第1编 第五部分 第三单元 文明与家园（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考道德与法治讲义（凉山专用）

第五部分　九年级上册 第三单元　文明与家园 2024凉山 ——道德与法治 目 录 1 知识梳理 整合提升 2 真题试做 素养提升 3 过关练测 素养落地 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 知识梳理 整合提升 1 第五课　守望精神家园 课程标准内容：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念；理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚；了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。【2022版新课标】 相关考点：中华文化；传统美德；民族精神；社会主义核心价值观。 现象链接：文化和自然遗产日；戏曲进校园；保护传统村落；传承红色基因；女排精神；抗疫精神等。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 1．中华文化的形成、内容和特点？(P59) (1)形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 (2)内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。 (3)★特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 中华文化 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 2．中华文化为什么能薪火相传、历久弥新？(P59) 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 3．中华文化的重要性？(P60－P61) (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)★中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 4．中国特色社会主义文化的内涵是什么？(中国特色社会主义文化是怎样形成的)(P60) 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★5.为什么要坚定文化自信？(P61) (1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对 自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是 一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。(文化自 信的内涵) (2)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大 复兴。 (3)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★6.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？(P62) (1)必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (2)继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 1．为什么要弘扬中华传统美德(重要性)？(P62－P65) (1)中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 (2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 (3)美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。 中华传统美德 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 2．中华传统美德的特点和内容是什么？(P63) (1)特点：内涵丰富，博大精深。 (2)内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★3.青少年如何弘扬中华传统美德？(P65) (1)美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。 (2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体 力行。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 1．为什么要传承和弘扬民族精神？(作用)(P67、P69) (1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 (2)★伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 中华民族精神 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★2.中华民族精神的内涵及特点是什么？(P67－P68) (1)内涵：中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)特点：具有与时俱进的品格。 ★3.爱国主义的重要性和本质是什么？(P67) (1)重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 (2)本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★4.中国人民具有的伟大精神是什么？(伟大民族精神的新内涵)(P67) 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 5．中华民族精神在不同历史时期的表现是什么？(P68探究与分享) (1)新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。 (2)社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。 (3)改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神。 (4)中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★6.如何传承和弘扬民族精神？(P69) (1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆 后继。 (2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 (3)在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 (4)从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 1．为什么要弘扬社会主义核心价值观？(P70－P72) (1)中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 (2)★社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共 识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 (3)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (4)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 (5)社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 社会主义核心价值观 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★2.社会主义核心价值观的内容是什么？(P71)2023秋教材新表述 (1)国家层面：富强、民主、文明、和谐。(价值要求) (2)社会层面：自由、平等、公正、法治。(价值要求) (3)公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。(价值要求) 3．青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？(P72) (1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2)我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 4．(补充)模范人物身上有哪些品质值得我们学习？ (1)自身方面：珍爱生命、自信自强、积极乐观、勇对挫折、勤奋好学、顽强拼搏。 (2)对他人：关爱他人、乐于助人、与人为善、见义勇为、敢于承担责任、孝老爱亲。 (3)对职业：爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、艰苦奋斗、坚定的理想 信念。 (4)对国家和社会：热爱祖国、热心公益、无私奉献、服务社会。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 5．(补充)开展感动中国人物评选有什么意义？ (1)有利于弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。 (2)有利于提高公民的思想道德素质，弘扬社会正气，形成良好的社会道德风尚。 (3)有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 (4)有利于加强社会主义精神文明建设，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证。 (5)有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 1．我们要继承和弘扬一切传统文化。(　　) 订正：对传统文化应该批判地继承，要取其精华，去其糟粕。 2．中华文化是世界上最优秀的文化(中华文化已成为世界文化主流)。 (　　) 订正：文化没有高低优劣之分。 3．民族精神是中华文化的精髓。(　　) 订正：中华传统美德是中华文化的精髓。 4．爱国主义是当代中国精神的集中体现。(　　) 订正：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 × × × × 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 有人认为，中华民族精神一脉相承，其内容始终不变，当下弘扬民族精神没有任何意义。 这种观点是错误的。①中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。②我们要从自身做起、从现在做起，自觉高扬民族精神，同时，立足发展中国特色社会主义的伟大实践，结合时代和社会发展需要，不断为之增添新的富有生命力的内容。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 第六课　建设美丽中国 课程标准内容：了解环境保护的法律法规，树立生态文明观念。【2022版新课标】 相关考点：人口问题；资源环境问题；人与自然和谐共生；绿色发展。 现象链接：放开三胎政策；老龄化；垃圾分类；节能减排等。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 1．为什么要重视发展中的人口问题？(P75－P76) (1)人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。 (2)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。 (3)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 人口、资源、环境问题 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★2.我国的人口现状及特点？(P76) (1)人口现状：我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。 (2)新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 3．如何解决我国的人口问题？(P76) 党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★4.我国计划生育政策经历了哪些调整？(P76) (1)党的十八大以来，党中央高度重视人口问题，根据我国人口发展变化形势，先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署，取得积极成效。 (2)为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展，2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 5．我国资源环境面临的危机有哪些？(P77) 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★6.我国的资源现状及特点是什么？(我国的资源国情)(P78) (1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 (2)我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 7．为什么要合理利用、保护和开发资源？(P78) (1)地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国面临的资源形势非常严峻。 (2)对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。(我国资源问题的危害) (3)中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★8.我国生态环境现状、原因及危害是什么？(P79) (1)形势：①当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。 (2)原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。 (3)危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★9.面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？(P80) 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 1．为什么要坚持人与自然和谐共生？(P81－P82) (1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 (4)★人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 人与自然和谐共生/生态文明建设/走绿色发展道路 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★2.怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？(P83－P84) (1)要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (2)要坚持节约资源和保护环境的基本国策。 (3)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。(五大发展理念) 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 3．为什么要坚持走绿色发展道路、建设生态文明？(P83、P84、P87) (1)生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 (2)★走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 (3)走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★4.怎样坚持走绿色发展道路？(怎样建设美丽中国)(P85－P87) (1)处理好经济发展与生态环境保护的关系。 (2)坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 (3)坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 (4)严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 (5)问题3的第(3)点。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 5．如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？(P85) (1)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 (2)我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 6．(补充)实行垃圾分类，加强环境保护，有什么意义？ (1)有利于增强人们的环保意识，自觉履行保护环境的义务。 (2)有利于缓解资源紧张、减轻环境压力，促进经济社会持续健康发展。 (3)有利于落实节约资源和保护环境的基本国策，推进生态文明建设，建设资源节约型、环境友好型社会。 (4)有利于实现人与自然和谐共生，建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 7．(补充)为了保护环境，国家、企业、青少年应该怎么做？ (1)国家：①坚持节约资源和保护环境的基本国策，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持可持续发展战略。②坚持依法治国基本方略，严惩破坏环境的违法犯罪行为。③加大环境治理和宣传力度，增强公民节能环保意识。 (2)企业：①增强社会责任意识，落实节能减排政策。②发展循环经济和环保产业，减少污染物的排放。③加大环保资金的投入力度。④依靠科技创新，提高资源利用率。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 ★(3)青少年：①学习环保知识和相关法律法规，树立绿色、低碳生活理念。②积极宣传节约资源和保护环境的基本国策，依法同破坏环境的行为作斗争。③积极向有关部门建言献策。④从身边小事做起，自觉践行环保行动。(具体措施：积极参加植树造林活动；做好垃圾分类，不乱扔垃圾；节约用水、用电，不使用一次性物品；出门尽量乘坐公交车或步行；树立绿色、低碳生活理念，践行“光盘行动”；等等) 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 1．我国实施一对夫妻可生育三个子女政策，说明我国不再需要实行计 划生育这一基本国策。(　　) 订正：计划生育基本国策必须长期坚持。一对夫妻可生育三个子女政策是对计划生育基本国策的调整和完善。 2．人类是大自然的主人，可以凌驾于自然之上。(　　) 订正：人类不是大自然的主人，不能肆意凌驾于自然之上，人类可以开发和利用自然，必须遵循自然规律，实现人与自然和谐共生。 × × 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 3．发展经济必然会破坏生态环境(贫困地区为了发展经济，可以走先污 染后治理的路子)。(　　) 订正：处理好经济发展与生态环境保护的关系，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 × 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 1．自然资源是取之不尽、用之不竭的，不必节约资源。 这种观点是错误的。我国资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 2．经济建设是我国当前的中心工作，为发展经济牺牲点生态环境，在所难免，无可厚非。 这种观点是错误的。必须处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 真题试做 素养提升 2 1．(2018·凉山州22)2017年11月8日，国家主席习近平向来华访问的美国总统特朗普介绍中国悠久的历史文化时说：“文化没有断过流、始终传承下来的只有中国。我们这些人也延续着黑头发、黄皮肤，我们叫龙的 传人。”对此，下列说法错误的是(　　) A．中华文化源远流长 B．中华文化是世界上最优秀的文化 C．中华民族具有高度的文化自信 D．中华民族具有强烈的民族自豪感 考查点 1 中华文化 B 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 2．(2022·凉山州23)《觉醒年代》《长津湖》《水门桥》《人世间》《叛逆者》《零容忍》……近年来，多部弘扬爱国主旋律、传播正能量 的影视作品陆续与观众见面。观看此类影视作品(　　) ①是培养文化自信的唯一途径　 ②有利于厚植爱国情怀，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神　 ③满足了人民群众的所有文化需求　 ④有利于培育和践行社会主义核心价值观 A．②④ B．③④ C．①④ D．①③ 考查点 2 民族精神 A 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 3．(2020·凉山州30)材料：面对疫情，广大军地医务人员全力以赴，奔赴在这场没有硝烟的战争前线，以无畏精神与病魔较量，勇做“最美逆行者”。广大基层一线的工作人员以及富有社会责任感的企业、商家，坚守岗位、日夜奋战，只为守护群众平安健康。全国人民也纷纷响应号召，用居家隔离的方式支持抗疫，充分展现了全国人民万众一心凝聚家国情、众志成城彰显山河志的伟大中国精神。 中国人民在抗疫过程中，传承和弘扬了怎样的民族精神？ 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 4．(2021·凉山州16)我国第七次全国人口普查主要数据显示，人口总量方面，全国人口共141 178万人，年平均增长率为0.53%，略低于上一个十年0.57%的平均增长率。以上材料体现了我国人口国情的哪些特点 (　　) A．人口基数大、人口素质偏低 B．人口基数大、人口增速趋缓 C．老龄化加剧、大量人口流动 D．人口增速趋缓、男女性别比失衡 考查点 3 人口、资源、环境问题 B 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 5．(2023·凉山州21)党的二十大报告指出，我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全 地域、全过程加强生态环境保护。这说明(　　) ①良好的生态环境是最普惠的民生福祉　 ②人类开发和利用自然，可以凌驾于自然之上　 ③人与自然相互依存、共生共荣　 ④把生态环境保护作为国家当前的中心工作 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 考查点 4 生态文明建设 D 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 6．(2020·凉山州20)2019年7月1日开始，为加强城乡环境综合整治，倡导绿色生活方式，上海市作为试点城市在全市范围内普遍推行垃圾分类 制度。上海市推行垃圾分类制度(　　) A．将彻底解决上海资源日益短缺的严峻问题 B．有利于上海探索绿色发展道路，建设生态文明 C．表明环境治理已经上升为上海当前的中心工作 D．给家庭带来巨大负担，阻碍了当地经济和社会发展 B 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 7．(2019·凉山州16)父母因无力为儿女购买苹果手机遭儿女辱骂、殴打，许多在校大学生因超前消费卷入“校园贷”的陷阱而痛苦不堪，这些现象 在近年来已不是个例。下列对这些现象的认识正确的是(　　) A．要提倡适度消费、节俭消费 B．追求物质享受，无可厚非 C．要注重精神消费，反对物质消费 D．要倡导提前消费、超前享受 A 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 8．(2019·凉山州20)近年来，“像保护眼睛一样保护生态环境”“保护生态环境就是保护生产力”等一系列新理念、新论断已经成为了全社会的广 泛共识。下列对人与自然的关系理解正确的是(　　) ①大自然养育了人类，是人类的朋友　 ②大自然是地球陆地上的万物之母　 ③人类可以主宰大自然，是大自然的主人　 ④保护大自然就是保护人类自己 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 考查点1 考查点2 考查点3 考查点4 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 过关练测 素养落地 3 第五课　守望精神家园 一、选择题 1．中国是礼仪之邦，衣食住行，宴饮坐卧，礼仪无处不在，在古代传统礼仪中，也处处体现着防疫的智慧。《马可·波罗行纪》中提到，“元制规定，向大汗献食者，皆用绢巾蒙口鼻，以防唾沫污染食品”，表明中国人 元代便有使用“口罩”的习惯。从中，我们感悟到(　　) A．要全面吸收中华古代传统文化 B．中华文化博大精深，源远流长 C．要对古代传统文化加以批判 D．中华文化是世界最优秀的文化 B 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 2．近年来，我国博物馆利用新媒体、新技术开展“云展播”，结合馆藏文物开发文创产品，不断创新展示和传播手段，让馆藏文物“活”了起来，为文化遗产走近大众、走向国际提供了重要助力。博物馆展示和传播手 段的创新(　　) ①能够推动中华优秀传统文化的传承和发展　 ②有利于扩大中华优秀传统文化的影响力　 ③能够推动中外文化的融合与统一 ④丰富了中华优秀传统文化的内涵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 3．(2023·成都)家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的老规矩对我们现在 的生活依然具有重要意义。对照下图，反思自我，我们应该 不许叉腿待着，不许咋咋呼呼，不许斜眼看人，不许抖腿。 喝汤不许吸溜，吃饭不许吧嗒嘴，要闭上嘴嚼。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 (　　) ①淘汰落后文化，坚持与时俱进　②传承优秀文化，坚守文化基因　 ③践行传统美德，提高自我修养　④树立家国情怀，肩负历史使命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 吃饭时，手要扶碗，不许一只手在桌下。 吃饭时坐好了就不能再换，端着碗到处跑那是要饭的。 C 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 4．(2023·重庆模拟)“全国脱贫攻坚楷模”毛相林倾力奉献、苦干实干， 同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华无私奉献给了脱贫事业，用实际行动诠释了伟大的脱贫攻坚精神。从材料中可以看 出毛相林(　　) ①弘扬了以改革创新为核心的民族精神 ②传承了忧国忧民、道济天下的传统美德 ③践行了爱国、奉献的社会主义核心价值观 ④在工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 5．一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝 精神、特区精神、抗疫精神……这一系列伟大精神(　　) ①丰富和发展了中华民族精神　 ②不具有鲜明的先进性和时代性　 ③为实现中国梦提供了强大精神力量　 ④都是以改革创新为核心的时代精神的具体体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 6．中国的文人具有深厚的爱国主义情怀，中国的诗词不乏伟大的爱国 主义作品。以下古诗词中能表达爱国情感的是(　　) ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还　 ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层　 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春　 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 7．(2023·哈尔滨)下列诗句与社会主义核心价值观的内容对应正确的是 (　　) A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——民主 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——爱国 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——敬业 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——富强 C 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 8．苏州八旬老人周火生，每周两次到上海收购旧书义卖筹款助学，已坚持23年。陕西西安一居民楼失火，布满烟雾。消防员李治从14楼救下一名婴儿，还把呼吸器让给他。他说：“孩子还小，我扛得住！”他们主 要践行了社会主义核心价值观中的(　　) ①爱国 ②诚信 ③敬业 ④友善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 二、非选择题 9．“数字供养人”项目、“古乐重声”音乐会、“云游敦煌”小程序、敦煌动画剧……近年来，敦煌研究院推出系列化、多元化、高质量的数字创意文化产品，让千年敦煌与时代接轨，用富有时代气息的敦煌文化凝聚中国力量、讲好中国故事。 据此，两名同学发表了下列观点： 小甲：文化遗产乃国之瑰宝，商业开发以展现文化魅力。 小乙：创新能满足文化需求，坚定文化自信需与时俱进。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 请你辨析小甲和小乙的观点。 两个观点都是正确的。①中华优秀传统文化是中华民族的“根”，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华儿女共同的精神基因，是中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。 ②既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。③创新是推动人类社会向前发展的重要力量，时代发展呼唤创新。当前，随着时代快速发 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩，坚持创新才能不断满足人民对文化的需要。④中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。因此坚持与时俱进，彰显中华文化的强大魅力。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 第六课　建设美丽中国 一、选择题 1．对如图解读正确的是(　　) C A．人口基数逐年减少 B．劳动力人口严重不足 C．人口增长速度趋缓 D．人口老龄化程度加深 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 2．第七次人口普查数据显示，我国60岁及以上人口有2.6亿人，比重达到18.70%。《中共中央国务院关于加强新时代老龄化工作的意见》提 出，要健全养老服务体系，进一步提升养老服务能力，采取多种方式加强和规范养老院建设，将老龄事业发展纳入统筹推进“五位一体”总体布 局和协调推进“四个全面”战略布局。这种做法(　　) ①目的是有效应对当前人口老龄化　②有助于促进经济发展与社会进步　③完全改变人口发展趋势　 ④预示着我国人口问题即将彻底解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 3．浙江安吉关闭尘土飞扬的矿区，反而实现了生态环境保护和经济发展的双赢；“共抓大保护、不搞大开发”非但没有影响经济发展，反而推动长江经济带发展取得历史性成就；内蒙古库布齐沙漠治理者几十年持之以恒防沙治沙，创造了可观的生态财富……一个个经过实践检验的绿 色样本揭示出(　　) ①绿水青山就是金山银山　 ②保护生态环境就是保护生产力　 ③发展优先理念深入人心　 ④只要绿水青山，不要金山银山 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 4．下面漫画表明我国(　　) A A．转变发展方式，推动绿色发展 B．严守资源利用上线和环境质量底线 C．坚持民主立法，为生态文明护航 D．促进经济由高质量发展向高速发展转变 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 5．(2023·黔西南)2023年4月22日，以“珍爱地球 人与自然和谐共生”为主题的世界地球日主场活动在福建省福州市举行。自然资源部会同生态环境部等部门，结合《全国国土空间规划纲要(2021—2035年)》的编制， 完成了全国生态保护红线的划定。这说明(　　) A．人类要尊重、呵护自然，绝对服从自然 B．我国加强国际合作解决全球生态环境问题 C．我国坚持人与自然和谐共生，建设生态文明 D．划定生态保护红线就能实现人与自然和谐共生 C 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 6．(2023·广东)近年来，广东正以“绿美广东”生态建设为引领，朝着建成国家公园、国家植物园“双园”之省的目标前进，持续推进自然生态系统保护与修复、珍稀濒危物种拯救繁育以及遗传资源收集保存和利用等工 作。这表明广东省(　　) ①追求人与自然和谐共生，解决自然灾害问题　 ②重视生物多样性的保护，推进生态文明建设　 ③贯彻新发展理念，激发人民群众的创造热情　 ④坚持绿色惠民，让人民群众共享绿色发展成果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 7．(2023·荆州)《科技支撑碳达峰碳中和实施方案(2022—2030年)》指 出，到2025年实现重点行业和领域低碳关键核心技术的重大突破，支撑单位GDP二氧化碳排放比2020年下降18%，单位GDP能源消耗比2020年 下降13.5%……下列有助于实现此目标的是(　　) ①高耗能产业进一步扩容增产行动　②能源绿色低碳转型科技支撑行动　③低碳工业流程再造技术突破行动　④全产业链稳产增产政府补贴行动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 8．“我把电扇拿走，快递箱留给你们吧！”市民小梁来到中国邮政揽投部网点取包裹。小心翼翼划开胶带，取出电扇，撕下快递单上的个人信 息，她将纸箱叠压成片，放入网点门前的回收装置中。向小梁学习，青 少年要(　　) A．加大对破坏环境行为的执法力度 B．完善环境保护的法律法规 C．坚持经济建设与环境保护协调发展 D．用实际行动践行低碳文明理念 D 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 二、非选择题 9．据报道，中国稀土储量按现有过快的生产速度，中、重类稀土储备仅能维持15至20年，在2040年至2050年前后必须从国外进口才能满足国内需求，我国资源形势严峻，必须走利用、保护和开发资源的新路。 (1)我国资源形势严峻，造成其原因有哪些？ 长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 (2)我国为什么要走利用、保护和开发资源的新路？ ①对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。②中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 10．【精致兰州　绿色崛起】 黄河像一条飘落兰州的飞天锦带，塑造了这座城市独特的风韵。近年来，兰州市采取多项措施改善城市环境：绿化南北两山、治理黄河水污染、严明环境监管职责、支持研发新能源、落实资源循环利用、推动垃圾分类等，完成了从沙霾到清净的华丽“蝶变”。 市民在蜿蜒百里的黄河风情线上踏歌晨练、迎霞散步，收获着实实在在的幸福。兰州市还整合区域旅游资源，构建了城市服务、文化体验和购物休闲的综合体，有力激活着经济潜力，实现了水润金城、水秀金城、水富金城的美好愿景。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 (1)上述材料体现出的基本国策是什么？ 节约资源、保护环境的基本国策。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 (2)结合材料，运用所学知识分析兰州市是如何坚持走绿色发展道路，实现水秀金城、水富金城的？ ①坚持走绿色发展道路，处理好经济发展与生态环境保护的关系。②走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益；坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。④建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。只有实行最严格的生态环境保护制度、全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。⑤坚持节约资源、保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。⑥贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 第五课 第六课 返回首页 第三单元　文明与家园 首页 总目录 本讲内容结束 $$