内容正文:
第16讲 三角形及其性质
2024凉山数学
目
录
1
A组 基础过关
2
B组 能力训练
3
C组 培优拓展
1
A组 基础过关
一、选择题
1.下列各三角形中,正确画出AC边上的高的是( )
A
B
C
D
D
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2.图中的三角形被木板遮住了一部分,这个三角形是( )
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.以上都有可能
D
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3.四边形ABCD的边长如图所示,对角线AC的长度随四边形形状的改
变而变化.当△ABC为等腰三角形时,对角线AC的长为( )
A.2
B.3
C.4
D.5
B
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二、填空题
4.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,点M是AB
的中点,则CM=____________.
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5.(2023·创编) 如图,AD,CE,BF是△ABC的三条高,AB=5,BC
=4,AD=3,则CE=____________.
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6.如图,在△ABC中,∠B=68°,∠C=42°,DE⊥AC于点E,
DF⊥AB于点F,那么∠EDF=__________.
110°
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三、解答题
7.已知△ABC的三边长是a,b,c.
(1)若a=4,b=6,且△ABC的周长是小于18的偶数,求c的值;
(2)化简:|a+b-c|+|c-a-b|.
解:(1)∵a,b,c是△ABC的三边,a=4,b=6,
∴2<c<10.
∵△ABC的周长是小于18的偶数,
∴2<c<8.∴c=4或6.
(2)|a+b-c|+|c-a-b|=a+b-c-c+a+b=2a+2b-2c.
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8.如图,△ABC中,AB=6 cm,BC=10 cm,CE⊥AB,AD⊥BC,AD和CE交于点F,∠B=55°.
(1)求∠AFC的度数;
解:∵CE⊥AB,∴∠CEB=90°.
∵∠B=55°,∴∠BCE=35°.
∵AD⊥BC,∴∠FDC=90°.
∴∠AFC=∠FDC+∠FCD=90°+35°=125°.
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(2)若AD=4 cm,求CE的长.
解:∵CE⊥AB,AD⊥BC,
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B组 能力训练
四、填空题
9.如图,AD为△ABC的中线,△ABD的周长为23,△ACD的周长为
18,AB>AC,则AB-AC=____________.
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10.如图,在△ABC中,E是BC上的一点,2EC=5BE,点D是AC的中
点,且S△ABC=7,则S△ADF-S△BEF=____________.
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五、解答题
11.已知△ABC中,∠A=70°,∠ACB=30°,D为BC边延长线上一点,BM平分∠ABC,E为射线BM上一点.
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(1)如图1,连接CE.
①若CE∥AB,求∠BEC的度数;
解:∵△ABC中,∠A=70°,∠ACB=30°,
∴∠ABC=80°.∵BM平分∠ABC,
∵CE∥AB,∴∠BEC=∠ABE=40°.
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②若CE平分∠ACD,求∠BEC的度数;
解:∵∠ACB=30°,∴∠ACD=150°.
∵CE平分∠ACD,
∴∠BEC=∠DCE-∠CBE=75°-40°=35°.
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(2)若直线CE垂直于△ABC的一边,请直接写出∠BEC的度数.
解:①当CE⊥BC时,∠DCE=90°.
∴∠BEC=∠DCE-∠CBE=50°;
②当CE⊥AC时,∠ACE=90°.
∴∠BEC=180°-∠CBE-∠ACB-∠ACE=20°;
③当CE⊥AB时,延长CE交AB于点F,如备用图所示,∠BFE=90°.
∴∠BEC=∠BFE+∠ABE=130°.
综上所述,∠BEC的度数为50°或20°或130°.
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C组 培优拓展
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∵∠BOC+∠OBC+∠OCB=180°,
∴∠BOC=180°-(∠OBC+∠OCB)
∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A.
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【继续探索】如图,在△ABC中,D,E是AB,AC上的
点,设∠AED=m°,∠C=n°(m<n).
(2)如图2,BO,DO分别平分∠ABC,∠BDE.
①若m=50,n=70,求∠BOD的度数;
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②用含m,n的式子直接表示∠BOD的度数为_________________;
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(3)如图3,BO,CO分别平分∠ABC,∠ACB,射线
CO与∠ADE的平分线所在的直线相交于点H(不与点
D重合),直接写出点H在不同位置时,∠DHC与
∠BOC之间满足的数量关系(用含m,n的式子表示).
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