精品解析：2024-2025学年江苏省常州市溧阳市统编版六年级上册期中考试语文试卷

溧阳市2024～2025学年度第一学期期中质量调研测试 六年级语文试题 2024．11 一、基础知识 （练习时间：100 分钟） 1. 看拼音，写词语。 sǎ tuō lǐ mào yī jīn zhì fú jiǎn yuè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tuí rán zāo ɡāo yōu lǜ jǔ sànɡ páo xiào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 请选出下列加点字字音完全正确的一项（ ） A. 渲染（xuàn） 蒙古包（měnɡ） 参差（sēn） 羞涩（shè） B. 妩媚（wǔ） 摇曳（yè） 冠冕（ɡuān） 擎着（qíng） C. 逶迤（wēi） 鸣啭（zhuǎn） 绷紧（benɡ） 憧憬（jǐn） D. 黑魆魆（xū） 璀璨（càn） 一哄而散（honɡ） 山坳（ǎo） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 芬芳馥郁 粉身碎骨 纹丝不动 千钧一发 B. 风糜全班 威风凛凛 剑拔弩张 居高临下 C. 得意扬扬 热血沸腾 暴露无遗 沧海一栗 D. 迥然不同 惟妙惟肖 忐忑不安 自做自受 4. 下列各句中加点词语的解释错误的一项是（ A. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。（渚：指水中间的小块陆地） B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（别枝：指别处的树枝） C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（三军：指红军队伍） D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（等闲：轻易、随便） 5. 在巴黎奥运会上，中国代表团共获得40金、27 银、24铜，共计91枚奖牌，取得境外参赛历史最好成绩。网友纷纷评论，以下评论中带点成语使用不恰当的项是（ ） A. 巴黎奥运会上中国体育代表团的表现优异，真是突飞猛进。 B. 巴黎奥运会展示了中国运动员顽强拼搏的精神。 C. 每一次胜利背后都是无数汗水和努力的结晶，这种体育精神令人钦佩不已。 D. 新时代，中国体育精神谱写了一曲曲荡气回肠的时代赞歌。 6. 回顾本学期的学习方法，下列说法正确的一项是（ ） A. 表达时应做到语言丰富多样，可以用不同的方法来表达同一个意思。 B. 阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。这样虽然可以深化对课文内容的理解，但对活跃思想，激发创造力是没有创造力的。 C. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更好地理解文章。 D. 演讲稿写好后，可以自己练习一下，但在演讲时，不可以辅以动作强调要点这样不得体。 7. 下列句子中，分号使用不正确的一项是（ ） A. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，尖皮厚腹中空。 B. 打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、獾要夜里打，叫打猎。 C. 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 D. 词大致分三类：①小令；②中调；③长调。 8．按要求写句子 8. 人们慌乱地向南跑去。（改为比喻句） _______________________________ 9. 在横线上仿写两个句子，使之构成排比句。 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，_________________，______________________，向敌人头上砸去。 二、语言积累与运用 10. 将下列诗词句子补充完整。 （1）野旷天低树，_______________________。 （2）_______________________，路转溪桥忽见。 （3）黑云翻墨未遮山，___________________。 （4）_______________________，把酒话桑麻。 （5）胜日寻芳泗水滨，_______________________。 （6）______________________，乡音无改鬓毛衰。 11. 根据课文内容填空。 （1）大好河山，处处是风景。在天底下，_____________________，_____________________，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群_____________________，_____________________，走在哪里都________________。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用______________，到处_____________________，轻轻流入云际。 （2）红色精神，可歌可泣《七律·长征》中“_______________________，_____________________”以直白的语言、豪迈的气势赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。“________________________，__________________________”以奇特的想象、夸张的语言写出了红军战士藐视一切困难、战胜一切困难的态度。 （3）爱国情怀，深入血脉。读曹植的“_____________________，_____________________”，我们我们感受到了将士们的壮志豪情；读陆游的“_________________________”，感受到了他朴实的爱国情。面对敌人入侵，我们要捍卫民族尊严，正如李纲所言：“_____________________，_________________________，不可以尺寸与人。” 12. 根据情景填写恰当的成语。 短短几年，AI科技迅速发展，AI聊天，AI绘画，AI音乐等如雨后春笋一般出现。可谓是______________、_____________。随着一系列AIGC（利用人工智能技术生成内容）的出现，人们的生活发生了_____________、_____________的变化。在科技迅猛发展的今天，我们更应___________、______________，才能紧跟时代脚步。 三、阅读理解部分 阅读理解。 桥（节选） ①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ②老汉突然冲上前，从队伍里（揪 抓）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 ③小伙子（瞥 瞪）了老汉一眼，站到了后面。 ④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 ⑥小伙子（推 拉）了老汉一把，说：“你先走。” ⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 ⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 ⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 13. 请根据课文内容选择正确的动词，打“√”。 14. 文中画“ ”的句子是__________描写，它起到了什么作用？请写在下面。 ____________________________________ 15. 文中老汉冲小伙子“吼”了两次，这两次“吼”的意义不同，第一次“吼”，是因为_____________________，表现了老汉__________________________。第二次“吼”是因为_________________________，表现了老汉________________________。 16. 文章多以短句组成，自然段也极为简短，作者的意图是（ ） A. 形成急促、紧张的节奏，让人在朗读时产生顿挫、紧迫之感。 B. 使语句更为严谨细致，以便详细地叙述故事。 C. 使表达内容更为丰富，使句子更加生动形象。 17. 选文以“桥”作为题目，其深刻内涵是（ ）（多选） A. 老支书，是村民们跨越死亡的生命桥。 B. 这座桥是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的桥。 C. 老支书，在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。 阅读理解。 童年的雪 ①生活在乡下的少年，对四季变化是比较敏感的。什么时候春到人间，柳绿了，花开了，燕子归来了，他总是最先感知到。同样，什么时候秋尽了，天上最后一批南飞的大雁都过境了，水面开始结冰了，天上下雪了，也逃不过乡村孩子的眼睛。乡村孩子就生活在大自然的怀抱中。 ②我小时候也一样在四季变化的现场，第一时间感受到大自然的变化。比如深秋，哪天晚间要下霜，那么，从前一晚开始，身上总会感觉有点儿燥热;冬天，如果一连几天刮北风，天上又是彤云密布，有一夜忽然觉得有点儿暖和，那么很可能在一两天内就会下雪，这是老天在“捂雪”哩!果不其然，不一日，天上乌青的大理石一般的苍穹，仿佛忽然松动，就悠悠地飘起了柳絮似的雪花，而且会越飞越密，越下越大，一场鹅毛大雪终于这么落定。 ③初雪时分，我们这些山村的孩童总感到格外兴奋。我们这些孩子像是重新获得了生命，逃出了束缚，重获了自由，当然就要像出笼的小鸟，一个个从屋檐下飞出来，扑到空旷的场里聚集，两三个、三五个，很快有了七八个、十来个，个个欢天喜地，笑逐颜开。天色也渐渐转暗，雪下得越来越猛，无数的雪花狂涛一般奔来，我们只得撤离，把舞台留给雪花独自狂欢。 ④第二天醒来，我急忙打开门，走到门前的雪地，踩着积雪，走上村道，望着周围的一切都成了一个冰雪世界，顿时有了在雪原上纵横驰骋的欲望，便再一次呼朋引伴，在雪地上追逐起来，不可避免要打一场雪仗，雪粉与笑声一起飞扬。接着，也会玩课本上鲁迅先生写到的堆雪人、捉鸟游戏。堆雪人不用多说，捉鸟也是在场院里扫出一块地方，支上一个筛子，系一根线，撒下稻谷，引诱麻雀来觅食，眼见着麻雀进去了，可是一拉线，那筛子扣下来，我们跑去一看，却发现什么也没有罩住。 ⑤接下去，如果天一直放晴，白天，屋顶上的积雪在阳光的照射下便会融化，屋檐开始滴滴答答地下起“雨”来，把屋子周围印出一个圈：而夜晚，这融雪又结成冰，于是屋檐下便挂起了冰凌，长长的、尖尖的，阳光照上去，晶莹闪烁折射出七彩光芒。我们自然兴奋地把它敲打下来，或当作冰棍一样含在嘴里，或偷偷塞进同伴的颈项，冰得大呼小叫，那才真叫乐哩! ⑥如果赶上放寒假那天下雪，一颗颗雪霰（xiàn）撒在路面上，踩上去有些滑溜，我们索性把准备带回家的板凳倒放，将它们变成一块块滑板，坐上去，用脚蹬着滑行，如果逢到下坡，一滑多远，或几个板凳碰在一起，大家跌成一团，哈哈大笑，什么寒冷、忧愁都在这童真的笑声中烟消云散…… 18. 下列句子中引号的作用是（ ） 这是老天在“捂雪”哩! A. 表示特殊含义 B. 表示着重强调 C. 表示特定称谓 D. 表示引用 19. 联系上下文解释词语意思。 果不其然：____________________________ 烟消云散：____________________________ 20. 请结合你的阅读体验，品析文中第④自然段画线部分的表达效果。 __________________________________ 21. 围绕“童年的雪”，作者在第三到第六自然段都写了哪些事情？ _________________________________ 22. 文章为什么以“童年的雪”作为题目？说说你的理解。 _________________________________ 四、习作与表达部分 23. 习作。 我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦和烦恼。请以“我本来可以________________”为题，写篇500字左右的文章，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 溧阳市2024～2025学年度第一学期期中质量调研测试 六年级语文试题 2024．11 一、基础知识 （练习时间：100 分钟） 1. 看拼音，写词语。 sǎ tuō lǐ mào yī jīn zhì fú jiǎn yuè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tuí rán zāo ɡāo yōu lǜ jǔ sànɡ páo xiào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 洒脱 ②. 礼貌 ③. 衣襟 ④. 制服 ⑤. 检阅 ⑥. 颓然 ⑦. 糟糕 ⑧. 忧虑 ⑨. 沮丧 ⑩. 咆哮 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“洒”“礼”“貌”“襟”“颓”“糟”“忧”“虑”“丧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 请选出下列加点字字音完全正确的一项（ ） A. 渲染（xuàn） 蒙古包（měnɡ） 参差（sēn） 羞涩（shè） B. 妩媚（wǔ） 摇曳（yè） 冠冕（ɡuān） 擎着（qíng） C. 逶迤（wēi） 鸣啭（zhuǎn） 绷紧（benɡ） 憧憬（jǐn） D. 黑魆魆（xū） 璀璨（càn） 一哄而散（honɡ） 山坳（ǎo） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．参差（sēn)——cēn，羞涩（shè）——sè； C．绷紧（benɡ)——bēnɡ，鸣啭（zhuǎn）——zhuàn，憧憬（jǐn）—— jǐnɡ； D．一哄而散（honɡ)——hòng，山坳（ǎo）——ào。 故选B。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 芬芳馥郁 粉身碎骨 纹丝不动 千钧一发 B. 风糜全班 威风凛凛 剑拔弩张 居高临下 C. 得意扬扬 热血沸腾 暴露无遗 沧海一栗 D. 迥然不同 惟妙惟肖 忐忑不安 自做自受 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查辨析错别字。 B．风糜全班——风靡全班； C．沧海一栗——沧海一粟； D．自做自受——自作自受。 故选A。 4. 下列各句中加点词语的解释错误的一项是（ A. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。（渚：指水中间的小块陆地） B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（别枝：指别处的树枝） C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（三军：指红军队伍） D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（等闲：轻易、随便） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是字词解释。 B．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”诗句意思是：明亮的月光掠过横斜的树枝，惊飞了栖息在枝头的喜鹊；半夜里，清凉的晚风送来了阵阵蝉鸣。“别枝”在这里的意思是横斜的树枝，而不是别处的树枝，故解释有误。 故选B。 5. 在巴黎奥运会上，中国代表团共获得40金、27 银、24铜，共计91枚奖牌，取得境外参赛历史最好成绩。网友纷纷评论，以下评论中带点成语使用不恰当的项是（ ） A. 巴黎奥运会上中国体育代表团的表现优异，真是突飞猛进。 B. 巴黎奥运会展示了中国运动员顽强拼搏的精神。 C. 每一次胜利背后都是无数汗水和努力的结晶，这种体育精神令人钦佩不已。 D. 新时代，中国体育精神谱写了一曲曲荡气回肠的时代赞歌。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用能力。 A．突飞猛进：形容事业、学问等发展进步飞快，变化巨大。结合句子意思，用来形容中国体育代表团表现优异，词语运用不恰当。 故选A。 6. 回顾本学期的学习方法，下列说法正确的一项是（ ） A. 表达时应做到语言丰富多样，可以用不同的方法来表达同一个意思。 B. 阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。这样虽然可以深化对课文内容的理解，但对活跃思想，激发创造力是没有创造力的。 C. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更好地理解文章。 D. 演讲稿写好后，可以自己练习一下，但在演讲时，不可以辅以动作强调要点这样不得体。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查阅读方法与策略和综合实践。 B．在阅读文章时，注意从所读的内容想开去是有价值的，这样不仅能深化理解课文内容，还能活跃思想，激发创造力。 C．读文章时应根据阅读目的选择性地阅读，与目的关联性不强的内容没必要逐字逐句地读，这样反而可能影响对文章整体的理解和效率。 D．演讲中可以适当地辅以动作来强调要点，这样可以增强演讲的吸引力和感染力，并没有“不得体”的问题。 故选A。 7. 下列句子中，分号使用不正确的一项是（ ） A. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，尖皮厚腹中空。 B. 打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、獾要夜里打，叫打猎。 C. 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 D. 词大致分三类：①小令；②中调；③长调。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号辨析及运用。    C．我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。这个句子写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。而并不表示并列关系的分句，因此不能使用分号隔开，应该为逗号。 故选C。 8．按要求写句子 8. 人们慌乱地向南跑去。（改为比喻句） _______________________________ 【答案】人们如同受了惊的野马一般，慌乱地向南跑去。 【解析】 【详解】本题考查改写比喻句。 原句“人们慌乱地向南跑去”是一个简单的陈述句，描述了人们的一个行为状态。为了将其改为比喻句，我们需要找到一个与“慌乱地向南跑去”有相似特征或情感色彩的比喻对象，使得句子更加生动、形象。如：受了惊的野马、受惊的羊群、被惊吓到的鸟儿等。 如：人们就像受惊的羊群一样，慌乱地向南边跑去。 9. 在横线上仿写两个句子，使之构成排比句。 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，_________________，______________________，向敌人头上砸去。 【答案】 ①. 带着中华儿女不屈的精神 ②. 带着捍卫民族尊严的信念 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。所填内容要与 “带着五位壮士的决心” 结构相似、意义相关，从不同角度丰富石头所承载的情感内涵，增强语句的气势和感染力，更生动地展现出五位壮士英勇无畏、奋勇杀敌的壮烈场景以及他们内心深处的情感力量。 例如：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着对祖国山河的热爱，带着对敌人侵略的愤怒，向敌人头上砸去。 二、语言积累与运用 10. 将下列诗词句子补充完整。 （1）野旷天低树，_______________________。 （2）_______________________，路转溪桥忽见。 （3）黑云翻墨未遮山，___________________。 （4）_______________________，把酒话桑麻。 （5）胜日寻芳泗水滨，_______________________。 （6）______________________，乡音无改鬓毛衰。 【答案】 ①. 江清月近人 ②. 旧时茅店社林边 ③. 白雨跳珠乱入船 ④. 开轩面场圃 ⑤. 无边光景一时新 ⑥. 少小离家老大回 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“清”“近”的正确写法。 （2）书写时注意“茅”“边”的正确写法。 （3）书写时注意“跳”“船”的正确写法。 （4）书写时注意“场”“圃”的正确写法。 （5）书写时注意“景”“新”的正确写法。 （6）书写时注意“离”“家”的正确写法。 11. 根据课文内容填空。 （1）大好河山，处处是风景。在天底下，_____________________，_____________________，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群_____________________，_____________________，走在哪里都________________。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用______________，到处_____________________，轻轻流入云际。 （2）红色精神，可歌可泣《七律·长征》中“_______________________，_____________________”以直白的语言、豪迈的气势赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。“________________________，__________________________”以奇特的想象、夸张的语言写出了红军战士藐视一切困难、战胜一切困难的态度。 （3）爱国情怀，深入血脉。读曹植的“_____________________，_____________________”，我们我们感受到了将士们的壮志豪情；读陆游的“_________________________”，感受到了他朴实的爱国情。面对敌人入侵，我们要捍卫民族尊严，正如李纲所言：“_____________________，_________________________，不可以尺寸与人。” 【答案】 ①. 一碧千里 ②. 而并不茫茫 ③. 一会儿上了小丘 ④. 一会儿又下来 ⑤. 像给无边的绿毯绣上了白色的大花 ⑥. 墨线勾勒的中国画那样 ⑦. 翠色欲流 ⑧. 红军不怕远征难 ⑨. 万水千山只等闲 ⑩. 五岭逶迤腾细浪 ⑪. 乌蒙磅礴走泥丸 ⑫. 捐躯赴国难 ⑬. 视死忽如归 ⑭. 位卑未敢忘忧国 ⑮. 祖宗疆土 ⑯. 当以死守 【解析】 【详解】本题考查名句默写及理解。 （1）书写时注意“碧、茫、丘、像、绿、毯、绣、墨、勾、勒、翠”的正确写法。 （2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自近现代毛泽东的《七律·长征》 译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。 赏析：此句中的“不怕”是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”，赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自近现代毛泽东的《七律·长征》 译文：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。 赏析：这句话以细腻的笔触描绘了五岭山脉的蜿蜒起伏和乌蒙山的雄伟磅礴，将自然界的壮丽景色呈现得淋漓尽致，展现了诗人对大自然的敬畏和赞美。 书写时注意“征、等、逶、迤、蒙、磅、礴、丸”的正确写法。 （3）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自两汉曹植的《白马篇》 译文：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。 赏析：此句气势慷慨激昂，歌颂了武艺高强的青年英雄，表现出英雄们精忠报国的志向，体现出捐躯为国、视死如归的崇高精神境界。 “位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”出自宋代陆游的《病起书怀》 译文：职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定，也要等到有了结果才能完全下结论。 赏析：此句写出了诗人忧国忧民的爱国情怀和热爱祖国的伟大精神，“位卑未敢忘忧国”这一传世警句，是诗人内心的真实写照，也是历代爱国志士爱国之心的真实写照，这也是它能历尽沧桑，历久常新的原因所在。 “祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”摘自《宋史·列传·卷一百一十七》 译文：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 赏析：这是李纲听到对金朝割地求和的奏议后奏言宋钦宗的三句话，表现了李纲对祖国山河的深挚的热爱和可贵的民族气节。 书写时注意“捐、躯、赴、卑、疆、守”的正确写法。 12. 根据情景填写恰当的成语。 短短几年，AI科技迅速发展，AI聊天，AI绘画，AI音乐等如雨后春笋一般出现。可谓是______________、_____________。随着一系列AIGC（利用人工智能技术生成内容）的出现，人们的生活发生了_____________、_____________的变化。在科技迅猛发展的今天，我们更应___________、______________，才能紧跟时代脚步。 【答案】 ①. 五花八门 ②. 层出不穷 ③. 天翻地覆 ④. 焕然一新 ⑤. 与时俱进 ⑥. 发愤图强 【解析】 【详解】本题考查的是词语积累能力。 结合阅读语句，短短几年，AI科技迅速发展，AI聊天，AI绘画，AI音乐等如雨后春笋一般出现。可谓是花样繁多或变幻多端，可填入词语“五花八门、千变万化、丰富多彩”等。随着一系列AIGC（利用人工智能技术生成内容）的出现，人们的生活发生的变化是巨大而彻底的，可填入词语“天翻地覆、掀天接地”等，在科技迅猛发展的今天，我们更应变通趋时，当着时机，作出正确的判断和选择，可填入词语“与时相偶、除旧布新”等。 三、阅读理解部分 阅读理解。 桥（节选） ①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ②老汉突然冲上前，从队伍里（揪 抓）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 ③小伙子（瞥 瞪）了老汉一眼，站到了后面。 ④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 ⑥小伙子（推 拉）了老汉一把，说：“你先走。” ⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 ⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 ⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 13. 请根据课文内容选择正确的动词，打“√”。 14. 文中画“ ”的句子是__________描写，它起到了什么作用？请写在下面。 ____________________________________ 15. 文中老汉冲小伙子“吼”了两次，这两次“吼”的意义不同，第一次“吼”，是因为_____________________，表现了老汉__________________________。第二次“吼”是因为_________________________，表现了老汉________________________。 16. 文章多以短句组成，自然段也极为简短，作者的意图是（ ） A. 形成急促、紧张的节奏，让人在朗读时产生顿挫、紧迫之感。 B. 使语句更为严谨细致，以便详细地叙述故事。 C. 使表达内容更为丰富，使句子更加生动形象。 17. 选文以“桥”作为题目，其深刻内涵是（ ）（多选） A. 老支书，是村民们跨越死亡的生命桥。 B. 这座桥是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的桥。 C. 老支书，在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。 【答案】13. 揪 瞪 推 14. ①. 环境 ②. 渲染了紧张危急的气氛，推动了故事情节的发展，烘托了老汉舍己为人、忠于职守的光辉形象。 15. ①. 小伙子违反了党纪而气愤 ②. 坚持原则、不徇私情的优秀品质 ③. 老汉想把生的希望留给小伙子 ④. 舍己为人精神 16. A 17. ABC 【解析】 【导语】这篇文章通过简短而紧凑的描写，讲述了在极端险境中老汉舍己为人的感人故事。作者采用短句和频繁的高潮场景推进情节，营造出紧迫感和戏剧化效果。字里行间展现了老汉的勇敢与责任感，尤其是面对生死时的坚定和无畏。文章借助“桥”的隐喻，表达出一种无私奉献、为他人铺路的精神，赋予文本深刻的人性力量和情感深度。 【13题详解】 本题考查词语搭配。 结合文章第②自然段“老汉突然冲上前，从队伍里（揪 抓）出一个小伙子”中，“揪”字更能展现老汉当时情绪的激动与行为的果断。“揪”相比于“抓”，力度更强，更能体现老汉对小伙子违反党员原则行为的愤怒与不容忍，强调了老汉在紧急时刻坚守原则、果断行动的性格特点，所以应选“揪”。 结合文章第③自然段“小伙子（瞥 瞪）了老汉一眼”，“瞪”字更能突出小伙子内心的不满与反抗情绪。“瞥”只是快速地看一眼，比较随意，而“瞪”则是带有愤怒、怨恨地注视，能更生动地反映出小伙子被老汉当众斥责后的反应，因此选“瞪”。 结合文章第⑥自然段“小伙子（推 拉）了老汉一把”，结合上下文情境，此时洪水已经非常凶猛，木桥即将坍塌，小伙子的意图是让老汉先安全离开，“推”这个动作更符合这种危急时刻想要快速将人推向安全地带的情境，而“拉”可能会导致两人行动更为迟缓，所以选“推”。 【14题详解】 本题考查句子理解。 结合第①自然段“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”第④自然段“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”第⑧自然段“突然，那木桥轰的一声塌了”可知是环境描写，写了洪水暴发时极度危急，木桥摇摇欲坠已经快要倒了，从木桥的不结实和不稳定，木桥倒塌时的紧张危机，使整个场景充满了紧张和危险的氛围，让读者能深切感受到人物所处环境的恶劣。进一步推动故事情节的发展，同时也烘托了老汉舍己为人、忠于职守的光辉形象。 【15题详解】 本题考查字词的理解。 结合文章第②自然段内容“吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。”可知，这一“吼”是基于老汉对党员责任和原则的坚守。在这种紧急关头，他不能容忍党员有违背原则的行为，这体现了老汉铁面无私、坚守党性原则的品质。他深知党员在危险面前应该首先考虑群众利益，所以通过这种强硬的“吼”来纠正小伙子的错误行为，维护秩序，保障群众安全。 结合文章第⑦自然段内容“老汉吼道：‘少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。’可知，这一次“吼”是在生死抉择的瞬间，老汉把生的希望毫不犹豫地留给小伙子，自己选择面对危险。这个“吼”体现了老汉伟大的舍己为人精神，他不顾自己的安危，一心只想让小伙子活下去，这种在绝境中对他人生命的珍视和自我牺牲精神令人动容，也让老汉的形象更加高大和丰满。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 短句本身具有简洁明快、节奏紧凑的特点。在这样一个描述洪水灾难、人们生死挣扎的故事中，短句能够快速地传达信息，营造出急促、紧张的节奏。例如“水渐渐蹿上来”“木桥开始发抖”等短句，一个短句就是一个危险信号的传递，让读者在朗读或阅读时，仿佛能感受到时间的紧迫、危险的步步紧逼，产生强烈的顿挫感和紧迫感，使读者的心始终紧绷着，更能深刻地体会到故事中的紧张氛围和人物的危急处境，而不是像长句那样舒缓、细致地叙述。 故选A。 【17题详解】 本题考查标题的理解。 A．老支书在整个故事中起到了关键的引领和保护作用。他指挥村民过桥，在最后时刻还把生的希望留给小伙子，他就像一座生命桥，让村民们有机会逃离洪水的吞噬，跨越死亡的威胁，所以老支书是村民们跨越死亡的生命桥。 B．老支书作为一名党员，他的行为体现了党员与群众的紧密联系。在灾难面前，他始终站在群众前面，组织群众、保护群众，他所代表的正是优秀共产党员在关键时刻密切联系群众、为群众服务、为群众牺牲的形象，这座桥象征着这种党群关系。 C．老支书在生死关头，用自己的行动诠释了舍己为人的高尚品德。他放弃了自己逃生的机会，以自己的身体和生命为代价，为小伙子和村民们构建了一座精神上的桥梁。这座桥承载着他的无私奉献、勇于牺牲的伟大精神，永远屹立在人们心中，不会坍塌，它激励着人们在面对困难和危险时，要以他人利益为重，传承这种高尚的精神品质。 故选ABC。 阅读理解。 童年的雪 ①生活在乡下的少年，对四季变化是比较敏感的。什么时候春到人间，柳绿了，花开了，燕子归来了，他总是最先感知到。同样，什么时候秋尽了，天上最后一批南飞的大雁都过境了，水面开始结冰了，天上下雪了，也逃不过乡村孩子的眼睛。乡村孩子就生活在大自然的怀抱中。 ②我小时候也一样在四季变化的现场，第一时间感受到大自然的变化。比如深秋，哪天晚间要下霜，那么，从前一晚开始，身上总会感觉有点儿燥热;冬天，如果一连几天刮北风，天上又是彤云密布，有一夜忽然觉得有点儿暖和，那么很可能在一两天内就会下雪，这是老天在“捂雪”哩!果不其然，不一日，天上乌青的大理石一般的苍穹，仿佛忽然松动，就悠悠地飘起了柳絮似的雪花，而且会越飞越密，越下越大，一场鹅毛大雪终于这么落定。 ③初雪时分，我们这些山村的孩童总感到格外兴奋。我们这些孩子像是重新获得了生命，逃出了束缚，重获了自由，当然就要像出笼的小鸟，一个个从屋檐下飞出来，扑到空旷的场里聚集，两三个、三五个，很快有了七八个、十来个，个个欢天喜地，笑逐颜开。天色也渐渐转暗，雪下得越来越猛，无数的雪花狂涛一般奔来，我们只得撤离，把舞台留给雪花独自狂欢。 ④第二天醒来，我急忙打开门，走到门前的雪地，踩着积雪，走上村道，望着周围的一切都成了一个冰雪世界，顿时有了在雪原上纵横驰骋的欲望，便再一次呼朋引伴，在雪地上追逐起来，不可避免要打一场雪仗，雪粉与笑声一起飞扬。接着，也会玩课本上鲁迅先生写到的堆雪人、捉鸟游戏。堆雪人不用多说，捉鸟也是在场院里扫出一块地方，支上一个筛子，系一根线，撒下稻谷，引诱麻雀来觅食，眼见着麻雀进去了，可是一拉线，那筛子扣下来，我们跑去一看，却发现什么也没有罩住。 ⑤接下去，如果天一直放晴，白天，屋顶上的积雪在阳光的照射下便会融化，屋檐开始滴滴答答地下起“雨”来，把屋子周围印出一个圈：而夜晚，这融雪又结成冰，于是屋檐下便挂起了冰凌，长长的、尖尖的，阳光照上去，晶莹闪烁折射出七彩光芒。我们自然兴奋地把它敲打下来，或当作冰棍一样含在嘴里，或偷偷塞进同伴的颈项，冰得大呼小叫，那才真叫乐哩! ⑥如果赶上放寒假那天下雪，一颗颗雪霰（xiàn）撒在路面上，踩上去有些滑溜，我们索性把准备带回家的板凳倒放，将它们变成一块块滑板，坐上去，用脚蹬着滑行，如果逢到下坡，一滑多远，或几个板凳碰在一起，大家跌成一团，哈哈大笑，什么寒冷、忧愁都在这童真的笑声中烟消云散…… 18. 下列句子中引号的作用是（ ） 这是老天在“捂雪”哩! A. 表示特殊含义 B. 表示着重强调 C. 表示特定称谓 D. 表示引用 19. 联系上下文解释词语意思。 果不其然：____________________________ 烟消云散：____________________________ 20. 请结合你的阅读体验，品析文中第④自然段画线部分的表达效果。 __________________________________ 21. 围绕“童年的雪”，作者在第三到第六自然段都写了哪些事情？ _________________________________ 22. 文章为什么以“童年的雪”作为题目？说说你的理解。 _________________________________ 【答案】18. A 19. ①. 果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。 ②. 像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。 20. 运用一系列动作描写，写出了孩子们雪后捉鸟有趣情景，体现了孩子们雪中捉鸟的快乐。 21. ①初雪时分,“我们”跑到雪地里玩耍，直到天色渐暗才回家。②下雪的第二天,“我们”玩打雪仗、堆雪人和捉鸟的游戏。③天气暖和时,“我们”把冰凌敲打下来玩。④放寒假那天如果下雪,“我们”会把板凳当作滑板，在雪地上滑行。 22. 从文章内容上来说，文章以“童年的雪”为写作对象，写了童年雪天我和小伙伴各种有趣的事;从文章结构上来说，文章以“童年的雪”为线索，贯穿全文；从情感表达上来说，以“童年的雪”为题，更能体现出作者对童年生活的回忆，表达怀念之情。 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的记述和细腻的描写，再现了作者童年时期对雪的感知和与伙伴们共同嬉戏的欢乐情境。文章在一连串完整的动作和细节描写中，勾勒出孩童们的天真烂漫以及对自然的敏锐感知。文中多用生动的比喻和拟人，营造出强烈的画面感，令人仿佛亲历其境。标题“童年的雪”则恰当地提示出主题：那份专属童年的无忧无虑与纯真记忆在雪中显得愈发珍贵。整个文章洋溢着浓厚的怀旧情感。 【18题详解】 本题考查引号的作用。 A.表示特殊含义：指引号中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思。 B.表示着重强调‌：是指在使用引号时，强调某个词语或句子的重要性。 C.表示特定称谓：是指在特定情况下对某人或某事物所赋予的专门称呼。‌这种称呼通常用于特定的语境中，具有明确的意义和用途。‌ D.表示引用：是指引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己的思想感情。 在这里,“捂雪”并不是其字面原本的意思，而是作者用一种形象、生动且带有童趣的说法来描述下雪前天气变化的一种特殊状况，仿佛老天是在有意地“捂着”雪，准备让雪下得更大，所以是赋予了这个词特殊的含义。 故选A。 【19题详解】 本题考查联系上下文对词语意思的解析。 ①阅读②自然段我们可以知道“果不其然”这个词在这里时用来描述天气变化和大雪如期而来的结果，用以说明前文中对天气的预感成真。故“果不其然”意思是‌果然如此‌，指事物的发展变化跟预料的一样。‌ ②阅读⑥自然段我们可以知道“烟消云散”这个词是在描述童年时的欢笑和快乐驱散了一切寒意和忧愁。故“烟消云散”的意思是说不好的情绪象烟雾一样消失得干干净净了。 【20题详解】 本题考查对文章特定段落语言表达效果的品析能力。 表达效果可以从用词角度、修辞手法角度、描写手法角度、表现手法角度四大方面来品析。 阅读画线部分，可以知道本句主要是在描写孩子们雪后捉鸟的事情。我们可以从用词的角度来品析本句，词语分类主要有动词、名词和形容词，而本句中主要是以动词为主，动词的精准使用能够使描写更加生动形象。分析动词时，要考虑它所体现的动作特点，如速度、力度、方向等。在本文中出现了一系列动词，如 “扫出”“支上”“系上”“撒下”“眼见”“拉线” 等。生动且细致地描绘出孩子们捉鸟时的精心准备与满心期待。表现出孩子们捉鸟时的天真活泼、兴致勃勃以及他们在过程中的专注与认真，从侧面反映出童年生活的丰富多彩与充满童真童趣。 【21题详解】 本题考查对于文章内容的理解与归纳能力。 仔细阅读文章第三到第六自然段，梳理出每一段围绕“童年的雪”所发生的具体事件。注意抓住关键的行为动作、场景描写等细节来确定事件内容。 阅读③自然段可知本段大意为：初雪时，孩子们像 “出笼的小鸟”一样从屋檐下飞出来，在空旷的场里聚集玩耍，直到天色渐渐暗下来，雪下得越来越猛，孩子们才撤离。这里的事件可以概况为初雪时孩子们跑到雪地玩耍舍不得回家。 阅读④自然段可知本段大意为：第二天醒来，“我”打开门，在雪地上行走，然后呼朋引伴在雪地上追逐，接着打雪仗，之后还玩堆雪人和捉鸟的游戏。这一系列活动都是围绕雪展开的，展现了雪后孩子们丰富多彩的娱乐活动。这里的事件可以概况为下雪第二天，孩子们玩了各种游戏。 阅读⑤自然段可知本段大意为：雪后如果天放晴，白天屋顶积雪融化，屋檐滴水，夜晚融雪结冰，屋檐下挂起冰凌。孩子们兴奋地把冰凌敲打下来，含在嘴里或者塞进同伴的颈项。这里的事件可以概况为天气暖和，孩子们把冰凌敲打下来玩。 阅读⑥自然段可知本段大意为：放寒假下雪时，孩子们把板凳倒放当作滑板，坐在上面滑行，即使摔倒也哈哈大笑。这里的事件可以概况为寒假下雪，孩子们用板凳滑雪。 故文章第三到第六自然段共写了四件事情,分别是：①初雪时孩子们跑到雪地玩耍舍不得回家。②下雪第二天，孩子们玩了各种游戏。③天气暖和，孩子们把冰凌敲打下来玩。④寒假下雪，孩子们用板凳滑雪。 【22题详解】 本题考查对对文章标题的理解和分析。 文章标题的作用有以下几种： 概括文章主要内容、点明文章对象、作为线索贯穿全文、提示行文思路或顺序、表达作者情感态度、奠定文章感情基调、揭示文章主题思想、引发读者对主题的思考。 可以从以上内容来分析文章为什么以“童年的雪”为标题。文章从感知下雪前的天气变化，到初雪时的兴奋，再到雪后各种有趣的活动以及放寒假下雪时的欢乐场景，都是围绕着 “童年的雪” 展开叙述的，“童年的雪” 是贯穿全文的线索，将这些不同的场景和回忆串联起来，使文章内容紧凑、条理清晰。 故以“童年的雪”为标题点明了文章对象，作为线索贯穿了全文。 雪是童年生活中重要的一部分，它带给作者和小伙伴们无尽的欢乐、兴奋与美好的回忆。以“童年的雪”为题，能够突出童年时期与雪相关的这些经历在作者心中的重要地位，表达了作者对童年生活的怀念之情，让读者从题目就能感受到那种纯真、美好的童年氛围与情感。 故以“童年的雪”为标题表达作者情感态度，突显了作者对童年生活的怀念。 四、习作与表达部分 23. 习作。 我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦和烦恼。请以“我本来可以________________”为题，写篇500字左右的文章，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。 【答案】例文： 我本来可以停下 写毛笔字，早已成为我生活中的一个爱好。学了好几年，我考了B级，家里的春联是我写的，班里墙上也贴着我的作品。还记得当初，冲着一门特长踏上了这条路，现在级也考了，赛也比了不少，有分便加了，没分便罢了。在沉重的学业面前，这条路似乎走到了终点。看见堆成山的书本，作业本，我不禁觉得“心有余而力不足”。 “都学了这么久了，也差不多了，还是把课内的学好要紧。”这是老爸常说的。“要不就算了，这个暑假书法我也不报了，多学点语数英科吧。”这是老妈唠叨的。这些话若是在六七年前听到，我准一百个同意。可现在不一样，我不嫌它累，也不为加分，考级，赢名次，亦或成为老师家长的骄傲。“书法我是肯定要学的，哪怕你们不让我学，我自己也会练。”这是我对他们的回答。 奇怪的是，现在我已经成为书法班年龄最大的学生了。更大的大概被学习压得喘不过气而不得不放弃书法，或是和我一样被父母逼退了。更小的小孩子，总嚷嚷着不想学，每次来都跟来鬼门关似的，与之前的我如出一辙。一个老师打趣着问我，“你也快八年级了，学校那么忙还来学书法？”一个旅行者会因为太累就不继续走吗？一个果农会因为太忙就不给果树浇水吗？“坚持下去，都这么久了。”我是这么想的。 这条路上我遇过障碍，本可以就此停下。但身后的路这么长，眼前更是无穷无尽，坚持是唯一的铺路砖。我逼迫自己继续下去，并在以后更大的障碍面前，永不言弃。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 一、审题。这次习作为半命题作文，要求以“我本来可以 ”为题，写一篇文章。 二、立意。从所给的导语材料看，“本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持”代表着面对困难可以不放弃，代表着可以坚持不懈，代表着可以坚强，那么从逃避到勇敢的面对，这就是成长的变化，是本来我应该可以做到的；“本来我可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音”，其中“选择沉默”代表着面对不公可以保持冷漠的态度，面对错误可以保持漠视的态度，面对问题不去质疑、视而不见、充耳不闻的态度，可是当我们“勇敢说出自己的声音”则代表着自己面不公却采取正义的态度，面对错误自己却用认真严谨的态度去承认错误或者改正错误，面对问题却勇敢质疑，保持自己的个性，勇敢发出自己的观点，这也是成长的变化，是本来我应该可以做到的。据此，可以提炼出来的立意是：在困难和挫折面前，用坚强执着的精神去面对并克服困难；在权威或者社会的不公面前，敢于质疑，敢于发出自己的声音——保持自己的个性。 三、习作思路。 开头：开门见山，直奔主题。 中间：围绕“我本来可以怎样”这一主题，写清楚事件的来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能更好地表达这件事所包含的意义。 结尾：首尾呼应，写出自己的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $