第14讲 二次函数的实际应用与综合(课件PPT)-【中考总动员】2024年中考数学练测(凉山专用)

2025-01-16
| 22页
| 51人阅读
| 0人下载
教辅
湖北世纪国华文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 二次函数
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 凉山彝族自治州
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 721 KB
发布时间 2025-01-16
更新时间 2025-01-16
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 中考总动员·中考复习讲练测
审核时间 2024-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49109125.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第14讲 二次函数的实际应用与综合 2024凉山数学 目 录 1 A组 基础过关 2 B组 能力训练 1 A组 基础过关 一、选择题 1.农特产品展销推荐会上,某农户销售一种商品,每千克成本价为40元.已知每千克售价不低于成本价,不超过80元.经调查,当每千克售价为50元时,每天的销售量为100千克,且每千克售价每上涨1元,每天的销售量就减少2千克.为使每天的销售利润最大,每千克的售价应定 为(  ) A.20元 B.60元 C.70元 D.80元 C 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 2.(2023·创编) 地理学上把两翼指向上风方向,迎风坡平缓前进,背 风坡陡呈弧线凸出,平面呈抛物线的沙丘叫做“抛物线型沙丘”.如图 1是我国最大沙漠塔克拉玛干沙漠某处的抛物线型沙丘,以抛物线型沙 丘最顶端为O点,建立如图示所示的坐标系,若点A(-15,-100),B(a, -144)是图1中沙丘左侧两个端点,则a的值为(  ) A.15 B.18 C.24 D.36 B 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 3.如图,利用一个直角墙角修建一个DC∥AB的四边形储料场ABCD, 其中∠C=120°,若新建墙BC与CD总长为12 m,则该储料场ABCD的 最大面积是(  ) C 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 二、填空题 4.如图,用一段长为16 m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形围栏(墙足够 长),则这个围栏的最大面积为__________m2. 32 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 5.如图,一位篮球运动员投篮,球沿抛物线y=-0.2x2+x+2.25运行, 然后准确落入篮筐内,已知篮筐的中心离地面的高度为3.05 m,则他距 篮筐中心的水平距离OH是__________m. 4 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 6.如图,在平面直角坐标系中,点A(1,2)在抛物线y=ax2上,过点A作 y轴的垂线,交抛物线于另一点B,点C,D在线段AB上,分别过点C,D 作x轴的垂线交抛物线于E,F两点.当四边形CDFE为正方形时,线段 CD的长为__________. 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 三、解答题 7.(2023·创编) 已知某商家购进一批产品,成本为10元/件,拟采取线上和线下两种方式进行销售.调查发现,线下的月销量y(单位:件)与线下售价x(单位:元/件,12≤x<24)满足一次函数的关系,部分数据如下表: x(元/件) 12 13 14 15 16 y(件) 1 200 1 100 1 000 900 800 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 (1)求y与x的函数关系式; 解:∵y与x满足一次函数的关系, ∴设y=kx+b.将x=12,y=1 200;x=13,y=1 100代入y=kx+b,得 ∴y与x的函数关系式为y=-100x+2 400(12≤x<24). 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 (2)若线上售价始终比线下每件便宜2元,且线上的月销量固定为400件.试问:当x为多少时,线上和线下月利润总和达到最大?并求出此时的最大利润. 解:设线上和线下月利润总和为m元. ∵y=-100x+2 400,∴m=400(x-2-10)+y(x-10)=400x-4 800+(-100x+2 400)(x-10)=-100(x-19)2+7 300, ∴当x为19时,线上和线下月利润总和达到最大,此时的最大利润为7 300元. 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 8.(2023·河南) 小林同学不仅是一名羽毛球运 动爱好者,还喜欢运用数学知识对羽毛球比赛进 行技术分析,下面是他对击球线路的分析.如图, 在平面直角坐标系中,点A,C在x轴上,球网AB 与y轴的水平距离 OA=3 m,CA=2 m,击球点P在y轴上.若选择扣球,羽毛球的飞行高度y(m)与水平距离x(m)近似满足一次函数关系y=-0.4x+2.8;若选择吊球,羽毛球的飞行高度y(m)与水平距离x(m)近似满足二次函数关系y=a(x-1)2+3.2. 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 (1)求点P的坐标和a的值; 解:在y=-0.4x+2.8中,令x=0得y=2.8. ∴点P的坐标为(0,2.8). 把P(0,2.8)代入y=a(x-1)2+3.2,得 a+3.2=2.8.解得a=-0.4. ∴a的值是-0.4. 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 (2)小林分析发现,上面两种击球方式均能使球过网.要使球的落地点到C点的距离更近,请通过计算判断应选择哪种击球方式. 解:∵OA=3 m,CA=2 m,∴OC=5 m.∴C(5,0). 在y=-0.4x+2.8中,令y=0,得x=7. ∵|7-5|>|3.82-5|, ∴选择吊球方式,球的落地点到C点的距离更近. 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 2 B组 能力训练 四、填空题 9.(2022·南充) 如图,水池中心点O处竖直安装 了一水管,水管喷头喷出抛物线形水柱,喷头上 下移动时,抛物线形水柱随之竖直上下平移,水 柱落点与点O在同一水平面.安装师傅调试发现, 喷头高2.5 m时,水柱落点距O点2.5 m;喷头高4 m时,水柱落点距O点 3 m.那么喷头高__________m时,水柱落点距O点4 m. 8 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 五、解答题 11.(2023·随州) 为了振兴乡村经济,增加村民收入,某村委会干部带领村民在网上直播推销农产品,在试销售的30天中,第x天(1≤x≤30且x为整数)的售价p(元/千克)与x的函数关系式p= 千克,第10天售价为40元/千克,设第x天的销售额为W元. (1)m=__________,n=__________; -2 60 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 (2)求第x天的销售额W(元)与x之间的函数关系式; 解:当1≤x<20时,W=pq=(-2x+60)(x+10)=-2x2+40x+600; 当20≤x≤30时,W=pq=30(x+10)=30x+300. 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 (3)在试销售的30天中,销售额超过1 000元的共有多少天? 解:在W=-2x2+40x+600中,令W=1 000,得-2x2+40x+600= 1 000. 整理,得x2-20x+200=0.方程无实数解. ∵x整数,∴x可取24,25,26,27,28,29,30. ∴销售额超过1 000元的共有7天. 返回首页 第14讲 二次函数的实际应用与综合 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 总目录 本讲内容结束 $$

资源预览图

第14讲 二次函数的实际应用与综合(课件PPT)-【中考总动员】2024年中考数学练测(凉山专用)
1
第14讲 二次函数的实际应用与综合(课件PPT)-【中考总动员】2024年中考数学练测(凉山专用)
2
第14讲 二次函数的实际应用与综合(课件PPT)-【中考总动员】2024年中考数学练测(凉山专用)
3
第14讲 二次函数的实际应用与综合(课件PPT)-【中考总动员】2024年中考数学练测(凉山专用)
4
第14讲 二次函数的实际应用与综合(课件PPT)-【中考总动员】2024年中考数学练测(凉山专用)
5
第14讲 二次函数的实际应用与综合(课件PPT)-【中考总动员】2024年中考数学练测(凉山专用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。