专题02 核心考点归纳【考点清单】-2024-2025学年八年级英语上学期期末考点大串讲（仁爱科普版）

2024-2025学年八年级上期末考点大串讲（仁爱版） 专题02 核心考点归纳 Unit1 Topic1 I’m going to play basketball. 考点聚焦 1. I often saw you play basketball every day during the Summer holidays. 常见的感官动词有：see, watch, hear, notice, smell等。 后可接 ① 动词ing形式，表此动作正在发生。 ② 动词原形，不表此动作正在发生, 表此动作已完成或存在的事实。 2. --- I hope our team will win. --- Me , too. hope to do sth. /want to do sth. / would like to do sth. hope + that从句 win 赢得，胜利。可作及物动词或不及物动词。过去式为won, winner胜利者 3.You know, we are going to have a basketball game against Class Three on Sunday. against 意为“对着；反对；靠着”。反义词是for 4. --- Would you like to come and cheer us on? --- Sure, I’d love to. (1) Would you like + to do? 表建议或邀请。常用I’d love to 或I’d be glad to来回答，不同意也常 用 “I’d love to, but… ” 来拒绝别人。 (2) cheer sb on (以欢呼)激励某人，为某人加油，向某人欢呼 后接名词，放在cheer on的中间和后面都可以； 人称代词，则必须放在中间。 5. --- Which sport do you prefer, swimming or rowing? --- I prefer rowing. prefer 意为“更喜欢”，其后可接名词、动名词或动词不定式。如： prefer ... to... 意为“和……相比更喜欢……”。prefer A to B / prefer doing A to doing B. 6--- Do you row much? 你经常划船吗？ --- Yes, quite a lot. / No, seldom. 是的，经常。/ 不，很少。 quite a lot= quite a bit 经常/许多，大量 quite a lot of = quite a bit of 许多，大量（修饰可数名词复数、不可数名词）quite a lot of money/books. quite a few = many相当多的 （修饰可数名词复数）quite a few apples. quite a little = much 许多 （修饰不可数名词） quite a little information. 7. Are you going to join the school rowing club？ (1) join 加入（人群，组织） (2) take part in = join in = be in 参加（活动，比赛） 8.He played for the Houston Rockets in the NBA. play for 为某个队效力； play against 与某个队比赛； play with 玩某物/与某人玩 9.What are you going to be when you grow up? (1) grow up 长大成人。如：when I grow up, I want to work in Shenzhen. (2) grow过去式为grew，做“生长”讲时为不及物动词，做“种植”讲时为及物动词。 10. She goes cycling twice a week and often goes mountain climbing on Sundays. once a week, 一周一次twice a week一周两次, 三次或三次以上用“数字+times” 如：three times 对once a week提问，要用how often 11.She spends half an hour exercising in the gym every day. (1) spend some time/money (in) doing sth. 花费时间/金钱做某事 spend还可用于“spend some time/money on sth.”在某事上花费时间/金钱。如： 扩展：take, cost和pay也可指花费，但用法不同。 ① take的主语一般是一件事，只用于固定句型It takes sb. some time to do sth. 表示“做某事花费某人多少时间”。 ② cost的主语必须是“物”或“事”。用于sth. cost(s) sb. some money 结构中。如： ③ pay的主语是人，pay... for。如; He paid 5 yuan for this pen. (2) exercise “体操、练习”，可数名词。 如：do morning exercises; do English exercises “锻炼，运动”，不可数名词。 如：do exercise “锻炼，运动”，动词。 如：She exercises every morning. 12. She is also good at jumping. be good at…= do well in…擅长于… 如： be good for… 对…有好处 反义词为：be bad at= do badly in 不擅长…. be bad for 对… 有害 13. Because it makes me strong and it is popular all over the world. (1) make/keep sb./sth. + adj 使某人/某物怎么样 make sb./sth. + do sth. 使某人/某物做某事 (2)be popular (with sb.) 受喜爱的，受欢迎的。 (3) all over the world 全世界。all over 到处，处处 14.He arrived in Beijing with his team yesterday. ① arrive at + (小地名)；arrive in +（大地名） ② get to + 宾语 ③ reach + 宾语。 15. But it’s too bad that the team isn’t going to stay for long. (1) 主语是that从句部分，前用it 来代替它。因此这是一个含主语从句的复合句，其中that the team isn’t going to stay for long 是主语从句。 扩展：It’s adj for sb. to do sth. 对某人来说做某事是…… It’s too bad that…= It’s a pity that…= It’s a shame that..很遗憾….. for 与表示“一段时间”的词或短语连用。e.g. stay for two weeks 逗留两周 Unit1 Topic2 I’ll kick you the ball again. 考点聚焦 1.But one of my teammates fell ill. fall ill意为“得病；生病”。fall在此处为系动词，后接形容词构成系表结构，fell是fall的过去式。 【辨析】be ill, fall ill和feel ill be ill意为“有病的；得病的”。强调的是一种状态； fall ill意为“生病；得病”。强调的是动作，由健康到生病的过程； feel ill意为“感觉不舒服”。强调的是一种身体感受。 2—Would you mind teaching me?—Not at all. (1)Would you mind (not) doing sth. 你介意(别)做某事吗？（礼貌地请求某人做或别做某事） Would you mind my smoking here? （常用物主代词 my, her, his, our 等） Would you mind if + 从句 (不介意) 肯定回答：Not at all . / Of course not. / Certainly not. ( 介意 ) 否定回答：Sorry, I won’t. /Yes, please don’t. / You’d better not. 【拓展】⑴mind+名词所有格/物主代词+动名词。 ⑵“Would/ Do you mind if+从句”可以用“Would/ Do you mind doing sth.?”来替换。 3.Let’s go and practice. practice作动词，意为“练习；训练”，后可接名词或动词的-ing形式。 【拓展】practice还可作名词，意为“训练；练习；实践”，是不可数名词。 4.Michael, I kick the ball to you. And you pass me the ball like this. kick sth. to sb.意为“把某物踢给某人”，还可以用kick sb. sth.来表达。 常见的能跟双宾语的动词有：bring, throw, buy, lend, find, make, pass, teach, tell, write等。 5.Could you please…? “Could you please+动词原形？”意为“请你做…好吗？”表示说话者有礼貌，语气温和。肯定回答可以用：Sure./ Of course./ Certainly等。否定答语有：Sorry,…并给出理由，一般不用No开头（用No开头显得态度生硬，不礼貌）。 【拓展】 表达请求的句式： Would you like to do sth.? 你愿意做某事吗？ Would you mind doing sth.? 你介意做某事吗？ Shall I/ we do sth.? 我/我们做某事好吗？ Let’s do sth. 我们做某事吧！ 6.I’ll put it somewhere else. somewhere else意为“别的某个地方”，somewhere是不定副词，else是形容词。形容词修饰不定副词、不定代词时，常放在其后。 7.Michael, we lost because you wouldn’t pass the ball. lost为lose的过去式 lose失去；lose one’s life丧命 lose输掉 lose in the game输掉比赛 lose迷失；lose one’s way迷路； lose oneself in...迷失于…… 8.What do you mean? “What do…mean?”意为“….是什么意思？” 【拓展】以下表达也有相同的意思： What do you mean by…?= What does…mean?= What’s the meaning of…? 9.Don’t shout at me like that. shout意为“喊叫”，shout at sb.意为“冲某人（生气地）喊叫”。 【拓展】shout to sb.意为“朝某人高声喊”，多指因距离远，对法无法听见，无训人之意。 10.Michael doesn’t do well in soccer but he did his best. do one’s best=try one’s best意为“尽某人最大的努力去做某事”。 11.Kangkang, Michael, don’t be angry with each other. ⑴be angry with sb.意为“生某人的气”。 【拓展】 ①be angry at/ about sth.意为“因某事而生气”。 ②be angry with sb. for doing sth.意为“因某人做某事而生气”。 ⑵each other意为“彼此；互相”。 12.Kangkang, what about saying sorry to Michael? say sorry to sb.意为“向某人道歉”。 【链接】类似的短语还有： say hello to sb. 向某人问好 say thanks to sb. 向某人致谢 say goodbye to sb. 向某人道别 13.You are sure to have more fun. ⑴be sure to do sth.意为“确信做某事”。 【拓展】 ①be sure that…表示“确信…”；如果sure后面的主语和前面的主语是同样的，就用be sure to do sth.;如果不是同一个主语就用be sure that…。 ②be sure of/ about…意为“对…确信/肯定/有把握”，后面可以是名词或代词。 ⑵have fun意为“玩得开心；玩得高兴；获得乐趣”，相当于have a good / nice/ great time或enjoy oneself. 14.Kangkang and Michael’s team lost the soccer game and then they had a fight. have a fight（with sb.）意为“（和某人）打了一架/和某人争论”。相当于fight with sb. 【拓展】fight against意为“同…作斗争”；fight back意为“还击；抵抗”。 15.With the help of Maria and Jane, Kangkang said sorry to Michael… with the help of…意为“在…的帮助下”。 【拓展】with the help of sb.= with one’s help在某人的帮助下 16.Basketball is one of the most popular sports in the United States and other parts of the world. ⑴“one of+形容词的最高级+可数名词复数”意为“…之一”。 ⑵the most popular意为“最受欢迎的”，是popular的最高级。 17.At first, it was an indoor game so that students could play in bad weather. so that引导目的状语从句，意为“为了，以便”。 【链接】so that可以引导结果状语从句，意为“结果，以至于”。 【拓展】so…that结构中，so后面应加形容词或副词，意为“如此…以至于”。 18.The goal is to throw the ball through the other side’s basket, and to stop the other team from doing so. ⑴through是介词，意为“通过；穿过”，只从物体的中间通过、穿过。 【链接】 ①cross为动词，意思也是“通过，穿过”，指从物体的表面通过、穿过。 ②across为介词，意思是“通过；穿过”，与cross基本上同义，从物体的表面通过、穿过，通常与go/ walk等动词连用。 ⑵stop…from doing sth.意为“阻止，阻拦…做某事”。 19.A large number of people enjoyed basketball. a number of意为“许多的；大量的”，而是of后面的复数名词，故谓语动词要用复数形式。 【拓展】the number of意为“…的数量”，后面接可数名词复数。作主语时，主语是number,而不是of后面的复数名词，故谓语动词应用单数。 20.Some of the world’s famous sports began here, such as football and cricket. such as意为“例如…等”。表示举例，相当于like。 【辨析】such as和for example都有“例如”的意思，such as常列举同类人或物的几个例子，不能穷尽，可和and so on连用。但是for example一般指举同类人或物中的“一个”为例，做插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中、句末。 Unit1 Topic3 The school sports meet is coming. 考点聚焦 1.The school sports meet is coming. 此处的现在进行时表示将来要发生的事，类似的动词还有go, leave, fly, start, meet等都可用现在进行时表示将来发生的动作。 2.It’s my first time to take part in the high jump. It’s sb.’s first time to do sth./ It’s the first time( for sb.) to do sth.意为“某人第一次做某事”。 3.I think I’ll have lots of fun. have lots of fun意为“玩得相当高兴”，相当于“have a good/ great/ nice time, enjoy oneself”。 fun为名词。have fun doing sth.表示“做某事有趣”。 4.I’m preparing for the long jump. prepare for…意为“为…做准备”， get ready for强调动作。 5.What shall we take? ⑴shall表示“将要；将会”，同I/ we连用，后接动词原形。 ⑵在疑问句中用shall I/ we，表示提出或征求意见。 【辨析】take和bring take是指将某物（人）从说话者所在地带（拿）走。 bring是指将某物（人）从别处带（拿）来。 6.Let’s make it half past six. make it half past six意为“把时间定在6:30”， make it表示“达到目标。办成，成功”的意思。 7.Kangkang is trying his best to catch up with them. catch up with意为“赶上；追上；逮捕；处罚”。 【拓展】keep up with和come up with也有相同的意思， 但是keep up with sb.有“与…保持联系”的意思， 而come up with有“想出；想起”的意思。 8.All the four boys are neck and neck. neck and neck意为“并驾齐驱，不分上下”。 【链接】shoulder and shoulder意为“肩并肩地；齐心协力地”。 9.There are five rings, and they stand for the five parts of the world. ⑴ring意为“环形物；电话；铃声”；作动词时意为“打电话”。给某人打电话可以说成：ring sb./ give sb. a ring。 ⑵stand for意为“代表”。 【拓展】stand for意为“容忍；忍受”。 10.You can find at least one of these colors in the flag of each country in the world. at least意为“至少；最少”。 【拓展】其反义词组为at( the) most,意为“至多；不超过”。 11.They are both held every four years. every four years意为“每四年”，其结构是“every+数字+名词”。 【链接】every other day意为“每隔一天”。 every few days意为“每隔几天（注意few前没有a）”。 12.The Olympics are becoming more and more popular. more and more popular意为“越来越受欢迎，越来越流行”。 13.We’re sorry that we did badly in the high jump… do badly in…意为“在…做得不好”，in为介词，后接名词活动名词形式 。 【链接】其反义词组为do well in/ be good at（擅长于…）。in和at都为介词，后面接名词或动名词形式。 13.I did my best and was the first to cross the finish line. finish line意为“终点线”，此处finish为名词；finish作动词时意为“完成；做好”。常用词组：finish doing sth.意为“做完某事”。 finish后常接名词、代词或动名词形式，不能接不定式。 14.I hope some day I’ll be able to take part in the Olympic Games. be able to意为“能够”，是个动词词组，在句中作谓语，有人称、数和时态的变化。 【链接】be able to和can的区别： ⑴can只有两种时态，即can和could，而be able to有多种时态。 ⑵表示过去通过努力终于做成了某事要用be able to，而不能用can。 ⑶can能表猜测，be able to不能。can的这种用法主要用于疑问句和否定句。 ⑷can可以表“允许”，与may可以互换，此时不能用be able to代替。 Unit2 Topic1 You should brush your teeth twice a day. 考点聚焦 1.You don’t look well. ⑴look是系动词，后跟形容词作表语，构成系表结构。 【拓展】类似的连系动词有：smell, taste, look, feel, be, seem, keep, turn, get, sound, become等。 ⑵well形容词，表示“身体好的”，“健康的”，相当于fine, healthy。 2.What’s wrong with you? 一般用于询问对方的病情或其他不适状况。是医生问诊的常用语。也可用来询问某人生气或不高兴的原因。 类似的说法还有：What’s the trouble/ the matter with…?/ Is there anything wrong with…?等。 【链接】“What’s up?”用于口语中，尤指出现异常或不愉快的事，意为“怎么了？”，相当于“What’s the matter?”。 3.I have a toothache. have意为“得了…病”。常用词组有：have a cold（感冒）；have a toothache/ headache/ fever（牙疼/头疼/发烧）；have the flu（流感）。 4.You should see a dentist. ⑴这是一个提建议的句子，“你应该…”。should是情态动词，没有人称和数的变化，后面接动词原形，表示现在或将来的义务和责任，意为“应该”。否定句“You shouldn’t+动词原形”，意为“你不应该…”。也用来表示劝告、提出建议等。 ⑵see a dentist意为“看牙医”；see a/ the doctor意为“看医生”。 【链接】表示提建议，还可以用shall。shall通常用于第一人称。 ①请求给予建议。 ②主动提供帮助。 ③提建议。 (1) 有关治疗疾病的建议 A. --- I have a fever. --- You should/ had better drink plenty of boiled water. B. --- I have a headache. --- You should/ had better stay in bed and have a good sleep C. --- I can’t sleep well at night. --- You shouldn’t drink coffee or tea in the evening. D. --- I have a backache. --- You shouldn’t lift heavy things. E. --- I have sore eyes. --- You shouldn’t work on the Internet so long. --- You should/ had better take good care of your eyes. 5.You should drink enough boiled water. enough意为“足够的，充分的”，作形容词，可以作定语或表语。作定语时一般放在被修饰的名词前，也可放在被修饰的名词后。 6.How long have you been like this? have been是现在完成时态，表示从过去开始，一直持续到现在。 --- How long have you been like this? --- Two days. 此句常用于(医生)询问病人的症状有多长时间了。= How long have you felt like this? 7.You’d better take some medicine. had better常被看做是一个固定短语，意为“最好…”，后接动词原形，had常缩写成’d，没有人称和数的变化。 had better用于表示对别人的劝告、建议或表示一种愿望。 had better的否定式为had better not,后接动词原形。 【链接】should和had better均为情态动词，都可用于提出建议或劝告，但should比had better语气要强一些。 8.I don’t feel like eating. feel like意为“想要”，通常后跟名词、代词或动名词。 【链接】近义词组为：want to do sth.; would like to do sth. 9. Maria flew her kite while Michael played on his skateboard. when和while 都可作连词，表示“当……时候”; while还可以表示“然而”的意思 10.“Look! I’m going to try something new,”he said. something new意为“一些新的事物”。 something, anything, nothing等都是不定代词。当形容词修饰不定代词时，修饰词要放在这些不定代词的后面。 11.Kangkang helped Michael to walk. help sb. to do sth.意为“帮助某人做某事”，其中help为及物动词，后面接动词不定式作宾语补足语，不定式符号to也可以省略，但在被动语态中必须带to。该短语可与help sb. with sth.互换使用。 help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事 help sb. do sth. help sb. with sth. 12.So I’d like to ask for one week’s leave. ⑴ask for sth.意为“请求；恳求（给予）”。 ⑵leave在此做不可数名词，意为“休假”。 【链接】leave作动词时，意为“离开；留下”。常用词组：leave for意为“离开去某地”；leave sth. behind意为“把…留下”。 (1) ask for two weeks’ leave = ask for a two-week leave 请假 (2) leave作为n. 时，意为“休假” leave作为v. 时，意为“离开；留下”。leave for 动身去某地 13.不同的场合运用不同的征求意见和提供建议的表达方式： (1) Shall I / we ... ……好吗？ (2) Let’s ... 让咱们做……吧 (3) Why not do ...? / Why don’t you do ...? 为什么不……呢？ (4) How / What about ...? ……怎么样？ (5) 主语 + should / shouldn’t +动词原形 (6) 主语 + had better / had better not +动词原形 最好…… (7) Would you like ...? 你想要……吗？ 14. Follow the doctor’s advice, and you’ll get well soon. follow意为“跟随；遵循”，“听从某人的建议”是follow sb’s advice,这里不能用listen to。 advice n. 建议（不可数名词） suggestion n. 建议（可数名词） 这是一条好建议: This is a good piece of advice./This is a good suggestion. Unit2 Topic2 I must ask him to give up smoking. 考点聚焦 1.I watched a soccer game on TV last night and went to bed very late. 【辨析】 watch, read, see和look ⑴read主要用于读书、看报等。 ⑵see和watch有相似之处，用于观看比赛、电视节目、演出、电影等，但see主要强调看的结果。 ⑶look意为“看，瞧”，是不及物动词，强调看的动作。 2.Staying up late is bad for your health. ⑴stay up late意为“熬夜”。此句是动名词在句中做主语。动词作主语时要用动名词或动词不定式形式，谓语动词用第三人称单数。 ⑵be bad for意为“对…有害”；其反义词组为be good for意为“对…有益；对…有好处”。 3.I must have a good rest. must是情态动词，意为“必须，应该；一定要”，后接动词原形。表示说话人的意志和义务或表示说话人强烈的要求和命令。 【拓展】 ⑴must的否定式为must not，缩写为mustn’t，意为“不应该，不准；禁止”等。构成疑问句时，只需将must置于主语前，在句尾加问号。肯定回答一般用must，否定回答用needn’t或don’t have to。 ⑵must可以用来表示肯定的推测，其否定形式为can’t。 4.Look, the article says smoking is bad for our lungs and it can even cause cancer. ⑴say在此处指书面材料，文字记载上的“说”，表示文字材料或可见的东西提供信息、指示等均可用say。 ⑵cause这个词有两种词性，在此处是动词。 ①作动词，意为“使发生，造成，引起，导致”表示造成的结果或发生的事情。多接名词、代词做宾语，也可接双宾语或接不定式的复合结构作宾语。 ②作名词，意为“原因，起因”时是可数名词，意为“理由，缘故”时为不可数名词。 5.I must ask him to give up smoking. give up（doing）sth.意为“放弃做某事”。 give up接人称代词时将人称代词放在两词中间。 【辨析】 must和have to都表示“必须；不得不”，但它们之间也有细微差别。 ⑴must用以表示说话者命令或期待做成某事，没有时态和词性的变化。 ⑵have to用于他人发出指令或操纵的情况下，侧重指说话人个人的责任或义务，有各种时态和词形的变化。 6.Be careful not to eat too much salt or sugar. or为连词，意为“或者”，用于表示连接选择、替代的词、短语或从句 【拓展】 意为“否则，不然”，用于警告或忠告 Hurry up, or you’ll be late for school. 7.She said it might cause illness. illness是名词，意为“疾病”。是由形容词ill加名词后缀ness构成的合成名词。 【辨析】illness和disease ⑴illness常指身体或精神上的疾病。 ⑵disease是名词，意为“病；疾病”。常指比较严重，持续时间久的疾病，常影响特定的身体部位。 8…, she had to drink a glass of milk because her mother was always watching her. 本句是一个主从复合句，从句是由从属连词because引导的表示“原因”的状语从句，它既可以置于主句之后，也可以置于其前。置于主句之前时，常用逗号隔开，表示强调。 【拓展】because与介词of连用，意为“因为…”，但是of的后面只能接名词、代词或动名词，而不能接从句。 【注意】why提问时，只能用because回答；because不能和so连用。 9.As soon as Michael saw it, he got mad. ⑴as soon as意为“一…就”。由as soon as引导的时间状语从句的动作一发生，主句的动作马上就发生。从句位于主句前后均可。如果主句为一般将来时，从句多用一般现在时。 ⑵get mad意为“生气”。 10.He was surprised to find that it was delicious. be surprised to do意为“对…感到惊讶/意外”。 【拓展】⑴surprise为动词，意为“使惊奇；使诧异”。 ⑵surprise为名词，意为“惊奇；惊讶”；to one’s surprise意为“令某人惊讶的是…” 【链接】be surprised at sb./ sth.意为“对某人/某事感到很惊讶”。 11.The smoke from cigarettes harms not only smokers, but other people. ⑴harm动词，意为“危害；伤害；损害”；名词，意为“危害；伤害；损害”。 ⑵not only…but(also)意为“不仅…而且；既…又”，用于连接两个性质相同的词或短语。该结构中的also有时可以省略。 12.They must give up smoking as soon as possible. as…as possible意为“尽量…地”，可以与as…as one can互换使用。 Unit2 Topic3 Must we exercise to prevent the flu? 考点聚焦 1.May I ask you some questions, Dr. Li? ⑴“May I…?”是日常交际中常用的表示请求的句型。在此句型中，“一些”通常用some，而不用any。 ⑵question意为“问题；疑问”，指较容易解决的问题及口头回答的问题。 【辨析】problem和question ①problem通常指难以解决的问题，尤指比较困难的问题，如社会、政治和经济等。与它搭配的动词一般是work out或solve。 ②question常指对某事疑惑不解需要寻找答案的问题，它常与动词ask或answer搭配使用。 2.So what should we do to prevent it? prevent为动词，意为“阻止；阻挠”，可与stop互换使用。prevent/ stop/ keep…from doing sth.意为“阻止/阻挠…做某事”。 3.Well, first, we should exercise often to build us up. ⑴exercise是动词，意为“锻炼；训练”。 ⑵build sb./yourself up 意为“增强…的体质；使更加强壮”。 3.Finally, we should keep away from crowded places. keep away from意为“远离…”，可与stay away from互换使用。 4.—Must we take some medicine to prevent flu? —No, we don’t have to./ No, we needn’t. “Must we/I…?”的肯定回答：“Yes, we/ you must.”;否定回答：“No, we/ you needn’t/ don’t have to.”，而不能用have to。 have to意为“不得不，必须”，后接动词原形。 5.—Hello! Could I speak to Dr. Li Yuping? —I’m afraid he is busy right now. 这是打电话的常用语。“Could/ May/Can I speak to…?”意为“请找…接电话好吗？”。 【链接】类似的用法还有： Hello, I’d like to speak to… 你好，我希望…接电话。 Is that…speaking?...吗？ 当来电话的人要找的人不在或很忙，我们可以说：“I’m sorry…is busy now.”或“Sorry,…isn’t here/ in.” 如果是本人接电话，我们可以说“This is…(speaking)/ Speaking.” 6.OK, I’ll ring him up later. ring sb. up意为“给某人打电话”，相当于call…up。ring up属于动词和副词构成的短语，如果接人称代词，代词必须位于ring up中间；如果是名词，位于ring up的中间或后边都可以。 【链接】给某人打电话，可以用以下表达法： call sb./ phone sb./ telephone sb./ give sb. a call/ give sb. a phone等等。另外，还有：make a call意为“打个电话”；call sb. back意为“给某人回个电话”。 7.Oh, can I leave a message? leave a message(for)sb.意为“留言，留口信（给某人）”。 【链接】类似的词组：take a message(for)sb.=give sb. a message给某人带个口信。 8.Be on time and don’t forget to take your camera. forget作及物动词，意为“忘记；遗忘”，其后可接名词、代词、动词不定式或动名词作宾语。 【辨析】forget doing sth.和forget to do sth. ⑴forget to do sth.意为“忘记去做某事”。 ⑵forget doing sth.意为“忘记曾经做过某事”。 9.On the other hand, you may feel ill if you are always unhappy. ⑴if为连词，意为“如果；假如”，引导条件状语从句，描述两件事的依赖与被依赖关系。条件状语从句可置于句首，也可置于句尾，常用一般现在时代替一般将来时。 ⑵unhappy为形容词，意为“不高兴的，伤心的”。前缀un用于构成形容词，或用于由这些形容词构成的副词及名词前，意为“不”，表示否定或反义。 10.You should say no to smoking and drinking. say no to doing sth.意为“拒绝做某事”。 【链接】say no to sb./ sth.意为“拒绝某人/某物；戒除…”，to为介词，后面接名词或动名词。类似词组有：say yes to sb.意为“同意某人”；say hello/ goodbye to sb.意为“向某人打招呼/道别”；say sorry to sb.意为“向某人道歉”。 【辨析】 say, speak, tell和talk ⑴say意为“说；讲”。着重讲话的内容，指以口头或书面语言表达。 ⑵speak意为“说话；讲演”。一般用作不及物动词；作及物动词时，宾语只能是语言。 ⑶tell意为“告诉；讲述”。常用于讲故事（story）、真话（the truth）、谎话（lie）；也可跟双宾语或宾语补足语，常有搭配有：tell sb. sth.= tell sth. to sb.意为“告诉某人某事”；tell sb.( not) to do sth.意为“告诉某人（不要）做某事”。 ⑷talk意为“谈话；谈论”。与介词to, with和about连用。 11.The more exercise, the better. 这是一个“the+比较级，the+比较级”的结构，意为“越…（就）越…”。这种句式用来表示一方的程度随着另一方的程度平行增长。 12.We should stop exercising when we are hurt. stop doing sth.意为“停止做某事”，表示停止正在做的事情。 【链接】stop to do sth.意为“停下来去做某事”。 Unit3 Topic1 What’s your hobby? 考点聚焦 1.What do you often do in your free time? in one’s free time意为“在某人空闲时”，与时间状语从句when you are free同义。 此处free为形容词，表示“空闲的”。 2.Why not go out and do some outdoor activities? ⑴“Why not+动词原形”，表示劝诱、建议或命令，意为“…怎么样？为什么不…呢？”等同于Why don’t you…?。 ⑵do outdoor activities意为“做户外活动”。 【链接】do indoor activities意为“做室内活动”。 3.Maybe I need a change. need意为“需要”，既可作实义动词，也可做情态动词。need在这里是实义动词，后接名词。作实义动词时，有人称和数的变化，后跟名词或动词不定式；做情态动词时，无人称和数的变化，后接动词原形。 4.I enjoy dancing to music. ⑴enjoy doing sth.意为“喜欢做某事”，enjoy后面不可以接动词不定式。 【拓展】enjoy oneself意为“过得快活”，与have a good time同义。 【辨析】enjoy和like, love, prefer, be interested in, be fond of等词一样，后面都可以接名词、代词或动名词作宾语，表示“喜欢（做）某事”，它们有以下区别： ①在含义上：love比like在表达喜爱程度上更深；enjoy表达“喜欢”的含义时，更侧重“从中享受乐趣”；而be interested in则表示“对…感兴趣”；prefer表示“两者比较之下更喜欢”；be fond of相当于like，表示“喜欢”； ②在用法上：love, like和prefer除了都可以接名词、代词和动名词之外，还可接动词不定式。而enjoy, be interested in, be fond of则只能接名词、代词或动名词。 ⑵dance to…意为“伴着…跳舞；随着…跳舞”。 5.What beautiful stamps! 此句为感叹句。感叹句时表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。常用what或how引起。what修饰名词，how修饰形容词或副词。 What a nice day=how nice the day is 7.—Are they all from China? —Not all. not all意为“不全…”，表示部分否定。 【链接】⑴all, both, every, everyone, everything等词和not用在同一个句子中，表示部分否定。 ⑵若要表达全部否定，则必须用none, neither, nothing, no, no one, nobody等表示全部否定的词。 8.It must be great fun. must be表示对现在所发生的事情的肯定推测，意为“一定；肯定”。 【拓展】表示否定的推测时。用can’t/ couldn’t，意为“不可能”。 9.We can learn a lot about history and people from stamps. learn…from…意为“从…学习”。 【链接】learn a lot about…= learn much about…意为“了解许多关于…的知识；学到许多关于…的知识”。 10.I used to collect baseball cards. But now I’m interested in basketball. used to意为“过去常常”，表示过去的习惯动作或存在的状态，而这种情况现在已不再存在。used to的各种结构如下： ⑴肯定句：其结构为“主语+used to+动词原形+其他”。 ⑵否定句：有两种形式： ①主语+didn’t use to+动词原形+其他。 ②主语+usedn’t to+动词原形+其他。 ⑶一般过去式：有两种形式： ①Did+主语+use to+动词原形+其他？ 肯定回答为：Yes, 主语+did.否定回答为：No, 主语+didn’t.。 ②Used+主语+to+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+used./否定回答：No,主语+usedn’t.。 ⑷特殊疑问句：有两种形式： ①疑问词+did+主语+use to+动词原形+其他？ ②疑问词+used+主语+to+动词原形+其他？ 【对比】be used to意为“习惯于（做）某事”。to为介词，后接名词、代词或动名词。 Unit3 Topic2 What sweet music! 考点聚焦 1.How exciting! 此句是how引导的感叹句。how修饰形容词或副词。以how引导的感叹句的结构： ⑴How+形容词或副词+主语+谓语！ ⑵How+主语+谓语！ 【链接】 what在感叹句中修饰名词。以what引导的感叹句的结构： ⑴What+ a/ an+形容词+可数名词单数+主语+谓语! ⑵What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！ ⑶What+形容词+不可数名词+主语+谓语！ 【注意】⑴感叹句中的主语、位于通常可以省略。 ⑵感叹句除了由上述的what, how引导之外，也可用单词、短语或句子加感叹号构成。 ⑶what感叹句和how感叹句有时可互换。 2.Right. And it sounds beautiful. sound在句中作系动词，意为“听起来”，后接形容词、名词构成系表结构。 【拓展】sound作名词，意为“声音”，可指自然界中各种各样的声音。 【链接】作为系动词的一类，感官动词共有五个：sound听起来，look看起来，smell闻起来，taste尝起来，feel触摸起来，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。 3.What a pity! 此句是感叹句，常用于表达对某种希望不能实现或不能满足自己要求的心情。 4.I can lend you some CDs of her songs. lend意为“借（出）”。常用结构为lend sb. sth.或lend sth. to sb.。 【拓展】⑴borrow意为“借入”，常用结构为borrow sth. from sb.。 ⑵keep也有“借”的意思，但它是延续性动词，可与表示时间段的状语连用。 ⒈What kind of music do you like? what kind of…意为“什么种类的…”。 5.I used to enjoy pop music, but now I like folk music. pop music流行音乐；folk music民族音乐 常见音乐种类如下： classical music古典音乐； rock music 摇滚音乐；violin music小提琴曲；country music乡村音乐；jazz music爵士乐， piano music钢琴曲 6.No, I don’t like it at all. not…at all意为“根本不…，一点也不…”，常用于加强否定的语气。 7.I hate listening to rock music. hate doing sth.意为“不喜欢做某事；讨厌做某事”。 【拓展】hate还有以下用法： hate to do sth.讨厌做某事；hate sb. doing sth.讨厌某人做某事。 8.They are very popular with young people. be popular with sb.意为“为…所喜爱；受…欢迎”，与be popular among sb.同义。 9.Guo Lanying, Song Zuying and Tengri are famous for their folk songs. be famous for意为“因…而著名；以…而闻名”，与be well-known for（因…出名）意思相同。 【拓展】be famous as/ be well-known as意为“以某种身份而著名，被公认为”。 10.At the age of three, he was able to play the piano by himself. ⑴at the age of意为“在（某人）…岁时”，与when he/ she was…years old同义。 ⑵be able to表示“能够（做某事）”，有时可与can互换。但be able to可用于任何时态，但can只有现在时和过去式。 ⑶by oneself意为“靠自己”，oneself要和句子的主语在人称和数上保持一致。 11.At the age of four, he started taking music lessons. take lessons意为“上课”。相当于have lessons。 【拓展】与lesson相关的短语有： give sb. lessons给某人上课 teach sb. a lesson给某人一个教训 12.He learned so quickly that his father was very happy. so…that意为“如此…以至…”，引导结果状语从句。 【拓展】⑴so that…意为“为的是；以便”。that后面接句子。 ⑵so…that…意为“如此…以至于”，so 后面接形容词或副词。 ⑶such…that…意为“如此…以至于”，such后面接名词词组。 13.When he was eight, his father asked a music teacher to teach him to play the piano. ask sb. to do sth.让/要求某人做某事 teach sb. to do sth.叫某人做某事 14.It is great fun for him. fun为名词，意为“有趣的人/事；乐趣；玩笑；娱乐”，是不可数名词。 【辨析】fun和funny ⑴fun还可作形容词，意为“有趣的，逗乐的，使人快乐的”，相当于enjoyable。 ⑵funny意为“滑稽的；好笑的；奇怪的；难以解释的”。 Unit3 Topic3 What were you doing doing at this time yesterday? 考点聚焦 1.This is Maria speaking. 此句为打电话用语，可以简化为“Maria speaking.”或“Speaking.”用于接电话者就是来电者要找之人的情况。 【链接】 常用电话用语还有： May I speak to…?请问…在吗？ Can I talk to…?请问…在吗？ He’s not here right now.他现在不在这里。 He’s out.他出去了。 Would you like to leave a message?你要留言吗？ Can I leave a message?能帮我传个话吗？ Yes. Go ahead, please.可以的，请讲。 Hold on, please./ Hold the line.请稍等。 2. What were you doing at this time yesterday? I called you to the English Corner but no one answered. ⑴过去进行时表示过去某一具体时刻或某一段时间正在发生或进行的动作。 ⑵at this time yesterday为过去进行时的常用的时间状语。类似的还有：at that time, at nine o’clock yesterday, from seven to nine last night, all day yesterday等。yesterday及last night既可用于一般过去时，也可用于过去进行时，要根据上下文情境进行判断。 ⑶call sb. to do sth.意为“给某人打电话做某事”。 3.I agree with you. agree with sb.意为“同意/赞成某人”，表示同意赞成某人的观点、意见等。 【拓展】 ⑴agree to do sth.意为“同意做某事”。 ⑵agree+ that从句。 ⑶agree on/ about sth.表示“关于某事取得一致意见，达成共识”。 【链接】表示赞成或反对某人观点的常用语还有： 赞成：I’m with you./ I’m for it./ That sounds good./ Fine./ Good idea. 反对：I can’t agree./ I don’t think so./ Bad idea./ Not really./ That’s impossible. 4.I think classical music is pleasant. pleasant为形容词，意为“令人愉快的；舒适的”，其反义词为unpleasant。 【辨析】pleasant和pleased ⑴pleasant意为“愉快的，特指某事或某物令人满意”。 ⑵pleased意为“喜悦的”，一般指某人（对某事或某物）感到高兴/满意，常用短语：be pleased with sth./ sb.意为“对某事/某人感到满意”。 5.It was snowy and dark on the last evening of the year. on the last evening of the year意为“除夕夜”。在具体某一天的上午、下午和晚上，前面有形容词修饰时，用介词on搭配。 6.“Matches, matches!”the little girl cried in a low voice. in a low voice意为“低声地；小声地”。 【拓展】in a high voice意为“高声地；大声地”。 7.No one heard her when they were passing by. 在英语中，当两个动作在过去某时间同时发生时，通常动作持续时间较长的动词用过去进行时，表示另一动作发生的背景；而另一动词则用一般过去时，表示动作发生的事实。 8.But the little girl was afraid to go home without selling one box of matches, because her father would beat her. ⑴be afraid to do sth.意为“害怕（而不敢）做某事”。 【拓展】be afraid of doing sth.意为“担心做某事”。 ⑵without为介词，意为“无；没有”，与with是反义词。后接动词时用动名词形式。 9.And then they felt too tired to work on Monday mornings. too…to..意为“太…以致不能…”，too是副词，后接形容词或副词，to在此处是动词不定式的标志词，后接动词原形。 【拓展】⑴too…to可以与so…that进行转换。too后面接形容词或副词，to后接动词原形。so后接形容词，that后面接从句。 ⑵too…to可以与not…enough to互换。 10.At one o’clock, everyone stopped working. stop doing sth.意为“停止做某事（停止正在做的事）”。 【拓展】 ⑴stop to do sth.意为“停下来去做某事”，表示停下目前做的事去做另一件事。 ⑵stop sb.意为“是某人停下来，拦住某人”。 ⑶stop sb.( from) doing sth.意为“阻止某人做某事”。 11.This was the beginning of the idea of the weekend in England. beginning为begin的动名词，在此作名词用，意为“开始；开端”。the beginning of表示“…的开始/开端”。 weekend即Saturday and Sunday. 【拓展】 ⑴at the beginning of意为“在…的开始/开端”。 ⑵from beginning to end意为“从头到尾”。 Unit4 Topic1 What’s the strongest animal on the farm? 考点聚焦 1.What are you thinking about? think about 思考，考虑…… think of 认为，想起…… think over 仔细考虑 2.I think the countryside is much quieter than the city, too. ⑴比较级+than…用于两个人或事物之间进行比较。than后边的比较对象可以是一个词，一个短语或一个句子。 ⑵副词much修饰形容词的比较级，表示比较的程度。可修饰比较级的副词还有：a lot…得多；a little一点儿；even更。 【注意】此句是think引导的宾语从句。在I think…后面的从句中，如果有否定含义，往往把否定词由从句移到主句，这叫否定前移。 3.I think the sheep are the nicest of all. the nicest of…意为“在…中最好看的”，是形容词最高级的用法。三者或三者以上相比较，其形式通常是“the+最高级形式+in/ of/ among+比较范围”，意为“某人（某物）在某范围内最…”。 4.Which do you like better, plants or animals? 此句为选择疑问句。选择疑问句表示说话者对问题提出两个或两个以上的答案，供对方选择其一。这种疑问句有两种形式：一种以一般疑问句为基础，另一种以特殊疑问句为基础。供选择的部分用or连接。 选择疑问句答案必须是完整的句子或其省略形式，不能用yes或no回答。 5.We share the same world with them. share意为“分享；共同使用”。share sth. with sb.意为“与某人分享某物”。 6.Rainforests cover 6% of the earth’s surface. ⑴cover意为“覆盖；遮盖”。 【拓展】①cover还可以作名词，意为“书皮、封面”。 ②from cover to cover意为“从头到尾”。 ⑵百分数的读法：先读基数词，再读百分号“%”（percent）。 ⑶surface意为“表面；表层”。构成的词组有：on the surface意为“表面上；从外表看”。 7.Thousands and thousands of animals live in rainforests. thousands and thousands of意为“成千上万的”。 当hundred, thousand, million, billion等表示不确定的数目时，常用复数形式，后面跟介词of，意为“数以百计的；成千上万的；数百万计的；几十亿”。 当这些词与具体数词连用时，则不用复数形式。 8.They play an important part in controlling the climate. ⑴play a part(in sth.)意为“（在某事中）起作用；参与（某事）”。 ⑵control意为“控制”。 【拓展】control oneself意为“控制自己”。 9.They feed on bamboo. feed on意为“以…为食”。 【拓展】⑴feed sth. to sb./ sth.意为“把…喂给…吃”。 ⑵feed sb./ sth. with sth.意为“拿…来喂…”。 10.They are also in danger now. ⑴in danger意为“处在危险中”。 【链接】out of danger意为“脱离危险”。 【拓展】英语中，“in+表示情绪或者处境的名词”常用来表示“处于某种心态或境地”。 ⑵also意为“也”。一般置于居中，其位置大多数放在be动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。 【链接】too一般放在句尾，可用逗号和前面的句子隔开，也可不用。 Unit4 Topic2 How can we protect ourselves from the earthquake? 考点聚焦 1.Some people died and many people are missing. missing意为“失踪的；丢失的”。 【辨析】missing和lost ⑴missing侧重不在原处，形容词性。 ⑵lost含难以找回的意思，动词性。 2. the number of building falling down the number of + 可数名词复数 + 谓语动词单数, a number of + 可数名词复数 + 谓语动词复数，表示”许多……” e.g. The number of students is about twenty. 学生人数大约是20人左右。 3.And I know that there were another two terrible earthquake in China. another two意为“另外的两个”，相当于two more。 【链接】another, other，others, the other, the others ⑴another意为“别的”，“另一个”，泛指众多中的一个，一般后面接单数名词，前面不加定冠词。 ⑵the other表示两个中的一个，常与one连用，one…the other…。 ⑶other+名词=others（别的）。 ⑷the other+名词=the others（其余的；相当于the rest）。 4I think the Wenchuan earthquake in 2008 was more serious than this one, but the Tangshan earthquake in 1976 was the most serious. 在形容词的比较等级中，多音节词和部分双音节词词前加more或most分别构成比较级和最高级。 【注意】有些形容词的比较级和最高级用-er和-est或more和most都可以。 5.How can we protect ourselves from the earthquake? protect sth./ sb. from sth.意为“保护某物（人）免于…”。 【拓展】 protect sb. from doing sth. “保护....免受.......伤害” 此处from不可省略。 keep sb. from doing sth. “阻止某人做某事”，此处from不可省略。 prevent/ stop sb. (from) doing sth. “阻止某人做某事”，此处from可省略。 6.Did you hear about the Yushu earthquake in Qinghai Province? hear about意为“听说”，相当于hear of。 【拓展】hear from意为“收到…的来信；得到…的消息”。 7.Do you know how to protect yourselves from the earthquake? “疑问词+动词不定式”构成一类特殊的不定式，常在句中作主语、表语、宾语等。 8. Stay away from windows, tall furniture and pictures or anything that may fall on you. furniture不可数名词，要表示一件家具就用a piece of furniture get away from sth. 离开某物 get away from doing sth. 摆脱做某事 stay away from = keep away from =get away from 离开、摆脱、脱离 9.Remember to protect your head and neck with your arms. remember后跟动词不定式和动名词时，所表达的意思是不同的。 remember to do sth.意为“记住要去做某事（未做）”； remember doing sth.意为’“记得做过某事（已做）”。 10.Five million people lost their homes. 当hundred, thousand, million, billion等表示不确定的书目时，常用复数形式；但是当这些词与具体数字连 用时，则不用复数形式，如five hundred; six million 11.There will be some shocks after most earthquakes. “There be句型”的一般将来时为there will/ be going to be。 12.At 2:28 in the afternoon, on May 12, 2008, a terrible earthquake happened here. ⑴at用于表示时刻、时刻的某一点。 ⑵on用于表示某日，某天的上午、下午、晚上。 ⑶happen意为“发生；碰巧遇到”。用“sth. happen+地点/时间”这一结构来表达，此时主语应是事情。 13.But with the help of the whole nation, people in Wenchuan are rebuilding their homes now and they are returning to normal life. ⑴with the help of意为“在…的帮助下”。 【拓展】表示在某人的帮助下，与with one’s help同义。 ⑵return意为“归还；返回”。 【注意】return与go back/ give back同义。 Unit4 Topic3 The Internet makes the world smaller. 考点聚焦 1.I can also chat with my grandmother face to face. ⑴chat with意为“和…聊天；与…闲聊”。 ⑵face to face意为“面对面地”，在句中做方式状语。 【拓展】类似的结构还有：neck and neck齐头并进；hand in hand手拉手；back to back背靠背。 2.The Internet makes the world smaller. 在英语中，有些及物动词后还需要一个补足语，意思才完整。宾语补足语可用名词、形容词、副词、动词不定式、动名词、介词短语来表示。 3.A special language makes computers talk with each other. make是使役动词，后接不带to的不定式。在表示使役及感官等意义的动词后，要用不带to的不定式做补足语。常用的这类动词有have/ let/ make（使），feel（感觉），hear（听见），see（看见），watch（观察到），notice（注意到）等。help后用带to或不带to的不定式均可。 ⒋Scientists started to study the Internet in the 1960s and made it into use in the 1990s. ⑴in the 1960s意为“在20世纪60年代”。表达“…世纪…年代”时，在表示年份的数字后加s或’s。 【拓展】“in one’s+基数词复数”意为“在…几十岁时”。 ⑵use在此为名词，意为“运用；使用”。 5.I’m sure you can find lots of information on the Internet now. ⑴be sure that引导的从句，that可以省略。 当表示不确定时，用“be not sure+ whether/ if引导的从句”，意为“不确定是否…”。 ⑵lots of意为“许多的”。a lot of与lots of同义，可以修饰可数名词复数和不可数名词。谓语动词的数不是依据lot和lots来决定，而是依据of所引导的名词的数来决定。 【链接】a lot是表示程度的一个短语，意为“很；非常”。 6.A reporter said that scientists could put little computers right into our heads. put…into 意为“把…放进…里面”。 【拓展】put…into还有“把…翻译成…”。 7.Will people have computers in their bodies some day? Some day意为“总有一天；有朝一日”。 【辨析】some day和one day some day用于将来时，而one day可以是将来时，也可以是过去时。 8.Some people use the Internet to hurt others and try to get money by cheating. ⑴use sth. to do sth.意为“用某物去做某事”。 ⑵by为介词，意为“用…（方式，手段）”。 9.Some young people usually spend too much time playing games and so on. ⑴spend动词，意为“花费；度过”。主语是人。常用结构有spend…on sth.和spend…（in）doing sth. 【辨析】spend, pay, take和cost ①spend和pay的主语为人。 ②take/cost主语为物，take常用语it takes/ took…to do sth.。 ⑵too much意为“太多”。 【辨析】 too much, too many和much too ①too much的中心词是much，后面跟不可数名词，意思是“太多的…”。too是用来加强much语气的。 ②too many的中心词是many,后面跟可数名词复数，意思是“太多的…”。 ③much too的中心词是too，后面跟形容词或副词，意思是“非常，太”。much是用来加强too的语气的。 10.The Internet can change our lives for the better, but we should use it carefully. ⑴for the better意为“向着较好的情况（转变）”。相对应的反义词组为for the worse。 ⑵careful副词，意为“小心地；认真地”。 11.If you want to change English words into Chinese or Chinese words into English, then there are websites can do this for you. change…into…意为“把…变成…，把…译成”。 12.Finally, it is possible to look up new words in and online dictionary. ⑴“It is+ adj. +( for sb.) to do sth.”表示“做某事很…”。 ⑵look up意为“在（词典、教科书等）中查找。” 【注意】look up的宾语是名词时，名词可放在look up的中间或后面；宾语是代词时，只能放在look up的中间。 13.Life in the future will be different from life today. be different from意为“…与…不一样”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$