专题08 现代文阅读（二）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题08：现代文阅读（二）（原卷版） 【1. 23-24八年级上·江苏南京·期末】阅读下面的文章，完成下面小题。 雪落菘叶 高方 ①第一次听说白菜别名叫“菘”时，心里跃起一个激灵。这让我想为新认识的“菘”写点什么。 ②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中曾唱道：“采葑采菲，”“葑”逐渐变身为“菘”。是为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。 ③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。如此瓷实便可承受长途运输之颠簸。别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从高地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。 ④每年收白菜的季节，奶奶伛偻的腰更弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，挑起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁，爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐。手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。 ⑤带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶枯萎，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟低唱、寒生露凝、弯月银霜等自然风物统统封进心里，从此缄口。晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。 ⑥物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足单一食物的摄入。于是在奶奶弯腰抬起一颗白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。拢上套袖，奶奶横起面板。竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，使烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烧饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷，大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。 ⑦小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨，北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类羔豚，冒土出蹯①掌。”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，使用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’。”如今在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。 ⑧又是一年雪落时，雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。 （选自《人民日报》2023年12月13日，有删改） [注释]①蹯（fán）：野兽的脚掌。 1．从全文来看，白菜有哪些可贵之处？请简要概括。 2．品读下列语句，按括号中的要求回答问题。 （1）有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷。（赏析加点词的表达效果） （2）相比之下，白菜笃定多了。（结合语境，解释加点词的含义） 3．文中多处引用与白菜有关的诗文，请选择其中一处并解析其作用。 4．本文适合作为以下哪篇课文的拓展阅读篇目？请选择并简述理由。 A．《白杨礼赞》 B．《昆明的雨》 【2. 23-24八年级上·江苏宿迁·期末】阅读叶为宝《三沙岛上抗风桐》，完成下面小题。 ①天是湛蓝的天，海是碧澄的海，地是透绿的地。【批注：运用排比的手法，描写了三沙市宛如“世外桃源”的美丽景色，交代了抗风桐的生长环境，表达“我”对这片土地的喜爱之情。】这里是美丽的三沙市，宛如纤尘不染的世外桃源，一踏上这片土地，我就深深地爱上了这里。 ②然而，三沙之行，给我印象最深刻的不是碧海蓝天，也不是海鸟白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木——抗风桐。 ③一下飞机，好友老冯就热情地领着我们来到海边喝茶。这是一片林荫，炙热的阳光和强烈的紫外线被挡住了，我坐在藤椅上，海风吹过，心中无比惬意。我打量着四周，却发现这片树林与以往见到的都不一样，它们叶子并不浓密，树冠连成一片，树干挺拔向上。 ④“它们叫抗风桐，”老冯似乎看出了我的疑惑，接着说：“也叫麻枫桐，它根系发达，枝干粗大，台风也奈何不了它们！ ⑤抗风桐？还是第一次听说。我起身走近一棵，仔细打量它。它枝干白中透灰，胸径足有四五十厘米，高有十几米。叶片呈椭圆形，两面都覆有一层嫩绿而晶亮的薄蜡。 ⑥老冯告诉我，2013年9月底，风力超过15级的强台风“蝴蝶”登陆三沙，岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷、南洋杉、苦楝等，一夜之间，有的被拦腰折断，有的被连根拔起，还有的踪影全无，唯有抗风桐在台风中傲然挺立。【A】虽有的枝干折断，但这些掉在地上的枝干却在不久后又长出了新根，发出了嫩绿的新芽，成了抗风桐的“新生代”。 ⑦听了老冯的介绍，我不禁对眼前的这些抗风桐肃然起敬。我想，它正是以这样伟岸的身躯、粗壮的枝干，护卫着南海星罗棋布的岛礁；正是以这样巨大的树冠、翠绿的叶片，装点着三沙的绿色；【B】正是以这纵横交错的根系，深扎在砂岩中，任凭海水侵蚀，高温烘烤，坦荡着自身的倔强与从容。 ⑧第二天早晨，红日从南海的天际线刚升起，我们从永兴岛来到赵述岛。刚到赵述岛码头，渔民符名友热情地迎接我们。坐上他的电瓶车，穿过一片椰林，绕过一座海水淡化处理厂和一幢幢渔民新居，来到一排树前停了下来。我一看——抗风桐！ ⑨当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海。改革开放后，赵述岛上成立了管委会，政府为渔民修建了港湾，帮助渔民贷款购置了排水量很大的渔船，渔民的日子渐渐好起来了。党的十八大以来，政府帮助渔民们拆旧房建新房，全岛48户渔民，都住上了新屋。海岛周边的海堤用钢筋水泥加固了，道路也拓宽了。岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。 ⑩符名友如数家珍般讲述着他们渔村的历史与变化，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。 ⑪旁边的渔民告诉我，符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步迁到了赵述岛。他驾驶渔船风里来雨里去，已在岛上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是卫国。符名友不仅是一位渔民，还是南海前哨一名耕海守海的警民联防志愿者。一直以来，经常有特工装扮成渔民驾船来西沙海域“捕鱼”。符名友对海上情况时刻关注和警惕，只要发现异常，不管白天黑夜，不怕风高浪急，就立刻向派出所报告。他表现突出，被当地边防派出所评为治安联防积极分子。2019年，他光荣地加入了中国共产党。 ⑫此刻，看着眼前的符名友，我发现他俨然就是一棵扎根三沙的“抗风桐”，狂风吹不倒、恶浪冲不垮！赵述岛上，像符名友一样的共产党员有11人，他们个个都是“抗风桐”，他们党支部就是一片“抗风桐林”。 ⑬离开三沙时，我心中萌发了一种难以名状的眷恋。那天一早，我独自来到抗风桐林。朝霞把南海映照得一片火红，抗风桐林就像覆盖上了一层金光。我抚摸着抗风桐伟岸的身躯，心中充满了对它的无比崇敬。它不畏强暴，台风刮不倒；它不怕艰苦，贫瘠砂岩把根扎；它自强不息，折断枝叶还发芽；它无私奉献，甘洒绿荫护岛礁。 ⑭抗风桐，我心中的英雄树！ （选自《人民日报》2021.5.6） 5．下面对文章的理解解析，不正确的一项是（   ） A．“三沙岛上抗风桐”既是本文的写作对象，也是本文的线索。 B．第⑩段点明了符名友的党员身份，为下文叙述符名友先进事迹作铺垫。 C．第⑪段通过“边上的渔民”之口叙述符名友的事迹，更加真实可信。 D．本文与茅盾的《白杨礼赞》均运用欲扬先抑的写法，使情节曲折多变，增强了文章的艺术效果。 6．参照文章第一段的批注示例，从文中【A】【B】画线句任选一处做批注。 我选 句，批注： 7．小语认为文章的写作对象是抗风桐，所以第⑥段波浪线处的椰子树、木麻黄、榄仁等树木的遭遇可以删去，你认同他的看法吗？请具体谈一谈。 8．小文想把本文作为单元的拓展阅读篇目，但不能确定放在第二单元还是第四单元。 请你结合单元提示和篇目帮他具体阐述。 第二单元 历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。 学习本单元，要了解回忆性散文、传记的特点，比如内容真实、事件典型、注重细节描写等。还可以从中学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 第四单元 这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。 学习这个单元，要反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。 篇目：6藤野先生7回忆我的母亲8列夫·托尔斯泰9美丽的颜色 篇目： 14 背影   15 白杨礼赞 16 散文二篇17 昆明的雨 【3. 23-24八年级上·江苏常州·期末】阅读散文，完成下面小题。 外公的雪夜归途 马海霞 ①外公眼神不好，虽然戴了一副“酒瓶底儿”眼镜，但矫正视力仍很差，世界于他依然是朦胧一片。当时，外公在外县小学教书，那是交通不发达的年代，外公要步行十里路赶到火车站，坐火车到县城，再从县城步行一个多小时才能到家。 ②外婆说，外公每月回家一趟，每次到家都是深夜。外婆耳朵灵，外公到家门口，门环叩两下，外婆就听到了，便踮着小脚去给外公开门。有一年冬天，下了特别大的雪，外婆算着日子，外公该回家了——第二天是外曾祖母的生日，外公肯定会赶回家，还要给外曾祖母割一斤牛肉，包饺子吃。这在那个年代可是大餐，仅在外曾祖母生日时，外公才舍得如此花钱。 ③外曾祖母却说，外公不会回家，让外婆门门睡觉。外婆和衣而睡，耳朵一直听着门外的动静，一直等到深夜，外公也没回家。第二天，外曾祖母对外婆说，我说他不会回来，你现在信了吧。外曾祖母见外婆一脸疑惑，便解释道，我的儿子我了解，雪天路滑，他视力又不好，赶夜路回家，肯定害我担心牵挂，这不是孝顺。真正的孝顺是他平安，我心安。 ④一周后，外公回来了，给外曾祖母割了牛肉，补过了生日。外曾祖母问他，下雪天你在学校咋过的？ 外公说，和学校的男老师一起围着火炉吃烫豆腐，还用牛粪烤了红薯，吃完饭躺在炕上看书。 ⑤外曾祖母对外婆说，你看看，他在外面过得比在家里自在。 ⑥从那以后，一有雪天，外婆便安心睡觉去了，再也不熬夜等外公。因为她终于信了外曾祖母的话，外公是不会在风雪天赶夜路的。 ⑦不做风雪夜归人，后来成了外公家的家风。虽然外公家孩子的视力都很好，但外婆说，有了孩子才知道外曾祖母的心，雪天路滑再走夜路，为娘的真是担心得要命。 ⑧记得我上小学时的一个雪天，外公家的邻居大牛半夜突发急病，吓得大牛多赶紧求助外公，并央求舅舅开拖拉机把大牛送去县医院。外公二话没说便喊醒舅舅，然后跟着去了医院。等医生诊断完，大牛住了院，外公让舅舅待在医院帮着大牛爹护理大牛，他回家报平安。 ⑨那一夜，外公一路出溜着回了家，外婆一直敞着大门，外公披着一身雪进了屋。进屋没来得及掉落身上的雪，他便差外婆去告诉大牛娘，大牛没事，只需要住院观察几天便可回家。 ⑩我问外婆，外公咋成风雪夜归人？外婆说，他回来了，家里人才能放心呀。要知道你舅舅雪夜开拖拉机送人，我一直揪着心，怕路上出问题。更别说大牛娘了她牵挂生病的儿子，肯定如坐针毡。 ⑪彼时没有电话，有事远靠邮差，近靠人传话。外公那些雪夜归与不归的往事如旧时炉火，温暖着光阴。 （《金陵晚报》2022年） 9．简要概括文章叙述的两个主要事件。 10．结合全文，探究文章末尾“温暖”一词的丰富意蕴。 11．下面对文本有关内容的解读与解析不正确的一项是（   ） A．第①段交代外公的视力不佳以及交通不便等情况，是为下文的叙事作铺垫。 B．第⑤段的意思：表明外曾祖母对外公“在外面过得比在家里自在”表示不满。 C．第⑨段中的“没来得及”表现了外公急着想第一时间把消息告知大牛娘。 D．文章从第一人称“我”的视角，追述往事，抒发情感，显得真切、自然、感人。 【4. 23-24八年级上·江苏苏州·期末】阅读下面文章，完成相关任务。 长安风万里 袁国燕 ①作为一个长安人，总该向西一次。沿当年张骞西出长安的路线走一走。 ②出发前做了功课，张骞出长安向西域的第一大驿站，在两百公里外长武县老龙山。在长武县志上看到，老龙山是中原和西域、关内与边地的咽喉要冲，被誉为古丝绸之路上的“旱码头”。全国第三次文物普查，在老龙山发现侯望邮驿遗址、丝绸之路车辙。还有比这更让一个长安人向往的么？ ③车沿着福银高速一路向西北行进。跟着导航一路探行，炎酷的暑气和心中的热情一起，徐徐蒸腾。想想，今天开车不足三小时的路程，车马劳顿的张骞使团恐怕得走三天。 ④山塬地貌越来越险。远远望去，老龙山千沟万壑，山势仿如龙首。心里一动，古丝绸之路第一驿站车辙遗址，留在这个叫老龙山的地方，而西汉决策丝绸之路的未央宫，建于龙首原上，看来，东方巨龙千年前的腾飞，除了人的功劳，还有天时地利呢。 ⑤一座“丝绸之路第一驿站”牌楼，雄踞山腰，顺着它指引的方向上坡，拐过一道弯，路旁忽现一处平地，仰头一看，短木桩围起的三弯坡道上方，“丝绸之路亭口古车辙遗址”几个大字灿然入目。 ⑥坚硬的塬面上，深深的车辙老成了两道岁月的皱纹。深度与坡度相反，越往下，摩擦力越大，车辙随之加深。到底深几许，我把胳膊伸进细探，竟至臂弯。在这兵家必争、商人必过、信使必经的要隘之地，走过了多少浩荡不绝的车马啊。默默凝视这刻在大地上的史书，送上一个后人的崇敬与问候。 ⑦作为长安西北第一要道，丝绸、瓷器、茶叶经此西行，胡椒、石榴、汗血宝马由此东渡，驼铃声声尽欢颜。作为秦陇咽喉，这里留下了秦大将蒙恬去监修长城的脚印、汉张骞使团出使西域的探索、卫青守关抗击匈奴的胜利，还有唐李世民西出长安歼灭陇地反军的英勇……无数车马、英雄，由此走向胜利，走进史书。 ⑧想想，秦始皇修万里长城，是防备、抵御，而汉武帝开辟丝绸之路，则是通，通衢、抵达。一个一统江山，一个开疆拓土，捍卫与开放，在此握手，在这车辙里交汇、发力，迸发出中华民族的精神。 ⑨蝉鸣声声中，登上老龙山顶，汉代烽火台遗址，在烈阳下挺立，身躯垂垂老矣，但仍以山的姿势，站在时间之上。没有烽火，只有静默，像碑一样静默，任风吹着身上的藤蔓。拨开藤茎轻轻抚摸残裂的夯土，想起岑参的诗：“汉将承恩西破戎，捷书先奏未央宫”。 ⑩诗中鼎鼎大名的汉将，就矗立在烽火台旁。他一手勒马，一手握长矛，铠甲霍霍，战袍飞扬，正驰骋战场。雕塑前立碑：“大将军卫青”。碑文记载，卫青公元前119年沿丝绸之路北上扫灭匈奴入侵，在阴灵关（今长武一带）探察地形时，见此沟壑连绵，河流环绕，易守难攻，遂建造邮驿和烽火台。 ⑪就在卫青驻此这一年，张骞被汉武帝任为中郎将，二次出使西域，以实现“断匈奴右臂”之策。两位为了和平而西出长安的大将军，定会在此相逢，他们有没有在驿站把酒论英雄，已无从知晓，但一个武力征伐、一个外交融合的英雄传奇，在史册中熠熠闪光。 ⑫今天，车辚辚、马萧萧已随风而去，狼烟兵甲成了历史的尘烟。 ⑬登上烽火台遗址旁的瞭望塔，领略古驿道新貌。艳阳普照下，楼舍场苑明媚，工矿商贸繁荣。远处，泾河东流，黑河拢绕，南河侧身淌过。福银高速、黑河大桥、312国道如一条条长龙，展示着新时代气象。 ⑭风掀动老龙山的旌旗，像天地间的大蒲扇，用最舒爽的力度，拂去我的汗水。塔檐四角的风铃，叮叮当当敲响时光，像在对我说什么，又像在吟唱出塞的歌。 ⑮哦，就让这风吹吧，且让古长安的平仄节拍，伴我长风万里。 （选自《人民日报·海外版》2023年9月16日） 12．第⑥段“坚硬的塬面上，深深的车辙老成了两道岁月的皱纹”一句中，“老”字用得是否恰当？请联系上下文简要解析。 13．文中借岑参的诗礼赞了“大将军”卫青，《周亚夫军细柳》中也刻画了一位“真将军”周亚夫，下列诗句传达的情感，哪一项与这两位“将军”的形象不符？（    ） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） C．中原乱，簪缨散，几时收。（朱敦儒《相见欢》） D．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 14．读完全文，请你说说文章开头“作为一个长安人，总该向西一次”这句话里包含了哪些意蕴。 15．小州设计了一张“丝路风铃”明信片，想寄给远方的友人。请你根据对第⑭段画线句的理解，写一首“出塞歌”（小诗），作为写在明信片上的寄语。（不少于4行） 【5．23-24八年级上·江苏连云港·期末】文学作品阅读课，老师以“文化寻根•大地乡情”为主题选取了一篇文章，请完成问题。 故乡的冬 张金凤 ①冬天是被一场场北风送来的，天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑斓后，四处投递着消息。收获了庄稼之后，土地变得坚硬而冷峻。空气变得干燥，人们念着“开北风了”纷纷去晒瓜干。秋地瓜被切成薄片晾晒在大地上，很快成了脆响的口粮。北风抚摸着田野，大地上作物越来越少。 ②冬天是被萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。“立冬收萝卜，小雪收白菜。”立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野，而白菜越长越壮实，天气越冷，越长得瓷实，越冷，越生得鲜美。 ③“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥层，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。 ④北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。 ⑤思念一场雪从树叶还没有落光开始。人们看向天空的眼神有了些期待，初雪撵着小雪节气而来，不经意间，草垛上、树枝上甚至墙头的草上，都传来沙沙声，那是雪的脚印。听雪的人高兴地跑过大街，一路报告着：下雪了，下雪了。 ⑥雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待，仪式感非常足。人们在大锅灶上用刚刚收回家的大白菜炖猪肉粉条。这是标准的雪天大锅菜，仿佛是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节。 ⑦有风的冬日，村庄很安静，柴门吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。 ⑧总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念，天地都被扯不开的“芦花”填满。芦花雪是数朵雪花粘在一起，像一只只柳叶船，硕大仍不失轻盈。它们飘荡在天空，慢慢降落在稀疏的篱笆上、草垛上、干扁豆藤上，落在月季花干透却未凋零的花骨朵上……那样自然，那样和谐，好似它们的到来就是为给那些枯木干藤开一季花。雪成了藤上的花、花上的蕊、蕊上的蝶。 ⑨大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。 ⑩下过大雪，屋里开始点泥火盆，它既可以取暖，又能烫热一壶酒，在暖炕上斟饮。炉灶上磁磁啦啦，炒鸡蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小鱼干的香混合在炊烟里，飘荡在雪的曼舞中。故乡被酒香菜香熏醉的雪花，飘得更舞步翩翩了。 ⑪雪持久不化的日子，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知道我们家有冬天“斋鸟”的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去。 ⑫故乡的冬天是温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户，或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦。 （摘自《人民日报》2023年12月11日有改动） (1)金文中的“（冬）”字，将“日”包裹起来，表示寒冷来临，温度下降，这令人联想到“秋收冬藏”的农耕生活。请根据文章内容，补写图内三处故乡的冬事。 ① ② ③ (2)请赏析第⑧段画横线比喻句的表达效果。 (3)作者说：“我的乡土散文中很少写到具体人物”，第⑪节作者提到母亲冬天“斋鸟”一事有何匠心？ (4)结合文本，谈谈如何理解画波浪线句子中的三处“过节”。 (5)传统的乡村生活中蕴含着许多朴素的道理，谈谈你从中获得的生活启示。 【6. 23-24八年级上·江苏扬州·期末】 父爱不张扬 曾祥伍 ①15岁那年，父亲在一次矿难中走了，整个家像天塌了下来一样，母亲哭得死去活来。 ②不知度过了多少个不眠之夜后，母亲带着一个男人来到家里。第一次见面，母亲让我叫他“爸”。我把脸扭向一边，母亲给了我一巴掌。他赶紧拉住母亲，说：“孩子不懂事，别为难他。” ③我赌气跑出家门，一个人在村旁的田野里游荡。乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。天渐渐黑了下来，我有些害怕。想回家吧，少年的执拗让我丢不起这个面子。正在胡思乱想时，一个身影出现在我面前。仔细一看，正是那个我不愿意叫作“爸”的人。他轻轻地说了句“回家吧”。我的眼泪不争气地流下来了，好在天黑他看不见。 ④不久，学校将举办运动会，要求统一穿运动服。我知道家里困难，但还是犹犹豫豫地跟母亲说了。当我看到母亲为难的眼神时，立即就后悔了。“没有就没有吧，没关系的。”我忙安慰母亲。这时，他在一边不说话，只闷着头抽烟，俨然一个局外人。 ⑤可是，当我又一个周末回到家时，一套“双星”牌运动服出现在眼前，我喜不自禁地试穿起来。晚上，母亲告诉我，那是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱。我心里一动，从村里进城有近30里路程，每次要从山上砍了柴又挑着步行进城去卖，该是怎样的艰辛！ ⑥有一天，我禁不住嘴馋，偷摘别人家梨时被主人撞个正着。主人的外号叫王二麻子，一脸的横肉。他说：“今天我不打你，也不骂你，你只要给我跪下，叫一声‘爷爷’，就放你走。”我心里十分不情愿，但迫于王二麻子的凶恶，战战兢兢地跪了下去。正在这时，他不知什么时候出现在我的面前，一把将我拽起来，对着王二麻子大吼道：“欺负小孩子，算什么本事！”王二麻子平时虽然很凶恶，但不知怎的，此时却被他的气势压住，一时间显得不知所措。 ⑦回到家里，他的气还没消，又教训我道：“别人让你下跪你就跪？没出息！”看着他气得变了形的脸，我内心产生了强烈的震撼。我仿佛第一次认识这个老实巴交、胆小懦弱、我不愿叫“爸”的人。 ⑧距高考的时间越来越近，我拼命地学习。或许是因为紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声问：“好些了吗？”那声音好似一股清泉，缓缓地淌过我的心田。 ⑨我再也控制不住自己，泪水夺眶而出，情不自禁地叫了一声“爸”。我原以为第一次叫他肯定很拗口，没想到却十分自然。他也愣了一下，忙乱中应了一声。接着，他的眼泪也流了下来。 ⑩此后，我一路顺风顺水，上大学，工作，结婚，生子，在城里安了家。一切都安顿下来后，我想把他和母亲接到城里来住，他总是不同意，说乡下挺好，自在，我有这番心意，他知足了。其实，我知道是因为我们刚买了房，欠着一大笔债呢！ ⑪父爱就像冰箱里的灯，如果不打开门，你永远不知道它是随时为你亮着的。 17．文中写了四件让“我”心有所动的事，请根据提示，用简洁的语言补全空缺的两件事。 （1）父亲寻找赌气离家的“我”，轻声劝我回家。 （2） 。 （3）父亲训斥“我”偷东西、丢失尊严向别人下跪的行为。 （4） 。 18．体会第③段划线句的表达效果。 乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。 19．第⑨段两个画线句和链接中都写到了“流泪”，分别品味三人流泪的原因及蕴含的感情。 链接材料： 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ ——朱自清《背影》 20．请从内容和结构两方面谈谈文章最后一段的作用。 【7. 23-24八年级上·江苏泰州·期末】阅读汪曾祺的《冬天》，完成下面小题。 ①天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。 ②床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。 ③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不升火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。 ④放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。 ⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。仿日本俳句，可以作一首诗：“冬天，脚炉焦糠的香。”手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的，中置炭墼（煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状），以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。 ⑥冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。 ⑦冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。点数够了，子儿能进终点（终点是一座宫殿式的房子，不知是月宫还是龙门），就算赢了。次后进入的为“二家”、“三家”。“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。不知道为什么叫做“逍遥”。 ⑧早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。 ⑨舂粉子。有一家邻居，有一架碓。这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”（糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟），搓圆子（即汤团）。舂粉子，就快过年了。 21．请梳理本文中“冬天”的相关生活场景，完成下表。 初冬 取暖 饮食 游戏 深冬 上槅子 拆帐子 铺稻草 ⑴ 生手炉 ⑵ 吃冻豆腐 喝咸菜汤 踢毽子 抓子儿 ⑶ 折腊梅花 折天竺果 ⑷ 22．按要求回答下面三小题。 ⑴思考第⑤段中的“手炉较脚炉小”一句能否改成“手炉较小，盈盈可握”。 ⑵从用词角度赏析第⑨段的画线句子。 ⑶标点符号会“说话”。第⑧段“早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了”后面的“！”中，包含了“我”哪些情感？ 23．第⑥段中，作者写家乡冬天吃的菜，不惜笔墨，为什么？ 24．文章信笔所至，无拘无束，看似松散，其实都围绕着冬天展开，这与《昆明的雨》相似，而且两文都流露出作家对“美”的珍视，请联系散文“形散而神不散”的特点，结合两文做具体解析。 【1. 23-24八年级上·江苏南京·期末】 故乡的新年 苏雪林 ①我的故乡是在安徽省太平县一个僻处万山之中的乡村，风俗与江南各省大同小异。 ②到了冬至那一天，从猪栏里牵出一只又大又肥的猪，雇屠夫来杀。宰杀后架上木架，连同预先备下的十几色祭品，抬到祠堂祭祀祖宗。 ③祭祖毕，将猪抬回家分割。至亲之家要送新鲜猪肉一二斤不等，余者则腌成腊肉，或切碎成肉丁和五香灌制香肠。猪头必须保持完整，头部只留毛一撮，以备将来应用时编成小辫，上插红纸花。同时腌下首尾留毛羽的大公鸡，长二尺以上的大鲤鱼各一，称为“三牲”。 ④孩子们最欢喜的莫如“做糖”了。先预备了炒微焦的芝麻、爆米，用溶化的麦芽糖在热锅里将这些材料混合，起锅趁热搓成长条，拍得方整，利刀切片。纯粹的黑白芝麻糖，顶香、顶好吃；单是爆米的则为次等货。 ⑤送灶，一般在廿三，香烟纸马外，供品里必不可少的是麦芽糖和糯米圆子二色。因为灶君上天，将在玉皇大帝前报告我们一家这一年里所行各事。老头儿据实上陈，我们尚感吃不住，倘若他一时高兴，加些油盐酱醋，那岂不更糟。麦芽糖和糯米团最富黏性，黏住灶公牙齿，他上天奏事的时候，说话含糊不清，玉帝心烦，挥手令退，他老人家自己也内愧于心，及时住口了。 ⑥腊月廿四日，乃祖宗“下驾”之日，各家先数日收拾正厅，洒扫至洁。供桌和坐椅一律系上红呢帷幕，案上红烛高烧，朱盘高供，满眼只觉红光晃漾，喜气洋洋！ ⑦到了除夕，又须大祭祖宗一次。又向天摆出猪头等三牲，名曰“谢年”。而后合家老幼，团聚吃“年饭”，饭毕，长辈互相用喜庆话道贺，晚辈则向长辈磕头辞岁，大人则每人赏以红包，名曰“压岁钱”。恐小孩无知，说出不吉利的话，预先用粗草纸将各孩子嘴巴一擦，并贴出一张字条，大书“童言无忌”，则可逢凶化吉。 ⑧大年初一一早，凡家中男子都衣冠整肃，到宗祠向祖宗贺年，女子则没有这项权利，这是旧时代“重男轻女”习惯所酿成的现象。 ⑨每逢新年，人们个个放松自己，尽量休息，我们的肠胃则恰得其反，不但不能罢工，还要负起两三倍劳动责任。大概自腊月廿四祖宗下驾日吃起，直吃到上七，天天肥鱼大肉，糖饼干果，一张嘴没有片刻之闲。顶苦的是到人家贺年一定要“端元宝”。所谓元宝便是茶叶鸡蛋。你到了人家当然要坐下款语片刻，主人端出盛满各色糖果的“传盒”，你拈起一粒糖莲子，或几颗瓜子尚不算费事，等他捧出内盛“元宝”两枚的一只盖碗，无论如何，非端不可，一家两只元宝，十家便是廿只，你便有布袋和尚的大肚皮，想也盛不下，只有向主人说“元宝存库”，明年再来“端”吧。但也有许多主人，不肯负保管责任，非要你当场“端”去不可，那才叫你发窘。 （节选自苏雪林《浮生十记》，江苏文艺出版社2005年1月版，有删改） 25．请结合文章内容，解释下列词语。 ①三牲： ②端元宝： 26．下面对文章语言的赏析，正确的有（多选）（   ） A．“纯粹的黑白芝麻糖，顶香、顶好吃”，句中方言“顶”字可理解为“非常”，表现作者对故乡美食的熟悉与喜爱。 B．“倘若他一时高兴，加些油盐酱醋，那岂不更糟。”这一句风趣幽默，“油盐酱醋”一词以实写虚，形象可感。 C．我们的肠胃“不但不能罢工，还要负起两三倍劳动责任”，这一句运用比喻，调侃人们过年吃个不停的情形。 D．“你便有布袋和尚的大肚皮，想也盛不下”，句子运用第二人称，将读者带入吃饱了却又盛情难却的“苦”状。 27．有人说，现代社会，人们跟自然的关系已经很疏远，很多过年习俗早已过时，我们应该完全摒弃它们。针对这一观点，结合选文说说你的看法。 【2. 23-24八年级上·江苏南京·期末】 爱梅说 章安君 ①我以前是不太喜欢养花赏花的，以为培养那艳丽的花朵，费力劳神，而花朵的短暂的一显，不过是一种镜花水月的幻觉而已。 ②记得多年前，和肺癌苦苦搏斗了两年的老父忽然去世，万里悲风，我心中的枝头飘着一片片秋叶，我整日地狂思，追忆老父点点滴滴的心灵记忆，连续几个月的严重失眠，我开始安排每天登山计划，想在那松涛劲草中找到人生平衡。 ③在西山的古道中，千万株古松苍茫凝翠，松果轻轻地掉下来，石径牵着我漫无目的地行走，忽然一声喝彩从丹田中飞出，如玄鸟投林般，前面猛然溅起的一片红霞，呵，是红梅开了！ ④在这阴云层层中，大地上早已经群芳泯灭、千卉为泥，但是这寒风中唯一的花朵，纵横着、跳跃着，以一种无畏昂扬的姿态。这多么令人惊心！红梅如此灿烂，它甚至不借助一片绿叶的呵护扶持，只凭着那铁骨，在枝头开着一树热血和一树浩荡西风。在这样寒风刺骨的季节里，我想，红梅花开绝不是美人悠然的独步，而是侠客风潇潇的壮行。 ⑤几天后一场大雪袭来，千山白茫茫的如此孤寂，我踩着深雪又去看梅。一枝枝梅花的枝干包裹上了水晶般的冰层，薄如蝉翼的红梅丝毫没有冻折，那一根根金黄的花蕊依然是那么生机勃勃，这是怎样的生命斗志啊，愈冻愈强，愈冻愈艳。历代虽有各种梅花谱，但梅花的精气神又该怎样去渲染？ ⑥说来有缘，离我二十公里的开化县城郊外张村，曾住着我的宋朝老乡张道洽先生，他便是历史上大名鼎鼎的“梅痴”，又号“梅花诗人”。北宋诗人林逋，晚年隐居杭州西湖，过着所谓“梅妻鹤子”的清闲日子，很被一些知识分子所推崇。他的咏梅诗更被捧到天上，似成千古绝唱，无人能企及了，但王十朋慕名去读他的集子，发现他的咏梅诗并不多，只有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一首为佳而已，而张道洽写有梅花诗300余首，可谓写梅专业户，这在中国古代诗坛，堪称绝对的写梅花牛人了。他的梅花诗被后代文人墨客所赞颂，请看他的诗作：“不与百花竞，春风蓦地生，故将天下白，独向雪中清。”还有《岭梅》，“到处皆诗境，随时有物华。应酬都不暇，一岭是梅花。” ⑦梅花，这不屈的生命之花，在我心中如此汹涌，我想起了老父亲在最后的生命时光里，癌细胞四处扩散，但他没有发出一声痛苦呻吟，但从他那紧锁的眉头，我们全家体会到他是多么的痛苦。但他拒绝打止痛针，他认为打此针会把头脑搞糊涂。腰部的痛苦使他不能卧床，他竟站立着吊液体，每天长达十余小时，这哪像是八十六岁的老汉，这分明是寒风中的老梅啊。在这惨烈的人患大战中，我深深体会到什么是一个老新四军身经百战硬朗的风格，我想世上万事万物，只有在风刀霜剑、十面埋伏的围困中，才能显现一种品格。 ⑧所有的生命，也只有通过那无情的生命淬火，才能印证一种过硬的品质。而一朵朵红色的梅花，就是一朵朵咯血的思念，生存不易，生活多艰，大地给世人预设了一道道艰难之坎，但总在梅花冲锋斗雪的精神中黯然消散；万木凋零、百花齐喑，但梅花持有的信念，会是芸芸众生突破严寒走向春天的唯一的胜算。 28．根据文章内容填写下表，完成梳理与探究。 梅 父 亲 境遇 寒风刺骨，冰层包裹 （1） 行为 （2） 拒打止痛针，站立着吊液体。 精神 （3） 29．请赏析下面的句子。 前面猛然溅起的一片红霞，呵，是红梅开了！ 30．下面对文章内容理解不正确的一项是（    ） A．本文写法有抑有扬，开头“不太喜欢养花赏花”是抑，后面遇梅、赞梅是扬。 B．文章把梅花和老父亲相互映衬着写，赞美了梅花和具有梅花品格的人。 C．文章写张道洽和林逋痴梅、咏梅，进一步赞美梅花，增加了文章文学意蕴。 D．文章绘梅、赞梅，意在告诉我们生命只有经历艰难、坎坷，才能走向春天。 【3. 23-24八年级上·江苏无锡·期末】 渠道，渠道 吴翼民 ①渠道纵横是江南水乡农田的一大特色。有人形容渠道是田野的血脉或脐带，兹语一点也不过分，正因为农田有了渠道才保证了水源的丰沛，得以种植水稻为主的庄稼。从前没有开挖渠道，农田又分散，供水只能靠河浜自然调剂，旱涝难以调控，龙骨水车成了乡间的一景，到处拖挂着，长年累月只听得“吱吱嘎嘎”的车水声。车水在农村堪称最为艰辛的一大劳作。 ②后来农田规划整修成片，水利建设相应跟上，最大的功德便是建立电灌站和开凿成网的水渠。待我们知青下乡之时，渠道已成规模，每到灌水之时，一条条渠道都欢歌着，哗哗流淌着清水，这令我们在繁重艰苦中多少有了些许的慰藉。还有，那时乡间最宽阔的道路大概要数渠岸了，收工后只要走上渠岸，心情就会放松许多，拟想着渠岸就是城里的马路，我们是走在城里的马路上，是要回到温暖可心的家里去呀，尽管渠道那头连接的是逼仄简易的知青小屋。 ③记得我们大队（村）主渠道一端是一爿供销社的下伸店，大队部会场、电灌站和轧米厂也在那端，因而那里就成了一个大队（村）的中心，但知青们最认可的乃是下伸店和下伸店的油盐酱醋针头线脑及“老爷饼”，甚至，五分钱一只的“老爷饼”足以代表下伸店的全部。不仅知青们这样认定，乡下老少都这样认定。 ④老人或孩子嘴馋了，就会从自家鸡窝里偷摸一枚刚下的鸡蛋去店里换得一只“老爷饼”，当场急吼吼啃着，那鸡蛋还热乎着，“老爷饼”已被吞咽个一屑不剩。以鸡蛋换饼，这一方香香吃得了饼，那一方乐乐赚得了薄利——一斤鸡蛋收购价六角九分，售出价八角五分，算十枚鸡蛋一斤，那么一蛋也值六分九厘，若出售更达八分五厘，而一饼才五分钱。既然双方满意，这买卖也算双赢。 ⑤然而这买卖偶尔也会惹出点事来，有个馋嘴婆婆不止一次偷袭自家鸡窝，被儿媳妇发现，伊就先骂婆婆，接着骂大街骂到了下伸店，执意要索回鸡蛋，但被婆婆吞食的饼呢？于是大队干部出面调解，核算了一下蛋和饼的差价，再赔送了一只“老爷饼”，媳妇这才消了气，当下把饼吞食个畅快。以后大队规定，鸡蛋换“老爷饼”的买卖不再进行。 ⑥老乡有鸡蛋换饼，我们可没有，偶或养的鸡未及下蛋就被杀了，招待前来“吃大户”的同学。我们跟下伸店的关系主要是买盐。粮食和食油是队里分的，蔬菜是自己种的，荤菜就不谈了，于是，口袋里仅有的几个子儿主要就买盐。酱油也不大舍得买，同样是咸味，盐比酱油划算得多，一斤酱油钱可以购得二斤多盐哩。 ⑦有一次，连天大雪封了知青小屋，我们仨钻在被窝里猫冬，但饭不可不吃，盐也不可或缺，煮白菜没盐怎吃？盐突然断了档，非去下伸店购买不可。谁都想偷懒，于是来个摇骰子定输赢。从泥地皮掘一坨泥巴，捏成正方体，六个面用笔尖戳出一至六点，轮番儿摇，结果，我摇的点子最少，只能认输，钻出被窝去下伸店。 ⑧然则刚开门，朔风呼啸扬起积雪扑面，抬眼间，有人路过门前，原是村里癞子要去下伸店买盐，于是就拜托他捎上一包，他欣然答应，跌跌撞撞过桥走上渠道，人影渐渐消失…… ⑨走上渠道，除了出工收工和去下伸店买盐，还有就是去大队部开会。那时会议多，开会是记工分的，还有老乡慷慨地给炒豆吃，自然有吸引力，于是袖着手靠着柴垛嚼着嘎嘣脆的炒豆，很是惬意。 ⑩那一年开春，我被委任为大队民办教师，走渠岸的时间更多了，上学走，放学也走，有许多村里的孩子尾随着我，簇拥着我，有的还牵着我的手，更有孩子带来自留地拔的新鲜蔬菜送我。我不让带，他们偏带，让我觉得有春风暖暖入怀。 ⑪除了新鲜蔬菜，还有鱼呢，那是渠水的馈赠——走在渠岸上，渠水哗哗地流，偶尔会有鲫鱼戗水冲跃产卵。这当儿我的学生比我懂行得多，立即跳入渠水，几人合围，把鱼收入囊中。不用说，我们的知青小屋不多时就会飘出袅袅的鱼香。 31．【回忆往事】本文围绕“渠道”回忆了我们知青下乡的生活。请你梳理内容，概括往事。 32．【探究往事】有人认为“老爷饼”的情节与知青生活无关，你是否赞同？请说出理由。 33．【品读细节】第⑦段画线句的语言很有特点，作者是通过哪些方法达到这种效果的？请具体解析。 34．【感悟收获】读完此文，有同学打算写一篇读后感，文题在“知青岁月辛酸多”和“知青岁月欢乐多”中纠结，你认为哪个题目更合适？请结合文本阐述理由。 【4. 23-24八年级上·江苏南通·期末】阅读下面文章，完成下面小题。 乘船记 海德 ①第一次乘轮船，我记得是1966年9月下旬。 ②乘轮船，我们小时候叫坐轮船。这可不是小河小沟里的小木船、小划子，而是几层楼的大客轮。上世纪五十年代，一群小伙伴坐在高高的江堤上，看着长江里船来船往，都是扯着白帆的木船，小火轮拖着像一串臭老鼠的货驳。偶尔一艘大客轮从江面上经过，算得上是长江里的庞然大物了。 ③长江客轮驶离码头有固定时间。虽然没有那么准时准点，也相差不了多少。正在长江边干活的父老乡亲一看到班轮驶过，就知道是上午10点或者是下午4点半了。大人们紧张地劳作着，我们小孩子坐在江堤上看船来船往、听潮涨潮落。我曾无数次趴在草地上，梦想乘坐着这长江里的大型客轮，乘风破浪去远航，看看外面的世界…… ④这一天，终于来到了。 ⑤这是下午4点半从南通开往上海的班船，南通不是始发码头，只是武汉到上海的经过地。南通濒江临海，自然环境优越，称为“江海平原”。最大的局限性就是滚滚长江水让“南通，南不通”，自古出行只有一条路——水路。我手持船票，随着潮水般的人流来到码头，登上“江汉某号”客轮。 ⑥那天，我们持票通过客运检票口，走过长长的港口栈桥，登上停靠码头的客轮。上船在舷梯口排队，由客轮服务员对照船铺布置图签发铺位，对号入舱。我把简单行李放进床铺上方船舱壁的网兜里，匆匆忙忙跑出舱外，来到客轮尾部甲板上。极目眺望，江天一色。太阳挂在天上，江面上翻滚着一层层波涛，白色的浪花跳跃在波峰涛顶，让淡黄的江水泛起白花花的练带，阳光照耀下水银般地呈现着不一样的起色，闪动着并不耀眼的光芒。浪花，不像我们脚步匆匆的乘客，前挤后拥，慌乱地登船，而是不慌不忙，秩序井然地从远处奔来，层层叠叠，前仆后继…… ⑦“呜——”，客轮发出一声气势磅礴的吼叫，这是起航的信号。码头水手解开系在钢桩上的缆绳，起锚机转动起来，长长铁链磨擦着船尾的圆孔，“哗啦哗啦”地节节上升，不一会儿四爪式的铁锚拖泥带水露出江面，悬挂在轮船尾部舷边……客轮离开码头，犹如一架巨大的钢铁犁耙耕驶在广阔长江里，斩波劈浪。船尾螺旋桨快速转动，打破了江水的平静，留下一条长长的“人”字形波浪。水浪席卷着奔跑着，向两边扩展，绽放成晶莹的白色浪花，吸引了江鸥成群结队地追逐，描绘一幅自然而又生动的江上美景。 ⑧客轮驶进航道，加速前进。 ⑨乘客站立舷边，凭栏观景。 ⑩码头远去了，渐渐不见踪影，漫长的江堤缓缓后退，黄泥山出现在眼前，五山栉次耸立在蓝天下。落日余晖给不太高的山峰涂上一层金黄色，犹如偌大的自然盆景，典雅古拙，让千古沧桑、奔腾不息的长江彰显出中华民族的母亲河风采…… ⑪那时沿江没有高楼大厦，没有工厂烟囱，一马平川上绰约的树影从远到近，又由近去远，几缕袅袅炊烟升起，一群白鸽从天空飞过。好一派苏北江边古朴村落风景图，我为自己生在这美丽宁静的乡村而欣喜。今天，一个乡下半小子乘船远赴梦寐以求的国际大都市——上海，心里别提多高兴了！ ⑫欣喜间，客轮驶进了黄浦江，桅杆白帆林立、船舶挨帮接踵。大都市就是不一样，熙熙地来攘攘地去，来往船只穿梭，繁忙得如水上集市。感叹间，客轮靠上十六铺码头，这是客轮的终点站。有人接站，我们紧跟不舍乘坐公共汽车，来到上海市的宿营地。 ⑬上海，我来了！ ⑭迫不及待，我放下行李，乘车返回上海外滩，灯光璀璨，亮如白昼，风格各异的万国建筑群在灯光里显得分外雄伟，气象万千。我站在高大无比的摩肩高楼下，显得那么渺小。我往返于万国建筑群前，感受着上海历史文化的博大精深。此刻，游人如织、流连忘返。突然，同来的伙伴们不见了，只剩我孤家寡人。这可了不得！第一次来上海，却一人迷失在外滩！我惊慌失措，浑身冒出阵阵冷汗。这儿道路错综复杂，楼房鳞次栉比。初来乍到连东西南北都分不清，如何回到宿营地？我束手无策。人来人往，夜色越来越深，我静下心来，仔细回忆来时路线，脑海中浮现出一幅模糊的路线图。七转八拐，终于回到宿营地。同行的伙伴们正急得如同热锅上蚂蚁——团团转。一个乡下“半小子”第一次来到上海却走失了，如何向其父母交代？没想到，竟然自己找回来了！ ⑮一张旧船票，能否登上昨天的客船？ ⑯随着公路交通的发展，2001年10月18日，当“江申117号”轮船最后一个班次停靠上海十六铺客运码头，至此，长达百余年长江中下游的长江客运正式退出了历史舞台。现在长江大桥陆续架建，高铁动车突飞猛进，客运飞机四通八达，天堑变通途，再无出行之忧了。 ⑰第一次乘客轮到上海的经历，已过去半个多世纪了，犹如在昨天，总是让我时时想起，一辈子都不会忘记…… （选自微信公众号《作家文学》，2023年8月26日，有删改） 35．阅读全文，梳理作者有关乘船的经过，补全下面的情节过程图。 ① → 如愿登船→ ② → 喜到上海→ 客船怀想 36．请说说第④自然段“这一天，终于来到了”和第③自然段“上海，我来了”，这两个短句在文中的作用有何共同之处。 37．下面这句话该用怎样的语速来朗读？请阐述理由。 码头远去了，渐渐不见踪影，漫长的江堤缓缓后退，黄泥山出现在眼前，五山栉次耸立在蓝天下。 38．昔日南通因滚滚长江“南不通”，如今天堑变通途，已再无出行之忧。作者为什么发问“一张旧船票，能否登上昨天的客船”？ 【5. 23-24八年级上·江苏镇江·期末】阅读下面的文章，完成下面小题。 丰硕的麦粒 段吉雄 ①麦穗从黄到熟几乎是眨眼之间的事。 ②躺在槐树下打盹的人们梦才做了一半，就听到一阵阵翻滚的声音，似是有巨大的浪涛袭来，不断冲击着有些松懈的身体。睁开眼，翻滚的麦浪便闯入眼中。麦穗高擎着，麦芒金光闪闪，它们被风推着，前呼后拥，金色渐渐包围了闲逸和宁静。 ③镰刀早就磨好了，刀刃银光闪闪。鸡叫三遍，月亮还挂在树梢，村子里已经有动静了。那些尖锐的麦芒此刻正在睡觉，天亮后经过阳光的一番撺掇，会比针尖还扎人。饭就先不吃了，耽误时间。当然，坐在麦田里，可以不用吃饭，那些沉甸甸的麦穗能把人看饱。 ④割麦，大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。大地毫无保留地把一切都奉献给了人们，把一粒粒细小的种子孕育成了丰硕的果实，供养着人类，让他们得以繁衍生息。 ⑤男人奓①开左手，从右至左一扒拉，一大把麦秆被搅入簸箕般的手中，右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉，麦子便脱离了大地，麦茬如刀切般光滑齐整。其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸的喜悦。 ⑥田野里人渐渐多了起来，但都隐藏在麦浪里，看不到彼此，只有“哧啦哧啦”声在田野里窜动、碰撞。此时，站在山顶往下看，这片金色的麦浪里，每个人都在奋力地挥舞着手臂，脸上都流淌着笑容。麦浪被来自不同方向的镰刀吞噬着，原本方方正正的地块正在变得奇形怪状。 ⑦太阳突然跳出来了，一大早就热浪滚滚。地里陡然增加了不少人，有老人，也有小孩，戴着各式各样的帽子。女人挑来了担子，桶里是头年做的黄酒掺兑着刚从井里汲起的凉水。等不及用碗，男人用手擦一把脸上的汗水，直接将头伸进桶里牛饮起来。沁凉的井水加上醇浓的黄酒，惬意顺着皮肤一寸一寸蔓延到全身。喝足了，才感觉到饿了，竹篮里松软的馒头还冒着热气，拿起来三两口就吃上一个。女人放下担子，就抄起镰刀走进了那片金色的麦浪里。老人把摊在地上的麦子拢起来，绑成一个个麦捆，哨兵一样矗立在地中央。 ⑧稻场上，壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来。 ⑨一块光滑如镜的地面上，不知谁家的麦子正摊晾在上面，像烙着一个厚厚的圆饼。中午时分，一个戴着草帽的男人牵着一头老牛出现了，牛身后拖着一个石磙②。老牛踏上那厚厚的麦层，从最外沿开始，一圈一圈地转着。石磙从麦层上面碾过，一粒粒晒干的麦籽一个翻身便蹦了出来，没入厚厚的麦秸层中。筒状的麦秆变成了细碎的麦秸，下面铺满了金黄的麦粒。 ⑩三四个人一字排开，女人们扬起木杈把麦秸挑起，把隐藏在里面的麦籽彻底清理出来。细碎的麦秸又被人们垛成了一个圆形的垛子，等到冬天，它们会被人们背回家，在牛栏里、灶膛里继续发挥作用。寒冬，在床上铺一层厚厚的麦秸，梦里都是艳阳高照。 ⑪一大堆麦粒和麦糠被聚拢到了一起，像小山一样。男人坐在树荫下吸着烟，喝着冰凉的井水，看似悠闲自得，实际上他是在等待一场风的到来。在这个抢收的季节，风是大自然派来的得力帮手。早已入定的老槐树突然轻微地晃动了一下身子，男人觉察到了，他站起身来，铲起半锨麦粒，寻找风的方向。风徐徐刮来，逐渐趋于稳定。是时候了！他屈膝弯腰，铲起一锨麦粒朝脑后甩去，风恰好赶到，把较轻的麦糠吹到一旁，麦粒则在空中继续飞行，到两三米外徐徐坠落。男人只管挥动着手臂，并不回头看，他知道那些麦粒落下的位置，手腕在掌握着力道呢。女人戴着草帽，光着脚，拖一把扫帚上场了，她要把那些飘落在麦粒上的细糠扫去。一粒粒麦籽打在帽子上，落在身上，像石粒打在身上一样生疼，女人顾不得这些，挥舞着扫帚。 ⑫月亮升起来了，如水的月色浸润着圆圆的麦堆。男人走过来，抓起半把麦粒塞进嘴里，甜醇的麦香立即充盈口腔，继而朝着灵魂深处涌去。 ⑬醉了。就在这醇浓的麦香里，月亮、风，还有灯火摇曳的村庄，都像农人一样，头枕着颗颗饱满的麦粒，怀揣着一个丰硕的梦想，醉倒在这个殷实、热烈的季节里。 （摘自2023年7月21日《光明日报》第15版） 【注】①奓（zhà）：张开。②磙（gǔn）：石制的圆筒状的碾压工具。 39．请根据提示，将文中交代的工作流程补全。 风起时，麦穗成熟，男人们在地里 ，老人拢起摊在地上的麦子，绑成一个个麦捆； 稻场上，麦子被平铺摊晾，晒干，男人牵牛拖石磙 ，女人将麦秸挑起，把麦籽清理出来； 风再起，男人摇掀 ，女人扫去细糠，麦粒终于成为丰收的麦堆。 40．文章第⑪段说这是个“抢收”的季节，你能从前文中找出哪些内容是呼应“抢收”一词的吗？请列举至少3处，并说明理由。 41．联系上下文，根据提示回答问题。 （1）割麦，大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。（简述这句话的丰富涵义） （2）其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸的喜悦。（你从中读出了哪些意味？） 42．“抢收”明明很是辛苦，但为什么作者却写出了诗意化美感，请探究其中原委。 【6. 23-24七年级上·江苏无锡·期末】阅读下面的文字，完成下面小题。 燕子来时 何君华 ①过完年，父亲又该出门去打工了。 ②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。 ③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……” ④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！ ⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。” ⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。 ⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！ ⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。 ⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……” ⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 43．“看到新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，听到了夜深人静时的呢喃”，此场景在选文中三次出现，你读出了作者怎样的情感变化？ 44．请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度赏析。 （1）临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。 （2）一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着…… 45．结尾一段在选文中有什么作用？请从内容和结构上解析。 46．“圆月”寓意合家团圆，“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心中，“燕子”也是一个文化符号，请你结合选文内容，解析“燕子”的寓意。 【7. 23-24八年级上·江苏徐州·期末】阅读散文，完成下面小题。 湖畔那个瘦小的身影 赵汀生 ①秋风瑟瑟，已颇有些寒意，但湖畔展练者依然不少。他们动作或刚或柔，脚步或疾或徐，都是一副用心且怡然的样子。远处一高一矮两个紧挨着的身影，在湖边缓缓挪动，在晨练的人群中显得有些特别。我好奇地近前，见一个身材高大的中年男子，右小腿上缠着绷带，他右手撑着湖边齐腰高的栏杆，左臂由一个瘦小的老妇人搀扶着，一步一拐地向前，像是在进行康复训练。 ②“儿子，累了就歌会儿吧。”原来是一对母子。母亲从随身携带的布包里取出一个伸缩凳，拉开放在地上，自己坐着试了试，感觉稳安了，才小心翼翼地扶儿子坐下。休息一会儿，训练继续。到了栏杆的尽头，母亲安置儿子坐好，自己则朝来的方向走去。到了栏杆的另一头，她将停在近旁的轮椅推过来，扶儿子坐上去，而后掉过头，推回到刚才放轮椅的地方。儿子下来，又撑着栏杆蹒跚前行。也不知他们每天早上要这样往返多少趟。 ③之后好些日子，总能见到这对母子。一次，母亲正推着轮椅，前轮突然陷入一个小坑，推不动了。儿子抓住旁边的栏杆挣扎着要起身，母亲却不让，她握住轮椅的把手使劲往下压，试图使前轮翘起，不成，又躬下身，双手抓住前轮用力往上抬，我赶紧过去搭了把手。她道过谢，推起轮椅继续前行。 ④心想，这一带不允许进机动车，离住宅小区也不算近，她一个上了年纪的瘦小女人，每天早上都用轮椅推着儿子来到这里，其间，又要对他患心照料，实属不易。也许这男子还有其他亲人，但为何陪伴他的只有母亲一人? ⑤我一直关注着这对母子。如今，儿子腿上已没有了绷带，抬脚时身体也平稳了些。那天，见他离开栏杆，脱开母亲的手，身子有点摇晃地站立了片刻，又挪了几步，突然赳超一下，母亲眼疾手快地把他扶住。他靠在栏杆上，额头冒出豆大的汗珠。母亲急忙拉开伸缩凳，扶他坐下，用纸巾帮他揩汗，也揩着自己脸上的泪水，喃喃道：“儿子啊，要是我这条腿能换给你该有多好……” ⑥我的脑海里倏地浮现出母亲为我流泪的情景。 ⑦高中一毕业，我就成了生产队“抢收抢种”的劳动小组长，主要职责是带头出工出力。每天早上五点出工，晚上八点收工，劳动强度达到了我身体能承受的极限。没多久，我就病倒了，轻轻呼吸一下，胸部就刺痛难忍。当晚，母亲一次次地到我房间看我，几乎一夜未合眼。天刚蒙蒙亮，她就出门，去山上寻找当地人常服用的一种祛伤草药。午后，母亲才回来，地顾不上吃饭，立即将草药与两个鸡蛋一起熬煮，然后端到我床前：“快趁热喝下。一个刚出校门的孩子这么干活怎么受得了，要是年纪轻轻就伤了身体，一辈子怎么过啊!”她背过身去，一把抓起胸前的围裙，擦拭着脸上的泪水。 ⑧转眼到了冬季，生产队长安排我参加大队的农田基本建设专业队，去开山修筑一条机耕道。弟妹们听说我去修路可放炮炸山，都觉得好玩。做晚饭时，母亲把我叫到厨房帮忙往灶中添柴。她边炒着菜边对我说：“专业队锻炼人，工分也高，能去当然好，但你一个瘦弱的读书人，怎么会抡八磅锤凿山放地呢?”见我未吭声，盖上锅盖后，她怔怔地看着我，几次欲言又止。火舌窜出灶门，映红了母亲的面庞，我分明看到她脸上有两行泪痕。 ⑨世界上有这样一个人：她给了你生命，且一辈子都不求回报、无怨无悔地为你付出；当你最需要有人眷顾时，她会出现在你的面前；当你经历艰难困苦时，她会淌下担忧的泪水……这个人，就是母亲。 ⑩太阳越升越高，将周边的云彩染得通红。湖岸上的花卉树木依然葱茏，在霞光的映照下仿佛镀上了薄薄的一层金。展练的人渐渐少了，湖畔推着轮椅回家的那个瘦小的身影，也在东边渐渐远去，好像欲融入朝阳。 （《光明日报》 2023年12月1日） 微电影社准备把这篇文章拍成一部微电影，拍摄前需要先做好准备工作。 47．【任务一：梳理剧情】 本文主要涉及两对母子，在这两对母子身上分别发生了怎样的事? 48．【任务二：导演解戏】 （1）小组同学对导演将文章开头第①段放入电影拍摄有争议，请你以导演的身份说明理由。 （2）第⑤段画线句中的省略号包含哪些情感?请简要解析。 49．【任务三：特写镜头】 文中有多个场景非常感人，你和同学商量选定第③段作为场景拍摄特写镜头。请你结合这对母子的具体细节说明理由。 50．【任务四：编写字幕】 小语同学准备选取“当你最需要有人眷顾时，她会出现在你的面前：当你经历艰难困苦时，她会淌下担忧的泪水……”作为字幕，你觉得还应再加上一句，构成排比。 你准备这样写： 51．【任务五：结尾处理】 结尾画面，你选择用 （冷/暖）的色调处理，你的理解是： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08：现代文阅读（二）（解析版） 【1. 23-24八年级上·江苏南京·期末】阅读下面的文章，完成下面小题。 雪落菘叶 高方 ①第一次听说白菜别名叫“菘”时，心里跃起一个激灵。这让我想为新认识的“菘”写点什么。 ②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中曾唱道：“采葑采菲，”“葑”逐渐变身为“菘”。是为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。 ③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。如此瓷实便可承受长途运输之颠簸。别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从高地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。 ④每年收白菜的季节，奶奶伛偻的腰更弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，挑起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁，爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐。手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。 ⑤带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶枯萎，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟低唱、寒生露凝、弯月银霜等自然风物统统封进心里，从此缄口。晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。 ⑥物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足单一食物的摄入。于是在奶奶弯腰抬起一颗白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。拢上套袖，奶奶横起面板。竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，使烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烧饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷，大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。 ⑦小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨，北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类羔豚，冒土出蹯①掌。”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，使用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’。”如今在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。 ⑧又是一年雪落时，雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。 （选自《人民日报》2023年12月13日，有删改） [注释]①蹯（fán）：野兽的脚掌。 1．从全文来看，白菜有哪些可贵之处？请简要概括。 2．品读下列语句，按括号中的要求回答问题。 （1）有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷。（赏析加点词的表达效果） （2）相比之下，白菜笃定多了。（结合语境，解释加点词的含义） 3．文中多处引用与白菜有关的诗文，请选择其中一处并解析其作用。 4．本文适合作为以下哪篇课文的拓展阅读篇目？请选择并简述理由。 A．《白杨礼赞》 B．《昆明的雨》 【答案】1．白菜在寒冬坚守，有不畏霜寒的傲骨，喜欢与自然天生天长；瓷实，能承受长途运输的颠簸；有震撼的观感；在最寒冷的冬季能承担起果腹的重任；味甘性平，可与任何菜搭配，甘当配菜；清白淡雅，深受文人墨客偏爱。（任意三点皆可） 2．大词小用（运用夸张手法），“沦陷”一词写出了奶奶用白菜做的美味让“我”的味蕾获得了极大的满足，流露出“我”的赞美之情。 “笃定”原指有把握，这里指白菜在严冬大雪纷飞时，稳重镇定，迎接隆冬的洗礼。 3．示例：引用《诗经》中有关白菜的诗句，阐释了标题中的“菘”字，体现了白菜的历史悠久，引出了千百年来白菜拥有不畏霜寒的傲骨；为文章增添了诗意。 4．示例：A。两文都运用了托物言志的手法，《白杨礼赞》用白杨树象征北方军民以及抗日战争中坚贞不屈的精神和意志，表达了对白杨树及其所象征的人与精神的崇敬与赞美。本文以物喻人，以白菜比喻质朴坚韧的劳动者，赞美了顽强不屈，甘奉献有担当的精神。 【解析】1．本题考查对文章内容的理解与概括。 根据第②段“千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨”可概括：白菜在寒冬坚守，有不畏霜寒的傲骨； 根据第③段“当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。如此瓷实便可承受长途运输之颠簸”可概括：瓷实，能承受长途运输的颠簸； 根据第⑤段“晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风”可概括：喜欢与自然天生天长； 根据第⑥段“它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任”“大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处”可概括：在最寒冷的冬季能承担起果腹的重任；味甘性平，可与任何菜搭配，甘当配菜； 根据第⑦段“小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨”可概括：清白淡雅，深受文人墨客偏爱。 2．本题考查对文章词句的赏析。 （1）“沦陷”原意领土或国土被敌人占领或陷落在敌人手里，常指被敌占领一段长的时间，这里用于形容奶奶用白菜做的美味让“我”获得极大的满足，这里运用了夸张与大词小用的手法，凸显出“我”对奶奶手艺的赞美。 （2）“笃定”意思是极有把握、从容不迫、安心、放心。这里用于形容白菜在大雪纷飞的严寒天气依旧旺盛生长，不卑不亢，运用了拟人的修辞，生动形象地表现出白菜的稳重镇定、不畏严寒。 3．本题考查引用的作用。引用是在说话或写作当中，有意引用现成话（语录、诗句、成语、格言、熟语等）以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。它可以使论据确凿、充分，增强说服力；含蓄深刻，富有启发性；语言精炼，生动活泼，富于表现力。 本题找出文章中有关白菜的诗句，并对其进行解析即可。 示例一：引用苏轼的诗句，呼应了标题，印证了大白菜的美味，也表明其深得文人墨客的偏爱，暗藏了作者对白菜的喜爱；为本文增添了诗意与文学韵味。 示例二：引用鲁迅有关白菜的文段，交代了白菜的重要产地，也印证了白菜深受文人墨客偏爱，暗藏了作者对白菜的喜爱；为本文增添了文学韵味。 4．本题考查文章比较与写作手法。 根据题干要求，选择适合本文的拓展阅读篇目。这就需要找到文章之间存在的共同点，并进行解析。可以从内容主旨、语言、结构、写作手法等角度进行解析回答。 示例：B。两文都情景交融，《昆明的雨》写昆明雨季中的景、物、事、人，表达了对昆明的喜爱与想念。本文以白菜为描写对象，叙述收白菜、晾白菜、炖白菜的往事，兼写与之相关的劳动者，表达了对白菜及广大农民的热爱与赞美。 【2. 23-24八年级上·江苏宿迁·期末】阅读叶为宝《三沙岛上抗风桐》，完成下面小题。 ①天是湛蓝的天，海是碧澄的海，地是透绿的地。【批注：运用排比的手法，描写了三沙市宛如“世外桃源”的美丽景色，交代了抗风桐的生长环境，表达“我”对这片土地的喜爱之情。】这里是美丽的三沙市，宛如纤尘不染的世外桃源，一踏上这片土地，我就深深地爱上了这里。 ②然而，三沙之行，给我印象最深刻的不是碧海蓝天，也不是海鸟白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木——抗风桐。 ③一下飞机，好友老冯就热情地领着我们来到海边喝茶。这是一片林荫，炙热的阳光和强烈的紫外线被挡住了，我坐在藤椅上，海风吹过，心中无比惬意。我打量着四周，却发现这片树林与以往见到的都不一样，它们叶子并不浓密，树冠连成一片，树干挺拔向上。 ④“它们叫抗风桐，”老冯似乎看出了我的疑惑，接着说：“也叫麻枫桐，它根系发达，枝干粗大，台风也奈何不了它们！ ⑤抗风桐？还是第一次听说。我起身走近一棵，仔细打量它。它枝干白中透灰，胸径足有四五十厘米，高有十几米。叶片呈椭圆形，两面都覆有一层嫩绿而晶亮的薄蜡。 ⑥老冯告诉我，2013年9月底，风力超过15级的强台风“蝴蝶”登陆三沙，岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷、南洋杉、苦楝等，一夜之间，有的被拦腰折断，有的被连根拔起，还有的踪影全无，唯有抗风桐在台风中傲然挺立。【A】虽有的枝干折断，但这些掉在地上的枝干却在不久后又长出了新根，发出了嫩绿的新芽，成了抗风桐的“新生代”。 ⑦听了老冯的介绍，我不禁对眼前的这些抗风桐肃然起敬。我想，它正是以这样伟岸的身躯、粗壮的枝干，护卫着南海星罗棋布的岛礁；正是以这样巨大的树冠、翠绿的叶片，装点着三沙的绿色；【B】正是以这纵横交错的根系，深扎在砂岩中，任凭海水侵蚀，高温烘烤，坦荡着自身的倔强与从容。 ⑧第二天早晨，红日从南海的天际线刚升起，我们从永兴岛来到赵述岛。刚到赵述岛码头，渔民符名友热情地迎接我们。坐上他的电瓶车，穿过一片椰林，绕过一座海水淡化处理厂和一幢幢渔民新居，来到一排树前停了下来。我一看——抗风桐！ ⑨当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海。改革开放后，赵述岛上成立了管委会，政府为渔民修建了港湾，帮助渔民贷款购置了排水量很大的渔船，渔民的日子渐渐好起来了。党的十八大以来，政府帮助渔民们拆旧房建新房，全岛48户渔民，都住上了新屋。海岛周边的海堤用钢筋水泥加固了，道路也拓宽了。岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。 ⑩符名友如数家珍般讲述着他们渔村的历史与变化，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。 ⑪旁边的渔民告诉我，符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步迁到了赵述岛。他驾驶渔船风里来雨里去，已在岛上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是卫国。符名友不仅是一位渔民，还是南海前哨一名耕海守海的警民联防志愿者。一直以来，经常有特工装扮成渔民驾船来西沙海域“捕鱼”。符名友对海上情况时刻关注和警惕，只要发现异常，不管白天黑夜，不怕风高浪急，就立刻向派出所报告。他表现突出，被当地边防派出所评为治安联防积极分子。2019年，他光荣地加入了中国共产党。 ⑫此刻，看着眼前的符名友，我发现他俨然就是一棵扎根三沙的“抗风桐”，狂风吹不倒、恶浪冲不垮！赵述岛上，像符名友一样的共产党员有11人，他们个个都是“抗风桐”，他们党支部就是一片“抗风桐林”。 ⑬离开三沙时，我心中萌发了一种难以名状的眷恋。那天一早，我独自来到抗风桐林。朝霞把南海映照得一片火红，抗风桐林就像覆盖上了一层金光。我抚摸着抗风桐伟岸的身躯，心中充满了对它的无比崇敬。它不畏强暴，台风刮不倒；它不怕艰苦，贫瘠砂岩把根扎；它自强不息，折断枝叶还发芽；它无私奉献，甘洒绿荫护岛礁。 ⑭抗风桐，我心中的英雄树！ （选自《人民日报》2021.5.6） 5．下面对文章的理解解析，不正确的一项是（   ） A．“三沙岛上抗风桐”既是本文的写作对象，也是本文的线索。 B．第⑩段点明了符名友的党员身份，为下文叙述符名友先进事迹作铺垫。 C．第⑪段通过“边上的渔民”之口叙述符名友的事迹，更加真实可信。 D．本文与茅盾的《白杨礼赞》均运用欲扬先抑的写法，使情节曲折多变，增强了文章的艺术效果。 6．参照文章第一段的批注示例，从文中【A】【B】画线句任选一处做批注。 我选 句，批注： 7．小语认为文章的写作对象是抗风桐，所以第⑥段波浪线处的椰子树、木麻黄、榄仁等树木的遭遇可以删去，你认同他的看法吗？请具体谈一谈。 8．小文想把本文作为单元的拓展阅读篇目，但不能确定放在第二单元还是第四单元。 请你结合单元提示和篇目帮他具体阐述。 第二单元 历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。 学习本单元，要了解回忆性散文、传记的特点，比如内容真实、事件典型、注重细节描写等。还可以从中学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 第四单元 这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。 学习这个单元，要反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。 篇目：6藤野先生7回忆我的母亲8列夫·托尔斯泰9美丽的颜色 篇目： 14 背影   15 白杨礼赞 16 散文二篇17 昆明的雨 【答案】5．D 6． A “新生代”表面上指折断的枝干长出新枝、新芽，实际上指抗风桐具有新生的力量，体现抗风桐生命力的顽强。（意近即可）/【B】排比，短促有力的排比，突出抗风桐的根系虽遭受磨难，却造就倔强与从容，表达我对抗风桐肃然起敬之情。（意近即可） 7．不认同，此处运用反衬/对比手法。将椰子树、木麻黄、土枇杷、南洋杉、苦楝在台风中遭受打击的样子与抗风桐的傲然挺立进行对比，表现了抗风桐坚强不屈、生命力顽强的品质。（意近即可） 8．示例：第四单元的散文或写人记事、或托物言志、或阐发哲理、或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活。本文表面写三沙岛上坚强从容、坚忍不拔的抗风桐，实则象征海岛上的渔民和共产党员，表达了对坚守祖国海疆的人们的赞美之情。这与《白杨礼赞》一样，都是托物言志的散文，都运用用了象征的手法，表达了独特的情感体验和深刻的人生感悟。因此本文更适合作为第四单元的拓展阅读篇目。 【解析】5．本题考查理解辨析选文内容能力。 D.“均运用欲扬先抑的写法”依据茅盾的《白杨礼赞》内容可知，作者使用了托物言志的写法，通过对白杨树不平凡的形象的赞美，表达了对于北方农民的赞美和敬仰，同时也表达了对于我们民族坚强不屈、积极向上的精神面貌的赞美。本文依据⑫段“此刻，看着眼前的符名友，我发现他俨然就是一棵扎根三沙的“抗风桐”，狂风吹不倒、恶浪冲不垮！赵述岛上，像符名友一样的共产党员有11人，他们个个都是“抗风桐”，他们党支部就是一片‘抗风桐林’”可知，使用托物言志的写法，表达了符名友的爷爷等守岛人的敬佩和赞美之情。 故选D。 6．本题考查赏析句子的能力。 A.依据 “但这些掉在地上的枝干却在不久后又长出了新根，发出了嫩绿的新芽，成了抗风桐的‘新生代’”可知，句中表面上指折断的枝干长出新枝、新芽，实际上指会成为抗风的新生力量，体现抗风桐生命力的顽强。 B.依据“深扎在砂岩中，任凭海水侵蚀，高温烘烤，坦荡着自身的倔强与从容”可知，本句使用排比的修辞手法，表现了抗风桐的根系虽遭受磨难，却给人以倔强与从容的感受，从而表达我对抗风桐的敬佩之情。 7．本题考查理解对比写法及其作用的能力。 不能被删去。依据⑥段“岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷、南洋杉、苦楝等，一夜之间，有的被拦腰折断，有的被连根拔起，还有的踪影全无”和“唯有抗风桐在台风中傲然挺立”可知，本句运用反衬/对比衬托的写法，将椰子树、木麻黄、土枇杷、南洋杉、苦楝在台风中惨遭台风打击的样子与抗风桐的傲然挺立的样子进行对比，表现出抗风桐坚强不屈、生命力顽强的品质。 8．本题考查理解文章写作特点的能力。 依据本文内容可知，本文表面写三沙岛上抗风桐具有坚强从容、坚忍不拔的特点，实则象征海岛上不畏惧困难的渔民和共产党员，从而表达了对坚守祖国海疆的人们的赞美之情。依据《白杨礼赞》全文内容可知，作者使用了托物言志的写法，通过对白杨树不平凡的形象的赞美，表达了对于北方农民的赞美和敬仰，同时也表达了对于我们民族坚强不屈、积极向上的精神面貌的赞美。所以，两篇文章都是托物言志的散文，都运用用了象征的手法，表达了独特的情感体验和深刻的人生感悟。依据第四单元概述可知，本文更适合作为第四单元的拓展阅读篇目。 【3. 23-24八年级上·江苏常州·期末】阅读散文，完成下面小题。 外公的雪夜归途 马海霞 ①外公眼神不好，虽然戴了一副“酒瓶底儿”眼镜，但矫正视力仍很差，世界于他依然是朦胧一片。当时，外公在外县小学教书，那是交通不发达的年代，外公要步行十里路赶到火车站，坐火车到县城，再从县城步行一个多小时才能到家。 ②外婆说，外公每月回家一趟，每次到家都是深夜。外婆耳朵灵，外公到家门口，门环叩两下，外婆就听到了，便踮着小脚去给外公开门。有一年冬天，下了特别大的雪，外婆算着日子，外公该回家了——第二天是外曾祖母的生日，外公肯定会赶回家，还要给外曾祖母割一斤牛肉，包饺子吃。这在那个年代可是大餐，仅在外曾祖母生日时，外公才舍得如此花钱。 ③外曾祖母却说，外公不会回家，让外婆门门睡觉。外婆和衣而睡，耳朵一直听着门外的动静，一直等到深夜，外公也没回家。第二天，外曾祖母对外婆说，我说他不会回来，你现在信了吧。外曾祖母见外婆一脸疑惑，便解释道，我的儿子我了解，雪天路滑，他视力又不好，赶夜路回家，肯定害我担心牵挂，这不是孝顺。真正的孝顺是他平安，我心安。 ④一周后，外公回来了，给外曾祖母割了牛肉，补过了生日。外曾祖母问他，下雪天你在学校咋过的？ 外公说，和学校的男老师一起围着火炉吃烫豆腐，还用牛粪烤了红薯，吃完饭躺在炕上看书。 ⑤外曾祖母对外婆说，你看看，他在外面过得比在家里自在。 ⑥从那以后，一有雪天，外婆便安心睡觉去了，再也不熬夜等外公。因为她终于信了外曾祖母的话，外公是不会在风雪天赶夜路的。 ⑦不做风雪夜归人，后来成了外公家的家风。虽然外公家孩子的视力都很好，但外婆说，有了孩子才知道外曾祖母的心，雪天路滑再走夜路，为娘的真是担心得要命。 ⑧记得我上小学时的一个雪天，外公家的邻居大牛半夜突发急病，吓得大牛多赶紧求助外公，并央求舅舅开拖拉机把大牛送去县医院。外公二话没说便喊醒舅舅，然后跟着去了医院。等医生诊断完，大牛住了院，外公让舅舅待在医院帮着大牛爹护理大牛，他回家报平安。 ⑨那一夜，外公一路出溜着回了家，外婆一直敞着大门，外公披着一身雪进了屋。进屋没来得及掉落身上的雪，他便差外婆去告诉大牛娘，大牛没事，只需要住院观察几天便可回家。 ⑩我问外婆，外公咋成风雪夜归人？外婆说，他回来了，家里人才能放心呀。要知道你舅舅雪夜开拖拉机送人，我一直揪着心，怕路上出问题。更别说大牛娘了她牵挂生病的儿子，肯定如坐针毡。 ⑪彼时没有电话，有事远靠邮差，近靠人传话。外公那些雪夜归与不归的往事如旧时炉火，温暖着光阴。 （《金陵晚报》2022年） 9．简要概括文章叙述的两个主要事件。 10．结合全文，探究文章末尾“温暖”一词的丰富意蕴。 11．下面对文本有关内容的解读与解析不正确的一项是（   ） A．第①段交代外公的视力不佳以及交通不便等情况，是为下文的叙事作铺垫。 B．第⑤段的意思：表明外曾祖母对外公“在外面过得比在家里自在”表示不满。 C．第⑨段中的“没来得及”表现了外公急着想第一时间把消息告知大牛娘。 D．文章从第一人称“我”的视角，追述往事，抒发情感，显得真切、自然、感人。 【答案】9．一是外公雪夜未归，外曾祖母跟外婆解释了原因；二是外公与舅舅雪夜急送大牛到医院看病，外公独自冒雪回来报平安。 10．一是外曾祖母牵挂外公雪夜归途的安危与外婆牵挂舅舅雪夜开拖拉机的安危，这种长辈对晚辈的挂念令人感到温暖；二是外公雪夜不归以免外曾祖母担心，割牛肉为其庆生，孝心可嘉，这种“孝顺”家风令人感到温暖；三是外公二话不说跟舅舅一起雪夜送大牛看急病，并独自冒雪回来报平安，这种急人所急、助人为上的品质令人感到温暖；四是外公外婆夫妻恩爱、相知相守，这种夫妻情深令人感到温暖。 11．B 【解析】9．本题考查文章内容理解和概括。 ①根据文章第③段“外曾祖母却说，外公不会回家，让外婆门门睡觉。外婆和衣而睡，耳朵一直听着门外的动静，一直等到深夜，外公也没回家。第二天，外曾祖母对外婆说，我说他不会回来，你现在信了吧。外曾祖母见外婆一脸疑惑，便解释道，我的儿子我了解，雪天路滑，他视力又不好，赶夜路回家，肯定害我担心牵挂，这不是孝顺。真正的孝顺是他平安，我心安”可知，外公雪夜未归，第二天外曾祖母跟外婆解释外公怕外曾祖母担心才不回来的； ②根据文章第⑧段“记得我上小学时的一个雪天，外公家的邻居大牛半夜突发急病……他回家报平安”和文章第⑨段“那一夜，外公一路出溜着回了家，外婆一直敞着大门，外公披着一身雪进了屋。进屋没来得及掉落身上的雪，他便差外婆去告诉大牛娘，大牛没事，只需要住院观察几天便可回家”可知，外公与舅舅雪夜送大牛到医院看病，外公一个人顶着大雪回来报平安。 10．本题考查文章内容理解和解析。 ①根据文章第③段“外曾祖母见外婆一脸疑惑，便解释道，我的儿子我了解，雪天路滑，他视力又不好，赶夜路回家，肯定害我担心牵挂，这不是孝顺。真正的孝顺是他平安，我心安”和文章第⑩段“要知道你舅舅雪夜开拖拉机送人，我一直揪着心，怕路上出问题。更别说大牛娘了她牵挂生病的儿子，肯定如坐针毡”可知，外曾祖母牵挂外公雪夜归途的安危与外婆牵挂舅舅雪夜开拖拉机的安危，这种长辈对晚辈的挂念令人感到温暖； ②根据文章第②段“第二天是外曾祖母的生日，外公肯定会赶回家，还要给外曾祖母割一斤牛肉，包饺子吃”和文章第③段“外曾祖母见外婆一脸疑惑，便解释道，我的儿子我了解，雪天路滑，他视力又不好，赶夜路回家，肯定害我担心牵挂，这不是孝顺。真正的孝顺是他平安，我心安”可知，外公雪夜为了避免外曾祖母担心，一夜未归；割牛肉为外曾祖母庆生，非常有孝心，这种“孝顺”家风令人感到温暖； ③根据文章第⑧段“记得我上小学时的一个雪天，外公家的邻居大牛半夜突发急病……他回家报平安”和文章第⑨段“那一夜，外公一路出溜着回了家，外婆一直敞着大门，外公披着一身雪进了屋。进屋没来得及掉落身上的雪，他便差外婆去告诉大牛娘，大牛没事，只需要住院观察几天便可回家”可知，外公毫不犹豫的跟舅舅一起雪夜送大牛看急病，并独自冒雪回来报平安，这种急人所急、助人为上的品质令人感到温暖； ④根据文章第③段“外曾祖母却说，外公不会回家，让外婆门门睡觉。外婆和衣而睡，耳朵一直听着门外的动静，一直等到深夜，外公也没回家”可知，外公雪夜迟迟不归，外婆十分担心的听着外边的动静，外公外婆夫妻恩爱、相知相守，这种夫妻情深令人感到温暖。 11．本题考查文章内容理解和解析。 B.根据文章第③段“外曾祖母见外婆一脸疑惑，便解释道，我的儿子我了解，雪天路滑，他视力又不好，赶夜路回家，肯定害我担心牵挂，这不是孝顺。真正的孝顺是他平安，我心安”和文章第④段“外公说，和学校的男老师一起围着火炉吃烫豆腐，还用牛粪烤了红薯，吃完饭躺在炕上看书”可知，只要外公在外平平安安的，外曾祖母就会感到很心安，文章第⑤段的意思：表明外曾祖母对外公的做法表示肯定，看到外公平安就知足了，本项解析错误； 故选B。 【4. 23-24八年级上·江苏苏州·期末】阅读下面文章，完成相关任务。 长安风万里 袁国燕 ①作为一个长安人，总该向西一次。沿当年张骞西出长安的路线走一走。 ②出发前做了功课，张骞出长安向西域的第一大驿站，在两百公里外长武县老龙山。在长武县志上看到，老龙山是中原和西域、关内与边地的咽喉要冲，被誉为古丝绸之路上的“旱码头”。全国第三次文物普查，在老龙山发现侯望邮驿遗址、丝绸之路车辙。还有比这更让一个长安人向往的么？ ③车沿着福银高速一路向西北行进。跟着导航一路探行，炎酷的暑气和心中的热情一起，徐徐蒸腾。想想，今天开车不足三小时的路程，车马劳顿的张骞使团恐怕得走三天。 ④山塬地貌越来越险。远远望去，老龙山千沟万壑，山势仿如龙首。心里一动，古丝绸之路第一驿站车辙遗址，留在这个叫老龙山的地方，而西汉决策丝绸之路的未央宫，建于龙首原上，看来，东方巨龙千年前的腾飞，除了人的功劳，还有天时地利呢。 ⑤一座“丝绸之路第一驿站”牌楼，雄踞山腰，顺着它指引的方向上坡，拐过一道弯，路旁忽现一处平地，仰头一看，短木桩围起的三弯坡道上方，“丝绸之路亭口古车辙遗址”几个大字灿然入目。 ⑥坚硬的塬面上，深深的车辙老成了两道岁月的皱纹。深度与坡度相反，越往下，摩擦力越大，车辙随之加深。到底深几许，我把胳膊伸进细探，竟至臂弯。在这兵家必争、商人必过、信使必经的要隘之地，走过了多少浩荡不绝的车马啊。默默凝视这刻在大地上的史书，送上一个后人的崇敬与问候。 ⑦作为长安西北第一要道，丝绸、瓷器、茶叶经此西行，胡椒、石榴、汗血宝马由此东渡，驼铃声声尽欢颜。作为秦陇咽喉，这里留下了秦大将蒙恬去监修长城的脚印、汉张骞使团出使西域的探索、卫青守关抗击匈奴的胜利，还有唐李世民西出长安歼灭陇地反军的英勇……无数车马、英雄，由此走向胜利，走进史书。 ⑧想想，秦始皇修万里长城，是防备、抵御，而汉武帝开辟丝绸之路，则是通，通衢、抵达。一个一统江山，一个开疆拓土，捍卫与开放，在此握手，在这车辙里交汇、发力，迸发出中华民族的精神。 ⑨蝉鸣声声中，登上老龙山顶，汉代烽火台遗址，在烈阳下挺立，身躯垂垂老矣，但仍以山的姿势，站在时间之上。没有烽火，只有静默，像碑一样静默，任风吹着身上的藤蔓。拨开藤茎轻轻抚摸残裂的夯土，想起岑参的诗：“汉将承恩西破戎，捷书先奏未央宫”。 ⑩诗中鼎鼎大名的汉将，就矗立在烽火台旁。他一手勒马，一手握长矛，铠甲霍霍，战袍飞扬，正驰骋战场。雕塑前立碑：“大将军卫青”。碑文记载，卫青公元前119年沿丝绸之路北上扫灭匈奴入侵，在阴灵关（今长武一带）探察地形时，见此沟壑连绵，河流环绕，易守难攻，遂建造邮驿和烽火台。 ⑪就在卫青驻此这一年，张骞被汉武帝任为中郎将，二次出使西域，以实现“断匈奴右臂”之策。两位为了和平而西出长安的大将军，定会在此相逢，他们有没有在驿站把酒论英雄，已无从知晓，但一个武力征伐、一个外交融合的英雄传奇，在史册中熠熠闪光。 ⑫今天，车辚辚、马萧萧已随风而去，狼烟兵甲成了历史的尘烟。 ⑬登上烽火台遗址旁的瞭望塔，领略古驿道新貌。艳阳普照下，楼舍场苑明媚，工矿商贸繁荣。远处，泾河东流，黑河拢绕，南河侧身淌过。福银高速、黑河大桥、312国道如一条条长龙，展示着新时代气象。 ⑭风掀动老龙山的旌旗，像天地间的大蒲扇，用最舒爽的力度，拂去我的汗水。塔檐四角的风铃，叮叮当当敲响时光，像在对我说什么，又像在吟唱出塞的歌。 ⑮哦，就让这风吹吧，且让古长安的平仄节拍，伴我长风万里。 （选自《人民日报·海外版》2023年9月16日） 12．第⑥段“坚硬的塬面上，深深的车辙老成了两道岁月的皱纹”一句中，“老”字用得是否恰当？请联系上下文简要解析。 13．文中借岑参的诗礼赞了“大将军”卫青，《周亚夫军细柳》中也刻画了一位“真将军”周亚夫，下列诗句传达的情感，哪一项与这两位“将军”的形象不符？（    ） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） C．中原乱，簪缨散，几时收。（朱敦儒《相见欢》） D．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 14．读完全文，请你说说文章开头“作为一个长安人，总该向西一次”这句话里包含了哪些意蕴。 15．小州设计了一张“丝路风铃”明信片，想寄给远方的友人。请你根据对第⑭段画线句的理解，写一首“出塞歌”（小诗），作为写在明信片上的寄语。（不少于4行） 【答案】12．“老”字用得好，运用了比喻和拟人的修辞，形象生动地写出了丝绸古道历史的沧桑；突出了古丝绸之道上车马之多，贸易之盛，是要隘之地；表现了作者对丝路厚重的历史的崇敬与问候。 13．D 14．（1）丝绸之路的起点是长安，作为长安人，自然应该去探访；（2）“向西一次”可以领略祖国大好河山，感受西部山河的雄奇气势；（3）“向西一次”可以感受丝绸之路厚重的历史和璀璨的文化；（4）“向西一次”是对张骞开辟丝路壮举的敬佩；（5）是对丝绸古道上保家卫国的“英雄”的致敬；（6）对中华民族精神的礼赞；（7）“向西一次”可以领略古驿道的新貌，感受新时代的气象。 15．示例：一条丝绸之路/绵延万里/在塞外/演绎千年不灭之梦 【解析】12．本题考查赏析语句。 “老”指年纪大，对老人的尊称，或指历时长久的，陈旧的。“车辙老成了两道岁月的皱纹”中“老”运用了比喻和拟人的修辞，形象生动地写出了丝绸古道历史悠久、历经沧桑；联系第⑥段“在这兵家必争、商人必过、信使必经的要隘之地，走过了多少浩荡不绝的车马啊。默默凝视这刻在大地上的史书，送上一个后人的崇敬与问候”解析，突出了古丝绸之道是兵家必争、商人必过、信使必经的要隘之地；表现了作者对丝路厚重的历史的崇敬与问候。 13．本题考查理解诗句。 “汉将承恩西破戎，捷书先奏未央宫”写前方破敌，捷报奏来，朝廷欣慰，拟重赏立功将帅。这句写汉将承受朝廷恩泽讨伐入侵的西方胡兵。“西破戎”交待战场方位、对手，点明正大败敌阵，极为洗炼。文中借岑参的诗礼赞了迎击匈奴、保家卫国的“大将军”卫青，《周亚夫军细柳》中也刻画了一位恪尽职守、军纪严明的“真将军”周亚夫。 A.意思是：黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“不破楼兰终不还”一句抒写了戍边将士的豪情壮志，歌颂了沉雄而伟大的时代精神； B.意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。此句气势豪迈，铿锵有力，融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感，展示了唐代文人抒发忧国忧民之情的魄力和气魄； C.意思是：因金人侵占，中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候才能收复国土？此句是诗人对北宋灭亡而南渡时凄惨景象的回忆，“几时收”表达了诗人渴望早日恢复中原的强烈愿望； D.意思是：一支折断了的铁戟沉埋在水底的沙中，还没有被销蚀掉。我把它磨 光洗净，发现这是当年赤壁之战的遗物。借物兴 起，遥想古战场，引发对前朝人物、事迹的慨叹。与这两位“将军”的形象不符； 故选D。 14．本题考查理解语句。 联系第①段“作为一个长安人，总该向西一次。沿当年张骞西出长安的路线走一走”可知：丝绸之路的起点是长安，作为长安人，自然应该去探访； 联系第④段“山塬地貌越来越险。远远望去，老龙山千沟万壑，山势仿如龙首。心里一动，古丝绸之路第一驿站车辙遗址，留在这个叫老龙山的地方，而西汉决策丝绸之路的未央宫，建于龙首原上，看来，东方巨龙千年前的腾飞，除了人的功劳，还有天时地利呢”可知：“向西一次”可以领略祖国大好河山，感受西部山河的雄奇气势； 联系第⑥段“在这兵家必争、商人必过、信使必经的要隘之地，走过了多少浩荡不绝的车马啊。默默凝视这刻在大地上的史书，送上一个后人的崇敬与问候”可知：“向西一次”可以感受丝绸之路厚重的历史和璀璨的文化； 联系第⑦段“作为长安西北第一要道，丝绸、瓷器、茶叶经此西行，胡椒、石榴、汗血宝马由此东渡，驼铃声声尽欢颜。作为秦陇咽喉，这里留下了秦大将蒙恬去监修长城的脚印、汉张骞使团出使西域的探索、卫青守关抗击匈奴的胜利，还有唐李世民西出长安歼灭陇地反军的英勇……无数车马、英雄，由此走向胜利，走进史书”可知：“向西一次”是对张骞开辟丝路壮举的敬佩；是对丝绸古道上保家卫国的“英雄”的致敬； 联系第⑧段“一个一统江山，一个开疆拓土，捍卫与开放，在此握手，在这车辙里交汇、发力，迸发出中华民族的精神”可知：对中华民族精神的礼赞； 联系第⑬段“登上烽火台遗址旁的瞭望塔，领略古驿道新貌。艳阳普照下，楼舍场苑明媚，工矿商贸繁荣。远处，泾河东流，黑河拢绕，南河侧身淌过。福银高速、黑河大桥、312国道如一条条长龙，展示着新时代气象”可知：“向西一次”可以领略古驿道的新貌，感受新时代的气象。 15．本题考查语言表达。 根据对第⑭段画线句“塔檐四角的风铃，叮叮当当敲响时光，像在对我说什么，又像在吟唱出塞的歌”的理解，写一首“出塞歌”小诗。可使用文章中的意象，表达对丝绸之路的赞美。 示例：一条丝绸之路/车辚辚/马萧萧/塞外新貌/展示新时代辉煌 【5．23-24八年级上·江苏连云港·期末】文学作品阅读课，老师以“文化寻根•大地乡情”为主题选取了一篇文章，请完成问题。 故乡的冬 张金凤 ①冬天是被一场场北风送来的，天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑斓后，四处投递着消息。收获了庄稼之后，土地变得坚硬而冷峻。空气变得干燥，人们念着“开北风了”纷纷去晒瓜干。秋地瓜被切成薄片晾晒在大地上，很快成了脆响的口粮。北风抚摸着田野，大地上作物越来越少。 ②冬天是被萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。“立冬收萝卜，小雪收白菜。”立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野，而白菜越长越壮实，天气越冷，越长得瓷实，越冷，越生得鲜美。 ③“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥层，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。 ④北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。 ⑤思念一场雪从树叶还没有落光开始。人们看向天空的眼神有了些期待，初雪撵着小雪节气而来，不经意间，草垛上、树枝上甚至墙头的草上，都传来沙沙声，那是雪的脚印。听雪的人高兴地跑过大街，一路报告着：下雪了，下雪了。 ⑥雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待，仪式感非常足。人们在大锅灶上用刚刚收回家的大白菜炖猪肉粉条。这是标准的雪天大锅菜，仿佛是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节。 ⑦有风的冬日，村庄很安静，柴门吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。 ⑧总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念，天地都被扯不开的“芦花”填满。芦花雪是数朵雪花粘在一起，像一只只柳叶船，硕大仍不失轻盈。它们飘荡在天空，慢慢降落在稀疏的篱笆上、草垛上、干扁豆藤上，落在月季花干透却未凋零的花骨朵上……那样自然，那样和谐，好似它们的到来就是为给那些枯木干藤开一季花。雪成了藤上的花、花上的蕊、蕊上的蝶。 ⑨大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。 ⑩下过大雪，屋里开始点泥火盆，它既可以取暖，又能烫热一壶酒，在暖炕上斟饮。炉灶上磁磁啦啦，炒鸡蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小鱼干的香混合在炊烟里，飘荡在雪的曼舞中。故乡被酒香菜香熏醉的雪花，飘得更舞步翩翩了。 ⑪雪持久不化的日子，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知道我们家有冬天“斋鸟”的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去。 ⑫故乡的冬天是温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户，或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦。 （摘自《人民日报》2023年12月11日有改动） (1)金文中的“（冬）”字，将“日”包裹起来，表示寒冷来临，温度下降，这令人联想到“秋收冬藏”的农耕生活。请根据文章内容，补写图内三处故乡的冬事。 ① ② ③ (2)请赏析第⑧段画横线比喻句的表达效果。 (3)作者说：“我的乡土散文中很少写到具体人物”，第⑪节作者提到母亲冬天“斋鸟”一事有何匠心？ (4)结合文本，谈谈如何理解画波浪线句子中的三处“过节”。 (5)传统的乡村生活中蕴含着许多朴素的道理，谈谈你从中获得的生活启示。 【答案】(1)①收萝卜、白菜②堵后窗③晒太阳 (2)运用比喻的修辞方法，把雪比作花、蕊和蝶，形象生动地表现了雪覆盖在枯木干藤上，给那些枯木干带来了美丽的景象，抒发了作者对雪的喜爱和赞美之情。 (3)描写母亲“斋鸟”的情节，表现了母亲关爱自然圣灵的善良的特点和对大自然的感恩之情，凸显了人性的美好和温暖，深化了文章的主旨。 (4)三个“过节”表现了人们对白菜、雪和冬天的重视和喜爱，营造出热闹的气氛和非常足的仪式感。 (5)示例：我从文中母亲“斋鸟”的情节明白了一个道理，那就是做人不能一味索取，要懂得回报。 【详解】（1）本题考查内容理解与概括。 ①根据提示“农事”“晒瓜干”和第②段关键句“冬天是被萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。‘立冬收萝卜，小雪收白菜。’立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野，而白菜越长越壮实，天气越冷，越长得瓷实，越冷，越生得鲜美”，可概括为：收萝卜白菜。 ②根据提示“家事”“做鞋垫、储藏地瓜、做大锅菜”和第③段关键句“父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥层，家里暖了许多”，可概括为：堵后窗。 ③根据提示“闲事”“打雪仗、温酒品食、‘斋鸟’、剪窗花、夜读”和第④段关键句“大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳”，可概括为：晒太阳。 （2）本题考查句子赏析。 根据第⑧段“它们飘荡在天空，慢慢降落在稀疏的篱笆上、草垛上、干扁豆藤上，落在月季花干透却未凋零的花骨朵上……那样自然，那样和谐，好似它们的到来就是为给那些枯木干藤开一季花”可知，“雪成了藤上的花、花上的蕊、蕊上的蝶”一句运用比喻的修辞方法，把雪比作花、蕊和蝶，形象生动地表现了雪覆盖在那些枯木干藤上，给那些枯木干藤开一季花，带来了美丽的景象，抒发了作者对雪的喜爱和赞美之情。 （3）本题考查情节的作用。 第⑪段“雪持久不化的日子，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知道我们家有冬天‘斋鸟’的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去”一句通过描述母亲在冬天挂高粱穗子款待麻雀的情景，作者让读者感受到了乡土生活的真实与淳朴，充满了人与人、人与自然之间的和谐与情感。巧妙地展示了母亲的慈爱之心。这种慈爱不仅仅是对于麻雀，更是对于这片土地和生活在这片土地上的人们。这种情感传递出的是乡土生活中最为珍贵的人情味。深化了文章的主旨。 （4）本题考查查句子含义。 第⑥段“这是标准的雪天大锅菜，仿佛是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节”，首先，人们用大白菜炖制雪天大锅菜，仿佛是在为白菜过节。这不仅展示了人们对大白菜的重视和喜爱，也表达了人们对大自然的感恩之情。大白菜是冬季的主要蔬菜之一，人们感谢大自然的馈赠，也庆祝这个季节的收获；其次，这个炖菜的过程也是为小雪过节。小雪是冬季的第二个节气，标志着冬季的正式开始。人们通过准备这个特殊的大锅菜来庆祝小雪，是对这个节气的尊重和纪念。这种庆祝活动也体现了人们对自然规律和传统文化的敬畏与继承；最后，这个炖菜的过程更是为接下来要休养生息的冬天过节。冬天是休养生息的季节，人们在这个季节里会减少劳作，更多地休息和储备能量。这个大锅菜不仅是庆祝冬天的开始，也是庆祝这个季节所带来的安宁和休憩。通过准备和享用这道菜，表达了人们对冬天的欢迎和敬意，营造出热闹的气氛和非常足的仪式感。 （5）本题考查拓展延伸。 根据第②段“‘立冬收萝卜，小雪收白菜。’立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野，而白菜越长越壮实，天气越冷，越长得瓷实，越冷，越生得鲜美”可知，万物生长都要顺应自然规律； 根据第⑥段“雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待，仪式感非常足。人们在大锅灶上用刚刚收回家的大白菜炖猪肉粉条”可知，要热爱生活，生活要有仪式感； 根据第⑪段“雪持久不化的日子，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知道我们家有冬天‘斋鸟’的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去”可知，做人不能一味索取，要懂得回报等。 【6. 23-24八年级上·江苏扬州·期末】 父爱不张扬 曾祥伍 ①15岁那年，父亲在一次矿难中走了，整个家像天塌了下来一样，母亲哭得死去活来。 ②不知度过了多少个不眠之夜后，母亲带着一个男人来到家里。第一次见面，母亲让我叫他“爸”。我把脸扭向一边，母亲给了我一巴掌。他赶紧拉住母亲，说：“孩子不懂事，别为难他。” ③我赌气跑出家门，一个人在村旁的田野里游荡。乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。天渐渐黑了下来，我有些害怕。想回家吧，少年的执拗让我丢不起这个面子。正在胡思乱想时，一个身影出现在我面前。仔细一看，正是那个我不愿意叫作“爸”的人。他轻轻地说了句“回家吧”。我的眼泪不争气地流下来了，好在天黑他看不见。 ④不久，学校将举办运动会，要求统一穿运动服。我知道家里困难，但还是犹犹豫豫地跟母亲说了。当我看到母亲为难的眼神时，立即就后悔了。“没有就没有吧，没关系的。”我忙安慰母亲。这时，他在一边不说话，只闷着头抽烟，俨然一个局外人。 ⑤可是，当我又一个周末回到家时，一套“双星”牌运动服出现在眼前，我喜不自禁地试穿起来。晚上，母亲告诉我，那是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱。我心里一动，从村里进城有近30里路程，每次要从山上砍了柴又挑着步行进城去卖，该是怎样的艰辛！ ⑥有一天，我禁不住嘴馋，偷摘别人家梨时被主人撞个正着。主人的外号叫王二麻子，一脸的横肉。他说：“今天我不打你，也不骂你，你只要给我跪下，叫一声‘爷爷’，就放你走。”我心里十分不情愿，但迫于王二麻子的凶恶，战战兢兢地跪了下去。正在这时，他不知什么时候出现在我的面前，一把将我拽起来，对着王二麻子大吼道：“欺负小孩子，算什么本事！”王二麻子平时虽然很凶恶，但不知怎的，此时却被他的气势压住，一时间显得不知所措。 ⑦回到家里，他的气还没消，又教训我道：“别人让你下跪你就跪？没出息！”看着他气得变了形的脸，我内心产生了强烈的震撼。我仿佛第一次认识这个老实巴交、胆小懦弱、我不愿叫“爸”的人。 ⑧距高考的时间越来越近，我拼命地学习。或许是因为紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声问：“好些了吗？”那声音好似一股清泉，缓缓地淌过我的心田。 ⑨我再也控制不住自己，泪水夺眶而出，情不自禁地叫了一声“爸”。我原以为第一次叫他肯定很拗口，没想到却十分自然。他也愣了一下，忙乱中应了一声。接着，他的眼泪也流了下来。 ⑩此后，我一路顺风顺水，上大学，工作，结婚，生子，在城里安了家。一切都安顿下来后，我想把他和母亲接到城里来住，他总是不同意，说乡下挺好，自在，我有这番心意，他知足了。其实，我知道是因为我们刚买了房，欠着一大笔债呢！ ⑪父爱就像冰箱里的灯，如果不打开门，你永远不知道它是随时为你亮着的。 17．文中写了四件让“我”心有所动的事，请根据提示，用简洁的语言补全空缺的两件事。 （1）父亲寻找赌气离家的“我”，轻声劝我回家。 （2） 。 （3）父亲训斥“我”偷东西、丢失尊严向别人下跪的行为。 （4） 。 18．体会第③段划线句的表达效果。 乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。 19．第⑨段两个画线句和链接中都写到了“流泪”，分别品味三人流泪的原因及蕴含的感情。 链接材料： 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ ——朱自清《背影》 20．请从内容和结构两方面谈谈文章最后一段的作用。 【答案】17．父亲砍柴挣钱，为“我”买运动服。 在“我”昏倒后，父亲守候在床边，给“我”关切的问候。 18．通过景色（环境）描写，渲染烦躁的气氛，暗示了“我”内心的不平静，烘托出“我”被打了以后赌气离家时忧伤、烦闷的心理。 19．第⑨段：“我”流泪是因为“我”感受到了父亲那温情的关怀，内心难以抑制的激动之情；而父亲的泪则是对“我”终于接受他，有一种欣慰、喜悦之情。链接材料：这段文字是朱自清读着父亲来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”时所流之泪，表达作者对父亲老去的感伤以及难以抑制的思念之情。 20．内容上：文章结尾运用生动形象的比喻，将父爱比作冰箱里的灯，委婉含蓄地表现父爱深沉、不张扬的特点，点明文章的主题，也表达了“我”对父亲的感恩之情；结构上：照应题目。 【解析】17．本题考查对文中事件的概括。阅读全文，按行文顺序，根据提示找出有关父亲让“我”心动的三件事。第二件事，根据第⑤段“一套‘双星’牌运动服出现在眼前，我喜不自禁地试穿起来”“晚上母亲告诉我说，那是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱”可概括为：父亲砍柴挣钱，为“我”买运动服。第四件事，根据第⑧⑨段，“距高考的时间越来越近，我拼命地学习。或许是因为紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声地问：‘好些了吗’”，可概括为：写高考前“我”昏倒后，父亲守候在床边，给“我”关切的问候。 18．本题考查环境描写作用的解析。文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。 文章第③段画线句子，描写乡间的风和村头的水车，是“我”赌气离家时所见的乡村之景，“乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静”一句，以水车声搅碎打乱了乡村的宁静，营造烦躁的氛围，来陪衬离家的“我”内心的不平静，“我”因对“母亲带着一个男人来到家里”并让“我”喊“爸”不满，被母亲打，“我”赌气跑出家门，以此渲染“我”心中的忧伤迷惘和烦躁情绪。 19．本题考查对人物情感的解析比较。本文第⑨段中“我”流泪，根据⑧段“当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声地问：‘好些了吗’”的内容可知，是因为“我”昏倒后，父亲一直陪伴在身边，是因为醒来后父亲那深情的抚摸与温暖的问候，让“我”感受到他是真心的关心“我”，所以内心无比的感动而流泪。而父亲此时流泪，很明显是为“我”喊了他一声“爸”，为“我”终于接受他而高兴、欣慰。链接材料出自课文《背影》的最后一段，根据原文内容“我北来后，他写了一信给我，信中说道，‘我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣’”可知，此时流泪是因为读了父亲的来信，父亲在信中说自己“大去之日不远”，作者想起以往父亲对自己的无微不至的关爱，想到父亲现已老去，内心无比的感伤，所以流泪。“唉！我不知何时再能与他见”也道出了作者对父亲的深切思念和无限热爱之情。 20．本题考查文中重要语段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结尾部分的文字，一般来说，结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段结构上，首尾呼应，结构严瑾；内容上，段中“父爱就像冰箱里的灯”一句，运用了比喻的修辞手法，将父亲比作“冰箱里的灯”，形象地写出了父爱内敛、深沉、不张扬的特点，表现父爱其实一直陪伴在我们身边，只是我们没有用心去体味。以此含蓄的点明全文的中心，表达对父爱的赞美，对父亲的感恩之情。 【7. 23-24八年级上·江苏泰州·期末】阅读汪曾祺的《冬天》，完成下面小题。 ①天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。 ②床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。 ③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不升火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。 ④放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。 ⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。仿日本俳句，可以作一首诗：“冬天，脚炉焦糠的香。”手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的，中置炭墼（煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状），以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。 ⑥冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。 ⑦冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。点数够了，子儿能进终点（终点是一座宫殿式的房子，不知是月宫还是龙门），就算赢了。次后进入的为“二家”、“三家”。“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。不知道为什么叫做“逍遥”。 ⑧早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。 ⑨舂粉子。有一家邻居，有一架碓。这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”（糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟），搓圆子（即汤团）。舂粉子，就快过年了。 21．请梳理本文中“冬天”的相关生活场景，完成下表。 初冬 取暖 饮食 游戏 深冬 上槅子 拆帐子 铺稻草 ⑴ 生手炉 ⑵ 吃冻豆腐 喝咸菜汤 踢毽子 抓子儿 ⑶ 折腊梅花 折天竺果 ⑷ 22．按要求回答下面三小题。 ⑴思考第⑤段中的“手炉较脚炉小”一句能否改成“手炉较小，盈盈可握”。 ⑵从用词角度赏析第⑨段的画线句子。 ⑶标点符号会“说话”。第⑧段“早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了”后面的“！”中，包含了“我”哪些情感？ 23．第⑥段中，作者写家乡冬天吃的菜，不惜笔墨，为什么？ 24．文章信笔所至，无拘无束，看似松散，其实都围绕着冬天展开，这与《昆明的雨》相似，而且两文都流露出作家对“美”的珍视，请联系散文“形散而神不散”的特点，结合两文做具体解析。 【答案】21． 生脚炉 吃乌青菜 下“逍遥” 舂粉子 22．（1）不能，原句“手炉较脚炉小”，使用对比手法，朴实自然地写出了手炉的体型；结构上有承上启下的作用，能够引领写作思路，从“脚炉”承接到“手炉”而“手炉较小，盈盈可握”，虽写出了手炉极小的体型，却与文意不符；结构上没有承接上文；同时，也与作者简练自然的语言风格不一致。 （2）运用短句，以准确的动词，如“踏”“扬”“落”（或使用了拟声词，如“吱扭”“嘭”），回忆童年时看到的踩碓，形象地描绘出了踩碓的过程和乐趣；也写出一个儿童旁观时的无限兴奋、无限开心，富有生活情调。 （3）①作者写通过窗户纸一片亮白，就判断出下雪，用感叹号表现了作者对下雪的期待，终于等到下雪时的激动心情。②想到下雪后，可以到后园中欣赏花与雪，感叹号表现了作者对折花赏雪的期待、喜爱。 23．（1）写家乡冬天的菜，那么细致，活灵活现，可见家乡在作者印象之深。 （2）冬天吃的菜只是家乡美好印象的代表，对家乡冬天菜的美好回忆揭示了作者深藏在心底的浓浓乡情。 （3）写得越详细，越能体现出他对故乡的深情。 24．示例：《冬天》以动情的笔调围绕“冬天”写了冬天的冷，冬天吃的菜，冬天的游戏，冬天的花，冬天的习俗，表达了对生活的热爱和珍视，对儿时天真的向往，对故乡的留恋。 《昆明的雨》中，作者深情地回忆了四十年前昆明雨中的景、淳朴的人、悠闲的事，表达了对昆明生活的喜爱和想念。 【解析】21．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合⑤段中“我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠”可概括为：生脚炉； 第二空，结合⑥段中“冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之‘塌苦菜’，此菜味微苦”可概括为：吃乌青菜； 第三空，结合⑦段中“冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下‘逍遥’。‘逍遥’是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……”可概括为：下“逍遥”； 第四空，结合⑨段中“舂粉子。有一家邻居，有一架碓。这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里”可概括为：舂粉子。 22．（1）本题考查内容理解。 结合⑤段中“我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。……手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的”的内容可知，原句“手炉较脚炉小”，在内容上运用了对比手法，将“手炉”与“脚炉”作比较，朴实自然地写出了手炉的体型；从结构上来看，该句具有承上启下的作用，能够引领写作思路，从“脚炉”承接到“手炉”。“手炉较小，盈盈可握”，虽然能够表现出手炉极小的体型，却与文意和作者简练自然的语言风格不符合。所以不能改。 （2）本题考查词语赏析。 结合“踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里”的内容，由“踏”“扬”“落”等一系列动词可知，运用了动作描写；由“吱扭”“嘭”可知运用了拟声词；生动地回忆童年时看到的踩碓的情形，形象地描绘出了踩碓的过程和乐趣；突出了一个儿童旁观时的无限兴奋、无限开心的情态，富有生活情调和童年趣味。 （3）本题考查标点符号和作用。 叹号（！，也称为感叹号或惊叹号）用于句子结尾，表示惊叹、感叹或号叹。结合“早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了”的内容可知，作者写通过窗户纸一片亮白，就判断出下雪，用感叹号表现了作者对下雪的期待，终于等到下雪时的激动心情。联系后文“雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月”可知，作者想到下雪后，可以到后园中欣赏花与雪，感叹号表现了作者对折花赏雪的期待、喜爱之情。 23．本题考查内容理解。 本文主要通过回忆家乡冬天的日常生活来表达作者心中浓浓的乡情，及对家乡冬天的喜爱、赞美和怀念。 第⑥段详细写了家乡冬天常吃的乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。 “乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之‘塌苦菜’，此菜味微苦……凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬”“豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块……”等句子将冬天吃的菜的味道、样子、做法写的很详尽、很细腻，可见这些内容已经深深的刻在作者的心里。另外，家乡冬天吃的菜代表着美好的家乡，是家乡美好的印象之一，也是家乡最日常、最朴素的生活内容，这些内容更能代表作者心中浓浓的乡情，更能表达作者对家乡的怀念和喜爱。所以，作者不惜笔墨写家乡冬天吃的菜。 24．本题考查内容理解和对比阅读。 《昆明的雨》是汪曾祺于1984年5月创作的一篇回忆性散文。这篇文章前两段交待文章创作缘由，第三至五段集中叙写昆明雨季带给作者自己的让人感到“舒服”的感受，第七至九段对昆明雨季仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花的描写，侧面展示了昆明雨季的特点，最后两段写从由雨而生的淡淡的乡愁。这篇文章写昆明的雨及雨季特定的人物、事物、情景，将昆明的雨写得“有趣”“有味”“有情”，传神地表达了作者对昆明的雨的喜爱和思念。 阅读本文可知，作者以动情的笔调围绕“冬天”，回忆了童年时过冬天的情景：上榻子、铺稻草、寒假睡懒觉、用铜炉子，脚炉和手炉取暖、冬天吃的菜、冬天的游戏、折腊梅花和天竺果、踩雄等，表达了作者对童年生活的留恋和怀念之情。 据此总结作答即可。 【1. 23-24八年级上·江苏南京·期末】 故乡的新年 苏雪林 ①我的故乡是在安徽省太平县一个僻处万山之中的乡村，风俗与江南各省大同小异。 ②到了冬至那一天，从猪栏里牵出一只又大又肥的猪，雇屠夫来杀。宰杀后架上木架，连同预先备下的十几色祭品，抬到祠堂祭祀祖宗。 ③祭祖毕，将猪抬回家分割。至亲之家要送新鲜猪肉一二斤不等，余者则腌成腊肉，或切碎成肉丁和五香灌制香肠。猪头必须保持完整，头部只留毛一撮，以备将来应用时编成小辫，上插红纸花。同时腌下首尾留毛羽的大公鸡，长二尺以上的大鲤鱼各一，称为“三牲”。 ④孩子们最欢喜的莫如“做糖”了。先预备了炒微焦的芝麻、爆米，用溶化的麦芽糖在热锅里将这些材料混合，起锅趁热搓成长条，拍得方整，利刀切片。纯粹的黑白芝麻糖，顶香、顶好吃；单是爆米的则为次等货。 ⑤送灶，一般在廿三，香烟纸马外，供品里必不可少的是麦芽糖和糯米圆子二色。因为灶君上天，将在玉皇大帝前报告我们一家这一年里所行各事。老头儿据实上陈，我们尚感吃不住，倘若他一时高兴，加些油盐酱醋，那岂不更糟。麦芽糖和糯米团最富黏性，黏住灶公牙齿，他上天奏事的时候，说话含糊不清，玉帝心烦，挥手令退，他老人家自己也内愧于心，及时住口了。 ⑥腊月廿四日，乃祖宗“下驾”之日，各家先数日收拾正厅，洒扫至洁。供桌和坐椅一律系上红呢帷幕，案上红烛高烧，朱盘高供，满眼只觉红光晃漾，喜气洋洋！ ⑦到了除夕，又须大祭祖宗一次。又向天摆出猪头等三牲，名曰“谢年”。而后合家老幼，团聚吃“年饭”，饭毕，长辈互相用喜庆话道贺，晚辈则向长辈磕头辞岁，大人则每人赏以红包，名曰“压岁钱”。恐小孩无知，说出不吉利的话，预先用粗草纸将各孩子嘴巴一擦，并贴出一张字条，大书“童言无忌”，则可逢凶化吉。 ⑧大年初一一早，凡家中男子都衣冠整肃，到宗祠向祖宗贺年，女子则没有这项权利，这是旧时代“重男轻女”习惯所酿成的现象。 ⑨每逢新年，人们个个放松自己，尽量休息，我们的肠胃则恰得其反，不但不能罢工，还要负起两三倍劳动责任。大概自腊月廿四祖宗下驾日吃起，直吃到上七，天天肥鱼大肉，糖饼干果，一张嘴没有片刻之闲。顶苦的是到人家贺年一定要“端元宝”。所谓元宝便是茶叶鸡蛋。你到了人家当然要坐下款语片刻，主人端出盛满各色糖果的“传盒”，你拈起一粒糖莲子，或几颗瓜子尚不算费事，等他捧出内盛“元宝”两枚的一只盖碗，无论如何，非端不可，一家两只元宝，十家便是廿只，你便有布袋和尚的大肚皮，想也盛不下，只有向主人说“元宝存库”，明年再来“端”吧。但也有许多主人，不肯负保管责任，非要你当场“端”去不可，那才叫你发窘。 （节选自苏雪林《浮生十记》，江苏文艺出版社2005年1月版，有删改） 25．请结合文章内容，解释下列词语。 ①三牲： ②端元宝： 26．下面对文章语言的赏析，正确的有（多选）（   ） A．“纯粹的黑白芝麻糖，顶香、顶好吃”，句中方言“顶”字可理解为“非常”，表现作者对故乡美食的熟悉与喜爱。 B．“倘若他一时高兴，加些油盐酱醋，那岂不更糟。”这一句风趣幽默，“油盐酱醋”一词以实写虚，形象可感。 C．我们的肠胃“不但不能罢工，还要负起两三倍劳动责任”，这一句运用比喻，调侃人们过年吃个不停的情形。 D．“你便有布袋和尚的大肚皮，想也盛不下”，句子运用第二人称，将读者带入吃饱了却又盛情难却的“苦”状。 27．有人说，现代社会，人们跟自然的关系已经很疏远，很多过年习俗早已过时，我们应该完全摒弃它们。针对这一观点，结合选文说说你的看法。 【答案】25．①祭祖用的猪头、大公鸡、大鲤鱼；②吃茶叶鸡蛋 26．ABD 27．示例1：优秀的节气习俗则应该保留。比如给至亲之家送新鲜猪肉习俗，可以联络亲人的情感，促进和睦；春节吃“团圆饭”，互相恭贺新春等。 示例2：不科学习俗应该摒弃，比如大肆地祭祖，过于铺张浪费；女子不能去宗祠祭祖。 【解析】25．本题考查词语理解。 ①根据第③段“祭祖”“猪头必须保持完整，头部只留毛一撮，以备将来应用时编成小辫，上插红纸花。同时腌下首尾留毛羽的大公鸡，长二尺以上的大鲤鱼各一，称为‘三牲’”，可知“三牲”指的是：祭祖用的猪头、大公鸡、大鲤鱼。 ②根据第⑨段“顶苦的是到人家贺年一定要‘端元宝’。所谓元宝便是茶叶鸡蛋”，可知“端元宝”指的是：吃茶叶鸡蛋。 26．本题考查赏析文章语言。 C.我们的肠胃“不但不能罢工，还要负起两三倍劳动责任”，这一句运用拟人的修辞手法，不是比喻； 故选ABD。 27．本题考查表达观点。 结合本文中描写的众多年俗，认为可以保留部分内容，也可以认为要摒弃某些部分内容，言之有理即可。 示例：有益的过年习俗应该保留。如第⑦段中“合家老幼，团聚吃‘年饭’，饭毕，长辈互相用喜庆话道贺，晚辈则向长辈磕头辞岁，大人则每人赏以红包，名曰‘压岁钱’”，这些习俗增进了家人的感情，有利于凝聚亲情，也能让孩子们传承尊老爱幼的传统。 【2. 23-24八年级上·江苏南京·期末】 爱梅说 章安君 ①我以前是不太喜欢养花赏花的，以为培养那艳丽的花朵，费力劳神，而花朵的短暂的一显，不过是一种镜花水月的幻觉而已。 ②记得多年前，和肺癌苦苦搏斗了两年的老父忽然去世，万里悲风，我心中的枝头飘着一片片秋叶，我整日地狂思，追忆老父点点滴滴的心灵记忆，连续几个月的严重失眠，我开始安排每天登山计划，想在那松涛劲草中找到人生平衡。 ③在西山的古道中，千万株古松苍茫凝翠，松果轻轻地掉下来，石径牵着我漫无目的地行走，忽然一声喝彩从丹田中飞出，如玄鸟投林般，前面猛然溅起的一片红霞，呵，是红梅开了！ ④在这阴云层层中，大地上早已经群芳泯灭、千卉为泥，但是这寒风中唯一的花朵，纵横着、跳跃着，以一种无畏昂扬的姿态。这多么令人惊心！红梅如此灿烂，它甚至不借助一片绿叶的呵护扶持，只凭着那铁骨，在枝头开着一树热血和一树浩荡西风。在这样寒风刺骨的季节里，我想，红梅花开绝不是美人悠然的独步，而是侠客风潇潇的壮行。 ⑤几天后一场大雪袭来，千山白茫茫的如此孤寂，我踩着深雪又去看梅。一枝枝梅花的枝干包裹上了水晶般的冰层，薄如蝉翼的红梅丝毫没有冻折，那一根根金黄的花蕊依然是那么生机勃勃，这是怎样的生命斗志啊，愈冻愈强，愈冻愈艳。历代虽有各种梅花谱，但梅花的精气神又该怎样去渲染？ ⑥说来有缘，离我二十公里的开化县城郊外张村，曾住着我的宋朝老乡张道洽先生，他便是历史上大名鼎鼎的“梅痴”，又号“梅花诗人”。北宋诗人林逋，晚年隐居杭州西湖，过着所谓“梅妻鹤子”的清闲日子，很被一些知识分子所推崇。他的咏梅诗更被捧到天上，似成千古绝唱，无人能企及了，但王十朋慕名去读他的集子，发现他的咏梅诗并不多，只有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一首为佳而已，而张道洽写有梅花诗300余首，可谓写梅专业户，这在中国古代诗坛，堪称绝对的写梅花牛人了。他的梅花诗被后代文人墨客所赞颂，请看他的诗作：“不与百花竞，春风蓦地生，故将天下白，独向雪中清。”还有《岭梅》，“到处皆诗境，随时有物华。应酬都不暇，一岭是梅花。” ⑦梅花，这不屈的生命之花，在我心中如此汹涌，我想起了老父亲在最后的生命时光里，癌细胞四处扩散，但他没有发出一声痛苦呻吟，但从他那紧锁的眉头，我们全家体会到他是多么的痛苦。但他拒绝打止痛针，他认为打此针会把头脑搞糊涂。腰部的痛苦使他不能卧床，他竟站立着吊液体，每天长达十余小时，这哪像是八十六岁的老汉，这分明是寒风中的老梅啊。在这惨烈的人患大战中，我深深体会到什么是一个老新四军身经百战硬朗的风格，我想世上万事万物，只有在风刀霜剑、十面埋伏的围困中，才能显现一种品格。 ⑧所有的生命，也只有通过那无情的生命淬火，才能印证一种过硬的品质。而一朵朵红色的梅花，就是一朵朵咯血的思念，生存不易，生活多艰，大地给世人预设了一道道艰难之坎，但总在梅花冲锋斗雪的精神中黯然消散；万木凋零、百花齐喑，但梅花持有的信念，会是芸芸众生突破严寒走向春天的唯一的胜算。 28．根据文章内容填写下表，完成梳理与探究。 梅 父 亲 境遇 寒风刺骨，冰层包裹 （1） 行为 （2） 拒打止痛针，站立着吊液体。 精神 （3） 29．请赏析下面的句子。 前面猛然溅起的一片红霞，呵，是红梅开了！ 30．下面对文章内容理解不正确的一项是（    ） A．本文写法有抑有扬，开头“不太喜欢养花赏花”是抑，后面遇梅、赞梅是扬。 B．文章把梅花和老父亲相互映衬着写，赞美了梅花和具有梅花品格的人。 C．文章写张道洽和林逋痴梅、咏梅，进一步赞美梅花，增加了文章文学意蕴。 D．文章绘梅、赞梅，意在告诉我们生命只有经历艰难、坎坷，才能走向春天。 【答案】28．癌细胞四处扩散/腰部的痛苦使他不能卧床； 愈冻愈强，愈冻愈艳/傲雪怒放。 不屈服于困难，勇于抗争，持有信念。 29．溅，化静为动，写出梅花盛放的情状和闯入我眼帘的惊喜、震撼。/将梅花比作“红霞”，写出了梅花开得红艳、繁盛。/用拟声词或感叹句，抒发自己对怒放的梅花的惊喜和赞叹之情。（选择一个角度赏析，合理即可） 30．D 【解析】28．本题考查内容概括。 空一：根据第⑦段“梅花，这不屈的生命之花，在我心中如此汹涌，我想起了老父亲在最后的生命时光里，癌细胞四处扩散，但他没有发出一声痛苦呻吟，但从他那紧锁的眉头，我们全家体会到他是多么的痛苦。但他拒绝打止痛针，他认为打此针会把头脑搞糊涂。腰部的痛苦使他不能卧床，他竟站立着吊液体，每天长达十余小时”可概括为癌细胞四处扩散（腰部的痛苦使他不能卧床）； 空二：根据第⑤段“一枝枝梅花的枝干包裹上了水晶般的冰层，薄如蝉翼的红梅丝毫没有冻折，那一根根金黄的花蕊依然是那么生机勃勃，这是怎样的生命斗志啊，愈冻愈强，愈冻愈艳”可概括为愈冻愈强，愈冻愈艳（傲雪怒放）； 空三：根据第④段“在这阴云层层中，大地上早已经群芳泯灭、千卉为泥，但是这寒风中唯一的花朵，纵横着、跳跃着，以一种无畏昂扬的姿态。这多么令人惊心！红梅如此灿烂，它甚至不借助一片绿叶的呵护扶持，只凭着那铁骨，在枝头开着一树热血和一树浩荡西风”，第⑤段“一枝枝梅花的枝干包裹上了水晶般的冰层，薄如蝉翼的红梅丝毫没有冻折，那一根根金黄的花蕊依然是那么生机勃勃，这是怎样的生命斗志啊，愈冻愈强，愈冻愈艳”可概括为不屈服于困难，勇于抗争，持有信念。 29．本题考查句子赏析。 “溅”这个字，将盛开的梅花化静为动，写出梅花突然映入眼帘的冲击力，表现出“我”的激动和欣喜；运用比喻的修辞，将盛开的梅花比作“红霞”，生动形象写出梅花盛开的颜色绚烂、、盛大、红艳；运用“呵”这一感叹词，表现作者对梅花盛开的惊喜，表达对梅花的喜爱和赞美之情。 30．本题考查内容理解。 D.根据第⑧段“但梅花持有的信念，会是芸芸众生突破严寒走向春天的唯一的胜算”可知，“梅花持有的信念”才会走向春天，即要有不屈服于困难，勇于抗争的精神和信念，而非“经历艰难、坎坷，才能走向春天”，选项错误； 故选D。 【3. 23-24八年级上·江苏无锡·期末】 渠道，渠道 吴翼民 ①渠道纵横是江南水乡农田的一大特色。有人形容渠道是田野的血脉或脐带，兹语一点也不过分，正因为农田有了渠道才保证了水源的丰沛，得以种植水稻为主的庄稼。从前没有开挖渠道，农田又分散，供水只能靠河浜自然调剂，旱涝难以调控，龙骨水车成了乡间的一景，到处拖挂着，长年累月只听得“吱吱嘎嘎”的车水声。车水在农村堪称最为艰辛的一大劳作。 ②后来农田规划整修成片，水利建设相应跟上，最大的功德便是建立电灌站和开凿成网的水渠。待我们知青下乡之时，渠道已成规模，每到灌水之时，一条条渠道都欢歌着，哗哗流淌着清水，这令我们在繁重艰苦中多少有了些许的慰藉。还有，那时乡间最宽阔的道路大概要数渠岸了，收工后只要走上渠岸，心情就会放松许多，拟想着渠岸就是城里的马路，我们是走在城里的马路上，是要回到温暖可心的家里去呀，尽管渠道那头连接的是逼仄简易的知青小屋。 ③记得我们大队（村）主渠道一端是一爿供销社的下伸店，大队部会场、电灌站和轧米厂也在那端，因而那里就成了一个大队（村）的中心，但知青们最认可的乃是下伸店和下伸店的油盐酱醋针头线脑及“老爷饼”，甚至，五分钱一只的“老爷饼”足以代表下伸店的全部。不仅知青们这样认定，乡下老少都这样认定。 ④老人或孩子嘴馋了，就会从自家鸡窝里偷摸一枚刚下的鸡蛋去店里换得一只“老爷饼”，当场急吼吼啃着，那鸡蛋还热乎着，“老爷饼”已被吞咽个一屑不剩。以鸡蛋换饼，这一方香香吃得了饼，那一方乐乐赚得了薄利——一斤鸡蛋收购价六角九分，售出价八角五分，算十枚鸡蛋一斤，那么一蛋也值六分九厘，若出售更达八分五厘，而一饼才五分钱。既然双方满意，这买卖也算双赢。 ⑤然而这买卖偶尔也会惹出点事来，有个馋嘴婆婆不止一次偷袭自家鸡窝，被儿媳妇发现，伊就先骂婆婆，接着骂大街骂到了下伸店，执意要索回鸡蛋，但被婆婆吞食的饼呢？于是大队干部出面调解，核算了一下蛋和饼的差价，再赔送了一只“老爷饼”，媳妇这才消了气，当下把饼吞食个畅快。以后大队规定，鸡蛋换“老爷饼”的买卖不再进行。 ⑥老乡有鸡蛋换饼，我们可没有，偶或养的鸡未及下蛋就被杀了，招待前来“吃大户”的同学。我们跟下伸店的关系主要是买盐。粮食和食油是队里分的，蔬菜是自己种的，荤菜就不谈了，于是，口袋里仅有的几个子儿主要就买盐。酱油也不大舍得买，同样是咸味，盐比酱油划算得多，一斤酱油钱可以购得二斤多盐哩。 ⑦有一次，连天大雪封了知青小屋，我们仨钻在被窝里猫冬，但饭不可不吃，盐也不可或缺，煮白菜没盐怎吃？盐突然断了档，非去下伸店购买不可。谁都想偷懒，于是来个摇骰子定输赢。从泥地皮掘一坨泥巴，捏成正方体，六个面用笔尖戳出一至六点，轮番儿摇，结果，我摇的点子最少，只能认输，钻出被窝去下伸店。 ⑧然则刚开门，朔风呼啸扬起积雪扑面，抬眼间，有人路过门前，原是村里癞子要去下伸店买盐，于是就拜托他捎上一包，他欣然答应，跌跌撞撞过桥走上渠道，人影渐渐消失…… ⑨走上渠道，除了出工收工和去下伸店买盐，还有就是去大队部开会。那时会议多，开会是记工分的，还有老乡慷慨地给炒豆吃，自然有吸引力，于是袖着手靠着柴垛嚼着嘎嘣脆的炒豆，很是惬意。 ⑩那一年开春，我被委任为大队民办教师，走渠岸的时间更多了，上学走，放学也走，有许多村里的孩子尾随着我，簇拥着我，有的还牵着我的手，更有孩子带来自留地拔的新鲜蔬菜送我。我不让带，他们偏带，让我觉得有春风暖暖入怀。 ⑪除了新鲜蔬菜，还有鱼呢，那是渠水的馈赠——走在渠岸上，渠水哗哗地流，偶尔会有鲫鱼戗水冲跃产卵。这当儿我的学生比我懂行得多，立即跳入渠水，几人合围，把鱼收入囊中。不用说，我们的知青小屋不多时就会飘出袅袅的鱼香。 31．【回忆往事】本文围绕“渠道”回忆了我们知青下乡的生活。请你梳理内容，概括往事。 32．【探究往事】有人认为“老爷饼”的情节与知青生活无关，你是否赞同？请说出理由。 33．【品读细节】第⑦段画线句的语言很有特点，作者是通过哪些方法达到这种效果的？请具体解析。 34．【感悟收获】读完此文，有同学打算写一篇读后感，文题在“知青岁月辛酸多”和“知青岁月欢乐多”中纠结，你认为哪个题目更合适？请结合文本阐述理由。 【答案】31．（1）哗哗流淌的渠水，给我们繁重艰苦的劳动带来些许慰藉。（2）收工后走上渠岸，我们想起了城里的家。（3）为了省钱，我们在渠道一端的下伸店主要买盐。（4）风雪天，我们通过摇骰子决定谁去渠道一端的下伸店买盐。（5）我们走上渠道去大队部开会，惬意地吃老乡给的炒豆。（6）我们将渠里的鱼做成美味。 32．不赞同，“老爷饼”的情节侧面写出知青生活的艰苦，丰富了对知青生活的回忆，表现出乡村民风的淳朴。 33．多用动词，富有表现力（刻画细腻、有画面感、有生活趣味），运用长短句，富有节奏感。 34．示例1：我选择知青岁月辛酸多为题，理由：（1）劳动繁重艰苦；（2）走在渠道上思念家乡，饱受思乡之苦；（3）生活条件艰难，居住的知青小屋是泥地皮，买不起酱油；（4）这个题目能够体现知青们的吃苦耐劳。 示例2：我选择知青岁月欢乐多为题，理由：（1）渠道流淌的清水宽慰了我们的辛苦；（2）乡亲换老爷饼，孩子给我送菜送鱼，让我们感受到民风的淳朴；（3）和伙伴一起掷骰子决定谁出门买盐，富有生活乐趣；（4）这个题目能够凸显知青们的乐观坚韧。 【解析】31．本题考查理解概括文章内容。 结合第②段“待我们知青下乡之时，渠道已成规模，每到灌水之时，一条条渠道都欢歌着，哗哗流淌着清水，这令我们在繁重艰苦中多少有了些许的慰藉”可知，哗哗流淌的渠水，给我们繁重艰苦的劳动带来些许慰藉； 结合第②段“还有，那时乡间最宽阔的道路大概要数渠岸了，收工后只要走上渠岸，心情就会放松许多，拟想着渠岸就是城里的马路，我们是走在城里的马路上，是要回到温暖可心的家里去呀”可知，收工后走上渠岸，我们想起了城里的家； 结合第⑥段“我们跟下伸店的关系主要是买盐。粮食和食油是队里分的，蔬菜是自己种的，荤菜就不谈了，于是，口袋里仅有的几个子儿主要就买盐。酱油也不大舍得买，同样是咸味，盐比酱油划算得多，一斤酱油钱可以购得二斤多盐哩”可知，为了省钱，我们在渠道一端的下伸店主要买盐； 结合第⑦段“有一次，连天大雪封了知青小屋，我们仨钻在被窝里猫冬，但饭不可不吃，盐也不可或缺，煮白菜没盐怎吃？盐突然断了档，非去下伸店购买不可。谁都想偷懒，于是来个摇骰子定输赢。从泥地皮掘一坨泥巴，捏成正方体，六个面用笔尖戳出一至六点，轮番儿摇，结果，我摇的点子最少，只能认输，钻出被窝去下伸店”可知，风雪天，我们通过摇骰子决定谁去渠道一端的下伸店买盐； 结合第⑨段“走上渠道，除了出工收工和去下伸店买盐，还有就是去大队部开会。那时会议多，开会是记工分的，还有老乡慷慨地给炒豆吃，自然有吸引力，于是袖着手靠着柴垛嚼着嘎嘣脆的炒豆，很是惬意”可知，我们走上渠道去大队部开会，惬意地吃老乡给的炒豆； 结合第⑪段“除了新鲜蔬菜，还有鱼呢，那是渠水的馈赠——走在渠岸上，渠水哗哗地流，偶尔会有鲫鱼戗水冲跃产卵。这当儿我的学生比我懂行得多，立即跳入渠水，几人合围，把鱼收入囊中。不用说，我们的知青小屋不多时就会飘出袅袅的鱼香”可知，我们将渠里的鱼做成美味。 32．本题考查理解解析文章内容。 “老爷饼”的情节极力描述了“老爷饼”的美味，连老乡都控制不住要拿鸡蛋换“老爷饼”，然而老乡有鸡蛋可以换饼，但知青却没有，从而从侧面体现了知青岁月的艰苦；同时因为这篇文章重点回忆了“我”的知青岁月，而老爷饼”的情节丰富有趣，也是“我”知青岁月里的重要内容，因此“我”不赞同“老爷饼”的情节与知青生活无关这一观点。 33．本题考查赏析句子。 结合第⑦段画线句“泥地皮掘一坨泥巴，捏成正方体，六个面用笔尖戳出一至六点，轮番儿摇，结果，我摇的点子最少，只能认输，钻出被窝去下伸店”可知，这里运用了一系列的动词“掘”“捏”“戳”“摇”“钻”，生动传神地写出了知青生活的一个场景，充满生活趣味，简单的语言能让读者眼前呈现出画面感；“捏成正方体”“轮番儿摇”“只能认输”句式简短，长短句相结合，节奏感强烈。 34．本题考查理解文章的主旨。作答时任选题干中给出的一个主题，结合文章内容来解析即可。 如：我选择“知青岁月辛酸多”为题。第②段“待我们知青下乡之时，渠道已成规模，每到灌水之时，一条条渠道都欢歌着，哗哗流淌着清水，这令我们在繁重艰苦中多少有了些许的慰藉”写出了知青岁月繁重艰苦，总是让人想念家乡；第②段“收工后只要走上渠岸，心情就会放松许多，拟想着渠岸就是城里的马路，我们是走在城里的马路上，是要回到温暖可心的家里去呀，尽管渠道那头连接的是逼仄简易的知青小屋”，第⑥段“老乡有鸡蛋换饼，我们可没有，偶或养的鸡未及下蛋就被杀了，招待前来‘吃大户’的同学。我们跟下伸店的关系主要是买盐。粮食和食油是队里分的，蔬菜是自己种的，荤菜就不谈了，于是，口袋里仅有的几个子儿主要就买盐。酱油也不大舍得买，同样是咸味，盐比酱油划算得多，一斤酱油钱可以购得二斤多盐哩”可知，知青生活条件艰苦，住宿条件差，连酱油都买不起；以“知青岁月辛酸多”为题，能很好的概括文章的内容，体现知青的真实生活状态，体现知青吃苦耐劳的品质。 又如：我选择“知青岁月欢乐多”为题。第②段“待我们知青下乡之时，渠道已成规模，每到灌水之时，一条条渠道都欢歌着，哗哗流淌着清水，这令我们在繁重艰苦中多少有了些许的慰藉”写出了知青岁月中见到的渠道流淌的清水让“我”有了些许的慰藉；另外文中用了很多的笔墨描述了乡村“老爷饼”的情节，也让知青岁月更加丰富，充满生活趣味，同时也体现了民风的淳朴；第⑦段“有一次，连天大雪封了知青小屋，我们仨钻在被窝里猫冬，但饭不可不吃，盐也不可或缺，煮白菜没盐怎吃？盐突然断了档，非去下伸店购买不可。谁都想偷懒，于是来个摇骰子定输赢。从泥地皮掘一坨泥巴，捏成正方体，六个面用笔尖戳出一至六点，轮番儿摇，结果，我摇的点子最少，只能认输，钻出被窝去下伸店”写出了知青条件虽艰苦，但“我们”依旧能用自己的方式让这艰苦的环境有了些许乐趣；以“知青岁月欢乐多”为题，体现了知青们坚强乐观的品质。 【4. 23-24八年级上·江苏南通·期末】阅读下面文章，完成下面小题。 乘船记 海德 ①第一次乘轮船，我记得是1966年9月下旬。 ②乘轮船，我们小时候叫坐轮船。这可不是小河小沟里的小木船、小划子，而是几层楼的大客轮。上世纪五十年代，一群小伙伴坐在高高的江堤上，看着长江里船来船往，都是扯着白帆的木船，小火轮拖着像一串臭老鼠的货驳。偶尔一艘大客轮从江面上经过，算得上是长江里的庞然大物了。 ③长江客轮驶离码头有固定时间。虽然没有那么准时准点，也相差不了多少。正在长江边干活的父老乡亲一看到班轮驶过，就知道是上午10点或者是下午4点半了。大人们紧张地劳作着，我们小孩子坐在江堤上看船来船往、听潮涨潮落。我曾无数次趴在草地上，梦想乘坐着这长江里的大型客轮，乘风破浪去远航，看看外面的世界…… ④这一天，终于来到了。 ⑤这是下午4点半从南通开往上海的班船，南通不是始发码头，只是武汉到上海的经过地。南通濒江临海，自然环境优越，称为“江海平原”。最大的局限性就是滚滚长江水让“南通，南不通”，自古出行只有一条路——水路。我手持船票，随着潮水般的人流来到码头，登上“江汉某号”客轮。 ⑥那天，我们持票通过客运检票口，走过长长的港口栈桥，登上停靠码头的客轮。上船在舷梯口排队，由客轮服务员对照船铺布置图签发铺位，对号入舱。我把简单行李放进床铺上方船舱壁的网兜里，匆匆忙忙跑出舱外，来到客轮尾部甲板上。极目眺望，江天一色。太阳挂在天上，江面上翻滚着一层层波涛，白色的浪花跳跃在波峰涛顶，让淡黄的江水泛起白花花的练带，阳光照耀下水银般地呈现着不一样的起色，闪动着并不耀眼的光芒。浪花，不像我们脚步匆匆的乘客，前挤后拥，慌乱地登船，而是不慌不忙，秩序井然地从远处奔来，层层叠叠，前仆后继…… ⑦“呜——”，客轮发出一声气势磅礴的吼叫，这是起航的信号。码头水手解开系在钢桩上的缆绳，起锚机转动起来，长长铁链磨擦着船尾的圆孔，“哗啦哗啦”地节节上升，不一会儿四爪式的铁锚拖泥带水露出江面，悬挂在轮船尾部舷边……客轮离开码头，犹如一架巨大的钢铁犁耙耕驶在广阔长江里，斩波劈浪。船尾螺旋桨快速转动，打破了江水的平静，留下一条长长的“人”字形波浪。水浪席卷着奔跑着，向两边扩展，绽放成晶莹的白色浪花，吸引了江鸥成群结队地追逐，描绘一幅自然而又生动的江上美景。 ⑧客轮驶进航道，加速前进。 ⑨乘客站立舷边，凭栏观景。 ⑩码头远去了，渐渐不见踪影，漫长的江堤缓缓后退，黄泥山出现在眼前，五山栉次耸立在蓝天下。落日余晖给不太高的山峰涂上一层金黄色，犹如偌大的自然盆景，典雅古拙，让千古沧桑、奔腾不息的长江彰显出中华民族的母亲河风采…… ⑪那时沿江没有高楼大厦，没有工厂烟囱，一马平川上绰约的树影从远到近，又由近去远，几缕袅袅炊烟升起，一群白鸽从天空飞过。好一派苏北江边古朴村落风景图，我为自己生在这美丽宁静的乡村而欣喜。今天，一个乡下半小子乘船远赴梦寐以求的国际大都市——上海，心里别提多高兴了！ ⑫欣喜间，客轮驶进了黄浦江，桅杆白帆林立、船舶挨帮接踵。大都市就是不一样，熙熙地来攘攘地去，来往船只穿梭，繁忙得如水上集市。感叹间，客轮靠上十六铺码头，这是客轮的终点站。有人接站，我们紧跟不舍乘坐公共汽车，来到上海市的宿营地。 ⑬上海，我来了！ ⑭迫不及待，我放下行李，乘车返回上海外滩，灯光璀璨，亮如白昼，风格各异的万国建筑群在灯光里显得分外雄伟，气象万千。我站在高大无比的摩肩高楼下，显得那么渺小。我往返于万国建筑群前，感受着上海历史文化的博大精深。此刻，游人如织、流连忘返。突然，同来的伙伴们不见了，只剩我孤家寡人。这可了不得！第一次来上海，却一人迷失在外滩！我惊慌失措，浑身冒出阵阵冷汗。这儿道路错综复杂，楼房鳞次栉比。初来乍到连东西南北都分不清，如何回到宿营地？我束手无策。人来人往，夜色越来越深，我静下心来，仔细回忆来时路线，脑海中浮现出一幅模糊的路线图。七转八拐，终于回到宿营地。同行的伙伴们正急得如同热锅上蚂蚁——团团转。一个乡下“半小子”第一次来到上海却走失了，如何向其父母交代？没想到，竟然自己找回来了！ ⑮一张旧船票，能否登上昨天的客船？ ⑯随着公路交通的发展，2001年10月18日，当“江申117号”轮船最后一个班次停靠上海十六铺客运码头，至此，长达百余年长江中下游的长江客运正式退出了历史舞台。现在长江大桥陆续架建，高铁动车突飞猛进，客运飞机四通八达，天堑变通途，再无出行之忧了。 ⑰第一次乘客轮到上海的经历，已过去半个多世纪了，犹如在昨天，总是让我时时想起，一辈子都不会忘记…… （选自微信公众号《作家文学》，2023年8月26日，有删改） 35．阅读全文，梳理作者有关乘船的经过，补全下面的情节过程图。 ① → 如愿登船→ ② → 喜到上海→ 客船怀想 36．请说说第④自然段“这一天，终于来到了”和第③自然段“上海，我来了”，这两个短句在文中的作用有何共同之处。 37．下面这句话该用怎样的语速来朗读？请阐述理由。 码头远去了，渐渐不见踪影，漫长的江堤缓缓后退，黄泥山出现在眼前，五山栉次耸立在蓝天下。 38．昔日南通因滚滚长江“南不通”，如今天堑变通途，已再无出行之忧。作者为什么发问“一张旧船票，能否登上昨天的客船”？ 【答案】35． 梦想乘船 船上观景 36．独句成段起强调作用；突出了作者能够乘船过江前往大都市以及抵达上海的内心的激动、兴奋；这两句话从结构上看，引出了下文。 37．示例1：较慢的语速，因为此时作者是站立舷边，凭栏观景，宽阔的江面上放眼远望，码头渐渐远去，江堤缓缓后退，作者内心油然而生一种惬意和舒畅。 示例2：较快的语速，作者第一次乘船过江去大都市，内心无比激动。 38．作者之所以这样发问，是因为他想要登上昨天的客船，逝去岁月、青春年华难以忘怀，表达了他对少年追梦时光的怀想；去上海的这段经历，特别是一个人迷失外滩又独自返回找到宿营地，见证了他的成长，表达了作者内心对此的骄傲自豪；时代进步，交通发展，乘船过江的交通方式已一去不返，成为了时代的印记，南通如今客运飞机四通八达，一改往日“南不通”的出行处境；表达了作者对于飞速发展的新时代的讴歌。 【解析】35．本题考查梳理和概括文章内容。 结合第③段“我曾无数次趴在草地上，梦想乘坐着这长江里的大型客轮，乘风破浪去远航，看看外面的世界……”可得：梦想乘船。 结合第⑥段“匆匆忙忙跑出舱外，来到客轮尾部甲板上。极目眺望，江天一色。太阳挂在天上，江面上翻滚着一层层波涛，白色的浪花跳跃在波峰涛顶，让淡黄的江水泛起白花花的练带，阳光照耀下水银般地呈现着不一样的起色，闪动着并不耀眼的光芒。浪花，不像我们脚步匆匆的乘客，前挤后拥，慌乱地登船，而是不慌不忙，秩序井然地从远处奔来，层层叠叠，前仆后继……”可得：船上观景。 36．本题考查段落的作用。一般而言，较快的语速表达比较急切、激动、兴奋的情绪；较慢的语速表达比较悲痛、舒缓、惬意的情绪。 两段都是独句成段，起强调作用；结合第③段“我曾无数次趴在草地上，梦想乘坐着这长江里的大型客轮，乘风破浪去远航，看看外面的世界……”和第⑭段“迫不及待，我放下行李，乘车返回上海外滩，灯光璀璨，亮如白昼，风格各异的万国建筑群在灯光里显得分外雄伟，气象万千”可知，突出了作者能够乘船过江前往大都市以及抵达上海的内心的激动、兴奋；结构上，引出了下文。 37．本题考查朗读设计。 示例：较慢的语速。结合“渐渐”“缓缓”等词语可知，此时作者是站立舷边，凭栏观景，宽阔的江面上放眼远望，码头渐渐远去，江堤缓缓后退，因此，语速要慢；再结合“落日余晖给不太高的山峰涂上一层金黄色，犹如偌大的自然盆景，典雅古拙，让千古沧桑、奔腾不息的长江彰显出中华民族的母亲河风采……”可知，作者内心油然而生一种惬意和舒畅，可见，语速也是要慢的。 38．本题考查理解文章内容。 结合第③段“大人们紧张地劳作着，我们小孩子坐在江堤上看船来船往、听潮涨潮落。我曾无数次趴在草地上，梦想乘坐着这长江里的大型客轮，乘风破浪去远航，看看外面的世界……”可知，作者之所以这样发问，是因为他想要登上昨天的客船，逝去岁月、青春年华难以忘怀，表达了他对少年追梦时光的怀想； 结合第⑭段“此刻，游人如织、流连忘返。突然，同来的伙伴们不见了，只剩我孤家寡人。这可了不得！第一次来上海，却一人迷失在外滩！我惊慌失措，浑身冒出阵阵冷汗。这儿道路错综复杂，楼房鳞次栉比。初来乍到连东西南北都分不清，如何回到宿营地？我束手无策。人来人往，夜色越来越深，我静下心来，仔细回忆来时路线，脑海中浮现出一幅模糊的路线图。七转八拐，终于回到宿营地”可知，去上海的这段经历，特别是一个人迷失外滩又独自返回找到宿营地，见证了他的成长，表达了作者内心对此的骄傲自豪； 结合第⑯段“随着公路交通的发展，2001年10月18日，当‘江申117号’轮船最后一个班次停靠上海十六铺客运码头，至此，长达百余年长江中下游的长江客运正式退出了历史舞台。现在长江大桥陆续架建，高铁动车突飞猛进，客运飞机四通八达，天堑变通途，再无出行之忧了”可知，时代进步，交通发展，乘船过江的交通方式已一去不返，成为了时代的印记，南通如今客运飞机四通八达，一改往日“南不通”的出行处境；表达了作者对于飞速发展的新时代的讴歌。 【5. 23-24八年级上·江苏镇江·期末】阅读下面的文章，完成下面小题。 丰硕的麦粒 段吉雄 ①麦穗从黄到熟几乎是眨眼之间的事。 ②躺在槐树下打盹的人们梦才做了一半，就听到一阵阵翻滚的声音，似是有巨大的浪涛袭来，不断冲击着有些松懈的身体。睁开眼，翻滚的麦浪便闯入眼中。麦穗高擎着，麦芒金光闪闪，它们被风推着，前呼后拥，金色渐渐包围了闲逸和宁静。 ③镰刀早就磨好了，刀刃银光闪闪。鸡叫三遍，月亮还挂在树梢，村子里已经有动静了。那些尖锐的麦芒此刻正在睡觉，天亮后经过阳光的一番撺掇，会比针尖还扎人。饭就先不吃了，耽误时间。当然，坐在麦田里，可以不用吃饭，那些沉甸甸的麦穗能把人看饱。 ④割麦，大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。大地毫无保留地把一切都奉献给了人们，把一粒粒细小的种子孕育成了丰硕的果实，供养着人类，让他们得以繁衍生息。 ⑤男人奓①开左手，从右至左一扒拉，一大把麦秆被搅入簸箕般的手中，右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉，麦子便脱离了大地，麦茬如刀切般光滑齐整。其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸的喜悦。 ⑥田野里人渐渐多了起来，但都隐藏在麦浪里，看不到彼此，只有“哧啦哧啦”声在田野里窜动、碰撞。此时，站在山顶往下看，这片金色的麦浪里，每个人都在奋力地挥舞着手臂，脸上都流淌着笑容。麦浪被来自不同方向的镰刀吞噬着，原本方方正正的地块正在变得奇形怪状。 ⑦太阳突然跳出来了，一大早就热浪滚滚。地里陡然增加了不少人，有老人，也有小孩，戴着各式各样的帽子。女人挑来了担子，桶里是头年做的黄酒掺兑着刚从井里汲起的凉水。等不及用碗，男人用手擦一把脸上的汗水，直接将头伸进桶里牛饮起来。沁凉的井水加上醇浓的黄酒，惬意顺着皮肤一寸一寸蔓延到全身。喝足了，才感觉到饿了，竹篮里松软的馒头还冒着热气，拿起来三两口就吃上一个。女人放下担子，就抄起镰刀走进了那片金色的麦浪里。老人把摊在地上的麦子拢起来，绑成一个个麦捆，哨兵一样矗立在地中央。 ⑧稻场上，壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来。 ⑨一块光滑如镜的地面上，不知谁家的麦子正摊晾在上面，像烙着一个厚厚的圆饼。中午时分，一个戴着草帽的男人牵着一头老牛出现了，牛身后拖着一个石磙②。老牛踏上那厚厚的麦层，从最外沿开始，一圈一圈地转着。石磙从麦层上面碾过，一粒粒晒干的麦籽一个翻身便蹦了出来，没入厚厚的麦秸层中。筒状的麦秆变成了细碎的麦秸，下面铺满了金黄的麦粒。 ⑩三四个人一字排开，女人们扬起木杈把麦秸挑起，把隐藏在里面的麦籽彻底清理出来。细碎的麦秸又被人们垛成了一个圆形的垛子，等到冬天，它们会被人们背回家，在牛栏里、灶膛里继续发挥作用。寒冬，在床上铺一层厚厚的麦秸，梦里都是艳阳高照。 ⑪一大堆麦粒和麦糠被聚拢到了一起，像小山一样。男人坐在树荫下吸着烟，喝着冰凉的井水，看似悠闲自得，实际上他是在等待一场风的到来。在这个抢收的季节，风是大自然派来的得力帮手。早已入定的老槐树突然轻微地晃动了一下身子，男人觉察到了，他站起身来，铲起半锨麦粒，寻找风的方向。风徐徐刮来，逐渐趋于稳定。是时候了！他屈膝弯腰，铲起一锨麦粒朝脑后甩去，风恰好赶到，把较轻的麦糠吹到一旁，麦粒则在空中继续飞行，到两三米外徐徐坠落。男人只管挥动着手臂，并不回头看，他知道那些麦粒落下的位置，手腕在掌握着力道呢。女人戴着草帽，光着脚，拖一把扫帚上场了，她要把那些飘落在麦粒上的细糠扫去。一粒粒麦籽打在帽子上，落在身上，像石粒打在身上一样生疼，女人顾不得这些，挥舞着扫帚。 ⑫月亮升起来了，如水的月色浸润着圆圆的麦堆。男人走过来，抓起半把麦粒塞进嘴里，甜醇的麦香立即充盈口腔，继而朝着灵魂深处涌去。 ⑬醉了。就在这醇浓的麦香里，月亮、风，还有灯火摇曳的村庄，都像农人一样，头枕着颗颗饱满的麦粒，怀揣着一个丰硕的梦想，醉倒在这个殷实、热烈的季节里。 （摘自2023年7月21日《光明日报》第15版） 【注】①奓（zhà）：张开。②磙（gǔn）：石制的圆筒状的碾压工具。 39．请根据提示，将文中交代的工作流程补全。 风起时，麦穗成熟，男人们在地里 ，老人拢起摊在地上的麦子，绑成一个个麦捆； 稻场上，麦子被平铺摊晾，晒干，男人牵牛拖石磙 ，女人将麦秸挑起，把麦籽清理出来； 风再起，男人摇掀 ，女人扫去细糠，麦粒终于成为丰收的麦堆。 40．文章第⑪段说这是个“抢收”的季节，你能从前文中找出哪些内容是呼应“抢收”一词的吗？请列举至少3处，并说明理由。 41．联系上下文，根据提示回答问题。 （1）割麦，大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。（简述这句话的丰富涵义） （2）其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸的喜悦。（你从中读出了哪些意味？） 42．“抢收”明明很是辛苦，但为什么作者却写出了诗意化美感，请探究其中原委。 【答案】39． 割麦 碾麦（或“碾场”） 扬场（或“扬起麦秸”） 40．①“镰刀早就磨好了，刀刃银光闪闪。鸡叫三遍，月亮还挂在树梢，村子里已经有动静了。”②乘着麦芒不扎人，“饭就先不吃了，耽误时间”，一大早就下田割麦。③老人到麦地帮忙捆麦子，女人送饭送水，也“抄起镰刀”帮忙割麦，可谓人歇镰刀不歇，连孩子也到田间帮忙。④饭送来了，男人“拿起来三两口就吃上一个”，狼吞虎咽，就为了抢时间。⑤“稻场上，壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来。”，可见收割速度之快。 41．（1）①割麦的姿势必须弯着腰，这是对大地的致敬；②表达对丰收果实的喜爱，对丰收的向往；③表达农人对土地孕育丰硕果实、繁衍人类的真诚赞美，惟有以虔诚热烈的割麦的劳动来回报土地的恩赐；④表达作者对富有诗意美的收获场景的热爱。 （2）①写出了农人割麦的娴熟手法，在呼吸起伏间就完成劳作的步骤；②割麦的每一步都会“揽下一怀沉甸甸的喜悦”，表现了农人对丰收的满足；③表达了作者对农人辛勤劳作的赞美。 42．①从标题“丰硕”二字看：本文描述的是丰收年景的“抢收”，而丰收的喜悦会将“抢收”给农民带来的辛苦冲得一干二净，这样令人高兴的事情，当然值得用诗意化富有美感的语言呈现。 ②从抢收的结果来看：“抢收”的确非常辛苦，但传统农业耕作又有哪一样不辛苦呢？而对朴实的农民来说，一年到头的辛勤劳作，不就为的是粮食的丰收吗？只要能丰收，吃再大的辛苦也算不了什么。丰收年景的农民，情感始终是喜悦的，当然值得歌颂，即便是最辛苦的劳作，也值得歌颂和赞美，于是自然呈现出诗意化的美感。这是对劳动的礼赞。 ③从文章内容来看：作者写出了亲身经历的田间劳作，虽然辛苦，但流过汗水奋斗过的岁月值得礼赞。 ④从本文主题来看：劳动创造我们美好的生活，劳动是伟大的！传统劳作值得赞美，用诗意化的语言表现辛苦的劳作过程，本身就蕴含着对农民的礼赞。 ⑤从语言风格来看：作者用饱含深情的诗意语言描绘了抢收的过程，是其写作风格使然。 【解析】39．本题考查文章信息提取。 ①根据第⑤段中“男人奓开左手，从右至左一扒拉，一大把麦秆被搅入簸箕般的手中，右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉，麦子便脱离了大地，麦茬如刀切般光滑齐整”，可以得知，麦穗成熟，男人们在地里割麦。 ②根据第⑨段中“中午时分，一个戴着草帽的男人牵着一头老牛出现了，牛身后拖着一个石磙。老牛踏上那厚厚的麦层，从最外沿开始，一圈一圈地转着。石磙从麦层上面碾过，一粒粒晒干的麦籽一个翻身便蹦了出来，没入厚厚的麦秸层中”，可以得知，男人牵牛拖石磙碾麦。 ③根据第⑪段中“他屈膝弯腰，铲起一锨麦粒朝脑后甩去，风恰好赶到，把较轻的麦糠吹到一旁，麦粒则在空中继续飞行，到两三米外徐徐坠落。男人只管挥动着手臂，并不回头看，他知道那些麦粒落下的位置，手腕在掌握着力道呢”，可以得知，男人摇掀扬场。 40．本题考查内容理解。 第②段“麦穗从黄到熟几乎是眨眼之间的事”，描述了麦穗从黄到熟的过程非常快，几乎是眨眼之间的事。这突显了麦子成熟的迅速性，强调了抢收的重要性。第③段“饭就先不吃了，耽误时间”，提到农民们早早地开始准备收割工作，饭都不吃，以免耽误时间。第⑤段“其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸的喜悦”，描述了农民割麦的熟练和敏捷，他们甚至不用看，凭着感觉就能完成收割，这体现了抢收时的高效和迅速。第⑥段“此时，站在山顶往下看，这片金色的麦浪里，每个人都在奋力地挥舞着手臂，脸上都流淌着笑容”，描述了田野里人渐渐多了起来，每个人都在奋力地挥舞着手臂收割麦子，展现了抢收时的繁忙和紧张氛围。第⑦段“太阳突然跳出来了，一大早就热浪滚滚。地里陡然增加了不少人”，描述了太阳突然跳出来，天气变得炎热，地里的人增加了许多，这进一步强调了抢收的重要性和紧迫性。   41．本题考查句子理解。 （1）从字面意义上来说，割麦是农民在收获季节的一项重要农事活动，它标志着一年辛勤劳作的成果即将到手。在这个过程中，农民们会全神贯注、一丝不苟地割下每一株麦子，这种专注和认真可以被视为一种对大地和自然的尊重与致敬。从文化象征的角度来看，割麦不仅仅是一项农事活动，更是一种对土地和生命的敬畏与感恩。割麦作为收获的象征，代表着农民们对土地养育之恩的感激之情。从情感表达的角度来看，这句话传达了农民对土地的深厚情感。在割麦的过程中，农民们不仅收获了粮食，更收获了与土地的情感联系和对生活的热爱。这种虔诚的姿势，既是对土地的感恩，也是对生活的珍视和热爱。 （2）“他们割麦甚至不用看”，这一描述揭示了农民割麦的高超技艺，他们不需要依赖视觉，仅凭感觉就能完成割麦的动作。这暗示了农民对割麦动作的熟悉程度和高度熟练的技巧。“凭着感觉”，这强调了农民在割麦过程中，依赖的是长期累积的经验和直觉，而不是简单的视觉判断。“一呼一吸之间”，这一表述具有诗意，展现了农民割麦时的流畅和节奏感，似乎他们的呼吸与割麦的动作同步，形成了一种和谐的状态。“揽下了一怀沉甸甸的喜悦”，这一表述富有情感色彩，展现了农民在割麦过程中收获的不仅仅是物质上的成果，更重要的是精神上的满足和喜悦。 42．本题考查内容探究。 ①从标题“丰硕”二字看：标题“丰硕”暗示了文章的核心内容——丰收的场景。在丰收年景中，农民们尽管经历了抢收的辛苦，但喜悦和满足感会冲淡这些辛苦。因为丰收是农民们一年辛勤劳作的成果，是他们最直接的希望和期盼。因此，用诗意化富有美感的语言来描述这样的场景，既符合主题，也更能突出农民们内心的喜悦和对生活的热爱。 ②从抢收的结果来看：文章中提到，“抢收”的确非常辛苦，但农民们知道这一切都是为了最终的丰收。对他们来说，丰收是对自己一年辛勤劳作的最好回报。因此，即便是最辛苦的劳作，在丰收面前也变得值得歌颂和赞美。这种情感在文章中得到了充分体现，从而呈现出诗意化的美感。这种美感既是对农民辛勤劳作的赞美，也是对劳动本身的礼赞。 ③从文章内容来看：作者通过描述自己亲身经历的田间劳作，表达了对农民和劳动的深深敬意。这种敬意不仅体现在对农民辛勤劳作的描述上，也体现在对农民情感的描绘上。作者深知农民们的辛苦和付出，因此用诗意化的语言来描绘这一过程，既是对农民的礼赞，也是对自己亲身经历的怀念和感慨。 ④从本文主题来看：文章主题明确，强调劳动的伟大和美好。作者认为，劳动不仅创造了我们的生活，也塑造了我们的性格和价值观。因此，用诗意化的语言来表现辛苦的劳作过程，不仅是对农民的礼赞，也是对传统劳作方式的赞美。这种赞美不仅体现在文字上，更体现在作者的情感和态度上。 ⑤从语言风格来看：作者用饱含深情的诗意语言描绘了抢收的过程，这种语言风格不仅符合文章主题，也体现了作者的写作风格。作者通过对农民劳作场景的细致描绘和深情叙述，让读者能够深刻感受到农民们的辛苦和喜悦。这种语言风格不仅增强了文章的艺术感染力，也让读者更加深入地理解了劳动的伟大和美好。 【6. 23-24七年级上·江苏无锡·期末】阅读下面的文字，完成下面小题。 燕子来时 何君华 ①过完年，父亲又该出门去打工了。 ②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。 ③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……” ④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！ ⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。” ⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。 ⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！ ⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。 ⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……” ⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 43．“看到新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，听到了夜深人静时的呢喃”，此场景在选文中三次出现，你读出了作者怎样的情感变化？ 44．请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度赏析。 （1）临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。 （2）一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着…… 45．结尾一段在选文中有什么作用？请从内容和结构上解析。 46．“圆月”寓意合家团圆，“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心中，“燕子”也是一个文化符号，请你结合选文内容，解析“燕子”的寓意。 【答案】43．燕子刚来“我”家筑巢时我很好奇；第二年春天燕子回来了，“我”喜出望外；旧燕死去后有新的燕子到我家筑巢，让我感到心安，抑郁的心情终于得到缓解。 44．①运用了动作描写的方法，通过“放下”“打开”“扛”“推开”一系列动词，准确、具体地描写了父亲临出门时专门为燕子留通道的整个过程，表现了父亲对燕子回家的期待。 ②示例一：运用了比喻的修辞手法，把“一种温暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。 示例二：运用了心理描写的方法，形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。 45．内容上，暗示了父亲对燕子回归的期盼，对家和家人的呵护，以及对美好生活的追求这一主题；结构上，照应标题和文章开头，使文章结构紧凑完整。 46．示例：文章中有诗句“谁家新燕啄春泥”、儿歌“小燕子年年春天来这里”、内容上多次出现“春天”、“燕子是念家的”，所以，我认为燕子有恋家、爱家、勤劳持家及春天使者等寓意。 【解析】43．本题考查梳理情感变化。 根据③段“看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么”可知，燕子刚来“我”家筑巢时我很好奇； 根据⑦段“听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样”可知，第二年春天燕子回来了，“我”喜出望外； 根据⑧段“这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解”可知，旧燕死去后有新的燕子到我家筑巢，让我感到心安，抑郁的心情终于得到缓解。 44．本题考查词句赏析。答题思路：题干要求从描写方法或修辞手法角度赏析，先判断手法，然后解析作用，作用主要扣住形象、心理、情节、主题、情感等几个方面把握。 （1）结合“放下”“打开”“扛”“爬”“推开”等动词可知，这里运用了动作描写；结合第②段“我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢”可知，这一系列动作把父亲临出门时专门为燕子留下进门通道的行为描写的完整而具体，父亲这个特意的行动表现出对燕子回家的期待和重视。 （2）结合第⑩段“一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……”可知，这里把“温暖的情思”比成“爬山虎的藤蔓”，可判断运用了比喻修辞；结合第⑩段“在我的心里蔓延着”可知，这是对“我”内心感受的描写，可判断运用了心理描写；结合第⑩段“是的，父亲说的是‘我们家的燕子’，他已经将燕子当成我们家的一员了”可知，“温暖的情思”具体指的是父亲把燕子当作家人这个行为让“我”感到温暖；“爬山虎的藤蔓”一般都是成片的生长，很多，“蔓延着”写逐渐增多，故可知这里写出了本体“温暖的情思”的特点，即父亲把燕子当成家人这个行为让我感到温暖，这个温暖逐渐增多，故这里生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。 45．本题考查结尾段作用。结尾段一般具有结构和内容两方面作用，结构上总结全文、画龙点睛、照应题目和开头，内容上有点明主旨，表达某种情感的作用。 （1）内容作用。结合第⑪段“车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了”可知，春天到来了，意味着燕子要回来了，父亲“感到”春天到了，是暗示了父亲对燕子回归的期盼；结合第⑩段“是的，父亲说的是‘我们家的燕子’，他已经将燕子当成我们家的一员了”、第③段“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆”可知，父亲把燕子进门看出是一种吉兆，并且父亲已经把“燕子”当成家庭的一员，期待燕子的归来，一方面是对燕子的关心和喜爱，另一方面则是对家人的祝福、呵护，以及表达对美好生活的追求。 （2）结构作用。结尾段“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和题目“燕子来时”、第②段“他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢”等内容都提到了“燕子”，形成照应，前后呼应，使文章结构紧凑完整。 46．本题考查内容解析。答题思路：结合文章内容，理解“燕子”的象征意义。结合第②段“父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到‘故乡’”可知，燕子有恋家、爱家的寓意。结合第③段“农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……”可知，燕子是勤劳肯干的，具有勤劳持家的寓意。结合第⑪段“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等句子可知，燕子在春天归来，是春天的使者。 【7. 23-24八年级上·江苏徐州·期末】阅读散文，完成下面小题。 湖畔那个瘦小的身影 赵汀生 ①秋风瑟瑟，已颇有些寒意，但湖畔展练者依然不少。他们动作或刚或柔，脚步或疾或徐，都是一副用心且怡然的样子。远处一高一矮两个紧挨着的身影，在湖边缓缓挪动，在晨练的人群中显得有些特别。我好奇地近前，见一个身材高大的中年男子，右小腿上缠着绷带，他右手撑着湖边齐腰高的栏杆，左臂由一个瘦小的老妇人搀扶着，一步一拐地向前，像是在进行康复训练。 ②“儿子，累了就歌会儿吧。”原来是一对母子。母亲从随身携带的布包里取出一个伸缩凳，拉开放在地上，自己坐着试了试，感觉稳安了，才小心翼翼地扶儿子坐下。休息一会儿，训练继续。到了栏杆的尽头，母亲安置儿子坐好，自己则朝来的方向走去。到了栏杆的另一头，她将停在近旁的轮椅推过来，扶儿子坐上去，而后掉过头，推回到刚才放轮椅的地方。儿子下来，又撑着栏杆蹒跚前行。也不知他们每天早上要这样往返多少趟。 ③之后好些日子，总能见到这对母子。一次，母亲正推着轮椅，前轮突然陷入一个小坑，推不动了。儿子抓住旁边的栏杆挣扎着要起身，母亲却不让，她握住轮椅的把手使劲往下压，试图使前轮翘起，不成，又躬下身，双手抓住前轮用力往上抬，我赶紧过去搭了把手。她道过谢，推起轮椅继续前行。 ④心想，这一带不允许进机动车，离住宅小区也不算近，她一个上了年纪的瘦小女人，每天早上都用轮椅推着儿子来到这里，其间，又要对他患心照料，实属不易。也许这男子还有其他亲人，但为何陪伴他的只有母亲一人? ⑤我一直关注着这对母子。如今，儿子腿上已没有了绷带，抬脚时身体也平稳了些。那天，见他离开栏杆，脱开母亲的手，身子有点摇晃地站立了片刻，又挪了几步，突然赳超一下，母亲眼疾手快地把他扶住。他靠在栏杆上，额头冒出豆大的汗珠。母亲急忙拉开伸缩凳，扶他坐下，用纸巾帮他揩汗，也揩着自己脸上的泪水，喃喃道：“儿子啊，要是我这条腿能换给你该有多好……” ⑥我的脑海里倏地浮现出母亲为我流泪的情景。 ⑦高中一毕业，我就成了生产队“抢收抢种”的劳动小组长，主要职责是带头出工出力。每天早上五点出工，晚上八点收工，劳动强度达到了我身体能承受的极限。没多久，我就病倒了，轻轻呼吸一下，胸部就刺痛难忍。当晚，母亲一次次地到我房间看我，几乎一夜未合眼。天刚蒙蒙亮，她就出门，去山上寻找当地人常服用的一种祛伤草药。午后，母亲才回来，地顾不上吃饭，立即将草药与两个鸡蛋一起熬煮，然后端到我床前：“快趁热喝下。一个刚出校门的孩子这么干活怎么受得了，要是年纪轻轻就伤了身体，一辈子怎么过啊!”她背过身去，一把抓起胸前的围裙，擦拭着脸上的泪水。 ⑧转眼到了冬季，生产队长安排我参加大队的农田基本建设专业队，去开山修筑一条机耕道。弟妹们听说我去修路可放炮炸山，都觉得好玩。做晚饭时，母亲把我叫到厨房帮忙往灶中添柴。她边炒着菜边对我说：“专业队锻炼人，工分也高，能去当然好，但你一个瘦弱的读书人，怎么会抡八磅锤凿山放地呢?”见我未吭声，盖上锅盖后，她怔怔地看着我，几次欲言又止。火舌窜出灶门，映红了母亲的面庞，我分明看到她脸上有两行泪痕。 ⑨世界上有这样一个人：她给了你生命，且一辈子都不求回报、无怨无悔地为你付出；当你最需要有人眷顾时，她会出现在你的面前；当你经历艰难困苦时，她会淌下担忧的泪水……这个人，就是母亲。 ⑩太阳越升越高，将周边的云彩染得通红。湖岸上的花卉树木依然葱茏，在霞光的映照下仿佛镀上了薄薄的一层金。展练的人渐渐少了，湖畔推着轮椅回家的那个瘦小的身影，也在东边渐渐远去，好像欲融入朝阳。 （《光明日报》 2023年12月1日） 微电影社准备把这篇文章拍成一部微电影，拍摄前需要先做好准备工作。 47．【任务一：梳理剧情】 本文主要涉及两对母子，在这两对母子身上分别发生了怎样的事? 48．【任务二：导演解戏】 （1）小组同学对导演将文章开头第①段放入电影拍摄有争议，请你以导演的身份说明理由。 （2）第⑤段画线句中的省略号包含哪些情感?请简要解析。 49．【任务三：特写镜头】 文中有多个场景非常感人，你和同学商量选定第③段作为场景拍摄特写镜头。请你结合这对母子的具体细节说明理由。 50．【任务四：编写字幕】 小语同学准备选取“当你最需要有人眷顾时，她会出现在你的面前：当你经历艰难困苦时，她会淌下担忧的泪水……”作为字幕，你觉得还应再加上一句，构成排比。 你准备这样写： 51．【任务五：结尾处理】 结尾画面，你选择用 （冷/暖）的色调处理，你的理解是： 【答案】47．母亲每天陪伴儿子进行康复训练。作者回忆起自己高中毕业后母亲为自己流泪的情景；母亲为儿子寻找草药；母亲担心儿子的身体（后2分任选其一，说清楚主要人物和事件，意思对即可）。 48．（1）这一段交待了故事发生的时间、地点、人物，展现了人物活动的场景。同时也设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。（2）这个省略号有母亲无尽的哀叹，也包含着母亲的遗憾、伤心、难过。这句话表达了母亲对儿子的深深的爱和关心，她愿意用自己的腿来换取儿子的健康。这种母爱是无私的、伟大的，让人感到无比的感动。 49．这段文字写“前轮突然陷入一个小坑，推不动了，儿子抓住旁边的栏杆挣扎着要起身”，抓住儿子的动作描写，写出了儿子对母亲的体谅、心疼。文中“母亲却不让，她握住轮椅的把手使劲往下压，试图使前轮翘起，不成，又躬下身，双手抓住前轮用力往上抬。”则通过母亲的动作描写(抓住关键动词“握”“压”“抓”“抬”,描写方法和关键词语赏析的角度均可)体现了母亲竭尽全力确保儿子的安全，表现了一位母亲对儿子的无微不至的关爱和照顾。 50．示例：当你迷失在人生的十字路口，她会用智慧的手指引你前进的方向；当你疲倦不堪时，她会用温暖的怀抱安慰你疲惫的心。 51． 色调：暖 理解：此处描写了一幅美丽的清晨画面，整个画面充满了宁静、祥和和温暖的气息。推着轮椅回家的母子，会越来越好，表达了作者的美好心愿。 【解析】47．本题考查概括事件。 根据首段中的“我好奇地近前，见一个身材高大的中年男子，右小腿上缠着绷带，他右手撑着湖边齐腰高的栏杆，左臂由一个瘦小的老妇人搀扶着，一步一拐地向前，像是在进行康复训练”可得：母亲每天陪伴儿子进行康复训练。 根据第⑦段中的“高中一毕业，我就成了生产队‘抢收抢种’的劳动小组长，主要职责是带头出工出力”“她背过身去，一把抓起胸前的围裙，擦拭着脸上的泪水”可得：作者回忆起自己高中毕业后母亲为自己流泪的情景； 根据第⑦段中的“天刚蒙蒙亮，她就出门，去山上寻找当地人常服用的一种祛伤草药”可得：母亲为儿子寻找草药； 根据第⑧段中的“专业队锻炼人，工分也高，能去当然好，但你一个瘦弱的读书人，怎么会抡八磅锤凿山放地呢”可得：母亲担心儿子的身体。 48．本题考查语句赏析。 （1）首段中的“秋风瑟瑟，已颇有些寒意”交代了故事发生的时间。“但湖畔展练者依然不少”交代了地点。“远处一高一矮两个紧挨着的身影，在湖边缓缓挪动，在晨练的人群中显得有些特别”展现了人物活动的场景，交代了故事涉及到的主要人物。同时，“我好奇地近前，见一个身材高大的中年男子，右小腿上缠着绷带，他右手撑着湖边齐腰高的栏杆，左臂由一个瘦小的老妇人搀扶着，一步一拐地向前，像是在进行康复训练”设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。 （2）联系语境“儿子啊，要是我这条腿能换给你该有多好……”可知，这个省略号有母亲的哀叹，哀叹自己的腿不能给儿子。还有遗憾，遗憾自己不能帮助儿子。还有伤心，因为儿子的现状而伤心。也有难过，因为儿子的病痛而难过。她愿意把自己的腿给儿子，换作自己承受痛苦，表现了伟大无私的母爱，让读者感动。 49．本题考查语句赏析。 “前轮突然陷入一个小坑，推不动了。儿子抓住旁边的栏杆挣扎着要起身”是对儿子的动作描写。他之所以起身，是想让母亲能轻松一些，体现了她对母亲的体谅与疼惜。 “母亲却不让，她握住轮椅的把手使劲往下压，试图使前轮翘起，不成，又躬下身，双手抓住前轮用力往上抬”是对母亲的动作描写，母亲是为了儿子的安全才不让他起身，体现了母亲对儿子无微不至的关爱与细心的照顾。 50．本题考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关即可。 示例：当你享受成功的欢乐时，她会无人的角落默默地为你鼓掌。 51．本题考查语句赏析。 应该选用暖色调处理。联系末段中的“太阳越升越高，将周边的云彩染得通红”可知，本段描写的是美丽的清晨画卷。联系“湖岸上的花卉树木依然葱茏，在霞光的映照下仿佛镀上了薄薄的一层金”可知，展现了清晨的生机勃勃。联系“展练的人渐渐少了，湖畔推着轮椅回家的那个瘦小的身影，也在东边渐渐远去，好像欲融入朝阳”可知，表现了作者的美好祝愿，祝愿母子二人的生活会越来越好，所以应用暖色调来渲染情境并烘托人物心情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$