搏；图的最右侧有书名，下面有“读懂一本书的简单方法”字样，代表着这本书不仅让我们了解革命历史和革命精神，更能领悟学习方法。 (2)例：点滴感悟：大孔雀蛾——美丽的舞者，你总是受爱情的召唤而来。 灵感来源：大孔雀蛾拥有美丽的外表，全身红棕色，一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到对象。 【详解】（1）本题考查图文转换。 图1：图中一个穿军装浑身红色的人，他向着东方吹号，图片上面显示大写的英语和汉语的“红星照耀中国”字样。 图2：图中毛主席头戴有五角星的军帽，书下方写着““红星照耀中国”的字样。 图3：图中左侧中间一个穿军装浑身红色的人在向着东方吹号，右侧远处有一颗红星和一群人举着旗帜人带领下向前奔跑，下面有“读懂一本书的简单方法”字样。 示例1：我选择①做封面。红衣军人形象鲜明，象征红军。向着东方吹号寓意唤醒东方，引领中国走向希望。中英文书名展示其国际影响力，要素丰富，能让人直观感受到《红星照耀中国》的主题。 示例 ：我选择②做封面。毛主席头戴五角星军帽，极具代表性。他代表着中国共产党的领导核心，也象征着红军将领如闪耀红星照耀中国。这不仅体现了书籍中对毛主席及共产党领导的重点描写，也展示了中国光明的未来和给世界带来的信心与力量。   示例3：我选择③做封面。左侧吹号的军人代表红军唤醒民众，引领走向希望。右侧红星下众人举旗奔跑，体现红军带领人民为新中国奋勇拼搏。“读懂一本书的简单方法”提示读者在阅读中不仅能了解革命历史和精神，还能掌握学习方法，使这本书更具价值。 （2）本题考查内容理解。 从《昆虫记》中挑选一种昆虫，比如蟋蟀、螳螂、蝉等。根据这种昆虫的特点来构思点滴感悟。 示例分为“点滴感悟”和“灵感来源”两部分。“点滴感悟”采用拟人的修辞手法，将红蚂蚁比作行走的导航仪，生动形象地概括了红蚂蚁的特点。“灵感来源”则具体解释了“点滴感悟”的依据，即红蚂蚁具有神奇记忆力从而不担心迷失路途这一特点的原因。紧密围绕《昆虫记》中红蚂蚁的特点展开，突出其独特之处。通过对红蚂蚁的描述，引发读者对昆虫世界的好奇和思考。 示例：点滴感悟：蝉——夏日的歌唱家，从不吝啬奏响乐章。   灵感来源：蝉在地下生活四年，却在夏日尽情歌唱。它用生命的力量发出嘹亮的声音，展现出对生命的热爱和对生活的激情，让人们感受到大自然的神奇与美好。 23．同学们将在研学期间前往三明学院生物工程学院的昆虫研究所，请完成下列准备任务。 (1)同学们想为昆虫研究人员写一篇人物通讯，为了完成采访，大家决定从《红星照耀中国》中学习斯诺的采访技巧。请结合下面的选段，总结两条采访经验。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 ①采访时可以抓住 ，因为斯诺在采访毛泽东时 。 ②采访时可以关注 ，因为斯诺在采访毛泽东时 。 (2)昆虫研究所打算举办一场昆虫标本展览，请你从《昆虫记》中选择一个你最喜欢的昆虫，推荐参加展览，并结合《昆虫记》中这一昆虫的习性或特点说明推荐理由。 【答案】(1) 对人物的第一印象 捕捉到了对毛泽东刹那间的印象——一个非常精明的知识分子。 人物的行为动作 关注到了毛泽东在路上同农民交谈的情景。 (2)示例：我选萤火虫。因为通过作者观察研究得知，萤火虫自生下来起，一直到寿终正寝为止，都一直在发光，它的卵在发光，它的幼虫在发光，雌性萤火虫亮着的是华丽的灯，雄性萤火虫保留着幼年时期的那盏已有的小灯。它们这种一直发光发亮的行为让我想到了兢兢业业为人民服务的公仆精神。 【详解】（1）本题考查名著写作技巧的分析。 选段内容出自美国记者埃德加・斯诺的《红星照耀中国》第三章 “在保安”，是斯诺最初见到毛泽东时的印象。斯诺第一次见到毛泽东后，写道“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”，这是斯诺眼里的毛泽东的外貌给他留下的印象。斯诺在采访毛泽东时，“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”，从中我们可以学到采访人物时最初要抓住“对人物的第一印象”这种方法； “我第一次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势”，这是斯诺再次见到毛泽东时，毛泽东在路上同农民认真交谈的情景。这个句子描述的是毛泽东光着头走路，和农民做着手势谈话的动作，因此采访时要关注人物的行为动作，这也是一种重要方法。 （2）本题考查名著内容理解。 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔，花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。《昆虫记》不仅是一部科学百科，也是一部文学巨著，被誉为“昆虫的史诗”，书中行文活泼，语言诙谐，常以拟人手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。本题选择《昆虫记》中提到的昆虫，结合书中对昆虫的习性或特点的描述来说明推荐理由即可。 示例：我选择蟋蟀。因为从作者的描写中可以发现，蟋蟀聪明而又勤劳能干，在选择住处时，不会选择天然形成的隐蔽场所，它们通常选择那些排水条件优良，阳光充足的地方，选好了还要自己动手建造，并且改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着，把洞穴做的又坚固又美观。它们的勤劳能干，就像是无数为着城市干净整洁而不断辛勤工作着的环卫工们一般，让我记忆深刻。 24．请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名：《 》         作者： 精 读 摘 录 A这种目不转睛的盯人战术其实意图很明显，就是强化对方的恐惧心理，让对手完全丧失抵抗的信心，彻底地缴械投降。虽然装怪物的做法有点儿可笑，可是A的这招很管用，能给对手施加很大的压力，在战斗还没有开始以前，对手因为害怕而放弃抵抗，A当然乐得轻松。兵不血刃就能达到目的，这是再好不过的事情了！A的这个心理战术果然让蝗虫上了当，它真的把A当成怪物了，只是呆呆地看着A，连自己最擅长的蹦跳都忘记了。 A是： 拉丁名：修女袍 绰号：美丽的杀手 习性：专吃活食           擅长招数：心理战术 阅读 思考 鲁迅称赞这部名著是“很有趣，也很有益的书”，请结合选文谈谈“有趣”表现在哪些方面？ 【答案】 《昆虫记》 法布尔 螳螂 示例：《昆虫记》的描述非常生动。法布尔运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，将昆虫的生活描绘得栩栩如生。例如在选文中，作者运用细腻的笔触，写螳螂捕食蝗虫的过程，十分的紧张有趣。 【详解】本题考查文学常识及内容理解。 第一、二空：根据对选文中昆虫习性等内容的描写以及题目中提到鲁迅对这部名著的称赞，可以判断出这本书是《昆虫记》，其作者是法布尔。 第三空：从选文中“A这种目不转睛的盯人战术”“A的这个心理战术果然让蝗虫上了当”以及给出的“拉丁名：修女袍”“绰号：美丽的杀手”“习性：专吃活食”“擅长招数：心理战术”等信息，可以确定A是螳螂。螳螂在捕食时会利用自己独特的外形和姿态对猎物进行威慑，采用心理战术让猎物陷入恐惧而放弃抵抗，故填写：螳螂。 第四空：需要准确理解“有趣”的内涵，在文学作品中，“有趣”可能体现在描写生动、情节吸引人、形象独特等多个方面，要从这些角度去分析选文中的内容。由于是针对《昆虫记》的选文，所以要把重点放在法布尔对昆虫（螳螂）的描写方式、螳螂行为本身以及螳螂与蝗虫之间互动关系等方面的“有趣”之处上。 示例：文中将螳螂捕食蝗虫的行为拟人化。螳螂有“盯人战术”，还会让蝗虫“缴械投降”，把昆虫当作人来写，仿佛它们有着人类的智慧与策略，这种描写使昆虫的行为充满趣味，与我们平时对昆虫机械性本能的印象不同。写螳螂捕食蝗虫的过程，像一个小情节。从螳螂施展战术到蝗虫上当，有情节的起承转合，充满紧张感。这不同于简单的科学记录，像是在讲述一个充满悬念的小故事，吸引读者，展现出昆虫互动的有趣之处。 25．【文段一】他的动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 【文段二】最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，以后就再也不出现……四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是它的生活。 (1)【文段一】选自名著《红星照耀中国》，文中的“我”是 （人名）； 【文段二】选自名著《昆虫记》，文中的“它”指 （动物名）。 (2)下面是文文同学阅读名著时的两点发现，请你任选一点，结合名著选段谈谈你的理解。 ①读《红星照耀中国》就像“从平面镜里看客观世界”，在真实记录中获取当时所见所闻。 ②读《昆虫记》就像“从显微镜中看微观世界”，用独特的研究方法揭开昆虫世界的奥秘。 【答案】(1) 埃德加·斯诺 蝉 (2)示例：读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，因为作者用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性。例如作者通过细致观察，了解到蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下享乐一个月。让我们在字里行间感受到作者对昆虫研究的热爱，对生命的珍爱与尊重。 示例：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，因为作者真实记录当时的所见所闻，让我们看到了共产党人吃苦耐劳的奋斗场景，如彭德怀“冲到顶上去！”的豪情壮志，为我们展示了伟人的真实风貌。 【详解】（1）本题考查名著常识。 第一空，选段描写的是美国记者埃德加·斯诺在延安采访彭德怀的情景。斯诺发现彭德怀是一个愉快爱笑、身体健康、率直爽朗的人，同时他还很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，活泼且精力旺盛。由此可见，文中的“我”是指作者斯诺。 第二空，选段描写的是幼蝉制作地洞的情景。在作者看来蝉是不知疲倦的歌唱家、黑暗中的苦工。文中的“它”指是的蝉。 （2）本题考查表达阅读感受。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的不朽名著。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、 红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下较具代表性的人物形象。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷，记录了昆虫真实的生活。作品涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习等。《昆虫记》分十卷，每一卷分17—25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。因此，法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界，作者通过细节描写向读者呈现出一个有趣的昆虫世界。 示例：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，因为作者用纪实手法忠实地描写了中国红色区域的真实情况，例如，作者深入根据地，通过大量访谈，客观记录了彭德怀个性特点，“彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶”，一句简单的描写让人们就像亲临现场一般，感受到彭德怀动作敏捷，善于驰骋的特点。 26．名著阅读。 【任务一】学习榜样人物活动 ①1898年3月5日出生，曾就读于南开学校，成绩优异，靠奖学金维持生计。 ②1924年结束了法国、英国、德国的生活回国，作为革命组织者与孙中山会合。 ③26岁成为黄埔军校政治部主任。 ④28岁在上海和赵世炎等人组织工人纠察队。 ⑤1931年进入江西和福建的苏区，任中国工农红军总政委兼第一方面军政委、中央革命军事委员会副主席。 (1)上面材料都是围绕《红星照耀中国》中 这个人物展开的。请结合书中人物事迹，谈谈这个人物身上的精神。（不少于50字） 【任务二】人物邮票设计活动 (2)2023年是吴敬梓诞辰322周年，请你为《儒林外史》设计一张人物邮票。请从“严监生”“王冕”“周进”“匡超人”中任选一人，从人物细节和人物形象两个角度写出你的人物邮票设计构思。 我选 我的设计构思是 【任务三】慧眼辨识昆虫活动 挖洞的“它”在刚开始建设未来通道的时候，就有意寻找附近有新鲜树根的地方开工。“它”让树根露出一小段，其余部分则刚好嵌在壁上，不至于突出得太多。我相信，墙壁上这个有生命的地方就有水源，只要需要，幼虫的尿袋就能在这里得到补充和更新。把干土变成泥浆之后，矿工的蓄水池空了，“它”便下到洞底的小穴，把吸管插进树根，在嵌在墙里的水桶中饱吸一顿。水壶装满后，“它”再上去，继续工作。“它”把硬土弄湿，以便爪子更好地搅拌，将泥土变成泥浆，再压紧在周围的洞壁上，造出一条畅通无阻的通道。 (3)上面《昆虫记》语段中，“它”所指的昆虫是（   ） A．螳螂 B．蝉 C．胡蜂 D．蟋蟀 【答案】(1)周恩来  示例：周恩来少年立志，积极参加爱国运动，践行“为中华之崛起而读书”的誓言，组织工人纠察队，崭露领导才能……在他身上，共产党人的坚定信仰和献身精神达到了完美统一。 (2) 我选严监生。 邮票画面描绘严监生在弥留之际，看到灯盏里点着两根灯草费油，不肯瞑目，伸出两个手指头，刻画出他吝啬的形象。（示例二：我选王冕。邮票面面描绘年幼的王冕戴着一顶草帽，趴在荷塘边专心画画，荷塘里的荷花开得正盛，刻画出王冕勤奋刻苦的形象。示例三：我选周进。邮票画面描绘周进参观贡院因受刺激过度，一头撞在号板上，苏醒后满地打滚，放声大哭的样子，刻画出他沉溺于科举难以自拔（热衷功名）的形象。示例四：我选匡超人。邮票画面描绘晚上村里失火，累及自家，匡超人背着父亲，搀扶母亲的情形（匡超人晚上服侍卧病在床的父亲，他在床侧油灯下读书陪到深夜），刻画出匡超人孝顺父母的形象。）(3)B 【详解】（1）本题考查文学常识和人物形象的分析。 结合材料中“曾就读于南开学校”“作为革命组织者与孙中山会合”“26岁成为黄埔军校政治部主任”“在上海和赵世炎等人组织工人纠察队”“任中国工农红军总政委兼第一方面军政委、中央革命军事委员会副主席”可知，该人物为周恩来。周恩来在少年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。他目睹了当时中国的贫弱和列强的欺凌，决心为国家的独立、富强而奋斗。他投身革命，积极参与学生运动，成为天津学生运动的主要领导之一。他主编《天津学生联合会报》，传播新思想，唤起民众的觉醒。1920年周恩来前往欧洲勤工俭学，在欧洲期间，他认真研究马克思主义，确立了共产主义信仰。回国后，周恩来参与领导了黄埔军校的政治工作，培养了大批军事人才。1927年，他领导的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。在土地革命战争时期，周恩来在党内和红军中担任重要领导职务，为中国革命的发展和红军的壮大作出了巨大贡献。结合人物经历和自己的理解对周恩来的精神品质进行评价即可。 例如：这个人物是周恩来。他是一位伟大的政治家、军事外交家，也是一位儒雅的革命者，还是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他态度温和、头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，从他身上可以看到革命者的无私奉献和永不言弃的精神品质。 （2）本题考查人物形象的理解和创意表达能力。 首先明确选择对象，从“严监生”“王冕”“周进”“匡超人”中任选一人；其次从人物细节和人物形象两个角度进行设计构思。人物细节方面，可以是人物的外貌特征、典型动作、标志性物品等，这些细节能够让人们一眼认出该人物；人物形象方面，要结合人物的性格特点、品质、人生经历等方面来体现，展现出人物的精神内涵。 如选择严监生，人物细节方面，画面可展现严监生临终前伸出两个指头的场景，旁边有一盏昏暗的油灯和一叠账本；人物形象方面，严监生是一个吝啬鬼的形象。他一生悭吝成性，对钱财的极度执着让人印象深刻。邮票设计通过这个经典细节和相关物品，突出他的吝啬性格以及在封建社会中被金钱束缚的可悲命运。 如选择王冕，人物细节方面，画面中王冕头戴高帽，身穿朴素长袍，坐在湖边画荷花，旁边放着画具；人物形象，王冕是一个有才华、有气节、不慕名利的人。他自学成才，以画荷花闻名。邮票设计体现他的高雅志趣和对世俗的超脱，展现出在那个腐朽的社会中，他如荷花般出淤泥而不染的品质。 如选择周进，人物细节方面，画面呈现周进在贡院痛哭，面前是堆积如山的书本和破旧的桌椅；或一头撞在号板上的画面；人物形象方面，周进是一个苦读多年却未能中举的老书生。他对科举制度极度痴迷，一生为功名奔波。邮票设计通过这个场景表现他在科举制度下的无奈与辛酸，反映出封建科举制度对读书人的毒害。 如选择匡超人，人物细节方面，初期的匡超人可设计为他在夜晚刻苦读书，旁边是一盏油灯和几本破旧的书；后期的匡超人可设计为他穿着华丽的衣服，与权贵们谈笑风生，手中拿着钱财；人物形象方面，匡超人原本是一个善良、勤奋、孝敬父母的青年，但在社会的影响下逐渐变得自私、虚伪。邮票设计通过前后对比，展现他在封建科举制度和社会不良风气影响下的堕落过程，警示人们要坚守本心，不被不良环境所腐蚀。 （3）本题考查对名著内容的识记。 选段出自《昆虫记》第十四章“蝉出地洞”，根据选段“建设未来通道”“有意寻找附近有新鲜树根的地方开工”“让树根露出一小段，其余部分则刚好嵌在壁上”“便下到洞底的小穴，把吸管插进树根，在嵌在墙里的水桶中饱吸一顿”“把硬土弄湿，以便爪子更好地搅拌，将泥土变成泥浆，再压紧在周围的洞壁上，造出一条畅通无阻的通道”可知，选文详细地描述了蝉出洞的具体方法。故语段中的“它”指的是“蝉”； 故选B。 27．阅读纪实作品要关注事实，请根据你的阅读积累，完成下列任务。 一个人·一件事 阅读策略 人物 物件 相关品质 关注细节 理解人物 一顶蚊帐 物语：可以夸耀的主要奢侈品 ⓛ ② 一块窑砖 物语：见证农村青年艰苦成长的奋斗史 勤奋踏实 一件棉衣 物语：③ ④ 红军长征：一群人·一件事 阅读策略 内容摘录 梳理摘记 联系思考 关于长征的一种统计的摘要述说，是非常动人的。它揭示出来，在沿路上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路。（选自《通过大草地》） “不苦，不苦。跟同志们在一起，什么都不苦。我们革命的少年不能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。如果它要我们走一万里，我们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！” （选自《红小鬼》） 比较分析 问题探究 斯诺曾预言道：中国未来的胜利，必定是由这群人去完成。请你结合上述材料和整本书内容，说说为何必定是“这群人”。 ⑤ 人生之路，有“舍”也有“守”。《红星照耀中国》中也有一些关于“舍与守”的例子，请结合相关人物事例加以说明。 ⑥ 【答案】节俭朴实 徐海东 披在身边的小号手身上送去温暖 关心部下 因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质：对人关心，做事勇敢，生活俭朴，与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在艰苦卓绝的战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。他们遇到困难时，毫不退缩；他们遇到高额悬赏时，毫不动摇。长征的伟大胜利，也再次证明，这群红军官兵必定能赢得未来中国革命的胜利。 示例一：作者埃德加•斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入根据地，了解中国共产党人的生活经历和革命精神。根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。他舍弃了自己的安全，坚守了自己的梦想和事业。 示例二：周恩来，是一个书生出身的造反者，他本是一个世家子弟，从小就表现出惊人的文学天才，但是他并没有按照命运的安排做一个学者，而是投身于革命的洪流。他舍弃了优越的生活条件，坚守了为民族解放而参加革命的决心，也守住了自己的理想。 【详解】本题考查名著常识及内容识记。 第①空：根据题干提示“一顶蚊帐”“可以夸耀的主要奢侈品”可知，将一顶蚊帐称之为可以拿出来炫耀的主要奢侈品；侧面反映其节俭朴实。 第②空：联系“一块窑砖”“见证农村青年艰苦成长的奋斗史”可知，此人是徐海东。徐海早年因家庭贫困被迫成为窑工学徒，历经多年艰辛劳作，这段经历培养了他坚韧不拔的品格，为他日后投身革命奠定了坚实基础。在窑工生活中，他深受阶级压迫，逐渐萌生了反抗意识，最终走上了革命道路。 第③④空：联系“彭德怀”“一件棉衣”可知，在一次与战士们在红军剧社共同观看演出的夜晚，天气转凉，彭德怀注意到身旁的小号手可能受寒，便毫不犹豫地将自己的棉衣脱下，披在了小号手的肩上，带去了温暖与关怀。这一举动不仅体现了彭德怀对战士们的深切爱护，也彰显了他平易近人、关心部下的崇高品格。 第⑤空：联系毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质以及红军战士身上的精神进行回答即可。联系选文“在沿路上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战……其余的四十四日，走了五千里路”，选文“不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦……它要我们走两万里，我们就走两万里！”可知“中国未来的胜利，必定是由这群人去完成”是因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质，关心他人，不畏艰苦，生活俭朴，能够与群众同甘共苦。正如内容摘录所示，红军在长征路上几乎每天都有战斗，重大决战更是频繁。但面对强敌，红军战士从未退缩，他们敢于斗争、敢于胜利，展现了英勇无畏的战斗精神。这种精神是红军能够战胜一切敌人的重要法宝。长征的胜利，证明这群红军官兵一定能赢得未来中国革命的胜利。根据原著内容可知，还有一群“红小鬼”，他们大多是十一二岁的少年，出身贫寒，经历坎坷，却毅然决然地加入红军，参加长征。在艰苦的环境中，他们表现出顽强的毅力和乐观的精神，爬雪山、过草地，历经千辛万苦，从未轻言放弃。那些“红小鬼”在战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想也是中国未来的胜利的必要因素之一。 第⑥空：根据题干要求，选择《红星照耀中国》中的人物，分析其人生之路上“舍与守”的事例即可。 示例：红军将领贺龙，出身于贫苦家庭，毅然舍弃了旧军队的安逸生活，毅然投身革命，成为人民军队的缔造者之一。他坚守着为贫苦人民翻身解放的初心，率领部队转战南北，屡建奇功。贺龙的故事，是“舍”弃个人荣华，“守”护百姓利益的典范。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$