考点09 小说阅读（中）（核心考点精讲精练）-备战2025年高考语文一轮复习考点帮（上海专用）

考点07社科现代文（核心考点精讲精练）-中 最新模拟试题精编（2024二模） （2024·上海黄浦·三模）阅读下文，完成下面小题。 白鹿原（节选）① 陈忠实 ①白嘉轩背着褡裢朝县城的方向走去。秋末冬初的黎明像一个行动迟缓的老人凝滞不前。冬走十里不明。浓雾笼罩着的村庄仍然有驱狼的火光明明灭灭。雄鸡的啼叫没有往日的雄壮，而显得黏稠滞涩。白狼的凶讯持续流传。后来又传闻朱先生②凭一张嘴、一句话，就解除了从甘肃反扑过来的二十万清军，朱先生因此被张总督任命为第一高参。白嘉轩忙于修复围墙而不闻姐夫朱先生的种种传闻，是昨天晚上鹿子霖带着一脸惊奇询问他关于朱先生的消息时他才知道的。他带着验证传闻和反正以来的种种疑惧和慌乱去找朱先生，听他断时论世。 ②朱先生在他的书房里接待白嘉轩，他一如往常，看不出任何异样的神态。白嘉轩脑子里顿时蹦出“处世不惊”四个字来。他忍不住说起乡间关于白狼的传言，朱先生笑笑说：“无稽之谈。”姐夫对白狼的冷漠，使白嘉轩感到扫兴，他随之问起朱先生斥退二十万清军的事。朱先生用像冷漠白狼一样的口气说：“传言而已。”白嘉轩不好再问，却又忍不住：“哥，我想你是不会为张总督当说客的。”朱先生却笑了：“你又猜错了，我这回乐意当了张总督的说客。” ③那天清晨，朱先生正在书房里诵读。 ④诵读已经不是习惯而是他生命的需要。世间一切佳果珍馐都经不得牙齿的反复咀嚼，咀嚼到后来就连什么味儿也没有了：只有圣贤的书是最耐得咀嚼的，同样一句话，咀嚼一次就有一回新的体味和新的领悟，不仅不觉得味尝已尽反而觉得味道深远；好饭耐不得三顿吃，好衣架不住半月穿，好书却经得住一辈子诵读。朱先生诵读圣贤书时，全神贯注如痴如醉如同进入仙界。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告：“先生正在晨诵。”两位差官对门房张秀才上了火：“我这里有十万火急的命令，是张总督的手谕，你问先生他接也不接？”张秀才再来传话，朱先生说：“我正在晨诵。愿等就等，不愿等了请他们自便。”差官听了更火了，再三申明：“这是张总督的手谕，先生知道不知道张总督？”张秀才说：“皇帝来也不顶啥！张总督比皇帝还高贵？等着！先生正在晨诵。”两位差官只好等着，张秀才不失礼仪为他们沏了茶。 ⑤朱先生晨诵完毕，挽着袍子来到门房，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督的信慷慨陈词，婉约动人，言简意赅地阐释了反正举事的原义，摆置出目下严峻的局势，又说反正时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过二百里路，要决一死战。张总督说他的革命军同仇敌忾，士气高昂，完全可以击败方升的乌合之众，只是战事一起，市民百姓必遭涂炭，古城必遭毁灭，于理不通于心亦不忍。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生之德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵，这里亦不追击，由他自去陇西。如果方升情愿留住西安，张总督可以保护其颐养天年。 ⑥朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力。回去告知张总督，免得贻误战机。”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来，立即告诉妻子：“快点给我收拾行李。”朱白氏担心地问：“你到哪达去？不是说不去吗？”朱先生说：“我得出去躲几天。我算定张总督还要派人来缠的。” ⑦傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走。荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说：“我找张总督。”张总督挽着朱先生坐下，亲昵地怨嗔道：“先生你是腿上的肉虫儿不得死了？放着汽车不坐硬走路！”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说：“我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说：“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。” ⑧第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子书呆子！”随之带了一排士兵乘车追出城去。 ⑨朱先生已经踏上咸阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵。直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实中来，连连道歉：“总督大人息怒！我怕打扰你的瞌睡就独自上路了。”张总督好气又好笑说：“这十二个卫兵交给你，请放心，我已经给他们交代过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方升，你还派我做什么？回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧！”张总督不由脸红了说：“那你总得坐上汽车呀！”朱先生不耐烦了：“我给你说过，我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝，要他坐上汽车，带上十二名经过特种训练的卫士以防不测。 ⑩朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首咸阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ⑪朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来：“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。”朱先生热泪涌流，边吟诵边转过身扯开步径自走了，“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥……” （有删改） ［注］①《白鹿原》以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，写白姓和鹿姓两大家族的故事。②朱先生：白嘉轩姐夫，书中最具智慧者。自幼苦读，饱学儒雅，淡泊名利。 1．第①段画线句运用通感的修辞手法，请加以赏析。 2．第③段在全文的构思中有重要作用，请加以分析。 3．赏析结尾的妙处。 4．某学校的读书小组要为此文写一则文学短评。他们提出一个关键词：儒道结合。请围绕这个关键词，为朱先生写一则人物短评。 【答案】1．答案示例：用触觉去写听觉，写出了鸡叫声的沉闷，也显出有浓雾的凌晨环境的冷涩。它为全文奠定了冷寂沉重的氛围，拓展了文本的意境。 2．答案示例：第③段独立成段，回忆那天清晨朱先生在诵读。承接上文白嘉轩找朱先生确认他斥退二十万清军的事，引出后文朱先生回忆与张总督的会面。第③段由前文的实写转入回忆的虚写。文章采用倒叙的叙述方法，前两段先叙述朱先生退敌成功，再由第③段转入叙述退敌相关的故事，这样的叙述方式能引起读者的阅读兴趣。 3．答案示例：结尾引用杜甫的诗歌（朱先生吟诵杜甫的诗歌），回应了前文张总督的送别诗中不舍的深情，倾诉了人民对战争的痛恨和它所带来的痛苦。 以诗歌结尾，余韵悠长，丰富文本内容，使叙事充满深情。它既符合朱先生读书人的身份，也揭示了朱先生愿意去劝退清军的理由是因为家国大义和对百姓的同情。 4．答案示例：朱先生身上很好地体现了“儒道结合”。①朱先生受儒家影响热衷读圣贤书，反复咀嚼圣贤文化；但不追求名利，不愿意受到外界的羁绊和束缚，有道家之风。②朱先生有强烈的社会责任感和正义感，但避免涉及政治，他以简单应对复杂，冷静地审视社会生活。③朱先生劝退二十万清军，立下大功，但功成身退后一如往常，处事不惊。 朱先生是旧时代知识分子的代表。他不仅在学术上有所成就，还在社会和政治动荡中展现了他的勇气和智慧。他能够洞察时局，又无愧无惧，活得通透。在他身上体现了儒家的忧国忧民的济世思想，又有道家淡泊出世的人生态度。儒道结合，他的行为和态度赢得了人们的敬仰。 【解析】1．本题考查鉴赏句子表达效果。 用触觉——“黏稠滞涩”来形容听觉——“雄鸡的啼叫”，感官转换的比喻修辞属于通感，生动形象地表现了鸡叫声的特点一改往昔的雄壮，而为沉闷、压抑，照应上文，凸显浓雾笼罩的村庄环境氛围是凄冷萧瑟的，奠定了沉重的情感基调，丰富了意境，让读者身临其境，增强感染力。 2．本题考查赏析段落作用。 “那天清晨”交待事件发生的具体时间，远指代词“那”暗示后文为回忆的内容，可见使用了倒叙手法。 “朱先生”引出相关人物，“正在书房里诵读”点明地点、事件和环境，也让读者感悟到朱先生儒者的身份和性格特点，结构上承接上文“白嘉轩背着褡裢朝县城的方向走去”“他带着验证传闻和反正以来的种种疑惧和慌乱去找朱先生，听他断时论世”，并与后文淡泊名利、神秘莫测、特立独行的行事风格和与张总督间以吟诵诗句的方式送别的场景相照应。 上文设置悬念，后文交待故事情节，行文有波澜和起伏，增强可读性和吸引力。 3．本题考查赏析段落内涵和作用。 内容上看，结尾引用朱先生吟诵的杜甫的诗歌《兵车行》里面的诗句，具有深刻的思想内涵，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。 结构上看，回应了上文张总督吟诵的王维的《送元二使安西》中表达依依不舍之情的诗句。 表达上看，以耳熟能详的经典诗句结尾，耐人寻味启人深思，不仅丰富文本内容，还委婉含蓄地抒发了感情，夹叙夹议。 形象塑造上看，朱先生的语言儒雅、文言化、书面化，非常符合他作为一名“只读圣贤书”的“儒子”身份，也表现了朱先生为了不让关中百姓饱受战乱之苦，毅然决然到清廷营帐退兵，勇敢从容的性格特征。 4．本题考查分析人物形象、写文学短评。 首先理解“儒道结合”，“儒”指儒家积极的入世思想，“道”指道家顺遂自然，无为而治。朱先生是儒、道完美结合的人物。 ①朱先生坚持晨读，临行诵诗，热衷读圣贤书，咀嚼圣贤文化，体现“儒”；但他淡泊名利，不要车马喧哗、兵丁跟随，体现“道”。 ②朱先生有强烈的社会责任感和正义感，如面对势力强大的清兵义无反顾只身前去劝说，心系百姓，勇敢从容，有担当精神，体现“儒”；但他拒绝张总督的请托，坚持按照自己的方式做事，可见他不畏权贵，慧眼看世，避免涉及政治，体现“道”。 ③开头部分写朱先生劝退了从甘肃反扑过来的二十万清军，立下大功，体现“儒”；劝退后对此事淡然，只说“传言而已”，从不居功，不将功劳挂在嘴边可见他处事不惊，体现“道”的洒脱淡然。 （2024·上海奉贤·二模）阅读下文，完成各题。 白鹳 陶沙岸 三爹跟白鹳说，我们是两只老鸟。白鹳照例慢条斯理走几步，在地上啄两下，点头回应。 三爹给白鹳起了名字，叫小牛。小牛七年前来到这里，再没有离开，由候鸟变为了留鸟。起先，小牛的一只翅膀被布设在洞庭湖里捕鱼的迷魂阵缠住，坚韧而锋利的尼龙绳线勒进翎翅，它的半个翅膀耷拉下来，再无法远距离飞行。三爹在湖边拢住它，它是抗争过的，拖着半只翅膀在湖滩上奔跑了好远，才被三爹追上。三年前，小牛又能飞了，可它还是留了下来。 你是老天派来的吧，看我这老头子孤零零的，留下来跟我作伴儿啊？三爹摸着小牛的背，小牛伸缩长颈，脑袋在三爹的裤管上摩摩擦擦。 老屋旁有间杂物房，三爹在里面为小牛做了一个窝。窝很大，几乎占满缺失了一条面板的八仙桌，由枯树枝和芦花绒编结而成，里面宽松柔软。儿子因病走得早，孙儿铁牛去广州打工十年了，杂物房也空了七八年。曾经百来人的村子只剩十几个三爹这样的老人，每天听蛙鸣鸟叫，自己都懒得言语。如今有鸟客为邻，三爹打心眼儿里是高兴的。为了小牛，三爹忍痛将喂了三年多的狸花猫蒙住双眼，送去几十里外的一户人家，换回一只刚出生不久的猫崽。三爹想也不想，直接叫猫崽细牛。细牛在小牛身边长大，不像狸花猫一样逮住机会便想猎杀小牛，反倒像保镖一般游走在小牛周围。三爹很欣慰。 出门，小牛总跟在三爹身后，一起慢悠悠行进在岸上和水里，偶尔展翅在空中飞几圈，又回到三爹身旁。三爹从后山砍了竹子弯成弓箭状，安上渔网，眨眼成了一件趁手的捕捞工具。每当三爹从墙上取下网具，小牛和细牛都会兴奋起来，拍翅膀，喵喵叫。它们知道三爹要到池塘和沟里去捞鱼虾螺蛳。 小牛重新飞上天的那一年，三爹看到小牛衔了枯枝茅草在杂物房顶作窝，心抖了几抖，还是搬来楼梯，帮小牛在屋顶做好窝，还在窝上一米多高的位置搭了个晴雨棚，上面盖满棕榈叶。 转眼又一年。立春后一个清早，三爹听到杂物房顶小牛扑棱翅膀的声音与平常不一样，动静大，像是带着重重的回声。走到地坪中央手搭凉棚望过去，三爹看到小牛的身边多了一只白鹳，它们拍打着翅膀，长颈交织一处。三爹赶紧进屋从水桶里舀出大碗鱼虾，边撒向地坪中的一小块水泥地，边呼唤小牛。小牛却没有如以往那样立马飞来啄食，大约是担心另外一只白鹳怕生。三爹嘟嘟囔囔进了屋，一会儿工夫，小牛打头，另一只白鹳紧跟小牛飞下来。 三月下旬，小牛生下两个蛋，两只白鹳轮着蹲窝。一个月过去，两只幼崽破壳而出。三爹想着给小牛的伴侣起个名字，一直未想好。那天看到小牛单脚立在屋脊上，等着孩子的父亲捕食归来，三爹突然觉得应该叫这只新来的白鹳大牛，虽然它也许比小牛更年轻。 时令已届六月，来洞庭湖越冬的候鸟早已北归，可大牛一家还与三爹朝夕相处着。三爹前几天接到孙子电话，说是端午节要去贵州看望未来的岳父岳母，不能回来了。已经有四年未见孙子，三爹是有些心伤的，不过见到四只白鹳从早到晚在自己眼前晃悠，心里竟松快许多。 这天中午太阳很烈，小牛走到躺在堂屋凉床上的三爹身旁。三爹诧异，小牛可从不在他休息的时候来打扰。小牛伸长颈脖，长长的喙在三爹手背上轻轻点点。三爹坐起，触摸小牛较之冬天羽毛渐薄的脊背。三爹一直未曾去碰小牛的长颈，那么细长，担心伤到它。三爹疑惑地盯着小牛变得红中泛黄的尖喙，不知道这个老朋友今天是怎么了。 小牛缓缓朝外走，三爹忽地就有种不好的预感。他跟出来。大牛和它们的孩子都在地坪里，扇着翅膀，吹起的灰尘与热浪迷住了三爹的眼。终于，一段助跑，四只白鹳鱼贯飞上了艳阳灼灼的天宇。无疑，这是七年来，三爹最为孤独寂寞的夏天。老鸟终究还是走了。 三爹成天徘徊在空空的老村周围，有时坐在屋门口，望着满树硕大的黄梨抽烟，细牛蹲在脚旁。几只鸟在啄食早已熟透的黄梨。多年前，三爹家的这树黄梨总是早早被村里的孩童扫荡干净，很少能长成熟。本来短短的夜变得漫长。 中秋，孙儿未回。 秋渐凉，有鸥鹭从遥远的北方飞来。三爹整理好屋顶的鸟窝，为晴雨棚换上新棕榈树叶，扎紧。霜降过去，气温日低。湖滩山边，聚居着越冬的大雁、银鸥、白鹭。三爹隔三差五去池塘捞螺蛳，家里积了两大桶了。眼瞅着冬天逼近，仍不见小牛的影踪。三爹螺蛳照捞，出门不时朝杂物房顶瞟瞟。 三爹七十多岁的年纪，睡不踏实，少有做梦，但这一晚清醒与迷糊交织一团，朦胧恍惚中他似乎听闻屋顶有响动，头侧过去，看到小牛大牛齐齐栖息在屋脊上。听到三爹呼唤的声音，小牛顺势滑下来，落在三爹的怀里。 5．小说第①段描写很有画面感，请就此赏析。 6．分析第⑨段画线句的作用。 7．小说以三爹梦见白鹳一家归来结束，请对该结尾加以分析。 8．有人建议作者将小说的标题改为“空巢”，对此你怎么看？ 【答案】5．开篇先用人对鸟的倾述，勾勒出画面的主体，极具日常生活气息，又能引起读者的兴趣。接着用白鹳的几个动作，让画面变得生动，体现出悠然平静的生活氛围。 6．“竟”字揭露了三爹等待孙儿回乡时的情感变化，从期待到落空后的伤心，最后恢复到只能与白鹳作伴的孤独。而“松快许多”，在有白鹳作伴的欣慰中更包含了无可奈何、无人诉说的失落。为下文白鹳飞走，三爹再次失去情感寄托，埋下伏笔。 7．虚实结合，以梦境的形式展现三爹的心理，梦中大团圆与现实落寞的反差，突出表现了空巢老人对老有所依的期许，含蓄隽永。展现了作者对空巢老人群体的理解与关怀，以及对年轻一代缺少对老年人情感需求关怀的批评。 8．答案示例1：我认为“白鹳”更好。“白鹳”是贯穿全文的线索，通过写三爹救下白鹳，照顾白鹳安家，见证白鹳离开，含蓄展现了空巢老人从孤寂难耐到暂时安慰再到愈发孤独寂寥的心路历程，文章始终将白鹳和老人生活状态、心情紧密相连，尤其结尾三爹梦见白鹳一家归来，“白鹳”寄托了三爹对家庭生活、对亲情的渴望。比起“空巢”一说，“白鹳”显得更加意蕴含蓄，充满感染力，打动人心。 答案示例2：我认为“空巢”更好，表面上“空巢”是指“白鹳”一家离去，实际上是指三爹的生活处境和情感缺失。一语双关，使读者更容易明了文章的主旨和作者关注的对象。 【解析】5．本题考查分析小说重要情节、语段作用。 开篇“三爹跟白鹳说”，用人对鸟的倾述，简单勾勒出画面的主体一人一鸟，极具日常生活气息，倾诉的内容也较为简短，“我们是两只老鸟”，能引起读者的兴趣和疑问：人怎么变成了鸟？   接着写来白鹳的几个连贯的动作，“走几步”“啄两下”“点头”，让画面变得真实和生动，体现出悠然平静的生活氛围。 6．本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。 关键词是“竟”，有“最终”“意料之外”等意思，联系前文，可梳理出三爹的心情变化：等待孙儿回乡，充满期待；“不能回来了”，盼望落空而伤心，“不过见到四只白鹳从早到晚在自己眼前晃悠”，又恢复到只能与白鹳作伴的孤独。 “松快许多”，不一定是真的“松快”，三爹本质上作为留守老人，内心是失落和孤独的，但是好歹勉强有白鹳作伴，无可奈何、无人诉说的失落之中尚有一丝欣慰。 情节结构上，此刻和白鹳相互依偎作伴的生活，是宁静和祥和的，毕竟白鹳是老人的精神寄托，但是最后白鹳飞走了，这里就为后面的结局埋下了伏笔，前后形成情节反转，突出三爹再次失去情感寄托。 7．本题考查分析重要情节、语段的作用。 艺术效果上，“老鸟终究还是走了”，带有悲剧色彩，残忍地让本就独孤的留守老人三爹再次恢复到孤独的处境。但是作者承续了传统小说“大圆满”构思手法，以梦境的形式，让三爹在梦中再次见到自己的精神寄托，“朦胧恍惚中他似乎听闻屋顶有响动，头侧过去，看到小牛大牛齐齐栖息在屋脊上”。虚实结合，只能梦中实现“大团圆”与现实的落寞形成的巨大反差，更加衬托处留守老人对老有所依的期许，含蓄隽永。 主题上，作者只能安排三爹在梦中和小牛大牛再次见面，“听到三爹呼唤的声音，小牛顺势滑下来，落在三爹的怀里”，作为鸟的“小牛”尚且能够理解曾经相依为命的老人，“顺势滑下来，落在三爹的怀里”，温顺、体贴。依以此巧妙、含蓄地指向深沉的现实：留守的空巢老人群体需要理解与关怀，并且隐晦地对年轻一代缺少关怀老年人的内心情感需求进行批评。 8．本题考查分析文章标题的含义和作用。 题干的指向，是选择性地分析“白鹳”或“空巢”作为标题的含义、作用，选其一即可，不是比较二者孰优孰劣。 如果认为“白鹳”更好。 结构上，“白鹳”是鸟，小说的主体故事也是围绕着留守老人三爹收养“白鹳”而展开，是小说的线索，小说写了三爹在湖边救下白鹳，带白鹳回家悉心并照顾，而最后又见证了白鹳离开，这一个完整的故事。 形象上，空巢老人三爹的情感变化随着“白鹳”的变化而变化，先是孤寂难耐，“白鹳”到来后，成为了三爹的精神寄托，获得了短暂的欣慰，最后“白鹳”离去，老人恢复到了孤独寂寥的处境。如果以“白鹳”为题，能够完整地照应老人的心路历程。 主题上，尤其是最后借助梦境，让“白鹳”归来，能够更加深刻而巧妙含蓄地映衬空巢老人群体需要理解与关怀这一深沉、醒目的社会现状和呼吁社会对空巢老人多加关注。 以“白鹳”为题，显得意蕴含蓄，充满感染力，打动人心。 如果认为“空巢”更好。 表层上，“空巢”是指“白鹳”一家离去，三爹家里只剩下“白鹳”一家曾经的窝巢。实际上则是指向以三爹为代表的广大了留守空巢老人，生活处境独孤寂寞，内心的情感空虚、缺失。 深层上，“空巢”有双关的意味，能够使读者更容易明了文章的主旨，那就是空巢老人生活在如空了的“巢”里，“曾经百来人的村子只剩十几个三爹这样的老人”，何其刺目和惊心，他们的内心情感由此而产生了“空洞”，需要和渴望得到关注。 （2024·上海杨浦·二模）阅读下文，完成下面小题 鹳羽 杨逸 ①那发子弹改变了我，我却无法改变那发子弹。 ②那是一九九三年春天，我从非洲南部飞回故乡——克罗地亚的布罗德小镇。没有别的生命比候鸟更知道什么是漫漫长路。我飞了八千公里。地中海和撒哈拉以永恒之口吞噬我的祖先、同伴。与永恒搏斗，翅膀是我唯一的武器。 ③只要我能活着回来，这里的一切就都活着。大地活着，天空活着，橡树活着，天竺葵活着，萨瓦河里的鱼虾也活着。红顶小房子，自行车，旧瓦上的青苔，河边湿霉的气味，胡椒粉味，咖啡味；人们嘴角谜一样的微笑、脂肪、金黄色的头发、祷告、烟草、葡萄酒、领巾和蕾丝桌布——一切都活得跟我离开时一样。 ④还有一样东西，我至死不会忘记——有个男人的猎枪也活着。 ⑤我是被第二发子弹打中翅膀的倒霉蛋。砸落地面那一瞬间，带着必死的绝望，我遇到了后来的父亲。他是个胖胖的、戴着眼镜的老头。当时他在院子里，手拿小锹，脚边是一堆球根植物。他抱起我，不像抱起一只垂死的鸟，而是个提前分娩的早产儿。 ⑥他的房子里有个床头柜，上面有张合照，胖老头、他妻子、还有他们的三个孩子。合照旁有个紫红色的退休证。老头自我介绍说，他叫维克奇。维克奇从柜子里拿出酒精、纱布。对我说，我妻子去世前，我照顾了她三年，我是个好护士。他抚摸着我簌簌发抖的头颅，说，小家伙，你可以相信我。 ⑦在新世界里我有了名字，玛莲娜。 ⑧时间来到秋天，我的伤口上，最后一小块儿愈合的皮肤也覆盖了羽毛。维克奇架起梯子，抱我来到屋顶。他很胖，爬梯子很吃力。 ⑨“飞吧，玛莲娜，回去做天上的天使。”“我会死在人间的，别忘了我，玛莲娜。” ⑩傍晚，维克奇独自一人坐在灯下，手里是一小瓶白兰地。他把妻子的照片放在胸口，酒把他灌醉，孤独围剿了他的眼泪。我走过去，用被永恒之口诅咒过的翅膀，把酒瓶扫落在地。我毁于人类又重生于人类，我活着，却再也不能飞翔。我的翅膀再不是切割云层、凌越海洋的武器。我不甘，暴躁，抑郁。黑色鹳羽像沉沦的命运。 ⑪维克奇用树枝在屋顶为我弄了个窝。他费了很大力气。那是三月。维克奇的头发被屋顶的风拨来拨去。我想走过去为他弄平，院子里开进一辆轿车。他女儿回来了。 ⑫“你不该为它爬那么高，爸爸！”维克奇的女儿很不高兴。她为维克奇买了藏蓝色外衣，卡其色裤子，还为他带了姜饼、唐莴苣和一瓶达尔马提亚葡萄酒。用餐时她一直在心疼自己的父亲。 ⑬八年过去了。时间把维克奇和我变成了最坚固的父女，代价是维克奇势不可挡的苍老。 ⑭白鹳正在成群结队地归来。它们飞翔的姿态是那么瑰丽、壮美。可是年复一年，我只能眼睁睁看着它们飞去，归来，归来，飞去。 ⑮这让我把它的到来视为冒犯。它是一只雄白鹳。那天，它带着非洲归来的仆仆风尘，落在了维克奇家屋顶。它的羽毛还飘散着海水的咸腥，腿上有好几处磕伤。它没跟我打招呼，可它的眼睛对我说，你是谁啊，美丽的姑娘？ ⑯翅膀又变成了我的武器，用来驱逐雄白鹳的武器。我们结结实实地打了一仗。我是不会上他当的。可是第二天，我们还是做了夫妻。我以为维克奇会笑我，他说，爱情从来都是石破天惊的，新婚快乐，玛莲娜。 ⑰他给它起名叫阿克。石破天惊只是瞬间的闪电，我和阿克的生活很快就变得乏善可陈。阿克每天在同一时间出去捕鱼，每天补都一样的鱼，又在同一时间回来。不捕鱼的时候，它就一趟趟衔回树枝、干草、碎布和泥土，不厌其烦地打理我们的窝。它不会说甜言蜜语，我希望它能讲一些迁徙路上的奇遇，可它只会说，该吃饭了，玛莲娜。 ⑱冬天，我又孤零零地搬进了维克奇的房子。我生了四个孩子，我有丈夫，可我又恢复了单身。这很荒谬，可事实如此。就在八月的时候，阿克和我一起，目送我们的孩子翱翔天际。它们一朝离巢便永远不再回来，它们只追随阳光和温暖。孩子们飞走后，阿克也消失了。维克奇很生气，我没法对他解释只要翅膀健全，所有白鹳都会像梦游一样飞走。这种本能如同神谕，就像人类的日出而作、日落而息。 ⑲冬夜格外慢长。维克奇的屋檐下栖息着两个孤独的灵魂。我从梦境里醒来，春天已经回到了布罗德。可我不想回到屋项，那个巨大的窝里全是回忆。伤心的回忆。 ⑳没想到，刚回到屋顶我就打了一仗。 ㉑一只羽毛擀毡的脏白鹳，嘴里街着干树技，在修我的窝。我扑过去，踢在它毫无防备的腿上。它趴下了，趴在了窝里。我抖开翅膀，重拍击它的后背，一下，两下，许许多多下，它不还手，它在默默承受。“玛莲娜，那是给你的鱼。”挨揍的笨蛋终于说话了，它叫阿克。它飞了八千公里，第一个回到了布罗德。它一定经历了大难不死。 ㉒我们每年都会抚育四个孩子。秋天，它是最后一个离开布罗德的候鸟。春天一定第一个回来。它说，如果白鹳们都回来了，还是没有它，“玛莲娜，不要再等我，有生之年，去找别的伴侣。”它知道我们都做不到。“我会等你到春天的最后一天。” ㉓我和阿克这样度过了十六年。 ㉔二〇一七年春天，阿克不再是第一个回到布罗德的白鹳。镇上的每个人都为阿克虚构了一份可能。那是一串长长的事故清单。雷电击中、磁场失灵，翅膀受伤，沉入大海。排在首位的是猎杀。我浑身战栗。最友善与最残暴的，对我和阿克而言，都是人类。阿克一直守口如瓶，不讲归途的任何事。我此时才回过神，让它沉默的，一定是血腥和险恶。 ㉕我很快就奄奄一息。我扭过头，亲口啄下一根黑色的鹳羽，放到维克奇手里。我知道对于人类，这将在怀念中成为挚爱。而属于我的怀念即将来到最后期限。阿克为了诺言，用生命飞翔了十六年，这一次，到了我为诺言画上句号的时候。 ㉖我想着这一切，缓缓闭上了眼睛。 ㉗我听到，维克奇和布罗德的人们，一边欢笑，一边哭泣，声音像小镇旁澎湃的河水， 9．第③段画线部分是否可以改为“大地、天空、橡树、天竺葵、萨瓦河里的鱼虾都活着。小房子，自行车，旧瓦上的青苔……一切都活得跟我离开时一样”？请阐述理由。 10．维克奇的女儿这一形象在文中有何作用？请对此加以分析。 11．本文以雌白鹤的视角而非以维克奇的视角展开叙事，请从构思方面加以赏析。 12．请根据上下文合理想象，补写27段横线上的情节。（100字以内） 【答案】9．否。先用“大地活着，天空活着……”的整句强调了拥有生命对感知世界的关键性力量，强化了白鹳对生命的渴望。后面举出的一系列小镇生活的点点滴滴细节也不能省略，诸多名词连续出现，加快了叙事的节奏，刻画出白鹳对回归故乡的强烈渴望。同时，画线句繁多的字数与第④段简洁的陈述形成强烈对比，突出了人类猎杀动物的残酷与丑恶。 10．维克奇的女儿带着礼物来看他，心疼父亲爬高，这是一个关心老父亲生活的女儿形象。但从其行为看，她关心父亲的物质需要、身体健康，不理解父亲内心深刻的孤独，也难以常伴身边。她与父亲的关系和维克奇与白鹳的关系形成比较，强调人更需要心灵的抚慰。 11．以雌白鹳为叙事视角： ①情节更为复杂。白鹳在八千里迁徙中的艰辛、危险，雌白鹳因为失去翅膀的绝望、孤独，白鹳夫妇离别又重聚的心酸与欢乐都是维克奇作为叙事视角无法体察的。 ②主旨更为丰富。以白鹳为视角，可以发现人类的善良与丑恶；可以看到生命的孤独与渴望；可以看到人类之间的疏离关系。 ③更容易被打动读者。赋予白鹳以人的心理，体现作家的立场，鸟类是和人类对等的生灵。 12．一个嘶哑、与死神苦苦搏斗过的声音来自我背后，又缓缓来到我面前。我闻到了海水的咸腥，伤口的剧痛。我看到细小的沙粒藏满它周身的羽毛和腿部的褶皱。这个苍老的声音停顿了好久，终于又对我说，该吃饭了，玛莲娜。 【解析】9．本题考查语句表达效果。 第③段画线部分不可以改为“大地、天空、橡树、天竺葵、萨瓦河里的鱼虾都活着。小房子，自行车，旧瓦上的青苔……一切都活得跟我离开时一样”。 原因：作者先用“大地活着，天空活着，橡树活着，天竺葵活着，萨瓦河里的鱼虾也活着”五个独立成句的短句强调了白鹳希望“只要我能活着回来”的对拥有生命的渴望，只有拥有生命活着回来才可以感知故乡的大地、天空、橡树、天竺葵、萨瓦河里的鱼虾，以此来强化白鹳对拥有鲜活生命的渴望。 接着作者举出的一系列小镇生活的点点滴滴“人们嘴角谜一样的微笑、脂肪、金黄色的头发、祷告、烟草、葡萄酒、领巾和蕾丝桌布”这些细节亦不能省略，“微笑、脂肪、金黄色的头发”一系列名词连续出现，是小镇人们生活的日常，表现了白鹳对故乡人们生活场景的熟悉以及喜爱，在结构上可以加快叙事的节奏，突出白鹳对回归故乡的强烈渴望。 第③段画线句子的字数比较多，与第④段简洁的陈述形成强烈冲击。第④段是造成白鹳对生命的渴望的原因——男人的猎枪。突出了人类猎杀动物的残酷与丑恶。 10．本题考查分析人物形象作用。 从语言行为分析：维克奇的女儿“为维克奇买了藏蓝色外衣，卡其色裤子，还为他带了姜饼、唐莴苣和一瓶达尔马提亚葡萄酒”她带着礼物来看他可以看出女儿关心父亲的日常生活，“你不该为它爬那么高，爸爸！”她心疼父亲爬高，可以看出她是一个关心父亲生活的女儿形象。 从主题分析：“他把妻子的照片放在胸口，酒把他灌醉，孤独围剿了他的眼泪”可知维克奇是一个孤独的老人，从女儿的行为看，她只关心父亲的物质需要、身体健康，缺不理解父亲内心深刻的孤独，也难以常伴身边。 “八年过去了。时间把维克奇和我变成了最坚固的父女”维克奇与白鹳的关系成了最坚固的父女亲情，与女儿与父亲的关系形成强烈的对比，从而体现出文章的主题：强调人更需要心灵的抚慰。 11．本题考查分析小说叙述视角的作用。 以雌白鹳为叙事视角而不是以人为叙事视角，从构思的方面应兼顾到作者需要表达的主旨以及希望读者获得的阅读感受。 在情节上：以雌白鹳为叙事视角可以让情节更为复杂，跌宕起伏。“我飞了八千公里”白鹳在八千里迁徙中的艰辛、危险“没有别的生命比候鸟更知道什么是漫漫长路”人是无法体会的，“与永恒搏斗，翅膀是我唯一的武器”但是雌白鹳“我是被第二发子弹打中翅膀的倒霉蛋”却因人类的猎杀而失去翅膀，它的绝望、孤独是维克奇作为叙事视角无法体察的，以及后来白鹳夫妇离别又重聚的心酸与欢乐都是维克奇作为叙事视角无法看到的。 在主旨上：运用动物的视角可以让主旨表达更为丰富。以雌白鹳为视角观察维克奇的行为“我妻子去世前，我照顾了她三年，我是个好护士。他抚摸着我簌簌发抖的头颅，说，小家伙，你可以相信我”可以发现人类的善良与丑恶；可以看到“维克奇独自一人坐在灯下，手里是一小瓶白兰地。他把妻子的照片放在胸口，酒把他灌醉，孤独围剿了他的眼泪”感知生命的孤独与渴望；“时间把维克奇和我变成了最坚固的父女”人与动物之间建立了亲情，以此反衬出了人类之间的疏离关系。 从读者的角度上：读者更容易被打动。作者采用了以动物为主角呈现人与自然的平等，让读者有更大的想象空间。赋予白鹳以人的心理，能更好地体现作家的立场，“最友善与最残暴的，对我和阿克而言，都是人类”引发人们的思考，鸟类是和人类对等的生灵。 12．本题考查续写情节。 通过前文人们对阿克的猜想“雷电击中、磁场失灵，翅膀受伤，沉入大海。排在首位的是猎杀”可知阿克受伤了，可描述受伤的状态：一个嘶哑、与死神苦苦搏斗过的声音来自我背后，又缓缓来到我面前。我闻到了海水的咸腥，伤口的剧痛。我看到细小的沙粒藏满它周身的羽毛和腿部的褶皱。 “我们每年都会抚育四个孩子。秋天，它是最后一个离开布罗德的候鸟。春天一定第一个回来”“阿克为了诺言，用生命飞翔了十六年”此中表达了阿克对“我”的深情，“声音像小镇旁澎湃的河水”这是阿克与玛莲娜的深情对白，可想象为：这个苍老的声音停顿了好久，终于又对我说，该吃饭了，玛莲娜。 （2024·上海闵行·二模）阅读《红楼梦》节选内容，完成下面小题。 第三回 林黛玉抛父进京都（节选） ①黛玉上了轿，进了城。行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。轿子又走了一箭之远便歇了，后面的婆子也都下来了。黛玉扶着婆子的手，进了垂花门。正面五间上房，皆是雕梁画栋；两边穿山游廊、厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等雀鸟。台阶上坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，都笑迎上来道：“刚才老太太还念诵呢，可巧就来了。”于是三四人争着打帘子。 ②黛玉方进房，只见两个人扶着一位鬓发如银的老母迎上来。黛玉知是外祖母了，正欲下拜，早被外祖母抱住，搂入怀中，“心肝儿肉”叫着大哭起来。贾母说：“请姑娘们。”不一时，只见三个奶妈并五六个丫鬟，拥着三位姑娘来了： 第一个肌肤微丰，身材合中，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲；第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗；第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的妆束。 ③黛玉忙起身，迎上来见礼，互相厮认。一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客。”只见一群媳妇、丫鬟拥着一个丽人，从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭缨络圈；身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ④黛玉连忙起身接见。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，因笑道：“天下真有这样标致人儿！我今日才算看见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢？”说着便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你又来招我；你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了：快别再提了。”熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗了。该打，该打！”又忙拉着黛玉的手问道：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里别想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头、老婆们不好，也只管告诉我。”黛玉一一答应。 第六回 刘姥姥一进荣国府（节选） ⑤刘姥姥带了板儿，进城至宁荣街来。到了荣府大门前石狮子旁边，刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥辗转找到周瑞家的，周瑞家的领了他们去找王熙凤。 ⑥才入堂屋，只闻一阵香扑了脸来，竟不知是何气味，身子就像在云端里一般。满屋里的东西都是耀眼争光，使人头晕目眩。刘姥姥此时只有点头咂嘴念佛而已。刘姥姥和板儿上了炕，小丫头们倒了茶来，吃了。就在等待时，刘姥姥只听见咯当咯当的响声，很似打罗筛面①的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤铊似的，却不住的乱晃。刘姥姥心中想着：“这是什么东西？有啥用处呢？”正发呆时，陡听得当的一声，又若金钟、铜磬一般，倒吓得不住的展眼儿。接着一连又是八九下。欲待问时，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶奶下来了。” ⑦刘姥姥只屏声侧耳默候。只听远远有人笑声，约有一二十个妇人，衣裙窸窣，渐入堂屋，往那边屋内去了。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，点手儿叫他。刘姥姥会意，于是带着板儿下炕。至堂屋中间，周瑞家的又和他咕唧了一会子，方蹭到这边屋内。只见门外铜钩上悬着大红洒花软帘，南窗下是炕：炕上大红条毡，靠东边板壁立着一个锁子锦的靠背和一个引枕，铺着金线闪缎大坐褥，旁边有银唾盒。那凤姐家常戴着紫貂昭君套，围着那攒珠勒子，穿着桃红洒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。 ⑧凤姐也不抬头，只管拨那灰，慢慢的道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身时，只见周瑞家的已带了两个人立在面前了，这才忙欲起身。犹未起身，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的：“怎么不早说？”刘姥姥已在地下拜了几拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，搀着不拜罢。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数儿，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那个姥姥了。”凤姐点头。 【注释】①打罗筛面：指古代农村用一种名为“风罗”的器具加工面粉。 13．赏析第⑥段划线句的妙处。 14．第⑦段“衣裙窸窣”四字蕴含丰富的信息，请加以分析。 15．同样是外貌描写，但第②段对三姐妹的描写侧重长相，第③段对凤姐的描写侧重衣着，请对此加以评析。 16．请说说选文中还有哪些同中有异的地方（写出两处即可）。 示例：同样是第一次进贾府，黛玉进贾府畅行无阻，刘姥姥进贾府婢膝求人，左等右等。 【答案】13．将钟声与打罗筛面的声音联系起来，用身边的事物来认识陌生事物，符合刘姥姥的身份特征。 14．衣裙窸窣意味着人很多，可见凤姐的跟班很多，体现凤姐在贾府地位显赫。衣裙窸窣又意味着很安静，表明大家在凤姐面前不敢作声，体现出凤姐的威严。 15．答案示例：产生这种差异的原因：一是因为三姐妹衣着寻常、相同，不足以引起注意，因此只能从长相上认识三姐妹。二是因为凤姐衣着奢华，非常引人瞩目。三是这两段描写采用的是黛玉的视角，黛玉和三姐妹是同龄人，对同龄人的相貌会有更多的关注。对不同人物的不同描写，既展现了描写对象的特征，也折射了观察者的心理，安排巧妙不露痕迹。 16．答案示例：①林黛玉所见到贾府以冷静、旁观描写为主，刘姥姥见到的贾府的描写中夹杂着很多心理感受描写。②凤姐接待林黛玉与接待刘姥姥的态度迥异。 【解析】13．本题考查分析重要句子的作用。 划线句子是“很似打罗筛面的一般”， “咯当咯当的响声”和后面“堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤铊似的，却不住的乱晃”“当的一声，又若金钟、铜磬一般”分析，刘姥姥是乡下农妇，当她听到陌生的钟声时，自然把这没见过的东西发出的声音，自然就想到了自己熟悉的东西——打罗筛面发出的声音。所以，此处将钟声与打罗筛面的声音联系起来，用身边的事物来认识陌生事物，符合刘姥姥的身份特征。 14．本题考查分析词语蕴含的丰富内容。 “窸窣”是，拟声词，用于形容轻微细碎之声。此处说“衣裙窸窣”，是说妇人们走路时衣裙因摩擦所发出的细微声响。结合“约有一二十个妇人”分析，“衣裙窸窣”意味着人很多，也就是凤姐的跟班很多，显示了凤姐在贾府地位显赫；同时，“衣裙窸窣”运用反衬手法，以声衬静，用衣裙发出的细微声响反衬这里很安静，大家在凤姐面前不敢作声，体现出凤姐的威严。 15．本题考查鉴赏作品的人物形象。 同样是人物的外貌描写，但是描写的侧重点不同，当然其原因不同。 第②段对三姐妹的描写侧重长相。文中说“其钗环裙袄，三人皆是一样的妆束”，可见，三姐妹装束相同，衣着上没有特色，不足以引起注意。但是三姐妹长相上却各有特点，如“第一个肌肤微丰，身材合中，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲；第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗；第三个身量未足，形容尚小。”再者，此处三姐妹的描写视角在黛玉这里，黛玉和三姐妹是同龄人，对同龄人的相貌会有更多的关注。所以，作者侧重对三姐妹长相上的描写。 第③段对凤姐的描写侧重衣着。文中先说“这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子”，然后细描凤姐的穿戴——“头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭缨络圈；身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙”，这一番衣着描写，尽显凤姐衣着奢华，太引人瞩目了。黛玉与凤姐不是同龄人，自然不太观注凤姐的长相。所以，最后才对凤姐进行外貌描写。 这两段描写采用的是黛玉的视角，对不同人物采用不同的描写方法，既展现了描写对象的特征，也折射了观察者的心理。 16．本题考查鉴赏作品的内容和手法象。 由“忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。轿子又走了一箭之远便歇了，后面的婆子也都下来了。黛玉扶着婆子的手，进了垂花门。正面五间上房，皆是雕梁画栋；两边穿山游廊、厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等雀鸟。台阶上坐着几个穿红着绿的丫头”可见，林黛玉所见到贾府以冷静、旁观描写为主；由“身子就像在云端里一般。满屋里的东西都是耀眼争光，使人头晕目眩”“刘姥姥只听见咯当咯当的响声，很似打罗筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤铊似的，却不住的乱晃。刘姥姥心中想着：‘这是什么东西？有啥用处呢’”可见，刘姥姥见到的贾府的描写中夹杂着很多心理感受描写。 由“这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，因笑道”“又忙拉着黛玉的手问道：‘妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里别想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头、老婆们不好，也只管告诉我’”可见，凤姐对黛玉异常热情；由“凤姐也不抬头，只管拨那灰，慢慢的道：‘怎么还不请进来？’一面说，一面抬身时，只见周瑞家的已带了两个人立在面前了，这才忙欲起身。犹未起身，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的”可见，凤姐对刘姥姥外热里不热。所以，凤姐接待林黛玉与接待刘姥姥的态度迥异。 （2024·上海长宁·二模）阅读下文，完成各题。 记懒人 老舍 ①一间小屋，墙角长着些兔儿草，床上卧着懒人。他姓什么？或者因为懒得说，连他自己也记不清了。大家只呼他为懒人，他也懒得否认。 ②幸而懒人有个弱点——喜欢喝一盅。三杯下去，他能暂时的破戒——和我说话。我还能舍不得几瓶酒么？所以我成了他的好友。 ③他的脑子是懒于搜集任何书籍上的与旁人制造的话的。他没有常识，因此他不讨厌。他确是个宝贝，在这可厌的社会中。 ④据他说，他是自幼便很懒的。他妈妈怀了他一年半，因为懒得生产。三岁的时候，他的父亲死去。他的生日，没人晓得；妈妈是第一个忘记了它，他自然想不起问。妈妈后来也死了，他不记得怎样将她埋葬。可是，他还记得妈妈的面貌。 ⑤他入过学，似乎也毕过业，但是懒得去领文凭。“老子的心中到底有个‘无为’萦绕着，我连个针尖大的理想也没有。”他已饮了半瓶白酒，闭着眼说。 ⑥我故意诱他说话，他似乎没有听见，或是懒得听见。我决定了下次再来，须带白兰地；普通的白酒还不够打开他的说话机关的。 ⑦白兰地果然有效，他居然坐起来了。往常他向我致敬只是闭着眼，稍微动一动眉毛。然后，我把酒递到他的唇边，酒过三杯，他开始讲话，可是始终是躺在床上不起来。 ⑧“朋友，”我的声音有点发颤，“朋友，你可曾不懒过一天或一回没有呢？” ⑨他没当时回答我。过了好久，他点了点头，又喝下一杯酒，慢慢的说：“有过一次。许久许久以前的事了。”他又停顿住了。我非常的怕他不再往下说，可是也不敢促迫他；我等着，听得见我自己的心跳。 ⑩“你说，什么事足以使懒人不懒一次。” ⑪我一时找不到相当的答案；不知道是怎么想起来的，我这么答对了他：“爱情，爱情能使人不懒。” ⑫“你是个聪明人！”他说。我也吞了一大口白兰地，我的心几乎要跳出来。 ⑬他的眼合成一道缝，好像看着心中正在构成着的一张图画。然后像自己念道：“想起来了！”我连大气也不敢出的等着。 ⑭“一株海棠树，”他大概是形容他心里哪张画，“第一次见着她，便是在海棠树下。开满了花，像蓝天下的一大团雪，围着金黄的蜜蜂。我与她便躺在树下，脸朝着海棠花，时时有小鸟踏下些花片，像些雪花，落在我们的脸上。那是最快活的一天：听着蜂声，闭着眼用脸承接着花片，花荫下见不着阳光，可是春气吹拂着全身，安适而温暖。她和妈妈相似——爱情在静里享受。别的女子们，见了花便折，见了镜子就照，使人心慌意乱，她能领略花木样的恋爱。” ⑮他停顿了一会儿，又喝了半杯酒。他的话来得流畅轻快了：“海棠花开残，她不见了。大概是回了家，大概是。临走的那一天，我与她在海棠树下——花开已残，一树的油绿叶儿，小绿海棠果顶着些黄须——彼此看着。我们都懒得说话。眼睛交谈了一切。” ⑯“她不见了，”他说得更快了。“自然懒得去打听，更提不到去找她。想她的时候，我便在海棠树下静卧一天。第二年花开的时候，她没有来。” ⑰这回他是对着瓶口灌了一气。 ⑱“又看见她了，已长成了个大姑娘。但是，但是，”他的眼似乎不得力的眨了几下，微微有点发湿，“她变了。她太活泼了，话也很多，几乎不给我留个追想旧时她怎样静美的机会了。到了晚间，她偷偷的约我在海棠树下相见。‘你还是这么懒？’这是她的第一句话，我没言语。‘其实你也可以不懒的；假如你真是懒得到家，为什么你来见我？咱们——’她没往下说，我始终没开口，她落了泪，走开。我便在海棠下睡了一夜，懒得再动。她又走了。不久听说她出嫁了。不久，听说她被丈夫给虐待死了。懒是不利于爱情的。但是，她，她因不懒而丧了一朵花似的生命！假如我听她的话改为勤谨，也许能保全了她，可也许丧掉我的命。假如她始终不改懒的习惯，也许我们到现在还是同卧在海棠花下，虽然未必是活着，可是同卧在一处便是活着，永远的活着。” ⑲“到如今你还想念着她？”我问。 ⑳“哼，那就是那次破了懒戒的惩罚！一次不懒，终身受罪；我还不算个最懒的人。”他又卧在床上。 ㉑我将酒瓶挪开。他又说了话：“假如我死去——虽然很懒得死——请把我埋在海棠花下，不必费事买棺材。我懒得理想，可是既提起这件事，我似乎应当永远卧在海棠花下——受着永远的惩罚！” ㉒过了些日子，我果然将他埋葬了。在上边临时种了一株海棠；有海棠树的人家没有允许我埋人的。 （载于1933年《益世报》，有删改） 17．第⑮段画线处反复说“大概是”，请赏析其表达效果。 18．分析“海棠”在这篇小说叙事中的作用。 19．小说中的“我”对情节发展有什么影响？结合具体内容，说说你的看法。 20．对于这篇小说塑造的“懒人”形象，有人认为是用来讽刺批判人性中的“懒”的，也有人对此不以为然。说说你的看法和理由。 【答案】17．答案示例：反复说“大概是”，强调了懒人对女孩去处的不确定，反映出懒人与女孩交往方式的独特性及关系的不确定性，也巧妙透露出懒人在女孩离开后经常思念揣测的心理。 18．答案示例：①线索作用。以“海棠花开满—海棠花开残—海棠花再开—种海棠树”对应“爱情的开始与沉醉—爱情的逐渐消散—爱情的难舍与终结—生命的终结”等主要情节，使叙事脉络更清晰。②环境方面的作用。或渲染纯净美好的气氛，烘托人物热恋时甜蜜美好的心境；或渲染落寞凄凉的气氛，以海棠花开残衬托人物分别时的落寞；或乐景衬哀情，以海棠花又开的美好景象反衬人物失去爱情的忧伤。③象征作用。“海棠”在小说中既可象征纯净美好的爱情，也可象征懒人的理想或心灵世界，可以升华主题，使小说更有抒情韵味。 19．答案示例：“我”是故事的叙述者，也是参与者。作为叙述者，情节的发展受“我”视角的限制，仅呈现“我”与懒人交往中的所见、所闻、所为。作为参与者，“我”直接推动着情节的发展，懒人的故事是随着“我”主动接近懒人而不断展开的。“我”的表现还为情节高潮的到来蓄势。“我的声音有点发颤”“我等着，听得见我自己的心跳”“我的心几乎要跳出来”“我连大气也不敢出的等着”等表现，营造了“我”的紧张感并且将这种紧张感不断升级，为故事高潮的到来充分蓄势，使情节的发展更有节奏感，更引人入胜。 20．答案示例：“懒人”形象的外在表现确实夸张地呈现出“懒”的极致，可以引发读者对人性中的“懒”的反思与批判；但是，“懒人”的“懒”的外壳内又有不同流俗的精神特质，他不受这“可厌的社会”的影响，憧憬纯净美好的爱情，热衷恬静的快乐，爱情幻灭后陷入永久的自责与绝望，“懒”的外壳内，存着对流俗的抗拒，保持着自己的本真，这与世俗意义上的“懒”有根本的区别，这也使得“懒人”这一形象更具思想性或象征意味。 【解析】17．本题考查体会重要语句的丰富含意。 先把此词放在语境中理解它的意思，再概括出其意义。 结合“大概是回了家，大概是”反复说“大概是”，强调了懒人对女孩去处的不确定；连用两个“大概是”，强调懒人与女孩交往方式的独特性及关系的不确定性，此处的语言描写生动感人地透露出懒人在女孩离开后经常思念揣测的心理，使人物形象跃然纸上。 18．本题考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。 此题可从线索结构、环境、象征等角度鉴赏分析。 结合“第一次见着她，便是在海棠树下。开满了花，像蓝天下的一大团雪，围着金黄的蜜蜂。”“海棠花开残，她不见了。大概是回了家，大概是。临走的那一天，我与她在海棠树下——花开已残，一树的油绿叶儿……”“……第二年花开的时候，她没有来。”以及“在上边临时种了一株海棠”可知，以“海棠花开满—海棠花开残—海棠花再开—种海棠树”对应“爱情的开始与沉醉—爱情的逐渐消散—爱情的难舍与终结—生命的终结”等主要情节，物象起到线索的作用，使叙事脉络更清晰，一气贯通。 结合“……我与她便躺在树下，脸朝着海棠花，时时有小鸟踏下些花片，像些雪花，落在我们的脸上。”“我与她在海棠树下——花开已残，一树的油绿叶儿，小绿海棠果顶着些黄须——彼此看着。我们都懒得说话。眼睛交谈了一切。”“想她的时候，我便在海棠树下静卧一天。第二年花开的时候，她没有来。”以及“我果然将他埋葬了。在上边临时种了一株海棠；有海棠树的人家没有允许我埋人的。”可知，花开繁茂渲染纯净美好的气氛，烘托人物热恋时甜蜜美好的心境；以海棠花开残衬托人物分别时的落寞、悲凉；或乐景衬哀情，以海棠花又开的美好景象反衬人物失去爱情的忧伤，抒发“人面不知何处去”的感伤。 结合“‘爱情，爱情能使人不懒。’“‘一株海棠树，’他大概是形容他心里哪张画，“第一次见着她，便是在海棠树下。”“开满了花，像蓝天下的一大团雪，”等信息可知，“海棠”在小说中既可象征纯净美好的爱情，是懒人念念不忘的美好；也可象征懒人的理想或心灵世界，反映一种人的追求，可以升华主题，使小说更有抒情韵味，感人又引人思考。 19．本题考查鉴赏人物形象作用。 抓住人物所见所闻，从情节结构、人物塑造、主题展现等角度分析。 结合“一间小屋，墙角长着些兔儿草，床上卧着懒人。”“大家只呼他为懒人，他也懒得否认。”“我决定了下次再来，须带白兰地；普通的白酒还不够打开他的说话机关的。”“他能暂时的破戒——和我说话。我还能舍不得几瓶酒么？所以我成了他的好友。”等有效信息，我认识了他，从别人那里了解了他，我主动接近他，与之成为朋友，可见作为叙述者，情节的发展受“我”视角的限制，仅呈现“我”与懒人交往中的所见、所闻、所为。 结合“他能暂时的破戒——和我说话。我还能舍不得几瓶酒么？所以我成了他的好友。”“‘朋友，’我的声音有点发颤，‘朋友，你可曾不懒过一天或一回没有呢？’”“我非常的怕他不再往下说，可是也不敢促迫他；我等着，听得见我自己的心跳。”“……然后像自己念道：‘想起来了！’我连大气也不敢出的等着。”可知，在“我”和懒人的接触中，我一步步了解了他，随着他的回答不断地反映，作为参与者，“我”直接推动着情节的发展，懒人的故事是随着“我”主动接近懒人而不断展开的，为故事高潮的到来充分蓄势，使情节的发展更有节奏感，更引人入胜，情绪变换，情节有可读性，有吸引力。 20．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 先明确自己的观点，然后说出理由。 结合“‘有过一次。许久许久以前的事了。’他又停顿住了。我非常的怕他不再往下说，可是也不敢促迫他；我等着，听得见我自己的心跳。”“第一次见着她，便是在海棠树下。开满了花，像蓝天下的一大团雪……”“‘我与她在海棠树下——花开已残，一树的油绿叶儿……’”“‘假如你真是懒得到家，为什么你来见我？咱们——’”以及“‘……懒是不利于爱情的。但是，她，她因不懒而丧了一朵花似的生命！假如我听她的话改为勤谨，也许能保全了她，可也许丧掉我的命。假如她始终不改懒的习惯，也许我们到现在还是同卧在海棠花下，虽然未必是活着，可是同卧在一处便是活着，永远的活着。’”等有效信息可知，“懒人”形象的外在表现确实夸张地呈现出“懒”的极致，可以引发读者对人性中的“懒”的反思与批判； “懒人”的“懒”的外壳内又有不同流俗的精神特质，他珍视爱情，希望得到纯洁的真情，他不受这“可厌的社会”的影响，憧憬纯净美好的爱情，热衷恬静的快乐，爱情幻灭后陷入永久的自责与绝望，这是一种美好的情愫，一种难得的本真，“懒”的外壳内，存着对流俗的抗拒，保持着自己的性情，这与世俗意义上的“懒”，不劳动、坐享其成有根本的区别，这也使得“懒人”这一形象更具思想性或象征意味，有了更高的意义和价值。 （2023·上海青浦·一模）阅读下文，完成下面小题。 台湾姑娘（节选） 林斤澜① ①一个戴厚眼镜的，未老先白头的中学教员告诉我的故事。 ②一九四六年的秋天，我为了生活，远离不愿意离开的大陆，渡海到台湾中部的一个中学里教书。学校远离城市，宿舍又远离学校。那是一座日本式的木头小房子，经过了日本投降，国民党接收，弄得围墙倒塌，门窗破败。荒凉的院子和寂寞的田野连接起来了。我怀念大陆上的火热的解放战争，又听不懂本地话，没有一个朋友，活像被充军到沙漠上去了。 ③有一天我上课回来，推开房门，不觉呀的一声，仿佛走错了人家。那挂在墙上的脏衣服不见了，摊在“塌塌米”上的被褥叠起来了，乱七八糟的东西都收拾了。最难得的是一股清凉的气味，那是“塌塌米”刚用凉水擦过了。我听见厨房里有响声，从破败的窗子里望进去，只见一个瘦瘦的姑娘，在低着头刷洗锅碗。只能够看见半边脸，脸色又白又干，仿佛石灰。她像是怯生生地看我一眼，没有抬头，也不说话。这就是好心的台湾同事，给我找的“下女”。可是这么小，行吗？ ④“小姑娘，叫什么名字呀？” ⑤“娃莫栽。” ⑥“家住哪里呀？” ⑦“娃莫栽。” ⑧“不要害怕，我这里没有多少事情要做的。” ⑨“娃莫栽。” ⑩我刚学会几句台湾话，知道“娃莫栽”的意思是“我不知道”。想必我说的话，她一句也不懂吧。我回到房里，拿一张纸，写上柴米油盐几个大字。再拿出十块钱，一起交到她手里。还没有解释什么，她就静静地一笑，把纸头和钱随便往兜里一塞。 ⑪我想我总要说上几句什么才好，就把刚学会的几句台湾话全部搬出来，再捎带上几个日文单字，外加指手划脚，向她说明早饭午饭的时间，晚饭早迟一点不要紧，穿衣服向来不讲究，用不着天天洗换。我看得出来她至少是听懂了大半的。可是必要回答的时候，总是一声“娃莫栽”，或者静静一笑。我疑心这笑里面多少有些狡猾，并且她始终没有抬头看我一眼。 ⑫啊，多么固执己见的姑娘呀。 ⑬我是一个流浪的光棍汉，人地两疏，却得到这样舒适的照顾，心里充满了感谢。可是一天又一天，从她嘴里只能听到一句“娃莫栽”。我觉着是故意对我疏远。她仔细地固执地，保持着冷淡的态度，仿佛对大陆上来的人，一概不信任。有回我苦脸告诉她，不知叫她什么，只好叫做“娃莫栽”吧。她先是静静一笑，接着忍不住格格笑出声来，笑得直不起腰，两手捂脸，跌坐在台阶上。可是忽然打住了，笑容不见了，好像风筝断线，一下子飘得无影无踪。这一刹那间，她明明显出心事重重，不是这种年纪担当得起的心事，或者这种心事使她成熟得过早了。 ⑭我向台湾同事打听她的身世，只打听到她的父亲是一个小学教师，她是高小毕业生。家口重，就念不起书了。我想一个教书的人，自己的子女反倒失学，真是叫人难过。我打算每天晚上抽一点点时间，教她国文。可是这姑娘挺有心眼，我一时不敢乱说什么。有天我到厨房里去，看见她捧着本大书，见我来了就往抽斗里塞。我抢过来一看，却是日文的《安娜·卡列尼娜》。我吃了一惊，说了一句愚蠢的话： ⑮“看得懂吗？” ⑯“啊！”她闭上了眼睛。 ⑰我知道说错话了，赶紧叫道：“你很用功，好，很好。要学国文吗？我教你，我有时间，学吧，你学吧。” ⑱“娃莫栽。” ⑲此后每天晚上，我们上一小时的课。上课当中，我才知道一般的国语，她全听得懂。国文程度，也够高小毕业的了。 ⑳过了三个月，我第一次让她作文，不出题目，由她随意写写学习的感想。她写道： ㉑“我要努力学习国文，赶快学好。明年我要考中学去。我的大哥被捉去当了兵，有了饭吃。我的二哥被捉去坐了牢，也有了饭吃。他们有饭吃，还使得我亲爱的母亲用不着吃饭了。 ㉒从此我笑不畅快，玩不起劲。人家说我成了小大人。可是我的爸爸对我说：‘这样很好，可以供给你上学去了。’上学本是我的梦想，可是料不到，美丽的梦想会是这样实现的。因此，我没有一点理由偷懒，我要赶快学好国文。” ㉓我常年看作文卷子，但从来没有像这一回的动心。老实说，流下了眼泪，并且立刻背下来了。我是小心谨慎的人，平时牢牢记着，哪些话不能出口。可是给她上课时，我竟和她一起读报纸，向她介绍大陆上的真实情况，在字里行间，寻找大陆战场的真实局势。 …… ㉔进了城，我慌忙带她走进一家清净的咖啡店。对面坐下之后，我发觉她的眼神里，透着猜疑，忧虑。可是她一字不提，全部埋在心里。可是又全部，叫黑白分明的眼睛泄露出来了。    ㉕“啊。”她闭上了眼睛。当睁开来时，神色很安静。说： ㉖“老师，你留心没有？听说有时候校长偷听你讲课。” ㉗我心里一跳，怎么她也知道了呢？我秉性谨慎，但又绝不说谎。到了真话不能明说的时候，就不作声。在课堂上讲近代史新文学史，都是只讲到“五四”，就声明讲不下去了。 ㉘清早起来就收拾行李，“娃莫栽”好像不觉得意外，什么话也不说，只管帮我捆捆绑绑的。当我雇好脚夫，回头却看不见她了。叫了两声，也没人答应。我心慌了，走到厨房窗口，只见她笔直站在窗里，脸色石灰一样又干又白，脸上挂着两行眼泪。她一动也不动，只是手指头哆嗦着，手里抓着一张我的名片，那原是贴在房门上的，不知什么时候她拿下来了。看见这种情景，我脑子里轰的一声，全盘乱了，竟一句话也说不出来，反倒拔脚跑出院子。冬天的早晨，铁青的天色，荒凉的田野，哭泣的风，一挑行李，我踉踉跄跄上了路，走出里把地，终究忍不住了，猛的回头，从倒塌的围墙缺口，看见了破败的厨房小窗。窗里黑糊糊的，可是我好像清清楚楚，看见“娃莫栽”当窗站着，手里拿着我的名片，脸上挂着眼泪。我很难过，仿佛是一个丢下亲人，管自落荒而走的家伙。 【注】①林斤澜(1923-2009)，又名林杰，浙江温州人。1938年加入中国共产党。1946年9月赴台，以中学和职校教员身份从事地下工作。1957年初，林斤澜在《人民文学》第1期发表小说《台湾姑娘》。 21．分析第②段画线句的作用。 22．叙述视角，是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。请从这一角度赏析本文的叙事特色。 23．最后一段画线句的语言极具表现力，请加以赏析。 24．汪曾祺称林斤澜的小说为“怪味豆”小说，虽怪，但颇值得回味。请从这一角度对本文加以赏析。 【答案】21．画线句既写出了“我”所寓居的环境破败荒凉，又借寂寞的田野将居住环境和内在心境相连接，更显这份寂寞孤苦之浓厚；为下文“我”与 “娃莫栽”相遇，并建立真挚情谊，寂寞逐渐消逝作铺垫，突出了台湾姑娘于我的重要性；本句中也折射了台湾遭遇日军侵略和国民党践踏、国内正进行解放战争的时代背景。 22．本文是“我”转述中学教员亲历的故事，却以亲历者“我”的限知视角来叙述，一方面凸显了故事的真实性，另一方面读者跟随“我”与“娃莫栽”相识、相知，强化了情感体验，使“娃莫栽”坚强乐观的形象更加深入人心并更能体会“我”与“娃莫栽”之间真挚的情感以及分别时的痛苦。 23．画线句描写了“我”和“娃莫栽”分别的场景，情感张力极强，表现了男女主人公对分离的不舍。对“娃莫栽”哆嗦捏着“我”的名片、脸上带泪笔直站立窗前这个细节的反复刻画，表现了其内心深处的痛苦；“我”拔腿跑、踉跄出行的细节和无比凄凉的环境描写，表现了“我”离开时的无奈、自责。 24．示例一：叙事怪，淡化情节，只是记录了“我”和“娃莫栽”日常相处中的几件小事，却刻画了一个勤劳、质朴、善良的深入人心的台湾姑娘形象，抒发了对美好人性的赞美，且折射出了特定时期的时代背景，表达了对两岸人民境况的关切和思考。 人物名字怪，女主人公的名字是台湾话中的不知道——“娃莫栽”…… 选材特别，小说用教员视角讲述了自己在台湾的见闻和经历，这并不多见…… 【解析】21．本题考查分析文章重要语段的作用。 画线句“荒凉的院子和寂寞的田野连接起来了”，其中用“荒凉”写出院子的特点，用“寂寞”修饰“田野”，其实表露的是“我”的心境，为了生活不得不离开大陆到了陌生的台湾，一个人住在这远离城市的宿舍里，孤独寂寞的心境透过“荒凉的院子和寂寞的田野”传达出来，更显这份寂寞孤苦之浓厚； 从结构上看，“我”“听不懂本地话，没有一个朋友，活像被充军到沙漠上去了”，而恰在此时，台湾姑娘来了，我们相识，并建立真挚情谊，寂寞逐渐消逝，以至于“我”走的时候，台湾姑娘流了泪，而“我”也“仿佛是一个丢下亲人”。这就突出了台湾姑娘于我的重要性； 画线句前面写“一九四六年的秋天”，交代时间，正是日本投降之后，国内正在进行解放战争；“那是一座日本式的木头小房子，经过了日本投降，国民党接收，弄得围墙倒塌，门窗破败”，折射了台湾遭遇日军侵略和国民党践踏的时代背景。 22．本题考查赏析叙述手法。 文章开头就交代“一个戴厚眼镜的，未老先白头的中学教员告诉我的故事”，表明本文是“我”转述中学教员亲历的故事，但行文却以亲历者“我”的限知视角来叙述； “我”是第一人称，这样的讲述方式凸显了故事的真实性；同时读者跟随“我”与“娃莫栽”相识、相知。如我们的相识，有一天“我”回到宿舍，发现被收拾得干干净净，然后“我”从厨房破败的窗子中第一次见到台湾姑娘“只见一个瘦瘦的姑娘，在低着头刷洗锅碗。只能够看见半边脸，脸色又白又干，仿佛石灰”；后来“我”逐渐了解了她，“我向台湾同事打听她的身世，只打听到她的父亲是一个小学教师，她是高小毕业生。家口重，就念不起书了……”，再然后“我”教她国文，我们的感情逐渐加深；后来分别时“只见她笔直站在窗里，脸色石灰一样又干又白，脸上挂着两行眼泪”，而“我”也“很难过，仿佛是一个丢下亲人，管自落荒而走的家伙”。总之，以“我”的视角讲述故事，强化了情感体验，使“娃莫栽”坚强乐观的形象更加深入人心并更能体会“我”与“娃莫栽”之间真挚的情感以及分别时的痛苦。 23．本题考查鉴赏文本语言。 画线句描写了“我”和“娃莫栽”分别的场景，情感张力极强，表现了男女主人公对分离的不舍。 描写“娃莫栽”“脸上挂着两行眼泪”“一动也不动”“手指头哆嗦着”“手里抓着一张我的名片”，这些细节描写在画线句中出现了两次，第一次是“我”看见的，第二次是“我”想象的，两次写“娃莫栽”脸上带泪笔直站立窗前这个细节，反复刻画，表现了其内心深处的痛苦； 而“我”“脑子里轰的一声”“一句话也说不出来”“拔脚跑出院子”“踉踉跄跄上了路”“终究忍不住了，猛的回头”等细节和无比凄凉的环境描写“冬天的早晨，铁青的天色，荒凉的田野，哭泣的风”，表现了“我”离开时的无奈、自责。 24．本题考查鉴赏作品写作特色。 题干提示语中的“虽怪，但颇值得回味”是解答此题的钥匙。要找出“怪”在哪里，“值得回味”的地方在哪里。 叙事怪，小说没有集中的情节和激烈的矛盾冲突，而是淡化情节，只是记录了“我”和“娃莫栽”日常相处中的几件小事，如我们刚开始见面的情景“从破败的窗子里望进去，只见一个瘦瘦的姑娘，在低着头刷洗锅碗。只能够看见半边脸，脸色又白又干，仿佛石灰”；然后写我们之间交谈总不顺畅，她只会说“娃莫栽”；写“我”了解到她的身世，教她读国文，她写的作文让“我”感动；我们分别时的不舍等。 但小说却刻画了一个勤劳、质朴、善良的深入人心的台湾姑娘形象，如开头写她帮“我”收拾屋子，“那挂在墙上的脏衣服不见了，摊在‘塌塌米’上的被褥叠起来了，乱七八糟的东西都收拾了”，展现她的勤劳、质朴、善良；写她热爱读书，“有天我到厨房里去，看见她捧着本大书，见我来了就往抽斗里塞。我抢过来一看，却是日文的《安娜·卡列尼娜》”，写她的家庭的不幸“我的大哥被捉去当了兵，有了饭吃。我的二哥被捉去坐了牢，也有了饭吃。他们有饭吃，还使得我亲爱的母亲用不着吃饭了”，她对学习的热望“上学本是我的梦想，可是料不到，美丽的梦想会是这样实现的。因此，我没有一点理由偷懒，我要赶快学好国文”。总之，借对台湾姑娘的描写抒发了对美好人性的赞美，且折射出了特定时期的时代背景，表达了对两岸人民境况的关切和思考。 其他的“怪”还有，人物名字怪，“有回我苦脸告诉她，不知叫她什么，只好叫做‘娃莫栽’吧”，女主人公的名字是台湾话中的不知道——“娃莫栽”。 选材特别，“一九四六年的秋天，我为了生活，远离不愿意离开的大陆，渡海到台湾中部的一个中学里教书”，小说用教员视角讲述了自己在台湾的见闻和经历，这并不多见…… （2023·上海黄浦·一模）阅读下文，完成下面小题。 猫城记（节选）① 老舍 ①大蝎调了五百名兵来保护迷林，可是兵们全驻扎在二里以外，因为他们要是靠近了迷林，他们便先下手抢劫。但是不能不调来他们，猫国的风俗以收获迷叶为最重大的事，必须调兵保护。兵们不替任何人保护任何东西是人人知道的，可是不调他们来做不负保护责任的保护是公然污辱将士，大蝎是个漂亮人物，自然不愿被人指摘，所以调兵是当然的事，可是安置在二里以外以免兵馋自乱。风稍微大一点，而且是往兵营那面刮，大蝎立刻便令后退半里或一里，以免兵们随风而至，抢劫一空。兵们为何服从他的命令？还是因为有我在那里：没有我，兵早就哗变了。“外国人咳嗽一声，吓倒猫国五百兵”是个谚语。 ②五百名兵之外，真正保护迷林的是大蝎的二十名家将。这二十位都是深明大义、忠诚可靠的人，但是有时候一高兴，也许把大蝎捆起来，而把迷林抢了。到底还是因为我在那里，他们因此不敢“高兴”。所以能保持着忠诚可靠。 ③这天大蝎为收获迷叶举办了盛大的敬神仪式。他请我这个外国人作大神的代表，在迷林中心的高架子上替他保护迷叶。大蝎告诉猫兵们，摘叶的时候若私藏或偷吃一片，大神的代表便会用张手雷劈了他们。大蝎一声令下，兵们两人一组上树摘叶。不大的工夫，我在上面已能看到原来被密叶遮住的树干。 ④猫人并不是不能干事，我心中想，假如有个好的领袖，禁止了吃迷叶，这群人也可以很有用的。假如我把大蝎赶跑，替他做地主、做将领……但这只是空想，我不敢决定什么，我到底还不深知猫人。我正在这么想，我看见大蝎的木棍照着一个猫兵的头去了。我知道就是我跳下去不致受伤，也来不及止住他的棍子了，但是我必须跳下去，在我眼中大蝎是比那群兵还可恶的，就是来不及救那个兵，我也得给大蝎个厉害。我爬到离地两丈多高的地方，跳了下去。跑过去，那个兵已躺在地上，大蝎正下令，把他埋在地下。一个人若不明白他人的心理，便往往会因自己的善意而有害于人。我这一跳，在猫兵们以为我是下来放张手雷，我跳在地上，只听噼咚噗咚四下里许多兵全掉下树来，大概跌伤的不在少数，因为四面全悲苦地叫着。我顾不得看他们，便一手捉住大蝎。他呢，也以为我是看他责罚猫兵而来帮助他，因为我这一早晨处处顺从着他，他自然地想到我完全是他的爪牙了。我捉住了他，他莫名其妙了，大概他一点也不觉得打死猫兵是不对的事。 ⑤我问大蝎：“为什么打死人？” ⑥“因为那个兵偷吃了一个叶梗。” ⑦“为吃一个叶梗就可以……”我没往下说，我又忘了我是在猫人中，和猫人辩理有什么用呢！我指着四围的兵说：“捆起他来。”大家你看着我，我看着你，似乎不明白我的意思。“把大蝎捆起来！”我更清晰地说。还是没人上前。我心中冷了。设若我真领着这么一群兵，我大概永远不会使他们明白我。他们不敢上前，并不是出于爱护大蝎，而是完全不了解我的心意——为那死兵报仇，在他们的心中是万难想到的。这使我为难了：我若放了大蝎，我必定会被他轻视；我若杀了他，以后我用他的地方正多着呢。无论他怎不好，对于我在火星上——至少是猫国这一部分——所要看的，他一定比这群兵更有用一些。我假装镇静问大蝎：“你是愿意叫我捆在树上，眼看着兵们把迷叶都抢走呢？还是愿意认罚？” ⑧兵们听到我说叫他们抢，立刻全精神起来，立刻就有动手的，我一手抓着大蝎，一脚踢翻了两个。大家又不动了。大蝎的眼已闭成一道线，我知道他心中怎样的恨我：他请来的大神的代表，反倒当着兵们把他惩治了，极难堪的事，自然他绝不会想到因一节叶梗而杀人是他的过错。但是他决定不和我较量，他承认了受罚。我问他，兵们替他收迷叶，有什么报酬。他说，一人给两片小迷叶。这时候，四围兵们的耳朵都在脑勺上立起来了，大概是猜想，我将叫大蝎多给他们一些迷叶。我叫他在迷叶收完之后，给他们一顿饭吃，像我每天吃的晚饭。兵们的耳朵都落下去了，却由嗓子里出了一点声音，好像是吃东西噎住了似的，不满意我的办法。对于死去那个兵，我叫大蝎赔偿他的家小一百个国魂②。大蝎也答应了。但是我问了半天，谁知道他的家属在哪里？没有一个人出声。对于别人有益的事，哪怕是说一句话呢，猫人没有帮忙的习惯。这是我在猫国又住了几个月才晓得的。大蝎的一百个国魂因此省下了。 (节选自《猫城记》，有删改） 【注】①《猫城记》创作于1932-1933年，老舍从英国回国不久。此时的中国内有军阀割据、国共对峙，外有日本侵占东北，全国上下一片混乱，岌岌可危。情节概要：因飞机失事，中国人“我”坠落到了火星上的猫国，被一群猫人抓走。猫国大地主大蝎救了我，但他只是想利用我外国人的身份替他保护能使人上瘾又毒害精神的迷叶。我随着大蝎看到了猫国社会的种种情状，最终见证了猫国的灭亡。本文节选自第十三章。 ②国魂：猫国的货币。 25．本文语言很有特色，以第②段为例，分析作者是运用什么手法取得幽默讽刺效果的。 26．赏析“一名猫兵被打死”这一突发事件在文中的作用。 27．分析小说以“我”的视角叙述故事的意图。 28．《猫城记》与《阿Q正传》主题接近，而各具艺术独创性，请结合文本内容辨析。 【答案】25．作者在无法直接、正面言说的情况下，运用反语来表达态度，增强语言的讽刺性。 所谓“家将”却随时可能抢了大蝎的迷林，颠覆了读者对“深明大义、忠诚可靠”的既定认知；选用“高兴”一词美化叛变，褒词贬用，产生反差，生成幽默；两次重复使用“忠诚可靠”，在词语反复中取得反讽效果。 26．小说中的突发事件往往促成了情节的发展或转折。 “我”原本看到猫兵的能干，以为猫人、猫国还有救，但猫兵被打死一事却打破了“我”的幻想，“我”有意跳下高架子为那个猫兵报仇，反而又害不少猫兵因害怕而跌伤；“我”以为自己是替他们出头，必能得到其响应，谁知又得到心灰意冷的结果。这不能不说是“我”的悲哀，更是猫人和猫国的悲哀。 正是这一情节，更彰显了小说对现实批评的意旨，使小说揭露病症、疗救社会的主题更加深刻。 27．“我”作为猫国的外来者，天然地与猫人保持着心理和文化的距离，以第一人称“我”的视角来叙述能够更好地对猫人的劣根性进行冷静审视。 同时，我又不是一个彻底的旁观者，我逐渐深入猫国社会后，产生了拯救猫人的想法，作者借“我”之口抒发自身对当时国人哀其不幸、怒其不争的情感态度。 第一人称增强小说艺术真实感和批判的力度。 28．答案示例：《猫城记》与《阿Q正传》主题接近，都揭示国民劣根性和民族衰败根源，但创作手法却不同。 《阿Q正传》以辛亥革命前后的中国农村为背景，用近乎漫画的夸张手法，塑造了阿Q这一典型人物，特别是他的“精神胜利法”，暴露了旧中国国民的“劣根性”，揭示了民族衰败的根源，也揭示了普遍的人性弱点，体现了鲁迅深刻的启蒙思想。 《猫城记》则借助科幻外壳，寓言形式，用荒诞手法，描绘了猫人这一群像，创造了“猫国”这一典型社会，预言了如果不改造国民性，将面临的灭国后果。虽然没有聚焦于某一角色的深入刻画，但猫国上上下下可谓人人都是阿Q。 【解析】25．本题考查鉴赏文章语言特色。 取得幽默讽刺效果的手法很多，比如正话反说、巧用对比、反复强调、细节刻画等等。具体在文章第②段主要是反语。反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。 “家将”本应该保护主人，“深明大义”原指深深地了解为人处事的大道理，可是“大蝎的二十名家将”，“有时候一高兴，也许把大蝎捆起来，而把迷林抢了”，这样就有了讽刺的味道。 “高兴”本是一种愉快的心情，这里用来表示不确定的情绪，甚至可以催生“抢”的举动，褒义贬用，读来忍俊不禁。 “忠诚可靠的人”“能保持着忠诚可靠”，强调了随时可以抢主人的“家将”的不可靠，凸显反讽效果。 26．本题考查鉴赏情节作用。 在文学作品中，突发事件通常具有以下作用：推动情节发展、塑造人物形象、突出人物性格、激发读者阅读兴趣、为情节发展作铺垫或埋下伏笔、起线索作用、揭示主旨或深化主题等。 “一名猫兵被打死”的情节出现在文章的第四段，此前，“我”是大蝎请来的“大神”，负责替他看着摘迷叶的猫兵；但因为一名猫兵被打死，“我”忍不住出手要替它讨回公道，于是变成了“我”要惩罚大蝎，情节出现了转折； 我本来想“来不及救那个兵，我也得给大蝎个厉害”，但是“这一跳，在猫兵们以为我是下来放张手雷，我跳在地上，只听噼咚噗咚四下里许多兵全掉下树来，大概跌伤的不在少数，因为四面全悲苦地叫着”； 我想给死去的猫兵报仇，之后就是众人的反应：大蝎“大概他一点也不觉得打死猫兵是不对的事”，我让猫兵“把大蝎捆起来！”，但是“没人上前”，“为那死兵报仇，在他们的心中是万难想到的”，“兵们听到我说叫他们抢，立刻全精神起来，立刻就有动手的”“猜想，我将叫大蝎多给他们一些迷叶”“不满意我的办法”，最终“我问了半天，谁知道他的家属在哪里？没有一个人出声。对于别人有益的事，哪怕是说一句话呢，猫人没有帮忙的习惯。这是我在猫国又住了几个月才晓得的”，这一连串的反应令“我”心冷、失望，“我”本来是想拯救他们的，却无能为力，我对猫兵有了清醒的认识。 “一名猫兵被打死”这一突发事件促成了情节的发展或转折，使“我”对人性有了更深刻的认识，揭示了小说的现实意义：对病态社会的批判，以及对无法救治的人性的悲哀。 27．本题考查鉴赏叙事视角。 以第一人称“我”的视角来叙述有助于作者或人物思想感情的抒发、内心活动的描写，增强文章的真实感。对于小说而言，“我”是外国人，与猫国中的猫人保持着心理和文化的距离，以第一人称“我”的视角来叙述能够更好地对猫人的劣根性进行冷静审视。 而本小说以“我”的视角叙述故事目的在于揭示主旨：首先作为旁观者，“我”能客观冷静去观察分析，比如“真正保护迷林的是大蝎的二十名家将。这二十位都是深明大义、忠诚可靠的人，但是有时候一高兴，也许把大蝎捆起来，而把迷林抢了”的讽刺。我因为不明白猫兵的人性，才会去试图拯救他们。我让猫兵“把大蝎捆起来！”，但是“没人上前”，“为那死兵报仇，在他们的心中是万难想到的”，“我”的心冷，正是哀其不幸、怒其不争。 作为外来者，“我”能详细地描写、介绍“火星”上不同的生活环境，比如“猫国的风俗以收获迷叶为最重大的事，必须调兵保护。兵们不替任何人保护任何东西是人人知道的，可是不调他们来做不负保护责任的保护是公然污辱将士，大蝎是个漂亮人物，自然不愿被人指摘，所以调兵是当然的事，可是安置在二里以外以免兵馋自乱”，直到最后“猫人没有帮忙的习惯。这是我在猫国又住了几个月才晓得的”，“我”对猫人的劣根性进行了冷静的审视。 第一人称增强小说艺术真实感和批判的力度。“我”细腻真实地刻画了猫兵们的形象“兵们听到我说叫他们抢，立刻全精神起来，立刻就有动手的，我一手抓着大蝎，一脚踢翻了两个。大家又不动了”“兵们的耳朵都落下土了，却由嗓子里出了一点声音，好像是吃东西噎住了似的，不满意我的办法”，在对猫人的劣根性批判上更有力度。 28．本题考查鉴赏文章主题和艺术手法。 《猫城记》与《阿Q正传》相同点是：主题上揭示了国民的劣根性是民族衰败根源，体现了作者揭露病症、疗救社会的理想。“我随着大蝎看到了猫国社会的种种情状，最终见证了猫国的灭亡”，阿Q的死被描绘为“大团圆”，但实际上，被当作替罪羊，成为了社会问题的牺牲品，临死前想喊却未能喊出“救命”。语言上都运用犀利的幽默和讽刺。 不同点是：《阿Q正传》用近乎漫画的夸张手法，塑造了阿Q这一典型人物。阿Q的性格就是现代中国国民性的象征。小说特通过阿Q身上的“精神胜利法”揭露了中国的民族劣根性，揭示了病态社会人们的病苦，“以引起疗救者的注意”。 阿Q时代属于过去，但阿Q性格包含的内容并未绝迹，所以阿Q是现代中国国民的灵魂。鲁迅对阿Q性格的揭露，意在对整个旧社会的批判，对整个旧的意识形态的批判。这体现了鲁迅深刻的启蒙主义的思想。他所生活的环境也具有高度的历史概括性，从中可以窥见中国辛亥革命前后的历史状况，人性状况。 《猫城记》则借助科幻外壳，寓言形式，用荒诞手法，讲述了“我”坠落到了火星上的猫国后发生的故事，描绘了猫人这一群像，创造了“猫国”这一典型社会。老舍虽然采用童话故事的形式，但其主要目的是通过文章进行中华民族文化精神的批判。猫城就是代表着当时的中国，而猫人则代表着当时的中国人，大蝎代表着当时中国的大官僚资产阶级。选文虽然没有聚焦于某一角色的深入刻画，但猫国上上下下可谓人人都是阿Q。在原文第七、八段，写的是猫兵们的种种反应，没有一个具体的名字，他们的冷血、麻木令“我心中冷了”。折射的是“九一八事变”后老舍刚从英国回国不久看到的国家腐朽不堪，社会千疮百孔，人性自私自利，愚昧无知，不思进取，老舍先生对此感到既无奈又痛心，同时也非常的失望。小说中包含了老舍对社会现实的深思和对国家的深爱。 （2023·上海宝山·一模）阅读下文，完成下面小题。 惜花人已去 茹志鹃 ①四月，又是一个四月了。 ②十三年前的一个四月里，也是这样乍暖还寒的时节，我第一次见到了老舍先生，在北京丰富胡同，他的家里。那时，他和刘白羽同志一起，即将率领我们赴日访问。他当时虽然年已花甲有六，但人十分精神，瘦小的身骨，实在是“硬硬朗朗”的。做梦也没想到，在十六个月以后，他会愤而死去。一个人没有强烈的爱，也不会有这等强烈的憎和愤。而老舍先生在我的印象中，看来是那么平和，怡然。 ③因为将去日本，又是在4月，大家一开始就谈到了樱花，然后又转到了中国的牡丹。 ④北京人爱花，实在不下于广州花城。在北京，随便走到哪里的楼房或公寓跟前，只要一抬头，就能看到每一个楼窗里，阳台上，都放着盆花。老舍先生住的是四合院平房，院子里也排着大大小小的盆花盆草，大概很有些名贵的品种。而且，而且老舍先生像所有的北京人一样，爱花，也爱画。我已不记得他院子里的花，可是我却永远也忘不了，他珍藏的一幅画里的花，这是几朵牡丹，黑的牡丹。在生活中，我没见过黑牡丹，现在一见，发现它要比任何颜色的花更浓艳，更强烈，更富于生气。那乌绒似的花瓣上，玉露还未干，甜甜的馨香，仿佛扑鼻而来。在一片啧啧赞声之中，我看了看站在画卷旁的老舍先生，他抚着手杖，依然是那样微笑着，但他脸上的每一根线条，都舒展得像天空中大雁的翅膀。我猜想，在他的内心，恐怕会比这微微的笑容，有着更多的欢喜。正像这墨画的牡丹，却蕴藏着比火更红、更奔放、更炽热的感情。 ⑤在日本，我们当然看到了樱花，不过我们去得稍稍晚了一点，正逢到落英的时候。我们看见樱花是怎样勇敢地，毫不留恋地，将自己洁净的花瓣，纷纷扬扬的飘落下来，覆盖住大地。要踏着这一地粉的、白的花瓣走去，真正是于心不忍，无从下脚。但老舍先生却毫不犹豫，扶着手杖踏上去了。不过，脚步是那么轻，那么轻地走着，在他走过的地方，花瓣也就更紧，更紧的贴近了大地。变成了一条隐约可辨的白色小径。 ⑥我想，可能是爱花的人更了解花的心愿。让人踏着，把自己变成大地的一分，也许这就是落英的本意。于是，我也就跟着这条小路，走上前去。 ⑦谁会想到，这位踏花的人，在十六个月以后，竟然也跟这樱花一样，毫无留恋地，但是愤然地将自己飘落在地，他紧紧贴着祖国母亲的胸膛，仿佛在说：“士可杀不可辱。对法西斯式的迫害，我以死抵抗。”他毫不犹豫地将自己作成一条洁净的小径，让人们走在上面，更加轻捷，更加端庄。然而，然而老舍先生是多么爱生活啊！他爱花，爱画，爱生活中一切美的东西。 ⑧代表团回到北京，已是5月。老舍先生兴致勃勃，和夫人胡絮青一起，请我们吃了辣味鱼，又请我们去中山公园看牡丹。 ⑨北京人真是爱花的人，中山公园游人很多，花也开得很盛。看完了那粉的，红的，紫的，我们各人就回各人的住处了。因为觉得反正后会的机会正多，所以分手时也很随便。匆匆忙忙，马马虎虎，甚至我都不记得在什么地方分的手。到第二年的初冬，听到他愤而去世的消息时，我尽力地回忆，还是想不起最后告别的情景。而主动跑到我面前来的，却是最初见面时，他给我们看的那几朵黑牡丹，以及最后他扶手杖，走在一片牡丹当中的景象。他环绕着成片盛开的牡丹花床，慢慢地走着，有时停下来，瞧上一会，就又慢慢地向前走去，环绕着那粉的，红的，紫的牡丹，环绕着那活泼泼的生的意志，强烈的春的气息，从容不迫地走着。穿着他那件黑白相间的人字呢薄大衣，“硬硬朗朗”地走着…… ⑩5月，又是一个5月即将来了。这是我告别老舍先生以后，第十三个5月，是恶梦醒来后的第三个5月。我好像看见他，慢慢地走在成片粉的，红的，紫的百花当中，走在永远艳丽，永远生气蓬勃，永不凋谢的黑牡丹当中，从容不迫地走着，穿着那件黑白相间的人字呢薄大衣。 29．第④段画线句对画中黑牡丹作了形象描绘，请加以赏析。 30．阅读⑤⑥⑦三段，解析作者写老舍先生踏花而行的寓意。 31．第⑨⑩两段都描写了老舍先生观赏牡丹的情景，这样写是否繁冗？请加以分析。 32．有人认为，文学作品应该表现人性。结合小说《百合花》与本文，评析这种观点。 【答案】29．将黑牡丹花瓣比作乌绒，既写出了花瓣的色泽，也写出了其柔美的质地（视觉效果），“玉露未干”衬托出花瓣鲜嫩润泽的特点，而对黑牡丹馨香的描写运用通感（或想象），化视觉为嗅觉，形象地表现出黑牡丹的勃勃生机。 30．以老舍先生脚步之轻，表现出他爱花、热爱美好生活的情感；老舍先生不仅爱花而且懂得花的心愿，体现他的心灵像花儿一样美好；以落英缤纷，希望人们踩踏，让自己更贴近大地，象征着老舍先生以死抗争的悲剧命运，也象征他甘愿让后人踩踏出一条道路的自我牺牲、无私奉献精神。 31．并不繁冗。第⑨段是回忆当年老舍先生赏花的情景，表现了他对花的热爱，对美好生活的热情，也反衬出作者听到噩耗后沉痛之情；第⑩段是噩梦过去之后再现情景，以景结情，表现了作者对他的深深赞美与无限怀念。反复呈现当年情景，既是强化这一情景令人难忘，也是艺术手法上的层层烘托渲染，深化了文章的情感。 32．示例：我赞同这样的观点。文学作品的主体是人，应该以语言艺术来表现人性的本质。《百合花》以诗性笔触描写战争年代通讯员与新媳妇淳朴善良的天性，军民之间自然纯洁的美好感情。《惜花人已去》描写了一位温和怡然、爱花、爱生活的文坛长者形象，又以他的愤而自杀表现其自尊刚烈一面，表现了美好人性遭受毁灭的痛惜之情。前者是美好人性的赞歌，后者是美好人性被毁灭的挽歌，两者都具有震撼人心艺术感染力。 【解析】29．本题考查对文本中画线句子的赏析能力。 “那乌绒似的花瓣上”这句话运用比喻的修辞方法，将黑牡丹花瓣比作乌绒，既写出了花瓣的色泽——黑色，也写出了其柔美的质地——“绒”给人以柔美的感受，给人强烈的视觉效果。 “玉露还未干，甜甜的馨香，仿佛扑鼻而来”，“玉露未干”写露珠，露珠代表新鲜，润泽和生机，用露珠衬托出花瓣鲜嫩润泽的特点；而“甜甜的馨香，仿佛扑鼻而来”对黑牡丹馨香的描写运用通感（或想象），画上的牡丹本色视觉形象，这里化视觉为嗅觉，生动形象地表现出黑牡丹的勃勃生机。 30．本题考查对文本中相关内容寓意的分析能力。 由“但老舍先生却毫不犹豫，扶着手杖踏上去了。不过，脚步是那么轻，那么轻地走着，在他走过的地方，花瓣也就更紧，更紧的贴近了大地”可知，老舍先生爱花，同时也惜花、懂花，因此他“脚步是那么轻，那么轻地走着”，以老舍先生脚步之轻，表现出他爱花、热爱美好生活的情感； 由“我想，可能是爱花的人更了解花的心愿。让人踏着，把自己变成大地的一分，也许这就是落英的本意”可知，老舍先生不仅爱花而且懂得花的心愿，知道花更愿意把自己变成大地的一部分，人与花心灵相通，体现他的心灵像花儿一样美好； 由“让人踏着，把自己变成大地的一分，也许这就是落英的本意”及后文“我好像看见他，慢慢地走在成片粉的，红的，紫的百花当中，走在永远艳丽，永远生气蓬勃，永不凋谢的黑牡丹当中，从容不迫地走着，穿着那件黑白相间的人字呢薄大衣”可知，以落英缤纷，希望人们踩踏，让自己更贴近大地，老舍先生也像这落英一样，为了抗争而甘愿牺牲，象征着老舍先生以死抗争的悲剧命运，他也希望像落英一样紧贴大地，让人踩踏出一条美丽的路，这象征他甘愿让后人踩踏出一条道路的自我牺牲、无私奉献精神。 31．本题考查分析重要情节、语段的作用。 首先回答并不繁冗。 由“而主动跑到我面前来的，却是最初见面时，他给我们看的那几朵黑牡丹，以及最后他扶手杖，走在一片牡丹当中的景象。他环绕着成片盛开的牡丹花床，慢慢地走着，有时停下来，瞧上一会，就又慢慢地向前走去，环绕着那粉的，红的，紫的牡丹，环绕着那活泼泼的生的意志，强烈的春的气息，从容不迫地走着。穿着他那件黑白相间的人字呢薄大衣，‘硬硬朗朗’地走着”可知，第⑨段是得知老舍先生的噩耗之后，回忆当年老舍先生赏花的情景，他慢慢地走在牡丹花中，不时停下来欣赏，表现了他对花的热爱，对美好生活的热情；而此刻的回忆的美好也反衬出作者听到噩耗后沉痛之情； 由“我好像看见他，慢慢地走在成片粉的，红的，紫的百花当中，走在永远艳丽，永远生气蓬勃，永不凋谢的黑牡丹当中，从容不迫地走着，穿着那件黑白相间的人字呢薄大衣”可知，第⑩段是噩梦过去之后再现情景，此时已是告别老舍先生以后，第十三个5月，这段描写属于以景结情，表现了作者对他的深深赞美与无限怀念。 由“他环绕着成片盛开的牡丹花床，慢慢地走着，有时停下来，瞧上一会，就又慢慢地向前走去，环绕着那粉的，红的，紫的牡丹，环绕着那活泼泼的生的意志，强烈的春的气息，从容不迫地走着。穿着他那件黑白相间的人字呢薄大衣，‘硬硬朗朗’地走着”“我好像看见他，慢慢地走在成片粉的，红的，紫的百花当中，走在永远艳丽，永远生气蓬勃，永不凋谢的黑牡丹当中，从容不迫地走着，穿着那件黑白相间的人字呢薄大衣”可知，反复呈现当年情景，既是强化这一情景令人难忘，也是艺术手法上的层层烘托渲染，深化了文章的情感。 32．本题考查对相关创作观点的分析能力。 首先表明观点，赞同这样的观点。然后进行分析，文学作品的主体是人，应该以语言艺术来表现人性的本质。 《百合花》以解放战争为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美，赞美了小战士平凡而崇高的品格。通过写革命战争年代军民之间的故事，以诗性笔触描写战争年代通讯员与新媳妇淳朴善良的天性，军民之间自然纯洁的美好感情。 《惜花人已去》以“我看了看站在画卷旁的老舍先生，他抚着手杖，依然是那样微笑着，但他脸上的每一根线条，都舒展得像天空中大雁的翅膀”“他给我们看的那几朵黑牡丹，以及最后他扶手杖，走在一片牡丹当中的景象。他环绕着成片盛开的牡丹花床，慢慢地走着，有时停下来，瞧上一会，就又慢慢地向前走去，环绕着那粉的，红的，紫的牡丹，环绕着那活泼泼的生的意志，强烈的春的气息，从容不迫地走着。穿着他那件黑白相间的人字呢薄大衣，‘硬硬朗朗’地走着”“老舍先生是多么爱生活啊！他爱花，爱画，爱生活中一切美的东西”等描写了一位温和怡然、爱花、爱生活的文坛长者形象；“谁会想到，这位踏花的人，在十六个月以后，竟然也跟这樱花一样，毫无留恋地，但是愤然地将自己飘落在地，他紧紧贴着祖国母亲的胸膛，仿佛在说：‘士可杀不可辱。对法西斯式的迫害，我以死抵抗。’他毫不犹豫地将自己作成一条洁净的小径，让人们走在上面，更加轻捷，更加端庄”，又以他的愤而自杀表现其自尊刚烈一面，表现了美好人性遭受毁灭的痛惜之情。《百合花》是美好人性的赞歌，《惜花人已去》是美好人性被毁灭的挽歌，两者都具有震撼人心艺术感染力。 （2023·上海徐汇·一模）阅读下文，完成小题。 断魂枪① 老 舍 沙子龙的镖局②已改成客栈。 东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由与主权。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢；连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊！枣红色多穗的镖旗，绿鲨皮鞘的钢刀，响着串铃的口马，江湖上的智慧与黑话，义气与声名，连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的变成昨夜的。今天是火车、快枪，通商与恐怖。 这是走镖已没有饭吃，而国术还没被革命党与教育家提倡起来的时候。 谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒，两眼明得像霜夜的大星？可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪法，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；只是摸摸这凉、滑、硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。 王三胜，沙子龙的大伙计，这天气急败坏地回到客栈。刚才与那位瘦不伶仃的孙老者在土地庙场子上的较量让他颜面尽失，他得让师傅沙子龙好好教训教训这个老家伙。 “三胜，”沙子龙正在床上看着本《封神榜》，“有事吗？”三胜的脸紫了，嘴唇动着，说不出话来。 沙子龙坐起来，“怎么了，三胜？” “栽了跟头！” 只打了个不甚长的哈欠，沙老师没别的表示。 王三胜心中不平，但是不敢发作；他得激动老师：“姓孙的一个老头儿，门外等着老师呢；把我的枪，枪，打掉了两次！”他知道“枪”字在老师心中有多大分量。没等吩咐，他慌忙跑出去。 客人进来，沙子龙在外间屋等着呢。彼此拱手坐下，他叫三胜去泡茶。三胜希望两个老人立刻交了手，可是不能不沏茶去。孙老者没话讲，用深藏着的眼睛打量沙子龙。沙很客气：“要是三胜得罪了你，不用理他，年纪还轻。” 孙老者有些失望，可也看出沙子龙的精明。他不知怎样好了，不能拿一个人的精明断定他的武艺。“我来领教领教枪法！”他不由地说出来。 沙子龙没接碴儿。王三胜提着茶壶走进来——急于看二人动手，他没管水开了没有，就沏在壶中。 “三胜，”沙子龙拿起个茶碗来，“去找小顺们去，天汇见，陪孙老者吃饭。” “什么！”王三胜的眼珠几乎掉出来。看了看沙老师的脸，他敢怒而不敢言地说了声“是啦！”走出去，撅着大嘴。 “教徒弟不易！”孙老者说。 “我没收过徒弟。走吧，这个水不开！茶馆去喝，喝饿了就吃。”沙子龙从桌子上拿起缎子褡裢挂在腰带上。 “不，我还不饿！”孙老者很坚决，两个“不”字把小辫从肩上抡到后边去。 “我来为领教领教枪法。” “功夫早搁下了，”沙子龙指着身上，“已经放了肉！” “这么办也行，”孙老者深深的看了沙老师一眼：“不比武，教给我那趟五虎断魂枪。” “五虎断魂枪？”沙子龙笑了：“早忘干净了！早忘干净了！告诉你，在我这儿住几天，咱们各处逛逛，临走，多少送点盘缠。” “我不逛，也用不着钱，我来学艺！”孙老者立起来，“我练趟给你看看，看够得上学艺不够！”一屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，像从天上落下来一个风筝；快之中，每个架子都摆得稳、准，利落；来回六趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。 “好！好！”沙子龙在台阶上点着头喊。 “教给我那趟断魂枪！”孙老者抱了抱拳。 沙子龙下了台阶，也抱着拳：“孙老者，说真的吧，那条枪和那套枪都跟我入棺材，一齐入棺材！” “不传？” “不传！” 孙老者的胡子嘴动了半天，没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫，拉拉着腿：“打搅了，再会！” “吃过饭走！”沙子龙说。孙老者没言语。 沙子龙把客人送到小门，然后回到屋中，对着墙角立着的大枪点了点头。 王三胜和小顺们都不敢再到土地庙去卖艺，大家谁也不再为沙子龙吹腾；反之，他们说沙子龙栽了跟头，不敢和孙老头儿动手；那个老头子一脚能踢死个牛。不要说王三胜输给他，沙子龙也不是他的对手。不过呢，王三胜到底和老头子见了个高低，而沙子龙连句硬话也没敢说。“神枪沙子龙”慢慢似乎被人们忘了。 夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传！不传！” 〔注〕①小说发表于1935年9月22日《大公报》文艺副刊。本文有删节。②镖局：旧时为客人行旅或货物运输提供安全保障服务的业务机构。 33．小说开篇一句话独立成段，请简析其作用。 34．“孙老者”在小说中不可或缺，请从构思角度对此作赏析。 35．以画线处为例，赏析老舍小说的语言特点。 36．评论家对沙子龙“不传”断魂枪的态度解读不同：有人认为作者在讽刺沙子龙的保守，有人认为作者在捍卫沙子龙的尊严。结合文意和评论家的观点，阐释你的解读。 【答案】33．一句话仅交待沙子龙职业转型，引发读者好奇，引出“东方之梦”被西方坚船利炮打破的背景，为讲述沙子龙不传“断魂枪”故事伏笔。 34．孙老者是情节的衔接和推进者，故事由王孙二人的争斗巧妙引出主人公沙子龙，他求教“断魂枪”被拒引出沙子龙“不传”的结局；他痴迷国粹“不醒”映衬出沙子龙对时代潮流的清醒认识。 35．答案示例1：老舍用词精准传神，好用短句：用“快”“飘洒”等动词展现孙老者身手敏捷，以“走得圆”“接得紧”短句刻画其步伐矫健，再以燕子归巢形容孙由动而静的收势迅捷，极有节奏和画面感地展现了孙老者高超的武艺。 答案示例2：老舍语言质朴通俗，富有京味特色。描写孙老者的身手敏捷，如“走得圆，接得紧”，用语通俗易懂；用极富京味的“一屈腰”“小辫儿”等语言，音画兼美，孙老者高超的武艺传神地展现在读者眼前。 36．答案示例1：面临“东方之梦”破灭的现实，沙子龙清醒地意识到武术的“无用”，在不甘中将镖局改成客栈，但内心对武艺传续留有期待，小说反复描写沙子龙明说“不传”断魂枪又以暗地操练的方式与现实抗衡，是作者在捍卫这位昔日武术高手的尊严。 答案示例2：面临“东方之梦”破灭的现实，沙子龙意识到武术的“无用”，将镖局改成客栈表明了他对现实的妥协，虽然面对孙老者的求教以“不传”断然回绝，但内心仍留恋往昔神枪手的威风，暗地不忘操练武艺，作者借此强调沙子龙崇拜国粹、不愿接受新事物的保守。 【解析】33．本题考查分析文章重要情节的作用。 这是小说情节的开端，交代了沙子龙所面临的窘境，沙子龙不得不“镖局改成客栈”，从情节上看为后文沙子龙坚决不传“五虎断枪”埋下伏笔，同时，这是小说展开的背景，西方文明震醒东方大梦，这不仅使沙子龙职业发生变化，更深刻影响到了人物的生活方式、内心世界以及命运。 34．本题考查鉴赏作品的人物形象和作用。 从对主要人物的作用角度考虑：“孙老者”这一人物在小说中属于次要人物，对主人公沙子龙的形象，主要是起到陪衬作用。沙子龙和孙老者同为武艺高强的武者，对要不要把武术传承下去这个问题，孙武者的态度积极进取，而沙子龙的态度消极保守，两人的态度截然相反，形成鲜明的对比(衬托)，表现了沙子龙的孤傲执着，坚守的品格。 从对情节发展的作用的角度考虑：“孙老者”这一人物在小说中推动故事情节发展。孙老者打败王三胜，欲与沙子龙比武的情节设置，不仅使情节波澜起伏，还更吸引读者。从对主旨作用的角度考虑:“孙老者”这一人物在小说中深化主旨。通过塑造孙老者的形象，深化了小说的主题，表达了作者对传统文化(国术)传承下去的愿望，也表达了作者对沙子龙坚守的品格的赞赏。 35．本题考查品味精彩的语言表达艺术。 “拉开架子”“飞脚起去”“飘在空中”“走得圆，接得紧”“抱拳收势，身儿缩紧”等，可看出一系列的动作描写生动精准，展现孙老者身手敏捷，武艺高超。 由原文“腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，像从天上落下来一个风筝;快之中，每个架子都摆得稳、准，利落；来回六趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢”，可看出作者多用短句，使文章语言洗练精简。 “一个飞脚起去，小辫儿飘在空中”“走得圆，接得紧”这些语言多用白话，通俗易懂，极具京味特色，生动鲜明，画面感强烈，展现老舍语言的魅力。 36．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 从客观情况而言，断魂枪离开了野店荒林与绿林响马的拼死搏杀，就如同失去了生命之本和力量之源。从技艺的角度而言，此时的断魂枪无人可传，他们只是争强斗胜，痴迷武功。他们爱的只是众人的喝彩，或武功的招式。同时也无须传承，无人会拿着枪去和火枪、大炮比拼。从沙子龙的角度而言，沙子龙已经看透武术对于现实社会的无用，对于个人的无用，他对时代变化充满伤感和无奈，心中充满了英雄未世的落寞与悲哀；清醒的意识到，断魂枪存在于世而其精神却得不到传承，所以他无论怎样珍爱自己的枪法，怎样想把它发扬光大，也不会去做。所以，不会传授他视为人生精魂的断魂枪。 看法： 作者在捍卫沙子龙的尊严：在社会变革的背景之下，断魂枪存在于世而其精神却得不到传承，沦为混世的手段，或好练之人炫耀的资本，不传断魂枪，实际上是沙子龙崇敬、珍视传统文化的体现，是他对其深爱的传统武艺最后的保护。 作者在讽刺沙子龙的保守：这还是沙子龙心态上过于保守。无论时代怎样变化，作为传统文化瑰宝的武术都需要传承，沙子龙应该主动的走出去，收好的徒弟，想办法让断魂枪后继有人。 （2023·上海普陀·一模）阅读下文，完成各题。 广告屏蔽器 张敏珺 ①夜晚十一点，修斯拖着疲惫的身躯下班，迫不及待地钻入出租车内，随后听到了那句熟悉的“来挪亚方舟，享受真正生活”。 ②“嘿，先生，你看上去疲惫极了。为什么不去挪亚……” ③“停。”还未等出租车司机的话说完，修斯长舒一口气抱怨道，“我今天至少听了三十遍这句话……怎么座位后面的显示屏也在放这个广告，商家疯了吗？” ④“挪亚方舟，享受真正生活。”司机再度复述了一遍广告语，笑道，“别这么说。游戏厂商补贴了大笔优惠券，才让大家能坐到便宜的车。如果你不介意，那让我再念叨几遍。说五次我就能拿五块钱哩，我可以在车费里面为你便宜一块。” ⑤语毕，不等修斯同意，出租车司机就像个机器人一样一连念叨了三遍。 ⑥“疯了，你们都疯了。”想到无处不在的广告内容，同事衣服背后的宣传语、电梯里挂着的动态屏幕、脚下地毯、建筑玻璃……几乎任何可以想到的地方，都有广告位。 ⑦“先生，挪亚方舟……”司机再度抛出前半句，用期待的眼神示意修斯接话。 ⑧“嘿，我可不想说这么弱智的台词！” ⑨“这你就不懂了，这可是最容易赚钱的机会。只要说几遍就有钱拿，如果你能说，我也有钱，你还能参加挪亚方舟的广告计划，一起赚钱。” ⑩司机耐心推荐修斯一起加入“广告计划”，身上所有位置都能挂上广告，嘴上说话也能当作广告位，另外只要能让听了宣传的人复述同样的话，就还能拿钱。 ⑪“这就是现在的病毒营销，可红火了，各家厂商都爱这么做。” ⑫一到目的地，修斯逃难般回到了家中，小区的绿化、邻居家大门、窗户外的霓虹灯……肉眼可见之处，全是广告。 ⑬修斯戴上了VR眼镜，进入网络空间。在这里他坐在一叶小舟上，船头上AI渔夫正为他划着小舟，而他只需躺在小舟上，悠闲地欣赏高山巍峨、流水清澈。 ⑭修斯长舒一口气，享受此刻的宁静。突然，一个显示框跳出，刹那间高山上的树木排列成了广告标语，水中倒影透出文字，就连划船的渔夫都念起了：“来挪亚方舟，享受真正生活。” ⑮“取消！取消！屏蔽广告！”修斯崩溃地大叫，“怎么还要收钱？免费享受三分钟无广告，读完广告词即可免广告十分钟？屏蔽广告，收费九百九十九元现在只需九十九元？！” ⑯修斯狼狈地退出了体验山河的元宇宙，去了下一个元宇宙区域，然而广告无处不在，迫于无奈，修斯只得购买了屏蔽广告业务。 ⑰网络世界里面享受到了广告屏蔽业务，深感舒坦的修斯又得知了现实世界的广告屏蔽功能。 ⑱“只需一万九千九百九十九元，佩戴眼镜和耳麦，现实世界的广告将会被自动处理。同样一个场地，佩戴者看到的是玻璃，未佩戴者看到的却是玻璃和玻璃上的广告标语。我们还有隐形耳麦，植入体内后，听到的广告标语将会被自动消音。” ⑲修斯只是犹豫了几个小时，便决定下单。 ⑳试戴第一天，所有那些可恶的广告都不见了，修斯心情愉悦，就连坐在出租车上都能自在地和司机聊天。 ㉑试戴一个月，修斯发现别人说话时常带上奇怪的短语，比如“挪亚、挪亚”，咨询了广告屏蔽器公司后才知道，广告商们为了降低自己广告被屏蔽的可能性，已经流行起了短语广告。 ㉒“是这样的先生，原本‘挪亚方舟，享受真正生活’这种广告短语因为被第一时间记录在了屏蔽装置内，商家选择缩短广告标语，变成了‘挪亚、挪亚、挪亚，好好好’。” ㉓“屏蔽，给我屏蔽！” ㉔“可是先生，我们必须提前告知您屏蔽短语的危险性，也许您的朋友和您说了一样的词汇并不是广告……” ㉕“我不管，给我最高级别的屏蔽功能！” ㉖修斯不顾阻止，把广告屏蔽器调到了最严格级别。 ㉗车背后的移动电视中，渐渐地，变得只能看见官方新闻。电台里面的歌曲，渐渐地只能听到伴奏。 ㉘后来为了能够更好地屏蔽广告短语，修斯甚至找了黑客服务，要求把所有广告词汇都加入屏蔽库。 ㉙工作中的伙伴们和他的交流变少了，就连被领导叫去办公室聊天，也只能看到对方嘴巴动着，良久才吐出磕磕绊绊的几个短语。 ㉚“现在的人啊，都开始随时说广告了！”修斯摇着头，回到工位。 ㉛他听到领导愤怒地和他说：“滚！” ㉜调高参数后，渐渐地连“滚”字也听不见了。 ㉝第二天，修斯继续上班，却在上班时被门口保安拦下。 ㉞保安摇晃着手拒绝他进入。修斯不管不顾地向前走着，直到被几个保安按在了地上。 ㉟“【听说，知趣、知趣知趣】了吗？那个修斯【被开了，找易译？】，还【上班，快来99网】。像是【聋了，就来仁和看病】一样不听劝，最后被【保安，就找球球网】押走了。” ㊱“他【听力出问题，快来秀秀医院】好久了，我们几次让他去看【医生，还是渥渥好】，他都拒绝了。” ㊲“是【精神问题，还得来久久三】吧。” ㊳“是啊，正常人怎么会还不给自己的话【植入广告，让您随时随地能赚钱】。” ㊴请注意，如果将屏蔽词汇调至最高级别，将有可能影响你的生活。 ㊵躺在垃圾桶内的广告屏蔽器说明书里，有着这样一条说明。 ㊶未来世界，比广告更受欢迎的是广告屏蔽器。不过大多数用户，只敢用屏蔽器屏蔽广告的后半句话。 ㊷毕竟，商家总是千方百计地想让他们的产品，为人所知。 ㊸人类永远是最好的广告媒介。 37．根据第①—⑪段，分析“病毒营销”的特点。 38．分析第⑮段画线部分在小说中的作用。 39．以第㉟段为分界线，小说前后两部分运用了不同的叙述视角，请赏析这样写的妙处。 40．请从“思想启迪性”和“艺术震撼力”两个维度，对小说第㊴—㊸段的结尾设计作出评价，并说明理由。 【答案】37．商家到处投放广告，鼓励人们加入推广，这种营销模式具有像病毒一样无孔不入地寻找媒介复制传播，从而不断蔓延的特点 38．（1）表现了修斯对商家到处病毒营销和收费屏蔽广告的厌烦； （2）推动情节发展，为后续其不堪其扰而不得不购买广告屏蔽器做铺垫。 39．前半部分从修斯的视角叙述故事，表现病毒营销带来的烦扰，以及脱离广告轰炸的清静自在。 后半部分运用全知视角，展现病毒营销广告形式的再次升级，揭开修斯被保安阻止进门的原因，同事们对修斯“精神出问题”的评论，和前半部分修斯对这个世界“疯了，你们都疯了”的评论形成鲜明反差。 从限知到全知的视角转换，让叙事更富有变化，也更巧妙地凸显广告营销对人类生活方式和精神状态的扭曲。 40．A.认同具有思想启迪性的理由： （1）在交代人物结局后，作者又特别补充一笔“未来世界，比广告更受欢迎的是广告屏蔽器”，一方面提醒读者，修斯的故事看似荒诞，却是未来可能发生的，具有警示意味； （2）另一方面表明屏蔽广告是整个社会的普遍需求，但即使如此，人类依然会因为无法拒绝金钱诱惑而落入营销陷阱，小说反映的不只是修斯这样的个人和身边群体的对抗，更是整个人类无法对抗广告攻势而集体异化/物化的悲剧，耐人寻味。 （3）嘲讽世人为利益所诱接受商业营销的同时，结尾的处理也包含着几分无奈的反思，启示人们，人不可能、也不一定非要完全屏蔽广告，应该在理解人性的基础上立足现实，尽可能获得相对理想的生活。这对我们如何处理自我需求和真实世界的关系有较强的启发性。 B.认同具有艺术震撼力的理由： （1）作者通过精巧的艺术构思给读者以较强的艺术冲击，在交代人物结局后，垃圾桶里广告屏蔽说明书的特写镜头格外发人深省； （2）与前文借修斯之口强烈地抒发不满不同，末尾“人类永远是最好的广告媒介”独立成段，凝练而冷峻的表达更进一步增强了反讽的力度。 【解析】37．本题考查理解文章内容，筛选并概括文中信息。 面对出租司机的话，修斯抱怨说，“我今天至少听了三十遍这句话……怎么座位后面的显示屏也在放这个广告，商家疯了吗”，休斯认为几乎任何可以想到的地方都有广告位，说明商家到处投放广告； 游戏厂商补贴大笔优惠券，让大家能坐到便宜的车；出租司机对修斯说“这可是最容易赚钱的机会。只要说几遍就有钱拿，如果你能说，我也有钱，你还能参加挪亚方舟的广告计划，一起赚钱”。以上说明商家鼓励人们加入推广； 小区的绿化、邻居家大门、窗户外的霓虹灯……肉眼可见之处，全是广告，说明这种营销模式无孔不入地寻找媒介复制传播，从而使其不断蔓延。 38．本题考查理解文中重要句子的作用。 从内容上来说，划线部分通过对修斯崩溃大叫、诧异质疑的语言描写，呈现屏幕中跳出的屏蔽广告服务的广告信息，体现了广告的无处不在，表现修斯对商家到处进行病毒营销和对屏蔽广告进行收费的厌恶心理； 从结构上来讲，下文“修斯狼狈地退出了体验山河的元宇宙，去了下一个元宇宙区域，然而广告无处不在，迫于无奈，修斯只得购买了屏蔽广告业务”写其不堪其扰而不得不购买广告屏蔽器，划线部分的语言描写推动了情节发展，为后续情节做铺垫。 39．本题考查赏析叙述视角及其作用。 前半部分从修斯的视角叙述故事，通过描写修斯歇斯底里的抱怨以及不惜花大价钱购买屏蔽器的行为，表现病毒营销给人们带来的烦扰，以及运用屏蔽器并提升屏蔽级别后，人们摆脱广告轰炸后的清静自在。 后半部分运用全知视角，利用修斯同事的话语以及结尾的评论展现病毒营销广告形式的再度升级，第㉟至㊳段借同事的谈话揭开修斯所不知道的被保安阻止进门的原因。同事们对修斯“精神出问题”的评论“是【精神问题，还得来久久三】吧”“是啊，正常人怎么会还不给自己的话【植入广告，让您随时随地能赚钱】”和前半部分修斯对这个世界“疯了，你们都疯了”的评论形成鲜明地对比。 从前文的限知视角到后文全知的视角转换，让本文的故事情节更有悬念更波澜起伏更富有变化，同时更巧妙地凸显出广告营销对人类生活方式的影响，对人们精神状态的扭曲，告诫人们应该在理解人性的基础上立足现实，尽可能获得相对理想的生活状态，耐人寻味引人深思。 40．本题考查个性化阅读和有创意的解读。 如认同具有思想启迪性，可以从以下角度分析： 首先，文章结尾处作者在交代主人公修斯的结局后，又特别补充“未来世界，比广告更受欢迎的是广告屏蔽器”“人类永远是最好的广告媒介”，一方面提醒读者，修斯的故事看似荒诞，但是未来极有可能发生，具有强烈的警示意味，引发使读者思考； 其次，“未来世界，比广告更受欢迎的是广告屏蔽器”表明屏蔽广告是整个社会的普遍需求，但即使如此，人类依然会因为无法拒绝金钱诱惑而落入营销陷阱，当消费者被广告所打动时，广告就要起到它的另外一项重要功能――指导购买。广告常以完全相同的方式，向消费者多次重复同样的内容，它通过大力渲染消费或购买商品之后的美妙效果，利用大众流行的社会心理机制创造轰动效应，并给消费者明显的示范作用，指导人们的消费与购买行为。小说揭示的不只是主人公修斯这样的个人和身边群体的对抗，更是整个人类无法对抗广告攻势而集体异化的悲剧结局，引人深思。   最后，文章在前文嘲讽世人被利益诱惑接受商业营销的同时，在结尾处“不过大多数用户，只敢用屏蔽器屏蔽广告的后半句话”“毕竟，商家总是千方百计地想让他们的产品，为人所知”的描写包含着人们无奈的反思，从而告诫读者人不可能、也不一定非要完全屏蔽广告，广告对消费者的影响力是巨大的，它可以最大限度地吸引消费者的注意力。广告以新颖独特的方式给消费者以一定的震撼和吸引，应该在理解人性的基础上立足现实，尽可能获得相对理想的生活。这对我们如何处理自我需求和真实世界的关系有较强的启发意义。 如认同具有艺术震撼力，可以从以下角度分析：   首先，作者通过精巧的艺术构思给读者以强烈的艺术冲击，在交代主人公修斯被公司扫地出门的结局后，加入“请注意，如果将屏蔽词汇调至最高级别，将有可能影响你的生活”这句话，“躺在垃圾桶内的广告屏蔽器说明书里，有着这样一条说明”，垃圾桶里广告屏蔽说明书的特写镜头格外发人深省，给人以艺术震撼力；   其次，文章前半部分借主人公修斯之口强烈地抒发对生活处处植入广告的不满，末尾却说“人类永远是最好的广告媒介”，给人以思想上的启迪，前后情节对比的同时，借凝练而冷峻的表达进一步增强了反讽的效果，表达情感更强烈。 （2023·上海崇明·一模）阅读下面的文字，完成下列各题。 艰难时世 （美）罗恩·拉什 “矮脚鸡下面一只蛋都没有，”埃德娜说，“都连续四天这样了。” “兴许是那只老公鸡重新黏上她了。”雅各布说道。 “你就继续开玩笑吧，”埃德娜回答说，“可咱们靠卖鸡蛋换得一点儿现金很紧要。也许关系到你有没有五分钱来浪费在一份报纸上。” “可有许多人比咱们还穷呐，”雅各布说。 “咱们仍旧可能会落得像哈特利一样。”埃德娜回嘴道。她的视线越过雅各布，落到道路尽头，也就是伐木厂运送圆木留下的土路开始的地方。“大概是他养的癞皮狗偷走了咱家的鸡蛋。” “你也不能肯定。我仍旧觉得，若是狗偷吃鸡蛋的话，会在鸡窝里的稻草上留下些蛋液。我从没见过哪条狗吃鸡蛋不滴下蛋液的。我会去察看一下。” 雅各布穿过庭院，进了混凝土建造的鸡舍里。雅各布拿起矮脚鸡，把它放到地上。鸡窝里的稻草上，见不到蛋壳碎片，也不见蛋白蛋黄的残液。 雅各布心里明白，这可能是一个长两条腿的窃贼干的，可尽管时世艰难，他也从没听说山坳里的哪个居民会偷东西，尤其是哈特利，山坳里最穷的那个。此外，鸡舍里放着两打多鸡蛋，谁会仅仅偷去两三个呢？ 雅各布走出鸡舍的时候，见到哈特利一家从土路上走下来。他们全家人每周会去布恩两次，每次得走上两英里路，就连他家的小孩也要去，每个人都拿着重重的银禾叶。哈特利一家瘦骨嶙峋的骨架上，挂着褴褛的衣衫，他们看起来就像是随身携带了全部家当、要转场到另一块麦地的稻草人。他家的狗跟在后面，和它所追随的主人一样身形憔悴。原本，只要锯木厂一直经营着，生计便不是大问题，可当锯木厂关门歇业后，哈特利家只能靠一头背部下陷的老迈奶牛来维持生计，除此之外，只剩下银禾叶了，用它可以在杂货店换得几毛钱的杂货。雅各布从他买的星期日报纸上知道，到处都是经济大萧条。有些人攀在火车的货车顶上，从一个城镇去往下一个城镇，祈求能得到一份工作。 哈特利一家本来会这样不声不响地走过去，然而，埃德娜突然走到了门廊上。 “你们家的狗，”她对哈特利说道，“是不是爱偷鸡蛋啊？”埃德娜也许并不想用责问的语气说话，但这番话听上去就是气势汹汹。 “你为啥问我这个？”哈特利说道。从他说话的语气里，你既听不出生气，也听不出辩护的味道。 “有东西潜入我家的鸡舍，偷走了一些鸡蛋，”埃德娜说，“只偷走鸡蛋，所以肯定不是狐狸或黄鼠狼干的。” “所以你怀疑是我家的狗干的。” 埃德娜没有出声，哈特利放下了手中的麻袋，从工装裤里摸出一把折刀，又轻轻地叫来自家的狗。哈特利单膝跪下，左手捏住狗的后脖颈，同时用折刀刀刃抵住狗的喉咙。他的女儿和老婆静静地伫立一旁，面无表情，仿若面团一般。 “你为什么一定要对他说这些。”一等哈特利一家消失在大路上，雅各布就责怪起妻子来。 “我咋知道他会做出这样的事？”埃德娜说。 “你晓得这个男人有多么高傲。” “我没想让那条狗丧命，”埃德娜说，“那不是我的本意。” “就像让乔尔和玛丽离开家、一辈子不再敲响咱家的门也不是你的本意，”雅各布回答说，“但事情确实是发生了，是不是？” 第二日早晨，哈特利家的狗已经无法在路旁逛荡，但失踪的鸡蛋数目却增加了。那天是星期六，所以雅各布骑着马去了布恩，此行不仅是为了去买报纸，更是为了和聚集在马斯特杂货店的老农夫们攀谈几句。骑在马上时，雅各布回忆起了六年前，乔尔将一碗燕麦粥摔在地上的情景。那是粗心的举动，但十二岁的孩子经常会干出粗心大意的事情。这是孩子成长的一部分。埃德娜却逼乔尔用勺子吃光了洒落在地板上的燕麦粥。“别这么做。”玛丽对弟弟讲道，乔尔依旧做了，可从头到尾都挂着眼泪。玛丽当时十六岁，两周后她便离家出走了。 雅各布买好报纸，依旧留在柜台旁。他讲起鸡蛋失踪的事，老农夫都停下了对话。 “你确信不是狗偷吃了鸡蛋？”斯特林·沃茨问道。 “我确信不是。稻草上没见到一丁点蛋壳或蛋液。” “老鼠也会偷吃鸡蛋。”埃尔温从柜台后提供了他的意见。 “那样也会留下一点残迹。”巴斯科姆贝·林赛说。 “只可能是一样东西了。”斯特林·沃茨一锤定音地说道。 “是什么？”雅各布问。 “一条大黄鼠蛇。黄鼠蛇一次能吞下整整两三个鸡蛋，不会留下一丁点蛋液。曾经有一条黄鼠蛇爬进我家的鸡舍，”斯特林说，“我花了将近一个月时间，才搞明白该怎样抓住那条该死的蛇。” “你用的是什么办法？”雅各布问。 “用捕鱼的法子。”斯特林说。 那天晚上，雅各布便进了柴火棚，找到一枚鱼钩。雅各布在鱼钩上系了三码长的钓鱼线，拿着它进入鸡舍。 雅各布在餐桌旁坐下，翻开报纸。头版上，罗斯福说经济会好转，可报纸的其余地方都印着相反的论调。一家纺织厂的罢工工人遭到枪杀。那些想去外地找工作的人，躲藏在火车的货车车厢里想搭便车，竟因此而获罪，被警察和铁路部门雇佣来的地痞流氓用木棍狠打。 雅各布在黑暗中惊醒过来。窗户敞开着，在重新坠入梦乡前，雅各布听到了鸡舍里传出的异响。天空中群星闪耀，月牙尖朝上，照着大地，可是没有窗户的鸡舍里仍然一片漆黑。 雅各布跨过鸡舍门口充作台阶用的圆木，径直走了进去。他把提灯拎到前方，检查鸡窝。矮脚鸡还在里面，但它身底下的鸡蛋已经不翼而飞。雅各布花费了好一会儿，才找到那根钓鱼线，细线像蜘蛛网上的一缕蛛丝，通向鸡舍的一个角落。他把提灯举在身前，随后便看见哈特利的女儿畏缩在角落，钓鱼线的另一头消失在她合拢的嘴巴里。 （有删改） 41．小小说创作因篇幅所限，在构思上往往追求以小见大，以少寓多。请结合本文内容对此做简要评析。 42．有同学想要通过设置悬念的方式创作具有波澜起伏变化的小小说。请你结合本文内容及相关阅读经验，为其拟写一份写作建议。 43．为了更好地表现人物及主题，需要抓住传神之处，重点刻画，请完成下列赏析任务，学习描写技法。 （1）文中画横线部分语言很有表现力，请加以赏析。 （2）赏析文中画波浪线处景物描写的妙处。 【答案】41．（1）本文选取农夫雅各布一家丢失鸡蛋最终抓住盗窃者的小事展开叙述，通过叙述逐步呈现雅各布一家以及哈特利一家的贫穷，由此反映对美国经济危机背景下艰难时世的反思；（2）围绕故事展开，借助看报纸、插叙往事等方式，丰富对人物的塑造，突出了人物的典型性和代表性，由典型的人物形象反映工人、农民阶层的悲惨遭遇；（3）文中埃德娜对哈特利甚至子女的刻薄、哈特利的高傲以及家人面对杀死狗时的冷漠刻画等，均深刻地揭示出艰难时世对人性的扭曲。由此可见，本文构思上很好地体现了以小见大，以少寓多的特点。 42．参考示例：写作建议：建议以限知视角叙述故事，如本文以雅各布夫妻视角展开，让读者与其共同经历侦察过程；建议设置误会，强化悬念，如本文埃德娜对哈特利家狗的怀疑，结果狗被杀后第二天鸡蛋依然丢失，增强了悬念的效果；建议以典型情节加深悬念，如雅各布有关鸡窝中没有蛋液、蛋壳的分析，强化了悬疑效果；建议调整叙述顺序，采用倒叙等形式，引发思考等。 43．（1）以携带全部家当转场的稻草人比喻哈特利一家，以人拟物，写出一家人被贫穷折磨得憔悴不堪，毫无生气的状态。以典型的动词“挂”，形象地呈现一家人瘦骨嶙峋的状态。由此凸显那个时代工人赤贫的生活情况。 （2）这句话以简笔勾勒出典型的夜色，以群星月光对比突出鸡舍中漆黑；既客观地呈现了黎明前的黑暗夜色，暗示小女孩因为饥饿直面黑暗，也成了小女孩由恐惧、绝望、羞耻等混合而成的内心的黑暗隐喻或人物所处的艰难时世的象征。 【解析】41．本题考查评价作者表现出的价值判断和审美取向。 由原文“‘咱们仍旧可能会落得像哈特利一样。’埃德娜回嘴道。她的视线越过雅各布，落到道路尽头，也就是伐木厂运送圆木留下的土路开始的地方。‘大概是他养的癞皮狗偷走了咱家的鸡蛋。’”和“他把提灯举在身前，随后便看见哈特利的女儿畏缩在角落，钓鱼线的另一头消失在她合拢的嘴巴里。”可知，本文选取农夫雅各布一家丢失鸡蛋最终抓住盗窃者的小事展开叙述，通过叙述逐步呈现雅各布一家以及哈特利一家的贫穷，由此反映对美国经济危机背景下艰难时世的反思：因为贫穷，对丢失的两三个鸡蛋耿耿于怀，因为贫穷，小女孩偷吃别人家的鸡蛋； 由原文“……此行不仅是为了去买报纸，更是为了和聚集在马斯特杂货店的老农夫们攀谈几句。骑在马上时，雅各布回忆起了六年前，乔尔将一碗燕麦粥摔在地上的情景。那是粗心的举动，但十二岁的孩子经常会干出粗心大意的事情。……”可知，围绕故事展开，借助看报纸、插叙往事等方式，丰富对人物的塑造，突出了人物的典型性和代表性，由典型的人物形象反映工人、农民阶层的悲惨遭遇； 由原文“‘你们家的狗，’她对哈特利说道，‘是不是爱偷鸡蛋啊？’埃德娜也许并不想用责问的语气说话，但这番话听上去就是气势汹汹。”和“埃德娜却逼乔尔用勺子吃光了洒落在地板上的燕麦粥。‘别这么做。’玛丽对弟弟讲道，乔尔依旧做了，可从头到尾都挂着眼泪。”“哈特利单膝跪下，左手捏住狗的后脖颈，同时用折刀刀刃抵住狗的喉咙。他的女儿和老婆静静地伫立一旁，面无表情，仿若面团一般。”可知，文中埃德娜对哈特利甚至子女的刻薄、哈特利的高傲以及家人面对杀死狗时的冷漠刻画等，均深刻地揭示出艰难时世对人性的扭曲。由此可见，本文构思上很好地体现了以小见大，以少寓多的特点。 42．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 由原文“‘矮脚鸡下面一只蛋都没有，’埃德娜说，‘都连续四天这样了。’‘兴许是那只老公鸡重新黏上她了。’雅各布说道。”“雅各布穿过庭院，进了混凝土建造的鸡舍里。雅各布拿起矮脚鸡，把它放到地上。鸡窝里的稻草上，见不到蛋壳碎片，也不见蛋白蛋黄的残液”等信息可知，本文以雅各布夫妻视角展开，让读者与其共同经历侦察过程；建议以限知视角叙述故事，如只从雅各布的视角来写，让故事增加悬念色彩； 由原文“大概是他养的癞皮狗偷走了咱家的鸡蛋”“哈特利单膝跪下，左手捏住狗的后脖颈，同时用折刀刀刃抵住狗的喉咙”“哈特利家的狗已经无法在路旁逛荡，但失踪的鸡蛋数目却增加了”可知，这些情节都带有悬念色彩，建议设置误会，强化悬念，如本文埃德娜对哈特利家狗的怀疑，结果狗被杀后第二天鸡蛋依然丢失，增强了悬念的效果； 由原文“‘你也不能肯定。我仍旧觉得，若是狗偷吃鸡蛋的话，会在鸡窝里的稻草上留下些蛋液。我从没见过哪条狗吃鸡蛋不滴下蛋液的。我会去察看一下。’”和“鸡窝里的稻草上，见不到蛋壳碎片，也不见蛋白蛋黄的残液”“‘我确信不是。稻草上没见到一丁点蛋壳或蛋液。’”可知，建议以典型情节加深悬念，如雅各布有关鸡窝中没有蛋液、蛋壳的分析，强化了悬疑效果； 由原文“‘矮脚鸡下面一只蛋都没有，’埃德娜说，‘都连续四天这样了。’‘兴许是那只老公鸡重新黏上她了。’雅各布说道。”可知，可以先叙述故事的结果，再叙述原因或解决的办法，建议调整叙述顺序，采用倒叙等形式，引发思考等。 43．（1）本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。 把“瘦骨嶙峋的骨架上，挂着褴褛的衣衫的哈特利一家”比作“随身携带了全部家当、要转场到另一块麦地的稻草人”，生动逼真，“稻草人”没有血肉，枯萎干瘪，用此喻体写出一家人被贫穷折磨得憔悴不堪，毫无生气的状态，读之令人怜悯。 以典型的动词“挂”，而不用穿，更能写出哈特利一家干瘪瘦弱、瘦骨嶙峋、瘦小的只剩骨头的状态，由此凸显那个时代工人赤贫的生活情况。 （2）本题考查分析鉴赏环境描写作用。 由原文“群星闪耀，月牙尖朝上，照着大地”与“没有窗户的鸡舍里仍然一片漆黑”构成鲜明的对比，这句话以简笔勾勒出典型的夜色，以群星月光对比突出鸡舍中漆黑，是客观地呈现了黎明前的黑暗夜色； 由原文“矮脚鸡还在里面，但它身底下的鸡蛋已经不翼而飞。雅各布花费了好一会儿，才找到那根钓鱼线，细线像蜘蛛网上的一缕蛛丝，通向鸡舍的一个角落。他把提灯举在身前，随后便看见哈特利的女儿畏缩在角落，钓鱼线的另一头消失在她合拢的嘴巴里。”可知，此描写在主题展现方面，也暗示了小女孩因为饥饿直面黑暗，也成了小女孩由恐惧、绝望、羞耻等混合而成的内心的黑暗隐喻或人物所处的艰难时世的象征。 ( 38 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 考点07社科现代文（核心考点精讲精练）-中 最新模拟试题精编（2024二模） （2024·上海黄浦·三模）阅读下文，完成下面小题。 白鹿原（节选）① 陈忠实 ①白嘉轩背着褡裢朝县城的方向走去。秋末冬初的黎明像一个行动迟缓的老人凝滞不前。冬走十里不明。浓雾笼罩着的村庄仍然有驱狼的火光明明灭灭。雄鸡的啼叫没有往日的雄壮，而显得黏稠滞涩。白狼的凶讯持续流传。后来又传闻朱先生②凭一张嘴、一句话，就解除了从甘肃反扑过来的二十万清军，朱先生因此被张总督任命为第一高参。白嘉轩忙于修复围墙而不闻姐夫朱先生的种种传闻，是昨天晚上鹿子霖带着一脸惊奇询问他关于朱先生的消息时他才知道的。他带着验证传闻和反正以来的种种疑惧和慌乱去找朱先生，听他断时论世。 ②朱先生在他的书房里接待白嘉轩，他一如往常，看不出任何异样的神态。白嘉轩脑子里顿时蹦出“处世不惊”四个字来。他忍不住说起乡间关于白狼的传言，朱先生笑笑说：“无稽之谈。”姐夫对白狼的冷漠，使白嘉轩感到扫兴，他随之问起朱先生斥退二十万清军的事。朱先生用像冷漠白狼一样的口气说：“传言而已。”白嘉轩不好再问，却又忍不住：“哥，我想你是不会为张总督当说客的。”朱先生却笑了：“你又猜错了，我这回乐意当了张总督的说客。” ③那天清晨，朱先生正在书房里诵读。 ④诵读已经不是习惯而是他生命的需要。世间一切佳果珍馐都经不得牙齿的反复咀嚼，咀嚼到后来就连什么味儿也没有了：只有圣贤的书是最耐得咀嚼的，同样一句话，咀嚼一次就有一回新的体味和新的领悟，不仅不觉得味尝已尽反而觉得味道深远；好饭耐不得三顿吃，好衣架不住半月穿，好书却经得住一辈子诵读。朱先生诵读圣贤书时，全神贯注如痴如醉如同进入仙界。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告：“先生正在晨诵。”两位差官对门房张秀才上了火：“我这里有十万火急的命令，是张总督的手谕，你问先生他接也不接？”张秀才再来传话，朱先生说：“我正在晨诵。愿等就等，不愿等了请他们自便。”差官听了更火了，再三申明：“这是张总督的手谕，先生知道不知道张总督？”张秀才说：“皇帝来也不顶啥！张总督比皇帝还高贵？等着！先生正在晨诵。”两位差官只好等着，张秀才不失礼仪为他们沏了茶。 ⑤朱先生晨诵完毕，挽着袍子来到门房，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督的信慷慨陈词，婉约动人，言简意赅地阐释了反正举事的原义，摆置出目下严峻的局势，又说反正时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过二百里路，要决一死战。张总督说他的革命军同仇敌忾，士气高昂，完全可以击败方升的乌合之众，只是战事一起，市民百姓必遭涂炭，古城必遭毁灭，于理不通于心亦不忍。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生之德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵，这里亦不追击，由他自去陇西。如果方升情愿留住西安，张总督可以保护其颐养天年。 ⑥朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力。回去告知张总督，免得贻误战机。”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来，立即告诉妻子：“快点给我收拾行李。”朱白氏担心地问：“你到哪达去？不是说不去吗？”朱先生说：“我得出去躲几天。我算定张总督还要派人来缠的。” ⑦傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走。荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说：“我找张总督。”张总督挽着朱先生坐下，亲昵地怨嗔道：“先生你是腿上的肉虫儿不得死了？放着汽车不坐硬走路！”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说：“我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说：“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。” ⑧第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子书呆子！”随之带了一排士兵乘车追出城去。 ⑨朱先生已经踏上咸阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵。直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实中来，连连道歉：“总督大人息怒！我怕打扰你的瞌睡就独自上路了。”张总督好气又好笑说：“这十二个卫兵交给你，请放心，我已经给他们交代过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方升，你还派我做什么？回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧！”张总督不由脸红了说：“那你总得坐上汽车呀！”朱先生不耐烦了：“我给你说过，我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝，要他坐上汽车，带上十二名经过特种训练的卫士以防不测。 ⑩朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首咸阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ⑪朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来：“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。”朱先生热泪涌流，边吟诵边转过身扯开步径自走了，“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥……” （有删改） ［注］①《白鹿原》以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，写白姓和鹿姓两大家族的故事。②朱先生：白嘉轩姐夫，书中最具智慧者。自幼苦读，饱学儒雅，淡泊名利。 1．第①段画线句运用通感的修辞手法，请加以赏析。 2．第③段在全文的构思中有重要作用，请加以分析。 3．赏析结尾的妙处。 4．某学校的读书小组要为此文写一则文学短评。他们提出一个关键词：儒道结合。请围绕这个关键词，为朱先生写一则人物短评。 （2024·上海奉贤·二模）阅读下文，完成各题。 白鹳 陶沙岸 三爹跟白鹳说，我们是两只老鸟。白鹳照例慢条斯理走几步，在地上啄两下，点头回应。 三爹给白鹳起了名字，叫小牛。小牛七年前来到这里，再没有离开，由候鸟变为了留鸟。起先，小牛的一只翅膀被布设在洞庭湖里捕鱼的迷魂阵缠住，坚韧而锋利的尼龙绳线勒进翎翅，它的半个翅膀耷拉下来，再无法远距离飞行。三爹在湖边拢住它，它是抗争过的，拖着半只翅膀在湖滩上奔跑了好远，才被三爹追上。三年前，小牛又能飞了，可它还是留了下来。 你是老天派来的吧，看我这老头子孤零零的，留下来跟我作伴儿啊？三爹摸着小牛的背，小牛伸缩长颈，脑袋在三爹的裤管上摩摩擦擦。 老屋旁有间杂物房，三爹在里面为小牛做了一个窝。窝很大，几乎占满缺失了一条面板的八仙桌，由枯树枝和芦花绒编结而成，里面宽松柔软。儿子因病走得早，孙儿铁牛去广州打工十年了，杂物房也空了七八年。曾经百来人的村子只剩十几个三爹这样的老人，每天听蛙鸣鸟叫，自己都懒得言语。如今有鸟客为邻，三爹打心眼儿里是高兴的。为了小牛，三爹忍痛将喂了三年多的狸花猫蒙住双眼，送去几十里外的一户人家，换回一只刚出生不久的猫崽。三爹想也不想，直接叫猫崽细牛。细牛在小牛身边长大，不像狸花猫一样逮住机会便想猎杀小牛，反倒像保镖一般游走在小牛周围。三爹很欣慰。 出门，小牛总跟在三爹身后，一起慢悠悠行进在岸上和水里，偶尔展翅在空中飞几圈，又回到三爹身旁。三爹从后山砍了竹子弯成弓箭状，安上渔网，眨眼成了一件趁手的捕捞工具。每当三爹从墙上取下网具，小牛和细牛都会兴奋起来，拍翅膀，喵喵叫。它们知道三爹要到池塘和沟里去捞鱼虾螺蛳。 小牛重新飞上天的那一年，三爹看到小牛衔了枯枝茅草在杂物房顶作窝，心抖了几抖，还是搬来楼梯，帮小牛在屋顶做好窝，还在窝上一米多高的位置搭了个晴雨棚，上面盖满棕榈叶。 转眼又一年。立春后一个清早，三爹听到杂物房顶小牛扑棱翅膀的声音与平常不一样，动静大，像是带着重重的回声。走到地坪中央手搭凉棚望过去，三爹看到小牛的身边多了一只白鹳，它们拍打着翅膀，长颈交织一处。三爹赶紧进屋从水桶里舀出大碗鱼虾，边撒向地坪中的一小块水泥地，边呼唤小牛。小牛却没有如以往那样立马飞来啄食，大约是担心另外一只白鹳怕生。三爹嘟嘟囔囔进了屋，一会儿工夫，小牛打头，另一只白鹳紧跟小牛飞下来。 三月下旬，小牛生下两个蛋，两只白鹳轮着蹲窝。一个月过去，两只幼崽破壳而出。三爹想着给小牛的伴侣起个名字，一直未想好。那天看到小牛单脚立在屋脊上，等着孩子的父亲捕食归来，三爹突然觉得应该叫这只新来的白鹳大牛，虽然它也许比小牛更年轻。 时令已届六月，来洞庭湖越冬的候鸟早已北归，可大牛一家还与三爹朝夕相处着。三爹前几天接到孙子电话，说是端午节要去贵州看望未来的岳父岳母，不能回来了。已经有四年未见孙子，三爹是有些心伤的，不过见到四只白鹳从早到晚在自己眼前晃悠，心里竟松快许多。 这天中午太阳很烈，小牛走到躺在堂屋凉床上的三爹身旁。三爹诧异，小牛可从不在他休息的时候来打扰。小牛伸长颈脖，长长的喙在三爹手背上轻轻点点。三爹坐起，触摸小牛较之冬天羽毛渐薄的脊背。三爹一直未曾去碰小牛的长颈，那么细长，担心伤到它。三爹疑惑地盯着小牛变得红中泛黄的尖喙，不知道这个老朋友今天是怎么了。 小牛缓缓朝外走，三爹忽地就有种不好的预感。他跟出来。大牛和它们的孩子都在地坪里，扇着翅膀，吹起的灰尘与热浪迷住了三爹的眼。终于，一段助跑，四只白鹳鱼贯飞上了艳阳灼灼的天宇。无疑，这是七年来，三爹最为孤独寂寞的夏天。老鸟终究还是走了。 三爹成天徘徊在空空的老村周围，有时坐在屋门口，望着满树硕大的黄梨抽烟，细牛蹲在脚旁。几只鸟在啄食早已熟透的黄梨。多年前，三爹家的这树黄梨总是早早被村里的孩童扫荡干净，很少能长成熟。本来短短的夜变得漫长。 中秋，孙儿未回。 秋渐凉，有鸥鹭从遥远的北方飞来。三爹整理好屋顶的鸟窝，为晴雨棚换上新棕榈树叶，扎紧。霜降过去，气温日低。湖滩山边，聚居着越冬的大雁、银鸥、白鹭。三爹隔三差五去池塘捞螺蛳，家里积了两大桶了。眼瞅着冬天逼近，仍不见小牛的影踪。三爹螺蛳照捞，出门不时朝杂物房顶瞟瞟。 三爹七十多岁的年纪，睡不踏实，少有做梦，但这一晚清醒与迷糊交织一团，朦胧恍惚中他似乎听闻屋顶有响动，头侧过去，看到小牛大牛齐齐栖息在屋脊上。听到三爹呼唤的声音，小牛顺势滑下来，落在三爹的怀里。 5．小说第①段描写很有画面感，请就此赏析。 6．分析第⑨段画线句的作用。 7．小说以三爹梦见白鹳一家归来结束，请对该结尾加以分析。 8．有人建议作者将小说的标题改为“空巢”，对此你怎么看？ （2024·上海杨浦·二模）阅读下文，完成下面小题 鹳羽 杨逸 ①那发子弹改变了我，我却无法改变那发子弹。 ②那是一九九三年春天，我从非洲南部飞回故乡——克罗地亚的布罗德小镇。没有别的生命比候鸟更知道什么是漫漫长路。我飞了八千公里。地中海和撒哈拉以永恒之口吞噬我的祖先、同伴。与永恒搏斗，翅膀是我唯一的武器。 ③只要我能活着回来，这里的一切就都活着。大地活着，天空活着，橡树活着，天竺葵活着，萨瓦河里的鱼虾也活着。红顶小房子，自行车，旧瓦上的青苔，河边湿霉的气味，胡椒粉味，咖啡味；人们嘴角谜一样的微笑、脂肪、金黄色的头发、祷告、烟草、葡萄酒、领巾和蕾丝桌布——一切都活得跟我离开时一样。 ④还有一样东西，我至死不会忘记——有个男人的猎枪也活着。 ⑤我是被第二发子弹打中翅膀的倒霉蛋。砸落地面那一瞬间，带着必死的绝望，我遇到了后来的父亲。他是个胖胖的、戴着眼镜的老头。当时他在院子里，手拿小锹，脚边是一堆球根植物。他抱起我，不像抱起一只垂死的鸟，而是个提前分娩的早产儿。 ⑥他的房子里有个床头柜，上面有张合照，胖老头、他妻子、还有他们的三个孩子。合照旁有个紫红色的退休证。老头自我介绍说，他叫维克奇。维克奇从柜子里拿出酒精、纱布。对我说，我妻子去世前，我照顾了她三年，我是个好护士。他抚摸着我簌簌发抖的头颅，说，小家伙，你可以相信我。 ⑦在新世界里我有了名字，玛莲娜。 ⑧时间来到秋天，我的伤口上，最后一小块儿愈合的皮肤也覆盖了羽毛。维克奇架起梯子，抱我来到屋顶。他很胖，爬梯子很吃力。 ⑨“飞吧，玛莲娜，回去做天上的天使。”“我会死在人间的，别忘了我，玛莲娜。” ⑩傍晚，维克奇独自一人坐在灯下，手里是一小瓶白兰地。他把妻子的照片放在胸口，酒把他灌醉，孤独围剿了他的眼泪。我走过去，用被永恒之口诅咒过的翅膀，把酒瓶扫落在地。我毁于人类又重生于人类，我活着，却再也不能飞翔。我的翅膀再不是切割云层、凌越海洋的武器。我不甘，暴躁，抑郁。黑色鹳羽像沉沦的命运。 ⑪维克奇用树枝在屋顶为我弄了个窝。他费了很大力气。那是三月。维克奇的头发被屋顶的风拨来拨去。我想走过去为他弄平，院子里开进一辆轿车。他女儿回来了。 ⑫“你不该为它爬那么高，爸爸！”维克奇的女儿很不高兴。她为维克奇买了藏蓝色外衣，卡其色裤子，还为他带了姜饼、唐莴苣和一瓶达尔马提亚葡萄酒。用餐时她一直在心疼自己的父亲。 ⑬八年过去了。时间把维克奇和我变成了最坚固的父女，代价是维克奇势不可挡的苍老。 ⑭白鹳正在成群结队地归来。它们飞翔的姿态是那么瑰丽、壮美。可是年复一年，我只能眼睁睁看着它们飞去，归来，归来，飞去。 ⑮这让我把它的到来视为冒犯。它是一只雄白鹳。那天，它带着非洲归来的仆仆风尘，落在了维克奇家屋顶。它的羽毛还飘散着海水的咸腥，腿上有好几处磕伤。它没跟我打招呼，可它的眼睛对我说，你是谁啊，美丽的姑娘？ ⑯翅膀又变成了我的武器，用来驱逐雄白鹳的武器。我们结结实实地打了一仗。我是不会上他当的。可是第二天，我们还是做了夫妻。我以为维克奇会笑我，他说，爱情从来都是石破天惊的，新婚快乐，玛莲娜。 ⑰他给它起名叫阿克。石破天惊只是瞬间的闪电，我和阿克的生活很快就变得乏善可陈。阿克每天在同一时间出去捕鱼，每天补都一样的鱼，又在同一时间回来。不捕鱼的时候，它就一趟趟衔回树枝、干草、碎布和泥土，不厌其烦地打理我们的窝。它不会说甜言蜜语，我希望它能讲一些迁徙路上的奇遇，可它只会说，该吃饭了，玛莲娜。 ⑱冬天，我又孤零零地搬进了维克奇的房子。我生了四个孩子，我有丈夫，可我又恢复了单身。这很荒谬，可事实如此。就在八月的时候，阿克和我一起，目送我们的孩子翱翔天际。它们一朝离巢便永远不再回来，它们只追随阳光和温暖。孩子们飞走后，阿克也消失了。维克奇很生气，我没法对他解释只要翅膀健全，所有白鹳都会像梦游一样飞走。这种本能如同神谕，就像人类的日出而作、日落而息。 ⑲冬夜格外慢长。维克奇的屋檐下栖息着两个孤独的灵魂。我从梦境里醒来，春天已经回到了布罗德。可我不想回到屋项，那个巨大的窝里全是回忆。伤心的回忆。 ⑳没想到，刚回到屋顶我就打了一仗。 ㉑一只羽毛擀毡的脏白鹳，嘴里街着干树技，在修我的窝。我扑过去，踢在它毫无防备的腿上。它趴下了，趴在了窝里。我抖开翅膀，重拍击它的后背，一下，两下，许许多多下，它不还手，它在默默承受。“玛莲娜，那是给你的鱼。”挨揍的笨蛋终于说话了，它叫阿克。它飞了八千公里，第一个回到了布罗德。它一定经历了大难不死。 ㉒我们每年都会抚育四个孩子。秋天，它是最后一个离开布罗德的候鸟。春天一定第一个回来。它说，如果白鹳们都回来了，还是没有它，“玛莲娜，不要再等我，有生之年，去找别的伴侣。”它知道我们都做不到。“我会等你到春天的最后一天。” ㉓我和阿克这样度过了十六年。 ㉔二〇一七年春天，阿克不再是第一个回到布罗德的白鹳。镇上的每个人都为阿克虚构了一份可能。那是一串长长的事故清单。雷电击中、磁场失灵，翅膀受伤，沉入大海。排在首位的是猎杀。我浑身战栗。最友善与最残暴的，对我和阿克而言，都是人类。阿克一直守口如瓶，不讲归途的任何事。我此时才回过神，让它沉默的，一定是血腥和险恶。 ㉕我很快就奄奄一息。我扭过头，亲口啄下一根黑色的鹳羽，放到维克奇手里。我知道对于人类，这将在怀念中成为挚爱。而属于我的怀念即将来到最后期限。阿克为了诺言，用生命飞翔了十六年，这一次，到了我为诺言画上句号的时候。 ㉖我想着这一切，缓缓闭上了眼睛。 ㉗我听到，维克奇和布罗德的人们，一边欢笑，一边哭泣，声音像小镇旁澎湃的河水， 9．第③段画线部分是否可以改为“大地、天空、橡树、天竺葵、萨瓦河里的鱼虾都活着。小房子，自行车，旧瓦上的青苔……一切都活得跟我离开时一样”？请阐述理由。 10．维克奇的女儿这一形象在文中有何作用？请对此加以分析。 11．本文以雌白鹤的视角而非以维克奇的视角展开叙事，请从构思方面加以赏析。 12．请根据上下文合理想象，补写27段横线上的情节。（100字以内） （2024·上海闵行·二模）阅读《红楼梦》节选内容，完成下面小题。 第三回 林黛玉抛父进京都（节选） ①黛玉上了轿，进了城。行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。轿子又走了一箭之远便歇了，后面的婆子也都下来了。黛玉扶着婆子的手，进了垂花门。正面五间上房，皆是雕梁画栋；两边穿山游廊、厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等雀鸟。台阶上坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，都笑迎上来道：“刚才老太太还念诵呢，可巧就来了。”于是三四人争着打帘子。 ②黛玉方进房，只见两个人扶着一位鬓发如银的老母迎上来。黛玉知是外祖母了，正欲下拜，早被外祖母抱住，搂入怀中，“心肝儿肉”叫着大哭起来。贾母说：“请姑娘们。”不一时，只见三个奶妈并五六个丫鬟，拥着三位姑娘来了： 第一个肌肤微丰，身材合中，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲；第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗；第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的妆束。 ③黛玉忙起身，迎上来见礼，互相厮认。一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客。”只见一群媳妇、丫鬟拥着一个丽人，从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭缨络圈；身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ④黛玉连忙起身接见。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，因笑道：“天下真有这样标致人儿！我今日才算看见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢？”说着便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你又来招我；你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了：快别再提了。”熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗了。该打，该打！”又忙拉着黛玉的手问道：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里别想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头、老婆们不好，也只管告诉我。”黛玉一一答应。 第六回 刘姥姥一进荣国府（节选） ⑤刘姥姥带了板儿，进城至宁荣街来。到了荣府大门前石狮子旁边，刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥辗转找到周瑞家的，周瑞家的领了他们去找王熙凤。 ⑥才入堂屋，只闻一阵香扑了脸来，竟不知是何气味，身子就像在云端里一般。满屋里的东西都是耀眼争光，使人头晕目眩。刘姥姥此时只有点头咂嘴念佛而已。刘姥姥和板儿上了炕，小丫头们倒了茶来，吃了。就在等待时，刘姥姥只听见咯当咯当的响声，很似打罗筛面①的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤铊似的，却不住的乱晃。刘姥姥心中想着：“这是什么东西？有啥用处呢？”正发呆时，陡听得当的一声，又若金钟、铜磬一般，倒吓得不住的展眼儿。接着一连又是八九下。欲待问时，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶奶下来了。” ⑦刘姥姥只屏声侧耳默候。只听远远有人笑声，约有一二十个妇人，衣裙窸窣，渐入堂屋，往那边屋内去了。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，点手儿叫他。刘姥姥会意，于是带着板儿下炕。至堂屋中间，周瑞家的又和他咕唧了一会子，方蹭到这边屋内。只见门外铜钩上悬着大红洒花软帘，南窗下是炕：炕上大红条毡，靠东边板壁立着一个锁子锦的靠背和一个引枕，铺着金线闪缎大坐褥，旁边有银唾盒。那凤姐家常戴着紫貂昭君套，围着那攒珠勒子，穿着桃红洒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。 ⑧凤姐也不抬头，只管拨那灰，慢慢的道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身时，只见周瑞家的已带了两个人立在面前了，这才忙欲起身。犹未起身，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的：“怎么不早说？”刘姥姥已在地下拜了几拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，搀着不拜罢。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数儿，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那个姥姥了。”凤姐点头。 【注释】①打罗筛面：指古代农村用一种名为“风罗”的器具加工面粉。 13．赏析第⑥段划线句的妙处。 14．第⑦段“衣裙窸窣”四字蕴含丰富的信息，请加以分析。 15．同样是外貌描写，但第②段对三姐妹的描写侧重长相，第③段对凤姐的描写侧重衣着，请对此加以评析。 16．请说说选文中还有哪些同中有异的地方（写出两处即可）。 示例：同样是第一次进贾府，黛玉进贾府畅行无阻，刘姥姥进贾府婢膝求人，左等右等。 （2024·上海长宁·二模）阅读下文，完成各题。 记懒人 老舍 ①一间小屋，墙角长着些兔儿草，床上卧着懒人。他姓什么？或者因为懒得说，连他自己也记不清了。大家只呼他为懒人，他也懒得否认。 ②幸而懒人有个弱点——喜欢喝一盅。三杯下去，他能暂时的破戒——和我说话。我还能舍不得几瓶酒么？所以我成了他的好友。 ③他的脑子是懒于搜集任何书籍上的与旁人制造的话的。他没有常识，因此他不讨厌。他确是个宝贝，在这可厌的社会中。 ④据他说，他是自幼便很懒的。他妈妈怀了他一年半，因为懒得生产。三岁的时候，他的父亲死去。他的生日，没人晓得；妈妈是第一个忘记了它，他自然想不起问。妈妈后来也死了，他不记得怎样将她埋葬。可是，他还记得妈妈的面貌。 ⑤他入过学，似乎也毕过业，但是懒得去领文凭。“老子的心中到底有个‘无为’萦绕着，我连个针尖大的理想也没有。”他已饮了半瓶白酒，闭着眼说。 ⑥我故意诱他说话，他似乎没有听见，或是懒得听见。我决定了下次再来，须带白兰地；普通的白酒还不够打开他的说话机关的。 ⑦白兰地果然有效，他居然坐起来了。往常他向我致敬只是闭着眼，稍微动一动眉毛。然后，我把酒递到他的唇边，酒过三杯，他开始讲话，可是始终是躺在床上不起来。 ⑧“朋友，”我的声音有点发颤，“朋友，你可曾不懒过一天或一回没有呢？” ⑨他没当时回答我。过了好久，他点了点头，又喝下一杯酒，慢慢的说：“有过一次。许久许久以前的事了。”他又停顿住了。我非常的怕他不再往下说，可是也不敢促迫他；我等着，听得见我自己的心跳。 ⑩“你说，什么事足以使懒人不懒一次。” ⑪我一时找不到相当的答案；不知道是怎么想起来的，我这么答对了他：“爱情，爱情能使人不懒。” ⑫“你是个聪明人！”他说。我也吞了一大口白兰地，我的心几乎要跳出来。 ⑬他的眼合成一道缝，好像看着心中正在构成着的一张图画。然后像自己念道：“想起来了！”我连大气也不敢出的等着。 ⑭“一株海棠树，”他大概是形容他心里哪张画，“第一次见着她，便是在海棠树下。开满了花，像蓝天下的一大团雪，围着金黄的蜜蜂。我与她便躺在树下，脸朝着海棠花，时时有小鸟踏下些花片，像些雪花，落在我们的脸上。那是最快活的一天：听着蜂声，闭着眼用脸承接着花片，花荫下见不着阳光，可是春气吹拂着全身，安适而温暖。她和妈妈相似——爱情在静里享受。别的女子们，见了花便折，见了镜子就照，使人心慌意乱，她能领略花木样的恋爱。” ⑮他停顿了一会儿，又喝了半杯酒。他的话来得流畅轻快了：“海棠花开残，她不见了。大概是回了家，大概是。临走的那一天，我与她在海棠树下——花开已残，一树的油绿叶儿，小绿海棠果顶着些黄须——彼此看着。我们都懒得说话。眼睛交谈了一切。” ⑯“她不见了，”他说得更快了。“自然懒得去打听，更提不到去找她。想她的时候，我便在海棠树下静卧一天。第二年花开的时候，她没有来。” ⑰这回他是对着瓶口灌了一气。 ⑱“又看见她了，已长成了个大姑娘。但是，但是，”他的眼似乎不得力的眨了几下，微微有点发湿，“她变了。她太活泼了，话也很多，几乎不给我留个追想旧时她怎样静美的机会了。到了晚间，她偷偷的约我在海棠树下相见。‘你还是这么懒？’这是她的第一句话，我没言语。‘其实你也可以不懒的；假如你真是懒得到家，为什么你来见我？咱们——’她没往下说，我始终没开口，她落了泪，走开。我便在海棠下睡了一夜，懒得再动。她又走了。不久听说她出嫁了。不久，听说她被丈夫给虐待死了。懒是不利于爱情的。但是，她，她因不懒而丧了一朵花似的生命！假如我听她的话改为勤谨，也许能保全了她，可也许丧掉我的命。假如她始终不改懒的习惯，也许我们到现在还是同卧在海棠花下，虽然未必是活着，可是同卧在一处便是活着，永远的活着。” ⑲“到如今你还想念着她？”我问。 ⑳“哼，那就是那次破了懒戒的惩罚！一次不懒，终身受罪；我还不算个最懒的人。”他又卧在床上。 ㉑我将酒瓶挪开。他又说了话：“假如我死去——虽然很懒得死——请把我埋在海棠花下，不必费事买棺材。我懒得理想，可是既提起这件事，我似乎应当永远卧在海棠花下——受着永远的惩罚！” ㉒过了些日子，我果然将他埋葬了。在上边临时种了一株海棠；有海棠树的人家没有允许我埋人的。 （载于1933年《益世报》，有删改） 17．第⑮段画线处反复说“大概是”，请赏析其表达效果。 18．分析“海棠”在这篇小说叙事中的作用。 19．小说中的“我”对情节发展有什么影响？结合具体内容，说说你的看法。 20．对于这篇小说塑造的“懒人”形象，有人认为是用来讽刺批判人性中的“懒”的，也有人对此不以为然。说说你的看法和理由。 （2023·上海青浦·一模）阅读下文，完成下面小题。 台湾姑娘（节选） 林斤澜① ①一个戴厚眼镜的，未老先白头的中学教员告诉我的故事。 ②一九四六年的秋天，我为了生活，远离不愿意离开的大陆，渡海到台湾中部的一个中学里教书。学校远离城市，宿舍又远离学校。那是一座日本式的木头小房子，经过了日本投降，国民党接收，弄得围墙倒塌，门窗破败。荒凉的院子和寂寞的田野连接起来了。我怀念大陆上的火热的解放战争，又听不懂本地话，没有一个朋友，活像被充军到沙漠上去了。 ③有一天我上课回来，推开房门，不觉呀的一声，仿佛走错了人家。那挂在墙上的脏衣服不见了，摊在“塌塌米”上的被褥叠起来了，乱七八糟的东西都收拾了。最难得的是一股清凉的气味，那是“塌塌米”刚用凉水擦过了。我听见厨房里有响声，从破败的窗子里望进去，只见一个瘦瘦的姑娘，在低着头刷洗锅碗。只能够看见半边脸，脸色又白又干，仿佛石灰。她像是怯生生地看我一眼，没有抬头，也不说话。这就是好心的台湾同事，给我找的“下女”。可是这么小，行吗？ ④“小姑娘，叫什么名字呀？” ⑤“娃莫栽。” ⑥“家住哪里呀？” ⑦“娃莫栽。” ⑧“不要害怕，我这里没有多少事情要做的。” ⑨“娃莫栽。” ⑩我刚学会几句台湾话，知道“娃莫栽”的意思是“我不知道”。想必我说的话，她一句也不懂吧。我回到房里，拿一张纸，写上柴米油盐几个大字。再拿出十块钱，一起交到她手里。还没有解释什么，她就静静地一笑，把纸头和钱随便往兜里一塞。 ⑪我想我总要说上几句什么才好，就把刚学会的几句台湾话全部搬出来，再捎带上几个日文单字，外加指手划脚，向她说明早饭午饭的时间，晚饭早迟一点不要紧，穿衣服向来不讲究，用不着天天洗换。我看得出来她至少是听懂了大半的。可是必要回答的时候，总是一声“娃莫栽”，或者静静一笑。我疑心这笑里面多少有些狡猾，并且她始终没有抬头看我一眼。 ⑫啊，多么固执己见的姑娘呀。 ⑬我是一个流浪的光棍汉，人地两疏，却得到这样舒适的照顾，心里充满了感谢。可是一天又一天，从她嘴里只能听到一句“娃莫栽”。我觉着是故意对我疏远。她仔细地固执地，保持着冷淡的态度，仿佛对大陆上来的人，一概不信任。有回我苦脸告诉她，不知叫她什么，只好叫做“娃莫栽”吧。她先是静静一笑，接着忍不住格格笑出声来，笑得直不起腰，两手捂脸，跌坐在台阶上。可是忽然打住了，笑容不见了，好像风筝断线，一下子飘得无影无踪。这一刹那间，她明明显出心事重重，不是这种年纪担当得起的心事，或者这种心事使她成熟得过早了。 ⑭我向台湾同事打听她的身世，只打听到她的父亲是一个小学教师，她是高小毕业生。家口重，就念不起书了。我想一个教书的人，自己的子女反倒失学，真是叫人难过。我打算每天晚上抽一点点时间，教她国文。可是这姑娘挺有心眼，我一时不敢乱说什么。有天我到厨房里去，看见她捧着本大书，见我来了就往抽斗里塞。我抢过来一看，却是日文的《安娜·卡列尼娜》。我吃了一惊，说了一句愚蠢的话： ⑮“看得懂吗？” ⑯“啊！”她闭上了眼睛。 ⑰我知道说错话了，赶紧叫道：“你很用功，好，很好。要学国文吗？我教你，我有时间，学吧，你学吧。” ⑱“娃莫栽。” ⑲此后每天晚上，我们上一小时的课。上课当中，我才知道一般的国语，她全听得懂。国文程度，也够高小毕业的了。 ⑳过了三个月，我第一次让她作文，不出题目，由她随意写写学习的感想。她写道： ㉑“我要努力学习国文，赶快学好。明年我要考中学去。我的大哥被捉去当了兵，有了饭吃。我的二哥被捉去坐了牢，也有了饭吃。他们有饭吃，还使得我亲爱的母亲用不着吃饭了。 ㉒从此我笑不畅快，玩不起劲。人家说我成了小大人。可是我的爸爸对我说：‘这样很好，可以供给你上学去了。’上学本是我的梦想，可是料不到，美丽的梦想会是这样实现的。因此，我没有一点理由偷懒，我要赶快学好国文。” ㉓我常年看作文卷子，但从来没有像这一回的动心。老实说，流下了眼泪，并且立刻背下来了。我是小心谨慎的人，平时牢牢记着，哪些话不能出口。可是给她上课时，我竟和她一起读报纸，向她介绍大陆上的真实情况，在字里行间，寻找大陆战场的真实局势。 …… ㉔进了城，我慌忙带她走进一家清净的咖啡店。对面坐下之后，我发觉她的眼神里，透着猜疑，忧虑。可是她一字不提，全部埋在心里。可是又全部，叫黑白分明的眼睛泄露出来了。    ㉕“啊。”她闭上了眼睛。当睁开来时，神色很安静。说： ㉖“老师，你留心没有？听说有时候校长偷听你讲课。” ㉗我心里一跳，怎么她也知道了呢？我秉性谨慎，但又绝不说谎。到了真话不能明说的时候，就不作声。在课堂上讲近代史新文学史，都是只讲到“五四”，就声明讲不下去了。 ㉘清早起来就收拾行李，“娃莫栽”好像不觉得意外，什么话也不说，只管帮我捆捆绑绑的。当我雇好脚夫，回头却看不见她了。叫了两声，也没人答应。我心慌了，走到厨房窗口，只见她笔直站在窗里，脸色石灰一样又干又白，脸上挂着两行眼泪。她一动也不动，只是手指头哆嗦着，手里抓着一张我的名片，那原是贴在房门上的，不知什么时候她拿下来了。看见这种情景，我脑子里轰的一声，全盘乱了，竟一句话也说不出来，反倒拔脚跑出院子。冬天的早晨，铁青的天色，荒凉的田野，哭泣的风，一挑行李，我踉踉跄跄上了路，走出里把地，终究忍不住了，猛的回头，从倒塌的围墙缺口，看见了破败的厨房小窗。窗里黑糊糊的，可是我好像清清楚楚，看见“娃莫栽”当窗站着，手里拿着我的名片，脸上挂着眼泪。我很难过，仿佛是一个丢下亲人，管自落荒而走的家伙。 【注】①林斤澜(1923-2009)，又名林杰，浙江温州人。1938年加入中国共产党。1946年9月赴台，以中学和职校教员身份从事地下工作。1957年初，林斤澜在《人民文学》第1期发表小说《台湾姑娘》。 21．分析第②段画线句的作用。 22．叙述视角，是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。请从这一角度赏析本文的叙事特色。 23．最后一段画线句的语言极具表现力，请加以赏析。 24．汪曾祺称林斤澜的小说为“怪味豆”小说，虽怪，但颇值得回味。请从这一角度对本文加以赏析。 （2023·上海黄浦·一模）阅读下文，完成下面小题。 猫城记（节选）① 老舍 ①大蝎调了五百名兵来保护迷林，可是兵们全驻扎在二里以外，因为他们要是靠近了迷林，他们便先下手抢劫。但是不能不调来他们，猫国的风俗以收获迷叶为最重大的事，必须调兵保护。兵们不替任何人保护任何东西是人人知道的，可是不调他们来做不负保护责任的保护是公然污辱将士，大蝎是个漂亮人物，自然不愿被人指摘，所以调兵是当然的事，可是安置在二里以外以免兵馋自乱。风稍微大一点，而且是往兵营那面刮，大蝎立刻便令后退半里或一里，以免兵们随风而至，抢劫一空。兵们为何服从他的命令？还是因为有我在那里：没有我，兵早就哗变了。“外国人咳嗽一声，吓倒猫国五百兵”是个谚语。 ②五百名兵之外，真正保护迷林的是大蝎的二十名家将。这二十位都是深明大义、忠诚可靠的人，但是有时候一高兴，也许把大蝎捆起来，而把迷林抢了。到底还是因为我在那里，他们因此不敢“高兴”。所以能保持着忠诚可靠。 ③这天大蝎为收获迷叶举办了盛大的敬神仪式。他请我这个外国人作大神的代表，在迷林中心的高架子上替他保护迷叶。大蝎告诉猫兵们，摘叶的时候若私藏或偷吃一片，大神的代表便会用张手雷劈了他们。大蝎一声令下，兵们两人一组上树摘叶。不大的工夫，我在上面已能看到原来被密叶遮住的树干。 ④猫人并不是不能干事，我心中想，假如有个好的领袖，禁止了吃迷叶，这群人也可以很有用的。假如我把大蝎赶跑，替他做地主、做将领……但这只是空想，我不敢决定什么，我到底还不深知猫人。我正在这么想，我看见大蝎的木棍照着一个猫兵的头去了。我知道就是我跳下去不致受伤，也来不及止住他的棍子了，但是我必须跳下去，在我眼中大蝎是比那群兵还可恶的，就是来不及救那个兵，我也得给大蝎个厉害。我爬到离地两丈多高的地方，跳了下去。跑过去，那个兵已躺在地上，大蝎正下令，把他埋在地下。一个人若不明白他人的心理，便往往会因自己的善意而有害于人。我这一跳，在猫兵们以为我是下来放张手雷，我跳在地上，只听噼咚噗咚四下里许多兵全掉下树来，大概跌伤的不在少数，因为四面全悲苦地叫着。我顾不得看他们，便一手捉住大蝎。他呢，也以为我是看他责罚猫兵而来帮助他，因为我这一早晨处处顺从着他，他自然地想到我完全是他的爪牙了。我捉住了他，他莫名其妙了，大概他一点也不觉得打死猫兵是不对的事。 ⑤我问大蝎：“为什么打死人？” ⑥“因为那个兵偷吃了一个叶梗。” ⑦“为吃一个叶梗就可以……”我没往下说，我又忘了我是在猫人中，和猫人辩理有什么用呢！我指着四围的兵说：“捆起他来。”大家你看着我，我看着你，似乎不明白我的意思。“把大蝎捆起来！”我更清晰地说。还是没人上前。我心中冷了。设若我真领着这么一群兵，我大概永远不会使他们明白我。他们不敢上前，并不是出于爱护大蝎，而是完全不了解我的心意——为那死兵报仇，在他们的心中是万难想到的。这使我为难了：我若放了大蝎，我必定会被他轻视；我若杀了他，以后我用他的地方正多着呢。无论他怎不好，对于我在火星上——至少是猫国这一部分——所要看的，他一定比这群兵更有用一些。我假装镇静问大蝎：“你是愿意叫我捆在树上，眼看着兵们把迷叶都抢走呢？还是愿意认罚？” ⑧兵们听到我说叫他们抢，立刻全精神起来，立刻就有动手的，我一手抓着大蝎，一脚踢翻了两个。大家又不动了。大蝎的眼已闭成一道线，我知道他心中怎样的恨我：他请来的大神的代表，反倒当着兵们把他惩治了，极难堪的事，自然他绝不会想到因一节叶梗而杀人是他的过错。但是他决定不和我较量，他承认了受罚。我问他，兵们替他收迷叶，有什么报酬。他说，一人给两片小迷叶。这时候，四围兵们的耳朵都在脑勺上立起来了，大概是猜想，我将叫大蝎多给他们一些迷叶。我叫他在迷叶收完之后，给他们一顿饭吃，像我每天吃的晚饭。兵们的耳朵都落下去了，却由嗓子里出了一点声音，好像是吃东西噎住了似的，不满意我的办法。对于死去那个兵，我叫大蝎赔偿他的家小一百个国魂②。大蝎也答应了。但是我问了半天，谁知道他的家属在哪里？没有一个人出声。对于别人有益的事，哪怕是说一句话呢，猫人没有帮忙的习惯。这是我在猫国又住了几个月才晓得的。大蝎的一百个国魂因此省下了。 (节选自《猫城记》，有删改） 【注】①《猫城记》创作于1932-1933年，老舍从英国回国不久。此时的中国内有军阀割据、国共对峙，外有日本侵占东北，全国上下一片混乱，岌岌可危。情节概要：因飞机失事，中国人“我”坠落到了火星上的猫国，被一群猫人抓走。猫国大地主大蝎救了我，但他只是想利用我外国人的身份替他保护能使人上瘾又毒害精神的迷叶。我随着大蝎看到了猫国社会的种种情状，最终见证了猫国的灭亡。本文节选自第十三章。 ②国魂：猫国的货币。 25．本文语言很有特色，以第②段为例，分析作者是运用什么手法取得幽默讽刺效果的。 26．赏析“一名猫兵被打死”这一突发事件在文中的作用。 27．分析小说以“我”的视角叙述故事的意图。 28．《猫城记》与《阿Q正传》主题接近，而各具艺术独创性，请结合文本内容辨析。 （2023·上海宝山·一模）阅读下文，完成下面小题。 惜花人已去 茹志鹃 ①四月，又是一个四月了。 ②十三年前的一个四月里，也是这样乍暖还寒的时节，我第一次见到了老舍先生，在北京丰富胡同，他的家里。那时，他和刘白羽同志一起，即将率领我们赴日访问。他当时虽然年已花甲有六，但人十分精神，瘦小的身骨，实在是“硬硬朗朗”的。做梦也没想到，在十六个月以后，他会愤而死去。一个人没有强烈的爱，也不会有这等强烈的憎和愤。而老舍先生在我的印象中，看来是那么平和，怡然。 ③因为将去日本，又是在4月，大家一开始就谈到了樱花，然后又转到了中国的牡丹。 ④北京人爱花，实在不下于广州花城。在北京，随便走到哪里的楼房或公寓跟前，只要一抬头，就能看到每一个楼窗里，阳台上，都放着盆花。老舍先生住的是四合院平房，院子里也排着大大小小的盆花盆草，大概很有些名贵的品种。而且，而且老舍先生像所有的北京人一样，爱花，也爱画。我已不记得他院子里的花，可是我却永远也忘不了，他珍藏的一幅画里的花，这是几朵牡丹，黑的牡丹。在生活中，我没见过黑牡丹，现在一见，发现它要比任何颜色的花更浓艳，更强烈，更富于生气。那乌绒似的花瓣上，玉露还未干，甜甜的馨香，仿佛扑鼻而来。在一片啧啧赞声之中，我看了看站在画卷旁的老舍先生，他抚着手杖，依然是那样微笑着，但他脸上的每一根线条，都舒展得像天空中大雁的翅膀。我猜想，在他的内心，恐怕会比这微微的笑容，有着更多的欢喜。正像这墨画的牡丹，却蕴藏着比火更红、更奔放、更炽热的感情。 ⑤在日本，我们当然看到了樱花，不过我们去得稍稍晚了一点，正逢到落英的时候。我们看见樱花是怎样勇敢地，毫不留恋地，将自己洁净的花瓣，纷纷扬扬的飘落下来，覆盖住大地。要踏着这一地粉的、白的花瓣走去，真正是于心不忍，无从下脚。但老舍先生却毫不犹豫，扶着手杖踏上去了。不过，脚步是那么轻，那么轻地走着，在他走过的地方，花瓣也就更紧，更紧的贴近了大地。变成了一条隐约可辨的白色小径。 ⑥我想，可能是爱花的人更了解花的心愿。让人踏着，把自己变成大地的一分，也许这就是落英的本意。于是，我也就跟着这条小路，走上前去。 ⑦谁会想到，这位踏花的人，在十六个月以后，竟然也跟这樱花一样，毫无留恋地，但是愤然地将自己飘落在地，他紧紧贴着祖国母亲的胸膛，仿佛在说：“士可杀不可辱。对法西斯式的迫害，我以死抵抗。”他毫不犹豫地将自己作成一条洁净的小径，让人们走在上面，更加轻捷，更加端庄。然而，然而老舍先生是多么爱生活啊！他爱花，爱画，爱生活中一切美的东西。 ⑧代表团回到北京，已是5月。老舍先生兴致勃勃，和夫人胡絮青一起，请我们吃了辣味鱼，又请我们去中山公园看牡丹。 ⑨北京人真是爱花的人，中山公园游人很多，花也开得很盛。看完了那粉的，红的，紫的，我们各人就回各人的住处了。因为觉得反正后会的机会正多，所以分手时也很随便。匆匆忙忙，马马虎虎，甚至我都不记得在什么地方分的手。到第二年的初冬，听到他愤而去世的消息时，我尽力地回忆，还是想不起最后告别的情景。而主动跑到我面前来的，却是最初见面时，他给我们看的那几朵黑牡丹，以及最后他扶手杖，走在一片牡丹当中的景象。他环绕着成片盛开的牡丹花床，慢慢地走着，有时停下来，瞧上一会，就又慢慢地向前走去，环绕着那粉的，红的，紫的牡丹，环绕着那活泼泼的生的意志，强烈的春的气息，从容不迫地走着。穿着他那件黑白相间的人字呢薄大衣，“硬硬朗朗”地走着…… ⑩5月，又是一个5月即将来了。这是我告别老舍先生以后，第十三个5月，是恶梦醒来后的第三个5月。我好像看见他，慢慢地走在成片粉的，红的，紫的百花当中，走在永远艳丽，永远生气蓬勃，永不凋谢的黑牡丹当中，从容不迫地走着，穿着那件黑白相间的人字呢薄大衣。 29．第④段画线句对画中黑牡丹作了形象描绘，请加以赏析。 30．阅读⑤⑥⑦三段，解析作者写老舍先生踏花而行的寓意。 31．第⑨⑩两段都描写了老舍先生观赏牡丹的情景，这样写是否繁冗？请加以分析。 32．有人认为，文学作品应该表现人性。结合小说《百合花》与本文，评析这种观点。 （2023·上海徐汇·一模）阅读下文，完成小题。 断魂枪① 老 舍 沙子龙的镖局②已改成客栈。 东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由与主权。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢；连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊！枣红色多穗的镖旗，绿鲨皮鞘的钢刀，响着串铃的口马，江湖上的智慧与黑话，义气与声名，连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的变成昨夜的。今天是火车、快枪，通商与恐怖。 这是走镖已没有饭吃，而国术还没被革命党与教育家提倡起来的时候。 谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒，两眼明得像霜夜的大星？可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪法，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；只是摸摸这凉、滑、硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。 王三胜，沙子龙的大伙计，这天气急败坏地回到客栈。刚才与那位瘦不伶仃的孙老者在土地庙场子上的较量让他颜面尽失，他得让师傅沙子龙好好教训教训这个老家伙。 “三胜，”沙子龙正在床上看着本《封神榜》，“有事吗？”三胜的脸紫了，嘴唇动着，说不出话来。 沙子龙坐起来，“怎么了，三胜？” “栽了跟头！” 只打了个不甚长的哈欠，沙老师没别的表示。 王三胜心中不平，但是不敢发作；他得激动老师：“姓孙的一个老头儿，门外等着老师呢；把我的枪，枪，打掉了两次！”他知道“枪”字在老师心中有多大分量。没等吩咐，他慌忙跑出去。 客人进来，沙子龙在外间屋等着呢。彼此拱手坐下，他叫三胜去泡茶。三胜希望两个老人立刻交了手，可是不能不沏茶去。孙老者没话讲，用深藏着的眼睛打量沙子龙。沙很客气：“要是三胜得罪了你，不用理他，年纪还轻。” 孙老者有些失望，可也看出沙子龙的精明。他不知怎样好了，不能拿一个人的精明断定他的武艺。“我来领教领教枪法！”他不由地说出来。 沙子龙没接碴儿。王三胜提着茶壶走进来——急于看二人动手，他没管水开了没有，就沏在壶中。 “三胜，”沙子龙拿起个茶碗来，“去找小顺们去，天汇见，陪孙老者吃饭。” “什么！”王三胜的眼珠几乎掉出来。看了看沙老师的脸，他敢怒而不敢言地说了声“是啦！”走出去，撅着大嘴。 “教徒弟不易！”孙老者说。 “我没收过徒弟。走吧，这个水不开！茶馆去喝，喝饿了就吃。”沙子龙从桌子上拿起缎子褡裢挂在腰带上。 “不，我还不饿！”孙老者很坚决，两个“不”字把小辫从肩上抡到后边去。 “我来为领教领教枪法。” “功夫早搁下了，”沙子龙指着身上，“已经放了肉！” “这么办也行，”孙老者深深的看了沙老师一眼：“不比武，教给我那趟五虎断魂枪。” “五虎断魂枪？”沙子龙笑了：“早忘干净了！早忘干净了！告诉你，在我这儿住几天，咱们各处逛逛，临走，多少送点盘缠。” “我不逛，也用不着钱，我来学艺！”孙老者立起来，“我练趟给你看看，看够得上学艺不够！”一屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，像从天上落下来一个风筝；快之中，每个架子都摆得稳、准，利落；来回六趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。 “好！好！”沙子龙在台阶上点着头喊。 “教给我那趟断魂枪！”孙老者抱了抱拳。 沙子龙下了台阶，也抱着拳：“孙老者，说真的吧，那条枪和那套枪都跟我入棺材，一齐入棺材！” “不传？” “不传！” 孙老者的胡子嘴动了半天，没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫，拉拉着腿：“打搅了，再会！” “吃过饭走！”沙子龙说。孙老者没言语。 沙子龙把客人送到小门，然后回到屋中，对着墙角立着的大枪点了点头。 王三胜和小顺们都不敢再到土地庙去卖艺，大家谁也不再为沙子龙吹腾；反之，他们说沙子龙栽了跟头，不敢和孙老头儿动手；那个老头子一脚能踢死个牛。不要说王三胜输给他，沙子龙也不是他的对手。不过呢，王三胜到底和老头子见了个高低，而沙子龙连句硬话也没敢说。“神枪沙子龙”慢慢似乎被人们忘了。 夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传！不传！” 〔注〕①小说发表于1935年9月22日《大公报》文艺副刊。本文有删节。②镖局：旧时为客人行旅或货物运输提供安全保障服务的业务机构。 33．小说开篇一句话独立成段，请简析其作用。 34．“孙老者”在小说中不可或缺，请从构思角度对此作赏析。 35．以画线处为例，赏析老舍小说的语言特点。 36．评论家对沙子龙“不传”断魂枪的态度解读不同：有人认为作者在讽刺沙子龙的保守，有人认为作者在捍卫沙子龙的尊严。结合文意和评论家的观点，阐释你的解读。 （2023·上海普陀·一模）阅读下文，完成各题。 广告屏蔽器 张敏珺 ①夜晚十一点，修斯拖着疲惫的身躯下班，迫不及待地钻入出租车内，随后听到了那句熟悉的“来挪亚方舟，享受真正生活”。 ②“嘿，先生，你看上去疲惫极了。为什么不去挪亚……” ③“停。”还未等出租车司机的话说完，修斯长舒一口气抱怨道，“我今天至少听了三十遍这句话……怎么座位后面的显示屏也在放这个广告，商家疯了吗？” ④“挪亚方舟，享受真正生活。”司机再度复述了一遍广告语，笑道，“别这么说。游戏厂商补贴了大笔优惠券，才让大家能坐到便宜的车。如果你不介意，那让我再念叨几遍。说五次我就能拿五块钱哩，我可以在车费里面为你便宜一块。” ⑤语毕，不等修斯同意，出租车司机就像个机器人一样一连念叨了三遍。 ⑥“疯了，你们都疯了。”想到无处不在的广告内容，同事衣服背后的宣传语、电梯里挂着的动态屏幕、脚下地毯、建筑玻璃……几乎任何可以想到的地方，都有广告位。 ⑦“先生，挪亚方舟……”司机再度抛出前半句，用期待的眼神示意修斯接话。 ⑧“嘿，我可不想说这么弱智的台词！” ⑨“这你就不懂了，这可是最容易赚钱的机会。只要说几遍就有钱拿，如果你能说，我也有钱，你还能参加挪亚方舟的广告计划，一起赚钱。” ⑩司机耐心推荐修斯一起加入“广告计划”，身上所有位置都能挂上广告，嘴上说话也能当作广告位，另外只要能让听了宣传的人复述同样的话，就还能拿钱。 ⑪“这就是现在的病毒营销，可红火了，各家厂商都爱这么做。” ⑫一到目的地，修斯逃难般回到了家中，小区的绿化、邻居家大门、窗户外的霓虹灯……肉眼可见之处，全是广告。 ⑬修斯戴上了VR眼镜，进入网络空间。在这里他坐在一叶小舟上，船头上AI渔夫正为他划着小舟，而他只需躺在小舟上，悠闲地欣赏高山巍峨、流水清澈。 ⑭修斯长舒一口气，享受此刻的宁静。突然，一个显示框跳出，刹那间高山上的树木排列成了广告标语，水中倒影透出文字，就连划船的渔夫都念起了：“来挪亚方舟，享受真正生活。” ⑮“取消！取消！屏蔽广告！”修斯崩溃地大叫，“怎么还要收钱？免费享受三分钟无广告，读完广告词即可免广告十分钟？屏蔽广告，收费九百九十九元现在只需九十九元？！” ⑯修斯狼狈地退出了体验山河的元宇宙，去了下一个元宇宙区域，然而广告无处不在，迫于无奈，修斯只得购买了屏蔽广告业务。 ⑰网络世界里面享受到了广告屏蔽业务，深感舒坦的修斯又得知了现实世界的广告屏蔽功能。 ⑱“只需一万九千九百九十九元，佩戴眼镜和耳麦，现实世界的广告将会被自动处理。同样一个场地，佩戴者看到的是玻璃，未佩戴者看到的却是玻璃和玻璃上的广告标语。我们还有隐形耳麦，植入体内后，听到的广告标语将会被自动消音。” ⑲修斯只是犹豫了几个小时，便决定下单。 ⑳试戴第一天，所有那些可恶的广告都不见了，修斯心情愉悦，就连坐在出租车上都能自在地和司机聊天。 ㉑试戴一个月，修斯发现别人说话时常带上奇怪的短语，比如“挪亚、挪亚”，咨询了广告屏蔽器公司后才知道，广告商们为了降低自己广告被屏蔽的可能性，已经流行起了短语广告。 ㉒“是这样的先生，原本‘挪亚方舟，享受真正生活’这种广告短语因为被第一时间记录在了屏蔽装置内，商家选择缩短广告标语，变成了‘挪亚、挪亚、挪亚，好好好’。” ㉓“屏蔽，给我屏蔽！” ㉔“可是先生，我们必须提前告知您屏蔽短语的危险性，也许您的朋友和您说了一样的词汇并不是广告……” ㉕“我不管，给我最高级别的屏蔽功能！” ㉖修斯不顾阻止，把广告屏蔽器调到了最严格级别。 ㉗车背后的移动电视中，渐渐地，变得只能看见官方新闻。电台里面的歌曲，渐渐地只能听到伴奏。 ㉘后来为了能够更好地屏蔽广告短语，修斯甚至找了黑客服务，要求把所有广告词汇都加入屏蔽库。 ㉙工作中的伙伴们和他的交流变少了，就连被领导叫去办公室聊天，也只能看到对方嘴巴动着，良久才吐出磕磕绊绊的几个短语。 ㉚“现在的人啊，都开始随时说广告了！”修斯摇着头，回到工位。 ㉛他听到领导愤怒地和他说：“滚！” ㉜调高参数后，渐渐地连“滚”字也听不见了。 ㉝第二天，修斯继续上班，却在上班时被门口保安拦下。 ㉞保安摇晃着手拒绝他进入。修斯不管不顾地向前走着，直到被几个保安按在了地上。 ㉟“【听说，知趣、知趣知趣】了吗？那个修斯【被开了，找易译？】，还【上班，快来99网】。像是【聋了，就来仁和看病】一样不听劝，最后被【保安，就找球球网】押走了。” ㊱“他【听力出问题，快来秀秀医院】好久了，我们几次让他去看【医生，还是渥渥好】，他都拒绝了。” ㊲“是【精神问题，还得来久久三】吧。” ㊳“是啊，正常人怎么会还不给自己的话【植入广告，让您随时随地能赚钱】。” ㊴请注意，如果将屏蔽词汇调至最高级别，将有可能影响你的生活。 ㊵躺在垃圾桶内的广告屏蔽器说明书里，有着这样一条说明。 ㊶未来世界，比广告更受欢迎的是广告屏蔽器。不过大多数用户，只敢用屏蔽器屏蔽广告的后半句话。 ㊷毕竟，商家总是千方百计地想让他们的产品，为人所知。 ㊸人类永远是最好的广告媒介。 37．根据第①—⑪段，分析“病毒营销”的特点。 38．分析第⑮段画线部分在小说中的作用。 39．以第㉟段为分界线，小说前后两部分运用了不同的叙述视角，请赏析这样写的妙处。 40．请从“思想启迪性”和“艺术震撼力”两个维度，对小说第㊴—㊸段的结尾设计作出评价，并说明理由。 （2023·上海崇明·一模）阅读下面的文字，完成下列各题。 艰难时世 （美）罗恩·拉什 “矮脚鸡下面一只蛋都没有，”埃德娜说，“都连续四天这样了。” “兴许是那只老公鸡重新黏上她了。”雅各布说道。 “你就继续开玩笑吧，”埃德娜回答说，“可咱们靠卖鸡蛋换得一点儿现金很紧要。也许关系到你有没有五分钱来浪费在一份报纸上。” “可有许多人比咱们还穷呐，”雅各布说。 “咱们仍旧可能会落得像哈特利一样。”埃德娜回嘴道。她的视线越过雅各布，落到道路尽头，也就是伐木厂运送圆木留下的土路开始的地方。“大概是他养的癞皮狗偷走了咱家的鸡蛋。” “你也不能肯定。我仍旧觉得，若是狗偷吃鸡蛋的话，会在鸡窝里的稻草上留下些蛋液。我从没见过哪条狗吃鸡蛋不滴下蛋液的。我会去察看一下。” 雅各布穿过庭院，进了混凝土建造的鸡舍里。雅各布拿起矮脚鸡，把它放到地上。鸡窝里的稻草上，见不到蛋壳碎片，也不见蛋白蛋黄的残液。 雅各布心里明白，这可能是一个长两条腿的窃贼干的，可尽管时世艰难，他也从没听说山坳里的哪个居民会偷东西，尤其是哈特利，山坳里最穷的那个。此外，鸡舍里放着两打多鸡蛋，谁会仅仅偷去两三个呢？ 雅各布走出鸡舍的时候，见到哈特利一家从土路上走下来。他们全家人每周会去布恩两次，每次得走上两英里路，就连他家的小孩也要去，每个人都拿着重重的银禾叶。哈特利一家瘦骨嶙峋的骨架上，挂着褴褛的衣衫，他们看起来就像是随身携带了全部家当、要转场到另一块麦地的稻草人。他家的狗跟在后面，和它所追随的主人一样身形憔悴。原本，只要锯木厂一直经营着，生计便不是大问题，可当锯木厂关门歇业后，哈特利家只能靠一头背部下陷的老迈奶牛来维持生计，除此之外，只剩下银禾叶了，用它可以在杂货店换得几毛钱的杂货。雅各布从他买的星期日报纸上知道，到处都是经济大萧条。有些人攀在火车的货车顶上，从一个城镇去往下一个城镇，祈求能得到一份工作。 哈特利一家本来会这样不声不响地走过去，然而，埃德娜突然走到了门廊上。 “你们家的狗，”她对哈特利说道，“是不是爱偷鸡蛋啊？”埃德娜也许并不想用责问的语气说话，但这番话听上去就是气势汹汹。 “你为啥问我这个？”哈特利说道。从他说话的语气里，你既听不出生气，也听不出辩护的味道。 “有东西潜入我家的鸡舍，偷走了一些鸡蛋，”埃德娜说，“只偷走鸡蛋，所以肯定不是狐狸或黄鼠狼干的。” “所以你怀疑是我家的狗干的。” 埃德娜没有出声，哈特利放下了手中的麻袋，从工装裤里摸出一把折刀，又轻轻地叫来自家的狗。哈特利单膝跪下，左手捏住狗的后脖颈，同时用折刀刀刃抵住狗的喉咙。他的女儿和老婆静静地伫立一旁，面无表情，仿若面团一般。 “你为什么一定要对他说这些。”一等哈特利一家消失在大路上，雅各布就责怪起妻子来。 “我咋知道他会做出这样的事？”埃德娜说。 “你晓得这个男人有多么高傲。” “我没想让那条狗丧命，”埃德娜说，“那不是我的本意。” “就像让乔尔和玛丽离开家、一辈子不再敲响咱家的门也不是你的本意，”雅各布回答说，“但事情确实是发生了，是不是？” 第二日早晨，哈特利家的狗已经无法在路旁逛荡，但失踪的鸡蛋数目却增加了。那天是星期六，所以雅各布骑着马去了布恩，此行不仅是为了去买报纸，更是为了和聚集在马斯特杂货店的老农夫们攀谈几句。骑在马上时，雅各布回忆起了六年前，乔尔将一碗燕麦粥摔在地上的情景。那是粗心的举动，但十二岁的孩子经常会干出粗心大意的事情。这是孩子成长的一部分。埃德娜却逼乔尔用勺子吃光了洒落在地板上的燕麦粥。“别这么做。”玛丽对弟弟讲道，乔尔依旧做了，可从头到尾都挂着眼泪。玛丽当时十六岁，两周后她便离家出走了。 雅各布买好报纸，依旧留在柜台旁。他讲起鸡蛋失踪的事，老农夫都停下了对话。 “你确信不是狗偷吃了鸡蛋？”斯特林·沃茨问道。 “我确信不是。稻草上没见到一丁点蛋壳或蛋液。” “老鼠也会偷吃鸡蛋。”埃尔温从柜台后提供了他的意见。 “那样也会留下一点残迹。”巴斯科姆贝·林赛说。 “只可能是一样东西了。”斯特林·沃茨一锤定音地说道。 “是什么？”雅各布问。 “一条大黄鼠蛇。黄鼠蛇一次能吞下整整两三个鸡蛋，不会留下一丁点蛋液。曾经有一条黄鼠蛇爬进我家的鸡舍，”斯特林说，“我花了将近一个月时间，才搞明白该怎样抓住那条该死的蛇。” “你用的是什么办法？”雅各布问。 “用捕鱼的法子。”斯特林说。 那天晚上，雅各布便进了柴火棚，找到一枚鱼钩。雅各布在鱼钩上系了三码长的钓鱼线，拿着它进入鸡舍。 雅各布在餐桌旁坐下，翻开报纸。头版上，罗斯福说经济会好转，可报纸的其余地方都印着相反的论调。一家纺织厂的罢工工人遭到枪杀。那些想去外地找工作的人，躲藏在火车的货车车厢里想搭便车，竟因此而获罪，被警察和铁路部门雇佣来的地痞流氓用木棍狠打。 雅各布在黑暗中惊醒过来。窗户敞开着，在重新坠入梦乡前，雅各布听到了鸡舍里传出的异响。天空中群星闪耀，月牙尖朝上，照着大地，可是没有窗户的鸡舍里仍然一片漆黑。 雅各布跨过鸡舍门口充作台阶用的圆木，径直走了进去。他把提灯拎到前方，检查鸡窝。矮脚鸡还在里面，但它身底下的鸡蛋已经不翼而飞。雅各布花费了好一会儿，才找到那根钓鱼线，细线像蜘蛛网上的一缕蛛丝，通向鸡舍的一个角落。他把提灯举在身前，随后便看见哈特利的女儿畏缩在角落，钓鱼线的另一头消失在她合拢的嘴巴里。 （有删改） 41．小小说创作因篇幅所限，在构思上往往追求以小见大，以少寓多。请结合本文内容对此做简要评析。 42．有同学想要通过设置悬念的方式创作具有波澜起伏变化的小小说。请你结合本文内容及相关阅读经验，为其拟写一份写作建议。 43．为了更好地表现人物及主题，需要抓住传神之处，重点刻画，请完成下列赏析任务，学习描写技法。 （1）文中画横线部分语言很有表现力，请加以赏析。 （2）赏析文中画波浪线处景物描写的妙处。 ( 21 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$