第1编 第六部分 第三单元 走向未来的少年（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考道德与法治讲义（凉山专用）

第六部分　九年级下册 第三单元　走向未来的少年 2024凉山 ——道德与法治 目 录 1 知识梳理 整合提升 2 真题试做 素养提升 3 过关练测 素养落地 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 知识梳理 整合提升 1 第五课　少年的担当 课程标准内容：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。【2022版新课标】 相关考点：走向未来的少年。 现象链接：青少年参加中外交流活动等。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 1．青少年是如何探索并走向世界的？(P54－P56) (1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 (2)我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 为世界添光彩 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2．青少年走向世界的意义有哪些？(P56) (1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决 问题。 (4)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 3．我们为什么要为世界添光彩？(P56－P57) (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 (2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 4．我们怎样为世界添光彩？(我们应怎样为世界发展作贡献)(P57、P59) (1)我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)★着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思维方法；③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 ★1.为什么说少年强则国强？(个人命运与国家命运的关系)(P60－P61) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密 相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 少年当自强 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2．如何认识当代青年的责任？(P61－P62)2023春教材新表述 (1)我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 (2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 ★3.青少年应该如何承担时代重任？(P62) 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 4．青少年为什么要有情怀与抱负？(P63) (1)青少年承载着国家和民族的未来命运。 (2)青少年的品格影响着国家未来发展。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 ★5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？(P63－P65) (1)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (2)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 (3)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 1．青少年是未成年人，无法为世界添光彩。(　　) 订正：我们与世界紧相连，共发展。我们可以从普通事做起，为世界贡献智慧和力量。 2．个人的命运与国家的命运没有多大联系。(　　) 订正：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。无数的史实证明，国家好了，强盛了，个人的命运才会好，生活才会幸福，个人才有前途。 × × 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 1．世界发展趋势对青少年的要求就是丰富知识储备。 这种观点是错误的。适应世界发展趋势，必须全面提升个人素养：丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任，观察、思考社会现象；积极参与实践，培养实践创新能力。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2．有同学认为，我们中学生年纪还小，还不能承担起国家建设和民族复兴的责任。 这种观点是错误的。①青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；实现民族复兴需要一代又一代的有志青少年接续奋斗。②我们要增强责任意识，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 3．我们还是初中学生，只要认真学习，争取考上大学就行。 这种观点是错误的。随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种危机与挑战。着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 第六课　我的毕业季 课程标准内容：树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划；践行中华民族敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。【2022版新课标】 相关考点：学习压力；职业选择与敬业精神。 现象链接：考试压力；新兴职业；爱岗敬业等。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 1．我们应怎样积极面对当下的学习？(P67－P69) (1)我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 (2)有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。(★怎样正确对待学习压力？) (3)学习应该成为我们的一种生活方式。 学习压力、在实践中学习、终身学习 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2．为什么在九年级会感到学习有压力？(P67) (1)升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 (2)在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。 3．为什么学习应该成为我们的一种生活方式？(P69) (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 (2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 4．为什么要在实践中学习？(P69－P70) (1)实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身 素质。 (3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 ★5.怎样在实践中学习？(P71) (1)我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 (2)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 ★6.为什么要树立终身学习的理念？(P71) 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 1．为什么要做好职业准备？(P73－P76) (1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 (2)人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 (3)我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。 (4)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 多彩的职业 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 ★2.怎样做好职业准备、进行职业选择？(P74) (1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 (2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 3．当今社会我们面临的就业形势及要求是什么？(P75－P76) (1)形势：①在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。②人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。 (2)要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 ★4.为什么要培养敬业精神？(P77) (1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德 要求。 (2)劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 (3)只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 5．怎样培养敬业精神？(P78－P79) (1)在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (2)我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 6．初中的学习对我们将来的职业发展有什么作用？(P79) 初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 1．中学生只要学习书本知识就行了，不用到实践中学习。(　　) 订正：实践出真知，在实践中，我们提升自身素质。学校学习只是学习的一个阶段，许多困惑要在实践中逐步解决。 2．学习对青少年来说只是一种权利。(　　) 订正：学习是青少年的权利与义务，更是适应未来的能力。 3．在进行职业选择时，要尽量保持自己的个性，我行我素。(　　) 订正：在进行职业选择时不仅要考虑自己的兴趣爱好和个性特长，还要顺应时代发展的变化，做好多方面的准备，不能我行我素，不顾其他条件和因素。 × × × 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 1．没有兴趣的工作无法做到爱岗敬业。 这种观点是错误的，没有正确处理职业与兴趣的关系。①能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。②兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。③在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2．找工作就找活少钱多的工作，进行职业选择就是听从父母的安排。 这种观点是错误的。①国家发展、民族复兴需要各种各样的职业；职业选择不仅要考虑自己的兴趣爱好、个性特长、能力和经验，更要把自己的职业选择同国家、社会、人民的需要联系在一起。②进行职业生涯规划时，可以请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。③一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 第七课　从这里出发 课程标准内容：以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。【2022版新课标】 相关考点：畅想未来。 现象链接：中考后的志愿选择等。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 1．初中三年，我们有哪些收获？(P81) (1)我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。 (2)我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 (3)我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 (4)我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。 (5)我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 回望成长 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2．为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？(P82) (1)原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 (2)做法：①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 3．如何正确看待过程与结果？(P83) (1)结果很重要，过程同样重要。 (2)过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。 (3)在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 4．站在初三毕业交汇点上，我们该如何选择？(P84－P85) (1)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 (3)未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 1．我们为什么要畅想未来？(P86) 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 走向未来 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2．我们应该如何畅想未来？(P86－P87) (1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 (2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 (3)既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 (4)我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 3．时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？(P89) 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。 4．踏上新征程，我们青少年应该怎么做？(P89)2023春教材新表述 (1)我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 (2)我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 初中毕业，只有进入更高一级学校才能实现自己的人生价值。 这种观点是错误的。初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 真题试做 素养提升 2 1．(2023·凉山州24)国家主席习近平在2023年新年贺词中指出：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担 当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这启示我们(　　) A．走向世界舞台，积极关注人类问题和世界局势 B．做好职业准备，找到符合自己兴趣爱好的工作 C．讲好中国故事，承担推动人类共同发展的责任 D．青春勇担使命，在实现中国梦的实践中砥砺奋进 考查点 1 少年当自强 D 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2．(2020·凉山州24)从1963年第一次踏进罗布泊到1985年，程开甲设计主持了包括首次原子弹、氢弹、导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内的几十次试验，为开创中国核武器研究和核试验事业倾注了全部 心血和才智。我们应学习他(　　) ①自谋职业，自主创新　②默默奉献，实现人生价值　③立志报国，锐意进取　④立足科研，获取荣誉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 3．(2020·凉山州23)今年春季学期，全国的大中小学生由于疫情防控的需要，均在家通过网课方式进行学习，常规的学习方式发生了巨大变 化。这要求我们(　　) A．依赖网络学习，拒绝学校教育 B．合理利用网络资源，探索新的学习方法 C．只需完成网课打卡任务，无需自律主动学习 D．只重视网课学习，不再需要社会实践活动 考查点 2 考试压力、学习观念 B 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 4．(2022·凉山州24)2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士因多器官功能衰竭逝世。近日，袁隆平夫人邓则接受记者专访时说，袁隆平在有生之年一直在关心他的水稻，去世前仍向前来探望的同事询问杂交水稻试验田的产量，到临终前才说“我杂交水稻也没搞完，我要退休了”。 袁隆平的言行启示我们(　　) A．规划人生时，只能选择自己喜欢的职业 B．培养敬业精神，奉献社会 C．只有从事科研工作才能实现自己的人生价值 D．选择体面职业，就能出人头地 考查点 3 职业选择、敬业精神 B 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 5．(2021·凉山州20)日月如梭，我们就要初中毕业了，不管是升入普通高中还是就读职业学校，我们都将面临人生的第一次选择。以下选项中 属于合理选择的是(　　) A．只考虑自己的兴趣爱好 B．听从老师的建议 C．理性分析，科学规划 D．跟好朋友做同样的选择 C 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 6．(2019·凉山州19)2018年4月26日上午，四川省庆祝“五一”国际劳动节暨劳动竞赛表彰大会在成都市金牛宾馆隆重举行。省政协副主席、省工会主席李登菊强调，广大职工群众要着力提高自身的科学文化素质和业务技能，努力成为学习型、创新型和具有现代技能的优秀人才。下列对 新型劳动者应具备的素质，认识错误的是(　　) A．知识化 B．四肢健全、肌肉发达 C．富有创造力 D．技能化 B 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 7．(2018·凉山州23)下列有关升学与就业的认识中错误的是(　　) A．如果不能升入重点中学，我们就不可能筑就人生的辉煌 B．不管是升学还是就业，都同样有发展、有前途 C．无论升学还是就业，都是实现自我价值、服务社会的一种途径 D．只要把握机会，不断进取，努力向上，每个人都有可能成功 考查点 4 畅想未来 A 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 过关练测 素养落地 3 第五课　少年的担当 一、选择题 1．华华邀请来华参加活动的外国小朋友到家里做客；雯雯在电脑上向外国朋友介绍了中华文化；每年暑假，乐乐都和父母到欧洲去旅游…… 这主要告诉我们(　　) A．应为国家承担起更多的责任 B．要在交往中相互理解，赢得尊重 C．要在交往中探索世界，彼此守护 D．走向世界的形式是多样的 D 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2．习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的 光彩”。这体现了(　　) ①青少年只要树立远大志向，就能实现自己的价值　②青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志　③青少年要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养　④青少年个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 3．林则徐说过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，只要对国家有 利，即使牺牲自己的生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害 而躲开。俄国作家果戈理说：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”他们都将国家和 民族的利益放在第一位，这是因为(　　) A．少年强则中国强 B．个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密 相连 C．青年兴则国家兴，青年强则国家强 D．国家强大了，个人就会有美好的未来 B 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 4．新文化运动前期，27岁的李大钊提出“为世界进文明，为人类造幸 福”；抗日战争年代，31岁的赵一曼甘将热血沃中华；和平建设年代，22岁的雷锋留下了大爱的胸怀和忘我的精神；信息时代，与互联网相伴成长的数字青年，理应把个人成长融入到实现中华民族伟大复兴的中国 梦中。这说明(　　) A．网络时代，青年应坚定理想，勇于担当 B．个人的命运与国家的命运、民族的未来息息相关 C．青年的责任是时代赋予的，不同历史时期有不同的责任 D．当代青年应肩负实现“两个一百年”奋斗目标的责任 C 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 5．国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应 这种形势，青少年应该(　　) A．以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关 B.．学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同 C．传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌 D．包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异 C 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 6．“站在‘两个一百年’的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新 征程即将开启。征途漫漫，唯有奋斗。”这要求新时代中国青年(　　) ①要砥砺奋斗，在奋斗中让青春出彩　②要珍惜这个时代，尽情享受改革开放成果　③要在学习中增长知识、锤炼品格，以创新创造贡献国家　④要加快确立新发展目标、构建新发展格局 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ B 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 7．潘建伟，中国“量子之父”，中国科学院院士，中国科学技术大学的常务副校长、教授、物理学家。他自小成绩优秀，遇上物理如鱼得水。他曾感叹道，“竞有物理这样简单的学科！”出于兴趣与热爱，潘建伟决定要在物理的道路上一直走下去。经过不懈奋斗，最终他取得了成功。潘 建伟的成功启示我们(　　) ①选择职业只要找到兴趣爱好就能成功 ②选择职业应树立职业平等观念，克服职业分贵贱的错误思想　③面临人生选择，要了解自己的能力特长、兴趣爱好、发展潜力 ④成功需要自己的勤奋努力和不懈追求 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ D 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 8．2022年12月31日，国家主席习近平发表了二〇二三年新年贺词。他在贺词中指出：明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。为了不负习近平主席的嘱托，我们应该 (　　) ①坚定理想信念，筑梦青春　 ②积极追名逐利，奋进青春　 ③无拘无束成长，享乐青春 ④担负时代重任，奉献青春 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 二、非选择题 9．2023年是中国共产主义青年团成立101周年。某校团委开展“新时代的中国青年”主题活动，请你参与其中。 【中国青年堪当大任】 材　料 观　点 　　从热衷“洋品牌”到“国潮”火爆盛行，从追捧“霹雳舞”到“只此青绿”红遍中国，中国青年对中华民族灿烂的文明发自内心地崇拜，从精神深处认同。 示例：中国青年更加坚定文化自信。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 材　料 观　点 　　目前，全国有7 600多个共青团指导的县级志愿服务、文艺体育类青年社会组织，越来越多的青年热情参与公益慈善、社区服务、养老助残等活动。 ① 　　北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁。在信息技术服务业等以创新创意为关键竞争力的行业中，青年占比均超过50%。 ② 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 (1)参考示例，运用所学知识，完成上述表格。 ①中国青年积极奉献社会、关爱他人。②青年要增强创新意识，提高创新能力。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 【中国青年胸怀世界】 人类已经进入互联互通的新时代，各国利益休戚相关、命运紧密相连，面临着经济、政治、文化、环境等诸多全球性问题。和平还是战争，光明还是黑暗，人类在进步和倒退的十字路口面临着重要抉择。 (2)该校团委以新时代中国青年的名义，向全世界青年发出“携起手来，让世界更美好”的倡议，请将倡议书补充完整。 要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范；论述合乎逻辑，条理清晰；字数在150字左右。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 倡议书 亲爱的青年朋友： 我们生活在同一个世界，这是我们共同的家园。这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。建设更美好世界需要全世界青年共同守望，为此，我们向全世界青年倡议： 一、为世界和平发展贡献青春智慧。顺应时代潮流和历史大势，站在历史正确的一边，维护世界和平，促进共同发展，为建设繁荣美好的世界作出积极贡献。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 二、_____________________________________________________。 三、 _____________________________________________________ 。 四、 _____________________________________________________ 。 让我们携起手来，展现青春担当。 新时代中国青年 2023年6月15日 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 ①中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。②要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③我们要尊重差异、理解不同，包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 第六课　我的毕业季 一、选择题 1．在九年级(2)班的一节班会课上，围绕“走向未来的少年”这一主题， 同学们各抒己见，表达自己的观点。以下观点正确的是(　　) A．小梦认为，我们不仅要在书本中学习，还要在实践中学习 B．小华认为，中考压力太大，努力复习备考不如事事“躺平” C．小楷认为，未来职业只要与兴趣爱好无关，就毫无意义 D．小美认为，只有劳动模范才需要践行敬业精神和奉献精神 A 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2．宋朝诗人陆游在教儿子写诗时说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”在另外一种情境下又说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这告诉我们 要注意深入现实，体验生活，收集素材，重视实践。这启示我们(　　) ①积极参加各种社会实践活动，努力做到知行合一　 ②必须树立终身学习的理念，养成注重学习，不断探索的习惯　 ③正确面对学习中出现的压力，调整心态，完成学习任务 ④努力学习书本知识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 3．目前，我国共建成农家书屋58.7万家，覆盖了全国有基本条件的行政村。在农家书屋，年轻人通过读书、听讲座，学到了种植、养殖技术；老人们看报纸、学书法，享受晚年生活；孩子们看书、学习，了解精彩 的世界。建成农家书屋(　　) ①能促进村民树立终身学习的理念　②有利于提高村民的科学文化素质　③会占用村民时间，影响农业生产　④能为实现乡村振兴奠定经济基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 4．伴随着“互联网＋”深入推进，社会上涌现出一大批新职业，如汽车救援员、农业经理人、汉服造型师、失意倾听师、碳排放管理员等，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。要学会在众多职业中作出合理 选择，就需要我们(　　) ①规划职业生涯，理性分析主客观条件 ②更新就业观念，摒弃传统的就业方式 ③结合个人特点，适应国家社会的需求 ④坚持个人意愿，不听取他人任何建议 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 5．“全国模范检察官”王敏工作以求极致著称，既抓“大案”又办“小案”，她所办理的近2 000件案件，无一件错案、无一件信访。在同事心目中，王敏是可以随时查阅的法律“活字典”，并尽心尽力帮助年轻干警成长成 才，带出一批业务骨干和先进典型。王敏的事迹告诉我们(　　) ①积极承担责任只有付出没有回报　②责任是一个人必须承担的法定义务　③每一种角色都意味着承担相应的责任　④加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 6．随着新业态的发展，许多之前没有的行业产生了，一些原有的职业被淘汰了。年轻人与父母一代的就业结构、面临的职业选择都会有所不 同。对于职业的选择，下列认识你认同的是(　　) A．职业选择最关键的是要考虑自己父母的期盼 B.．一定不要从事与自己的经验、能力等差距较大的职业 C．要从事一些体面的职业，自谋职业是就业失利的体现 D．处理好职业与兴趣的关系，任何职业都需要敬业精神 D 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 7．小到一枚螺丝钉、一块智能芯片，大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开工匠精神。器物有形，匠心无界。就连大家常见的砌砖筑墙，做到极致也如艺术品一般。在河南举行的一场大赛上，“砌筑界”的高手 们汇聚一堂，上演了精彩的技能大比拼。这启示我们(　　) ①成为技术工人更加有利于获得事业的成功　 ②无论从事何种职业，都需要勤奋努力 ③具备敬业精神是取得成功的重要条件 ④只有技术人员才具备工匠精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 8．习近平总书记强调，劳动创造幸福，实干成就伟业。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，勤于创造、勇于奋斗，更好发挥主力军作用，满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业。同学们围绕劳模精神展开讨 论，以下观点正确的有(　　) ①劳模精神值得学习，劳动创造财富，创造幸福，劳动光荣　②中学生的主要任务是学习，劳模精神离我们太远　③劳模精神激励我们刻苦学习、热爱劳动　④劳动岗位有贵贱之分，只有在重要岗位上劳动者才会成为劳模 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 二、非选择题 9．阅读材料，回答问题。 材料一：进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。 材料二：2023年五四青年节前夕，习近平总书记给中国农业大学现代农业科技小院的学生回信强调，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，新时代中国青年就要“自找苦吃”，就应该有这股精气神。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 (1)初中三年生活即将结束，请你简要总结一下自己初中三年的收获。(答五点) ①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。③结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。④不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 (2)我们青少年学生要听从习近平总书记的教诲，请谈谈你将在哪个方面“自找苦吃”？吃这种苦，对你健康成长有何意义？ 方面：努力学习、锻炼身体、锤炼品格。意义：吃努力学习这种苦，能磨炼意志，增长才干，有利于自己终身学习、成人成才；有利于为社会和国家作出更大的贡献！ 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 第七课　从这里出发 一、选择题 1．即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。围绕“立足当下，规划未来”这一主题，同学们各抒己见，表达自己的心声。以下说法合理 的是(　　) ①小轩认为中考前夕再怎么努力也无法升入理想的学校，不如“躺平”　②小凡认为如果选择的职业与自己的兴趣爱好无关，将会变得毫无意义　③小哲认为要顺应时代的变化，做充分的准备，提升自身素质，迎接未来的挑战　④小涵认为劳动是一切幸福的源泉，无论将来从事什么职业，都要发扬实干精神 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ D 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2．习近平在考察岳麓书院时对青年学子说：“新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光，好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。”牢记 习近平的嘱托，中学生应该(　　) ①在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质　②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么　③要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来　④让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 3．跑马拉松正在成为人们追求健康最便捷的运动方式之一，跑马拉松不是为了战胜别人，而是为了战胜自己，是对自己体力、耐力、意志力 的挑战。这启示我们要(　　) A．挖掘自己的潜能，实现自我超越 B．学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训 C．正确认识自己，发现自己的长处 D．主动思考人类的前途命运 A 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 4．“中国核潜艇之父”黄旭华在中华人民共和国成立前，面临中学毕业、人生选择时，以国家需要为己任，把青春年华奉献给国防事业。站在初 中毕业的交汇点上，我们在选择时应(　　) ①完全听从父母的安排　②弄清自己的真实需求　③与朋友选择保持一致　④理性分析主客观条件 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ C 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 5．今朝莘莘学子，明朝各奔东西。作为九年级学生的我们，即将初中 毕业，面对人生新起点，我们要(　　) ①理性地分析主客观条件，思考自己的目标和方向　 ②全力考取高中，坚决不读职校　 ③让父母给自己决定未来的人生道路 ④用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 6．唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族”。这启示青 少年的我们(　　) A．重视理论学习，不用付诸行动 B．担负时代使命，为建设祖国做好准备 C．抓住青春时光，尽情享乐 D．树立远大理想，事事追求完美 B 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 7．(2023·自贡改编)古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远 了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标 时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点给我们的人生 启示是(　　) ①走向未来，重视人生过程中的种种经历　②学会多方面收集信息，作出最优的选择　③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟　④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 二、非选择题 8．材料一：新华社播发长篇通讯《在新时代党的阳光照耀下前进——习近平总书记关心关怀青年和青年工作纪实》，文中有一段话引人注目：“爱之深，责之切。从‘五点希望’到‘八字真经’，从‘十六字诀’到‘四点要求’，字字珠玑、句句箴言，无不透射出习近平总书记对广大青年期望之殷切、要求之严格。” 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 材料二：修身齐家治国平天下。 ——儒家 鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 ——顾炎武 (1)材料一，习近平总书记为什么如此关心关怀青年的成长？ ①青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。②青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 (2)肩负国家和民族命运的青少年应具有怎样的情怀与抱负？ ①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 (3)为了不辜负习近平主席的希望，青少年应该做哪些准备？ 要树立科技报国的思想。热爱科学，树立创新意识，培养创新思维。树立终身学习观念。弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培养勤劳勇敢、自强不息的民族精神，勇担责任，艰苦奋斗。爱岗敬业、奉献社会，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 (4)谈谈我们怎样才能真正走向世界？ ①要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。②要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力、创新意识。③要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质，更好地为国家服务。④要用世界的眼光看问题，具有平等意识和参与意识，善于学习，把自己培养成为祖国需要的人才。 第五课 第六课 第七课 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 本讲内容结束 $$